一年一度的國際勞動節，讓大家明白了勞動改變人們的生活，勞動讓人感受到這個節日的真諦。下面是小編給大家帶來的五一勞動節的策劃活動方案7篇，歡迎大家閱讀轉發!

五一勞動節的策劃活動方案【篇1】

活動背景

“五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的時機，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的勞動意識和勞動能力。讓幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

活動一：勞動真快樂

活動目標

1、教幼兒知道國際勞動節是幾月幾日。

2、懂得勞動最光榮的道理，在勞動中體會快樂。

3、讓幼兒通過各種活動，培養幼兒的勞動意識和勞動能力，學做自己力所能及的事。

活動過程

一、通過談話讓幼兒知道勞動節的日期。

二、講解“五一”節的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節。

意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強了工人階級的斗爭信心，也為國際工人運動積累了富貴經驗。

三、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

五一勞動節的策劃活動方案【篇2】

活動目的

為了培養幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解"五一"勞動節的意義并記住"五一"是國際勞動日，我園特舉行迎"五一"勞動節活動。

活動時間、地點

四月二十九日在幼兒園進行四月三十日、五月一日、二日、在家進行活動形式以班為單位，班主任負責給幼兒講解勞動節的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結幼兒勞動感受。活動過程中各區有保教主任安排、督促各班工作。

活動過程

一、第一階段四月二十九號上午：

（幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球）

1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。

2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛生、打水，其他幼兒由老師帶領到區外衛生區撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛生區保持干凈，同時記住自己班的衛生區）沒有區外衛生區的班到后勤衛生區里撿。

3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關后結束勞動！

4、班主任做整理、進行勞動教育總結：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節是哪一天？等等四月二十九號下午：

起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。（床上用品讓家長帶回家曬洗）

二、第二階段四月三十日、五月一、二號：

在這三天內家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：

1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發放餐具，收拾餐具、洗碗等。

2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。

3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節這天家長要有意思督促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節是幾月幾日！家長把這些整理總結在信紙上，五月三號（周二）交給老師保存。

活動結果：

第一階段每區選出兩個做得好的班；第二階段每班選出2——5名做得好的家長。

五一勞動節的策劃活動方案【篇3】

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節。

了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。能用身體動作表現歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

五一勞動節的策劃活動方案【篇4】

一年里有著許多的節日，“五一”勞動節即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的愿望。

活動準備：假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。

活動過程：

1、教師介紹五月一日是國際勞動節，知道是所有勞動人民的節日。

2、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

五一勞動節的策劃活動方案【篇5】

活動目的：

1.知道5月1日是國際勞動節。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3.在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動準備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人的勞動。

活動方案小班活動：《環保小衛士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫 衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動：

活動方案中班活動：《自己的事情自己做》

形式：

1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關于“五一”勞動節的教學活動備選課程見后2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動特別說明：

1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備;友情提醒：

1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;3、注重安全和衛生。

勞動節---相關活動分享：

《參觀活動》

活動流程：

參觀了解成人勞動—>討論，體會成人勞動與生活的關系—>操作參加力所能及的勞動—>活動延伸值日生記事(一)參觀成人的勞動1.在選擇好的地點觀察成人的勞動(幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等)。

說明：帶領幼兒觀察成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導幼兒觀察成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛勞與愉樂。

(二)知道勞動的一些初步意義

1.討論：誰給我們生活帶來了方便?

教師可引導提問“我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，……非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便?”

然后教師可依次呈現一些成人勞動的圖片，請幼兒分析并講述圖片上誰在工作，給大家帶來什么方便，并設想假如沒有他們的勞動，我們的生活將會怎么樣?

2.參觀勞動成果展覽會(眼裝用品、玩具、圖書藝術品等)說明1。教師應從幼兒的喜好、愛好出發，引導幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣東西，它有什么用(點明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。

