方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。既然這樣，那么經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案怎么寫？下面小編給大家?guī)斫?jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案，供大家參考！

經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案（篇1）

實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化，提高少年兒童閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識(shí)，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明少年

二、活動(dòng)原則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動(dòng)，讓所有學(xué)生全程參與整個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累知識(shí)、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

三、參賽對(duì)象：一到六年級(jí)學(xué)生。

四、活動(dòng)時(shí)間：第一階段(__年11月)：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動(dòng)。第二階段(__年12月上旬)：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動(dòng)(具體時(shí)間待定)。

五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。

六、活動(dòng)形式：

1、以班為單位參加誦讀比賽;誦讀時(shí)要求脫稿;時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

2、鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。

3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

七、評(píng)比辦法：

1、為了保證比賽的公平性，評(píng)分采取去掉高分和低分，取平均分的形式。

2、以年級(jí)為單位取名次。各年級(jí)一、二等獎(jiǎng)各取1名。

八、人員分工：

1、評(píng)委小組組長(zhǎng)：

2、宣傳小組組長(zhǎng)：

3、后勤保障組組長(zhǎng)：

4、安全小組組長(zhǎng)：

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進(jìn)行選擇。(1分)

2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。(2分)

3、表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。(2分)

4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊(duì)形整齊、疏密有致，上、下場(chǎng)整齊有序。(2分)

5、脫稿：(2分)。

6、時(shí)間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。(1分)

經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案（篇2）

為慶祝"六一"國(guó)際兒童節(jié)，為豐富學(xué)生踐行"四有新人"的精神內(nèi)涵，為更好地豐富我校師生文化生活，展示我校師生精神風(fēng)采，特舉辦"六一節(jié)"師生演講朗誦大賽。

一、活動(dòng)主題

主題不限，要求思想內(nèi)容健康，積極向上。

二、參加對(duì)象

全校教師(10人)、各班學(xué)生代表(1—3年級(jí)每班兩人，4—6年級(jí)每班三人)

三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)比賽時(shí)間：

六月一日下午1：：00比賽地點(diǎn)：田徑場(chǎng)

四、演講內(nèi)容及要求

1、題目自定，主題鮮明，要求思想內(nèi)容健康，積極向上。

2、脫稿演講，教師演講時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)，學(xué)生演講時(shí)間控制在3—5分鐘內(nèi)(超時(shí)酌情扣分)，需配樂。

3、朗誦體裁不限，需配樂朗誦。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次演講比賽評(píng)出教師組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。

學(xué)生組一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名學(xué)生組：1—3年級(jí)：設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名4—6年級(jí)：設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名牛欄江鎮(zhèn)腰站小學(xué)20__年5月20日

附評(píng)分細(xì)則：

教師演講比賽評(píng)分細(xì)則

一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時(shí)間掌握及脫稿要求五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為10分。

1、演講內(nèi)容(3分)主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目(1分)觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分(1分)事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)(1分)

2、演講技巧(4分)普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語音純正(1分)語言生動(dòng)、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容;能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，富有感情。(2分)動(dòng)作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情(1分)

3、演講效果(2分)演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說服力、感召力和召喚力。

注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。

4、演講時(shí)間(1分)超時(shí)或少時(shí)扣0、2分(時(shí)間限制為5分鐘，若超時(shí)或少時(shí)，每分鐘扣0、2分，扣完1分為止)。

二、評(píng)分方法評(píng)分采取10分制，由評(píng)委集中評(píng)議后亮分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均得分為選手的最后得分。

四至六年級(jí)詩歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、懸賞分(總10分)

1、儀表形象：(1分)服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。

2、語言表達(dá)：(3分)普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言生動(dòng)，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽。

3、態(tài)勢(shì)神情：(2分)姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。

4、朗誦效果：(3分)朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

5、時(shí)間要求：(1分)時(shí)間為3——5分鐘內(nèi)二、提高分(1分)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

三、評(píng)分原則：

比賽中，評(píng)委按《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該篇目的'最終得分。賽后按篇目的得分從高到低排列，即得相應(yīng)的篇目獲獎(jiǎng)等級(jí)。

一至三年級(jí)詩歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、朗誦內(nèi)容：

自選篇目(文章或詩歌)，內(nèi)容思想健康，朗誦時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(總計(jì)10分)

正確(2分)：朗誦過程中無讀錯(cuò)的字音，否則將酌情扣分;

流利(2分)：朗誦語句流暢，不斷斷續(xù)續(xù)，不回讀;

有感情(2分)：能根據(jù)文章(或詩歌)內(nèi)容把握好感情基調(diào)，表達(dá)感情自然，不做作;

整體效果(4分)：服裝得體，最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當(dāng)著裝;配樂和諧，給人以美感，選手上、下舞臺(tái)從容大方，彬彬有禮。

經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案（篇3）

一、活動(dòng)宗旨：

活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動(dòng)主題：吟誦詩詞，書香校園。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣;

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)對(duì)詩詞濃厚的興趣。

四、參賽對(duì)象：六乙班所有學(xué)生。

五、活動(dòng)要求：

1、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手必須脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦。

5、選手朗誦時(shí)間為3——5分鐘。

6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

7、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

六、活動(dòng)步驟及過程：

1、任課老師宣布詩歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的.原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;

4、選出對(duì)詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)同學(xué)擔(dān)任評(píng)委)

5、在班級(jí)中舉行詩歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);

7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;

8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩歌欣賞的感受。

七、活動(dòng)總結(jié)：

輔導(dǎo)員講話：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們的朋友。讓我們一起撲向書的海洋，讓我們的教室溢滿濃濃的書香，讓我們的生活充滿閱讀的快樂!

