濃情元宵，難忘今宵

活動目的

春節過后，客戶消費熱情下調。元宵節是春節過后的第一個節日，因此，充分利用節日的熱鬧、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導客戶消費，回升消費熱情，提高總體的銷售額。

另外，通過各種新穎、有效的促銷活動來鞏固原有客戶、挖掘和培養新消費群體，提升超市知名度和美譽度。

活動內容

活動1：超市情濃，購物歡樂送

活動時間：2月15日至2月17日

凡于活動期間一次性購物滿48元的客戶，憑電腦小票可到服務中心領取湯圓一袋（價值3元），每天限送300份；同理，購物滿88元，憑電腦小票可到服務中心領取湯圓一袋（價值5元），每天限送100份。購物滿108元，憑電腦小票可到服務中心領取大米（8斤）一袋（價值8元），每天限送100份。

注：小票金額不可累加，每張小票限領1份。

活動2：真情元宵 難忘今宵

活動時間： 2月17日晚上19：00—21：00

活動目的：為進一步聯絡客戶情感，豐富社區文化生活，烘托氣氛，吸引消費人流，增加消費人流的匯集及消費關注。提升超市在公眾的良好形象。

活動內容：舉辦一場文藝演出。內容高尚、積極向上、健康活潑，體現團圓歡樂的主題，期間穿插互動猜迷等游戲，并現場派發獎品。

元宵節主題班會設計方案（篇2）

一、活動概要

1、活動介紹

活動主題：《歡樂鬧元宵》

活動對象: 社區居民或商場顧客

活動口號：其樂融融慶元宵,溫暖和諧一家親

活動時間:20__年x月x日

舉辦場地：社區或商場

主辦單位：城陽電視臺

承辦單位：青島廣電合和文化傳媒有限責任公司

2、活動背景

農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱夜為"

宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節，又稱為"上元節"。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區文化及節日氛圍(商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。

3、活動目的

通過開展豐富的社區文化活動，能增進群眾之間的情感交流;以大家喜聞樂見、形式多種、通俗易懂的游戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現群眾與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，展現人民群眾新生活、新風尚、新面貌的時代氣息，形成健康向上、文明和諧的節日文化。

二、活動現場布置：

1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等(詩句、故事);

3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。

4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節日喜氣洋洋的氣氛。

5、提前與社區(商場)宣傳溝通，釋放出活動信息。

6、社區(商場)入口粘貼活動海報。

三、游藝內容(多選)

1、 觀花燈、猜燈謎。

項目玩法：現場掛出燈謎若干，供群眾競猜，一次僅能取一張燈謎，猜中獲得獎券一張。把燈謎放在氣球(燈籠)中，預備20個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對即可獲得獎券一張。也可以視實際情況，將氣球改為燈籠。 道具：燈籠、氣球、紙條 獎品：獲1張獎券

2、雙人背靠背夾氣球

項目玩法：每組2人，背靠背夾氣球，到達指定地點即可獲獎券一張(要求：游戲過程中，氣球不可掉地，不可用手托扶，不可將球夾破)。 道具：氣球

獎品：勝出者獲2張獎券

3、踢鍵子

項目玩法：規定每人每次在30秒鐘內踢12個得1張票，30秒鐘內踢25個得2張票。 道具：2個鍵子 獎品： 1-2張獎券

4、頭頂玩具熊

項目玩法：游戲者頭頂玩具熊走完地上指定路線，回到起點即完成任務，獲得一張獎券。 道具：玩具熊一個 獎品:獲勝者獲1張獎券

5、飛鏢

項目玩法：每人三鏢，三鏢累計得16分獲一張獎券。 道具：飛鏢

獎品：獲勝者獲1張獎券

6、吹氣球

項目玩法：每三位選手為一組，同時比賽吹氣球，第一個吹破氣球者獲獎券一張。 道具：氣球 獎品：獲1張獎券

7、摸福：

項目玩法：參與者蒙上眼睛，距離福字5米遠，聽到指令后朝福字走去，摸到福字的即可獲得獎券一張 道具：福字、毛巾 獎品：獲1張獎券

8、猜價格

項目玩法：贊助商提供獎品4-5件，主持人介紹商品品牌，功能等，參與者猜測的價格最接近者，獲得獎券一張。 道具：商品4-5件, 獎品：獲2張獎券

四、兌獎

1、兌獎方式：各項活動負責人根據活動規則發放獎券，并引導參與互動的群眾到兌獎處換取紀念禮物。

2、獎品設置：

1張獎券=裝飾燈籠 2張獎券=速凍湯圓 3張獎券=花生油

4張獎券=兩袋大米 5張獎券=家用電器

3、注意事項：

獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。

元宵節主題班會設計方案（篇3）

20__年2月19日是我國傳統佳節——元宵節，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統節日，我校特制定了元宵節活動方案，望各班提早準備，做好布置，讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日

一、活動背景：

為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的：

通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗，學生動手自己制作以元宵節為主題的手抄報、元宵燈作品。

三、活動安排：

第一階段：了解“元宵節”

提前布置學生，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問上一輩的人。

第二階段：

1、學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。三—六年級每班交五份，學校進行評比。

2、元宵節前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

3、活動結束后，每班(三—六年級學生)交5篇有關過元宵節的小作文，進行評比。

利用元宵佳節這個契機，我們學校開展了系列活動，營造節日氣氛，培養學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，學以致用，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。

元宵節主題班會設計方案（篇4）

活動背景：

為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

活動目的：

通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

培養學生創新精神、探究意識，協作精神;

讓學生獲得情感的體驗;

活動內容：

了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗

學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

活動建議及進程安排：

由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段：了解“元宵節”

學生方面：借助學校的“智慧泉”，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

教師方面：學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

學校方面：提供電腦房

第二階段：學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎;以小組為單位制作一個元宵燈的作品;猜燈謎活動;

教師方面：為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。

學校方面：對學生的作品進行布置、展覽、評比。

家長方面：家長在活動中應該積極支持學生的探究活動。可以在活動中對學生進行上網、查閱資料等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣，也可積極地參與活動。

元宵節主題班會設計方案（篇5）

一、活動目的

春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為了深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，為了豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

