為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。以下是小編整理的小學跳遠比賽活動方案，歡迎閱讀！

小學跳遠比賽活動方案（篇1）

一、指導思想

本課以“健康第一”為指導思想，注重以學生為主體、教師為主導的新型師生關系。從實際出發，通過多樣化的教法來提高課堂課堂教學的有效性，培養學生對技能學習的興趣，加強學生之間的合作交流，讓學生體驗到學習過程中的苦和樂，增強學生克服困難的意志品質，為今后更多更難的技能學習打下良好的基礎。

二、教材選擇教學內容：立定跳遠

單元教學:分兩課時，本次為第一課時

教學重難點：雙腳起跳，雙腳落地;上下肢的協調配合

三、教材分析

在《體育與健康》水平二的教學內容中，立定跳遠是在一至二年級跳躍基礎上，安排了一些培養跳躍正確姿勢，增強下肢力量，發展跳躍能力的游戲性跳躍內容。將游戲寓于教學，增加學生興趣。

四、教學目標

1、通過本課的學習，使學生掌握立定跳遠的基本動作技術。

2、在游戲中，提高身體協調能力，體驗成功的愉悅。

3、發展綜合體能，培養學生競爭意識和堅強的意志品質

五、設計思路

根據學生的認知水平和實際能力，在課的準備部分，為了激發學生的參與興趣，設計了反口令的游戲。通過游戲激發學生的學習興趣和積極參與的意識?；静糠肿裱?9立定跳遠教案序漸進的原則，通過教師的講解與示范，分小組練習，和最后的優生展示和比賽的環節，是學生在換了輕松的齊粉中更好的掌握技能，同時也是本節課達到高潮。

小學跳遠比賽活動方案（篇2）

一、通過本節課的學習，讓每個學生在“玩中學，學中玩，玩中創”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。

二、通過游戲發展學生的上肢力量，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神。

三、讓學生在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法，使學生熱愛體育運動，并能夠樂意接受教師的指導，從而體驗成功。

教學重點和難點：

雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協調配合。

教學程序：

一、導入新課

師：同學們你們見過青蛙跳嗎？他們是怎樣跳的呀？你們原地學學好嗎？

學生：原地學習青蛙跳。

師：今天我們要學習的立定跳遠跟我們剛才青蛙跳的姿勢很相似，這時候我們就一起來學習立定跳遠好嗎？

設計意圖：一個生動學習情景的營造，可以引起學生的`新鮮感和親和感，使他們情不自禁的注入自己的熱情，主動參與學習活動，在輕松愉快的環境中達到事半功倍的教學效果。此活動還讓學生達到了熱身的效果，充分調動了孩子們的學習體育興趣，為下一步學習新知奠定了良好的基礎。

二、學習新知

1、啟發引導：在教學過程中，我首先以“請你跟我這樣做”的形式引導學生利用拼板進行跳躍練習，然后提出問題：利用你手中的拼板想想還能有其它的跳法嗎？鼓勵學生積極創想各種跳躍的方法，激發學生的學習興趣。學生經過個人、結伴、小組的積極討論、交流與實踐創想出了各種跳躍的方法。之后，通過學生的展示引出本課的學習內容“立定跳遠”。接著，請學生嘗試模仿并鼓勵其能跳得遠。這樣，在教師的啟發引導下學生對立定跳遠動作有一個初步的概念。

2、設疑探究：接下來教師所要做的就是讓學生進一步掌握動作要領，此時教師設疑：怎樣跳才能跳得遠？并請一位動作好且跳得遠的學生展示。學生以四人小組通過觀察——思考——實踐——討論——交流從而歸納出“兩手用力擺，兩腳用力蹬，全身協調用力”的動作要點。學生在教師的引導下主動參與整個學習過程，在解決問題的實踐過程中，通過自身的感受和體驗，既掌握了動作要領又培養了學生的自主探究意識，同時也讓學生體驗到了探究的樂趣。

3、提高發展：在學生掌握了動作要領后，教師提出：你能跳多遠？組織學生強化學練，進行分層練習，讓每個孩子都嘗到成功達到喜悅。之后教師鼓勵學生挑戰老師，激發學生的斗志，讓有能力的學生得到進一步的發展。