經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案（篇4）

一、 活動(dòng)背景

古詩文是我國(guó)悠久歷史上的一顆璀璨明珠。它對(duì)提高學(xué)生的思想文學(xué)素質(zhì)具有不可替代的作用。在秋風(fēng)送爽、喜迎黨的勝利召開之際。也是為了引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才，讓才華橫溢的男生在校園里隨夢(mèng)想飛翔。

為此我院開展了追憶先祖弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化詩歌朗誦活動(dòng)，主要為男同學(xué)們提供一個(gè)展示個(gè)人風(fēng)采與才華的舞臺(tái)，為嶄新的生活填上絢麗的一筆。為此，我們特舉辦這次活動(dòng)，評(píng)選風(fēng)華男孩。

二、 活動(dòng)目的

把握青春的節(jié)奏，緊跟時(shí)代脈搏。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，只有敢于展現(xiàn)自己的魅力。為了豐富校園文化生活，激發(fā)男同學(xué)們的青春活力，此次開展詩歌朗誦比賽為男同學(xué)們提供一個(gè)展示個(gè)人風(fēng)采與才華的舞臺(tái)，為嶄新的生活填上絢麗的一筆。

三、 活動(dòng)時(shí)間

_年11月

四、 活動(dòng)主題

讀中國(guó)古代詩歌，風(fēng)華男孩我是最棒的

五、 活動(dòng)對(duì)象

經(jīng)管學(xué)院(赤坭校區(qū))全體男生

六、 活動(dòng)流程

1觀眾進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，參賽者簽到并抽簽決定出場(chǎng)順序

2組織部向參會(huì)人員講解活動(dòng)安排流程，紀(jì)檢部門在活動(dòng)期間維護(hù)場(chǎng)地秩序

三。主持人致開幕詞并介紹嘉賓

4.由領(lǐng)導(dǎo)致辭

5.主持人宣布比賽開始

6.參賽人員開始演講

7評(píng)委打分。下一位選手發(fā)言后，主持人將宣布前一位選手的成績(jī)

8.在所有參與者表演之后，將安排兩個(gè)藝術(shù)節(jié)目

9.主持人公布獲獎(jiǎng)人的名單

10.由嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

11比賽結(jié)束后，嘉賓將為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)并合影留念。

12活動(dòng)總結(jié)：總結(jié)本次活動(dòng)的組織、運(yùn)作、成果及影響。

七、參賽選手要求

(1)全院在校男生，性別年齡不限

(2)與主題緊密相關(guān)，主題是可選的，并且內(nèi)容必須積極，健康且向上。

(3)如有背景____，自帶光碟。

(4)自備服裝和道具。

(5) 時(shí)限(8分鐘內(nèi))

(6) 如果你遲到超過15分鐘，你將被取消資格

八、前期工作：

1組織部應(yīng)提前申請(qǐng)教室、麥克風(fēng)、音響、攝相機(jī)，及時(shí)發(fā)出邀請(qǐng)函，并組織主持人培訓(xùn)和即席演講主題。賽前布置好會(huì)場(chǎng)。

2.由組織部通知評(píng)委及嘉賓

九.宣傳工作

活動(dòng)前期宣傳：

(1) 邀請(qǐng)學(xué)校電臺(tái)、記者站和其他相關(guān)____對(duì)事件進(jìn)行報(bào)道。并在校顯著位置宣傳欄張貼海報(bào)宣傳(由宣傳部負(fù)責(zé));

(2) 由各系部通知各班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，號(hào)召男同學(xué)們積極參與，申明競(jìng)賽項(xiàng)目的細(xì)則、參賽條件、及競(jìng)賽規(guī)則;

(3) 各部門負(fù)責(zé)人在通知發(fā)出后3天將名單確認(rèn)匯總，交學(xué)生會(huì)辦公室(或與活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系)。

十、評(píng)委及嘉賓

各部門派出代表教師擔(dān)任評(píng)委，共8人。

團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、教師、各部門學(xué)生會(huì)代表等

11、 比賽評(píng)分規(guī)則(總分100分)

●儀表形象：(20分)

1衣服整潔得體，臺(tái)風(fēng)穩(wěn)重優(yōu)雅。(10分)

2姿勢(shì)自然，動(dòng)作適中，有適當(dāng)?shù)淖藙?shì)。(10分)

●朗誦內(nèi)容：(35分)

3、主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(15分)

4、對(duì)所選篇目?jī)?nèi)容理解，并能結(jié)合自身感情，把握得當(dāng)，聲情并茂。(注意成員之間的情感凝聚力和作品內(nèi)容的銜接)(20分)

●語言藝術(shù)：(45分)

5發(fā)音規(guī)范，音色優(yōu)美，朗誦清晰流暢，語速節(jié)奏適宜。(10分)

6閱讀技巧嫻熟，有閱讀激情，聲音適當(dāng)顫抖，表達(dá)豐富，能更好地表達(dá)文章內(nèi)容。(20分)

7.朗誦的形式新穎別致，伴隨的聲音或屏幕所營(yíng)造的氣氛可以收到良好的效果并適當(dāng)?shù)仄ヅ洹?組合應(yīng)考慮整體合作，有選擇地表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的整體風(fēng)格)。(15分)

評(píng)分規(guī)則：評(píng)委明確給出每部分評(píng)分(評(píng)分為整數(shù))，由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。以上獎(jiǎng)項(xiàng)均獲風(fēng)華男孩榮譽(yù)證書。

十二、活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案（篇5）

一、指導(dǎo)思想

遵循《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高我班學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,傳承揚(yáng)子鱷精神，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，陶冶學(xué)生的情操和審美情趣，增強(qiáng)其民族自豪感和民族凝聚力，拓寬語文學(xué)習(xí)天地

二、誦讀目錄

《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《詩經(jīng)》(關(guān)雎)《論語》一篇

三、指導(dǎo)目標(biāo)

1、總體目標(biāo)

通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標(biāo)

(1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。

(3)提升語文水平，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。

(4)培養(yǎng)讀書興趣，增加歷史、地理、天文、常識(shí)等各方面的素養(yǎng)。

四、指導(dǎo)措施

(一)營(yíng)造氛圍

利用黑板報(bào)等大力宣傳中華經(jīng)典詩文誦讀的必要性和重要性。每周黑板上寫詩文、警句或名言。

每日一誦(3～5分鐘)形成常規(guī)。

(二)用好“課程”。

1、語文閱讀課。

本學(xué)期利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時(shí)間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。

2、校本、地方等活動(dòng)課。

把中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)與校本、地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。

(三)注意學(xué)科整合。

1、音樂學(xué)科與詩文誦讀的整合。音樂教學(xué)過程中，教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。研究課：音樂中的古詩詞。

2、美術(shù)學(xué)科與詩文誦讀的結(jié)合。給經(jīng)典詩文配畫，應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)中探索學(xué)科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。

