最新文體活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案是有很強可操作性的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢?下面小編帶來最新文體活動方案7篇，希望大家喜歡。
最新文體活動方案篇1
一、活動背景：
1由于籃球賽的勞累，同學們取得了比較好的成績，同時也為了增進同學們之間情感，讓大家感受到集體活動的必要性。也讓在緊張的學習之余，讓大家放松一下。
2對象：計算機應用技術全體同學
3活動影響：增進同學感情
二、活動目的：
班級活動豐富了我們的卡外活動，又陶冶我們生活的情操，有利于提升我們的內涵，通過此次活動培養大家文體活動的興趣和達到愛上我們辦集體活動，全班同學一起參加可以加強同學之間的交流與溝通，促進集體活動的團結協作意識，同時也增進彼此之間的感情。
三、活動開展
時間：__年3月16日
地點：江南春
活動流程：星期五晚上七點集合，然后一起去吃飯
四、活動注意事項：
1服從安排：
2注意安全：
3公共場合注意文明;
五、活動負責人
組織者：高寶林，鄧甜甜
參加者：計算機應用技術全體同學
策劃人：高寶林
最新文體活動方案篇2
為進一步促進市局機關精神禮貌建設，鼓勵局機關干部職工透過各類興趣小組用心參加各種文體比賽競賽活動。豐富干部職工的精神生活，增強干部隊伍的向心力和凝聚力，創造健康活潑的工作氛圍和環境，使地稅干部職工愛好廣泛，體魄強健，以飽滿的熱情和強健的體魄投身到地稅工作中，更好的完成各項工作任務，展現良好地稅形象，促進精神禮貌建設的順利開展，根據要求，結合_地稅實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為指導，用心開展健康友誼的文化體育活動，豐富干部職工的文化生活，營造濃厚的文化氛圍，增強全系統的凝聚力和向心力，不斷提升地稅行業禮貌形象。
二、組織機構
組長：
副組長：
成員：
三、興趣小組構成、職責及活動安排
(一)、體育興趣活動小組
組長：
成員：
職責：負責組織干部職工開展籃球、乒乓球、羽毛球、健身操等體育活動的日常管理，聯系安排鍛煉、比賽場地，選拔一批有潛力、有技術的籃球、乒乓球、羽毛球選手，及時加強訓練，提高運動競技水平，為參加上級部門組織的各類比賽活動帶給基礎保障。
活動安排：
1.適時的組織隊員進行日常訓練。
2.邀請專業籃球、乒乓球、羽毛球、健身操等教練進行現場教學。
3.邀請各縣區地稅局及其他市直單位進行聯誼比賽。
4、適時組織本單位內部進行友誼比賽。
(二)、書法、繪畫、攝影(像)興趣活動小組
組長：
成員：
職責：負責組織干部職工開展書法繪畫的日常交流，經常性開展評比，選拔優秀作品，安排布置市局職工活動室作品展覽，及時參加省局及市直各部門組織的書法競賽活動。
活動安排：
1.適時進行書法繪畫練習，組織成員進行攝影、攝像練習指導并安排采風活動。
2.邀請書法家、畫家、攝影家進行專題知識講座。
3.組織成員進行作品鑒賞評比、加強交流。
4、透過攝影、攝像積累單位各項活動的音像、圖片素材。
(三)、棋牌興趣活動小組
組長：
成員：
職責：負責組織干部職工開展象棋、圍棋、軍棋、跳棋、撲克牌的日常娛樂。
活動安排：
1、適時組織本單位人員進行象棋、圍棋、軍棋、跳棋、撲克牌娛樂活動及比賽。
(四)、文藝興趣活動小組
組長：
成員：
職責：負責組織人員平時進行歌唱、朗誦的訓練，經常性開展評比活動，選拔優秀選手，及時參加省局及市直各部門組織的唱歌、朗誦競賽活動。
活動安排：
1.適時組織人員進行日常練習。
2.開展唱歌比賽，選拔優秀歌手為市局以后的演出活動作準備。
3、配合黨群辦組織人員朗誦中華經典詩歌。
(五)、文學創作興趣活動小組
組長：
成員：
職責：負責組織干部職工開展讀書活動，進行寫作知識學習，對寫作作品進行日常交流，經常性開展評比，提高寫作潛力，選拔優秀作品，及時參加省局及市直各部門組織的征文活動，用心向報刊、雜志等新聞機構投稿。
活動安排：
1、適時進行寫作知識學習和采風活動的組織安排。
2、對寫作作品開展評比交流，并對刊發的作品進行積分統計，年終進行表彰獎勵。
3、組織機關人員開展讀書活動和進行讀書心得交流。
4、組織機關人員的各項征文比賽活動，并對獲獎作品進行積分統計，年終進行表彰獎勵。
(六)、騎行興趣活動小組