4、教學評價：整個環節中，教師始終以微笑和表揚性語言肯定學生的創想與回答。學生在教師不斷地鼓勵與表揚中充滿了自信，并不斷地享受著成功的喜悅。

三、整理放松

1、教師和學生一起做放松操。

2、教師小結

小學跳遠比賽活動方案（篇3）

為廣泛開展“陽光體育運動”，豐富校園文化體育生活，推進校園文化建設，激發廣大師生積極參加體育鍛煉的熱情，推動全民健身運動的深入開展，切實提高我校師生的健康素質。經學校研究，決定于11月29日舉辦20__年“陽光體育”運動會。

一、組織機構：

總負責校長、總裁判長

徑賽裁判長、裁判長x

后勤、照相攝影x、廣播主持、新聞、小記者

證書書寫、體育器材：

校醫、衛生檢查：

紀律檢查書記、符校長、龍主任、馮主任

安全檢查

二、競賽項目：

1、徑賽：（1—2年級）60米、100米、400米

（3—6年級）100米、200米、800米

（1—6年級）接力比賽（每班男女各15人）

2、田賽：立定跳遠（1—2年級）、立定三級跳（3—6年級）

投壘球（1—6年級）

3、集體項目：（1—6年級）拔河比賽（每班男女各10人）

三、參賽辦法：

1、運動會所有項目，各班必須每人參加一項（身體有健康原因的除外）

2、田賽、徑賽項目各班男女各報5人，男女每人限報一項。每項限報一人。（接力、拔河除外）

3、凡報名參加比賽者，不得無故缺席，因特殊情況不能參加比賽者，必須經競賽組同意，否則，缺一人扣除團體總分2分。比賽中發現弄虛作假、冒名頂替，違犯規程者，取消比賽資格，并扣除該班級團體總分10分。

4、各參賽班級按規定將報名表（須男、女分開填寫）經班主任簽字認可后于11月21日以前上交體育辦公室，過時不候，一經報名，不得更改。

四、競賽辦法：

1、采用最新田徑競賽規則；

2、徑賽均為一次性進行（徑賽一次、田賽三次）；

五、錄取計分與獎勵：

1、按年級和參賽人數，根據實際情況分年級錄取名次與計分。

2、中、低年級分別設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名，高年級設一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。獲得一等獎的班級獎勵100元，二等獎的班級獎勵80元。三等獎的班級獎勵60元。

3、精神文明獎：評選3名，各班獎勵50元

六、裁判員安排：

總負責

總裁判

紀律檢查記、x校長、x主任、x主任

成績統計

計時裁判（負責）x

檢錄（負責）、x

記錄

跳遠裁判（負責）

檢錄（負責）x

記錄

丈量

3、投擲裁判（負責）

檢錄（負責）、x

記錄

丈量

4、拔河裁判：清點人數記錄：x

5、接力裁判記錄

小學跳遠比賽活動方案（篇4）

一、 活動宗旨與目標

1. 活動目的：

第10屆全校運動會將于4月22日開幕，校運動作為__一個全校性的綜合型運動會，備受矚目。為了豐富大學生的課余生活，深化我校的體育特色，展現全校師生良好的精神風貌和充滿斗志的活力。增強全體師生的競爭意識和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我校學生的田徑運動技術水平，使學生得到全面發展。并希望通過此次運動會的舉辦，幫助學生接觸社會、融入社會，增強社交能力，學習社交技巧。弘揚體育精神，營造一個文明向上的校園文化氛圍。

2. 活動目標：

經管學院作為此次校運動會的承辦學院，我們將盡自己的義務和努力為大家帶來精彩的比賽和一屆成功的運動會。本次運動會得到了學院團委和學校相關部門的大力支持，規模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學歡迎,并推動學校體育事業的發展，必引起全校性的轟動。

二、 運動會主題

活動口號：自信、努力、成功、超越

運動會標語：體藝如花綻放美麗校園，

青春似火燃燒精彩人生!