3、其他學(xué)科，如品德、科學(xué)等亦可探索與詩文誦讀的相關(guān)整合。

五、具體安排

(一)活動(dòng)開展

(1)“人人是老師，處處是教室”。師帶生，生帶生。

(2)形式多樣的讀念：全班齊念、分組念、個(gè)別念、接龍念、默念……，想方法多聽多念。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。

(3)每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師(以語文老師為主，不限于語文老師)利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦。也可以在每節(jié)課前由班干部帶領(lǐng)讀。

(5)回家后，再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀10分鐘。

(二)活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、開展班級(jí)“誦讀爭(zhēng)星”評(píng)比活動(dòng)。

(1)將“我會(huì)背的詩”記錄下來，比一比，看誰背得多。

(2)組織學(xué)生自評(píng)，由學(xué)生從誦讀數(shù)量與質(zhì)量?jī)煞矫孢M(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

(3)組織學(xué)生互評(píng)，通過檢查古詩記錄本，抽背古詩，給對(duì)方評(píng)出相應(yīng)等級(jí)。

(4)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，由家長(zhǎng)根據(jù)孩子誦讀情況評(píng)出相應(yīng)等級(jí)。

(5)教師評(píng)價(jià)，教師綜合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)以及學(xué)生的動(dòng)機(jī)興趣、活動(dòng)表現(xiàn)綜合評(píng)定，填寫☆數(shù)。

(6)評(píng)選班級(jí)“誦讀之星”。

2、評(píng)選“誦讀大王”、“誦讀能手”。

(1)在班級(jí)中開展賽詩會(huì)，評(píng)出班級(jí)“誦讀能手”。

(2)在年級(jí)中開展賽詩會(huì)，評(píng)出年級(jí)“誦讀大王”。

3、所有評(píng)比均由發(fā)獎(jiǎng)狀的形式呈現(xiàn)。

經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案（篇6）

一、活動(dòng)目的

為慶祝祖國(guó)__華誕，感受建國(guó)__年來的風(fēng)雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛國(guó)精神和增加主人翁意識(shí)，院團(tuán)委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。

二、主辦單位：__經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：__經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

三、活動(dòng)對(duì)象

全院在校學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間及實(shí)施辦法

大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。

(一)初賽。定于__年__月16日進(jìn)行，由各系負(fù)責(zé)組織。在廣泛開展初賽的基礎(chǔ)上，各系組建代表隊(duì)參加全院復(fù)賽。

(二)復(fù)賽。定于__年__月23日舉行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

(三)決賽。定于__年__月30日舉行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

五、活動(dòng)流程

初賽由各系自定

復(fù)賽為3—4分鐘的個(gè)人朗誦

決賽由三個(gè)部分組成

(一)形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場(chǎng)，展示個(gè)人風(fēng)采，并做自我介紹，3分鐘。

(二)朗誦：個(gè)人朗誦，4—5分鐘，篇目自定，要求內(nèi)容符合主題，健康，格調(diào)高雅，富有時(shí)代性和創(chuàng)新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

(三)即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個(gè)。每一位選手在前一個(gè)選手登臺(tái)時(shí)抽題，前一個(gè)朗誦時(shí)做準(zhǔn)備(第一位參賽選手在第二輪結(jié)束后評(píng)委打分時(shí)抽題做準(zhǔn)備)。4分鐘。

六、活動(dòng)報(bào)名

(一)初賽各系自行組織報(bào)名。

(二)復(fù)賽由各系選出的人員參加。共30人，會(huì)計(jì)系6人，金融系6人，工管系4人，國(guó)貿(mào)系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計(jì)信系3人。

(三)決賽是在復(fù)賽中選出10人參加。

七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

八、活動(dòng)可能存在問題

1、在保證現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同時(shí)要維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2、若光盤等出現(xiàn)問題，主持人應(yīng)做靈活調(diào)整。

3、其他緊急情況發(fā)生，由后勤協(xié)調(diào)其他各項(xiàng)目組進(jìn)行處理。

經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案（篇7）

一、活動(dòng)目的

為了更好地緬懷故人，緬懷先烈，切身體會(huì)英雄烈士們的無限愛國(guó)情操，深化感恩教育，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神，加強(qiáng)思想道德教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生做到愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務(wù)意識(shí)。同時(shí)，也為了激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌和創(chuàng)作詩歌的興趣，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶他們的'精神情操。七年級(jí)將在清明節(jié)前舉行詩歌朗誦比賽。

二、活動(dòng)主題：

以"清明節(jié)詠懷"為主題，開展詩歌朗誦比賽。

三、參加對(duì)象：

初一全體學(xué)生。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月2日(周四)下午第四節(jié)課

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

信息樓三樓報(bào)告廳

六、比賽要求

1、各班兩個(gè)朗誦節(jié)目，人數(shù)不限。

2.自選詩歌題材，主題鮮明，內(nèi)容健康，提倡自創(chuàng)詩歌。

3.形式多樣，不拘一格，特色鮮明，誦讀時(shí)間不超過3分鐘，可配合音樂展演。

4、脫稿朗誦，有對(duì)詩的理解和賞析。

5、參賽者服裝得體，儀態(tài)穩(wěn)重大方，具有感染力。

七、活動(dòng)安排

1、3月30日前各班主任將參賽詩歌內(nèi)容以電子稿的形式發(fā)張文路老師，由張文路老師訓(xùn)練節(jié)目主持人(七6班一男一女)，完成開場(chǎng)白、串聯(lián)詞和結(jié)束語，并制作節(jié)目單。

2、4月1日12：00前各班主任將配樂交沈麗英老師處試音，12:10抽簽。

3、4月1日下午第4節(jié)課由沈麗英、張文路老師負(fù)責(zé)彩排，班主任通知詩歌朗誦者到報(bào)告廳彩排。

4、4月2日下午集中信息樓三樓報(bào)告廳。

八、評(píng)分規(guī)則：

1.評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。

2.比賽打分滿分10分，評(píng)委打分以8.50分為基礎(chǔ)分，去掉最高分和最低分，得出均分。

3.獎(jiǎng)項(xiàng)：個(gè)人：一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。

班級(jí)：一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名。以累計(jì)班內(nèi)參賽者得分為班級(jí)總分。

4.評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、誦讀效果及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。