(三)參加力所能及的勞動

1.知道五一勞動節老師引導幼兒討論得出：

(1)勞動是件光榮的事，快樂的事。

(2)五一勞動節是全世界勞動者的節日。

說明：教師可告訴幼兒勞動辛勞，勞動快樂，勞動最光榮，所以，勞動的人們在“五一勞動節”里，慶祝自己的節日。

2.為集體做事教師可引導提問“在勞動節里，我們可以干些什么呢?”引導幼兒為活動室的衛生而勞動，如幼兒有別的建議，可選擇時間進行。

(1)講座可以做哪些事。

(2)討論安排分組分工。

(3)小組商量怎么做事。

說明：中班幼兒還不太會勞動。所以，應分類地教給幼兒一些勞動的技巧，提出一些注重事項。

3.欣賞整潔的活動室，為自己的勞動而快樂。

(四)活動延伸建立值日生記事本，天天離園前，讓值日生說說“今天為集體做了什么事”，體會勞動的樂趣和光榮。

建議：

活動可根據需要，分幾次進行。

五一勞動節的策劃活動方案【篇6】

一、活動主題

走進百年避暑勝地沐浴山地休閑風情

二、活動時間

總體時間安排：20__年__月__日至__月__日。

三、活動內容

（一）活動系列之一?勝地風情

1、空中飛人表演

活動地點：__水庫上空

活動內容：空中飛人是西方馬戲和中國雜技演出中最為刺激的節目，也是中西方文化的結合典范。演員在空中飛舞，驚險刺激。輔以激光水幕噴泉，變幻多姿，使進入景區的嘉賓和游客感到強烈的震撼。

2、斗雞表演

活動地點：__水庫觀景臺

活動內容：設斗雞場，鋪紅地毯，每場挑選打法靈活的兩只斗雞現場表演，比賽場騰閃擊打，酷似拳擊比賽，打斗場面激烈緊張，扣人心弦，極富刺激性和觀賞性。伴以娛樂性__，觀眾參與，臺上臺下互動，并有雞、虎等十二生肖紀念品相贈。

3、雜技表演

活動地點：__演藝大廳

活動內容：組織長期在國內外巡回演出的知名雜技表演藝術團來山演出，陣容龐大，節目豐富。

4、鳥藝表演

活動地點：__廣場

活動內容：設音響、表演臺，每場演出__分鐘，__個節目，每天不少于__場。

5、激光水幕電影

活動地點：__水庫

活動內容：每晚播放新建成高科技激光水幕電影，開放大型音樂噴泉。

6、__美食一條街

活動地點：__廣場__街道

活動內容：引導、規范山上__街及山下__街道餐飲商戶沿各自商店門前搭建統一涼棚，擺出各自特色菜，并組織邀請市、縣區特色餐飲商戶上山設攤，讓來賓品嘗兼容南北風味的豫南美食。

（二）活動系列之二?歡歌熱舞

活動地點：__廣場__廣場

活動內容：

1、歌舞展演：組織邀請市屬各大專院校歌舞團體分別進行街舞、現代舞、爵士舞、肚皮舞、交際舞、印巴舞等風情各異的歌舞，同時穿插少林武術表演，渲染烘托熱烈、喜慶的節日氛圍。

2、篝火晚會：組織體現歐美風情及中國傳統文化的多項文藝演出，在廣場周邊搭建咖啡屋、燒烤店及豫南特色美食坊，點燃篝火及特制電子焰火，舉行假面舞會，營造濃厚萬國文化薈萃氛圍。

（三）活動系列之三?天然氧吧

1、“__杯”__山自然風光攝影大賽作品展

活動地點：__公園廣場__山主景區

活動內容：用展板形式展出“__杯”__山自然風光攝影大賽優秀獎以上作品。

2、生態中國體驗行—走進__山

活動地點：__公園廣場__山主景區

活動內容：探索__山森林文化的奧秘；感受避暑勝地__山，觀“世界建筑博覽園”；觀生態林業，品綠色食品。

“__”是由__委員會、__局、__基金會聯合主辦的一項全國性大型公益活動。旨在傳播生態知識，了解生態危機，展現山川秀美、物種多樣，培養綜合實踐的創新能力，了解植物與人類的關系，提高保護環境的意識，在全社會營造普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神、倡導健康文明生活方式的良好社會氛圍。

3、第__屆愛鳥周活動

活動地點：__森林公園

活動內容：舉行“愛鳥周”活動啟動儀式，組織志愿者、野生動植物保護協會會員，開展鳥類科普知識講座；邀請攝影愛好者拍攝鳥類資源照片，舉行保護鳥類簽名活動，通過不食鳥類簽名，倡導科學放生和發放拒食野生動物餐桌卡等活動，形成全社會保護野生動物的良好氛圍。

