2022游戲主題活動方案5篇

為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，方案應該怎么寫?下面小編帶來2022游戲主題活動方案5篇，希望大家喜歡。

2022游戲主題活動方案篇1

一，游戲目的

幫助小班小朋友提高觀察力，鍛煉小朋友的耐心，提升小朋友的動手能力，并建議小朋友建立小團隊，幫助小朋友建立友好關系。

二，游戲道具

空飲料瓶。把蓋子擰下來，混亂地與瓶子放在一起。

三，游戲過程

1，幼教先給小朋友們講一下這個游戲的規則，那就是幫助每一個不同的瓶子找一找它的蓋兒。然后讓孩子們把蓋蓋到瓶子上。配對好的瓶子放到一邊?？茨膫€小朋友配對的瓶子最多，給予小紅花獎勵。

2，孩子們找不到配對的時候，幼教可以善意地提醒一下。

3，讓小朋友自由組合，可以一個人找瓶子，一個人找蓋子?；蛘呤菃为氂螒蛞部梢?。

4，小朋友配對好后，把瓶子交到老師手里，由老師幫助小朋友記數。

5，最終瓶蓋配對完成，老師開始給表現好的小朋友獎勵，并對認真的小朋友也給予獎勵，還要對友好的小朋友給予獎勵。

給瓶子找蓋兒，并不是一個復雜的游戲，對于小朋友來講，看似簡單，卻不是非常簡單的事情，因為找蓋子并不只是找，而是還要把蓋子蓋到瓶子上，有時候，小朋友看著是可以配對的瓶子和蓋子，卻蓋不上去，就得讓孩子不斷地找，不斷地蓋，對于鍛煉孩子的耐心是十分有幫助的。

2022游戲主題活動方案篇2

一、主題的產生

在一次區角活動中，徐君小朋友看了一本名為《美食林》的嬰兒畫報，活動結束時，她把自己看到的《美食林》故事滔滔不絕地在所有小朋友面前講了起來，說完對我說：“黃老師，美食林的東西是不是都很好吃呀?”我笑了笑沒有回答，頓時，其它小朋友也都議論紛紛，七嘴八舌地講了起來。姚周博說：“我喜歡吃海鮮，海鮮的味道很好。”蔣張說：“我喜歡特色小吃”……此時班中只聽見孩子們在講你喜歡吃什么東西，我喜歡吃什么東西，為什么?張銘威還大膽地問我：“黃老師，你喜歡吃什么?能不能說來聽聽?”就這樣，一個關于“美食林”的創造性游戲活動，在孩子們的議論中產生了。

二、游戲目標

1.引導幼兒學會用多種感官、工具和方法認識我們啟東的美食、民俗風情，引發幼兒探索身邊的事物和現象的興趣和能力，發展幼兒的觀察能力和發散性思維。

2.萌發愛家鄉情感，有作為啟東人的自豪感。

3.能大膽參與，相互合作，共同完成游戲活動，體驗共同游戲的快樂。

三、游戲進程介紹如圖：

四、游戲內容第一階段游戲：美食林游戲準備小朋友動手制作了各種美食：海鮮類、面食類、特色小吃……

游戲過程

1、選角色小朋友都爭著做美食林的服務員，考慮到首次游戲，服務員這個角色將直接關系到游戲進行的效果順利性，為此，我們選了黃崖程、沈文靜、陳思名三個小朋友，他們都是大膽自信的孩子，且見識多廣，語言表達能力強。

2、游戲過程

第一次游戲時，孩子們異常興奮，都擁擠到買東西的窗口，部分孩子浪費食品。

第二次游戲前，對幼兒進行了指導，所以游戲好多了，3個服務員很賣勁，他們的叫賣聲、服務態度很吸引人，生意很旺。

3、游戲評價顧天益：“游戲很開心，就是人太多了，有點擠?！睆埵桡~：“我看見服務員罵人?！秉S崖程：“他們買東西不排隊，所以我才發火的?！绷撼剩骸拔页远嗔?，不消化，肚子很疼?！比~小媛：“有個醫院，可以請醫生幫忙。”根據幼兒提出的問題，老師建議下次增設游戲項目：醫院。增設游戲角色：維持秩序的保安，醫院工作人員。

第二階段游戲：美食林+醫院游戲準備：增加醫院里所備的基本用品。

游戲介紹：第一次游戲時，有5名幼兒同時做“醫生”，其中3名幼兒沒有參加角色商量都急于搶奪玩具，這影響了另兩名正在協商的幼兒，停止協商也加入了玩具的爭奪，等人手一物后，才搬了桌椅坐下，我以病人的身份來到醫院，試圖了解他們的游戲水平。不料5名幼兒同時上來為我看病打針，最后我挨了3針，游戲評價時，我講述了自己的遭遇，請大家來評評。醫生這樣做對嗎?為什么?

