活動方案是在組織一項活動之前，根據活動目標和需求所制定的一種計劃和安排。既然這樣，那么世界讀書日活動方案怎么寫？下面小編給大家帶來世界讀書日活動方案2024新穎，供大家參考！

世界讀書日活動方案2024新穎篇1

一、指導思想

以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

二、活動主題

快樂閱讀，快樂成長。

三、活動內容

1、讀書節啟動儀式：(x月x日早x：x—x：x)

宣讀倡議書，介紹讀書節的安排，激發幼兒參與的興趣。

2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(x月x日—x月x日)

各班布置一個讀書節宣傳欄，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環境布置員粘貼在欄目內并附說明。

3、“讀書”活動。(x月x日—x月x日下午)

每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的'樂趣，教孩子養成良好的讀書習慣，學會愛護書。

4、“讀書節禮物”購書活動(x月x日—x月x日)

每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物送給孩子，可加蓋讀書節的章，并簽名留言。

5、“有獎讀書問答”活動。(x月x日—x月x日)

各班教師根據孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

6、“故事大王”巡演。(x月x日早上)

每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發幼兒講故事的愿望。

7、“我的第一本書”設計活動。(x月x日全天)

在教師的啟發下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發幼兒當作家的(創作的)愿望。

8、讀書節交流活動。(x月x日下午)

開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動照片。

9、讀書節閉幕式(x月x日早)

為讀書節活動中故事大王、最佳圖書設計獎、讀書之星、書香家庭頒發獎狀。

世界讀書日活動方案2024新穎篇2

一、指導思想

用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動目的'

1、圍繞“經典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。

3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

三、領導小組

組長：

副組長：

組員：

四、活動主題

經典潤童年，書香溢校園

五、活動時間：

20__年4月—20__年10月

六、活動安排：

第一個階段：啟動階段(4月)

制定活動方案、營造讀書氛圍。

做好環境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。

第二階段：活動階段(5月至9月)

1、利用好每周一節午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養學生借閱圖書的良好習慣。

3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。

4、舉辦“名著大家談”主題隊會。

5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。

6、學校開展“書香班級”評比。

第三階段：評比總結階段(10月)

學生讀書成果展示。

“讀書好少年”評比

“書香班級”驗收評比。

召開總結表彰大會。

七、具體活動安排

時間內容負責人四月份“經典潤童年，書香溢校園”讀書活動啟動儀式。

班級圖書角的完善。

各班班主任五月份“名著大家談”主題隊會。

“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。

五六年級辦“書墨飄香”讀書小報，并進行評比

四年級開展“名家經典”美文誦讀比賽。

一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽。

三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

各班班主任

六月份四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

五六年級進行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽。

三年級開展“經典成語小品秀”活動。

七八月份“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。十月份讀書成果展示。

總結表彰。

世界讀書日活動方案2024新穎篇3

為了陶冶青少年學生的文學情操，引導廣大中小學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚人類優秀文化，逐步培養學生各方面的素質，經校委會研究決定，在4月23日第__個世界讀書日到來之際，舉行校園讀書周系列活動，現將有關事項安排如下：

一、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

二、活動目的：

讓更多的學生家長了解“世界讀書日”，培養中小學生對閱讀的濃厚興趣，加強讀書學習的交流，進一步推進書香校園創建活動。

三、主辦策劃：

學校教導處，教科室，政教處，團支部，少先大隊聯合主辦，教科室策劃承辦;

四、具體實施：

根據活動安排，由相關處室，年級組，學科組負責具體落實;

五、活動時間：

20__年4月18日—__年4月23日

六、活動地點：

具體活動各有安排

七、活動總負責人：孟睿

八、活動總宣傳(總負責：張永俊、周曉蕊)

1、宣傳方式

(1)教科室直接向各年級組發通知;

(2)政教處負責黑板報、校園廣播的宣傳，并懸掛張貼橫幅、宣傳板、彩噴標語;

