為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是在案的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面小編帶來創(chuàng)新科技活動方案7篇，希望大家喜歡。

創(chuàng)新科技活動方案篇1

一、活動主題

科技、生活、創(chuàng)新、發(fā)展

二、指導(dǎo)思想

以“發(fā)展為先，科學(xué)育人”的辦學(xué)理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、節(jié)能環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐本事，為學(xué)生樹立正確的科學(xué)價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)宗旨和科技教育特色。

三、組委會

黃顯甫、李愛生、邵愛國、陳力鵬、龍小勇、馮大學(xué)、蔣平、龔衛(wèi)東

四、科技節(jié)時間：

20_.5.27-20_.5.31(第十五周)

五、科技節(jié)活動流程

(一)動員與活動準(zhǔn)備工作

1、科技節(jié)活動宣傳海報

時間：20_.5.20張貼宣傳海報(校本部三份)

2、“科技節(jié)”主題班會

時間：20_.5.20午時第三節(jié)各班舉行科技節(jié)主題班會

(二)開幕式

時間：20_.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節(jié)開幕式

流程：邵愛國副校長做科技節(jié)主題發(fā)言并宣布本屆科技節(jié)開幕

(三)表彰大會

時間：20_.6.3晨會

地點：操場

流程：

1、宣布本屆科技節(jié)團(tuán)體獲獎名單

2、頒獎儀式

3、獲獎學(xué)生代表發(fā)言

六、具體活動安排

(一)展示活動板塊

1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示

時間：20_年5月27日-5月31日

地點：A座大廳

負(fù)責(zé)教師：任順、劉學(xué)艷

2、科技競賽成果展示

時間：20_.5.27-5.31

地點：A座大廳

負(fù)責(zé)教師：劉學(xué)艷、任順

(二)科普活動板塊

邀請院士、知名教授來校做主題講座

1、主講人：哈工大計算機(jī)學(xué)院院長王軒

地點：校本部北階梯教室

聽課學(xué)生：高一年級1-12班

時間：20_年5月29日周四午時3：50-5：20

2、主講人：深圳市高級中學(xué)心理咨詢與輔導(dǎo)中心主任蔣平

地點：校本部南階梯教室

聽課學(xué)生：高一年級13-18班

時間：20_.5.29周四午時3：50-5：20

聯(lián)系職責(zé)人：

(三)學(xué)生活動模塊

1、低碳環(huán)保、節(jié)能標(biāo)志DIY大賽

1)參加人員：高一、高二全體學(xué)生

2)活動要求：班主任動員學(xué)生進(jìn)取參與，并于20_年5月20日前至少上交5件作品到學(xué)生科學(xué)研究院張磊教師處。

3)作品要求：

①作品主題：環(huán)保、低碳、節(jié)能

②表現(xiàn)形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說明作品主題

③版面要求：上交作品尺寸為A3A4紙張大小

4)活動時間：20_.5.27-5.31日在C座大廳展示。

5)項目協(xié)調(diào)人：張磊

2、小發(fā)明小制作評比

1)參加人員：高一全體學(xué)生

2)活動要求：班主任動員學(xué)生進(jìn)取參與，每班一個小組，每個小組選派3名同學(xué)。

3)活動時間：20_.5.27周一午時3：00至5：00在操場進(jìn)行比賽。

4)項目協(xié)調(diào)人：熊娟

3、科技小論文評比(推薦主題：節(jié)儉能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等)

1)參加人員：高一、高二全體學(xué)生

2)活動要求：

3)作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學(xué)性。包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義;技術(shù)方案的合理性;研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性，不超過20_字。

4)活動時間：20_.5.27-5.31日在C座大廳展示。

5)項目協(xié)調(diào)人：

4、科普劇大賽(以食品安全、環(huán)保、節(jié)能減排、防災(zāi)減災(zāi)為主題)

