方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。既然這樣，那么校園朗誦比賽活動(dòng)方案怎么寫(xiě)？下面小編給大家?guī)?lái)開(kāi)展校園朗誦比賽活動(dòng)方案，供大家參考！

開(kāi)展校園朗誦比賽活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣;弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)文明禮貌，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

活動(dòng)形式：表演，誦讀，讀書(shū)交流會(huì)

活動(dòng)流程：

一、主持人(班長(zhǎng))講話親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我們班會(huì)的主題是“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”。我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀是我們的驕傲和財(cái)富。“講文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。

但環(huán)顧我們的身邊，一些不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)：課間，一些同學(xué)大聲喧鬧，不時(shí)還夾帶著難聽(tīng)的臟話甚至做著不雅觀的動(dòng)作;下課后有的同學(xué)在走廊上、教室里追逐打鬧;教室內(nèi)同學(xué)間不是輕聲地交流，而是聲嘶力竭地叫喊;地面上經(jīng)常可以看到隨手丟棄的垃圾和垃圾的污跡;課堂上，老師講課或同學(xué)發(fā)言時(shí)，有的同學(xué)卻低著頭竊竊私語(yǔ)……

這些現(xiàn)象的存在與文明校園極不協(xié)調(diào)，應(yīng)引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來(lái)改變這一現(xiàn)狀。那么，現(xiàn)在，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)儒雅、文明的學(xué)生吧!讓我們共同營(yíng)造一個(gè)幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!讓云浮市第一小學(xué)成為文明之花遍地盛開(kāi)的花園吧!

二、同學(xué)展示——誦讀、表演國(guó)學(xué)經(jīng)典……我們啟動(dòng)的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程”，正是要從現(xiàn)在開(kāi)始，讓文化經(jīng)典進(jìn)入我們的視野，滋潤(rùn)我們的心田。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)誦讀競(jìng)賽，請(qǐng)盧老師當(dāng)我們的評(píng)委。

1、張玉婷領(lǐng)讀：《三字經(jīng)》

同學(xué)：表演誦讀。

2、鄧百成領(lǐng)讀：《弟子規(guī)》

同學(xué)：表演誦讀。

3、林嘉濤領(lǐng)讀：《千字文》

同學(xué)：表演誦讀。

4、全班同學(xué)《千字文》誦讀接龍

三、同學(xué)談收獲

主持人：“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”的活動(dòng)讓我們受益匪淺!《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》瑯瑯上口，是指導(dǎo)我們行為的好書(shū)。我們每個(gè)同學(xué)不僅應(yīng)該熟讀能誦，更應(yīng)該處處按照書(shū)上的要求去做。

現(xiàn)在，我們就來(lái)分享同學(xué)們的收獲吧!

(同學(xué)談收獲……)

四、老師總結(jié)、頒獎(jiǎng)

同學(xué)們，看到你們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典后有這么大的收獲，并且有了實(shí)際行動(dòng)，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續(xù)學(xué)習(xí)，多誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生。做守信誠(chéng)實(shí)的人，做愛(ài)學(xué)習(xí)的人，做講禮貌的人，遠(yuǎn)離污言__語(yǔ)，做有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人，做愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人，做遵守紀(jì)律的人，做有愛(ài)心和責(zé)任感的人，懂得尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事……

頒獎(jiǎng)……

五、活動(dòng)結(jié)束，老師推薦國(guó)學(xué)經(jīng)典

國(guó)學(xué)經(jīng)典的書(shū)籍有很多：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《孝經(jīng)》是我國(guó)古代少年兒童的普及讀物，也是我國(guó)古代少年兒童的百科全書(shū)。是中國(guó)古代蒙學(xué)系列著作的代表。老師特別向同學(xué)們推薦。

開(kāi)展校園朗誦比賽活動(dòng)方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)容廣泛，語(yǔ)言精辟，思想深邃。經(jīng)典古詩(shī)文凝聚著中華民族的文化精髄，是中華無(wú)數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。一首首詩(shī)作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會(huì)生活。為扎實(shí)有效地開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩(shī)文，開(kāi)發(fā)少年各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，享受閱讀的'樂(lè)趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)。

二、活動(dòng)目的：

1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

2、以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開(kāi)闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。

3、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧、人文的校園文化。

三、活動(dòng)時(shí)間：

報(bào)名：12月24日至12月27日

抽簽：12月28日下午第三節(jié)課

比賽：20__年1月3日下午第三節(jié)課

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

小禮堂

五、參加人員：

7、8年級(jí)各班選一名選手，9年級(jí)自愿參加。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

