志愿者主題活動方案

2024-02-14 04:24:45| 詩詩2

活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。下面是小編精心整理的志愿者主題活動方案5篇，歡迎大家分享。

志愿者主題活動方案

志愿者主題活動方案1

為了進一步弘揚“奉獻、博愛、互助、進步”的志愿者精神，建立、完善學校志愿者服務的各種機制，推動我校文明志愿服務事業有目標、有步驟的開展，學校特制定常周小學志愿者活動方案如下：

一、教師文明志愿者活動的意義

志愿服務精神是對中華民族團結友愛、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、尊師重教等傳統美德的繼承和光大，是社會主義時代精神的弘揚和體現。開展黨員教師及青年志愿者行動，既是我校教師倡導社會新風、奉獻自我、回報社會的一種方式，也是在實踐中鍛煉自我、提升自我的一種途徑。對進一步塑造教師勇于實踐、無私奉獻的精神，在增強教師的服務意識和勞動素質以及促進教師思想政治教育工作等方面都有著重要的意義。

二、教師文明志愿者活動的目標

弘揚志愿服務精神，讓更多有愛心的人參與到志愿服務活動中來，加強教師志愿服務陣地建設，走志愿服務陣地化、活動經?；⒐芾碇贫然穆纷?，使得志愿服務業成為一個具有廣泛影響和社會動員力的工作品牌。讓我校教師志愿者身影出現在學校和社區街道、敬老院，成為校園一道亮麗的風景。

三、教師文明志愿者活動的宗旨

教師青年志愿者活動以倡導互助友愛的社會風氣、完善社會保障體系、推動社會全面進步、促進青年健康成長為宗旨，動員組織全校教師青年志愿者深入宣傳志愿精神，大力開展志愿服務活動，為我校文明建設做出積極的貢獻。

四、教師文明志愿者活動的內容

(一)為環境保護、公益事業等提供服務;

(二)承擔臨時性、突擊性志愿服務任務;

(三);為社區發展、公益事業等提供服務;

(四)扶貧支教，捐助愛心;

(五)其它需要提供志愿服務的項目。

五、教師文明志愿者活動的步驟

第一階段：啟動階段。

學校統一部署學校教師志愿者活動相關工作，做好教師志愿者活動的宣傳發動工作，并形成學校志愿者組織志愿服務計劃，積極開展工作。

第二階段：實施階段。

(一)集中開展志愿服務月活動。

1、美化校園行動，由教師文明志愿者協會分片包干，定期維護校園各公共場所，確保校園內牛皮蘚衛生死角及時清除。

2、文明倡導、文明就餐行動。由校教師文明志愿者統一規劃職業禮儀培訓、宣傳，各教師青年志愿者組織倡導，實施活動，重點是促進我校學生養成良好的文明排隊禮儀、上課禮儀、就餐禮儀、活動禮儀。

3、根據文明志愿者活動計劃組織教師文明志愿者開展學習雷鋒活動。

(二)長期定向志愿服務活動。

校教師青年志愿者協會負責聯系定點幫扶站，對需要長期志愿服務的敬老院、空巢老人、退休老教師、街道等公益機構及公共場所等幫扶點分別安排一個教師青年志愿服務分隊，建立工作責任制，每個志愿服務分隊每星期或每月派一個小組前去進行。同時做好志愿服務記錄。

第三階段：總結表彰階段

學校統一召開年度教師志愿者工作總結表彰大會，對全校涌現出來的“優秀教師志愿者”進行表彰，對過去一年教師志愿者工作進行總結，對下一階段的工作提出要求，明確今后一段時期我校教師青年志愿者工作的發展方向和奮斗目標。

六、教師文明志愿者活動要求

(一)要求年輕教師嚴格按照學校統一規定進行教師志愿者的招募。

(二)學校將加強對教師志愿者服務活動的指導，確保教師青年志愿者活動長期、有效地開展下去?；顒娱_展后確保填寫記錄，以便日后考核獎勵。注冊的教師文明志愿者如不服從組織安排，不履行其志愿義務，或達不到志愿要求者，青年志愿者組織有權取消其志愿服務資格。