第二次游戲時，經過我們的指導，幼兒的游戲水平明顯提高了，開始象模象樣了。醫院的配藥醫生正在開動腦筋做一瓶水果藥，讓病人吃藥不覺得苦。

在游戲評價時，女孩子提出了有個美容院，可以讓我們打扮打扮。

根據幼兒提出的問題，老師建議下次增設游戲項目：美容院。增設游戲角色：美容師。

第三階段游戲：美食林+醫院+美容院游戲準備：美容院所需的基本用品。

游戲介紹：游戲時表現出性別差異，女孩子擠在美容院，忙著打扮，而大部分男孩子更樂意享受每食。

第四階段游戲：美食林+醫院+美容院+娛樂城游戲說明：由于上次游戲中發現缺少一個供幼兒閑聊、娛樂的場所，因此增設娛樂城游戲項目。

游戲介紹：游戲時我們在簡單介紹完游戲的注意點，就充當了旁觀者，小朋友有了前面的一系列游戲的鋪墊，幼兒游戲已漸入佳境，角色意識明確，自覺遵守規則，游戲語言具有鮮明的個性特色。

2022游戲主題活動方案篇3

一、活動目的

旨在提高學生的體育熱情，豐富課余生活，提高學生對乒乓球的興趣，加強師生之間的互動交流，為學生提供一個可以發揮特長、增進友誼的平臺，也為了增強學生體魄、普及體育基礎知識與技能和挖掘院內優秀乒乓人才。

二、活動主題

燃放乒乓熱情，打出敏銳節奏

三、活動時間

待定

四、活動對象

華南師范大學信息光電子科技學院全體師生

五、主辦單位

華南師范大學信息光電子科技學院學生會

華南師范大學信息光電子科技學院研究生會

六、活動安排

(一)、比賽項目

本次比賽分乒乓球男子團體賽(每個年級各出2支隊，每個班1支，每支隊伍不超過4人，分a、b兩組，每組前2名出線，獎前4名)、男子單打(可自由報名)、女子單打(自由報名)。

(二)、報名工作

4月初開始做前期宣傳工作，主要由學生會所有成員、班級班干部負責，同時接受報名，由班級體育委員負責報名工作，教師的報名由研究生級負責，并于4月20號前上交到學生會文體部。

(三)、賽事安排

(1)比賽場地定在體育館2樓(乒乓球體育課上課之處)

(2)比賽一律采取常規比賽規則來進行，團體賽每組前2名出線，單打在8強之前一律采取淘汰賽

(3)其他

裁判方面，邀請華南師范大學乒乓球協會的干事來擔任，每張臺一名，記分員則有學生會干事或者各班體委或者對乒乓規則有所了解的人擔任。

另外設維持秩序2名，由學生會文體部成員擔任，主席臺3名(2名全權負責當天場館秩序和比賽結果的統計，1名技術顧問，可由乒協干事擔任)

(四)、比賽規則

1、團體賽一律采取每局3盤2勝的11分制，哪一隊大分先到3分哪一隊勝出，每隊派出3名選手參賽。組內采取循環比賽，決出前2名，出線四支隊伍有a組第一名對b組第二名，b組第一名對a組第二名，每組隊伍名次決定采用積分制，勝出記1分，負方0分，如遇同分，則看兩隊交戰情況作決定。

2、個人單打賽在淘汰賽一律采取每局3盤2勝的11分制，決出8強后采取5盤3勝的11分制，總決賽采取7盤4勝制的國際標準賽，在前8強出來前一律采取淘汰賽，決出8強后采取排名賽

(以上比賽的得失分一律采取國際慣例來進行，球臺才用體育館內標準高質量球臺，乒乓球采用雙魚3星正式比賽用球，或由參賽選手一方提供，不過需征求雙方同意，球拍建議自帶，暫停次數理論每位選手每場比賽都有一次機會，團體賽則每隊僅有2次機會，時間最短1分鐘，最長3分鐘，如時間緊迫，暫停時間由裁判定。)本次比賽最終解釋權歸主席臺所有

