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2024主題教育活動方案和工作計劃范文

| 澤慧

教學目標:

1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質。

2、教育孩子進出門時不擠不搶,集體教學時要有次序。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

5、加強幼兒的`安全意識。

教學準備:

1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現。

2、樂曲《滑滑梯》

教學過程:

1、交流教學:

幼兒教師組織孩子交流:剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進的教學室?啟發孩子講出排著隊,有次序的滑滑梯、進出教學室等。

2、欣賞樂曲

幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》,請孩子欣賞并嘗試學著跟唱K曲。

3、提問孩子理解歌詞

樂曲《滑滑梯》里,孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊,不推也不擠?幼兒教師啟發孩子講出推擠容易將孩子、磕傷。

4、探討:孩子在何時還應留意排好隊?為何?

幼兒教師啟發孩子回想哪一些時候容易出現擠撞,例如:進門出門時;上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都容易,發生意外傷害。

幼兒教師總結:大伙兒集體出動、教學時都應排隊,明白禮讓,有次序的教學,從相反的方面說,非常容易出現危險,亦是不禮貌的。

滲透方法:

在一天教學的各過程,例如:集體入廁、集體飲水、進出教學室、集體游戲等都給孩子滲透排隊、不推不擠、有次序的開展教學。

爸爸媽媽們工作:

請孩子在生活里,融合上樓梯下樓梯、進出門、公眾場合等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。

2024主題教育活動方案和工作計劃范文(精選篇2)

一、指導思想:

為深入推進教育教學,扎實進行新課程課堂教學模式的研究與應用,向縣教育局推選優秀課堂教學“大比武”人才,決定在全鎮組織開展新課程課堂教學“大比武”活動,現制定此項活動方案,具體安排如下:

二、領導小組:

組長:

副組長:

成員:

三、活動要求:

1、參賽科目:語文、數學、科學、音樂、體育、綜合實踐。

2、參賽內容:上一節優質課、三字一畫和知識問答。

3、上課、聽課教師:

(1)上課教師:中心校每學科最多選拔3人參賽,村小每學科最多選拔1名教師參賽。參賽教師準備好教學設計與說課稿于比賽頭一天上午交大龍小學教務處張志玲老師處。

(2)聽課教師:中心校無課的教師選擇參與課堂教學觀摩,村小參與比武的教師參加課堂教學觀摩。每位參與觀課活動的教師,要針對講課教師的教學流程有重點的進行觀察,展開有效教研活動。

(3)參賽教師不能棄權,棄權者課堂教學考核不計分,另外教師上課結果也將作為全鎮各校考核的一個重要參數。

四、活動具體安排

1、活動時間及科目:

①20__年3月28日語文

②20__年4月11日數學

③20__年4月18日綜合科目

2、地點:大龍中心完小

3、評委:

語文組:

數學組:

綜合組:

三字一畫和知識問答考評小組:

4、統分員:黃九智黃明亮

5、照相、簡報:黃明亮

6、活動要求:

(1)3月25日各校報名到張志玲老師處并確定上課內容,中心校負責安排上課順序。

(2)自帶毛筆、鋼筆。

7、總結提升:

由各評審小組分別寫出教師課堂教學大比武的總結報告,總結出本次“課堂教學大比武”活動的成績、經驗與問題,為今后的'課堂教學工作指導提供依據;同時要通過各校、各學科教研活動等多種形式推廣此次教師課堂教學大比武的相關成果。

五、評比和獎勵辦法

1、由學校領導班子及各教研組長成立評委組

2、根據參賽人數按課堂教學得分加三字一畫和知識問答得分,分別設一、二、三等獎。

3、在此項活動中獲得一等獎的教師推舉參加縣教育局舉辦的教學大比武。

2024主題教育活動方案和工作計劃范文(精選篇3)

活動時間:

2〔baihuawen.cn〕0__年9月24日

活動內容:

祖國在我心中愛國歌曲教育活動

活動目的:

教育學生明白唱有關愛國方面和長征方面的歌曲也是愛國的一種表現。我們作為小學生應該時時記住這一點,時時提高警惕,把祖國牢記在心,做一個健康、向上、愛國的合格少先隊員,從小立志為祖國爭光。

活動過程:

一、上周工作小結

二、本節活動安排

(一)讓同學們明白道理:大的方面愛國關系到千家萬戶,關系到社會的穩定,小的方面通過愛學校、愛家庭,關系到家庭的和睦,集體的榮譽。

(二)問愛國可以通過哪些途徑表現出來?什么是愛國?我們為什么要把愛國放在第一位?

(三)關于愛國你都知道哪些方面的知識?