二、活動時間

20__年1月24日～ 3月1日

三、活動內容

1.全校各班都要積極參與廣泛收集家鄉過年的風俗習慣、節日資料的活動，用自家的相機和手中的筆記錄下自己和家人過年的`瞬間或開展活動的場景，在調查了解的基礎上完成風俗習慣調查表的填寫工作(此表請用WORD的形式將電子版發給家長，由家長和孩子共同完成此表的填寫工作，具體文檔請詳見QQ群中)，開學初每班在上交的作品中精挑3張以上A4紙張打印上交學校。

2、深入了解春節、元宵節的文化內涵，一至三年級各班鼓勵學生積極收集春聯且誦讀，并在開學展示自己收集的春聯，引導學生學習欣賞春聯，開學初上交春聯收集表;四至六年級各班開展創編“我們的節日·春節、元宵節”手抄報活動，展示節日收獲和感悟，紙張為A3大小，手抄或者電子排版打印均可，開學初每班在上交的作品中精挑3張以上上交學校。

3.文明拜大年：向親人、師長、朋友表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式例如電子郵件、短信、電話等方式互致新春祝福

4.開展“學會感恩 奉獻溫暖”美德實踐活動，號召全校少先隊員利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母捶捶背，道一聲“新年快樂”;合理使用壓歲錢，養成勤儉節約的好習慣。

5.要求學生觀看春節、元宵節文藝節目，增強對民族傳統節日的喜愛，加強學生對中華文化的理解。

四、活動要求

1.各班要利用1月23日的閉學式時間進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。

2.開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中相關資料，并及時上報少先隊總部。(1—3年級春聯收集表;4—6年級節日手抄報;全校各班習俗調查表用A4紙。)

3.開學初，各班圍繞“我的寒假生活”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的“節日感恩活動”實施情況等。

元宵節主題班會設計方案（篇6）

為進一步弘揚民族文化，積極打造城市品牌，發展繁榮旅游經濟，營造兔年歡樂祥和節日氛圍，逐步將夫子廟-秦淮風光帶打造成全國兔年春節期間最具“年味”的喜慶地方，為“秦淮燈展”申報世界文化遺產奠定基礎，經研究，定于20__年兔年春節期間，在全國首家開放式5A級旅游景區----夫子廟秦淮河風光帶，舉辦“中國〃南京第二屆明城墻國際燈展暨第二十六屆夫子廟兔年春節燈展”。

一、燈展名稱

__國際燈展暨第__春節燈展

二、燈展主題

和諧盛世吉祥之春

三、燈展時間

20__年1月21日-20__年2月09日(農歷臘月二十八至正月十八)

四、燈展地點

南京市夫子廟-秦淮河風光帶景區

五、組織機構

主辦單位：南京市人民政府承辦單位：南京市秦淮區人民政府

南京市旅游園林局南京市文廣新局

指導單位：中國旅游協會

江蘇省旅游協會

支持單位：中國彩燈藝術專業委員會中國傳統藝術設計中心臺灣中華花燈藝術學會

六、燈展布展區域

中國〃南京第二屆明城墻國際燈展暨第二十六屆夫子廟兔年春節燈展，由南京市人民政府主辦，中國旅游協會、江蘇省旅游協會作為指導單位，邀請臺灣、香港、澳門地區和新加坡、日本、韓國等東南亞國家的旅游協會，以及美國旅游協會參與，以夫子廟秦淮風光帶景區為燈展布展空間，按照“點、線、面結合，傳統元素與現代元素結合，互動性與參與性結合，知識性與觀賞性結合”的原則，“城墻上、陸上、水上”立體布局，“燈展、燈市、燈景”“三燈”同展，薈萃中外燈彩藝術精華，再現“秦淮燈火甲天下”盛況，籍此打造具有國際影響力、國內兔年春節旅游文化“第一品牌”的秦淮國際燈展，讓夫子廟-秦淮風光帶成為全球華人尋找“年味”的最佳去處。

本屆燈展將設立“七大”燈區：

(一)主燈區(首次設立)

地點：點燈儀式主會場-----中華門城堡。

自1985年夫子廟燈展恢復以來首次設立體現年度特點的生肖主燈。

(二)明城墻燈展區(第二屆明城墻國際燈展展區)地點：東水關遺址公園秦淮勝境牌坊——中華門甕城明城墻段，中間設水街(vip電梯出入口)、武定門公園、伏龜樓三個上下出入口。

以東水關遺址公園、中華門甕城和明城墻為布展空間，構建“水陸空”立體燈展，是此次燈展的最大亮點。布展以中華門甕城、晨光1865對面、雨花門至伏龜樓、武定門、水街對面、東水關遺址公園為主要節點，以東南亞國家和地區風土人情、南京明城墻典故、“青奧”為題材，扎制相關燈組，配以燈竿式中國傳統燈籠布展。開通東水關遺址公園至中華門城堡空中游覽線。

(三)白鷺洲公園展區

地點：白鷺洲公園。

突出“童話世界”主題，扎制小朋友們喜聞樂見的童話燈組，通過“小手拉大手”，吸引市民和游客觀賞;突出燈展的公眾參與性，改變以往二十四屆燈展“我扎什么你看什么”的現狀，首次面向社會公眾征集燈彩設計創意作品，并在公園展覽。同時，在白鷺洲公園與夫子廟之間設立燈彩隧道，引導市民和游客到白鷺洲觀燈賞燈，分散夫子廟主景區人流，擴大觀燈賞燈范圍。

(四)十里秦淮水上燈區

地點：中國第一歷史文化名河——十里秦淮河(東水關至中華門城堡十里秦淮東五華里)。

堅持精致化布展、長期布展原則，以東水關至中華門城堡水上游覽線為布展空間，以內秦淮河“八座名橋”為節點，以秦淮河沿岸發生的膾炙人口的人文典故為主題，設計扎制能夠保存一年以上的燈組，注重與乘畫舫游客的.互動，再現“人在水上游，燈在船上展，船在燈中行”的意境。