三、運動會主要流程

(一)開幕式

開幕式活動程序安排(20__年4月22日)

1、07:30～07:45：全體工作人員到崗，各工作組檢查準備工作(各組長負責)。

2、07:45：學生觀眾入場就坐。

各儀仗隊和各系代表隊在操場指定位置集合列隊。(由各隊指揮人負責)。

3、07:55 ：領導、嘉賓上臺就座。

4、08:00：開幕式正式開始。

宣布各方隊入場

進場順序：國旗 校旗 運動會旗 花隊 旗隊 裁判方隊 各系方隊(經管學院第一出場，其他系按順序出場)

5、08:30～09:00

(1)全體肅立、奏國歌、升國旗。

(2)宣布運動會開幕、致開幕辭(宣布開始時在操場四角及主席臺前放鴿子)

(3)裁判員代表宣誓

(4)運動員宣誓

(5)宣布大會紀律

6、09:00各方隊退場，啦啦操表演開始(五個系表演)

7、10：00 運動會比賽開始

(二)活動項目

(1) 20__年04月22日

10：00 男子100米 10：20 女子100米

10：40 男子400米 11：10 女子400米

參賽隊員不準穿長釘鞋，起跑時必須蹲立起跑，發令槍響后才能起跑，搶跑兩次者取消參賽資格，起跑后不準換道不準拉扯否則取消參賽資格。最后取成績的前八名進行決賽

(2)10：30 男子三級跳 11：00 女子三級跳

要求：兩組分別進行，隊員按抽簽先后順序進行比賽，每組進行2輪，每名隊員取成績作為最后成績。

(3)13：30 男子800米 14：00 女子800米

起跑后即可換道，過程中不準拉人，不準帶跑，不準換人，如有發現，取消比賽資格。

(4)13：30 男子跳遠 14：00 女子跳遠

選手起跳時不能踏過跳板，否則按犯規處理，選手可以跳三次，按成績算。最后取成績的前十名進行決賽

(5)14：20 男子跳高 15：00 女子跳高

對于每位運動員在自選高度上有3次試跳機會，按照高度運動員依次出場

(6)接力賽：

20__年04月23日

9：00 男子4乘100米接力 9：30 女子4乘400米接力

10：00 男子4乘400米接力 11：30 女子4乘400米接力

比賽規則：四個選手分別站在指定的旗袍位置，由第1個選手起跑，依次將棒傳到第2個的選手手中，依次進行，有最后一個選手沖刺，每人跑規定的路程。比賽過程中選手不能竄道，否則取消比賽資格。

(7)9：00 男子鉛球 9：50 女子鉛球

規定的次數能取有效成績，沒有預賽，直接根據成績決出最后名次

(8)10：30 男子鐵餅 11：10 女子鐵餅

規定的次數能取有效成績，沒有預賽，直接根據成績決出最后名次(注意比賽區域，避免意外受傷情況)

(9)13：30 男子5000米 14：30 女子3000米

起跑后即可換道，過程中不準拉人，不準帶跑，不準換人，如有發現，取消比賽資格。

(10)13：30 男子標槍 14：30 女子標槍

按順序出場進行第一輪初賽，成績前十名進行最后決賽。(注意比賽區域，避免意外受傷情況)

所有選手參賽前必須出事有效證件，如有頂替者取消資格。如身體不易劇烈活動的同學請勿參加。

(三)閉幕式

閉幕式活動程序安排(20__年4月23日)

1、15：20：表演的啦啦操隊在操場指定地點集合

2、15：30：閉幕式正式開始。

啦啦操表演(4個系表演)

