為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫?下面小編帶來游戲主題方案范文5篇，希望大家喜歡

。

游戲主題方案范文篇1

【活動目標】

1、讓幼兒產(chǎn)生對輪胎的活動興趣。

2、讓幼兒形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神。

3、讓幼兒探索更多的輪胎玩法。

【活動準備】

清洗消毒后的輪胎若干

【活動導(dǎo)入】

以猜謎語的形式引出輪胎，充分引發(fā)幼兒對輪胎的興趣。

【活動過程】

1、在音樂的帶動下讓幼兒以滾式推動的形式，自由探索將輪胎擺成一字形四組，每組輪胎數(shù)量為5個，幼兒分組鉆輪胎。

2、將輪胎搭成任意圖形，讓幼兒自由探索鉆過輪胎。

3、播放音樂讓幼兒自由探索鉆輪胎的多種方法。

4、教師總結(jié)，在玩的過程中，探討快速鉆輪胎的多種方法，引導(dǎo)幼兒嘗試別人的鉆輪胎的方法。鼓勵幼兒主動與他人合作游戲，在玩的過程中提醒幼兒注意安全。

5、在音樂的帶動下讓幼兒用自己探索的方法將輪胎滾回原地，擺放整齊。

【活動結(jié)束】

游戲主題方案范文篇2

一、設(shè)計意圖：

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進相互團結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題：《大手牽小手、大家同歡樂》

四、活動目標：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進家園互動

2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉

3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)

五、活動準備：幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品

六、活動過程：

1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

2、主持人出場

3、領(lǐng)導(dǎo)致詞

4、家長代表講話

5、主持人宣讀活動目標

6、文藝表演

7、講解游戲中的注意事項

8、游園活動的開展

七、游園活動游戲內(nèi)容

(一)爆氣球比賽

地點：小班教室前

活動班級：小班

負責人：

材料：氣球

規(guī)則：1、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。

2、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

(二)夾豆子比賽

地點：滑滑梯旁

活動班級：大班

負責人：

材料：筷子、球

規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

(三)游戲名稱：小小領(lǐng)路人

游戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參加人員：家長和幼兒

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，

在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。

地點：廚房前

活動班級：大大一班

負責人：

(四)投球比賽

準備：球數(shù)個、小框框數(shù)個

參加人員：幼兒、家長(4個家庭一組)

游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框

投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘，哪隊進球最多獲勝。

游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。

地點：舞臺前

負責人：

八、活動地點：幼兒園內(nèi)

九、人員安排

1、總負責人員：

2、節(jié)目主持人：

3、維持會場秩序人員：

4、音響師：

5、會場安全員：門衛(wèi)

6、獎品頒發(fā)員：各活動組組長

十、注意事項

1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。

2、在游戲過程中注意幼兒的安全。

3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。

游戲主題方案范文篇3

【活動目標】

1、發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。

2、指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環(huán)保意識。

【教學重點、難點】

重點：讓幼兒在廢棄的材料中尋找探索的激情并獲得成功的體驗。

難點：幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動中發(fā)現(xiàn)問題、進行探索、動手操作、討論交流，親歷制作的過程，使幼兒初步認識失敗是成功之母，但成功更是成功之母。

【活動準備】

1、果凍盒，一次性筷子，碗，瓶蓋，剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等

2、制作流程圖

【活動過程】

1、談話引出課題。

師：你們見過小烏龜嗎?它是什么樣子的?

幼兒：小烏龜有四只腳，一個殼，一個頭，一個尾巴，殼上還有花紋。

師：你們想不想自己制作一只小烏龜?

2、出示材料，讓幼兒探討。

師：老師這邊準備了很多的東西，你們看看它們能做小烏龜?shù)哪囊徊糠?

幼兒1：泡沫盒可以做小烏龜?shù)臍ぁ?/p>

幼兒2：果凍盒可以做小烏龜?shù)念^。

幼兒3：一次性筷子可以做小烏龜?shù)哪_

3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作小烏龜，現(xiàn)在老師這里有幾張制作小烏龜?shù)膱D，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進行制作，好嗎?