1)參加人員：高一年級學(xué)生

2)活動要求：班主任動員學(xué)生進(jìn)取參與，每班一個劇目，人數(shù)不限。

3)作品要求：必須宣傳科學(xué)，正確反映自然、科技與人類的關(guān)系，展示科技發(fā)展的未來前景;作品形式能夠為科普短劇、科普小品等。時間不要超過10分鐘。

4)活動時間：5月24日在階梯教室進(jìn)行表演初賽，優(yōu)秀劇目于5月28日(周二)午時3：00至5：00在南階梯教室展演。

5)項目協(xié)調(diào)人：裴格

5、科幻小說創(chuàng)作大賽

1)參加人員：高一、高二全體學(xué)生

2)活動要求：班主任動員學(xué)生進(jìn)取參與，每班于20_年5月20日前至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院吳志軍教師處。

3)作品要求：作品應(yīng)以弘揚人類團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、崇尚和平、崇尚科學(xué)的`高貴精神為主題，題目自擬，字?jǐn)?shù)不做要求，要求文字冼煉，故事生動，人物鮮活，想象力與表達(dá)力豐富。

4)活動時間：20_年5月27日-5月31日在C座大廳展示。

5)項目協(xié)調(diào)人：吳志君

6、科學(xué)幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態(tài)環(huán)境、資源能源、食品安全)

1)參加人員：高一、高二全體學(xué)生

2)活動要求：班主任動員學(xué)生進(jìn)取參與，每班于20_年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江教師處。

3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不一樣材料表現(xiàn)。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉(zhuǎn)片和數(shù)碼拍攝的作品必須擴(kuò)印成照片。不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。

4)活動時間：20_.5.27-5.31日在C座大廳展示。

5)項目協(xié)調(diào)人：馬長江

7、建模、紙結(jié)構(gòu)比賽

1)參加人員：高一全體學(xué)生，每班至少選派4名(每項目2名)同學(xué)參加。

2)活動要求：班主任動員學(xué)生進(jìn)取參與，于5月20日前將每班的參賽學(xué)生名單上報到宋向明教師處。

3)活動時間：5月30日周四午時3：00至5：00在操場舉行比賽。

4)項目協(xié)調(diào)人：宋向明

七、獎項設(shè)置

1、個人獎設(shè)置：各比賽項目個人獎項共設(shè)一、二、三等獎。按參賽作品總數(shù)的5%、15%、25%分別設(shè)置一、二、三等獎。

2、團(tuán)體獎設(shè)置：團(tuán)體獎每年級設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節(jié)團(tuán)體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優(yōu)秀班主任”評比直接掛鉤。

八、團(tuán)體獎評分細(xì)則

為鼓勵同學(xué)們進(jìn)取參與學(xué)校科技節(jié)各項活動，我們在團(tuán)體獎評分體系中結(jié)合班級的總參與率與學(xué)生作品及競賽成績，綜合加以評定。

班級團(tuán)體獎總分=組織情景得分+作品及競賽成績得分;

1、組織情景得分=班級同學(xué)總參與率得分+各單項參與率得分

班級同學(xué)總參與率得分=(參賽總?cè)藬?shù)全班人數(shù))x50。例：某班參加各項比賽的人數(shù)為40人，人班總?cè)藬?shù)為50，該項得為即為(4050)x50=40分。

x注：重復(fù)參加多項比賽的學(xué)生，只按一人記。

各單項參與率得分=[(參加項目數(shù)項目總數(shù))x50+獎勵加分]

科技節(jié)方案中對每個年級參加的項目做了設(shè)計，以高二為例，一共能夠參加四個項目。如高二某班參加了其中三個項目的比賽，則得為分(34)x50=37.5。

科技節(jié)各項活動均規(guī)定了每班上交作品的底數(shù)，例科技小論文，每班至少應(yīng)上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數(shù)量或參賽人數(shù)沒到達(dá)活動要求，每少一件一人次，扣一分。每超出一件一人次加一分。