2、宣傳板內容

(1)對世界讀書日的介紹和宣傳

(2)活動主題橫幅張掛

(3)必讀書推薦及讀書小報首發、畢業生贈書活動

(4)讀書手抄報、讀書筆記展評

(5)書店送書活動及圖書展銷。

(6)世界讀書日專題讀書報告講座

(7)表彰人員及單位的名單

(8)向學生宣傳利用周末時間到書店讀書、購書。

九、活動流程

1、活動開幕暨圖書推薦，讀書小報首發，畢業班贈書儀式;

(1)4月18日下午進行活動啟動暨贈書儀式;

(2)陳存璟老師、張紅霞老師負責整理學生必讀書目100本，編好目錄單行本向各年級組分發，并準備在儀式上向學生推薦，

(3)張校長宣布活動開幕，教科室孟主任負責宣講世界讀書日的由來，各國開展活動的.情況及讀書的重要意義，教導處張主任負責提出學生在校讀書的具體要求，蔡校長負責主持向畢業班學生贈送校本教材《青春導航》儀式。

(4)，劉曉梅老師，王正坤老師協助值周組負責會場布置的相關工作

2、讀書小報的編輯發行及《青春導航》的修訂再版;

(1)教科室、教導處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8K四版讀書小報，向學生推介優秀學生作品、精短時文、教師隨筆及名家名作，介紹學習方法和讀書方法。4月14日將電子版報送教科室，教科室負責印刷。

(2)語文學科組做好《青春導航》的修訂再版工作。孟睿老師、劉小梅老師負責編輯校對。

(3)各年級組和學科組策劃各自的讀書小報，按照叫課時安排準備出版。

3，讀書手抄報，讀書筆記展評

(1)以年級組(小學部限于四到六年級)為單位負責本年級讀書手抄報和筆記的送交。讀書手抄報8K兩版，每班兩份，讀書筆記按照該班人數的25%上報。于4月18日前報教科室相關老師處。

(2)劉建華老師，范金鳳老師和李瑞芳老師負責讀書手抄報和筆記的收交、展評布置及展室秩序維持，教科室，教導處，政教處聯合組織由學校領導、教師、學生代表組成的評委會進行評議。

(3)4月20日下午活動課時間在作品展室進行展評。評委會評選結束后，各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學生參觀展評。

3、圖書展銷

(1)教科室聯系書店，要求參展書店按照學校推薦書目準備質優價廉的圖書，在4月19日下午活動課時間進行圖書展銷活動。

(2)各年級組在4月15日學生放學時做好學生的宣傳工作。

4、讀書征文及班級讀書活動

(1)劉小梅老師，雷愛玲老師負責全校讀書征文征集，評選活動。4月7日向各年級組下發征文啟事。4月25日下午之前評出結果，在全校公示。

(2)4月21日每班利用團會課選擇“我最喜愛的詩歌”詩歌朗誦比賽、唐詩宋詞名句背誦比賽、經典名著人物故事模仿大賽、“我愛讀書”演講比賽、名著發表會等其中一種形式進行活動，也可以有創新的方案。

(3)4月25日每班上交本班讀書周活動成果，包括“我最喜愛的名著”片段5篇，名著讀后感的優秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿紙謄寫。年級組分別集結成冊后上交。

5、世界讀書日精彩電影展播

各年級組選擇根據名著改編的電影在晚自習時間讓學生觀看

6、總結表彰會

(1)由教科室主持

(2)時間：4月25日下午(具體地點待定)

(3)表彰內容：優秀讀書手抄報、讀書筆記學生;讀書征文獲獎學生;讀書活動優秀組織獎。表彰會開始前準備張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生

(4)孫進明老師、孫建紅老師協助值周組負責會場布置及其它事宜。

十二、人員分配：

總組織：陳仁國、張繼龍。孟睿;總策劃：孟睿，總宣傳：張永俊;材料收繳：范金鳳、劉建華、李瑞芳;開支記錄：孫建紅;拍攝：周曉蕊

其他人員分工見土體工作安排。

十三、預期效果：

有了學校領導的高度重視，教導處、政教處及各年級組的大力支持，在各位指導老師的指導下以及教科室全體成員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價值的活動，而且在積累以往類似活動經驗后，將會更有影響力更精彩!