古詩(shī)詞、近現(xiàn)代詩(shī)文等的朗誦

七、參賽選手要求：

1.選手必須提前準(zhǔn)備好比賽稿,時(shí)間為4~6分鐘

2.選手上場(chǎng)必須遵守順序3.參賽詩(shī)文自選。

八、評(píng)分細(xì)則

滿分100分

1、印象分(20%)

①儀表端莊，衣著整潔

②表情自然，動(dòng)作大方得體

2、朗誦內(nèi)容分(20%)

①主題鮮明

②突出“傳統(tǒng)經(jīng)典”

3、朗誦技巧分(50%)

①口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)

②表達(dá)流暢、生動(dòng)，飽含感情

③感染力強(qiáng)，整體效果良好

④節(jié)奏把握準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)涵

4、時(shí)間掌握(10%)朗誦時(shí)間3-5分鐘，以四分鐘為佳，超過(guò)或不足酌情扣分。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干。

開(kāi)展校園朗誦比賽活動(dòng)方案篇3

深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，配合我校“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校特舉辦此次古詩(shī)文朗誦比賽、

一、活動(dòng)主題：

誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣、

2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、誠(chéng)實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀、

3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的.良好習(xí)慣;

三、參賽對(duì)象：

一至六年級(jí)全體學(xué)生，每班參加人數(shù)不少于十人、

四、比賽時(shí)間：

20__年5月24日下午12：30

五、比賽地點(diǎn)：

學(xué)校三樓多媒體教室

六、比賽要求及形式：

1、所選古詩(shī)文內(nèi)容脫稿朗誦，三至六年級(jí)限時(shí)2—3分鐘、一、二年級(jí)可以適當(dāng)縮短、

2、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩(shī)、詞)長(zhǎng)短不限，古今不限，必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的、

3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，各班級(jí)可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂(lè)、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容、

(但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主、道具、配樂(lè)等自備、)

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力、

5、各班級(jí)在20__年5月23日上午前上報(bào)作品題目，用于主持人預(yù)報(bào)節(jié)目及解說(shuō)、

6、比賽順序先高年級(jí)，后低年級(jí);

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、評(píng)分采用十分制：

⑴、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)

⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方、(1分)

⑶、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵、(2分)

⑷、朗誦熟練，聲音洪亮、(1分)

⑸、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏、(2分)

⑹、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴、(2分)

⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦、(1分)

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各年級(jí)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一名，發(fā)獎(jiǎng)狀、

八、評(píng)委：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

九、活動(dòng)分工：

音響：許濤獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品：周悅計(jì)分：周悅

十、活動(dòng)總結(jié)、

開(kāi)展校園朗誦比賽活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目的：

為了慶祝祖國(guó)_華誕，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：

六、比賽要求：

1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。

2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時(shí)間3—4分鐘。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評(píng)委將從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。(如配有背景音樂(lè)，請(qǐng)?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

6、計(jì)分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。

陳校長(zhǎng)、周校長(zhǎng)、羅主任、龔主任、趙主任、朱小珍、楊榮林、胡培紅、羅彧莓

開(kāi)展校園朗誦比賽活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)意義

經(jīng)典著作是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神。開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典，學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。同時(shí)有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開(kāi)闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。

3、在誦讀熟背中擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和審美能力，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、在學(xué)校營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

三、誦讀內(nèi)容

以《初中生古詩(shī)文背誦經(jīng)典》、《初中語(yǔ)文同步閱讀》及《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩(shī)文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志、愛(ài)國(guó)、惜時(shí)、親情送別、好學(xué)等方面的詩(shī)文。

四、活動(dòng)時(shí)間

每周三下午第四節(jié)活動(dòng)課。

五、活動(dòng)流程

1、每節(jié)課前30分鐘學(xué)生自由誦讀教師指定的課文。

2、教師分析課文，學(xué)生交流誦讀感受。

3、分小組進(jìn)行誦讀活動(dòng)。

4、選代表進(jìn)行誦讀表演。

六、活動(dòng)方法

1、開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，吟唱或強(qiáng)化記憶。

2、組織開(kāi)展誦讀比賽、知識(shí)競(jìng)賽、寫(xiě)經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動(dòng)和比賽，有針對(duì)性地組織開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔;品位詩(shī)文，暢談體會(huì);分清層次，因材施教;師生互動(dòng)，交流情感。誦讀與展示相結(jié)合;評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合。

3、抄：讓學(xué)生做詩(shī)文卡、辦手抄報(bào)、制作文集。賽：按年級(jí)班級(jí)來(lái)舉辦經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，可全校師生共同參與。