經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案（篇8）

為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓學(xué)生在競(jìng)賽中沐浴傳統(tǒng)文化的恩澤，享受閱讀的快樂，進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)學(xué)經(jīng)典的影響力，充分利用中華傳統(tǒng)文化對(duì)師生進(jìn)行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不斷提高師生的文化品位和人文素質(zhì)。根據(jù)上級(jí)要求，我校團(tuán)支部擬開展誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)宗旨

誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)建和諧文明校園。

二、活動(dòng)主題

經(jīng)典誦讀與精神成長(zhǎng)

三、活動(dòng)內(nèi)容及要求

1、各班利用每天早讀時(shí)間進(jìn)行十分鐘的集體誦讀;

2、詩文繪畫展。根據(jù)詩文的內(nèi)容和意境，進(jìn)行創(chuàng)作性的詩配畫，每班二幅。下周星期一交，星期二全校展評(píng)。

3、以學(xué)校為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽，大力推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)在校園的深入開展。

(1)參賽對(duì)象： 小學(xué)三至六年級(jí)，中學(xué)各班一名選手。

(2)活動(dòng)安排：

第一階段(宣傳動(dòng)員)：20__年12月3日—12月5日，組織發(fā)動(dòng)階段。各班將誦讀的詩詞題目、內(nèi)容等于星期五報(bào)團(tuán)支部金老師處。

第二階段(比賽階段)：20__年12月6日，各班選手在四樓大廳參

加比賽。 (如有變動(dòng)，另行通知)

(3)誦讀活動(dòng)內(nèi)容及要求

誦讀內(nèi)容：以國(guó)家語言文字工作委員會(huì)組織編寫的'《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志、愛國(guó)、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。

要求：

時(shí)間要控制到5分鐘以內(nèi)。誦讀形式可以靈活多樣，但必須整齊有序，力求讀出韻致、氣勢(shì)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽將設(shè)一等、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。

四、做好活動(dòng)總結(jié)

團(tuán)支部將對(duì)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)進(jìn)行最后總結(jié)，并將相關(guān)文字、相片和視頻資料上交學(xué)區(qū)。

經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案（篇9）

1、 背景：詩歌是中國(guó)悠久的文化遺產(chǎn)，吸引著許多人的靈魂。作為新時(shí)代的大學(xué)生，追求浪漫，尋找一個(gè)寧靜、富有詩意的青春。

今天，生機(jī)盎然的我們憑著對(duì)歷史文化的執(zhí)著激情，無悔的去尋求生命的價(jià)值和人生的高度，這是熱情似火的青春，年輕的我們相聚在同一片藍(lán)天下，詩歌證明了我們的激情和自信。經(jīng)讀書協(xié)會(huì)理事會(huì)決議，決定舉辦第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦大賽，給師大學(xué)生一個(gè)開闊的舞臺(tái)，讓更多的人領(lǐng)略師大學(xué)生的風(fēng)采。

二 、活動(dòng)主題：第一屆“晨韻杯”詩歌朗誦比賽——青春飛揚(yáng)之夢(mèng)想起航

三、 活動(dòng)目的：

1讓廣大學(xué)生加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化詩歌的理解

2它為熱愛詩歌和朗誦的學(xué)生提供了施展才華的平臺(tái)

三。有利于培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活興趣

4有利于豐富校園文化，傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

4、 主辦單位：大學(xué)圖書館、團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

5、 主辦單位：某師范大學(xué)讀書會(huì)

六、活動(dòng)流程：

1、通過理事會(huì)商定，由策劃部理出草案，通過理事會(huì)，策劃部正式確立策劃書。

2宣傳部負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)和比賽細(xì)節(jié)通知。

三。10月11-13日式報(bào)名時(shí)間。辦公室負(fù)責(zé)收集整理參會(huì)人員資料。

4、由外聯(lián)部聯(lián)系指導(dǎo)老師和圖書館，取得同意后，由會(huì)長(zhǎng)助理遞交策劃書和活動(dòng)申請(qǐng)表以及負(fù)責(zé)橫幅的贊助和維護(hù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序;邀請(qǐng)相關(guān)老師做為比賽評(píng)委。

5辦公室負(fù)責(zé)整理最后的分?jǐn)?shù)。

6宣傳部將公布進(jìn)入決賽的選手名單。

7協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組織頒發(fā)證書。

六、活動(dòng)范圍：某某師范大學(xué)

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳用費(fèi)50元現(xiàn)場(chǎng)布置50元購買獎(jiǎng)品

一、二、

三、優(yōu)秀獎(jiǎng) 300元報(bào)名表、評(píng)分表、檔案袋 30 請(qǐng)?zhí)⒃u(píng)委禮物 70 共計(jì)：500元

八、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：報(bào)名時(shí)間：10月11日~10月13日預(yù)賽時(shí)間：10月15日于三教決賽時(shí)間：10月22日

九、活動(dòng)備注： 1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排： 一等獎(jiǎng)：1名(榮譽(yù)證書) 二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名最佳風(fēng)采獎(jiǎng)：6名

2、比賽規(guī)則的說明

(一)評(píng)委

1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明;

2評(píng)委必需熟悉答案的正確性;

三。評(píng)委要認(rèn)真評(píng)價(jià)，不犯錯(cuò)誤;

4當(dāng)評(píng)委打分時(shí)，需要經(jīng)過討論和一致通過，任何個(gè)人都不能評(píng)判是非。

(二)參賽者

1參賽者必須服從主持人和評(píng)委的判斷，不得有異議;

2、參賽者必須遵守比賽規(guī)則;

三。穿著自然、大方、得體，不要穿得奇怪

4選手對(duì)主持人和評(píng)委不滿時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)反駁。比賽結(jié)束后，可以向主辦單位申請(qǐng)解決

5、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評(píng)委可討論后給予處理，處理如下：a.對(duì)于初次抵抗者給予警告處理; b.