世界讀書日活動方案2024新穎篇4

一、主辦單位：

圖書館

二、活動對象：

全院教職工及學生

三、活動時間：

四、活動主題：

“讀書豐富人生，知識創造財富”

五、活動領導小組：

組長：__

副組長：__

組員：__。

六、指導思想：

為了深入落實學院“貫徹__大精神，建設骨干學院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經典文學作品，了解祖國的語言文化，增強民族文化的認同，提高自身的人文素養，傳承和弘揚優秀文化傳統，激發民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習慣，讓書香盈滿校園。

七、活動目標

營造熱愛讀書的良好風氣，讓廣大讀者養成良好的讀書習慣。

促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業學院學院特色的校園文化。

八、活動主要內容：

1、讀者簽名活動：

開展以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。

活動時間：

活動地點：雨花校區圖書館一樓及暮云校區圖書館一樓

2、優秀讀者評選活動

根據讀者在上一年度借書量的統計，對這期間利用館藏文獻冊次多的讀者(教工前5名，學生前10名)給予一定的獎勵。

活動時間：暫定20__年5月23日。

與會人員：部分領導及獲獎者代表

3、開通移動圖書館試用活動

使用移動圖書館讀者將可以不受校園網IP的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內資源的問題，所以現在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺，它是對性能優良的圖書館集成管理系統、ILASS系統、數字圖書館資源、一站式搜索系統、文獻傳遞系統等應用系統服務的高度集成，系統具有強大的應用服務能力。移動圖書館可實現館藏查詢、續借、預約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務。同時，可閱讀時事新聞、熱門雜志、每天報紙、以及聽書和學術視頻。

4、“閱讀無限、還書免責”活動

學院圖書館作為一個資源共享的公共服務窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責”活動。圖書館將在主頁和校園網上公布目前已經超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關信息。讀者只要在_年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多少天，圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現和誠信的回歸。

活動時間：

5、世界讀書日精品圖書專家推薦

在圖書館主頁上發布世界讀書日精品圖書專家推薦清單。

6、“你的眼光，我的選擇”采書活動

開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動。活動中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現場采購，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。

活動時間：_年X月X日—X月X日

7、“美圖書館”攝影比賽

活動主題：美圖書館

活動主要內容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化。可以是常被人忽略的圖書館某個角落，可以是你心中美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發著濃濃墨香的書冊，把你認為心目中有關美圖書館的一切用相機記錄下來發給我們。

活動要求：

1、參賽作品為個人作品，要突出主題，體現教育意義，作品表現風格不限。

2、參賽作品單幅、組照均可(一組照多3張)，黑白、彩色不限，數碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

3、不得抄襲和盜用他人作品。

提交方式：

1、將作品(JPEG格式)以郵件發送到__。

郵件主題注明(系部、班級、學號、姓名)

2、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級、學號、姓名)

評獎：一等獎一名，二等獎二名，優勝獎三名。

活動時間：

活動地點：暮云校區圖書館

8、“書庫尋寶”比賽

活動形式：參賽者按比賽要求和規則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。

報名方式：全體師生讀者，以個人為單位，到雨花或者暮云校區圖書館報名，報名截止時間：

世界讀書日活動方案2024新穎篇5

1、活動時間：20__年4月23日7點

2、活動地點：圖書館二樓B區學術報告廳

3、活動對象：“書評大賽”參賽同學

活動簡述：

前期準備：

1.由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買;

2.由外聯部邀請圖書館相關老師以及相關社團負責人作為頒獎嘉賓;

3.由文體部負責會場的布置。

活動流程：

1.主持人致辭，介紹嘉賓，然后播放PPT，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的.開展情況;

2.圖書館老師致辭，社團代表致辭;

3.由圖書館老師及各社團負責人為獲獎同學頒獎，并且將獲獎作品及其優美的語句在PPT上播放讓同學們欣賞;

