活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。既然這樣，那么學校世界讀書日活動方案怎么寫？下面小編給大家帶來2024學校世界讀書日活動方案，供大家參考！

2024學校世界讀書日活動方案篇1

一、活動目的

1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。

2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的`閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

3、鼓勵廣大教師閱讀經典專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子快樂閱讀時光。

二、活動主題

書香浸潤童年，閱讀點亮人生。

三、活動口號

我讀書，我成長，我快樂!

四、活動時間

20__年x月—x月。

五、活動對象

全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的x倍。

2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內容及安排

1。開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2。在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

3。開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

4。以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，并把班級中x名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。

5。構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2—3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

2024學校世界讀書日活動方案篇2

一、活動目的：

"4.23"是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內容：

(一)教師活動

1."讀書，讓人生更美好"讀書博文比賽

(1)參加對象：35周歲以下青年教師

(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至20__年4月30日止。

評選階段：20__年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：20__年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明"注冊原因"為"參加博客大賽"，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書、故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

2."讀書，讓人生更美好"讀書征文活動

(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp-團支部-讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

(二)學生活動

1."走進書里"讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級：不限

(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

2.4月22日班隊課

(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友："今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂";

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

這一天開始，確立一種信仰："讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚"。

2024學校世界讀書日活動方案篇3

陽春布德澤，萬物生光輝。花開閱讀季，最是讀書時。為更好地充分發揮圖書館在構建現代公共文化服務體系、推進社會主義文化強國建設、全面提高公民道德素質和豐富人民精神文化生活等方面的作用，秦安縣圖書館繼續深入開展“全民閱讀”工作，倡導全民閱讀新風尚，在第__個世界讀書日來臨之際，開展以“奮進新征程。閱讀再出發”為主題的系列活動，具體方案如下：

一、活動時間

________年____月____日-______年____月____日

二、活動主題

奮進新征程閱讀再出發

三、主承辦單位

主辦單位：____縣委宣傳部

____縣文體廣電和旅游局

承辦單位：____縣圖書館

四、活動目的

讓廣大讀者更好地利用圖書館的資源，充分發揮圖書館的作用，積極倡導尊重知識、崇尚文明的閱讀理念;營造書香秦安，培育閱讀氛圍;養成讀者良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書，形成讀書熱潮;培養文化自信，弘揚中華民族精神。

五、活動內容

1、圖書館免費開放宣傳活動

在興國文化廣場設立宣傳咨詢點，開展圖書館免費開放、免費辦理借閱證和讀者意見征集活動，吸引廣大群眾走進圖書館，充分發揮公共圖書館的公共文化服務職能。

時間：____月____日

地點：興國文化廣場

2、“世界讀書日”全民閱讀推廣活動

一是向全縣讀者發出全民閱讀倡議，發放《服務全民閱讀共創美好生活中國圖書館界_全民閱讀活動倡議書》，宣傳全民閱讀的重要性和重大意義。

二是制作全民閱讀、社會主義核心價值觀、國學經典普及、數字圖書館設備使用、《公共圖書館法》等宣傳展板，在興國文化廣場和圖書館門前人流密集地方展出，并對數字閱讀機的使用進行指導。

三是利用線上線下開展新書、好書推薦活動，讓讀者及時了解________年以來新書信息。

四是統計________年到館借閱讀者閱讀排行榜，給前十名讀者頒發閱讀達人獎品(圖書)。

3、“書香秦安，碼上同行”線上閱讀活動

疫情當前，為滿足廣群眾隨時隨地的閱讀需求，值此世界讀書日來臨之際，特推出“書香秦安。碼上同行”線上閱讀活動，為讀者提供多種24小時線上數字資源服務，內容涵蓋電子圖書、數字期刊、視頻、少兒繪本等海量數字資源，讓讀者足不出戶，享受全方位的閱讀服務。