七、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過(guò)深入開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，能夠使班級(jí)學(xué)生與學(xué)生家長(zhǎng)了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛(ài)國(guó)主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。

2、精心組織，注重活動(dòng)實(shí)際效果。開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語(yǔ)言與文化魅力。要把“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，作為推動(dòng)素質(zhì)教育的有效手段，與學(xué)校的教育教學(xué)有機(jī)融合。

3、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。

抄：讓學(xué)生做詩(shī)文卡、辦手抄報(bào)、制作文集。

賽：按年級(jí)班級(jí)來(lái)舉辦經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，可全校師生共同參與。

八、活動(dòng)成果展示：

1、優(yōu)秀手抄報(bào)和讀書(shū)筆記展示。

2、競(jìng)賽活動(dòng)影像資料。

20__.9.7

開(kāi)展校園朗誦比賽活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)主題

我們的節(jié)日·端午

二、活動(dòng)目的

更好地弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的詩(shī)歌朗誦水平和語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，展示我校學(xué)生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大師生為建設(shè)和諧__奉獻(xiàn)自己的青春才智。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：全體語(yǔ)文科組教師、初一、初二、高一、高二年級(jí)班主任

四、內(nèi)容和形式

1、比賽項(xiàng)目是朗誦，朗誦篇目為中華經(jīng)典詩(shī)文，篇目自選，可以自備配樂(lè)，朗誦時(shí)需要的道具、配樂(lè)文件自備。5分鐘以內(nèi)，從選手開(kāi)口朗誦計(jì)時(shí)，超時(shí)扣分。

2、朗誦形式提倡創(chuàng)新，可以適當(dāng)配以音樂(lè)、穿插舞蹈、吟唱等形式，以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

五、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)

1、參加對(duì)象：每班選派一名學(xué)生參加，學(xué)校廣播室廣播員必須參加。(初三、高三年級(jí)不參加本次活動(dòng))

2、程序：6月15日前由班級(jí)選定相關(guān)學(xué)生并組織排練，6月17日前把參賽情況(包括年級(jí)、參賽者、題目等)發(fā)送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(jié)(5：00)集中教研室進(jìn)行抽簽。

3、比賽時(shí)間：6月18日(星期一)晚上8：00—9：30

4、比賽地點(diǎn)：體育館

5、會(huì)場(chǎng)布置：團(tuán)委負(fù)責(zé)

6、主持：學(xué)生(由__主任安排)

7、攝像：

8、評(píng)委：

9、統(tǒng)分：

10、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)高分，去掉一個(gè)低分，取其余的平均分為選手后得分。

11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出初中組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名;高中組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

六、其他注意事項(xiàng)

1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時(shí)到場(chǎng)比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，進(jìn)行脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。

3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過(guò)程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。

6、各年級(jí)學(xué)生作為觀眾，在賽前10分鐘入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

開(kāi)展校園朗誦比賽活動(dòng)方案篇7

一、比賽目的：

1、通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。

2、檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對(duì)朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平。

3、通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的.情感。

二、參賽對(duì)象及內(nèi)容

對(duì)象：三至六年級(jí)各班

內(nèi)容：本年級(jí)現(xiàn)行語(yǔ)文教材中已學(xué)過(guò)的課文(1～12課)。

三、比賽時(shí)間：

20__年3月

四、比賽地點(diǎn)：

各班教室

五、評(píng)委：

組長(zhǎng)：

組員：

六、比賽規(guī)則：

1、朗讀內(nèi)容為本年級(jí)現(xiàn)行教材中已學(xué)過(guò)的課文(1～12課)。(朗讀時(shí)間為3分鐘)

2、所有朗讀均不配樂(lè)。

3、比賽分二組：中年組(3—4年級(jí))、高年組(5—6年級(jí))。

4、比賽為集體朗讀。集體朗讀全班參加，以齊讀為主，各班現(xiàn)場(chǎng)抽出要朗讀的篇目。

5、評(píng)委打分時(shí)按評(píng)分表逐項(xiàng)記分后再合計(jì)總分。(見(jiàn)“朗讀比賽評(píng)分表”)

七、具體要求：

1、穿著整潔;態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信;舉止穩(wěn)重大方。

2、朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。

3、使用普通話，語(yǔ)速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。

開(kāi)展校園朗誦比賽活動(dòng)方案篇8

一、活動(dòng)目的：

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營(yíng)造書(shū)香校園，為了陶冶小學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，達(dá)到“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作來(lái)也會(huì)吟”的效果，我校特舉行古詩(shī)文誦讀比賽。