2、作品成績及競賽成績得分=學(xué)生單項獲獎得分+獲獎人數(shù)得分

學(xué)生單項獲獎得分=學(xué)生獲獎等級x各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學(xué)生單項獲獎得分：10x5+6x3+4x4=84。

獲獎人數(shù)得分即為獲獎人數(shù)。

注：單人多次獲獎可累積。

同上例，某班的作品成績總得分為84+5+3+4=9

創(chuàng)新科技活動方案篇2

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和.....中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，根據(jù)浦東新區(qū)_年青少年科技節(jié)的精神，結(jié)合我校實際情景開展科技活動。

二、活動主題

科技給我力量創(chuàng)新伴我成長

三、活動時間：

5月1日―――5月31日

四、活動資料

(一)、學(xué)校科普活動

1、營造科普宣傳氛圍：

(1)、組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。

(2)、組織一次以科普為主題的`紅領(lǐng)巾廣播。

(3)、各中隊組織一次“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長“為主題的十分鐘隊會。

(4)、各班出一期科普主題的黑板報。

2、開展各項活動：

(1)、讀書活動

每位同學(xué)上學(xué)校圖書館或上學(xué)校電子圖書館閱讀一本科普方面的圖書，并撰寫一篇讀后感。

(2)組織三――五年級的電腦PPT制作比賽。

主題：我眼中的民族精神

(3)組織全校學(xué)生科普畫比賽

主題：“垃圾不落地，浦東更美麗”環(huán)保宣傳

要求：繪畫形式不限，能夠是水粉畫、蠟筆畫、水彩畫、素描、漫畫、油畫、鉛筆畫、粘貼畫、中國畫、電腦畫等繪畫種類和風(fēng)格，能夠使用不一樣材料表現(xiàn)(但不包含非畫類其他美術(shù)品和工藝品)

(4)、組織全校學(xué)生科普實踐活動。

利用自然課、生活與勞動課、興趣小組、社團(tuán)活動、校班會課等時間，每周進(jìn)行一個主題活動。

5月8日――5月1

2日：探雷活動

5月15日――5月19日：無線電測向活動

5月22――5月26日：天文“智力七巧板”活動

5月29日――6月2日：車模、航模、空模活動

(5)、專家進(jìn)學(xué)校活動

5月18日，邀請少科站專家來校做“天文“智力七巧板””的輔導(dǎo)報告。

(6)、組織一次參觀活動：

利用學(xué)校和基地、協(xié)會簽約的有利條件，組織學(xué)生參觀上海科技館。

(7)、配合信息組，組織好計算機(jī)等級考試工作。

(二)、參加新區(qū)的各項科普活動。

在學(xué)校層面各項活動的基礎(chǔ)上，挑選學(xué)生科技骨干，參加新區(qū)的各項活動：

A、市級、新區(qū)業(yè)余電臺競賽。

B、市級、新區(qū)探雷競賽。

C、天文“智力七巧板”浦東選拔賽。

D、浦東新區(qū)航海模型競賽。

(三)、推選學(xué)校科技教師外出學(xué)習(xí)、考察。

利用學(xué)校加入第二批“全國科普創(chuàng)新示范校“的有利契機(jī)，學(xué)校選派教師參加5月17日――20日在北京召開的命名大會，到時被選派的教師將把在會上學(xué)到的科普活動經(jīng)驗帶回上海與全校教師一齊分享，從而提升我校科普教育的實力，培養(yǎng)科普創(chuàng)新意識。

(四)、活動總結(jié)

本次科普活動月結(jié)束后，師生撰寫輔導(dǎo)或活動感受文章。

創(chuàng)新科技活動方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，促進(jìn)學(xué)校科普教育和創(chuàng)新教育的開展，激發(fā)學(xué)生“愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，展現(xiàn)景秀師生奮發(fā)向上、拼搏進(jìn)取的精神。根據(jù)奉賢區(qū)青少年科藝指導(dǎo)中心的工作要點，結(jié)合學(xué)校實際情景，決定舉辦20_奉賢區(qū)景秀高級中學(xué)科技節(jié)。