時間：____月____日——____月____日

地點：秦安縣圖書館微信公眾平臺、微信小程序

4、“對號入座。名家名篇猜猜猜-聽書猜作者”線上活動

活動將精選大家耳熟能詳的名家名篇片段，以聽音頻猜作品相關信息的形式開展，激發廣大讀者閱讀名家名篇的興趣，提高讀者的閱讀水平，推進全民閱讀的建設，

時間：________年____月____日——____月____日

地點：圖書館微信公眾號

5、“山河春暖四月天。正是讀書好時節”系列活動

“書香中國”全民閱讀平臺集結精品大獎書系，以文字的力量溫暖時光，撫慰心靈，讓你我成為終身學習的同行者，特推出“‘書聲瑯瑯’聽書問答大挑戰”及“‘四月浸書香。我為讀書狂’閱讀馬拉松大獎賽”。

時間：________年____月____日——____月____日

地點：秦安縣微信公眾號“書香秦安”全民閱讀平臺

六、活動要求

1、館內各室要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。

2、通過____縣圖書館微信公眾號、微信朋友圈、圖書館讀者交流群、條幅等方式將本次活動向全民宣傳。營造活動氛圍，宣傳活動內容，吸引公眾參與，擴大活動影響力。活動開展期間，邀請媒體參與，利用媒體平臺報道宣傳，擴大影響。

3、當前疫情防控形勢嚴峻，世界讀書日各項活動嚴格遵守市縣疫防辦疫情防控要求，扎實落實好各項防疫措施，有效防范疫情輸入風險。

____縣圖書館

________。____。____

2024學校世界讀書日活動方案篇4

一、活動目的

通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。

二、活動主題

這個春天書香正濃

三、活動時間

201x年4月23日

四、具體活動安排

1、展板宣傳(時間：全天地點：圖書館坪內)

通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關閱讀及圖書發展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關心圖書館事業的發展。

2、數字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始地點：電子閱覽室)

由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。

3、新書推介(時間：全天地點：外借處)

為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮。

4、免費__(時間：全天地點：外借處)

在節日當天，我們將對前來__的讀者，給予免工本費、年檢費(共計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。

5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間：下午地點：電子閱覽室)

送科學春耕知識等農業數字資源到資源共享基層點。

五、活動人員安排

活動總指導：劉敏強陳佳林

數字化閱讀新體驗：肖力敏

文化共享工程助春耕：肖力敏羅海波

展板提供：陳佳林

現場協調服務：段夏歡

安全保衛：李容毛

新書推介：陳玲

免費__：吳菊媛

后勤保障及活動用品購置：羅海波

2024學校世界讀書日活動方案篇5

【指導思想】

閱讀是開啟智慧的窗，是打開心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道，成人閱讀可以滋養身心，提高素養，幼兒閱讀可以發展口語表達能力，豐富生活經驗，借由4月23日“世界讀書日”這個契機，我園倡導教師與好書為伴，帶動家長與幼兒同讀書，共成長。

【活動主題】

【活動目標】

1.通過師生共讀活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

2.通過讀書活動，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。

【活動時間】

【活動安排】

一、第一階段：啟動階段

1、宣傳發動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。

2、幼兒園內宣傳海報，做好環境布置。

二、第二階段：活動階段

(一)教師讀書活動：

1、教師制定個人讀書計劃，每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家的書、專業書、現代科技書、學習方法書、兒童讀物)，定期開展讀書分享活動，交流讀書心得體會，促進教師間的相互交流與學習，不斷充實自己。

2、做好讀書筆記。

要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，并且針對有關的.內容聯系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來，每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。

(二)幼兒讀書活動：

1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師，對照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。

2.“讀書”活動。

每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動，大班段開展閱讀報紙活動，每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。

3.“有獎讀書問答”活動。

班級老師根據孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閱讀的興趣。

4.讀書節交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。

三、第三階段：總結評比階段

1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。

2、讀書節系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會)。

四、其他事項：

1、各主題活動負責人要結合本園實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，并做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2、做好讀書節的相關活動信息報道。