4.觀眾互動環節(主持人向觀眾提問有關“4月23日——世界讀書日”、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關問題，并贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館);

5.主持人致辭結束

獎項設置：

一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;

二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;

三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;

優秀獎五名，筆記本一本;

觀眾互動環節每搶答一個問題獲得中性筆一只。

世界讀書日活動方案2024新穎篇6

一、指導思想

為了更好地營建書香校園，響應我市創文辦精神，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

二、活動時間

“4。23世界讀書日”當天為系列活動的啟動日，活動將持續到5月下旬。

三、活動主題

本屆校園讀書節主題為“閱讀，讓生命更豐盈”

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。

五、活動倡議

在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天，走進伴你終生讀書的校園————圖書館;在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的`感受和新的啟迪;在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

六、活動資料與安排

1、“世界讀書日”系列活動

①4月23日當天，春曉中學第四屆“校園讀書節”系列活動啟動。

②組織一期宣傳展板，讓學生們了解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。(4月27日前出完)(負責部門：學生會、美術科組)

③開展師生向圖書角自愿捐書活動。組織學生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志愿者社團、圖書館)

④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書節主題班會(4月29日周一)。(負責人：各年級班主任)

3、手抄報比賽。舉辦“對我影響深刻的一本書”主題手抄報(初一初二參加)(負責部門：學生會、美術科組)

4、組織開展春曉中學“營建書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文科組、校團委、初一級組)。(5月13日周一)

5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動。(負責部門：語文科、初一初二年級組、學生會)(5月6日前交)

6、在校二樓階梯教室舉辦春曉中學第四屆校園讀書節專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人：林旭玲老師 主題：閱讀，讓生命更豐盈

7、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

8、舉辦第四屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎手抄報作品展覽。(5月)(負責部門：語文科組)

9、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門：教務處、校團委)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》、《茶館》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

世界讀書日活動方案2024新穎篇7

1995年聯合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造濃厚的校園文化藝術氛圍，促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，圖書館將舉辦“20__世界讀書日”活動，請各院(系、部)、機關各處室發動師生積極參加。

一、活動時間：

20__年4月1日～20__年4月30日

二、主辦單位：

__小學圖書館

三、活動對象：

全校師生

四、活動內容

(一)書香校園——海報創意大賽

活動形式：在全校舉行以“書香校園”為主題的海報創意比賽，增強校園讀書氛圍，倡導良好的讀書習慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。

作品要求：

1、主題鮮明、內容健康、富有創造性。

2、海報使用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯系方式。

3、作品提交截止時間：20__年4月23日

4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到email。

本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優秀將若干名。本活動已規劃為大學生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應學分。

(二) “文明閱覽、文明學習” 溫馨提示語征集活動

圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化。

1、內容要求：

(1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習室的學習環境及管理規定。

(2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口，符合創建和諧校園文化的語言潮流。

(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”為中心，具體圍繞

①維護借閱秩序;

②愛護環境衛生;

③保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);

④愛護圖書資料(不用非正當手段據為己有、不弄臟弄破、不涂寫等);

⑤愛護設備和家具;

⑥文明查閱電子資源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網頁等);

⑦文明取閱書刊(不一次取多冊等)、文明自習(不占座位等);

⑧服從管理;

⑨文明使用書包柜等。

(4)提示語必須內容健康，富有創造性，不得抄襲。

2、征集辦法：

(1)作品提交截止時間：20__年4月23日

(2)作品提交方式：電子版發送至__，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯系電話。

本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優秀將若干名。本活動已規劃為大學生素拓活動，凡入圍者(60%參加者)可獲相應學分。

(三)“我最喜愛的書” 有獎征文活動

1、體裁不限，字數3000字以內。

2、作品內容積極向上，要求原創作品，不得抄襲。

3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到Email，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯系電話。

4、作品提交截止日期：20__年4月23日

作品將評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎 7名，優秀獎若干名，獲獎作品將在圖書館網站推出。本活動已規劃為大學生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應學分。