組長：
成員：
職責：負責組織干部職工利用周末或者休息時間開展登山運動，在活動中進行一些力所能及的公益活動，鍛煉廣大干部的體魄，提高全局干部身體素質，豐富的業余生活。
活動安排：
1.適時組織人員進行自行車健身鍛煉。
2.在活動過程中進行一些力所能及的公益活動、例如騎車到公園、郊區衛生死角等場所清理垃圾。
3.將此項活動與雙聯工作緊密結合，在開展活動的同時深入雙聯村對老黨員、五保戶、特困戶進行慰問走訪。
(七)推廣普通話興趣活動小組。
組長：
成員：
職責：負責組織干部職工平時加強普通話訓練，引導提昌在日常工作和生活中說普通話，開展各科室、納稅服務大廳推廣普通話的評比活動，選拔優秀普通話選手，組織禮貌用語、禮儀培訓，及時參加省局及市直各部門組織的演講競賽活動。
活動安排：
1.適時組織組員進行普通話日常練習。
2.開展演講比賽，選拔優秀選取手為市局以后的演講活動做準備。
3、組織市局機關禮貌用語、禮儀培訓。
三、具體資料
(一)以各種節日為契機，用心開展各類表演、演講、體育、征文、書畫攝影等豐富多彩、健康向上的文體娛樂競賽。
1、以“三八”婦女節為契機，開展適宜女職工干部參加的文化體育活動，每年“三八”組織婦女召開座談會一次，組織女同志開展歌舞、娛樂等活動。
2、“五一”或“五四”青年節期間組織青年舉辦歌詠比賽、籃球、乒乓球比賽等。
3、“六一”兒童節是少年兒童的傳統節日，每逢“六一”組織全體地稅干部的子女舉辦少兒舞蹈比賽，少兒講故事比賽或兒童家長聯歡等活動，借此機會，對優秀地稅子女進行表彰，增強地稅干部職工及子女門的參與意識，增強家屬子女對地稅的支持力度，使其從小增強熱愛地稅，關心地稅的觀念，做好小小稅務宣傳員。
4、在“七一”、國慶、元旦、春節、重陽等節日，用心組織開展各類文體活動，文藝匯演，力爭提高全局干部的凝聚力。
(二)將黨員志愿者活動、學雷鋒志愿者活動、社會公益活動相結合，開展豐富多彩的活動資料，提升地稅社會形象。
(三)按照省局、市局及市上部門對每年地稅文體活動的布置要求，對每年舉辦的各類比賽用心參與，認真組織，提升地稅形象，擴大社會影響。對于省局、市上有關部門舉辦的各種文藝體育活動比賽或演出，要根據主辦、承辦單位意見，用心報名參加，例如對于工會、婦聯、機關工委等群團組織舉辦的書法、繪畫、攝影比賽，要給參與者帶給各種便利條件，支持其踴躍參加，認真籌備高水平的作品
(四)用心開展與各縣區局的文體活動的'交流互動。每年組織市局與縣區局文藝、體育比賽活動，加強市局與縣區局干部職工的聯系，加深市、縣兩級單位人員的友誼。
四、鼓勵獎勵辦法
1、由市局為各興趣小組帶給必要的活動器材(所需活動器材表附后)，活動場地。
2、對所有興趣活動項目，列入年度預算項目，承辦大型活動的費用由市局承擔。
3、對個人獲得各級參賽名次的均給予必須的物質獎勵。
4、每個干部職工至少參加一項感興趣的小組，最多能夠同時報名參加三個興趣小組。
最新文體活動方案篇3
一、目的意義
為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。
二、指導思想
課外文體活動工程以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規范學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發展的目的。
三、實施原則
1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課外文體活動的內容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。
4、堅持以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
四、實施范圍：
丁字橋小學雙岙校區全體學生
五、實施目標與具體措施：
1、實施目標：學校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學生，全校學生“體育、藝術2+1項目”
2、精心組織，強化落實。以“全面普及，特色優先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：
1)、進一步規范學生文體活動的內容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。