二、參加對(duì)象：

1-6年級(jí)各班同學(xué)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

11月25日下午一節(jié)課后。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)

五、活動(dòng)形式：

在1-6年級(jí)各班中開(kāi)展“誦千古美文，做文明少年”古詩(shī)文誦讀比賽。

六、活動(dòng)細(xì)則：

1、要求每班全員參加。

2、每班比賽中自選一首詩(shī)，隨機(jī)抽取四名同學(xué)各背一首。

3、比賽同學(xué)要求服裝統(tǒng)一，化妝，儀表大方、自然、得體。

4、各班的古詩(shī)文誦讀要有創(chuàng)意，采用新穎的'形式，體現(xiàn)各班的特色。

5、評(píng)委：z君。

6、計(jì)分：z

內(nèi)容(10分)效果(60分)形象(20分)加分(10分)總分(100分)

25分(15分)(15分)(5分)

符合范圍及主題，無(wú)錯(cuò)漏

集體背誦表演10分

個(gè)人背誦5分

小組背誦5+5分

內(nèi)容與表情動(dòng)作相宜，串詞自然，有整體感

內(nèi)涵把握準(zhǔn)確，感情充沛，藝術(shù)感染力強(qiáng)

音樂(lè)、道具、布景等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)合理

服裝整齊、隊(duì)伍有序，對(duì)觀眾、評(píng)委有禮貌

教師參與、有突出創(chuàng)意

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(100分制)

1、形式：形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。

2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。

3、語(yǔ)言：要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無(wú)錯(cuò)。

4、服裝：要求服裝統(tǒng)一，有特色，有創(chuàng)意。

5、上下場(chǎng)：要求上下場(chǎng)整齊、安靜、快速。

八、備注：

1、音響話筒：

總務(wù)處

2、攝像、照相：

__

3、各班位置劃分：

總務(wù)處

4、主持人：

大隊(duì)部

開(kāi)展校園朗誦比賽活動(dòng)方案篇9

一．活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富大學(xué)生課余生活，啟發(fā)廣大師生的創(chuàng)作靈感，繁榮師大文壇。河南

師范大學(xué)文學(xué)院團(tuán)委、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)攜跋涉文學(xué)社聯(lián)袂打造首屆“潮聲杯”原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦賽，“讓原

創(chuàng)成為經(jīng)典，用聲音演繹最動(dòng)聽(tīng)的生活”。

二．活動(dòng)流程：

(一)前期宣傳：(宣傳部負(fù)責(zé))

1.時(shí)間：11月28日——12月8日

2.宣傳形式： ①海報(bào)宣傳(本校區(qū)和新校區(qū))

②板報(bào)宣傳(以本校區(qū)為主)www.03KKK.cOM

③有效利用廣播站

④網(wǎng)絡(luò)宣傳(包括電子版策劃書(shū)、活動(dòng)申請(qǐng)表、網(wǎng)上貼吧、滾動(dòng)條)

(二)報(bào)名：

1.宣傳：①宣傳板兩塊(前期宣傳一塊，另一塊內(nèi)容為具體流程、初、決賽時(shí)間、地點(diǎn)，報(bào)名須知、

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置)

②跋涉會(huì)旗

③海報(bào)宣傳(本校區(qū)和新校區(qū))

2.時(shí)間：12月9日——12月10日

3.地點(diǎn)：萬(wàn)人餐廳前

4.值班時(shí)間：10：00——17：00(宣傳部2次，外聯(lián)部編輯部各1次，每次3.5小時(shí))

5. 報(bào)名須知:1寸照片一張，院系、專業(yè)、姓名、聯(lián)系電話。

6.報(bào)名要求： ①詩(shī)歌必須是原創(chuàng)，創(chuàng)作者與朗誦者可以自由組合

②朗誦時(shí)間須控制在3—5分鐘

③作品內(nèi)容要求積極向上，能展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采

④決賽時(shí)自備背景音樂(lè)和幻燈片

(三)初賽：

1.宣傳： ①板報(bào)宣傳(初賽名單、時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)分細(xì)則)

②海報(bào)宣傳(通知初賽時(shí)間、地點(diǎn))

2.時(shí)間：12月17日(周日)晚7：00—9：00

3. 地點(diǎn)：老音樂(lè)樓二樓

4.后勤準(zhǔn)備：①服務(wù)人員若干(外聯(lián)部負(fù)責(zé)：禮儀，分工為倒水和收打分條)

②會(huì)場(chǎng)布置(宣傳部負(fù)責(zé);幻燈片、音響)