(五)大成殿展區地點：大成殿-明德堂-尊經閣-衛山夫子廟儒學文化中軸線。

此處是每屆燈展必展區域，此次布展突出主題性、互動參與性，布展內容突出孔廟學宮教化、祈福功能，以儒學經典故事、中國傳統典故、中國兔年春節傳統文化為主要題材，設計制作相關燈組。同時，在明德堂展廳內，舉辦“秦淮花燈精品展”、歷屆“夫子廟燈展”精粹回顧圖片展。

(六)夫子廟公共空間展區

地點：夫子廟景區牌坊、道路、廣場、橋梁

布展突出引導性，設計充分考慮市場化運作資金平衡燈展收支的意圖，以市民和游客觀燈、賞燈的游線為主，以夫子廟中心廣場、夫子廟西牌坊前廣場、夫子廟北廣場、白鷺小游園、中華門城堡前等五個廣場為主要節點，以武定門至白鷺洲公園南大門、文源橋至白鷺洲公園西大門、瞻園路牌坊至夫子廟西牌坊、貢院西街、貢院街等五條街為主要連接通道，在文德橋、文源橋、

來燕橋、平江橋等四座橋梁，以及“天下文樞”坊、北牌坊、西牌坊、東牌坊、平江府路牌坊、瞻園路牌坊、白鷺洲公園西大門等七座牌坊處，分別設臵燈光隧道、傳統燈籠隧道、體現燈展主題的燈組，引導市民和游客觀賞，營造歡樂祥和節日氛圍。

(七)燈市展區秦淮傳統手扎小花燈代表了國內手扎燈的頂級水平，也是秦淮傳統民俗文化和燈彩藝術的集中體現。本屆燈展燈市將以秦淮傳統手扎燈為主，按照繼承、創新、規模、效益的原則，舉辦兔年春節燈展花燈市場。

1、燈市時間。20__年1月23日—1月30日(農歷初一至初十八)。

2、燈市地點。夫子廟琵琶街至白鷺洲公園西大門停車場。

3、燈市品種。①秦淮傳統手扎花燈。品種主要有：荷花燈、菠蘿燈、兔子燈、飛機燈、獅子燈、蛤蟆燈、蘭花燈、傳統宮燈、抖嗡等40多個品種;②工藝燈。主要品種有：玉兔燈、吉祥燈、寵物燈、玩具燈等。

4、燈市設臵。設臵秦淮傳統手扎燈、工藝燈兩個區域，國家和省級非物質文化遺產燈彩類傳承人的攤位，設臵在燈市顯目位臵，體現對本土人才的保護和扶持。兩大展銷區域劃線編號安排，做到整齊劃一，規范有序。

5、燈市規模。設臵展攤150個，燈市數量約60萬盞左右，比往年規模要大。

本屆燈展還將首次同步開設“網上燈展”，進一步擴大燈展影響力。

七、燈展主要活動

燈展期間，將重點開展以下活動：

1、中國〃南京第二屆明城墻國際燈展暨第二十六屆夫子廟兔年春節燈展點燈儀式、“中國春節文化傳承基地”授牌儀式。

時間：20__年1月31日

地點：中華門城堡平臺(具體方案另定)計劃邀請中國旅游協會領導及省市領導點燈，有關國家和地

區的旅游協會、中國彩燈藝術專業委員會領導，相關國家燈藝師，征集作品獲獎作者，參與冠名、廣告運作單位代表，以及全區重點稅源企業代表、重點客商等參加。

2、“秦淮花燈”創意競賽活動。為傳承保護秦淮花彩，提高燈展的社會參與性，今年將首次面向社會公眾征集燈彩創意作品，以“環保、低碳”為理念，以“廢棄物”為主要材料，以“秦淮傳統燈彩”為題材，面向社會征集創意作品，分社會、大專院校、中小學三組評獎，邀請國內燈彩專家和藝人組成評審組評比，獲獎作品在白鷺洲公園和夫子廟大成殿相應區域集中展出，并頒發獎狀獎金。(具體活動方案另定)

3、民俗“踩街”和“燈車”巡游表演及廟會活動。兔年春節燈展期間，在夫子廟核心景區和白鷺洲公園舉辦民俗“踩街”表演活動。同時，設計制作反映參與國家風土人情的“燈車”，組織“燈車”巡游。在琵琶街舉辦廟會。(具體方案另定)

4、中華門城堡入城儀式、夫子廟狀元巡游活動。

5、十里秦淮河乘畫舫“祈福放燈”活動。

6、燈展首日封、紀念封、明信片、郵冊首發儀式。(具體方案另定) 7、“兔兒燈”——“惠民、親民、與民同樂”活動。組委會設計制作指定產品“兔兒燈”，連同燈展免費參觀券，贈送秦淮區殘疾、低保、特困家庭。

8、有獎攝影、有獎征文、有獎征集燈展會標等活動。(具體方案另定)

9、“智慧燈謎”短信競猜活動。

10、經貿洽談、重點稅源企業回饋活動。燈展期間，邀請區域重點稅源企業、意向客戶參加燈展，搭建文化商務交流平臺，洽談項目，加強經貿交流。(具體方案另定)

八、主要游線

(一)空中

(1)由中華門城堡進入——中華門城堡展區——1865對應展區——伏龜樓展區——武定門展區———水街對應展區——東水關展區―――東水關遺址公園展區。從東水關進入十里秦淮河展區、白鷺洲公園、大成殿展區;

(2)由東水關進入——東水關遺址公園展區――東水關展區――水街對應展區――武定門展區――伏龜樓展區――1865對應展區――中華門城堡展區。從中華門城堡乘畫舫進入十里秦淮河、白鷺洲公園、大成殿展區;其間，武定門公園、伏龜樓游客可以下，在水街就餐的vip客戶可以通過水街電梯上下。

(二)水上

(1)在參觀完大成殿展區后，由泮池碼頭乘畫舫游覽——十里秦淮河燈展區——白鷺洲公園燈展區——從東水關上岸登城墻，進入明城墻展區;

(2)由東水關公園秦淮勝境牌坊進入――東水關遺址公園展區——東水關游船碼頭乘畫舫——十里秦淮河燈展區——白鷺洲公園燈展區——由中華門碼頭上岸，登城堡進入明城墻展區。

(三)陸上

(1)由瞻園路進入—夫子廟西牌坊—中心廣場——大成殿儒學文化中軸線燈展區——泮池游船碼頭乘畫舫游覽——十里秦淮河燈展區——白鷺洲公園燈展區——東水關碼頭上岸，登城墻遺至明城墻燈展區;

