畢業(yè)典禮不僅是一個慶祝和告別的儀式，更是一個激勵孩子們勇敢追求夢想、繼續(xù)成長的契機。今天小編為各位整理了畢業(yè)季親子活動的方案，供您查閱。

畢業(yè)季親子活動的方案【篇1】

一、活動主題

惜別幼年時光，我們揚帆起航

二、活動時間

20__年_月_日下午

三、活動對象

大班全體幼兒、家長以及教師

四、活動準(zhǔn)備

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

1、制作活動PPT、家長邀請函。

2、提前拍好畢業(yè)照，并擴洗出每名幼兒一張。

3、制作畢業(yè)班《幼兒園三年生活花絮》視頻

4、給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀念品、畢業(yè)證。

5、幼兒統(tǒng)一穿園服。

6、準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機、照相機等。

7、組織幼兒制作、準(zhǔn)備好相互轉(zhuǎn)送的小禮物。

8、家長感言錄。

(二)節(jié)目準(zhǔn)備

1、園長、家長、幼兒代表、教師講話稿

2、幼兒朗誦《畢業(yè)詩》(全體畢業(yè)生)

3、合唱歌曲《畢業(yè)歌》(全體畢業(yè)生)

五、活動流程

1、參與人員入場

領(lǐng)導(dǎo)、老師、畢業(yè)幼兒及家長于活動開始前5分鐘入場坐好。播放《幼兒園生活花絮》。

2、主持人開場

3、園長致辭

4、園長頒發(fā)畢業(yè)證書和紀念品

5、家長代表、幼兒代表講話

6、畢業(yè)生集體朗誦《畢業(yè)詩》

7、觀看制作成輯的畢業(yè)VCR

8、畢業(yè)生合唱《畢業(yè)歌》

9、家長記錄幼兒畢業(yè)感言

10、畢業(yè)生互送小禮物，并相互送上對同伴的祝福，體會真摯的幼兒園情感。

11、展望未來：我能成為小學(xué)生

畢業(yè)生抒發(fā)自己的情感，都來表達一下自己成為小學(xué)生以后的想法和做法。

12、結(jié)束語

畢業(yè)季親子活動的方案【篇2】

活動地點：幼兒園前操場

人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、大班全體老師、大班組全體幼兒、家長。

活動準(zhǔn)備：

1、__擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

2、邀請個別家長參加并發(fā)言。

3、園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，幼兒代表準(zhǔn)備畢業(yè)獻詞。

4、準(zhǔn)備畢業(yè)表演的節(jié)目。

5、布置畢業(yè)會場。

活動目標(biāo)：

1、以游戲的形式表達自己對告別老師和同伴的情感，感受活動的歡樂氣氛。

2、享受集體表演的樂趣，體驗長大的快樂.

3、欣賞同年級的表演，增進與好朋友的互動關(guān)系，讓每一個孩子心中留下永遠難忘的回憶。

活動流程：

一、園長致辭

二、家長代表致辭

三、教師代表致辭

四、幼兒代表發(fā)言

五、幼兒朗誦畢業(yè)詩

六、表演及游戲

才藝一：爵士舞

游戲一：臨危不亂

玩法：每組四名幼兒，每名幼兒頭頂上方有一個氣球，前方有20道數(shù)學(xué)題目，請幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時間內(nèi)答出前面紙上的20道題目。

規(guī)則：規(guī)定時間為1分鐘，20道題目沒有全部答出來的，要受到懲罰。

在規(guī)定時間內(nèi)答出來，但正確率不是的也要受到懲罰。

懲罰：有懲罰人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲罰。全部過關(guān)的給予獎勵。

才藝二：英語律動《let'sgotothekindergarden》

游戲二：爭分奪秒?yún)⒓尤藬?shù)：由一名家長，一名幼兒組成一組。

道具：放滿水的臉盆、籮筐、乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個)運到對面終點處的家長的臉盆里面，然后再跑到起點接著運球，知道哨聲響起，游戲結(jié)束，家長則負責(zé)用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中，計時為1分鐘，看哪組的進的多，哪組獲勝。

才藝三：我的夢想

游戲三：指手畫腳

一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝。

才藝四：上學(xué)堂

游戲四：舉高高

一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝。

七、家長寄語

請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的祝愿，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。

畢業(yè)季親子活動的方案【篇3】

一、活動背景

隨著幼兒園大班孩子們即將結(jié)束幼兒園生活，邁向小學(xué)的新階段，我們?yōu)樗麄兣e辦一場主題為“夢想啟航”的畢業(yè)典禮，以慶祝他們成長的里程碑，同時激勵他們勇敢追求未來的夢想。

二、活動目標(biāo)