③記分員若干(編輯部負(fù)責(zé))

④ 計(jì)時(shí)員一名(編輯部負(fù)責(zé):吉他音)

⑤監(jiān)督員(社聯(lián)紀(jì)檢部人員)

5.參賽順序：12月16日晚6：00到中三樓119抽簽決定

6.主持人安排：由編輯部邀請(qǐng)主持人兩名(有主持經(jīng)驗(yàn))

7.評(píng)委：由蔡文東社長(zhǎng)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委學(xué)生會(huì)、師大報(bào)、廣播站、其他兄弟社團(tuán)負(fù)責(zé)人以及跋涉文學(xué)社

等相關(guān)人員

8.結(jié)果：評(píng)選出十名優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽

(四)決賽：

1、宣傳： ①板報(bào)宣傳( 決賽名單、時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)分細(xì)則、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置)

②海報(bào)宣傳(通知決賽時(shí)間、兩名地點(diǎn))

③條幅宣傳

④廣播站宣傳

2.時(shí)間：12月24日(周日)晚7：00—9:00?

3.地點(diǎn)：青年活動(dòng)中心

4.參賽順序:參賽者于12月23日晚6：00到中三樓119抽簽決定

5.主持人安排：由編輯部邀請(qǐng)主持人兩名(有主持經(jīng)驗(yàn))

6.準(zhǔn)備工作：①會(huì)場(chǎng)布置(宣傳部：座次、秩序、音響)

②燈光布置(外聯(lián)部)

③幻燈片控制(宣傳部)

④禮儀人員6人(外聯(lián)部負(fù)責(zé)：包括借衣服、化妝、接待嘉賓)

⑤記分員若干(編輯部負(fù)責(zé)),計(jì)時(shí)員一名(編輯部負(fù)責(zé))

⑥監(jiān)督員(社聯(lián)紀(jì)檢部)

7.評(píng)委:老師、廣播站人員、跋涉文學(xué)社前任社長(zhǎng)主編若干組成

8.嘉賓：校黨委、校團(tuán)委、院團(tuán)委、社聯(lián)、校學(xué)生會(huì)、院學(xué)生會(huì)、部分兄弟社團(tuán)和兄弟院校

三．活動(dòng)評(píng)分細(xì)則：(總分共10分)

評(píng)分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后3位

評(píng)分原則：公平 公正 公開(kāi)

具體評(píng)分辦法：

①作品內(nèi)容積極、健康、向上，能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌 占2.5分

②臺(tái)風(fēng)好，儀態(tài)自然，感情到位 占2分

③普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語(yǔ)調(diào)順暢自然 占3分

④背景音樂(lè)、幻燈片和作品配合較好 占1分

⑤現(xiàn)場(chǎng)氣氛好 占1.5分

四、預(yù)算（辦公室負(fù)責(zé)）

1.打印策劃書(shū)、工作計(jì)劃和宣傳材料 小計(jì)40元

2.宣傳條幅、海報(bào)、板塊、顏料 小計(jì)80元

3.幻燈片制作 小計(jì)40元

4.服裝、化妝 小計(jì)50元

5.獎(jiǎng)品、證書(shū)、請(qǐng)柬 小計(jì)80元

6.比賽現(xiàn)場(chǎng)布置 (禮品、水果) 小計(jì)150元

7. 應(yīng)急資金 小計(jì)100元

共計(jì)540元

附：各流程由社長(zhǎng)指導(dǎo)，各部部長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)

主辦：河南師范大學(xué)文學(xué)院團(tuán)委

校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

開(kāi)展校園朗誦比賽活動(dòng)方案篇10

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)校園文化建設(shè)全面提高學(xué)生的誦讀水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營(yíng)造大家共同讀書(shū)”為思想主線。本學(xué)期，我們經(jīng)典誦讀社團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好經(jīng)典誦讀社團(tuán)的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校誦讀教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。

二、社團(tuán)宗旨

堅(jiān)持以“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以“讀至善至美書(shū)，做自信自強(qiáng)人”的育人目標(biāo)，努力引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。通過(guò)讓學(xué)生閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩(shī)詞、名篇警句，使孩子們?cè)谳p松愉悅的誦讀交流中，開(kāi)啟智慧，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，提高語(yǔ)言能力。積極開(kāi)展各種有益的文學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富。通過(guò)經(jīng)典誦讀社團(tuán)以點(diǎn)帶面，影響全校學(xué)生乃至學(xué)生家長(zhǎng)，達(dá)到全面育人的效果，為書(shū)香校園的精神文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。大學(xué)生活動(dòng)策劃書(shū)，你學(xué)會(huì)了嗎?活動(dòng)策劃書(shū)格式活動(dòng)策劃書(shū)范文迎新晚會(huì)策劃書(shū)社團(tuán)招新策劃書(shū)社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)