3、做好各類資料的收集、歸檔工作。

2024學校世界讀書日活動方案篇6

活動名稱：

活動組織：

活動時間：

活動負責人：

一、活動目的

本次活動主要是激發同學的閱讀興趣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“書是智慧的源泉，讀書可增長知識，開拓眼界、培養性格。充實文化底蘊，讓同學們體驗到讀書的快樂。營造良好的學習氛圍，豐富校園文化生活，增強同學們親近書本的欲望，培養同學們讀書熱情，從而達到傳播知識，啟迪思想的作用。

二、活動主題

書韻飄香，悅讀人生

三、活動人員

(一) 負責人

總負責： 葛甜

(二) 參加對象

經貿管理系全體青協會員

四、活動步驟

(一)活動準備前期

1. 3月28日青協內部人員開會，制定“讀書節”活動方案。

2. 活動負責人與圖書館負責人商討相關合作事宜。

3. 4月7日在CD報告廳將海報展出宣傳并分發“讀書節”活動倡議書進行宣傳，講明讀書的重要性。

4. 4月8日晚根據具體情況做出合理人員安排等。

(二)活動實施

1. 系列活動之一：書行天下—尋找校園最美的讀書天使

(1)會員隨機抓拍校園讀書天使。

(2)挑選20張最美麗的讀書天使的照片將贈送他們精美的漂流書簽，在4月23號世界讀書日展出宣傳。

2. 系列活動之二：好書盛宴—精品圖書漂流

(1)4月9日將圖書館推薦的一百本好書封面上貼我們獨有的“漂流標識”，每本書的扉頁上附有“圖書漂流書簽”內容包括圖書漂流的規則，以及歸還的聯系方式。

(2)4月13日13:00首次圖書漂流，圖書漂流地點設置在CD報告廳門口，每星期五13:00將定為“漂流日”也可以歸還圖書。

(3)每位同學每次僅限領取一本漂流書，并在書簽和借書表上簽下你的姓名和聯系方式，要愛護書籍并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則，寫下自己的.讀書心得。

(4)4月27日作為“停漂日”在CD報告廳回收圖書，整理分類，并匯總“漂友匯卡片”。

(5)我們可以根據 圖書上漂友團的記錄，選取最佳讀書心得進行一個圖書排行榜，公布于宣傳欄中，供大家借鑒交流。

3. 系列活動三：翰逸書香—書海導航

(1)尋找30本具有可讀性的文壇新書搜集資料介紹作者及內容簡介。

(2)4月23日將搜集的資料在圖書館設置書海導航，系上彩帶

和書簽介紹作者及內容簡介，供同學們參閱。

4. 系列活動五：圖書管理員-整理圖書

(1)在4月23日下午，可以招臨時志愿者整理圖書，在整理前我們將會告訴他們整理步驟等。讓同學們學會珍惜書籍，愛護書籍。

(2)整理完畢后我們將會贈與他們書簽作為感謝。

5.系列活動五：經典時空—影片展播

(1)4月23號晚在CD報告廳播放《傲慢與偏見》。

(2)我們會將在觀看影片中隨機詢問他們的觀后感。

五、活動時間及地點

1.時間：__年4月5-30日

2.地點：CD報告廳門口及CD報告廳，圖書館

2024學校世界讀書日活動方案篇7

一、活動名稱

讀書，那些事兒——4月23日“世界讀書日”系列活動

二、活動內容及形式

(一)“讀書，那些事兒”征文活動

文稿來源：

1、第一學期“書香伴我行”征文比賽參賽文章

2、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)

3、老師們“讀書那些事兒”的相關文章

搜集成員：陳巧瑩(預科班征文底稿)、趙佳能(財會班讀書筆記)、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)

搜集時間：20__.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)

第二期報刊編輯人員：

1、主編：王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩

2、校對：王琪、蔡巧玲、金炫

3、圖片處理(包括攝影)：包文斌

報刊編輯時間：20__.4.17——4.20(4.21印發)