對(duì)兩次抗拒者給予警告并扣減相應(yīng)分?jǐn)?shù);c、 抵制三次者將被取消資格。

相關(guān)要求：請(qǐng)寫清楚自己的部門、姓名、自選的稿件題名和組合形式才允許參賽，參賽者最多三人

單個(gè)稿件的內(nèi)容不得超過3分鐘，合并稿件的內(nèi)容不得超過5分鐘

評(píng)分細(xì)則：(1) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用10分制，由基本分、普通話、思想性、感情表達(dá)形象、脫稿與是否原創(chuàng)7個(gè)部分構(gòu)成。(2) 基本分是3分，每個(gè)選手都有這3分。

(3) 注意思想情感的表達(dá)，占3分。(4) 在比賽中，適當(dāng)形象最高分為0.8分，普通話最高分為1分

5分，思維積極、健康，或反映當(dāng)代大學(xué)生心聲的，最高分為1.5分，稿件0.1分，原創(chuàng)性0.1分

1分。(5) 在計(jì)算平均分時(shí)，將最高分和最低分中的一個(gè)移到小數(shù)點(diǎn)后第三位。(6)每位參賽者是有時(shí)間限制的，除5分鐘(包括自我介紹和朗誦)外，每分鐘扣除5%。

1分。十、注意事項(xiàng)：

(1) 活動(dòng)采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽的方式?jīng)Q定比賽順序，為保證比賽的公平、 公正，協(xié)會(huì)理事會(huì)成員只能抽出一個(gè)人參加評(píng)委的工作。

(2) 注意安全。任何人不得在圖書館的多功能廳吸煙。

(3) 愛護(hù)圖書館的公共財(cái)產(chǎn)和衛(wèi)生。活動(dòng)結(jié)束后，清理、關(guān)閉大量設(shè)備和門窗，檢查后離開。

(4) 在活動(dòng)中若有人故意搗蛋，相關(guān)負(fù)責(zé)人視其行為進(jìn)行好言相勸，若不聽者，由保衛(wèi)帶出場(chǎng)，并由保衛(wèi)處處理。

經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案（篇10）

一、指導(dǎo)思想：

中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐步完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提升語文能力。在吟誦中讓學(xué)生感受到祖國(guó)語言的博大精深，學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章，引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語文能力。

2、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，長(zhǎng)遠(yuǎn)的默默改變其氣質(zhì)。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生一生提供營(yíng)養(yǎng)。

三、誦讀內(nèi)容：

自編誦讀手冊(cè)：以《弟子規(guī)》為主，輔以其他國(guó)學(xué)經(jīng)典。

選材范圍：十部經(jīng)典：《弟子規(guī)》《論語》《道德經(jīng)》《莊子》《詩經(jīng)》《楚辭》《禮記》《春秋》《古文觀止》《唐詩三百首》

四、活動(dòng)安排：

1、啟動(dòng)儀式：2月27日(周一)利用晨會(huì)時(shí)間舉行經(jīng)典誦讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、營(yíng)造氛圍：校園櫥窗布置、橫幅標(biāo)語設(shè)置、廣播站經(jīng)典介紹、班級(jí)誦讀“文化壁”構(gòu)建。

3、誦讀指導(dǎo)：誦讀內(nèi)容與所教年級(jí)學(xué)生同步，教師與學(xué)生共同誦讀經(jīng)典，共同發(fā)展成長(zhǎng)。語文老師定期開設(shè)誦讀指導(dǎo)課程。各班制定誦讀計(jì)劃。

4、誦讀時(shí)間：確定每天中午(13：20-13：30)為經(jīng)典誦讀時(shí)間。

5、誦讀展演：利用校藝術(shù)節(jié)舉行校經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)，促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的進(jìn)一步開展。

經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案（篇11）

一、活動(dòng)前言

我們?cè)诰旁路萦瓉砹孙L(fēng)華正茂的201__級(jí)大一新生們，他們遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，第一次獨(dú)自在一個(gè)陌生的城市、陌生的學(xué)校開啟自己的新生活，大一新生們基本都已成年，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)感恩，感恩老師、感恩父母。感恩節(jié)即將臨近，青島理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)新聞部決定舉辦一次以“感恩”為主題的朗誦比賽。

二、活動(dòng)主題

感恩，從心開始

三、基本情況簡(jiǎn)介

本次大賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩部分，比賽流程分為初賽和決賽兩部分，個(gè)人賽初賽時(shí)每個(gè)院不限定人數(shù)，團(tuán)體賽初賽為15—20人組成的朗誦隊(duì)，每個(gè)院不限定隊(duì)伍數(shù)量。個(gè)人賽決賽初步定為每個(gè)院選拔3—4人參加決賽，團(tuán)體賽決賽初步定為每個(gè)院選拔一個(gè)朗誦隊(duì)參加決賽。

四、比賽方案

1、主要執(zhí)行對(duì)象：青島理工大學(xué)大一新生

2、組織部門：青島理工大學(xué)校團(tuán)委、青島理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)新聞部

3、報(bào)名時(shí)間：10月30日

4、報(bào)名地點(diǎn)：青島理工大學(xué)二食堂門口

5、比賽時(shí)間：

初賽：11月10日

決賽：11月21日

6、比賽地點(diǎn)：初賽：二教階梯教室，具體另行通知

決賽：科學(xué)會(huì)堂

五、比賽目的

1、為展示我校學(xué)子的風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的青春活力，展示青春風(fēng)采，是同學(xué)們更加懂得感恩，在以后的生活、學(xué)習(xí)與工作中感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個(gè)人。

2、為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，陶冶同學(xué)們的高尚情操，進(jìn)一步營(yíng)造和諧地學(xué)習(xí)氛圍和校園風(fēng)氣。

3、為促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展與普及，推廣普通話，鍛煉同學(xué)們的口才能力，豐富日常生活，推動(dòng)校園文化建設(shè)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。

4、為提高校學(xué)生會(huì)新聞部的影響力，豐富校學(xué)生會(huì)新聞部舉行的各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生會(huì)各部門之間的交流與合作，增進(jìn)部?jī)?nèi)成員間的感情與交流，共同進(jìn)步。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

500元(主要包括比賽會(huì)場(chǎng)布置、海報(bào)宣傳、獲獎(jiǎng)人員證書及獎(jiǎng)品等費(fèi)用)

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

略

八、比賽獎(jiǎng)勵(lì)方式

根據(jù)評(píng)委嘉賓評(píng)出的分?jǐn)?shù)排出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干和團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，將獲獎(jiǎng)名單張貼公布，并對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)及團(tuán)隊(duì)辦法證書及獎(jiǎng)品。

九、注意事項(xiàng)