（四）活動系列之四?福瑞吉祥

活動地點：__寺

活動內容：由__寺住持做祈福法會，并向廣大游客布舍福齋，賓客自由進香祈福納祥，參與請“吉祥帶”、摸“佛”（福）石、掛“祈福袋”等祈福保安康活動，同時可參觀活佛寺五重大殿，進行怡心健身游。

五一勞動節的策劃活動方案【篇7】

一、背景分析

1、概況：

__河又名__河，原名__。因縣邑位其北，“山之南，水之北，謂之陽”，故稱__。__又因__城而名__河。全長__公里，流域面積__平方公里。

2、旅游資源：

（1）自然資源

__河：十曲九彎，兩岸青山翠枝，紫霞丹花。

__河漂流：__河第一灣（__市__鄉境內）。

特產：__花炮聞名中外，還有菊花石、夏布、湘繡、豆豉、茴餅、紙傘、竹編。

（2）人文資源

__寺、__漢墓、__廟、__故居、__故居、__故居、__故居、__文廟、__算學館、__等文物。

（3）紅色旅游

走出了一大批黨和國家的卓越領導人，走出了中國第一個為__變法而流血犧牲的志士__，走出了民國先驅__、__。還走出了數十位挽民族之危亡、救生靈于水火的鐵血將軍和數萬名革命烈士。可見，__的“紅色旅游”氛圍濃厚，發展潛力不言而喩。

二、區域優勢/劣勢

1、優勢：

（1）__市社會經濟基礎雄厚，城市經濟實力不斷增強。

（2）__市的道路狀況良好，區位條件比較好，可進入性較強。

（3）__河旅游資源豐富，發展潛力強勁。

（4）優美動聽的《__河》，掠云越波，傳遍了五湖四海，__河的知名度較高。

（5）旅游產業蓬勃發展，國家將“紅色旅游”提上日程，可以使__河的“紅色旅游”資源得到充分利用。

2、劣勢：

（1）__市整體形象缺乏明確定位，對外宣傳不夠。

（2）__河景區的服務人員的服務意識比較薄弱，服務水平較低。

（3）__河的旅游資源缺乏有效的保護，開發不足。

三、策劃目的

1、市場分析：一句“__河...........”，伴隨著中國的一代偉人響遍了祖國的每一個角落，傳遍了世界各地，在我們每一個人的心中，對“__河”都有一份額外的親切和敬仰。因此，“__河”的目標消費者群非常龐大。無論男女老少，都是“__河”的目標消費者。港澳臺喜歡文化交流的年輕人以及老一輩革命老人，亞洲甚至全世界熱愛中國文化，喜歡到中國旅游的外國游客都有可能成為目標消費者。

2、最終目的：提高__河的知名度，使__河走出__省，唱響中國，走向世界。

四、策劃原則

1、目的性原則：

（1）把__河打造成國內的休閑旅游景點。

（2）將__“紅色旅游”資源和其它“紅色旅游資源”整合為經典“紅色旅游”線路。

2、可行性原則：

（1）__市的道路狀況比較好，交通便利，旅游者可進入性比較好。

（2）__河經過多年發展，有良好的口啤，現在正在不斷完善之中，其發展潛力較大。

（3）__市政府有足夠的資金和信心把__河“推出去”，走出省門。

3、特色化原則：

《__河》唱響了全中國，它特有的“詩歌”情懷是其它旅游資源缺乏的。因此，加強《__河》的宣傳和推廣，讓人們產生去__河旅游的動機，

4、政府主導和市場結合的原則：

（1）政府主導，依靠__市政府，甚至__省政府的強烈支持和推廣。

（2）提高__河的市場競爭力和綜合實力。

五、主題口號

唱響古今，璀璨__！

六、組織形式

主辦：__市政府

承辦：__市旅游局

協辦：__電視臺

七、主要活動

1、音樂晚會：其中有大合唱《__河》版，以及抒情版的《__河》，小品等。

2、放煙花：音樂晚會結束后放煙花。

3、征文比賽：要求參賽者圍繞__河這個主題寫文章。通過這個征文比賽，來提高消費者（特別是年輕一代）對__河的認知。在音樂晚會當晚會給優秀作品的參賽者頒獎。

4、舉行音樂晚會當天__市旅游局以__折的價格出學生票，以__折的價格給其它消費者。

5、以__河的名義捐款__萬給當地的慈善公益機構，在當天中午舉辦新聞發布會。