3、16：30：表演方隊退場，裁判，運動員，各系代表隊入場

4、16：35：宣布精神文明創建活動評選結果 頒獎

宣布比賽成績 頒獎

6、17：00：由經300名經管學院學生進行集體表演。

表演結束后，致閉幕詞 運動會結束。

運動會后在操場上舉行聯歡活動，觀眾，運動員，老師自愿參加，有小禮品。

四、運動會的宣傳方案：

宣傳總體按“兩個板塊，三個階段，具體方案”進行

(一)兩個板塊

1、 媒體宣傳，借助廣播站、校報、舍報、團委等媒介，加大宣傳力度，為運動會的成功舉辦提供強有力的輿論支持。

2、 校園宣傳，主要結合比賽項目，利用橫幅、展板，彩旗等進行進行必要的宣傳活動。

(二)三個階段

1、 會前宣傳階段：從3月開始到運動會開幕前，主要宣傳運動會的籌備情況進展情況，前期舉辦的各項準備工作，我校體育發展成就。

2、 會中宣傳階段：從運動會開幕到閉幕，主要宣傳決賽的比賽和重要活動。

3、 會后宣傳階段：主要宣傳運動會對我校體育事業發展起到的推動作用。

(三)具體安排

1、橫幅:為期一個月的大橫幅宣傳,在學校內懸掛橫幅,(橫幅內容為運動會的內容和公司的相關宣傳--贊助商名稱)，活動之前懸掛在一食，禮堂之間，操場圍欄等路段，活動前三天粘貼在運動場等人流量最多的位置。懸掛時間是一天24小時不間斷性。

2、我們將在運動會的宣傳海報中點明贊助單位。(前期宣傳)

3、立式廣告牌。在運動會期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。(由贊助單位提供)

4、宣傳海報，主要由經管學院學生會宣傳部門負責，其他部門配合

(海報內容：正面印有比賽項目的照片，背面印有經管學院識別標志的

宣傳照，如大氫氣球，絲帶等。海報下方印贊助單位的宣傳語。)

傳單，在運動會開始前一星期，在各主要路口法傳單。(傳單內容：運動會舉辦時

間、主辦單位、吸引人的特色等。)

5、在運動會舉行期間，向裁判員和保安志愿者分發有標志的帽子，加大宣傳力度。

6、校廣播站負責運動會進行期間的廣播宣傳 。

7、運動會前后在校學生會網頁上宣傳并且發放傳單。

8、宣傳棋方陣。在運動會期間在會場主干道，主席臺等顯眼位置放置彩旗進行宣傳。

幾條主干道的數上綁寫宣傳經管學院標語的寬絲帶。

9、氣球方陣。在運動會期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳。

在觀眾席入口出發放寫有經管學院標語的氣球。

10、調查問卷：活動結束后，出調查問卷我們運動會舉辦的成功與否

11、在運動會期間在校內設立宣傳臺、服務臺。

五、運動會經費預算

(一)宣傳

1、宣傳展板：100元/塊×5塊=500元

2、宣傳橫幅：150元/條×5條=750元

3、宣傳海報：30元/張×6張=180元

4、照相費用：100元

(二)后勤費用

1、飲用水：15元/箱，50箱，總計650元

2　工作人員和運動員救護藥品：400元

3、會場防曬傘：300元

4、會場值班人員飲食：200元

5、會場保潔費：100

(三)裁判費用

1服裝及道具：2500

2 裁判飯補：300

(四)頒獎及獎品費用

1、獎品費用

(1) 一等獎：無線鼠標 和 4G U盤

(2)二等獎：4G U盤

(3) 三等獎 ：2G U盤

2、頒獎

(1) 禮儀服裝：800

(2) 鮮花：30元/束

(五) 會場布置

1 橫幅 ：200

2 彩旗 ：1500

3 大氣球 ：1000

4盆裝鮮花租賃 ：300

六、人員配備

開幕式講話：管理學院院長

主持人：管學院院長

廣播員：

閉幕式講話：學院院長

(一)體育部(負責人： 成員： )

1.完善各種資料，辦理運動員的注冊手續和報名工作;

2.入場式方陣，廣播操參賽人員的訓練;

3.比賽進行前現場分發號碼布，并于所有比賽結束后現場收回;

4.運動會現場安排人員，提醒運動員按時參加比賽，并提前了解參賽場地及時帶領運動員前往比賽地點，切實做好檢錄工作;

5.協調各部門工作，做好工作導向;

6.負責購買運動會相關物品及藥物。

(二)辦公室(負責人： 人員： )

1.督促各工作組落實各項工作，協調各部門的工作;

2.根據運動會需要安排相關會議及比賽期間的臨時會議，負責有關會議的組織、召集、記錄工作，并迅速落實會議有關事項;

3.書寫各項通知;

4.協助體育部落實運動員參賽秩序;

5.做好運動會期間經費收支報告。

(三)分團委組織部、繁星文學社(負責人： 人員： )

1.負責廣播稿的積極投稿工作(于精神文明獎至關重要)，及時報道好人好事;