(二)“假如你的生活中沒有書”問卷調查

和學生、老師相關的讀書影響人生的問卷調查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結果)

問卷內容設想成員：黃君君、王夢妮

問卷制作成員：韓光旭、陳辭寒

問卷時間：20__.4.13——4.17(4.13內容設想;4.15完成制作;4.17周日晚向眾人發放問卷;4.18整理結果)

問卷份數：100份(20份老師、高一高二各40分，注重質量，不求數量。)

(三)書簽制作

發揮你的聰明才智進行DIY，運用專業知識或是與專業相關的內容，利用各種材質制作。

要求：每一位成員至少制作兩張書簽;書簽要有專業特色;書簽需附上“采菊”兩字。

書簽總量：40張

書簽用途：每一位在《采菊》報中發表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽，6張;可以贈送給喜歡的老師;多余的社團內部成員互贈。

書簽制作總負責：__X

2024學校世界讀書日活動方案篇8

為迎接學校思想政治工作評估暨“423世界讀書日”，圖書館根據學校思想政治評估工作辦公室任務的要求。開展“好書伴成長書香滿校園”系列活動，擬訂活動方案如下：

一、活動目的：

以思想政治評估暨“423世界讀書日”為契機，在校園內開展“好書伴成長書香滿校園”的活動，進一步激發全校師生讀書的熱情，使全校師生充分認識到“讀書可以豐富人的`生命，讀書可以涵養民族的精神，讀書可以鑄就國家的根基”。通過“世界讀書日”的宣傳，倡導全校師生閱讀，為我校園營造一個良好的閱讀氛圍。

二、活動主題：

好書伴成長書香滿校園

三、活動內容：

書評文章征集評選活動、組織1000人以上的學生進行“千人朗誦會”

四、活動時間：

4月22日—26日

五、活動地點：

商專校園

六、活動實施：

1、4月2日，下發通知(見附件一)。

2、4月6日至26日，出“世界讀書日”宣傳櫥窗三塊。

3、4月14日，收稿。

2、4月15日至16日，聘請學校優秀老師，對征集文章進行評比打分。

3、4月22日至26日，小展板展示書評優秀文章;大展板兩塊(見附件二)。

4、4月23日，在校園籃球場，組織1000人的“千人朗誦會”(橫幅——為中華之崛起而讀書)

2024學校世界讀書日活動方案篇9

一、指導思想

用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動目的

1、圍繞“經典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。

3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

三、領導小組

組長：

副組長：

組員：

四、活動主題

經典潤童年，書香溢校園

五、活動時間：

20__年4月—20__年10月

六、活動安排：

第一個階段：啟動階段(4月)

制定活動方案、營造讀書氛圍。

做好環境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。

第二階段：活動階段(5月至9月)

1、利用好每周一節午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的`方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養學生借閱圖書的良好習慣。

3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。

4、舉辦“名著大家談”主題隊會。

5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。

6、學校開展“書香班級”評比。

第三階段：評比總結階段(10月)

學生讀書成果展示。

“讀書好少年”評比

“書香班級”驗收評比。

召開總結表彰大會。

七、具體活動安排

時間內容負責人四月份“經典潤童年，書香溢校園”讀書活動啟動儀式。

班級圖書角的完善。

各班班主任五月份“名著大家談”主題隊會。

“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。

五六年級辦“書墨飄香”讀書小報，并進行評比

四年級開展“名家經典”美文誦讀比賽。

一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽。

三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

各班班主任

六月份四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

五六年級進行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽。

三年級開展“經典成語小品秀”活動。

七八月份“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。十月份讀書成果展示。

總結表彰。

2024學校世界讀書日活動方案篇10

一、活動主題

一張紙獻愛心

二、活動主旨

“一張紙獻愛心”工程是通過建設覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現棄置資源向善款的轉化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變為慈善愛心，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國“老、少、邊、窮”地區的小學生。