2)、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫、演講、征文等比賽。
3)、“二操”活動(眼保健操、學生廣播體操)。
4)、開展學校特色文體活動。
六、活動具體時間和形式：
1.以學期為活動周期，低年級周一、周二下午3：25—4：05，中高年級周四、周五下午3：25——4：05
2.每天保證學生在校文體活動時間不少于一小時。
3、活動形式分為集體活動、分組活動。
七、課外文體活動工程實施領導
小組組長：潘志欽副組長：嚴小麗成員：全體教師
八、保障機制
1、統一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。
2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。同時充分利用體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質教育的良好氛圍。
3、因地制宜，制定規劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經常性的工作。學校根據“工程”實施工作的總體要求，結合學校實際實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。
4、組織保障，加強領導。學校成立課外文體活動工程工作領導小組，指導并開展實施學校課外文體活動工作。同時明確職責：學校領導班子：全面負責，組織、協調課外文體活動的開展，落實相應政策措施，分管領導各負其責，推動課外文體活動的開展。
最新文體活動方案篇4
為慶祝黨的100周年紀念日，進一步發揮基層組織和共產黨員的先鋒模范作用，展示黨員的風采，日前，校黨委組織部就“慶七一、促評估”活動作出安排。重點要抓好以下“六個一”活動：
各黨支部要組織黨員過一次組織生活。每名黨員要回顧、總結近期的工作、學習和生活情況，并對照黨員先進性的要求，特別是結合當前本科教學水平評估工作中廣大黨員如何發揮先鋒作用,認真查找不足和差距，深刻剖析存在問題的原因，制定切實可行的整改措施，并開展好批評與自我批評。
(1)召開支部大會。緊緊圍繞解放思想學習討論活動第二階段的工作部署以及婦聯具體實施方案安排，黨支部召開支部大會，暢談個人體會，思考發展現狀，積極諫言獻策。使參加會議的每位黨員都將此次會議視為一次良好的學習與提升的契機，在此過程中接受了一次黨性教育，增強了共產主義信念。
(2)為黨員過政治生日。6月27日婦聯全體黨員參加縣委機關黨總支在_大酒店舉行的《不忘歷史后世之師》革命歷史教育專題講座，為黨員集體過“政治生日”。通過“政治生日”紀念活動，讓黨員接受革命歷史教育，時刻銘記易門的革命歷史，永葆先進本色。
(3)為掛鉤聯系點熱情服務。今年以來，縣婦聯把“深入解放思想推進科學發展”教育實踐活動與服務掛鉤聯系點發展工作緊密結合起來，組織全體黨員多次深入掛鉤聯系調查展狀況、存在問題和困難等情況。6月26日，為二街聯系點黨員活動室配置了課桌椅30套。
(4)同聯系點黨總支共渡節日。7月1日，婦聯黨支部一是組織全體黨員參加縣委組織部在易門會廳舉行的紀念中國共產黨成立88周年的形勢報告會;二是組織婦聯全體黨員到二街聯系點和168名黨員共同聽取題為《堅持貫徹執行民主集中制加強黨的執政能力建設》的黨課并參加二街黨總支開展文體活動。
最新文體活動方案篇5
一、活動目的
利用各種體育活動舒緩心情、陶冶情操，增強教師身心健康和團隊凝聚力，使每一位教師在工作之余享受生活，使教師的業余生活更加豐富多彩，以更加充沛的精力投入到工作中去。
二、活動主題和口號
快樂 合作 拼搏 健康
我運動、我健康
三、活動總負責
錢志強
四、活動組織：錢網照 石偉 韋朝霞
五、活動時間、地點：
12月25日(周三)下午兩節課后
廣播操比賽在大操場
跳繩比賽在4號樓廣場
六、活動項目
1、教師廣播操比賽(團體)
設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
2、教師跳繩比賽(個人)
七、各項比賽方法和規則：
1、教師廣播操團體比賽：