1、同學(xué)們要緊扣活動(dòng)主題，內(nèi)容積極向上，彰顯青春活力，展現(xiàn)靚麗自我、靚麗團(tuán)隊(duì)。

2、各團(tuán)隊(duì)在正式比賽時(shí)要統(tǒng)一服裝，提倡積極向上、個(gè)性鮮明的服裝及朗誦方式，可結(jié)合舞蹈、音樂來展現(xiàn)自己和團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。

3、各參賽選手提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐，并注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。

4、評(píng)分時(shí)要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，絕對(duì)公平合理。

5、友誼第一，比賽第二。對(duì)于比賽過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況，要經(jīng)商議后再做決定。

經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案（篇12）

為配合學(xué)院一二九愛國(guó)活動(dòng)的開展，豐富校園文化生活內(nèi)容，推動(dòng)校園愛國(guó)主義文化建設(shè)，濃厚學(xué)術(shù)氣氛，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我院學(xué)生的風(fēng)采，在院領(lǐng)導(dǎo)的和院學(xué)生會(huì)的組織下，測(cè)繪與勘查工程學(xué)院舉辦了本次以紀(jì)念“一二九”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)為主題的詩朗誦比賽。

一、活動(dòng)目的

為了紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，為了提高學(xué)生的愛國(guó)主義意志，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，鼓勵(lì)學(xué)生樹立為報(bào)效和振興中華民族而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。為了鍛煉，提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力，豐富同學(xué)們的課余生活。同時(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。學(xué)院組織學(xué)生開展演講比賽，培養(yǎng)大學(xué)生愛國(guó)愛校的美好情操，表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生善于學(xué)習(xí)的良好精神風(fēng)貌。

主持人宣布詩朗誦比賽開始

二、活動(dòng)時(shí)間

__年12月15日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

教學(xué)樓2507教室

四、參與人員

測(cè)繪與勘查工程學(xué)院20__級(jí)學(xué)生

五、活動(dòng)主題

紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)愛國(guó)精神，爭(zhēng)做優(yōu)秀大學(xué)生，盡展青春風(fēng)采

六、活動(dòng)安排

(一)賽前籌劃階段

1、每班選出2名參賽選手，圍繞本次活動(dòng)主題，自擬題目，自行準(zhǔn)備演講稿。要求演講稿內(nèi)容積極健康向上，有愛國(guó)主義情懷。

2、組織方分團(tuán)委宣傳部制定比賽評(píng)分細(xì)則。

3、確定本次比賽評(píng)委、主持人以及賽場(chǎng)工作人員

(二)比賽階段

1、選手參賽文章在比賽前兩天上交到院團(tuán)委宣傳部，由團(tuán)宣部統(tǒng)一審改，保證文章內(nèi)容上達(dá)到比賽要求。

2、比賽前一天，進(jìn)行活動(dòng)彩排。

3、比賽賽場(chǎng)，每班必須有學(xué)生代表出席本次朗誦比賽，為班級(jí)選手加油助威。

4、朗誦結(jié)束后即宣布比賽結(jié)果。

選手慷慨激昂的演講

七、選手朗誦題目

測(cè)繪20__1班 葛多祝 《我的祖國(guó)》

張翼鵬 《我驕傲我是中國(guó)人》

測(cè)繪20__2班 李勇峰 《反思一二九》

王雪 《再見一二九》

勘查20__1班 劉暢 《我愿化星》

代俊芳 《放飛青春》

勘查20__2班 季書衡 《那年，那月，那日》

葉夢(mèng)蘭 《青春中國(guó)》

地信20__1班 郭柏希 《紀(jì)念一二九》

劉軒彤 《一九三五年，中國(guó)的野菊花》

地信20__2班 鄭闊 《我們祝福祖國(guó)》

劉洋洋 《追憶一二九》

八、比賽成績(jī)

一等獎(jiǎng)：地信20__1班 郭柏希

二等獎(jiǎng)：測(cè)繪20__2班 李勇峰

勘查20__1班 代俊芳

三等獎(jiǎng)：測(cè)繪20__1班 張毅鵬

地信20__2班鄭闊

勘查20__2班葉夢(mèng)蘭

學(xué)生會(huì)主席與冠軍合影

九、活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)經(jīng)過了進(jìn)一周的準(zhǔn)備工作，于12月15日晚圓滿的落下帷幕。20__級(jí)學(xué)生作為本次活動(dòng)的直接參與者，我們看到了他們積極的熱情，也看到了他們用努力換來的成績(jī)。為汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)籌備階段

本次活動(dòng)在賽前做了充分的`準(zhǔn)備，吸收從前活動(dòng)準(zhǔn)備不足的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在選手投稿期間，團(tuán)委宣傳部對(duì)選手的稿件進(jìn)行認(rèn)真的審改，并在比賽前一天經(jīng)行活動(dòng)彩排，對(duì)選手進(jìn)行詩朗誦培訓(xùn)，確保了選手在比賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏得評(píng)委和觀眾的好評(píng)。也使參賽者增進(jìn)了對(duì)詩歌的認(rèn)識(shí)和理解，得到了鍛煉和提高。

二、活動(dòng)實(shí)施階段

經(jīng)過了活動(dòng)的彩排，選手們?cè)诒荣悎?chǎng)上沒有出現(xiàn)緊張的局面，以激烈而精彩的角逐，和他們滿腔的熱忱給臺(tái)下觀眾帶來一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場(chǎng)觀眾一次次共鳴的掌聲。另外所有工作人員的認(rèn)真工作、評(píng)委的如約而來和認(rèn)真公正的態(tài)度、選手的按時(shí)到來和充分準(zhǔn)備也是本次比賽的成功之處。

經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案（篇13）

一、活動(dòng)目標(biāo)

(一)抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。

(二)增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣。

(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。

二、活動(dòng)要求

(一)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。

(二)各班要有計(jì)劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抓好過程管理。

(三)保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標(biāo)，以保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。

(四)各班要結(jié)合課外閱讀活動(dòng)，結(jié)合評(píng)選誦讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競(jìng)賽等，使“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。

三、誦讀內(nèi)容

各班自選內(nèi)容，旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志、愛國(guó)、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。

四、組織開展全校“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。

(一)初一、初二每班出一名選手參賽

(二)比賽程序

1.初賽

初賽由各班自行組織進(jìn)行。各班廣泛開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上組織進(jìn)行初賽，確定決賽參加對(duì)象，并于9月22日前把決賽報(bào)名表上交到政教處。

