風箏作為中國的傳統工藝品，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。今天小編為各位搜集整理了風箏比賽活動方案，供您查閱。

風箏比賽活動方案（精選篇1）

一、風箏起源于中國，已有兩千多年的歷史。本次活動中，既為引導學生自主學習與風箏有關的知識，了解中華民族悠久的風箏文化及歷史，也為了緩解學習和工作的壓力，增進勤助各部門以及在崗同學的友誼，放飛青春，勤工助學服務中心將舉辦一塊放風箏大賽，讓勤助各部門和在崗同學體會春日的溫暖。

二、活動目的

通過放飛風箏，繼承和弘揚中國傳統文化，豐富大學生的生活，提高同學位的動手能力和協作能力的同時，體驗同學間更濃的情意。同學們還可以在風箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風箏代表著同學們心中的夢想一直勇往直前。

三、活動時間

20__年03月25日

四、活動地點

公寓籃球場對面的草坪

五、活動對象

所有愿意參加活動的勤工助學中心的同學及在崗工作的同學

六、活動開展

前期準備

1） 愿意參加活動的勤工助學中心的同學及在崗工作的同學按組報名，項目部同學進行人數統計，并進行分組，每組至少一名藝術系同學。

2） 聯系協助活動舉辦的風箏老藝人

3）財務部購買制作風箏所需的材料，包括半成品風箏10個，顏料一套，毛筆5只。

4） 選出一名主持人及四名男生搬桌子，擺在相應位置。

2. 具體流程

1）老師進行相關知識的講解制作，在公寓綜合樓三樓辦公室。

2）全體轉移到室外公寓籃球場對面，各級組長前去協助人員處領取材料物品，在老藝人指導下學習制作風箏。

3）進行風箏放飛，評出前三名，頒發獎品。

3. 后期整理

協助人員及勤工助學中心的同學合理清理現場遺留的垃圾。

風箏比賽活動方案（精選篇2）

一、活動前言：通過本次“魅力風箏，放飛夢想”這個主題活動，為同學們提供一個放飛青春的平臺，找回激情，把這種快樂與激情運用到我們大學的學習和生活中。通過放飛風箏，豐富大學生的生活,提高同學們的動手能力和協作能力的同時，更能夠開闊胸襟、尋得歡樂，體驗同學間更濃的情意。同學們還可以在風箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風箏代表著同學們為了心中的夢想和目標一直勇往直前。