每個年級挑選20名教師組成比賽隊伍，(班主任必須參加)，排成兩列縱隊，內容學生廣播操《希望風帆》，評分細則參照學生廣播操評分標準，分為進退場10分，隊列隊形15分，精神面貌15分，動作規范整齊60分。
2、教師跳繩比賽：(個人)
(1)、活動對象：全體在編在崗的教師、代課教師(具體名單見分組表)，因身體原因不能參加活動的教師須書面報校長室批準，拿基數獎。其他教師不得無故不參加活動。
(2)、以2分鐘跳過的個數計算成績，并且要并腳跳，不能單腳跳，雙飛算兩個。
(3)、根據教師的年齡分為四個級別：30周歲(含30周歲)以下，31—40周歲，41—50周歲，50周歲以上。(以身份證的出生年為準，只記年份，不記月份)。
(4)、標準：30周歲以下跳過180個，31—40周歲跳過150個，41-50周歲跳過120個，50周歲以上跳過100個為標準。
八、裁判安排：
1、廣播操裁判由行政和體育老師組成，具體名單另行通知。
2、跳繩裁判另行安排。
九、分組情況：(見附件)
十、各年級將參加廣播操比賽人員于12月15日報藝教處，以便安排廣播操比賽裁判。
最新文體活動方案篇6
一、指導思想
中小學課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質，促進中小學生的全面發展和健康成長，開展文體活動方案。以中小學生課外文體活動工程建設為載體，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規范中小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成本松陽縣文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、實施目標
從今年秋季開始，各中小學特別是義務教育階段學校要在鞏固提高體育、藝術教育課程開設質量，健全課外、社區文體活動的基礎上，全面實施課外文體活動工程，即通過學校組織的課內外體育和藝術教育活動，讓每個學生能夠至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長(體藝“2+1項目”)，以進一步推動學校體育和藝術教育工作的改革與發展，為促進學生全面和諧發展奠定良好的基礎。
三、實施原則
1、以人為本，全面發展和終身體育的原則。
實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術2+1項目”，必須以促進學生全面發展，樹立終身體育為原則，根據學生的發展需求，系統地設計能切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發體藝教育功能。
2、深化課改，激發主體發展積極性的原則。
實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術2+1項目”，學生是主體，要按照新課改的要求，積極貫徹新的教育理念，全面推進引導、激發學生參與體、藝活動的'積極性，通過活動的參與和磨練，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。
3、發展特長，建設特色教育的原則。
推進課外文體活動工程，推進“體育、藝術2+1項目”，就是張揚個性，發展特長。就是進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，促使學生發展特長，學校發展特色，從而建設有松陽特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。
4、教學相長，師生同步發展原則。
實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術2+1項目”，要以提高體育、藝術教育師資的專業水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發展的要求，并滿足個體選擇發展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發展。
5、創設條件，保障安全原則。