(2)由夫子廟北牌坊進入——貢院西街——中心廣場——大成殿儒學文化中軸線燈展區——泮池游船碼頭乘畫舫游覽——十里秦淮河燈展區——白鷺洲公園燈展區——東水關碼頭上岸，登城墻遺至明城墻燈展區;

(3)由平江府路東牌坊進入——中心廣場——大成殿儒學文化中軸線燈展區——泮池游船碼頭乘畫舫游覽——十里秦淮河燈展區——白鷺洲公園燈展區——中華門碼頭上岸，登城墻進入明城墻燈展區。

元宵節主題班會設計方案（篇7）

一、活動概況

（一）活動時間：

20__年2月10日—3月2日（臘月25至正月15），持續20天（注：2月16日即大年初一當天活動暫停）

（二）活動地點：__

（三）活動主題：瑞犬臨凡報升平，__市納福喜迎春

（四）組織機構（待完善）：主辦單位：協辦單位：支持單位：

二、活動概念

（一）燈會背景

燈會，自古代延續至今，已成為了一年中不可或缺的一項重大節慶活動。此次燈會的舉辦，既是對傳統習俗文化的一種傳承，也是對新的一年的美好期待。燦爛的燈火，預示著來年：生意興隆、生活紅火。

（二）活動主旨

1、弘揚中國傳統文化

2、豐富群眾文化生活

3、展示__市發展成就

4、彰顯__市城市精神

5、打造__市企業品牌

燈會的舉辦，不僅為市民呈現了一場燈火盛宴，豐富了大眾的生活，也向外來游客展示了我市良好的節慶氛圍，傳遞了我市政治、文化、經濟等全面發展的良好勢頭。城市形象得到展示的同時，也為商家提供了提升品牌影響力的契機，贊助商家既是城市魅力展示的協助者，也是自身品牌形象展示的主導者。

（三）活動核心

傳統文化展示+企業文化實力展示

（四）策劃思路

1、打造中華文化、__省文化與__市本土文化相融合、優秀傳統文化與現代文化相結合、中國傳統文化與世界文化相交匯的大型文化盛會

2、打造企業實力展示平臺，為企業創造展示企業文化實力與品牌實力的機會

3、打造__市喜聞樂見的春節文化盛事，使其成為推廣城市魅力的.標志性話題之一

（五）活動亮點

1、聯合企業單位，設置獨特的企業文化主題燈元素，打破傳統燈會的局限性

2、活動內容為大眾喜聞樂見，且規模巨大，影響力輻射__X市以及周邊區域

3、燈會活動內容豐富多彩，包含美麗的大型主題彩燈、精彩的暖場節目、有趣的互動文化體驗等元素，現場爆點眾多

4、線上推廣+線下推廣，官方推廣+贊助商聯合推廣，宣傳推廣陣容強大

5、活動地點設在__，其作為重點打造的國家級旅游景區，風景秀麗，生態資源豐富，是市民群眾休閑娛樂的好去處；位于成自__高速公路入口附近，交通便利，適合作為大型活動舉辦地點

三、活動內容

（一）燈會節點

說明：燈會舉行期間，除以下重要特殊節點，平時僅開放彩燈觀賞、文化互動等常規性活動內容

1、亮燈儀式（開幕式）

時間：2月10日周六，即燈會舉辦第一天

活動內容：邀請領導、各界代表嘉賓出席亮燈儀式，在領導宣布燈會正式亮燈并點亮舞臺上的象征性彩燈后，同時把所有彩燈點亮

增加舞臺活動環節：開幕式前樂隊暖場，開幕式后進行民族音樂演唱、川劇、變臉、魔術、雜耍等民間藝術表演，持續一小時（暫定）

2、除夕夜跨年春節晚會時間：2月15日除夕夜

活動內容：聯合各單位機構和本地官方媒體，舉行大型跨年春節晚會

增加活動環節：為有意舉行春節晚會的單位機構、官方媒體提供場地，由影響力較大的單位牽頭，各自提供資源共同舉辦大型的春節晚會。活動內容按實際情況擬定，建議增加跨年整點倒數、燃放煙花環節。

3、元宵節煙花晚會

時間：3月2日元宵節，即燈會舉辦最后一天

活動內容：邀請舞火龍團隊，并燃放煙花慶祝元宵佳節

增加活動環節：元宵節當晚8點，開始進行舞火龍，在主題燈展區舞龍一輪后，與現場人偶、高蹺表演者、小丑沿著燈會主路線進行舞龍巡游。巡游一周后，進入煙花燃放環節。

（二）燈會元素（活動內容）

活動內容分為燈會持續期內一直設置的長期元素與僅在特殊節點設置的節點元素。

1、主題燈元素（長期元素）

（1）傳統文化主題燈

設置1個入口門樓與3個大型傳統文化主題燈飾。

門樓設置在燈會入口處，設計要求：整體為一頭威武雄壯的哮天巨犬，先聲奪人！兩雙腿分別作為左右兩個門樓柱，門樓柱上分別貼上“瑞犬臨凡報升平，__市納福喜迎春”對聯。切合-年燈會主題，寓意：瑞犬列門，迎春納福。