(五)、獎項設置

獎團隊獎前4名，個人單打獎前8名，前3名可獲精美禮品一份

團隊賽第一名：獎團體錦旗一張，每人一份榮譽證書，每位參賽隊員2桶雙魚3星乒乓球(3球裝)

團體賽第二名：每人榮譽獎狀一張，每位參賽隊員1桶雙魚3星乒乓球

團體賽第三名：每人榮譽獎狀一張，每位參賽隊員筆記本一本

團體賽第四名：獎班級榮譽獎狀一張，每位參賽隊員簽字筆一支

男女子個人單打第一名：個人榮譽證書一本，雙魚三星乒乓球2桶，乒乓球拍套及保護套裝一份

男女子個人單打第二名：個人榮譽證書一本，雙魚三星乒乓球2桶

男女子個人單打第三名：個人榮譽證書一本，雙魚三星乒乓球1桶

其余選手獲個人榮譽證書一本

(六)注意事項

1、各裁判需堅持“公平、公正、公開”原則

2、如遇爭議球，需聽從裁判決定，如裁判難以決定，可向主席臺反映情況，由主席臺決定，主席臺一經決定，結果不能再更改

3、團體賽分組一律采取抽簽制，時間待定，如遇一組有事不能前來，學生會文體部有權代其抽簽。

4、個人賽按隨機排序方式配對，配對過程工作人員一定堅持公平公正原則。

5、如選手出現侮辱對手、攻擊他人身心的行為，一經裁定，馬上取消參賽資格，對方馬上進入下一輪比賽

6、維護秩序的工作人員應該注意觀眾與選手距離不能太近

7、如遇時間緊迫問題，一輪比賽結束后選手的休息時間會相對減少，由主席臺宣布每位選手下一輪比賽時間，一經宣布，理論上如該名選手超過10分鐘不到，視為自動棄權處理。

8、比賽完畢各裁判注意對比賽用球的回收

七、可行性分析

(一)舉辦時期甚好

夏天將至，運動又是減輕壓力，鍛煉身體的一個好方式，乒乓運動能夠鍛煉人的反應能力，又有一定的運動量，不容易受傷，想必老師們.同學們的運動積極性會因此增加了許多，同時這也是一個調動更多的老師.同學參加體育鍛煉的機會。

室內場地，環境基本不受影響。

(二)活動意義及影響深遠

本次比賽的一個重要目的是加強本院師生的交流，這無疑給許多的同學提供一個了解社會信息及如何學習的平臺，增加了參賽的積極性及意義。這是一個長遠的想法，對將來學院的師生工作的開展也是有一定的影響的。

賽制：高一高二共42個班各選出一名參賽選手，然后抽簽分為14個小組每組3名參賽隊員進行，每名隊員進行2場單循環比賽后，小組第一的隊員進入下一輪(若出現小組多名隊員戰績相同時比較其凈勝分選出小組第一)小組賽結束后勝出的14名隊員抽簽進行1對1淘汰賽，勝出的7名隊員進行抽簽，其中一人直接晉級，另外6人再次進行1對1淘汰賽。

最后剩下的4名隊員抽簽進行半決賽，之后進行34名決賽和最終的決賽。

日程表

第一輪小組賽于__月__日——____月__日進行

第二輪淘汰賽于__月__日——____月__日進行

第三輪淘汰賽于__月__日——____月__日進行

半決賽于__月__日——____月__日進行

34名決賽和總決賽于__月__日——____月__日同時進行

規則

每場比賽采取11球3局制，即沒局11球先勝兩局者獲勝，規則按照乒乓球國際比賽制度

器材場地

比賽在學校乒乓球場進行，為保證比賽公平，比賽所用球拍乒乓球均由學校統一提供。

工作人員

由學校體育老師擔任裁判，校團委負責安排人員維護賽場秩序。

2022游戲主題活動方案篇4

一、活動目的及意義

1學習團隊知識，以及如何建立團隊

2學會與陌生人的接觸，如何拉近之間的距離

3實踐建立團隊，從中獲取相關的經驗

4豐富大學生活，結交更多的朋友

二、分好小組分隊：

全體學員起立手拉手圍成一圈，報數分隊成n組。各小組規定好各自的活動區域，按位置坐好各小組聚集，聽游戲規則以及注意事項，準備游戲!

