高中學生比賽活動方案
為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面小編帶來高中學生比賽活動方案，希望大家喜歡。
高中學生比賽活動方案1
一、活動主題詞：
陽光智慧溫馨青春
二、活動主旨：
讓學生在自主歡樂的活動中，充分感受到七中校園生活的愉悅，挖掘和發展自身的潛能，展示自己的特長和技能，增強創新意識。
三、活動時間：
狂歡節共歷時三天(3月28日~3月30日)，其中3月28日為學校統一的“校園狂歡日”，3月29日、3月30日各年級可根據實際情況以年級組和班級為單位開展活動。
四、活動準備：
(一)狂歡節工作協調會議
部署各項工作，明確各責任部門工作任務并按要求組織實施。
(二)狂歡節地圖制作、分發
將狂歡節當天的活動區域用四種不同花卉(陽光向日葵、智慧海棠、溫馨康乃馨、青春小雛菊)繪制出活動區域圖，并印制相當的數量向全校師生分發，宣傳活動內容，引導師生更好的參加活動。向相關部門、媒體、外區實驗性示范性高中和兄弟學校分發，起到相應的宣傳效果。制作狂歡節相關網頁及宣傳片，宣傳狂歡節活動進程。
(三)狂歡節出門證制作
此次狂歡節活動我們將延續至晚上，為了安全起見，我們將印制3種出門證明分別為：黃色(4：20出門證)、藍色(8：00出門證)、紅色(來賓特殊出門證)
(四)環境布置及器材要求
1、校園用環形拱門、氫氣球、橫幅、展板、狂歡節彩旗、學生社團團旗作裝點。
2、體育館：用彩色氣球、彩帶、小裝飾品布置環境。
3、在藝術樓階梯上搭設舞臺，準備好室外卡拉ok設備，露天音響。
4、在南廣場活動當天準備100套課桌椅。
5、租憑5套卡通服飾(福娃卡通服飾)，在狂歡節當天渲染氣氛。
6、在學子路、體育館內掛上彩燈，為篝火晚會做好材料及燈光的準備。
(五)宣傳發動
1、在學校和班級兩個層面上做好狂歡節的發動工作。
2、在各班級征集狂歡節節徽，進行評比并投票選出節徽，并在開幕式當天由校長對節徽進行揭牌，及為設計者頒獎。
3、利用學校電子大屏幕制作宣傳片，為本次狂歡節作節日宣傳。
4、發函給上海市實驗性示范性學校和兄弟學校的學生會，邀請外校同學來校和我們共同慶祝狂歡節。
(六)校車安排
下午4：30發校車。要參加狂歡節青春篝火晚會的同學請家長來校接，以保障學生的安全。
五、活動內容：
本次活動我們將以“陽光智慧溫馨青春”為主題開展狂歡節，由“陽光向日葵”、“智慧海棠”、“溫馨康乃馨”、“青春小雛菊”四大部分組成，每個區域都蘊含著不同的風情。
高中學生比賽活動方案2
一、比賽目的
提高同學們的手繪能力及審美水平
二、面向群體
全體在校學生
三、活動內容
1、大賽簡介：大賽將分個人賽與團體賽，個人賽為50人，團體賽為8組，以學院為單位，每學院出代表3人。在規定的時間內，現場為主辦方提供的暴力熊進行涂鴉裝飾比賽，涂鴉裝飾內容不限，材料不限，暴力熊表面美觀即可。
2、比賽地點：山東工藝美術學院長清校區教學樓。
3、活動流程：
a、5月22號至5月26號報名(現場報名或報給各學院宣傳部)領取初賽手繪草稿。
注：同時也可到學校網站(青春構造)上下載電子稿。
b、5月31號初賽截稿(十字路口校學生會宣傳部設點收稿)，根據手繪稿擇優評出50人參加決賽，初賽結果將在6月1號公布。
c、6月3號正式比賽
現場涂鴉裝飾安排：
1、比賽事項：
a、下午1點開始正式比賽，由工作人員提前五分鐘發放暴力熊。
b、個人賽與團體賽同時進行，時間相同，均為一個小時。
c、比賽要選手獨立完成，不能尋求他人幫助，選手要在規定的時間內完成暴力熊的涂鴉。選手自行處理比賽用過的廢紙顏料，注意保持比賽場地的清潔。
2、涂鴉比賽參賽人員與觀看人員都比較多，工作人員要隨時維持現場的紀律，賽后收拾會場。
3、備注事項：
比賽所需的材料由選手自備，比賽內容不限，形式不限，材料不限，選手可自由發揮想象。
四、獎項設置
個人賽共設20個獎項，一等獎一名;二等獎兩名;三等獎五名;優秀獎十名。創意獎兩名。團體賽共設八個，一等二等三等獎和創意獎，組織獎，人氣獎，表現獎，合作獎。(比賽評選結束后，作品將免費贈送給參賽者，優秀作品經評選獲獎后頒發贈書和豐厚的獎品)
五、評選辦法
本次涂鴉比賽將有我校專業老師本著公正公平的原則進行評選。評委老師為數字藝術與傳媒學院動畫教研室主任肖文津老師和多媒體教研室主任__老師
主辦單位：___
承辦單位：___
高中學生比賽活動方案3