走犬主題燈飾：參照傳統走馬燈，將馬換為犬形，切合主題，寓意：愿為為建設祖國美好新篇章奔走不息，效犬馬之勞。

大辣椒主題燈飾：大紅辣椒形狀，切合__省辣椒之鄉的文化氛圍，寓意：生活紅紅火火。

寶塔主題燈飾：參照__市縣聞名的塔狀建筑，宣揚__市豐富的旅游文化資源，寓意：發展進步，步步高升

（2）企業文化主題燈

按照企業實際贊助情況，設置富含企業文化與品牌魅力的獨特的燈飾

（3）現代文化主題燈

設置3個占地面積較大的大型燈組景點及1個可視性最強的燈飾景點

夢幻森林燈組：選擇一片合適的小樹林，在區域內的樹木枝條上懸掛密集度合適的線條狀燈飾，呈流線型柳枝裝自然下垂，營造出彩色的夢幻森林效果

光雕長廊燈組：在主燈展區，設置一個長度較長的光雕長廊，視覺效果拔尖

天燈主題燈飾：用結實的繩索，連接大型的飛空熱氣球，可視性最高

（4）其他散點燈飾

燈會區沿線分別點綴各種零散的燈籠裝飾：燈桿、大樹等立狀物上懸掛彩帶、大紅傳統燈籠，路邊、草地上點綴蓮花狀、動物狀等燈飾

2、文化互動元素（長期元素）

（1）放河燈：設置河燈漂放區，準備數量較多的彩色防水河燈（可重復利用），形狀為蓮花狀、船狀等，讓市民群眾寫下新年愿景放在河燈中，體驗放河燈的樂趣。

（2）放孔明燈：設置合適的區域，提供讓市民放飛孔明燈的地方。

（3）猜燈謎：在主燈展區設置猜燈謎攤位，每張票可猜燈謎2次，猜中可獲得隨機贈送的小禮品一件（如俗稱“狗帶”的男、女領帶，獨特趣味又應景）。

（4）踩高蹺（北方文化體驗）：在主燈展區設置踩高蹺體驗點，在做足安全防范的措施下，讓市民群眾體驗北方高蹺文化（現場有踩高蹺指導人員）。

（5）捏糖人、打陀螺等傳統體驗點：在主燈展區設置民間傳統文化體驗的攤點，豐富燈會的文化內涵。

3、暖場節目元素

（1）舞臺暖場（節點元素，僅限亮燈儀式當晚、除夕夜）邀請民間藝術表演團體，例如川劇、變臉、魔術、民族舞、雜耍等，在舞臺進行暖場表演，活躍現場氣氛。

（2）主題暖場（節點元素，僅限元宵節當晚）舞火龍表演，元宵節進行舞龍表演以及舞龍巡游環節；燃放煙花，除夕夜整點倒數后與元宵夜舞龍巡游后進行煙花燃放。

（3）音樂暖場（長期元素）

主燈展區域鋪排音響設備，燈展開始時播放暖場音樂，例如喜慶的春節音樂、歡樂的兒童歌謠、獨特的少數民族歌曲等（可作為廣播用）

（4）流動暖場（長期元素）

氣球小丑，聘請1位氣球小丑，長期駐守在主燈展區流動小表演，為小朋友扎各種奇趣氣球，豐富現場外國元素（元宵節小丑數量增加為4位）；

人偶，設置2位人偶，形象分別為財神爺與史努比，長期駐守主燈展區與游客互動、拍照，活躍現場氣氛（元宵節人偶數量增加為20位）。

4、美食、購物元素（長期元素）

設置美食購物攤點區，招商引入特色風味美食、新年飾品專賣、年貨專賣等優質商家，打造集購物、美食、休閑為一體的節日盛宴，讓市民群眾看得盡興、玩得開心、吃得高興，給大家留下完美的燈會體驗。

（三）燈會場地分區（暫定，具體按照實地布置）

1、入口門樓區：含門樓燈飾、安保和醫療等工作人員的大本營

2、天燈區：大型熱氣球單獨成區域，設置警戒線防止游客靠近

3、主燈展區：含3個大型傳統主題燈飾；舞臺表演區；猜燈謎、踩高蹺、捏糖人、打陀螺等文化互動攤位；氣球小丑互動；人偶互動；煙花燃放；舞火龍

4、美食購物區：美食、購物攤點，設置休息區桌椅

5、光雕長廊區：含光雕長廊燈組

6、夢幻森林區：含夢幻森林燈組

7、河燈區：進行集中放河燈體驗的區域

8、孔明燈區：進行集中放孔明燈體驗的區域

四、宣傳鋪排

（一）氣氛烘托期（20__年2月10日前）

結合線上線下宣傳手段，通過主流官方媒體、自媒體、戶外媒體、贊助商媒體矩陣，以電視宣傳片、報紙硬廣和軟文報道、微信推文、網絡圖文信息、流動廣告宣傳車輛等形式，對本次燈會進行前期的預熱推廣。

（二）燈會執行期（20__年2月10日—3月2日）

燈會期間，除了常規的線上線下宣傳，還用各種美麗的燈景、火爆的活動現場的盛況作為吸引點，用“有圖有真相”的實景吸引市民群眾到場。通過市民群眾自發主動進行的微信傳播與口口相傳，實現裂變式活動推廣。另外，長達20天的活動，為防止引起受眾的審美疲勞、宣傳轟炸厭煩情緒，特意根據亮燈開幕、除夕春節晚會、元宵煙花晚會分別制造話題，有節奏地去推送燈會信息，從而不失新鮮感與爆點。

元宵節主題班會設計方案（篇8）

燈會是傳統的民俗文化活動，受到社會的廣泛歡迎。區政務新區廣場建設已經成為我區城市建設的一道風景，春節期間，夜晚華燈一片，加上濃郁民俗文化色彩和節日氛圍的燈展襯托，必將給節日的黃山區再添一分喜慶，再加一道亮妝。現根據區重大活動工作指揮部辦公室《關于舉辦“__”首屆__元宵燈會的通知》(__節組字[x]x號)要求，制定本方案。

一、總體目標

營造節日喜慶氛圍，展示我區“十五”輝煌成就，展示全區干部群眾奮發進取的精神風貌，挖掘和展示黃山太平的地域文化，打造特色濃郁的地方旅游品牌。

燈會主題：大家筑盛世，太平鬧花燈。

二、組織方式

政府主導、社會參與、市場運作。由區委區政府主辦;區委辦、區政府辦、區委宣傳部、區文體局、區建委牽頭協辦，黃山大家置業有限公司獨家冠名承辦，各鄉鎮、街道社區、區直各單位、駐區各單位、各外商投資企業、各民營企業和個私企業、城鎮干部職工、農村農民等社會各方面廣泛發動全面參與。其中，各鄉鎮、區直各單位、各駐區單位，街道及各社區必須參加，通過燈展的形式，向社會展示本地區、本部門、本單位蓬勃向上的精神風貌，宣傳提升自身形象。廣泛發動城鄉居民和社會各界熱愛燈會的人士積極參加。(重點單位預約參加)。