二、科技節(jié)活動主題：

成長與創(chuàng)新

三、科技活動節(jié)組委會

組長：蔣耀龍

副組長：徐燕平

組員：曾建平、高文閣、錢斌、沈健、余輝、各教研組長、班主任及相關(guān)教師

四、科技活動節(jié)總體要求

舉辦科技節(jié)活動是構(gòu)建和諧的學(xué)校環(huán)境、提升學(xué)校文化內(nèi)涵的一項重要活動。全校師生要提高認(rèn)識，人人參與、齊心協(xié)力辦好科技節(jié)。

科技節(jié)活動負(fù)責(zé)人員要精心組織、周密安排，在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項活動的報名、比賽等工作，保證科技節(jié)活動的順利進(jìn)行。各班班主任要進(jìn)取策劃、認(rèn)真組織指導(dǎo)本班學(xué)生參與科技節(jié)的各項活動。

科技節(jié)活動各項目進(jìn)行時，學(xué)生在集合、觀看、解散的整個過程中，班主任、教師要對學(xué)生預(yù)先做好安全教育、紀(jì)律教育、禮儀教育。

五、活動時間：

20_年2月28日-20_年3月27日

六、具體資料和實施說明

1、開幕式

參加人員：全校師生

時間：2月28日

地點：學(xué)校操場

2、各班上一節(jié)《成長與創(chuàng)新》主題班會課(各班主任負(fù)責(zé))

3、組織學(xué)生參加“期望杯”全國中學(xué)生數(shù)學(xué)知識競賽(數(shù)學(xué)教研組、盛建斌負(fù)責(zé))

比賽安排、評獎形式由數(shù)學(xué)教研組具體安排

4、組織學(xué)生參加“期望杯”全國中學(xué)生物理知識競賽(物理教研組、趙涕霞負(fù)責(zé))

比賽安排、評獎形式由物理教研組具體安排

5、各班出一期《成長與創(chuàng)新》的黑板報(政教處余輝負(fù)責(zé))

6、全校每個學(xué)生在科技節(jié)期間閱讀至少一本科普類讀物(政教處曾建平負(fù)責(zé))

每班交兩份主題為《成長與創(chuàng)新》的小報

7、“小課題(發(fā)明)設(shè)計方案”、“科技作品征集”評選(科技輔導(dǎo)員錢斌負(fù)責(zé))

(1)凡是擁有對生活、學(xué)習(xí)和生產(chǎn)等方面有所創(chuàng)造、創(chuàng)新和改善的新設(shè)想、新設(shè)計的學(xué)生均可申報參賽并上交設(shè)計作品。

(2)小課題(發(fā)明)設(shè)計為自選課題。

8、組織高一學(xué)生觀看4D電影《未來戰(zhàn)爭》(政教處曾建平負(fù)責(zé))

觀看地點：東方綠舟國防科技園

9、科學(xué)幻想畫(美術(shù)組劉玲玲教師負(fù)責(zé))

⑴作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不一樣材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其他美術(shù)品與工藝品)。

⑵作品一律在規(guī)格為40CMX60CM的鉛畫紙上繪制，橫豎放置均可。作品要求整潔，在右下角寫上作品名稱、作者姓名、年級。參賽作品能夠轉(zhuǎn)裱或裝鏡框。

⑶參評作品限個人作品，由參賽者本人獨立完成。

⑷主題鮮明有創(chuàng)意(如未來交通、宇宙空間、發(fā)明創(chuàng)造等)，構(gòu)圖飽滿，黑白畫或彩色畫自定。

科學(xué)幻想畫每班最少上交2件作品，

10、攝影比賽：(政教處徐燕平負(fù)責(zé))

攝影作品要取材廣泛，視野廣闊，具有必須的思想性和藝術(shù)性，反映當(dāng)代中學(xué)生素質(zhì)的提高和對自然、社會與人生的關(guān)注和思考。能夠是人文、交通、藝術(shù)、建筑、人物等各種主題。參賽作品要求：