三、活動(dòng)目的

1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高創(chuàng)新思維與語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培育文學(xué)新苗。

3、深化素質(zhì)教育，通過(guò)經(jīng)典誦讀社團(tuán)開(kāi)展的參觀采訪、交流研討、編輯校刊等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：牟德勤副組長(zhǎng)：曾小蘭

五、實(shí)施對(duì)象

三到六年級(jí)部分學(xué)生

六、實(shí)施辦法

1、在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，選擇教材，確定每個(gè)年級(jí)的誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進(jìn)的原則，分年級(jí)進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀。

2、“經(jīng)典誦讀”將會(huì)一直貫穿于我校平時(shí)的教學(xué)中，采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。

3、七、“經(jīng)典誦讀”書(shū)目一年級(jí)：《三字經(jīng)》二年級(jí)：《弟子規(guī)》三年級(jí)：《千字文》四年級(jí)：《增廣賢文》五年級(jí)：《必背古詩(shī)詞80首》六年級(jí)：《論語(yǔ)》

七、具體安排八、九月份

1、布置經(jīng)典誦讀材料，各班級(jí)按照各個(gè)年級(jí)段的要求進(jìn)行誦讀。

2、各個(gè)班級(jí)制定經(jīng)典誦讀計(jì)劃、布經(jīng)典誦讀角。

十月份

1、開(kāi)展一次手抄報(bào)展示活動(dòng)。詩(shī)配畫(huà)、畫(huà)題詩(shī)，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)制作，學(xué)校組織一次手抄報(bào)展示活動(dòng)，制作優(yōu)秀的將公布在學(xué)校櫥窗中。

2、以班級(jí)為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)競(jìng)賽的項(xiàng)目，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報(bào)。

十一月份

1、開(kāi)展經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，以各班級(jí)為單位，并頒發(fā)經(jīng)典誦讀證書(shū)。

2、積極準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

十二、元月份

1、組織經(jīng)典誦讀團(tuán)體競(jìng)賽。以班級(jí)為單位進(jìn)行經(jīng)典誦

2、誦讀展示，優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)證書(shū)。

3、學(xué)期課題研究的階段小結(jié)，各項(xiàng)經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。

開(kāi)展校園朗誦比賽活動(dòng)方案篇11

活動(dòng)日期：

活動(dòng)地點(diǎn)：__項(xiàng)目部

活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原--這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。經(jīng)研究決定，在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)來(lái)臨之際，在保利外灘花園項(xiàng)目部開(kāi)展古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)，具體事宜安排如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容：圍繞"我們的節(jié)日·端午節(jié)"為主要內(nèi)容的古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：傳承文化、熱愛(ài)祖國(guó)、謳歌生活、贊美和諧、擁抱親情。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：__項(xiàng)目部

五、參賽對(duì)象：全體工作人員

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法

1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

略

評(píng)委由__3人組成。

2、評(píng)分方法

①采用100分制評(píng)分。

②評(píng)委打分匯總后去掉一個(gè)高分和一個(gè)低分后，求取平均分平均分精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

3、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

4、進(jìn)出場(chǎng)(10分)：進(jìn)出場(chǎng)隊(duì)形整齊，安靜有序，能使用禮貌用語(yǔ)。

5、精神面貌(10分)：參賽人員服裝統(tǒng)一整潔，儀表大方，舉止得體，精神飽滿。

6、朗誦技巧(60分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，語(yǔ)速恰當(dāng)，聲音洪亮;作品感情理解準(zhǔn)確，表達(dá)自然流暢;節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力;表情與動(dòng)作的運(yùn)用恰當(dāng)。

7、脫稿(10分)：熟習(xí)朗誦內(nèi)容，能脫稿朗誦。

8、觀眾效應(yīng)(10分)

七、工作人員安排

領(lǐng)導(dǎo)組：

評(píng)委組：

秘書(shū)組：

場(chǎng)地組：(布置主席臺(tái)，劃分學(xué)生場(chǎng)地。)

安全保衛(wèi)組：(組織安排各校學(xué)生就坐，負(fù)責(zé)安全保護(hù)工作。)