二、活動主題： 魅力風箏，放飛夢想

三、活動對象： 在校學生

四、活動時間及地點： 3月16日下午2點30；東校區老操場及逸夫圖書館南側空地（東校移動營業廳東側）

五、主辦單位： 心理健康教育與咨詢中心

六、承辦單位： 數學科學學院心理健康協會、校心理發展部

七、活動流程：第一部分：各學院代表簽到

（1）主辦方提前準備簽到點，有專人負責對各學院同學的接待工作。

（2）每個學院的代表自帶一個有著自己學院風格的風箏（鼓勵原創），簽到時把風箏放到簽到處由專人看管。

（3）因有文藝演出，請各院代表自帶馬扎。

第二部分：活動開始

第一環節

（1）主持人宣布陽光心理文化廣場活動正式開始。

（2）一段街舞做為開場舞，然后節目依次上場。中間穿插互動環節，有請觀眾上場（五人一組）進行關于風箏的知識競答，回答出最多數量者送精美禮品一份。

（3）節目期間，主辦方工作人員分發彩色便利貼給臺下的觀眾，讓他們寫下自己希望實現的愿望或者對未來的暢想。選出一個大個風箏，最后由工作人員把便利貼粘到風箏上。

第二環節

“愿望秀”。由主持人隨機選取幾張寫有愿望的便利貼，并請主人上場跟大家分享自己的愿望以及愿望背后的故事。

第三環節

各學院代表到簽到處領取自己學院的風箏，在主持人講解風箏放飛技巧后，組織同學們一塊把風箏放飛，另有專人負責對同學們的現場指導。

第三部分：活動結尾

風箏放飛環節進行大約40分鐘 ，根據各學院隊員們在整場活動中的表現評出最和諧隊伍3支，最陽光隊伍3支，美麗心靈隊伍3支

由主辦方對此次活動進行總結并致感謝語，宣布本次活動結束。工作人員進行現場清理。

八、活動預算：

（略）

風箏比賽活動方案（精選篇3）

一、活動目標：

弘揚傳統文化，推廣風箏藝術。

增進團隊合作，鍛煉身心健康。

豐富社區文化生活，提升居民幸福感。

二、活動內容：

風箏制作：參賽者自帶風箏材料，現場制作風箏，展現創意與技巧。

風箏放飛：在規定場地放飛風箏，展示風箏飛行的美感和穩定性。

評選環節：評委根據風箏制作和放飛表現，評選出優勝者。

三、活動安排：

活動時間：____年__月__日，上午__點至下午__點。

活動地點：市公園風箏廣場。

參與人群：全市風箏愛好者，年齡不限。

四、宣傳推廣：

利用社區公告欄、微信群等渠道發布活動信息。

邀請當地媒體進行報道，擴大活動影響力。

五、預算規劃：

場地租賃費用。

獎品及證書費用。

宣傳推廣費用。

風箏比賽活動方案（精選篇4）

一、活動背景

風箏，作為中國傳統文化的重要象征，具有深厚的文化底蘊。為了弘揚傳統文化，增進社區居民之間的友誼與交流，我們策劃了一場風箏比賽活動。

二、活動目標

傳承和弘揚風箏文化，增強社區文化氛圍。

促進社區居民之間的交流與合作，增進友誼。

提高居民參與社區活動的積極性，豐富業余生活。

三、活動方案

活動時間：選擇一個晴朗的周末上午。

活動地點：社區廣場或公園。

活動流程：

報名階段：提前一周在社區公告欄發布報名信息，接受居民報名。

比賽階段：比賽當天，參賽者自帶風箏，按抽簽順序進行放飛比賽。

評選階段：根據風箏造型、放飛高度、飛行穩定性等因素評選出優勝者。

頒獎階段：為優勝者頒發獎品，鼓勵大家繼續努力。

四、預期效果

通過此次活動，我們期望能夠增進社區居民之間的友誼，傳承風箏文化，同時讓居民在比賽中感受到傳統文化的魅力，提高參與社區活動的積極性。

風箏比賽活動方案（精選篇5）

一、活動主題：感恩風箏季——風箏大賽

二、活動目的：為了加強加強我校校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學的課余生活，鍛煉同學們的動手實踐能力，促進學院同學德、智、體、美、勞的協調發展，我系自律會特舉辦此次校園風箏節。，來了，就讓我們的感恩隨著風箏飄向那些我們感恩的方向，感恩的人的心中……

三、活動時間：__年3月24日上午9點

四、活動地點：致遠田徑場（新場）

五、活動對象：電子系09,10,11級學生

六、活動主辦單位：電子系學生自律委員會

七、活動形式：本次活動主要分為兩個板塊：自由繪畫制作風箏、放飛風箏比賽。

八、活動細則：

（一）自由涂鴉制作風箏

1、參賽者分為若干組（參賽人數控制在40人左右），每組人數2-3人

2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料。每組在賽前統一領取由主辦方提供的部分材料（純白版風箏、部分顏料與部分畫筆等），參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾（如報紙等）涂鴉風箏的材料并在劃分的小組活動區域內完成制作。

3、規定參賽風箏的主題為“感恩風箏季”，每組需給自己的隊伍起個隊名，在隊名匯報解釋完成后便可開始對風箏進行具有自己獨特創意的繪制，借此表現出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風格的風箏，但不得參與最終的風箏評選。這樣既有利于加強活動的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評選標準。