世界讀書日活動方案2024新穎篇8

一、活動主題：

品讀經典傳承文明

二、活動時間：

20__年4月23日至5月31日

三、主辦單位：

圖書館

四、活動對象：

全校師生

五、選題范圍：

以誦讀中華文化經典為主，也可以選擇世界文學經典。

六、活動內容：

1、“世界讀書日”主題宣傳;以展板、展架、易拉寶、電子屏等方式宣傳“世界讀書日”，旨在本校讀者中推廣閱讀。

2、讀書節主題活動啟動暨讀書協會成立;讀書協會是一個由大學生組成，以推動書香校園建設、豐富校園文化生活、激發讀者閱讀熱情為基本職能的社團組織。

3、“那些年我們品讀的經典”精品圖書推介活動;每個時代都有一批影響深遠的經典作品，通過精品圖書推介活動引導讀者重溫經典，多讀精品。

4、“享讀經典”誦讀大賽;通過誦讀經典、美文、唐宋詩詞，在學校營造濃厚的閱讀氛圍，營造和諧的.、人文的、豐富的校園文化。

5、古韻流芳——中華傳統文化大賽;網傳古韻情深，知曉千年古韻。為促進傳統文化與現代網絡相結合，特舉辦以“傳統文化”為主題的中華傳統文化知識大賽與“傳統文化之我見”征文大賽，由中國知網主辦，圖書館協辦。

6、數字資源宣傳與培訓。

(1)數字圖書館走進二級學院：為進一步加強圖書館與各二級學院老師及學科團隊的溝通和聯系，讓專業教師全面知曉數字圖書館的資源和服務，提高圖書館信息服務的主動性和針對性，圖書館在世界讀書日期間走進二級學院，搭建橋梁，主動服務。

(2)利用各種宣傳資料、宣傳媒介對圖書館館藏數字資源進行宣傳，邀請專業培訓師來校做專題講座和培訓。同時，在廣大讀者中開展各類相關活動。

世界讀書日活動方案2024新穎篇9

一、活動目的

1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。

2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的`閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

3、鼓勵廣大教師閱讀經典專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子快樂閱讀時光。

二、活動主題

書香浸潤童年，閱讀點亮人生。

三、活動口號

我讀書，我成長，我快樂!

四、活動時間

20__年x月—x月。

五、活動對象

全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的x倍。

2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內容及安排

1。開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2。在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

3。開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

4。以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，并把班級中x名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。

5。構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2—3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

世界讀書日活動方案2024新穎篇10

一、活動主題：

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、活動目的：

為了提高同學們對書籍的熱愛，培養同學們"學讀書、愛讀書、會讀書、讀好書"的良好習慣，提升自身文化素養，拓寬知識面，豐富大學生的課余生活。

三、活動意義：

讀書可以增強自身的文化內涵，也可以擴大自己的視野。同時也是一個國家文明的體現。在閱讀率不斷下滑的背景下，為了營造良好的讀書氛圍，我們大學生義不容辭。

四、活動時間：

20__年4月23日

五、活動地點：

電信門口

六、主辦單位：

大學生社團聯合會

七、承辦單位：

圖書愛好者協會

八、參賽對象：

全院學生

九、指導老師：

十、活動內容及形式：

1、世界讀書日、圖書館及圖書愛好者協會相關情況的介紹以廣播、宣傳單的形式向同學們介紹關于圖書館圖書的分類由宣傳部做好宣傳工作，讓全院學生了解此次活動的意義。介紹世界讀書日主題和相關內容。及我圖書愛好者協會服務宗旨和讀書月相關活動。

2、圖書互換在全院發起"我愛圖書，圖書互換"的活動。呼吁全院學生將自己讀過或不讀的舊書籍捐獻出來，資源交換，來換取自己沒讀過的書籍，以豐富廣大學生的閱讀視野，拓寬知識面。