(三)教師文明志愿服務活動采取短長期相結合的辦法，支部一方面要在每學期集中組織志愿者開展大型活動。另一方面要注重服務的長期性，安排志愿者到公益機構去提供長期、固定崗位的志愿服務，積極組織志愿者長期進行扶貧濟困，獻愛心活動。

(四)要加強對教師志愿者服務活動的宣傳。通過網絡、櫥窗、廣播等形式展開宣傳，一方面要積極宣傳志愿者典型，讓更多的群眾了解教師文明志愿者協會的現狀。另一方面要積極宣傳教師文明志愿者開展的一系列活動，在活動中注意發現和培養一批教師志愿者骨干，促進優秀教師脫穎而出。

志愿者主題活動方案2

一、活動目的及意義

四月份是院里的心理健康月，為了積極四月份的活動主題，秉承 “愛心助人、公益務實”的系訓，我部門特此聯系了長沙市孟媽媽青護園，并在青護園園長的孟阿姨以及青護園的工作人員，我們與長沙市流浪兒童站建立了一定的聯系。

流浪兒童一直以來都是我們國家高度關注、重點保護的一群兒童，為了他們能夠健康的成長、生活，國家曾一度提出對他們進行教育、給予幫助等一系列方針。

有了以上的基礎，有孟媽媽青護園的鼎力支持，再結合本月的活動主題，我部門特此策劃了本次以“心連心、共同走向明天”為活動主題，并以長沙市流浪兒童站的孩子們為服務對象的一次志愿心理輔導。這個活動也正是我系學子展現愛心的最佳時節，心連心的互動交流既幫助了許多孩子樹立正確的價值觀和人生觀，也在不知不覺中增進了我們自身的素養。收益匪淺!

二、活動預期目標

1、可以幫助長沙市流浪兒童救助站的孩子找到自己的歸屬感，遠離孤獨與寂寞;

2、幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀;

3、及時的發現孩子們的心理問題，并加以合適的方法進行輔導;

4、另一方面也促進了我們大學生的德行素質的發展，培養自己的愛心;

5、更進一步的深化自己的“助人自助”的理念

三、活動主題

“心連心—————共同走向明天”志愿心理輔導

四、主辦單位

長沙市孟媽媽青護園

長沙市流浪兒童站

五、承辦單位

長沙民政職業技術學院社會工作系學生會青年志愿者服務隊

六、活動對象

長沙市流浪兒童站的孩子們

七、活動指導老師

長沙市孟媽媽青護園孟繁英阿姨

社會工作系心理專干張春華老師

社會工作系心理顧問吳志勇老師

八、活動時間

二〇__年四月六日——四月二十八日

九、活動內容

我部門——————青年志愿者服務隊需申請邀請我系心理專干張春華老師和吳志勇老師來協助本次活動，也將號召學心理咨詢的同學積極踴躍的參與到本次活動中。相信在老師和同學們的共同配合下，一定會給流浪站的兒童們以最大的心靈撫慰。

十、活動過程

(一)宣傳與準備階段

1、請宣傳部幫忙打板宣傳本次活動;

2、召開各班班長會議，并請各班班長幫忙在本班級內部的宣傳;

3、下班級宣傳，晚自習在各班級由我部門成員分組進行宣傳與講解，重點在于心咨班的學生;

4、將心理輔導老師與同學們在必要時進行分組以方便為那里的孩子們授課;

5、先聯系孟媽媽青護園以及長沙市流浪兒童救助站，并與他們商量好此次活動的大致過程;

(二)活動實施過程

1、將長沙市流浪兒童站的孩子們安排好，等待老師們的到來;

2、破冰游戲：由志愿者帶領兒童站的孩子們做破冰游戲，活躍整個場地氣氛，使整個活動在一個活躍又輕松地氛圍中展開，讓孩子們與老師和同學們盡快熟悉;

3、請本次活動的指導老師兼顧問，針對兒童站的孩子們可能出現的一些心理問題做一些指導(也可以是講座的形式)

4、中場休息環節：中場游戲，活躍氣氛，為接下來的活動做鋪墊;

5、互動環節：孩子們可以根據自己的實際情況向老師和志愿者提出一些問題，并請老師給予指導;