4、風箏制作沒有大小、顏色等硬性規定，參賽者可以團體制作大型風箏，或者個人制作。

5、比賽評委團由邀請的部分觀眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開。

（二）風箏放飛比賽

參賽隊伍在制作完風箏后即可進行放風箏環節，每支隊伍需要將自己隊伍制作的風箏放飛在天空中，并派出一名隊員來解說你們隊伍設計的風格。

九、活動項目時間安排：

涂鴉制作時間一小時十五分鐘

放飛時間25分鐘以上

十、活動工作人員安排：

分發及收集策劃負責人：電子系自律會王斌王飛

場地申請和比賽用具的準備：電子系自律會

比賽計時人員、統計人員、攝影：公寓部干事

十一、獎項設置：

一等獎：1組獎狀+相應獎品

二等獎：2組獎狀+相應獎品

三等獎：3組獎狀+相應獎品

注：獲獎隊伍的數量將隨報名參加的隊伍數量增加而增加。

十一、評分細則：

每組參賽隊伍必須在規定時間內完成風箏的制作及放飛，在規定時間內沒完成的將按酌情扣分。

涂鴉（50分）

（1）涂鴉耗時（10分）每組參賽隊伍都將配備有一名計時工作人員統計制作風箏所花費的時間。裁判進行計時，超過預定的一小時十五分鐘之后，將進行扣分，超過一分鐘扣0.5分，如此累計，直到該項分數扣光為止，但仍可進行比賽。

（2）創意性（10分）該項基本得分主要根據小組所設計風箏的創意性，旨在發掘同學們的創意能力。

（3）凸顯主題（10分）緊扣主題即能得分，扣得越緊得分越高。

（4）整體設計效果（10分）只要設計成果不具有不健康或非法或違反校規校紀的內容，該項具有基本得分，否則該項不得分。

（5）總體美觀（10分）該項具備基本分。

放飛（50分）

(1)起飛（10分）從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續比賽。

(2)滯空時間（15分）放飛成功后，裁判開始記時。規定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評10分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×15=8，記8分）

(3)風箏的高度及遠度（10分）目測風箏高度。最高的得滿分10分，依次類推……

(4)印象分（5分）在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的同時解說得當的給予適當的印象分。

(5)團隊合作（10分）放飛過程中，裁判根據放飛隊伍隊員的默契程度給分。

閩江學院物理學與電子信息工程系

學生自律委員會

20__年3月1日

風箏比賽活動方案（精選篇6）

一、活動背景：

清明節是中華民族的傳統節日之一，但由于各種原因，遠在異鄉的大學生未能回到故鄉與家人共同緬懷先人，這無疑加深了游子的思鄉之情。所以，為了貼近大學生的生活，貫徹“精彩生活，從心開始”的目標。讀書協會將舉辦一次創意風箏制作、放飛大賽，讓協會會員在學校也能過一個溫暖有趣的清明節。

二、活動目的、意義：

四月陽光明媚、葉綠花香，正是出游交友的好時節，把活動場地設置在室外，讓人心情舒暢，活躍活動氣氛。

四月的春風吹，是放風箏的好季節，在放風箏的過程中讓各部門成員在一起相互了解，有利于感情的交流。

通過活動使大學生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養學生的創新精神，實踐能力，增強成員之間的合作意識。

借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現有迷惑、困境，最終達到一種新的境界,使放風箏活動得到進一步的升華。

三、活動主題：放飛理想，擁抱春天

四、活動時間：清明節前后（具體時間待定）

五、活動地點：亮山工程

六、參加對象：食安111

七、活動內容：

放飛（100分）

(1)起飛（20分）

從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續比賽。

(2)留空時間（30分）

放飛成功后，裁判開始記時。規定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）

(3)風箏的高度及遠度（20分）

目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。

(4)印象分（10分）

在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。

(5)團隊合作（20分）

八、獎項設定：

評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個,優秀獎4個；，一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最佳高度獎。

九、活動的幾個原則：

1、保證安全

2、玩得開心

3、準備充分

4、共同參與

十、交流放風箏的心得：

1、談談放風箏的感想

2、放風箏的益處：享受大自然的風光，還可以強身健體，使人心情愉快。

十一、注意問題： 天氣、地點的選擇要考慮周全。

由于是團體活動，必須特別注意安全問題。

活動結束后，由負責人組織全體會員將遺留在場上的垃圾撿入垃圾桶，經檢查后方可離開。

十二、財務預算：

基于全班都參加，將40人分為8組，要求男女混搭，需8只風箏

8×（10~20）=80元

本著節約原則，獎品暫定風箏（待定）

十三、負責部門

宣傳組（負責宣傳方案的制定，宣傳海報的設計以及獎狀的設計）

策劃組（負責各項活動的具體策劃工作）

后勤組（禮品等物品的購買）