A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期間，出現(xiàn)任何版權(quán)糾紛，由上交作品本人負(fù)責(zé);

B：照片上交尺寸一律為7寸;

C：每班最少上交作品5張。

11、學(xué)校舉辦“成長與創(chuàng)新”方面的科普征文比賽活動。以提高廣大學(xué)生的科普意識和進(jìn)取參與到科技創(chuàng)新和社會實踐的行列中來。(團(tuán)委沈健負(fù)責(zé))

征文要求

(1)資料新穎，主題鮮明，思路清晰，樹立科學(xué)理念，有必須的科技創(chuàng)新性;

(2)征文要求在1200字左右;

(3)征文題材、體裁不限：

(4)征文題目圍繞主題自擬。

12、科技活動節(jié)閉幕式(音樂組徐鳴負(fù)責(zé)、政教處協(xié)助)

舉辦優(yōu)秀作品展;文藝表演暨頒獎活動。

七、評獎方法：

優(yōu)秀組織獎評分說明：

(1)各比賽項目按團(tuán)體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名3分。

(2)按個人計分的比賽，第一名3分、第二名2分、第三名1分。

八、備注：

1、比賽需要的物品一般都要求自備。

2、所有的作品按規(guī)定的時間交給指定的教師，在這時間之前、之后都不收作品。逾期作棄權(quán)處理。

3、所有的作品應(yīng)由班主任教師經(jīng)過挑選后按數(shù)量交到負(fù)責(zé)教師處并落實。

4、各項目組長可根據(jù)實際情景設(shè)計具體方案組織實施。

5、各項目負(fù)責(zé)教師最終將所有活動材料和結(jié)果交政教處

創(chuàng)新科技活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想

為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案(_-_年)》，根據(jù)_省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、_省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展_年_省青少年科技傳播系列活動的通知》(魯科協(xié)發(fā)〔_〕7號)精神，我校將繼續(xù)經(jīng)過豐富多彩的科技教育和科普活動，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺，經(jīng)過活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事，提高學(xué)生)的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)我校科技活動的蓬勃開展。

二、活動主題：

童心同行體驗創(chuàng)新

三、活動對象：

全校師生

四、活動時間：

_年12月26日----_年3月31日

五、活動過程：

(一)宣傳發(fā)動階段(_.12.26—_.1.16)

1.12月26日召開學(xué)校大隊委會議，征集科技活動方案

2.1月13日面向級部教師征集科技節(jié)活動方案

3.2月3日午時科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座

4.2月3日“科技在我身邊”主題班會，學(xué)習(xí)傳達(dá)科技節(jié)方案。

5.2月5日午時，科技小發(fā)明、科技實踐報告培訓(xùn)指導(dǎo)，科幻畫欣賞培訓(xùn)指導(dǎo)，每位教師確定指導(dǎo)學(xué)生名單，留取被指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系方式。教師指導(dǎo)指標(biāo)如下：

美術(shù)教師：科幻畫指導(dǎo)與培訓(xùn)(借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品)，每人每班至少3幅精品。其他不限。

科學(xué)教師：小發(fā)明指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少2件精品(含三人以內(nèi)的合作項目)。其他不限。

中高學(xué)段數(shù)學(xué)教師：科技實踐報告指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少3件精品。其他不限。

如果級部班、級統(tǒng)一的主題，能夠合并呈報。與科技相關(guān)的校本課程呈報學(xué)期相關(guān)材料，主題活動尤佳，能夠整理為科技實踐活動。

班主任：自選項目指導(dǎo)培訓(xùn)，每人至少5件作品。

其他教師：自選項目指導(dǎo)，每人每班至少1件作品。

請教師們認(rèn)真對待，多出精品，輔導(dǎo)情景計入個人年度績效考核和學(xué)段評價。

請各教研組長2月6日上午放學(xué)前以學(xué)段為單位匯總各位教師的指導(dǎo)學(xué)生名單、指導(dǎo)資料、學(xué)生聯(lián)系方式，報課程研究中心。