6、自由活動環節：孩子們可以自由的和老師和志愿者們聊天，也可以咨詢一些心理方面的問題。

(三)活動結束總結階段：分享

1、請老師為我們講述此次活動的一些心得;

2、請部分愿意分享自己經驗的同學可以一起和我們做個交流會;

3、全系師生對此次活動做一個評價和總結。

十一、活動注意事項

1、部分流浪兒童們由于長時期的孤獨，不愿接受此次活動;

2、有些兒童可能會產生膽怯、害羞心理，有問題也不敢提;

3、在輔導流浪兒童的過程中部分同學或許會解決不了孩子們的問題;

4、系里心咨班的同學或許積極心不高、參與程度不高;

5、人力、物力、財力方面會有一些消損，應注意好經費預算。

十二、備注

1、應急小組，協助的工作部門，負責活動現場的各種突發情況;

2、盡量別浪費，合理的利用每一樣物品，無需購買的就不買，各部門可以相互借用東西達到節省的目的;

3、到會時間要及時，各個干事各司其職，在工作期間切忌把私事公辦，影響工作效率。

十三、活動預期效果

1、可以幫助孩子們解決困惑自己內心的問題，為孩子們以后的發展作出努力;

2、希望可以通過此次活動能夠與孟媽媽青護園和長沙市流浪兒童站建立一個長期的良好的關系，定期的為他們提供志愿服務;

3、更進一步的.踐行“愛眾親仁、博學篤行”的校訓，秉承“愛心助人、公益務實”的系訓，同時可以更好更多的服務有需要的人群;

4、希望可以通過此次活動，能更加深化同學們的理論知識，理論聯系實際，從而促進自己更好的學習;

5、希望在這次活動中，體現出同學們的激情與風采，在這美好的大學階段留下最美好記憶。

6、希望可以通過此次活動，加強我系學生的工作的開展，在活動的過程中，更夠積累更多的工作經驗，也為以后的工作的開展和志愿服務的提供打下良好的基礎。

志愿者主題活動方案3

活動背景：大學校園不僅是知識的殿堂，也是文明的圣潔之地，作為受過高等教育的群體，大學生應該在文明修身上作出表率。而對于大學這樣一個特殊的環境和階段，學風的好壞影響著人的一生，優良的學風在學生的成才路上起著至關重要的作用。為了引起同學們對修身和學風建設的重視，我們倡導在校園里開展此次倡議活動。

一、活動目標：

通過開展以“創優良學風，樹合格人才”為主題的大學生文明修身活動，讓同學們意識到應在大學里優良學風和自我修身的重要性。踐行校訓“崇德礪志、博學敬業”之意，提高大學生學習的優良學風和文明修養水平，營造文明、高雅的校園氛圍。

二、活動主題：創優良學風，樹合格人才

三、活動時間：20__年12月02日

四、活動地點：B4-208教室

五、參加人數：38人

六、活動內容：一次討論關于學風及修身問題的主題班會

七、活動步驟：

1、前期宣傳

標語：學習優秀文化底蘊，樹立合格在校學生。

2、問卷調查

3、班級討論會議

八、活動要求：

活動通訊稿、活動邀請嘉賓、主持人普通話儀表儀態

九、材料和費用(預算)：

策劃書印制費用、海報制作費用、問卷印制費用、傳單印制費用

十、活動激勵：

1、團支委和班委要做好在同學中的宣傳工作;

2、分配時注意同學的熟悉程度，同學間進行分組討論，有利于激發士氣。

十一、活動意義：

1、提高修養是大學“大”學應有的題中之意。通過這樣的宣傳和班會，讓同學們意識到應在大學里優良學風和自我修身的重要性。以踐行校訓“崇德礪志、博學敬業”之意，提高大學生學習的優良學風和文明修養水平，營造文明、高雅的校園氛圍。