實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術2+1項目”，需要基本的時間、空間、環境和物質條件的保障。要充分合理安排活動的時間和空間，合理配置體育、藝術教育資源。要遵循教育、活動及技能發展規律，把體藝育人與校園建設(包括設施裝備、環境布置)結合起來，讓每一項經費投入，每一項活動安排，都能體現對學生安全周到的關懷。
四、實施范圍
全縣所有中、小學校
五、實施要求
(一)加強學習，提高認識，增強全體師生參與“課外文體活動工程”工作自覺性
開展“課外文體活動工程”，是我縣當前和今后一個時期推進基礎教育課程改革，全面實施素質教育的一項重要內容和操作載體，是學校全面貫徹黨的教育方針，促進學生德智體美等方面全面發展的一條重要途徑，也是衡量學校是否真正重視課程改革，推進素質教育的“試金石”。各學校要組織教師認真學習教育部辦公廳頒發的《關于開展“體育、藝術2+1項目”實驗工作的通知》，不斷充實豐富體育節、藝術節的內容。
用多元智能理論和新課改理論統一思想，提高認識，更新觀念，增強開展“課外文體活動工程”的自覺性和主動性。各學校要充分考慮學校師資、學生愛好、周邊居民的喜好等因素，因地制宜地開展活動，善于引導學生，讓學生樂意參加課外文體活動，促進學生身心健康發展。
(二)精細準備，整合資源，確?！罢n外文體活動工程”有序實施
1、充分發揮課堂“主渠道”作用。
一是各學校要把實施“課外文體活動工程”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程的有效教學為核心，充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。要嚴格執行浙江省新課程的教學計劃，開足開齊體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程，并盡力安排專職教師，嚴禁教師擠占音體美勞和綜合實踐活動課時間給學生補習文化課，規劃方案《開展文體活動方案》。
二是各校在教育教學過程中，要根據學校和學生實際，選擇學習內容，對課程目標進行整合，把課程目標改造成為具有操作意義的學習目標，使“課外文體活動工程”的指標落到實處。三是各校要引導師生樹立“健康第一”的辦學指導思想，切實保證中小學生每天要有1小時的體育活動時間，特別要保證學生的大課間體育活動時間(其中中學每天25分鐘，小學每天30分鐘)。各學校要堅持每年舉辦一次全校體育運動會(或體育節)，每年舉辦一次全校性文化藝術節，開展全校性的學生智能才藝大展示活動。
2、排好“第二課程活動表”。
各學校要排好“第二課程活動表”，為學生拓展各類智能和技能營造良好的時空環境。要建立各類有助于學生開發智能和提高體育藝術技能的興趣小組(如各類“運動俱樂部”、“健身協會”、“藝術沙龍”、“人際交流中心”、“書畫社”、“英語角”、“民樂團”、“校運動隊”、“藝術團(隊)”等等)，組織學生自由選擇自己喜愛的活動內容(學生選擇的體育項目主要是室外活動項目)。要廣泛開展小型多樣、豐富多彩的課余文體比賽活動和各類實踐活動。
3、加強體育、藝術師資隊伍培養。
各學校要在加大專職體育、藝術教師的培訓力度的同時，以專職體育、藝術教師為核心，輔導帶動一批有業余愛好的專長教師。全縣中小學用三年時間，讓全體教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術技能，每位教師至少能輔導一個課外文體(心理)興趣小組活動，以滿足學生開展“課外文體活動工程”對教師教學技能的較高要求。
4、加強體育、藝術設施配備。
松陽一中、松陽二中、三中集團學校、民族中學、實驗小學集團學校、齋壇小學、望松小學、葉村小學、樟溪小學、新興小學、赤壽小學等學校，要按國家或省配備目錄要求配備體育場地及文體器材設施、音美專用教室等，能滿足學生課外文體活動開展需要。全縣85%以上的學校要開放圖書館、閱覽室、電腦房、棋藝室、文體活動室等各類文體場館及設施設備。同時，各校要充分利用科技、文化、團縣委等單位及社區的體藝場館、器材資源，開展體育、藝術教育活動。
(三)依據《“2+1項目”體育與藝術技能標準》，規范操作，認真做好“課外文體活動素質”的測評認定工作
1、“課外文體活動工程”的測評認定工作，由學校組織認定。