(二)活動實施階段(2月2日-3月23日)

1、過一個科技書香寒假。(2月7日——3月8日)

(1)各學(xué)段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等(分年級列出推薦書目和影片目錄，提議設(shè)計“導(dǎo)看教案”類指導(dǎo)文本，構(gòu)成層級專題電影課程)，依據(jù)年級特點確定成果呈現(xiàn)及匯報方式。

(2)開展以下各項活動：級部主題活動、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動、“歡樂體驗”科技實踐活動(活動要求見下文)。

2.學(xué)段展評活動(30分)(3月9日——3月12日)

(1)“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動

1-6年級班主任要進(jìn)取發(fā)動學(xué)生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作，并跟進(jìn)指導(dǎo)，開學(xué)后，各學(xué)段自主組織“小發(fā)明”展評活動，確保每位教師完成指導(dǎo)任務(wù)，收齊后認(rèn)真評選指導(dǎo)，評出一等獎15件，二等獎25件，其他為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評選。

(2)“歡樂體驗”科技實踐活動

中高學(xué)段收集數(shù)學(xué)任課教師及其他教師輔導(dǎo)的所有實踐活動報告進(jìn)行評選。實踐報告要附完整的原始材料(活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等)杜絕網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲現(xiàn)象。評出一等獎5份，二等獎8份，其余為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評選。

(3)教師參賽項目

(1)科技發(fā)明類

(2)教具制作類

(3)科教方案類(教學(xué)類、活動類)

(4)科學(xué)論文類

每位科學(xué)教師至少選擇一項參賽，其余教師進(jìn)取參與，確保各學(xué)段每類各推報兩件精品。

3.學(xué)校科技作品展評活動(40分)(3月10日——3月16日)

(1)“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動(3月10日)

科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作由班主任進(jìn)取發(fā)動，美術(shù)教師跟進(jìn)指導(dǎo)。開學(xué)后，美術(shù)組自主組織“科幻畫”展評，推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級比賽(留取照片)，其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。(參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質(zhì)材料)

優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出，負(fù)責(zé)人：白玲。

(2)教師參賽項目(3月12日)

依據(jù)情景擇優(yōu)推薦。

(1)科技發(fā)明類

(2)教具制作類

(3)科教方案類(教學(xué)類、活動類)

(4)科學(xué)論文類

(3)“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(3月16日)

在學(xué)段展評的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織評委將各學(xué)段一等獎45件小發(fā)明作品進(jìn)行綜合評價，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，指導(dǎo)教師繼續(xù)跟進(jìn)指導(dǎo)完善，推薦參加市級比賽;

科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出，負(fù)責(zé)人：金玉存

(4)“歡樂體驗”科技實踐活動(3月17日)

對各學(xué)段推薦的20件一等獎作品進(jìn)行評選，推評一等獎8—10件，二等獎10—12件，一等獎作品指導(dǎo)教師再跟進(jìn)指導(dǎo)完善，推薦參加市級比賽。

根據(jù)獲獎情景，分別計入“科技班級”和“優(yōu)秀學(xué)段”評選。

4.級部主題科技活動展評(20分)(3月16日——3月19日)

科技書香寒假讀書成果展評。采用適合學(xué)生年級的方式進(jìn)行展評。(如主題班會，實物投影展示、班級宣傳欄、電影觀后感等)

一年級——創(chuàng)意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選

(優(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出)

二年級——“傳遞夢想揚帆起航”船模設(shè)計賽，可分帆船、母艦、游艇等不一樣船種(優(yōu)秀作品在海韻廳展出)

三年級——diy科技模型制作(拼裝)大比拼，能夠是航模、車模、船模等(優(yōu)秀作品在七彩廳展出)