一、活動背景
為了促進廢物的有效收回利用率和無形的精神財富與有形的物品有效結合。深化“廢物回收，奉獻愛心”的深刻理念。計劃在學校舉辦一次公益性活動，以“節能減排，物物交換”為目的，開展活動。為青海省昆侖學院全體學生的閑置物品有一個有效再利用的好歸宿。
二、活動目的
通過物物交換將自己閑置的物品拿出來給別人交換，得到對自己來說有用的東西，是件很有意義的事。這樣能夠有效地利用閑置物品，在交換的過程中體驗到樂趣，還能認識到很多朋友，擴大自己的生活圈子。這種做法不僅新潮，更是國內外公認的處理閑置物品的方式。“閑置物品交換”將“無用”換成“有用”，這種“不計價錢，只求喜歡”的交易方式吸引了很多朋友參與。
通過策劃舉辦此次活動，增強學生愛護環境、愛護生態的自覺性。號召大家一起節能減排，將閑置物品回收利用，致力創建和諧校園。
三、活動主題
低碳生活、節能環保、你我同行，共建和諧校園
四、活動口號
低碳現在、綠色未來
五、活動對象
全體學生
六、活動負責部門
學生會女工部
七、活動時間及流程
1、報名方式
由班級為單位向團支書報名參加
2、活動流程
待交換物品信息發布后，參與活動的同學通過瀏覽交換物品信息，找到自己心儀物品，及物品所屬人聯系方式，自行聯系、協商后，在活動當日現場簽定物物交換協議書。雙方在第三方在場的.情況下，認可協議，并生效。活動當日，需交換物品的同學可將物品放置與主辦方提供的攤位處展出(事先達成口頭交換協議的也可展出)，并貼上相應標簽貼。攤主之間可進行物物交換、物品+少量金錢購買，買賣雙方可協商溝通交換方式，并當場簽訂協議。另外活動過程中必須遵守一些規定。
3、活動時間
6月15日12：00，參加活動人員需帶上要交換的物品到活動地點(餐廳門口)簽到，并找自己的攤位，進行交換物品、簽訂協議。
注：活動期間，同學們可以為貧困地區愛心捐衣捐物，幫助貧困地區的人民。
八、活動總結
由女工部記錄活動全程，結束后進行總結。向上級給予一定的活動效果。開展“物物交換”活動，讓同學們繼續秉承樸實不浪費的精神，廢物利用，溝通同學之間感情。
高中學生比賽活動方案4
為了激發我校廣大學生學習數學的興趣，培養學生競爭意識，調動學生學好數學，用好數學的積極性，引導學生數學思維朝健康成熟的道路上發展，我數學教研組特定于第十四周(12月4日星期三課外活動期間)在全校高二、高三級中舉行一次數學競賽，具體競賽方案如下：
競賽組織教師：
高二年級：劉艷群(出卷人：劉艷群;監考人：劉艷群;改卷人：劉艷群)
高三年級：楊衍倫、楊小建(出卷人：楊衍倫;監考人：楊小建;改卷人：楊衍倫)
參賽學生：
由高二、高三各數學教師從各班選送數學成績好的學生(5名)參加競賽。
活動要求：
出題原則：試題內容選自本學期所學知識及應用。
比賽規則：學生現場答題
獎項設置：
高二級：
一等獎：2名
二等獎：3名
三等獎：5名
高三級：
一等獎：2名
二等獎：4名
三等獎：6名
獲獎學生頒發獎品和榮譽證書，一等獎的指導教師頒發榮譽證書。
競賽時間：20_年12月4日(星期三)下午課外活動時間(5：00—7：00)
考場安排：
地點：階梯教室六中分部功能教室
監考教師務必從嚴監考，杜絕舞弊現象，改卷教師務必做到公平公正。
12月5日前各評卷教師將學生獲獎名單交于劉艷群老師手，再統一上交至教導處，以便安排發獎事項。
高中學生比賽活動方案5
一、活動目的：針對我校學生數學基礎差，對基礎知識、基本定理、概念掌握不牢的現狀，為了夯實基礎知識，促進學生對書上基礎知識、定理、定義、概念的理解掌握;同時為了培養我校學生學習數學的興趣，提高數學思維，本著“抓基礎，練技能”的宗旨，考查學生對數學基礎知識的掌握舉辦此次數學知識競賽。
二、主辦單位：阿勒泰市第三中學高中部教務處
承辦單位：高中部數學
三、競賽各項人員安排：
1、出卷人：張志強
2、監考人員：各班班主任
3、閱卷組：數學組
四、競賽時間：統一于周日(12月_日)第九節課在各班教室同時進行，有各班班主任監考。于12月X日公布獲獎名單。
五、參賽對象：高一、高二全體學生
六、競賽方式以及競賽題范圍：競賽以答試卷的方式進行，教師下發相應的試題，學生在規定的時間內答完，并上交答卷。范圍是：
七、獎項設定及發放時間
1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名
2、20_年12月日頒發獎品
八、資金預算：