2.決賽

決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行，時(shí)間初定為：9月25日下午2:20

(三)比賽規(guī)則

1.抽簽決定出場(chǎng)順序。

2.誦讀作品自選，但必須是經(jīng)典誦讀篇目。

3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。

4.每位參賽選手比賽時(shí)間限制在8分鐘以內(nèi)。(超時(shí)將酌情扣分)

5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽采取100分制，其中：

a.作品內(nèi)容(15分)：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義;

b.節(jié)目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;

c.語言技巧(40分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤(rùn)悅耳，語言流暢，語速得當(dāng);

d.臨場(chǎng)表現(xiàn)(30分)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。

五、評(píng)委：韓松、胡春雷、趙曉春、吳文明、邱孔龍

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。

總之，我校將以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在全校掀起國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。

政教處

經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案（篇14）

一、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操 ，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，特舉行“青春飛揚(yáng)詩歌朗誦比賽”活動(dòng)。

2、 主辦單位：某電信學(xué)院學(xué)習(xí)部

時(shí)間：_年11月-_年12月1日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生報(bào)告廳

四、參賽人員：全體同學(xué) ，可以是個(gè)人也可以是團(tuán)隊(duì)參賽，團(tuán)隊(duì)賽成員不得多于三人。

五、參賽形式：詩歌、散文

6、 主題：青春飛翔(注：讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍瑸閴?mèng)想加油!詩歌可以圍繞青春、夢(mèng)想、奮斗等展開。)

七、參賽作品要求：內(nèi)容積極向上，名家名篇也可以，原創(chuàng)酌情加分。

八、比賽要求：要求使用漢語，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能反映詩歌的內(nèi)涵。

9、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：(草案)一等獎(jiǎng)一份：榮譽(yù)證書每人一份，精美禮品一份，二等獎(jiǎng)兩份：

榮譽(yù)證書每人一本精美禮品每人一——三等獎(jiǎng)3名：榮譽(yù)證書每人一本精美禮品每人一份，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名：榮譽(yù)證書一本以個(gè)人或集體為單位。

十、前期準(zhǔn)備：

1做好比賽前期的宣傳工作，并將通知發(fā)給個(gè)班宣傳委員，讓大家了解比賽情況，積極參與比賽。

2.報(bào)名工作，各班確定好參賽人信息，報(bào)到班主任那里，班主任報(bào)到學(xué)習(xí)部，或?qū)W生自己報(bào)道學(xué)習(xí)部。

三。報(bào)名截止日期：_年11月

4.邀請(qǐng)嘉賓，評(píng)委。定好主持人、計(jì)時(shí)員、監(jiān)督員、記分員、后勤工作人員、拍照員。

5.提前兩天統(tǒng)計(jì)報(bào)名名單及所需配樂，配樂以______格式上交。

6組織全班同學(xué)匯報(bào)背誦比賽的開場(chǎng)和中場(chǎng)方案。(內(nèi)容積極向上)

十一、初賽程序：為保證進(jìn)入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性，初賽將在上交作品中進(jìn)行審評(píng)，于月日初賽，地點(diǎn)待定，進(jìn)入決賽的選手抽簽決賽上臺(tái)順序。

十二、決賽程序：

1.比賽活動(dòng)前1小時(shí)工作人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，，明確比賽進(jìn)程和責(zé)任劃分、注意事項(xiàng)，并布置比賽場(chǎng)地，布置好比賽用桌。

2.評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)

3.嘉賓致辭

4.比賽環(huán)節(jié)：a.

開場(chǎng)表演 b.主持人宣布比賽規(guī)則比賽開始 c.第一組(人)結(jié)束表演節(jié)目統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)主持人宣布選手比賽成績(jī) d.

第二組(人)完成表演并計(jì)算分?jǐn)?shù)。主持人宣布參賽者的比賽結(jié)果

5、比賽內(nèi)容 a、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹 b、朗誦時(shí)間5到15分鐘，計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)，超時(shí)舉手示意 5.統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;

6.頒獎(jiǎng)

十三、評(píng)分規(guī)則：

1.滿分為100分; a)作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題;(3分) b)自我介紹(1分) c)朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果;5分) d)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(1分)

2每名選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委打分，工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù);

3.選手最后得分：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結(jié)束后公布。

經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案（篇15）

為推進(jìn)“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)在全市中小學(xué)校常態(tài)化開展，運(yùn)用“中華經(jīng)典誦讀”載體有效熏陶和引領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)，提高未成年人思想道德素質(zhì)，現(xiàn)就開展20__年全市中小學(xué)校“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)實(shí)施方案：

一、舉辦集中誦讀活動(dòng)

1. 舉辦千萬兒童“中華文化經(jīng)典”集中誦讀活動(dòng)。結(jié)合學(xué)雷鋒主題活動(dòng)、“我們的'節(jié)日”主題活動(dòng)，分別在春節(jié)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和重陽節(jié)等節(jié)日紀(jì)念日舉辦“讀中華經(jīng)典，做有德的人”千萬兒童“中華文化經(jīng)典”集中誦讀活動(dòng)，有效覆蓋全市中小學(xué)校。

2.舉辦“經(jīng)典文化進(jìn)家庭展演”等活動(dòng)。開展“小手牽大手”活動(dòng)，不斷擴(kuò)大誦讀活動(dòng)的影響力和覆蓋面，帶動(dòng)全社會(huì)形成誦讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典的氛圍。

3.新聞媒體積極參與“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。全市各級(jí)廣播、電視、報(bào)紙等新聞媒體在少兒頻道開辟“中華文化經(jīng)典誦讀”專欄、專題節(jié)目，介紹名篇名作，刊發(fā)賞析文章，追蹤報(bào)道誦讀活動(dòng)動(dòng)態(tài)，宣傳開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義、取得的成效，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界支持和參與中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的積極性。同時(shí)，在街頭巷尾、公共場(chǎng)所,廣泛設(shè)置宣傳標(biāo)語和公益廣告，推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展。

二、強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用

1.編寫校本教材。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡層次和認(rèn)知程度，組織教師編寫適合少年兒童記憶背誦、便于理解接受的校本教材。積極挖掘本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，組織編寫《中華經(jīng)典校本課》、《學(xué)雷鋒道德經(jīng)》、《中華經(jīng)典我們的節(jié)日》等校本教材。