2.策劃入場式方案并即時與主席團，體育部商議;

3.協助生活部做好休息場地的衛生工作。

(四)宣傳部(負責人： 人員： )

1.擬定有關標語，口號，開幕式中的方陣入場式解說詞;

2.配合辦公室書寫各項通知并做好新聞報道工作;

3.做好各項宣傳工作，以多種形式宣傳運動會，營造良好比賽氛圍(出海報等)。

(五)學習部(負責人： 人員： )

1.準備兩塊宣傳板，根據賽程安排和現場廣播及時提前公布比賽項目和參賽人員名單;

2.及時公布比賽成績，提醒取得名次的運動員參加頒獎儀式和領取獎品;

3.書面記錄所有獲獎情況，并于運動會結束后上交辦公室作為檔案;

4.協助生活部作好休息場地的衛生工作。

(六)保衛部(負責人： 人員： )

1.負責開，閉幕式秩序的管理(看臺上的觀眾)，保證一定數量的人員參加閉幕式;

2.做好人身，財產保衛措施，看管好運動人員的物品(尤其是中午休息時段要安排專人看管休息處的財物)，對需要幫助的運動員及時給予幫助;

3.與維權中心共同負責運動會所有使用物品的搬運工作(并且及時搬回);

(七)維權中心(負責人： 人員： )

1.負責有關運動員請假事宜，防止不參加比賽出現的倒扣分情況;

2.協助體育部在現場做好人員安排，了解賽程，根據宣傳板報，在每項比賽開始前提醒運動員不得缺席;

3.與保衛部共同負責我院運動會使用物品的搬運工作(并且及時搬回)。

(八)生活部(負責人： 人員： )

1.賽前根據運動員需要，準備固定號碼布所需的別針，飲用水，釘鞋等一切物品;

2.全權負責做好釘鞋的發放和收回及轉送等工作并做好相關記錄，看管好比賽用品;

3，每半天比賽全部結束后做好器材檢查，歸類，保管工作;

4.帶掃帚，畚箕以及垃圾袋到休息處，做好休息場地的衛生負責工作。

(九)外聯部(負責人： 人員： )

1.協助體育部購買所需的物品，制作相關橫幅。

2.做為機動部門及時協調突發事件，(哪個部門缺人就到哪個部門)。

(十)分團委宣傳部(負責人： 人員： )

1.負責拍照新聞工作，向投稿中心報道好人好事事跡;

2.協助外聯部做好機動工作，應對突發事件。

(十一)現場觀看加油人員(負責人： )

1.務必做到分團委學生會全體成員到場，任何請假都需主席團批準;

2.06級每班必須組織十名以上人員觀看比賽，同時當天各班向主席團通報人數，開幕式和閉幕式要求都要參加。

小學跳遠比賽活動方案（篇5）

教學資料：

1、立定跳遠2、游戲：迎春花兒開

教學目標：

1、透過本節課的學習，讓每個學生在“玩中學，學中玩，玩中創”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。發展學生跳躍潛力，培養學生運動興趣。