3、"讀書心情大頭貼"準備宣傳板及便利貼紙，廣大讀者可以用便利貼記錄自己讀書感受或心情。并貼在"讀書心情大頭貼展板上"記錄讀者關于閱讀的點點滴滴。

4、"露天閱讀，沐浴陽光，品味書籍"準備桌椅及書籍供讀者露天閱覽，并提供茶水服務。(會員優先)協會工作人員做好服務工作，在圖書交流過程中，待人熱情禮貌，主動和其交流，能認真聽取對方意見，接納讀者對我協會及圖書館的意見，并對讀者提出的問題做出解答。

十一、活動注意事項：

1、圖書館書籍拿出做好詳細的登記2、若現場人員擁堵，注意安全3、確保板報及"心情貼"的完整保護。

十二、活動總負責人：

十三、人員安排：

世界讀書日活動方案2024新穎篇11

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內容：

(一)教師活動

1.“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

(1)參加對象：35周歲以下青年教師

(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至20__年4月30日止。

評選階段：20__年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：20__年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書

故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的'作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

(二)學生活動

1.“走進書里”讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級：不限

(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

2.4月22日班隊課

(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

世界讀書日活動方案2024新穎篇12

一、活動主題：

主題：“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生。

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，讀書會立足于本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手的__大學圖書館舉辦此次活動，以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣。加強讀書學習的交流。

四、活動主辦方：

__大學圖書館。求知讀書會。

五、活動時間：

20__年4月。

六、活動地點：

具體活動各有安排。

七、活動流程：

活動1：宣傳

海報：

在4月23日世界讀書日的這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受閱讀的快樂”。

在這一天，走進伴你終生讀書的學校——圖書館。

在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。

在這一天，請不要將書籍賣做廢紙，請捐出身邊閑置的書籍給需要的.人和圖書館，傳遞愛心，傳承知識。

在這一天，請關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的樂趣。從這一天開始，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，工作再忙也要讀書。從這一天開始，確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

標語：

1、閱讀美化心靈,知識成就未來。

2、好書啟智怡情，閱讀助你前行。

展覽板：圖書館一樓大廳。

電子屏幕宣傳：滾動播放標語。

宣傳單：宣傳我館數字資源，__份。

活動2：電子資源講座圖書館“播撒閱讀種子，構建書香校園”

活動地點：__食堂門口。

活動3：圖書館數字資源推介

活動時間：20__年4月23日——4月x號。

活動地點：圖書館四樓多媒體教室。

培訓對象：

1、讀書會全體學生。

2、在校大二學生。

活動4：溫馨提示語征集

活動形式：面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化。

活動時間：截止到20__年4月x日。

活動對象：各班級或專業。

世界讀書日活動方案2024新穎篇13

為推進師生文明素質和文化素質的提升，提升校園閱讀氛圍，倡導全民閱讀的精神，營造讀書好、好讀書、讀好書的文明風尚，在第20個“世界讀書日”到來之際，圖書館聯合學院宣傳部、學工處、團委等部門于4月23日推出“世界讀書日”主題相關活動。歡迎廣大師生積極參與。

活動一：第三屆“書香桂航”讀書系列主題活動啟動儀式

活動形式：通過開展啟動儀式，向全院師生介紹本屆“書香桂航”讀書系列主題活動，倡議廣大師生愛讀書、讀好書，并積極參與到主題活動中來，從而推動校園文化建設和發展。

主辦單位：宣傳部、學工處、團委、圖書館

協辦單位：讀者協會、常青藤文學社

活動時間：20__年4月23日

活動地點：20__教室(暫定)

活動二：“書香桂航·世界讀書日”主題展

為了倡導全民閱讀，傳遞正能量，促進書香校園、文化校園建設，我校以423世界讀書日為契機，推出“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展、“感悟國學經典踐行核心價值觀”主題書展、主題影視展。

展出形式：

1、“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展

2、“感悟國學經典·踐行核心價值觀”主題書展

3、主題視頻展播

展出時間：4月20日——5月20日

展出地點：

1、書目以展板形式置放于圖書館或致遠樓一樓大廳;

2、圖書分別陳列于主題閱讀專架區(圖書館一樓新書庫、南校區書刊借閱室);