后勤組：

攝影：

學(xué)生管理：各校安排人員

八、活動(dòng)要求

1、各校按要求加緊排練，保證朗誦節(jié)目的質(zhì)量。

2、凡要背景音樂(lè)應(yīng)提前告知中心學(xué)校，參賽學(xué)生服裝統(tǒng)一。

3、參加比賽時(shí)，各校要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生路上及場(chǎng)地的安全。到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)按指定位置就坐，組織好學(xué)生的賽場(chǎng)紀(jì)律，確保比賽順利進(jìn)行。

4、準(zhǔn)時(shí)上交參賽名單、內(nèi)容，遲交按棄權(quán)處理。

開(kāi)展校園朗誦比賽活動(dòng)方案篇12

為展示我校學(xué)子的特色風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生的青春活力，風(fēng)發(fā)意氣，展示青春風(fēng)采，使同學(xué)們加深對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)也為了努力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，廣泛開(kāi)展傳統(tǒng)詩(shī)文教育，提高大家的藝術(shù)品位，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，陶冶學(xué)生們的的高尚的道德情操，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 ，特舉辦z文理學(xué)院“楚才”杯朗誦比賽，具體通知如下：

一、參賽對(duì)象：z文理學(xué)院全體學(xué)生

二、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：共青團(tuán)z文理學(xué)院委員會(huì)

承辦單位：楚才演講朗誦協(xié)會(huì)

三、報(bào)名方式、時(shí)間：

1、報(bào)名方式：

A、各學(xué)院將報(bào)名表(附表一)下發(fā)至班里，由學(xué)院負(fù)責(zé)人收集齊所有的報(bào)名表，并制作一份總的報(bào)名人員名單表，在截止日期4月12日之前，將報(bào)名表及電子檔文件上交到學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)辦公室處,辦公室會(huì)與各社團(tuán)部長(zhǎng)聯(lián)系。

B、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：屆時(shí)會(huì)在T3-A503的`現(xiàn)場(chǎng)有現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)，選手領(lǐng)取報(bào)名表，填寫(xiě)后交給現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)報(bào)名負(fù)責(zé)人也可以參加比賽。

2、報(bào)名時(shí)間：4月8日-4月12日

3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：

四、活動(dòng)階段：

20__年4月8日-4月12日 各學(xué)院報(bào)名組織階段

20__年4月13日-4月14日 初賽

20__年4月16日 決賽

五、活動(dòng)流程

活動(dòng)分為初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，對(duì)熱愛(ài)朗誦者進(jìn)行層層選拔，挑選出優(yōu)秀人才。通過(guò)考察選手的基本素質(zhì)，形象氣質(zhì)，普通話等方面的能力，從初賽中選出16位選手進(jìn)入決賽。

1、初 賽

1)時(shí)間：4月13日--4月14日(周六，周日)

2)地點(diǎn)：T3-A503

3)對(duì)象：報(bào)名參賽的全校學(xué)生

4)比賽內(nèi)容：朗誦自由命題，創(chuàng)新性自我介紹;時(shí)間5分鐘

2、決 賽

1)時(shí)間：4月16日(周二)

2)地點(diǎn)：T3-D101

3)對(duì)象：通過(guò)初賽的16位選手

4)比賽內(nèi)容：

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、“z賽區(qū)主題演講比賽一等獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：200元獎(jiǎng)金+主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。

2、“z賽區(qū)主題演講比賽二等獎(jiǎng)”兩名，獎(jiǎng)品：100元獎(jiǎng)金和證書(shū)。

3、“z文理學(xué)院朗誦比賽三等獎(jiǎng)”三名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。

4、“最佳現(xiàn)場(chǎng)人氣獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。

5、“最佳形象氣質(zhì)獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。

開(kāi)展校園朗誦比賽活動(dòng)方案篇13

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,我們應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)。“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。讀書(shū)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),可以開(kāi)拓他們的知識(shí)面,豐富他們的課余生活及拓展寫(xiě)作的思路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力;優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。

三、活動(dòng)主題：誦經(jīng)典，承傳統(tǒng)

四、活動(dòng)時(shí)間：

每日晨讀，課間操前10分鐘，中午閱讀課

五、誦讀步驟

第一階段：活動(dòng)宣傳、籌備階段策劃

1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。

班級(jí)辦黑板報(bào)，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，讓班級(jí)充滿讀書(shū)氛圍。

2、舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式。

第二階段：組織實(shí)施

活動(dòng)一：請(qǐng)每位學(xué)生帶自己喜歡的書(shū)籍1-2本，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。

活動(dòng)二：學(xué)生利用晨會(huì)課進(jìn)行好書(shū)推薦，為學(xué)生選擇心儀的.書(shū)籍打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)三:舉行朗誦比賽,內(nèi)容以書(shū)中的精彩片斷為主。