主辦單位負責燈展現場環境布置，提供展出場地、電源，安排整體安全值班。大家置業提供必要的經費，承擔每天200條，2天共400條謎面印刷制作(允許印廣告)。

三、工作安排

(一)時間、地點：

時間：20__年2月25日—2月26日(正月十四至十五)。

地點：__。

(二)活動內容：

1、燈展開幕式暨民俗表演：2月20日。

2、花燈展覽：2月25—26日。

3、花燈評獎：2月25評委現場評獎，25日和26日網上推薦。

4、有獎猜謎：2月25-26日晚。

5、頒獎儀式：2月26日晚。

(三)獎勵事項：

1、本次燈會設綜合獎、單項獎及組織獎三大類。綜合獎(大型組燈)設一等獎2名、二等獎4名，三等獎10名。單項獎(單體小燈)分別為：最佳創意獎10名;最佳工藝獎10名。同時對集體組團參展單位評選最佳組織獎3名。

2、觀眾網上投票評選截止時間為2月25日下午5∶00。

四、組織職能

為確保首屆黃山太平元宵燈會的順利進行，成立__首屆太平元宵燈會領導組。

組長：__

燈會活動總協調、總指揮。

常務副組長：__

在組長領導下，對燈會活動實行協調和指揮。

副組長：__

根據領導組安排，做好相關工作的協調指揮工作。

領導組成員單位：區委辦、政府辦、區委宣傳部、太平湖管委會、文體局、建委、財政局、教育局、交通局、安監局、廣電局、中小企業局、招商局、旅游局、林業局、供電局、衛生局、農委、文明辦、綜合經濟園區、氣象局、茶葉局、大家置業有限公司等單位負責人為領導組成員。領導組下設辦公室和職能工作組。辦公室地點：區委宣傳部。

領導組成員單位是本次活動的協辦單位和骨干參展單位，各單位根據領導組會議要求，做好各自相關職能工作。

各職能工作組是本次活動具體辦事單位，具體任務分解如下：

(一)辦公室

主任：__。副主任：__。

1、在組長領導下，制定總體方案和工作實施方案。

2、負責各項工作方案把關，實施工作督查。

3、協調領導組成員工作，保證籌備工作順利進行。

(二)場地組

組長：__。副組長：__。

1、負責元宵燈會的`場地設置，燈展中心舞臺和背景的搭建。

2、落實元宵燈會現場的鮮花擺放和環境布置。

3、提供元宵燈會現場電源、確保燈展電力保障。

(三)宣傳外聯組

組長：__。副組長：__。

1、負責燈展活動新聞宣傳的策劃、組織與實施。

2、負責聯絡省、市主流媒體的新聞采訪和接待。

3、協調經費籌措和上級領導、來賓接待工作。

(四)活動組

組長：__。副組長：__。

1、制定元宵燈會的實施和評選方案。具體負責元宵燈會的策劃、組織和評獎工作。

2、負責燈展活動的相關技術指導。

3、負責元宵燈會的主題燈扎制，做好舞臺與背景設計。

4、負責元宵燈會現場的燈光、音響安裝和調式。

(五)保衛組

組長：__。副組長：__

1、維持元宵燈會現場秩序和觀眾的安全。

2、負責往返燈會現場道路的交通引導和管制。

3、做好元宵燈會中消防安全和突發事件的安全處置。

五、活動要求：

1、各鄉鎮、各企業、機關、學校、經濟綜合部門、街道社區、均要認真組織參展。

2、歡迎城鎮職工、社區代表和家庭個人和社會各界熱愛燈會人士參加燈會的展出。

3、參展單位須按領導組通知要求，察看場地，根據劃分的場地，作好花燈的扎制和策劃工作。認真填寫燈展回執，有關場地、電源等相關要求的，提早和領導組辦公室聯系。

4、各參展單位參展燈具允許作者署名，贊助商冠名。領導組適時對各地各單位參展準備工作進行督查。

5、參展燈具的表現內容，以傳統的民俗扎制方式和現代科技手段結合，展示鄉鎮工作和發展成就，企業的自身建設和文化，以傳統民俗花燈的表現形式，謳歌近年來經濟建設和社會發展的豐碩成果。

6、燈會現場提供電源，所有作品照明不得使用明火。參展作品的體量、材料、風格不限，注重安全，確保不發生漏電、倒塌等傷及觀眾事故。

7、參展作品必須按照領導組指定時間送達現場，按照組委會統一安排位置設置，并按期完成安裝調試。

六、實施步驟：

1、12月__日至元月5日前，由燈會領導組辦公室印發通知和方案(包括場地劃分示意圖)，宣傳組同時在電臺、電視臺、黃山區政府網上公布活動方案。

2、場地組根據場地初步劃分要求，做好相關場地劃分準備工作。

3、各參展單位根據燈展分布圖劃分的位置，認真察看場地，認真策劃，并于元月__日前填好回執報領導組辦公室。

4、元月__至2月16日，各參展單位自行制作燈具。宣傳部、文提體局設計并制作燈會背景和主題燈。元月__日至2月__日，燈展領導組適時對各地各單位參展準備工作進行督查。

5、場地組根據燈展現場分布情況，制定電力布置方案，2月15日至2月16日現場布電，確保各燈展位置的電源到位，電力分布過程中，充分考慮各用電展位的電源可獨立操作。避免各參展單位因不當操作引起整體斷電。

6、2月__日前，保衛組針對燈展現場分布情況，制定詳細的安全保衛和交通管制方案，確保燈展現場的交通、人流、各類車輛停放安全有序。

7、2月__日(正月初十)起，燈展現場開始布置。所有參展單位現場布展，各相關職能工作組現場協調，活動組開始布置燈會現場的燈光、音響，宣傳組對燈展步展情況，做好宣傳報道。

8、2月__日(正月十三)，上午10∶00區領導檢查現場燈展布置情況。

9、2月__日下午和20日上午，各參展單位根據領導要求，做好燈展的微步調整，并做好燈展的最后檢測和調試。

10、2月__日(正月十四)晚6：00，所有參展單位的工作人員全部就位，新區廣場的所有亮化照明和水池噴泉全部打開，6∶30分現場所有花燈接通電源全部開啟，晚7∶00，舉行燈展開幕式。

11、2月__日(正月十五)晚8∶00，舉行燈展閉幕式，頒獎儀式。

12、如遇惡劣天氣影響，燈會可在提前或廷后1—2天，各單位據此做好準備。

13、未盡事宜，另行及時通知.