3、影視展播在致遠樓四樓放影廳陸續推出。

協辦單位：讀者協會

活動三：“感悟國學經典·踐行核心價值觀”主題閱讀

活動形式：以主題書展為平臺，鼓勵廣大師生積極參與主題閱讀活動，在已推出的主題書目基礎上，面向廣大讀者征集書評作品，同時讀者還可以向圖書館推薦值得推廣閱讀的圖書或影視作品等。

活動時間：4月20日——5月20日

協辦單位：讀者協會

活動四：“閱讀與分享”幸運抽獎活動

為了讓更多師生讀者關注圖書館的主題閱讀推廣活動，營造濃厚的`校園閱讀氛圍，特舉辦“閱讀與分享”幸運抽獎活動。

活動形式：4、23當天現場抽取事先征集到的“好書薦閱”幸運獎，后期將陸續推出讀者推薦書目。同時啟動圖書館微信公眾號，關注即有驚喜等活動。

活動時間：4月

協辦單位：讀者協會、常青藤文學社

活動五：“好書來交換”圖書漂流啟動儀式

活動形式：鼓勵全校師生將自己已閱讀過的好書、閑書投漂，與他人分享閱讀的快樂和知識，同時將投漂圖書整理后，放置于南北校區的漂流站，供讀者自由取閱。

活動時間：4月

承辦單位：圖書館

協辦單位：讀者協會

活動六：“佳片有約·好書共享”視頻展播

活動形式：以“佳片有約·好書共享”為主題，結合主題閱讀推出經典著作影視作品展

播，同時向讀者征集影評等活動。

活動時間：4月—5月

協辦單位：讀者協會

活動七：“我要回家·逾期免罰”還書活動

活動形式：以“逾期免罰·我要回家”為主題開展讀者還書活動，希望讀者用好圖書館的資源，在閱讀中獲取知識、開拓視野、感悟人生。

世界讀書日活動方案2024新穎篇14

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為進一步加強學校管理，打造書香校園建設，拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!學校特制定活動方案如下：

二、活動目標：

1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

三、活動時間：

4月19日上午

四、活動地點：

中心小學樓前廣場

五、參加人員：

三年級以上學生(包括三年級，不限人數)參與交流。全校師生參加觀摩。

六、活動事項：

1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

2、學生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節。

3、節目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。

4、活動總結。

世界讀書日活動方案2024新穎篇15

一、活動目標

1.全員參與、以校為點、輻射家長

2.資料充實、形式多樣、用心創新、持之以恒

二、活動主題

沐浴書香健康成長

三、活動時間

4月12日4月30日

四、活動安排

第一階段：宣傳啟動階段

1.掛出標語，營造氛圍

讀書成習慣，

書香飄校園。

讀千古美文，做博學少年。

最是書香能致遠。

2.讀書節活動啟動儀式

(1)領導致辭(校長)

(2)學生代表宣讀倡議書

3.各中隊出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報

4.各中隊建立中隊圖書角

第二階段：組織實施階段

1.親子共讀活動

參加對象：20__年級隊員

時間：4月23日

資料：父母跟孩子一齊讀書，每一天讀30分鐘以上，讀完親子進行交流，談談各自的感受，并寫出讀書日記或經驗論文，各中隊選出5篇作品。

2.精美書簽展

參加對象：34年級隊員

時間：4月23日

資料：組織隊員進行閱讀活動，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學生評選，結合教師推薦，每個中隊選出10份作品。

3.“優秀手抄報”評比活動

參加對象：56年級隊員

時間：4月23日

資料：隊員們在老師的`幫忙下，收集有關讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等，制作成手抄報，要求圖文并茂，用8開的紙張。各中隊選出15幅作品。

第三階段：成果匯報展示

1.各類評選結果(讀書日記、書簽、手抄報)展出。

2.班隊課展示：

由中隊輔導員自愿報名，以班隊活動的形式匯報讀書的成果，要求全員參與，匯報形式多樣，匯報資料豐富多彩。