三、本節課我們主要通過唱愛國歌曲來表現我們愛國。

四、同學們都知道哪些愛國方面的歌曲?

1、同學們討論交流。

2、老師總結愛國歌曲有許多:如《什么地方四季唱開鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國》、《我的祖國》、《閃閃的紅星》、《紅軍戰斗指方向》、《長江之歌》、《我的'中國心》、《四度赤水出奇兵》等等。

3、這些歌曲都表現著愛國。今天,我們主要從中選擇兩首去唱,

充分表現我們愛國的熱情和決心。

五、學唱愛國歌曲。

六、同學們談通過今天的活動有什么體會,或是今后的打算、想法,主要結合學習和關心學校、班級方面談起。

1、同學們討論交流。

2、教師詢問。

七、學生代表談今后的打算,并提出策略。

八、活動小結:我們是六年級的同學,我們一定要給其他年級的同學做出表率、做出榜樣,在愛國這一方面一定要做的最好。

2024主題教育活動方案和工作計劃范文(精選篇4)

一、活動目的:

以“安全教育日”活動為載體,增強學生的安全防范意識,提高學生的安全防范意識和自我保護能力,查找并徹底消除學校安全隱患,確保生命、財產安全和正常教育教學秩序。

二、活動主題:

今年“安全教育日”活動的主題是“普及安全知識,確保生命安全”。圍繞這個主題,以開展形式多樣,內容豐富的安全教育活動為抓手,規范落實省級“平安校園”相關要求。

三、活動形式和內容:

1、啟動安全教育周活動。3月25日星期一晨會,利用升旗儀式由校長進行一次“普及安全知識,確保生命安全”的教育講話。

2、做好安全教育進課堂工作。3月25——-29日各班利用班隊課開展一次安全教育主題活動,由班主任設計布置一份安全隱患排查作業。查找本班級安全工作存在的薄弱環節。

3、進行一次交通安全專題安全教育活動。布置展板,開展“關愛生命,安全出行”的主題教育。

4、組織一次食品安全調查和建議活動。對在校外私人餐飲攤點用午餐的學生給出安全建議。

5、對六年級學生開展一次青春期安全教育。

6、組織一次參觀區“生命安全教育館”活動,以表揚在學校安全工作中表現出色的學生。

7、組織一次安全疏散演練。時間待定,另行通知

四、活動要求:

1、要高度重視“安全教育日”活動。充分認識安全教育工作的重要性和緊迫性,把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“安全教育日”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓,采取強有力的措施,精心組織,周密安排,把“安全教育日”活動抓緊、抓好、抓落實。

2、認真開展好“七個一”活動,從實際出發,講求實效,克服形式主義,防止走過場。

3、長期堅持,落實長效機制。以安全教育日為契機,堅持安全工作“常抓不懈,警鐘長鳴”的方針,不斷夯實我校安全工作基礎,繼續深入細致地開展各項活動,為師生營造一個安全健康的育人環境。

2024主題教育活動方案和工作計劃范文(精選篇5)


一、活動的目的

現在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經習慣于接受,理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻,從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼的修養,是中華民族的傳統美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時,也能學會理解別人的付出,讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞,學會感恩,學會珍惜,懂得回報,懂得表達。

二、活動的組織

初一級部

三、活動的內容和安排

1、了解“感恩”(第3周)

(1)以“感恩”為主題出一期黑板報。

(2)制作一張小報,主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。

(3)通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。

2、體驗“感恩”(第4—6周)

(1)集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。(中國校園演講大師 鄒越)

(2)各班開設一節“感恩”主題的主題班會。

(3)收集身邊的“感恩”人物和故事,舉行一次演講會。

3、表達“感恩”(第7—10周)

(1)感謝父母養育之恩

開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動;

布置愛心家庭作業。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;我為家里做幾件家務:打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等,以培養學生感激父母的養育之情。

“算算親情賬,感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資,計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業后的收入,計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動,在學生中大力倡導節約之風,杜絕浪費。

(2)感 謝老師教育之恩

開展以“四個一”(寫一封信,談一次心,提一個建議,表一個決心)為主題的學生向老師獻真情活動。

舉行小型故事會:《我和我的老師》

(3)感謝學校培育之恩

開展“我為學校塑形象”活動,規范日常行為,注重文明禮儀,不做影響學校形象的事。

組織學生清理校園衛生死角,增強主人翁意識。

開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。

四、活動要求

1、各班要高度重視本次活動,認真閱讀方案的內容,認真組織,追求實效。

2、表達感恩的活動由各班根據情況各選擇1-2項完成,也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料,及時上傳到級部博客或者發送到級部信箱中。

五、活動評估

由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和 個人進行表彰。


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