2.營(yíng)造誦讀氛圍。在閱報(bào)欄、黑板報(bào)、墻報(bào)登載古典文摘選萃，教室走廊、櫥窗張貼通俗易懂古詩文及名言警句，配上生動(dòng)形象的插圖。利用課前、課間、課后播放誦讀碟片、配樂朗誦，引導(dǎo)學(xué)生在游戲和文體活動(dòng)中誦讀經(jīng)典，營(yíng)造書香滿園的濃厚氛圍。學(xué)校要精選《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》內(nèi)容制成踐行主題活動(dòng)情況表，讓學(xué)生在誦讀中養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

3.堅(jiān)持分層施教。對(duì)幼兒園和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，有選擇地背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等，堅(jiān)持以讀為主，不求甚解，注重培養(yǎng)語感和整體感知能力。對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生，要求背誦《論語》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《離騷》等，引導(dǎo)他們?cè)谡b讀基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，邊讀邊思考，規(guī)范自己言行。

4.豐富誦讀方式。運(yùn)用讀、講、賽、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，增強(qiáng)誦讀效果。

“讀”即采取自讀、對(duì)讀、分角色讀、接龍讀等方式，每天堅(jiān)持誦讀經(jīng)典10分鐘。各學(xué)校可采取晨讀時(shí)間老師導(dǎo)讀、課間伙伴共讀、放學(xué)路上集體誦讀、晚上親子共讀等方式，使學(xué)生每天都有新收獲。

“講”即利用班級(jí)故事會(huì)、學(xué)校故事會(huì)等時(shí)機(jī)，讓學(xué)生講經(jīng)典故事，并進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，加深對(duì)文化經(jīng)典的理解，提高表達(dá)能力。

“賽”即定期舉辦班級(jí)、年級(jí)或全校性、全市性誦讀比賽，評(píng)選“誦讀經(jīng)典小狀元”或“背誦大王”，激發(fā)學(xué)生誦讀積極性。

“吟”即一些學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生用吟誦、吟唱的方式誦讀經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生興趣。

5.學(xué)、玩“一體”。把古典詩詞編寫成易學(xué)易唱的兒歌、童謠，引導(dǎo)學(xué)生傳唱。與舞蹈、韻律操等形象直觀、生動(dòng)有趣的藝術(shù)形式相結(jié)合，編排一系列節(jié)奏感強(qiáng)、簡(jiǎn)單易行舞蹈作品，讓學(xué)生在身臨其境中學(xué)習(xí)經(jīng)典、踐行經(jīng)典。利用重大活動(dòng)、節(jié)日、紀(jì)念日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開設(shè)經(jīng)典舞臺(tái)，讓學(xué)生通過朗誦、演講、歌舞、快板、小品、相聲、情景劇、詩配畫等多種形式進(jìn)行展示，在輕松快樂中感受經(jīng)典。

6.貫通“古”、“今”。把經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)道德模范、“身邊好人”、“美德少年”相結(jié)合，引導(dǎo)中小學(xué)生在誦讀中深刻理解經(jīng)典段落的道德含義，將歷史和現(xiàn)實(shí)融會(huì)貫通，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義理想信念，培育未成年人健康向上的道德情操。

三、社會(huì)各界積極支持配合

1.用經(jīng)典誦讀闡釋“我們的節(jié)日”。各有關(guān)部門和社會(huì)各界開展“過清明、讀經(jīng)典、緬忠魂、承先志”主題隊(duì)會(huì)，“過端午、讀《離騷》、思屈原”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，“過中秋，思團(tuán)圓”詩歌朗誦會(huì)，重陽節(jié)評(píng)選“十大孝子”活動(dòng)，“過大年、謝父母”感恩教育活動(dòng)等系列主題教育活動(dòng)，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，引導(dǎo)未成年人踐行孝道，關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。

2.在“全民閱讀”中滲透經(jīng)典誦讀。積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)家庭、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村鎮(zhèn)。各學(xué)校采取“小手拉大手，兒童帶家長(zhǎng)”等方式，帶動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極參與經(jīng)典誦讀活動(dòng)。引導(dǎo)家庭設(shè)計(jì)“親子共讀”記錄表、制定“親子共讀”計(jì)劃，形成家長(zhǎng)與孩子一起閱讀經(jīng)典的習(xí)慣。假日期間，教育部門要組織幼兒園、小學(xué)到社區(qū)和村鎮(zhèn)舉行“經(jīng)典文化進(jìn)家庭展演”等展演活動(dòng)。

3.用中華經(jīng)典規(guī)范未成年人言行。市文明辦編印《石獅市公民思想道德教育小叢書》、《國(guó)學(xué)經(jīng)典道德箴言》贈(zèng)送給全市中小學(xué)校、幼兒園和校外活動(dòng)基地，引導(dǎo)未成年人從小讀圣賢書、立君子品、做有德人。

四、工作要求

1.建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。各中小學(xué)校為中華經(jīng)典誦讀實(shí)施主體，要成立中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為中華經(jīng)典誦讀第一責(zé)任人，將中華經(jīng)典誦讀納入學(xué)校課堂教育體系，每周安排一節(jié)誦讀課。

2.制定計(jì)劃強(qiáng)化培訓(xùn)。市委文明辦和市教育局要制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，由教育行政部門每年開展一次“中華經(jīng)典誦讀”教師輪訓(xùn);聘請(qǐng)教育專家、學(xué)者成立講師團(tuán)，定期進(jìn)行“中華經(jīng)典誦讀”知識(shí)輔導(dǎo)，開展中華經(jīng)典教學(xué)研究。

3.強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)責(zé)任。市委文明辦和市教育局要將中華經(jīng)典誦讀納入中小學(xué)德育專項(xiàng)督導(dǎo)、文明學(xué)校考評(píng)和未成年人思想道德建設(shè)季度測(cè)評(píng)之中，由市教育局和市文明辦分別進(jìn)行考核。每年組織表彰一批全市“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰。

4.加大投入有力推進(jìn)。市財(cái)政局要將“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)資金列入財(cái)政年度預(yù)算;同時(shí)，增加未成年人思想道德建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持中小學(xué)校中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，確保“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的實(shí)效，進(jìn)一步提升全市未成年人思想道德和文明素質(zhì)。