元宵節主題班會設計方案（篇9）

為貫徹落實中央文明辦《關于在春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動的工作方案》精神，根據區局精神，結合我校實際現就開展“我們的節日”主題活動計劃如下:

一、活動目的

豐富學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

二、活動內容

圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，遵循學生身心特點的成長規律，貼近實際、貼近生活，開展三大系列活動。

（一）“我們的`節日中華經典誦讀”主題活動。

1、要堅持繼承傳統文化和弘揚時代精神相結合。緊密結合時代特點組織開展誦讀活動，使廣大中學生在誦讀經典中受到傳統文化的熏陶，弘揚和培育民族精神，激發愛黨愛國愛社會主義情感，樹立正確的道德觀念和理想信念，促進社會主義核心價值體系建設。

2、要堅持誦讀活動與日常教學相結合的原則。充分發揮學校作為誦讀活動主課堂、主渠道、主陣地作用。把經典誦讀活動融入語文、品德與社會學科日常教學中，推動教學方法創新，完善教學評價體系。

3、要堅持知行統一、教育與實踐相結合的原則。引導學生在經典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉化為道德觀念和行為規范，讓學生從“讀圣賢書”到“行君子事”，強化誦讀活動效果。

（二）“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。

按照簡便易行、突出實踐、注重實效的原則，組織引導每個學生，在寒假期間開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。 具體內容為“五個一”的實踐活動。即：我當一天家（幫父母買菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等）；向自己的鄰居和長輩拜一次年（表達感恩和祝福）；為你身邊的熱心人制作一個賀年卡（贊美他們關心人幫助人的善舉）。

各班主任教育學生在假期中學禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實踐“五個一”道德實踐活動，展示廣大學生良好的精神風貌。

（三）“讀書快樂成長”寒假讀書活動。

為培養學生博覽群書的習慣和興趣，讓每一個學生想讀書、愛讀書、會讀書。本次活動主題是：讀書，與經典名著為友，為精神打底，為人生奠基，營造書香校園，打造人文校園；讓學生真正體驗到：我讀書，我快樂，我成長。

活動時間：20__年2月2日—— 2月22日 參加對象：全校學生。

活動要求：向同學們推薦《語文課外閱讀課本》、小學生必看的幾本名著，經典文學作品。每位同學選擇其中一本閱讀后寫一篇讀后感，經指導老師點評后， 于20__年2月

24日， 每班推薦3篇參評，校團委將組織評選優秀讀后感。 評獎方法：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，以及相對應的教師指導獎。

四、活動階段安排

（一）部署動員階段（20__年1月25日）

各班主任利用班會課，根據學校活動實施方案作出全面部署，組織指導學生全面開展活動。

（二）普及推進階段（20__年元月25日至20__年2月23日）

1、開展“我們的節日”專題誦讀活動。各班要在春節、元宵節，精心策劃和組織開展經典誦讀主題活動。

2、開展“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。廣泛開展社會公德、家庭美德、個人品德教育，深入開展文明禮儀教育道德實踐活動，引導學生撰寫實踐心得體會。

3、開展“讀書快樂成長”寒假讀書征文活動。各班要加強對學生閱讀指導，講授讀書方法，鼓勵、引導學生撰寫讀后感。

（三）成果展示階段（20__年2月23日至2月25日） 組織“我們的節日”主題活動各項評比。

五、活動要求

1、加強組織領導。為了推動全校“我們的節日”活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構，加強宣傳教育。

2、營造氛圍。各年級要加強宣傳力度，充分利用班會課、學習園地，朗讀、登載中華經典篇目，共同營造良好的學習氛圍。

3、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處。要把組織參加“我們的節日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入活動總體安排，制定具體方案，抓好工作落實。

元宵節主題班會設計方案（篇10）

春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為了深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，為了豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

一、活動時間

20__年1月24日～ 3月1日

二、活動內容

1、全校各班都要積極參與廣泛收集家鄉過年的風俗習慣、節日資料的活動，用自家的相機和手中的筆記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，在調查了解的基礎上完成風俗習慣調查表的填寫工作（此表請用WORD的形式將電子版發給家長，由家長和孩子共同完成此表的填寫工作，具體文檔請詳見QQ群中），開學初每班在上交的作品中精挑3張以上A4紙張打印上交學校。

2、深入了解春節、元宵節的文化內涵，一至三年級各班鼓勵學生積極收集春聯且誦讀，并在開學展示自己收集的春聯，引導學生學習欣賞春聯，開學初上交春聯收集表；四至六年級各班開展創編“我們的節日·春節、元宵節”手抄報活動，展示節日收獲和感悟，紙張為A3大小，手抄或者電子排版打印均可，開

學初每班在上交的作品中精挑3張以上上交學校。

3、文明拜大年：向親人、師長、朋友表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式例如電子郵件、短信、電話等方式互致新春祝福

4、開展“學會感恩 奉獻溫暖”美德實踐活動，號召全校少先隊員利用寒假休息時間做一些力所能及的'家務，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母捶捶背，道一聲“新年快樂”；合理使用壓歲錢，養成勤儉節約的好習慣。

5、要求學生觀看春節、元宵節文藝節目，增強對民族傳統節日的喜愛，加強學生對中華文化的理解。

三、活動要求

1、各班要利用1月23日的閉學式時間進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。

2、開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中相關資料，并及時上報少先隊總部。（1—3年級春聯收集表；4—6年級節日手抄報；六年級征文；全校各班習俗調查表用A4紙。）

3、開學初，各班圍繞“我的寒假生活”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的“節日感恩活動”實施情況等。

元宵節主題班會設計方案（篇11）

元宵節是中國傳統節日之一，為豐富市民文化生活，活躍節日氣氛，展現讀者風采，以增強圖書館與讀者的凝聚力，營造良好的文化氛圍，讓讀者歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，經圖書館研究，決定組織一次“鬧元宵猜謎語”文化活動，擬訂活動方案如下：