三、活動目的

促進校園的精神文化發展，建設和諧書香校園

四、組織形式

1、本活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協會、愛心協會承辦。

2、讀書協會、愛心協會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收。

3、廢紙回收集中后統一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯系的貧困小學

五、活動時間安排

1、4月20日---4月22日廢紙回收小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收并進行宣傳活動。

2、4月23日早上8：30讀書協會將在黃淮學院北區圖書館前設立捐贈點，接收同學們的捐贈，并會為同學們登記注冊，將捐贈人員名單公布于網上并交與受捐學校。

3、中午12：00回收儀式結束。

4、下午14：00將廢紙集中出售，并將資金換成字典。

5、之后講字典捐贈給由紅十字會聯系貧困小學。

六、注意事項

1、活動前期準備足夠的倡議書及海報，自己造足夠的校園影響。

2、落實回收小組的工作是否到位。

3、活動當天理事負責當天的秩序問題，責任分配落實到個人。

七、活動倡議書

“一張紙獻愛心”活動倡議書

2024學校世界讀書日活動方案篇11

________年“4·23世界讀書日”來臨之際，圖書館將舉辦“4·23世界讀書日”系列活動，具體活動安排如下：

一、活動目的

通過舉辦“4·23世界讀書日”系列活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀文化，深入推進學校全民閱讀，倡導良好的“多讀書、讀好書”的校園閱讀風尚，豐富校園文化生活，提升我校師生的文化素養內涵。

二、活動時間

________年____月至____月

三、活動主題

奮進新征程閱讀再出發

四、活動內容

(一)4·23世界讀書日“書籍，春風，還有你——給讀者的一封邀請信”主題活動

活動內容：通過圖書館微信公眾號、網站等發布“書籍，春風，還有你——給讀者的一封邀請信”，邀請廣大讀者走進圖書館，愛上圖書館。

活動時間：________年____月

(二)“4·23世界讀書日”主題活動

1、圖書超期免罰

活動內容：為鼓勵讀者將手中過期未還圖書盡快歸還，提高圖書館文獻資源利用效率，凡在活動期間歸還所借圖書，并到二樓流通部辦理超期免罰，圖書館將免收超期費。

活動時間：從即日起至____月____日

活動地點：圖書館流通部

2、________年度“悅讀之星”“書香志愿者”“勤工助學者”評優表彰

活動內容：以________年____月至________年____月圖書館借閱排行榜為依據，評選________年度的“悅讀之星”(教師取前6名;研究生取前6名;本科生取前10名)，同時為________年在圖書館閱讀推廣、架位調整、新書上架、監督檢查、展板制作、圖書加工等各項工作中表現突出的志愿者、勤工助學者進行評優表彰。

活動時間：________年____月____日

活動地點：圖書館五樓會議室

3、經典文獻主題書展

活動內容：“中華優秀文化”專題圖書展示

活動時間：________年____月至____月

活動地點：圖書館二樓大廳

4、經典文化品讀活動

(1)21天閱讀打卡

活動內容：以閱讀中華優秀文化書籍為主要內容的21天讀書打卡。

(2)微書評評選活動

活動內容：通過閱讀中華優秀文化書籍，發表一篇字數200-300字左右的微書評，內容原創，文體不限。

活動時間：________年____月至____月(具體活動方案另行通知)

(三)鄧詠秋閱讀推廣手繪海報展

活動內容：為激發讀者閱讀興趣，本次展覽將展出中國圖書館學會閱讀推廣委員會委員鄧詠秋博士的閱讀推廣漫畫海報畫作20余幅。作為閱讀推廣人，鄧詠秋老師一直堅信閱讀的力量——閱讀讓人們知道得更多，讓人們學會獨立思考，讓生活更美好。圖書館希望用“圖畫+名言”這種有力量的方式來推廣閱讀，讓閱讀真正扎根于每位讀者心中。