2、透過教師的啟發、引導，學生的自我探索、體驗總結并掌握立定跳遠的技術動作，構成正確的概念。

3、透過自我挑戰游戲發展學生的.彈跳力、下肢力量及協調性等身體素質的發展

教學重點：

雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協調配合。

教學難點：

蹬擺配合、動作連貫、雙腳輕巧落地

教學程序：

一、開始部分

1、體育委員集合整隊，報告人數學生活動：

2、檢查服裝組織：

3、宣布本課資料四列橫隊

4、安排見習生

要求：快靜齊

二、準備部分

1、圍繞操場慢跑一圈學生活動：

2、課堂常規教學要求：隊伍整齊精神飽滿

3、簡單的徒手操組織：

4、專項練習

A、原地用力向上跳躍

B、原地向上抱腿跳遠

5、注意安全

教法：教師前面領操，喊口令學生跟著聯系要求：動作到位

三、基本部分

一、導入新課

1、師：同學們你們見過青蛙跳嗎？他們是怎樣跳的呀？你們原地學學好嗎？

2、學生：原地學習青蛙跳。

3、師：那里有一群小青蛙肚子餓了要去找食物吃，青蛙媽媽決定帶孩子們到池塘里去抓蟲子吃。

4、教師把學生帶到畫滿荷葉的操場，進行活動。

5、師：同學們大家還誰明白和青蛙一樣用雙腳跳動的動物呢

6、學生：兔子、袋鼠、麻雀等老師引導學生學習、仿這些動物動。

7、師：這天我們要學習的立定跳遠跟我們剛才青蛙跳的姿勢很相似，這時候我們就一起來學習立定跳遠好嗎

（1）立定跳遠

1、師：剛才同學們學青蛙跳都學得不錯，這時候我們就一起來學習這節課要學習的資料立定跳遠好嗎？立定跳遠和青蛙跳動作方法是差不多的，同學們先看看老師做一下示范，同學們再來學習好嗎？

2、動作要領：兩腳自然左右開立，上體稍前傾，兩臂前后擺動各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，同時兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時以腳跟先著地。

重點：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。

難點：動作連貫，蹬擺配合。

1、教師講解示范，提出重難點。

2、學生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習。

3、學生做擺臂向上跳起的練習。

4、在教師的指導下做擺臂向前上方跳躍的練習。

5、教師指出易犯錯誤，并進行糾正。

6、學生進行比較練習，分組練習。

7、教師根據學生練習狀況及時進行提示糾正錯誤動作。

（2）游戲：迎春花兒開

1、教師講解游戲規則及游戲方法。

2、學生男女分成兩組進行游戲，j教師進行指導

3、游戲進行中要注意安全。

4、要求：聽從指揮認真游戲

三、整理放松

1、學生集合整隊

1、教師和學生一起做放松操。

2、教師小結

3、師生再見、下課。

小學跳遠比賽活動方案（篇6）

一、概述

《體育課程標準》要求初步掌握基本運動技術，這是《國家學生體質鍛煉標準解讀》書中五六年級的測試項目。

通過教學和實踐，使學生掌握立定跳遠的技能和方法，鍛煉學生下肢力量，發展全身協調能 力。通過練習悟出立定跳的方法與技巧。

二、教學目標分析

1、學生初步了解立定跳的方法與技巧，發展下肢力量。

2、學生通過游戲悟出跳遠的方法，能有效調整下肢發力與全身協調關系。

3、養成勤于思考的好習慣，形成良好的的組織性與紀律性。

三、學習者特征分析

農村學校，學生基本素質都比較好，尤其力量方面是強項，但是運動協調能力較差，對 于他們來說， 學習的重難點就在于逐漸體會和掌握身體協調用力的技術， 使身體下肢力量優 勢得以充分發揮，再進行動作技術指導，提高立定跳遠成績。

四、教學策略選擇與設計

根據體育教學大綱和本校的實際情況我采用兩組互相比賽互相監督的方法， 提高學生的 運動能力。

五、教學資源與工具設計

教學資源與工具包括兩個方面： 一是為支持教師教的資源； 二是支持學生學習的資源和 工具，包括學習的環境、多媒體教學資源、特定的參考資料、參考網址、認知工具以及其它 需要特別說明的傳統媒體。

六、教學過程教師檢查人數

1、明確本節課學習內容并明確學習目標

2、教師講解動作，學生仔細聽講

3、教師巡視觀察，及時給予糾正（距離、動作）

4、教師巡視提醒安全，教師再次示范強調動作要領以及下肢發力時機，學生練習。要求互 幫互助，完善動作。

5、劃分場地，分 5 組進行，每組 8 名學生，確定組長，明確小組位置。

6、教師巡視指導

布置練習作業，整理器材。

1、體育委員整隊，師生問好。

2、游戲“蛙跳”

3、學生分小組進行練習

4、教師和學生一起總結練習時的問題，并想出解決辦法。

5、學生結伴進行比賽

6、學生分組練習

七、教學評價設計

教學中通過游戲進行練習，避免了學生對立定跳遠產生恐懼，有利于學生掌握動作要領，教 師也可以把更多精力放在指導上，收到了良好的效果。學生身體的下肢發力掌握不好，另外 在協調性方面表現不好，特別是女生成績不理想，有待在協調性訓練上下功夫。

八、幫助和總結

略