一、活動主題：鬧元宵猜謎語

二、活動時間：20__年2月14日(農歷正月十五)上午09：30——10：30

三、活動地點：圖書館二樓閱覽部

四、活動準備：

1、2月14日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知。

2、場地布置：2月13日，辦公室協助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

3、2月14日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序。

五、活動規則：

1、猜謎現場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數，多猜多贈。

2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。

3、每張贈書卡贈書一冊。

4、請讀者文明猜謎，遵守規則。

六、活動注意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

4、已公布答案的`謎面當場封題，不能再猜。

元宵節主題班會設計方案（篇12）

一、活動時間：

20__年2月23日(周六上午9:30)

二、活動節日分析：

元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動跟元宵有關，讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統活動來助興。

三、活動目的：

春節過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現愛的教育。

四、活動內容：

1、猜燈謎(提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側)

2、親子齊動手做湯圓(根據人員情況而定，最好是集體)

3、書寫心愿卡片

4、吃湯圓

五、活動具體流程：

1、前期準備，提前備好活動需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的.彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個

2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項

3、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。

4、各班通過飛信給家長下發通知。

5、讓孩子提前了解有關元宵節的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節有關的教育活動(手工制作 繪畫 剪紙 )

備注：

1、材料購買完后，每班派一名老師參與大環境的創設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼

2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)

芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)

3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀 線繩錯落有致

藝術策劃宣傳部預祝：

全體用戶度過一個愉快祥和的元宵佳節。

元宵節主題班會設計方案（篇13）

一 、活動目的

傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，開展好“我們的節日”主題文化活動，可以豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

二、參加人員

全區中學生、小學3~6年級學生

三、活動內容

圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、力所能及的原則，開展以下兩項評比活動。

1、撰寫主題征文。

征文要求：

(1)圍繞“我們的節日·春節(元宵節)”主題，文題自擬，體裁不限;

(2)作品必須為當前原創，并且沒有在任何媒體、網絡上公開發表過;

(3)稿件要在征文末尾注明所在學校、班級、作者、指導教師;

(4)字數：小學組600-800字，中學組800-1000字。

2、創編節日小報。

引導中小學生學習節日文化，搜集節日資料，深入了解春節、元宵節的`文化內涵，通過自編自創“節日小報”，展示節日收獲和感悟。小報紙張為8k紙大小，個人獨立創編。小報的背面要求注明學校、班級、創編人及指導老師。

四、獎項設置

本次主題征文、手抄報評比活動按中學組、小學組分別設獎。

元宵節主題班會設計方案（篇14）

春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實《關于春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動的通知》精神，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。我校決定在全體師生中繼續組織開展“我們的節日——春節·元宵節”主題活動，特制訂活動方案如下：

一、活動主題

以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

二、活動目的

1.讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的'魅力，培育學生強烈的民族自豪感。

2.開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。

3.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

三、活動時間

__年3月1日——__年3月5日

四、活動內容：

1.了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優秀作業(不少于2份)

2.廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學校“校本教材”的開發貢獻自己的力量。

3.春節實踐活動：

(1)和爸爸媽媽一起制作家風卡。

(2)美在家庭，美在社區——與家長一道進行過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。校領導與老師們組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人、留守兒童送溫暖活動。

(3)中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節·元宵節詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進學生文明素養的提高。

4.拜大年活動：向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

5.開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育，在學生及家長中發布學生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

五、活動要求：

1.各班要進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。

2.開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊，少先隊要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。

3.積極總結活動開展情況，發現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。

元宵節主題班會設計方案（篇15）

為使孩子們度過一個歡樂、祥和而富有意義的春節，龍港六小特組織和推廣德育綜合實踐活動“走進春節、元宵節”，通過了解節日，體驗節日，更好的認識和領會中華民族的傳統文化，培養愛國工義的情感。

一、主題：我們的節日·春節·元宵節

二、活動時間：1月18日-2月19日。作品上交截止日期：2月22日前

三、比賽項目

(一)書簽制作比賽

1、參加對象：一年級學生

2、作者原創;可用手繪、電子彩繪、植物莖葉等，材料不限;最長不能超過10厘米，寬不超過15厘米，顏色及形狀自定，形式大方有特色;背面寫好班級、姓名。

3、內容：有創新意識，積極向上，貼近讀書生活，盡可能圖文并茂。

(二)賀卡制作比賽

1、參加對象：二年級學生

2、賀卡需手工自制,不得購買;

3、賀卡要求圍繞活動主題進行創意,(大小不超過A4紙大小，廢舊的書皮，不用的'鞋盒等都可利用)，提倡節儉,不鋪張浪費。

4、完成賀卡后，在賀卡上寫出自己對親友的新春祝福。(請注明班級、姓名。)

(三)繪畫比賽

1、參加對象：三年級學生

2、繪畫——種類不限，可以是素描、色彩、國畫、兒童畫、裝飾畫、版畫、卡通畫等。

3、繪畫要求圍繞活動主題進行創意，用8開美術紙。背面寫好班級、姓名。

(四)手抄報比賽

1、參加對象：四年級學生

2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼，版面制作用筆可任意選擇。

3、文稿要緊扣主題，內容精煉，健康向上，圖文并茂，色彩搭配合理;有創造性，選材巧妙;報頭新穎、貼切、有創意，用8開。背面寫好班級、姓名。

(五)攝影比賽

1、參加對象：五年級學生

2、表現內容:新春佳節時期的各種生活場景:除夕夜、拜、圓飯、游玩、新年新景象等。

3、作品形式:用相機、手機拍照，相片要求500萬像素以上。作品大小5-7寸。背面寫好班級、姓名。

(六)剪紙比賽

1、參加對象：六年級學生

2、剪紙作品要求圍繞活動主題進行創意,

3、作品大小要求： A4。背面寫好班級、姓名。

四、參賽作品報送要求

1)參賽作品以班級為單位報送，各班作品提供至少5幅。

2)每班作品統一交與班主任。由班主任收齊作品須于2月22日前上交到美術辦公室。

五、獎勵辦法

獎項分別按照各年級組設置，根據各個班級上交作品情況，評出班級團體獎及學生個人獎，將統一納入月文明班考核。開學初開展優秀作品展。