活動時間：________年____月至____月

活動地點：圖書館二樓大廳

(四)讀書報告會

活動內容：邀請學校文學與新聞傳播學院郭艷華教授作“中華優秀傳統文化及其當代意義”專題讀書報告會。

活動時間：________年____月(具體時間另行通知)

活動地點：圖書館一樓學術報告廳

(五)“我與流動站的一次約會”

活動內容：讀者到校園西區圖書流動站拍照打卡

活動時間：________年____月(具體活動方案另行通知)

活動地點：校園西區圖書流動站

2024學校世界讀書日活動方案篇12

一、活動主題

主題：“閱享經典悅讀養成”

二、活動意義

本次活動以世界讀書日為契機，圍繞“閱享經典，悅讀養成”的主題，響應我校“養成教育”的號召，通過倡導學生閱讀傳統經典文學作品，豐富業余生活，激發學生讀書的興趣，提高大學生的文化修養，同時，引導大學生養成“讀好書，好讀書”的習慣。

三、活動形式

本次活動由“‘書評征文’比賽”和“‘美圖書館’攝影比賽”兩部分組成。

四、參賽對象

河北工程技術學院全體學生

五、作品要求

1、“書評征文”比賽

A)以自己閱讀過的有意義的書為對象，針對書的內容或人物形象作一篇文章，體裁不限，題目自擬，字數在1000左右。

B)參賽作品可用A4紙打印或用16K正規方格紙抄寫，字跡清晰工整,同時請注明學院、班級、姓名及聯系方式，并保持聯系方式的暢通。

C)文章嚴禁抄襲或請人代寫，一經發現，立即取消參賽資格。

D)來稿不退，請自留底稿。

電子文檔可發送至郵箱：

文本文檔請送至:圖書館服務臺

E)交稿時間：

2、“美圖書館”攝影大賽

A)通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化,把你認為心目中有關美圖書館的一切用相機記錄下來發給我們。

B)參賽作品為個人作品，要突出主題，體現教育意義，作品表現風格不限。

C)參賽作品單幅、組照均可(一組照多3張)，黑白、彩色不限，數碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

電子照片可發送至郵箱：郵件主題注明(學院、班級、姓名、聯系方式)。

打印照片請送至:圖書館服務臺

D)不得抄襲和盜用他人作品。

E)交稿時間：

六、作品評審

1)本次征文比賽稿件交由評委會進行評審。

2)上交作品分為“‘書評征文’比賽”和“‘美圖書館’攝影比賽”兩組進行評審，評比時間為五月中旬。

七、獎項設置

2024學校世界讀書日活動方案篇13

為慶祝第個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟，學校決定開展系列讀書活動，具體如下：

一、活動主題

讓讀書成為習慣。

二、理念宣傳

書籍點亮人生，書香美化校園。

與名著為伴，塑造美好心靈。與經典同行，打好人生底色。

開卷有益，多識良師益友。學海無涯，心系萬里長歌。

三、活動時間

20__年4月日——4月日。

四、內容與形式

(一)系列活動之一：經典進校園活動

參加對象：市書店、高一高二各班級。

活動內容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。

活動形式：年級組織，班級輪流。

(二)系列活動之二：專題黑板報展示評比

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

活動形式：班級各自準備，年級組織評比。

(三)系列活動之三：讀書漂流活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：分為班級內部漂流和班級之間漂流，班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂。班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

活動形式：班級組織，年級抽查。

(四)系列活動之四：讀書知識競賽活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：各班級利用班會課或閱讀。

活動形式：請老師出題或發放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題。題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句)，電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名)，英文翻譯(出示英文唐詩，說出中文詩句)。班級內部評比。

(五)系列活動之五：“與經典為伴”讀書故事分享活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：分享同學們自己在各學科、各領域的經典閱讀故事，要是自身的`真實閱讀經歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。

活動形式：各班通過班內比賽(征文+現場講述)，推選出一名讀書之星(讀書多，懂得多，能說會道)，參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現場比賽時，各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘，否則扣分)，現場播放。