每所學校都要成立由體育教師、音樂教師、美術教師、各興趣小組負責教師和班主任聯合組成的“學生課外文體活動素質”測評與認定小組，根據教育部制定的《“2+1項目”體育與藝術技能標準》(簡稱“標準”)，由學校統一安排時間進行測評與認定，并將結果記入學生檔案。義務教育階段學生記入《學生成長記錄袋》和《學生綜合素質報告單》，高中階段學生記入《普高綜合素質評價》檔案中。測評與認定工作由校長負責，教導處組織班主任及專業教師實施。技能標準力求簡明易行，體現激勵機制，鼓勵學生積極參與，允許復評，努力達標。
2、“課外文體活動工程”的測評認定工作，不分年級、時間、項目，由學生自主申請后安排認定，鼓勵學生選擇每個項目。
認定采取本人現場表演、創作和測試等方法進行。美術類按標準規定數量的作品進行認定。從2022年春季開始，全縣小學三、四、五年級，初中一、二年級全面開展“課外文體活動工程”測評工作，學生獲得項目認定后記入《學生成長記錄袋》中。
3、“課外文體活動工程” 2+1項目的測評雖然以技能為主
但認定中應參考學生的興趣、態度、知識修養等全面表現，以促進學生對項目的關注，并終身受益。
4、凡教育部《標準》中沒有列入的項目，可由學校根據本校實際情況，參考相似或相關項目的技能標準，加以考評認定。
六、組織管理
1、為加強對課外文體活動工程的領導，確保工作落到實處，縣教育局成立全縣中小學課外文體活動工程示范區試點工作領導小組，負責統籌規劃、指導管理及督查評估工作。各中小學要相應建立由校長任組長的“課外文體活動工程”領導小組，由教導處組織班主任和專業教師具體負責實施，要做到分工明確、責任到人。
2、各學校要根據自身的特點，制定具體、詳盡的實施計劃和管理辦法，把開展“課外文體活動工程”作為全面實施素質教育的新平臺，積極探索“課外文體活動工程”測評的實踐模式，并在人、財、物上給予充分保障，確保該項工作正常開展。各校 “課外文體活動工程”實施方案請于2022年3月10日前上報縣教育局普教科。(實施方案交紙質文稿和電子稿各一份，紙質文稿加蓋學校公章)。
3、縣教育局將定期對學?！罢n外文體活動工程”實施情況進行督查，及時總結各校的典型經驗，對開展此項工程成績突出的學校和個人予以表彰。其中，各省(市)體育傳統項目學校及體育特色學?！暗诙n堂”活動學生參與率要達95%以上(其他學校“第二課堂”的參與率力爭達到85%以上)，每年學生參加“體育藝術2+1項目測評”的測試率達100%。各校在實踐過程中有何問題、建議與經驗，請及時與縣教育局普教科聯系。
4、建立評比表彰制度?？h教育局開展中小學課外文體活動工程示范校和先進個人評比活動并予表彰
最新文體活動方案篇7
活動目標：
1、鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內的新年環境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。
活動準備：
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
活動重難點：
裝扮環境的方法和操作方法。
活動過程：
一、展示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣
1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境卡片，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來布置新年環境。
二、引導幼兒動手操作，布置新年環境
1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?怎樣才能把氣球固定起來?
2、幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。
4、教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，教育幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。
三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境。
2、欣賞環境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動結束。
活動延伸：
1、引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。