活動(dòng)四：學(xué)生通過(guò)閱讀，選擇感受最為深刻的書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，并在晨會(huì)課上進(jìn)行交流。

活動(dòng)五：“家庭讀書(shū)樂(lè)”親子讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生同家長(zhǎng)閱讀同一本書(shū)，互相交流心得，以此加深父母與孩子更進(jìn)一步的溝通。

第三階段：評(píng)比展示階段

活動(dòng)一：讀書(shū)小博士評(píng)選:對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式以撰寫(xiě)讀書(shū)心得為主，優(yōu)勝者為“讀書(shū)小博士”。

活動(dòng)二：朗誦評(píng)比：優(yōu)勝者為“讀書(shū)小百靈”。

活動(dòng)三：親親家庭評(píng)選：對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)進(jìn)行考察，考察方式以書(shū)面演講為主，優(yōu)勝者為“親親家庭”。

活動(dòng)四:評(píng)選出出借率較高的書(shū),選出三本作為我班最暢銷書(shū),并獎(jiǎng)勵(lì)該提供的學(xué)生、六、活動(dòng)要求:

1、班干部緊密配合，營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍。

2、圖書(shū)角做好出借、還書(shū)工作。學(xué)生在看書(shū)時(shí),能保護(hù)書(shū)面整潔，不破壞書(shū)。

開(kāi)展校園朗誦比賽活動(dòng)方案篇14

一、活動(dòng)目的通過(guò)舉辦此活動(dòng)，增進(jìn)各兄弟院校之間的友誼，增強(qiáng)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為12.9接力賽添磚加瓦，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)之余能夠?qū)W到更多的知識(shí)，獲得更多的友誼，為接下來(lái)的12.9接力賽作賽前熱身。

二、活動(dòng)主題：賽前熱身?yè)尨鹩螒?有獎(jiǎng)競(jìng)答)

三、活動(dòng)時(shí)間：_年12月9日上午9:00

四、活動(dòng)流程

(1)活動(dòng)一(常識(shí)競(jìng)答)開(kāi)始，由主持人(2名)宣讀比賽規(guī)則，比賽規(guī)則：每個(gè)學(xué)校發(fā)游戲花球一支，由工作人員擊鼓，鼓停得繡球者參加有獎(jiǎng)競(jìng)答，活動(dòng)進(jìn)行5輪，每輪20個(gè)競(jìng)答題目，搶答并答對(duì)多者為獲勝者，按獲勝者名次頒發(fā)獎(jiǎng)品，未進(jìn)入前三者發(fā)紀(jì)念品。(時(shí)間大概20分鐘)

(2)活動(dòng)二(成語(yǔ)競(jìng)猜模仿秀)開(kāi)始，由主持人宣讀比賽規(guī)則，各學(xué)校派出兩名同學(xué)參加活動(dòng)，一個(gè)比劃一個(gè)猜，每學(xué)校2分鐘競(jìng)猜，時(shí)間大概15分鐘，具體時(shí)間根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況決定，最后比出前三名分發(fā)獎(jiǎng)品大禮包，剩下學(xué)校參賽隊(duì)員未進(jìn)入前三者發(fā)紀(jì)念品。

五、獎(jiǎng)品預(yù)算

活動(dòng)一共需紀(jì)念品30份

活動(dòng)二共需大禮包6份，紀(jì)念品6份

具體金額待估。

開(kāi)展校園朗誦比賽活動(dòng)方案篇15

一、指導(dǎo)思想

為了讓孩子們閱讀名家名篇，誦讀千古美文，這已經(jīng)成為大家公認(rèn)的豐富學(xué)生人文素養(yǎng)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)天地、打下孩子終身發(fā)展基礎(chǔ)的最佳途徑，也成為新一輪課程改革的熱點(diǎn)。通過(guò)背誦經(jīng)典，讓語(yǔ)言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟，激起學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)以及學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想。在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，努力營(yíng)造書(shū)香校園，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)良好的個(gè)性和品質(zhì)的形成。

3、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力，讓學(xué)生以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。

4、通過(guò)誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任分工

組長(zhǎng)：陳仁武(負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的全面工作)

副組長(zhǎng)：吳坤理(負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的場(chǎng)地布置)

朱道文、張慕盈(負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的實(shí)施與指導(dǎo)、攝影)

成員：三、四年級(jí)各班班主任、語(yǔ)文老師

四、誦讀內(nèi)容

三年級(jí)：從科組規(guī)定的內(nèi)容中選五首詩(shī)。

四年級(jí)：《中華頌》