(六)系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：讀書的意義、作用與方法。

活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在廳舉行。

(七)系列活動之六：高中首屆讀書大會

參與對象：高一、高二各班級。

活動內容：名著常識。

活動形式：必答題(三輪)，選答題(三輪)，講讀書故事(一輪，可以現場講，也可現場播放錄像，要求同活動五)，現場書法(軟筆或硬筆，內容現場抽簽)。具體題型參照活動(四)。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“高中特長生(閱讀之星)”，頒發證書和獎品。

2024學校世界讀書日活動方案篇14

各處室、各系部：

4月23日，是世界讀書日，為了踐行這個節日的宗旨，讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，我校面向全體師生，通過開展系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。促進師生同讀書，師生互動影響，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。

一、活動主題：

點燃讀書熱情，共建書香校園

二、系列活動內容：

1、校園讀書之星評選活動;

2、師生讀書簽名活動;

3、教師好書推薦或讀書心得交流活動。

三、活動主辦方：

圖書館藝術教育系語文教研組

四、具體安排：

(一)校園讀書之星評選活動

1、評選對象：在校學生(畢業班及實習在外的學生除外)。

2、評選條件：

(1)高效利用圖書館，年紙質圖書借閱量名列前茅(借書量統計時段為：20__年4月23日—20__年4月22日)，鼓勵同學們培養專業知識與文化素養并重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習慣;

(2)積極參與各種讀書活動，師生反映良好;

(3)珍愛圖書、文明閱覽，遵守借閱規則。

3、獎項設立：五星級讀書之星2名、四星級讀書之星3名、三星級讀書之星5名。學校頒發證書和獎品。

4、評選時間：20__年4月15日———20__年4月23日

5、評選部門：圖書館

6、評選流程：圖書館根據學生年紙質圖書借閱情況篩選出年借閱量排名前20名的學生。再結合所借書目、珍愛圖書情況、文明閱覽情況等綜合評選，最終評選出10名“校園讀書之星”。

7、頒發獎品：在學校升旗儀式上，由校長為讀書之星頒獎。

(二)師生讀書簽名活動

1、活動目的：點燃廣大師生的讀書熱情，提升讀書習慣

2、活動時間：4月23日16：10—16：40(若有調整，另行通知)

3、活動地點：學校餐廳樓前

4、牽頭部門：圖書館、藝術教育系

5、人員安排：

活動倡議與組織：孫__

橫幅及標語制作、場地布置：陳__

精美小禮品(前100名)分發：李__

簽名師生的組織與指導：牽頭部門工作人員及全體學生圖書管理員

6、活動流程：

(1)利用廣播和宣傳欄向全體學生發出倡議

(2)請校領導簽上第一筆

(3)組織師生有序的'在橫幅上簽上自己的名字。

(4)將簽過名的橫幅懸掛在校園內。

(三)教師好書推薦或讀書心得闡釋活動

2024學校世界讀書日活動方案篇15

1、活動時間：

20__年4月23日7點

2、活動地點：

圖書館二樓B區學術報告廳

3、活動對象：

“書評大賽”參賽同學

活動簡述：

前期準備：

1.由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買;

2.由外聯部邀請圖書館相關老師以及相關社團負責人作為頒獎嘉賓;

3.由文體部負責會場的布置。

活動流程：

1.主持人致辭，介紹嘉賓，然后播放PPT，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展情況;

2.圖書館老師致辭，社團代表致辭;

3.由圖書館老師及各社團負責人為獲獎同學頒獎，并且將獲獎作品及其優美的語句在PPT上播放讓同學們欣賞;

4.觀眾互動環節(主持人向觀眾提問有關“4月23日——世界讀書日”、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關問題，并贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館);

5.主持人致辭結束

獎項設置：

一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;

二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;

三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;

優秀獎五名，筆記本一本;

觀眾互動環節每搶答一個問題獲得中性筆一只。