四年級——環(huán)保服裝設(shè)計賽，除實物及服裝發(fā)布會或走臺外，設(shè)立子課題招標(biāo)，分班或分活動小組進(jìn)行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等，每個子課題用統(tǒng)一格式的文本。(優(yōu)秀作品在七彩廳展出)

五年級——“創(chuàng)意生活”物品設(shè)計，衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等;(優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出)

六年級——未來機(jī)器人設(shè)計大賽(優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出)

各學(xué)段把主題進(jìn)行細(xì)化，成立子課題分到各班進(jìn)行探究，每班可再成立不一樣的小組進(jìn)行探究，注意資料豐富，形式多樣，留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料，并撰寫活動信息稿上傳學(xué)校網(wǎng)站，評價計入科技班級和學(xué)段評選。

對于自我因為暫時不能實現(xiàn)的科學(xué)假設(shè)、奇思妙想或解決思路進(jìn)行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng)意”大賽。

(三)總結(jié)表彰階段(3月23日—3月30日)

1.布置展廳，舉辦展覽：

低學(xué)段——海韻廳、生態(tài)廳;中學(xué)段——七彩廳;高學(xué)段——葫蘆閣

2.整理優(yōu)秀科技成果。

3.評選科技小明星及科技班級。

4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式。

創(chuàng)新科技活動方案篇5

一、指導(dǎo)思想

第十屆全國科技活動周5月15日在北京開幕，本次科技活動周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”為主題，以“科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個系列開展主題活動。我校作為培養(yǎng)國家棟梁之材的省一級重點中學(xué)有職責(zé)也有義務(wù)進(jìn)一步深入開展科技活動，營造科技文化氛圍，弘揚科學(xué)精神。構(gòu)成人人關(guān)注科技發(fā)展、進(jìn)取參與科技創(chuàng)新的良好局面，以實際行動迎接上海世博會的勝利召開。

二、活動主題：

培養(yǎng)創(chuàng)新本事、提高創(chuàng)新意識

三、組委會成員

組長：沈毅

副組長：方建勝

成員：吳寅靜、高堅、金海英、蘇斌、李錦亮、王中華、鄭怡

四、活動對象：

我校高一、高二學(xué)生

五、活動時間：

20_年5月24日—5月30日

六、活動資料：

1、學(xué)科運動會(見附表1)

評獎規(guī)則：

(1)個人獎：

高一：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎10人，二等獎：20人，三等獎：30人

高二：

理科：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎：7人，二等獎：12人，三等獎：20人

文科：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎：3人，二等獎：8人，三等獎：10人

(2)團(tuán)體獎

分年級和文理分別設(shè)獎。

以一等獎2分人次，二等獎1分人次，三等獎0.5分人次為標(biāo)準(zhǔn)計算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優(yōu)勝團(tuán)體獎。

2、科技講座負(fù)責(zé)人：吳寅靜

時間：待定，講座人：翟中平(杭州中平專利事務(wù)所所長)主題：如何進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)明和專利申請

3.科技制作比賽負(fù)責(zé)人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉

比賽1：5月30日13：30—16：00，無線電測向比賽，負(fù)責(zé)人：鄧幼玲、唐如玉

比賽2：5月30日15：00—17：00，機(jī)器人制作比賽，負(fù)責(zé)人：蘇斌

4.科普宣傳活動負(fù)責(zé)人：吳寅靜、金海英、學(xué)習(xí)部

活動1：科普知識宣傳(低碳)，時間5月24日—5月30日，地點：科教館一樓

活動2：科技小報——“上海世博會——高科技盛宴”(學(xué)生會學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé))

活動3：我校學(xué)生部分專利發(fā)明介紹，地點：科教館一樓

七、附件

附件1：簡易機(jī)器人制作競賽規(guī)則

附件2：無線電測向比賽規(guī)則

創(chuàng)新科技活動方案篇6

一、指導(dǎo)思想

全面落實科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學(xué)校的品牌亮點。

二、工作要點

1、抓好組織管理，培養(yǎng)骨干教師

科技工作已成為學(xué)校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學(xué)年度，學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作，構(gòu)建由校長室、政教處、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò)，對各項活動認(rèn)真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強(qiáng)學(xué)校科技項目的實力，使學(xué)校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