2、活動需要同學分組的合作，這有利于增進同學間的了解和班級的團結。使得學風建設觀念的進一步深入，有利于樹立合格的人才。

許昌學院國際教育學院計算機5班班委

志愿者主題活動方案4

一、目的意義

僅用自己小小的力量，為困難群眾雪中送炭，同樣是一件利于他人提升自己的好事。本次開展的“學雷鋒做小小志愿者”活動，錦官驛小學的同學與社區自愿者一起把溫暖送給困難家庭的社區行動，這是為了能夠讓孩子們了解到生活在自己身邊的人，也有需要得到幫助與關懷，需要得到溫暖與愛心的。為社區里的困難家庭送去小小的愛心，卻給困難家庭帶來了大大的溫暖，在慰問幫扶行動開展中，孩子們不僅能夠在體驗中感受到社會中許多生活不易的人，更能通過這次體驗活動，認識到還有許多需要幫助與關懷的困難家庭，需要這些孩子們努力學習，為祖國的將來發展的更美好而努力。

二、慰問對象及范圍

水井坊社區困難家庭3戶。

三、慰問時間

____年8月1日。

四、慰問活動安排

1、組織形式：錦官驛小學學生由學校老師組織，統一行動，于水井坊社區為老助殘關愛中心集合;

2、慰問任務安排：在社區工作人員與志愿者的帶領下，分為三個小組，分別就水井坊社區的三戶困難家庭進行幫扶活動，幫扶形式可按做家務打掃衛生、義倉物資派發、與孤老聊天等行式。

六、活動要求

1、按照社區工作人員的安排，分為三組，每組由一名志愿者及一名老師帶隊;

2、下午2點30集合，2點45前往社區困難家庭;

3、在進入困難家庭進行幫扶或慰問活動中，做家務打掃衛生、義倉物資派發、與孤老聊天，給困難家庭帶去溫暖;

4、4點鐘在水井坊社區為老助殘關愛中心集合，結束活動。

志愿者主題活動方案5

一、活動背景

11月7日是國際大學生日，這個節日本是為了紀念反法西斯的大學生運動，為了在大學生中倡導追求和平、民主、自由和進步。但如今，國際大學生節的意義早已超越了銘記歷史的初衷，已經成為張揚大學生個性，展現校園文化的一個基點。在這意義特殊的節日里，許多國外大學生會參加許多公益活動和志愿者活動。作為大學生的我們很應該舉行這個“心本同行，文明你我”的志愿者活動來宣傳一下這個國際大學生日和文明行為，還有做一點義務勞動來體現我們大學生的高素質和價值。

二、活動目的

學生是充滿著朝氣與創造力的群體，是愛心與拼搏精神俱備的高素質群眾。“今日之中國，全在我少年”。我支部實在應該舉行“心本同行文明你我”的志愿活動。在宣傳國際大學生日的同時，不僅提高我支部成員的團結和責任意識，而且要讓更多的大學生有這種意識，進而對更多大學生產生積極的影響。我們的志愿者活動是體現我支部成員的價值的行動，我們在宣傳文明行為，我們在回報社會，我們希望能影響到更多的人能夠這樣行動起來。

三、活動主題：心本同行文明你我

四、活動時間：20__年11月20日15：00~17：00

五、活動地點：寸金公園

六、活動對象：寸金公園的路人及校內同學

七、活動參與人員：11心本團支部全體成員共50人。

八、活動準備

1、按抽簽(確保公平性)將本支部50人分成3個小組，每個小組15人(其他5人將在駐扎地留守)每組設3個組長。(名單前三個為組長)

2、宣傳大學生日小組：(蘇怡怡、龔春宇、郭穎欣)、林詩君、林宛儒、邱育華、吳雨珊、方辰煜、林薇、劉靜慧、唐華梅、聶松富、陳培蓮、鄭茵茵

3、宣傳文明活動小組：(張茵茵、吳丹婷、焦明遠)、薛恒、譚曉麗、皮路楊、陳淑華、劉湘、余嘉艷、梁美娟、莊婷婷、李潔、陳艷玲、莫欣欣、任俊薈

4、義務勞動小組：(林正瑛、陳秋余、楊健威)、曾慧敏、陳卓、陳韻媛、梁惠飄、黃林華、鐘海苑、陳嘉欣、陸煌靈、潘東玲、譚路生、鐘娉婷、蘇造造

5、大本營：曾忠民、崔彩園、董詩慧、周樂泓、陳麗婷

6、流動攝影：曾敏怡