4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進行評價。

6、幼兒互相欣賞作品。

游戲主題方案范文篇4

1、走獨木橋

目的：

①練習在椅子上行走，發(fā)展平衡能力。

②培養(yǎng)勇敢精神。

準備：

將椅子一張挨一張地并排擺成一條約2米長的小路。

玩法：幼兒一個跟一個地走過椅子。游戲可以反復(fù)進行。

建議：①可以向前走或側(cè)面橫著走。

②要注意保護幼兒的安全。

2、走小路

目的：①練習在椅子上走過障礙，提高平衡能力。

②培養(yǎng)勇敢精神。

準備：將椅子兩兩相對擺成一條約2米長的小路，并擺上障礙物(積木塊)。每塊障礙物間隔半米左右。

玩法：幼兒一個跟一個地在椅子上邁過障礙物(積木塊)走。游戲可以反復(fù)進行。

建議：①提醒并指導(dǎo)幼兒避開椅子中間的接縫，以免發(fā)生意外。

②要注意保護幼兒的安全，并隨時調(diào)整椅子的間距，避免出現(xiàn)縫隙。

3、過障礙

目的：練習走過障礙，提高下肢的靈活性。

準備：間隔均勻地擺放兩排椅子，椅子間橫栓若干條皮筋。

玩法：指導(dǎo)幼兒自己想辦法通過椅子間的皮筋(跳、邁、側(cè)走等)。

建議：椅子間皮筋的高度可以根據(jù)幼兒的能力隨意調(diào)整。

4、過山洞

目的：練習鉆過障礙物，發(fā)展鉆爬能力。

準備：將大紙板搭在兩排間隔擺放的椅子背上。

玩法：幼兒用蹲著走、爬行等方法通過“山洞”。

建議：①“山洞”的長度可以根據(jù)幼兒的興趣或能力隨意調(diào)整。

②可以用其他材料代替紙板充當“山頂”。

5、送信

目的：練習邁過較高的障礙物走，培養(yǎng)平衡能力。

準備：信箱，信封，將椅子兩兩一對背對背擺放成一行。每對之間不留間隙。

玩法：幼兒手持信封，在椅子上跨過椅背，將信送到另一端的信箱中。

建議：①每行的長度可以根據(jù)幼兒的興趣和能力確定，但不宜過長。

②可以將椅子間隔擺放，增加難度。

③要做好保護工作，確保安全。

游戲主題方案范文篇5

活動目標

1、在游戲中專注地進行跑的身體運動。

2、通過參與競賽游戲體驗團隊合作樂趣。

活動準備

大量海洋球、塑料筐4個、呼啦圈8個。

活動過程

一、熱身游戲——1、2、3、4(價值分析：調(diào)動幼兒的興趣，并活動幼兒身體)

玩法：教師發(fā)出信號，幼兒根據(jù)信號作出相應(yīng)反應(yīng)。

層次1：視覺聽覺同步

層次2：只有聽覺

觀察指導(dǎo)：提示幼兒在奔跑時注意避讓同伴。

二、蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn)(價值分析：專注地進行跑、投、接等身體運動并參與游戲體驗團隊合作樂趣)

玩法：教師把海洋球播撒在場地上，幼兒分隊后在規(guī)定的時間內(nèi)撿拾盡量多的海洋球投入本隊的框中，框內(nèi)海洋球數(shù)量最多隊為勝。

層次1：無干擾

層次2：教師作為怪物在游戲中“捕捉”幼兒。

觀察指導(dǎo)：注意提示幼兒在活動中不搶奪他人的球，在時間截止后沒有在框里的球都放回地上。

三、放松游戲——藏蛋蛋(價值分析：在輕松的游戲中，放松整理身體)

玩法：幼兒盡可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最后整理海洋球跟隨教師排隊離開。