漢字作為中國最寶貴的文化遺產，自倉頡造字開始，五千年的歷史長河，漢字就以其浩瀚廣博抒寫著華夏歷史，以其靈秀展示著炎黃之精神，開辟和注解著歷史。拯救漢字書寫迫在眉睫。那你知道這種活動該如何策劃嗎?下面就是小編為大家整理的內容，希望能夠幫助到大家。

　　語文聽寫比賽方案1

　　一、活動意義:

　　隨著電腦、手機等電子設備的普及，很多中學生出現了提筆忘字的情況。為了促進我校學生正確使用規范字，提高同學們的基礎文化素養，團委文軒社特舉行漢字聽寫大賽。本次大賽旨在提高大家自覺使用規范漢字的認識，培養當代中學生熱愛祖國文字的情懷。

　　二、活動目的：

　　1、讓同學們意識到以漢字為代表的傳統文化面臨的危機，引起對傳統文化傳承和延續的思索;

　　2、培養中學生書寫規范漢字的意識;

　　3、培養當代中學生熱愛祖國文字的情懷。

　　三、活動主題：漢字——中華民族的驕傲

　　四、活動準備：

　　1、各團委委員負責準備聽寫字庫。

　　2、通知學生帶齊書寫工具。

　　3、各團委委員制定比賽規則。

　　五、比賽時間：2010年10月16日

　　六、比賽地點：六樓多媒體教室

　　七、活動步驟：

　　本次活動以班為單位進行組織，設四個獎項，找出書寫中的問題，討論漢字書寫傳承等方面的話題。

　　八、參與人員：

　　高一年級每班選派三人代表本班參賽

　　語文聽寫比賽方案2

　　一、活動目的

　　為了檢查學生本學期生字學習情況，促進學生熱愛并規范使用漢字，努力營造良好的學習氛圍，特舉行本次寫字比賽。希望通過活動促進學生規范寫字，認真學習生字，培養學生良好書寫習慣，提高學生的書寫能力。

　　二、參賽對象

　　一至五年級各班參賽學生比例為10%。(請各班將競賽學生名單于今天下午放學之前交至李波老師處。)

　　三、活動準備

　　1、學生課前進行生字的充分復習。

　　2、先由命題教師了解各年級的教學進度，在本學期教科書中，選擇難度適中詞語。(一、二年級40個詞語，三、四、五年級50個詞語。)

　　3、學生準備必要的學習用具。

　　4、書寫紙張學校統一下發。

　　四、比賽規則

　　1、答題紙上只允許填寫競賽編號和聽寫的內容。(編號由監考老師在競賽現場公布。)

　　2、監考老師依次讀需要聽寫的字詞，學生認真、規范地在答題紙上聽寫，直到所有生字聽寫結束為止方可交卷。

　　3、監考教師依次讀2遍，全部讀完后，總體再讀一遍。(注意，把握語速，原則上以學生絕大多數寫好為準)

　　4、一 、二年級使用鉛筆書寫，三至五年級使用中性筆書寫。

　　五、獲獎標準

　　以各年級總分從高到低定獎項 ：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。

　　(注：請命題教師于5月7日下午1:50準時將競賽詞語交給相應年級的監考老師，不得提前或推遲。)

　　高平鎮中心小學語文教研組 2010.4.23

　　語文聽寫比賽方案3

　　一、活動背景：

　　漢字是上古時期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內涵和審美意蘊，是我們民族祖先智慧的結晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊藏著不可侵犯的民族尊嚴、崇高強大的民族意識和自強不息的創造智慧。漢字是世界上使用人數最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號，是中國貢獻于人類文明的第五大發明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨特的方塊字形需要不斷記憶，反復練習才能形成書寫能力。現在,越來越多的人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機會，正確書寫漢字的能力逐漸下降。為此，自貢職業技術學校農財信息部特在全校范圍內舉辦此次“漢字聽寫大會”聽寫比賽，旨在能夠讓同學們認識、理解漢字真正內涵。

　　二、活動主題：

　　讀中文書，寫中國字，做中國人，圓中國夢

　　三、活動時間：_年3月。

　　四、活動地點：二階梯

　　五、參與對象：自貢職業技術學校全校在校學生

　　六、主辦單位： 自貢職業技術學校校團委

　　承辦單位：農自貢職業技術學校財信息部，農財信息部學生會，由其他各部學生會協辦

　　七、前期準備：

　　1.學習部召開學委會議，向學委介紹本次比賽的意義，由各班學委在本班宣傳，組織報名工作。

　　2.請宣傳部制作精美海報，將做好海報或者展板放在教學樓入口、宣傳欄、食堂宣傳欄進行宣傳。

　　3.由語文老師準備初賽時需要的詞語(包括拼音和解釋)，整理并印發給參賽學生，對學生進行培訓。

　　4.由班主任組織人員，將名單報到各部德育干事處。

　　5.需使用器材:大宣傳板(3塊) 粗油性筆一盒(或黑板、粉筆) 白報紙若干 A3大小的題板、答案 計時器

　　八、報名方式：初賽：以班級單位每班選出五人組隊參賽。

　　九、初賽選拔及參賽方式：

　　初賽選拔：(3月14日前完成)

　　1.首先各教學部分別舉行初賽，初賽形式和場次由各部自行安排。

　　2.規則：每輪派一名代表上黑板聽寫主持人念出的詞語，拼寫錯誤者立即淘汰，最后未被淘汰的10人可晉級決賽。

　　3.參賽選手需在主持人(普通話標準，口齒清晰)念出被聽寫漢字及其解釋沒有任何疑問的情況下，在三十秒內拼寫出被聽寫的詞語，否則即淘汰。

　　4.參賽選手在黑板上書寫漢字需字跡清晰簡潔，不寫連筆字。

　　5.其間，每位同學之間不得交頭接耳，相互幫忙，違反規定者直接淘汰。

　　決賽方式及要求：(3月28日前完成)

　　1.各部初賽完成后將進入決賽的名單報到農財部，每部10人，按部組隊。

　　2.比賽為循環淘汰制，即每輪每隊各有一名選手出賽，未在規定時間內答出者淘汰。但只淘汰該隊沒有答出或答錯的參賽人員，其余隊員繼續參賽;

　　3.參賽選手不得重復作答，若隊內只剩兩人，輪流作答，只剩一人時依次作答 。

　　4.時間到后，要求停筆，大家就不可以再作修改。

　　5.最后根據留在場上的隊伍都得出集體一、二、三、等獎的隊伍。

　　個人決賽加時賽：

　　在場上剩余的選手，再次進行車輪戰，最后得出冠軍得主。

　　評委設置：初賽：語文老師四位，正副部長，干事

　　決賽：語文老師四位，正副部長，干事，校領導

　　十、獎項設置：

　　集體獎：一等獎(一名)、二等獎(一名)、三等獎(一名)、優勝獎(兩名)

　　個人獎：冠軍(一名)、亞軍(一名)、季軍(一名)

　　十一、經費預算：

　　舉辦活動中所需的獎品： 集體獎獎金：一等獎 200元 二等獎150元 三等獎100元 優勝獎 50元/名

　　個人獎獎品：50/40/20

　　主辦部門：校團委

　　策劃承辦部門：農財信息部