第一:名字接龍

1.各小組按位置做好不要走動

2.交代游戲規則：

1)各小組熟悉自己小組人員，速記組員名字。

2)按位置，從第一位開始，說:我是某某，第二位則說我是某某旁邊的誰，以此類推知道介紹最后一位成員。

第二：拍七令

方法：多人參加，從1-99報數，當有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則唱一首歌。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

第三：創建團隊

1各小組在一輪游戲的基礎上，自行挑選各組的組長，交流討論小組隊名，隊歌，隊徽，以及口號，并相應的畫在發下來的白紙上

2，各小組輪流上臺，有組長介紹隊員，隊名等等并唱幾句對歌同時喊出口號 ，最后擺好隊伍姿勢亮相(其他小組不得討論，保持會場安靜)

評分規則同樣評委各自打分，打分點：隊內討論參與度，以及活動整體過程和活動內容(隊名，隊歌，口號等)

第四:五毛和一塊場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求;人數：10幾個人就可以，人多些更好玩。

人員：一定要有男有女，比例不限裁判：一名，負責發號司令

規則如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢(也可女生一塊，男生五毛錢)。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8塊5)，裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

第五：解套

規則如下

1)要求所有的參與者圍成一個圈。

2)從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握;然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續，直至所有人的手都與其他人相握。

3)這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。

第五：結對而行

游戲規則:

游戲開始時全體蹲下，后面的人拉住前面人的褲角，前進過程中不得有人斷節，斷節后前面的人必須退后到后面隊員處連接好后繼續前進。多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

第六：超級比一比(猜成語)

游戲規則：

1)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊(只會看到下一人的后腦瓜子!)

2)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組的人。

3)當第一人準備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

4)比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

第七:隊員交流活動感想

第八:評委計算分數，得出獲勝隊伍總結活動，頒發獎品，退場。

活動經費預算：

不建議保留下面活動需要準備的東西多有負面影響(萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建)

5、瞎子走路游戲規則：兩人一組(如A與B)A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引

A行進。如：“向前走，……邁臺階……跨過一道小溝……向左手拐……”然后交換角色，B閉眼，A指引B走路分析：通過親身體驗，讓學員體會信任與被信任的感覺作為被牽引的

2022游戲主題活動方案篇5

一、活動目的：

1、圍繞幼兒園開展的傳統文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間游戲。

2、通過活動增進親子之情，同時鍛煉幼兒的綜合素質，促進幼兒全面和諧發展。

3、加強家園聯系和溝通，體驗親子歡慶節日的快樂。

二、活動時間：

20_年5月29日上午8:00—9:00

三、活動地點：

幼兒園操場

四、參加人員：

全體中班家長及幼兒(每個家庭來一名家長)

五、活動主題：

“我陪長輩憶童年x傳統游戲玩起來”

六、活動流程：

1、入場：各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。

2、教師跳皮筋開場。

3、園長致節日賀詞。

4、年級組親子傳統游戲。

七、集體游戲介紹：

游戲一：《投沙包》(家長游戲)

游戲玩法：由2個班為一組，(每個班選10名家長)，1組為20人，分兩組進行游戲。由兩名教師進行投擲，接住沙包的家長轉為投手，被砸中的家長則淘汰。

注：此游戲為家長單獨報名，可與親子游戲重復報名。

游戲二：《擠牙膏》(幼兒游戲)

游戲玩法：以班級為單位，每班8名幼兒個班進行第一輪，每班選出4名幼兒兩班進行第二輪，最后剩下8名幼兒決賽。

注：此游戲為當天父母沒有空，只能爺爺或奶奶陪同的幼兒準備。

游戲三：《抬花轎》(親子游戲)

游戲玩法：每班8名幼兒、8名家長。游戲時，2名家長從A點抬一名幼兒往B點，在將B點的幼兒送往A點，換下一組游戲。最快為勝。優勝的兩隊進行決賽。

游戲四：《搶陣地》(親子游戲)

游戲玩法：每班8名幼兒、家長。游戲時，家長抱幼兒在指定時間內，踩到陣地(紙箱板)，沒有踩到的將淘汰，拿走一定數量的紙板游戲繼續，最后勝出的家庭進入年級組決賽。游戲指令由音樂停止為準。

游戲五：《丟手絹》(親子游戲)

游戲玩法：2個班為一組，同時在兩塊場地進行游戲。大家唱手絹開始游戲，游戲者被抓到后表演節目，時間為5——8分鐘。

注：

1、請家長仔細閱讀方案，選擇合適的游戲報名。(每個家庭限報一個游戲)

2、請大家著運動裝參加活動。

3、請活動過程中不要隨意走動，不進入游戲場地。

4、游戲報名按報名先后決定，人滿請選擇其他游戲。