2、抓好環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)科技氛圍

發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設(shè)立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。設(shè)想在校園網(wǎng)上開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學(xué)校科學(xué)教育的又一個陣地。

3、開展科技活動，全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。

根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個新的水平。

三、科技活動的要點

A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學(xué)校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報、晨會課普及科學(xué)知識;利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識……多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

B、通課堂播放科普知識影片。

C、在師生中開展學(xué)校科普征文賽。

D、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。

E、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動。

F、做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評比工作。

四、發(fā)揮科技航模項目優(yōu)勢，以科技活動推進(jìn)科學(xué)教育

經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的.成績，已經(jīng)成為我校工作中的一個亮點。繼續(xù)深入地做好這方面的工作，搞好相關(guān)的活動，有利于科普活動的開展和科學(xué)教育的深入。

A、繼續(xù)開展好學(xué)校科技制作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。

B、參加各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績，使學(xué)校的科技活動更上一層。

五、組織開展科普宣傳周活動

組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學(xué)知識，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實踐、探究能力。

學(xué)校的科技活動工作是學(xué)校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

六、具體活動安排如下

9月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的能力，對科技制作、生物實驗、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué)，建立固定的活動學(xué)習(xí)機(jī)會和場所。

10月份：圍繞“科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項目，在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生。

11月份：開設(shè)“科技小問題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學(xué)的問題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用，必定有獎。

12月份：將上學(xué)期來在科技活動課程中有比較好的學(xué)生作品，將以展覽的形式向?qū)W校匯報活動成果。

20_年2月專題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。

3月項目實踐(科技制作)參加各級青少年科技創(chuàng)造活動比賽。

4月參加濰坊市機(jī)器人大賽，面向生活，使學(xué)生能應(yīng)用知識解決生活中的一些實際問題。

5月項目實踐(創(chuàng)新設(shè)計制作)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

6月總結(jié)評比表彰。

創(chuàng)新科技活動方案篇7

一、指導(dǎo)思想

傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。

二、活動主題

攜手科學(xué)，放飛理想。

三、活動目標(biāo)

通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動我校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

四、活動要求

1.堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。

2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。

4、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進(jìn)行，各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。

五、活動對象

全校學(xué)生

六、活動時間

5月份

七、活動內(nèi)容

1.“三個一”科普活動。

即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報(評比)。

2、科技健身活動。

八、評委

徐燦根、陳三海、葉彪、徐紅波、郭岳德、史婷芳、金西子、左振華

九、活動規(guī)則

(一)紙飛機(jī)競賽規(guī)則

1、使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

2、參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。

3、比賽按飛機(jī)從起飛到落地(飛機(jī)頭部)的時間長短計算成績。

4、每個參賽選手有3次飛行機(jī)會，以最好成績計算。

(二)飛牌

要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌，學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機(jī)會，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。

(三)疾速飛車

競賽規(guī)則：

1、車架學(xué)校提供，動力小組討論決定，其余材料自備。

2、起點統(tǒng)一，在規(guī)定范圍內(nèi)行駛，超過邊線以切線點記成績。

3、每組有3次機(jī)會，以最好成績參評。

(四)紙橋承重

競賽規(guī)則：

用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。

制作材料(現(xiàn)場提供)：

報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊(保護(hù)桌面用)、試驗用重物(礦泉水或鉤碼)。

活動要求：

1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖(草圖不計分，但必須要畫)。

2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型，具體要求如下：

(1)只能用提供的報紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。

(2)粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。

(3)制作的橋梁模型的外形必須為：350mm(長)×100mm(寬)，兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。

3、紙橋制作完畢后，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。

4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學(xué)生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼(大小不定)，每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。

成績評比：

按承重數(shù)據(jù)大小依次排名，承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。