回顧孩子們在幼兒園的快樂時光。

感謝老師、家長和孩子們的共同努力。

激勵孩子們勇敢追求未來的夢想。

三、活動時間

____年__月__日（具體時間根據(jù)幼兒園安排）

四、活動地點

幼兒園多功能廳或戶外操場（根據(jù)天氣情況選擇）

五、活動流程

開場致辭：園長或老師代表致歡迎詞，并簡短介紹畢業(yè)典禮的主題和流程。

成長回顧：播放孩子們在幼兒園的生活照片和視頻，回顧他們成長的點點滴滴。

頒發(fā)畢業(yè)證書：園長為每位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，并合影留念。

感恩環(huán)節(jié)：孩子們向老師和家長表達感激之情，送上鮮花或自制的感恩卡。

夢想啟航：孩子們表演節(jié)目，如詩歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈等，展示他們的才藝和夢想。

家長寄語：邀請家長上臺發(fā)言，分享他們對孩子成長的感悟和期望。

閉幕致辭：園長或老師代表總結(jié)活動，并祝愿孩子們未來前程似錦。

六、活動準(zhǔn)備

活動場地布置：布置畢業(yè)典禮的主題背景、座椅等。

畢業(yè)證書制作：準(zhǔn)備每位畢業(yè)生的畢業(yè)證書和證書封面。

感恩卡制作：提前通知孩子們制作感恩卡，表達對老師和家長的感激之情。

節(jié)目準(zhǔn)備：指導(dǎo)孩子們排練節(jié)目，準(zhǔn)備服裝、道具等。

邀請家長：提前通知家長活動時間和地點，并邀請他們參加。

七、注意事項

活動時間不宜過長，以免影響孩子們的情緒和狀態(tài)。

活動場地要保持整潔和安全，確保孩子們的安全。

節(jié)目內(nèi)容要積極向上，符合孩子們的年齡特點和興趣愛好。

畢業(yè)季親子活動的方案【篇4】

一、活動背景

為了讓孩子們在歡樂的氛圍中結(jié)束幼兒園生活，我們舉辦一場主題為“歡樂畢業(yè)季”的畢業(yè)典禮，讓孩子們在歡笑和淚水中留下美好的回憶。

二、活動目標(biāo)

營造歡樂、溫馨的氛圍，讓孩子們感受畢業(yè)的喜悅。

回顧孩子們在幼兒園的成長歷程，肯定他們的努力和進步。

增進師生、家長之間的感情，共同慶祝孩子們的成長。

三、活動時間

____年__月__日（具體時間根據(jù)幼兒園安排）

四、活動地點

幼兒園戶外操場（根據(jù)天氣情況選擇）

五、活動流程

開場舞蹈：孩子們表演歡快的開場舞蹈，營造歡樂的氛圍。

園長致辭：園長致歡迎詞，并簡短介紹畢業(yè)典禮的主題和流程。

成長展示：孩子們展示自己的才藝，如繪畫、手工、舞蹈等。

頒發(fā)畢業(yè)證書：園長為每位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，并合影留念。

歡樂游戲：組織孩子們進行趣味游戲，增進彼此之間的感情。

感恩環(huán)節(jié)：孩子們向老師和家長表達感激之情，送上自己制作的禮物。

畢業(yè)合影：全體師生、家長合影留念，留下美好的瞬間。

六、活動準(zhǔn)備

活動場地布置：在操場搭建舞臺、布置氣球、彩帶等裝飾物。

畢業(yè)證書制作：準(zhǔn)備每位畢業(yè)生的畢業(yè)證書和證書封面。

節(jié)目準(zhǔn)備：指導(dǎo)孩子們排練節(jié)目，準(zhǔn)備服裝、道具等。

游戲道具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備游戲所需的道具和獎品。

邀請家長：提前通知家長活動時間和地點，并邀請他們參加。

七、注意事項

活動內(nèi)容要豐富多樣，符合孩子們的年齡特點和興趣愛好。

游戲環(huán)節(jié)要注意安全，確保孩子們在游戲過程中不會受傷。

活動時間要控制好，避免過長導(dǎo)致孩子們疲勞。

畢業(yè)季親子活動的方案【篇5】

活動主題：夢想啟航，快樂成長

活動目標(biāo)：慶祝孩子們在幼兒園的成長，為他們即將步入小學(xué)的生活加油鼓勁。

活動內(nèi)容：

開場舞：邀請所有孩子和老師們共同表演一支歡快的開場舞，活躍氣氛。

頒發(fā)畢業(yè)證書：由園長親自為每個孩子頒發(fā)畢業(yè)證書，肯定他們的努力和成長。

感恩環(huán)節(jié)：孩子們向老師和家長們表達感謝，通過表演節(jié)目或者送禮物的方式。

展望未來：邀請孩子們上臺分享自己的小學(xué)夢想，激發(fā)他們對未來的期待。

合影留念：全體師生和家長合影，留下美好回憶。

畢業(yè)季親子活動的方案【篇6】

活動目標(biāo)：

1.通過對比，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形、梯形的基本特征，能夠區(qū)分三種幾何圖形。

2過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，運用多種感官來調(diào)動幼兒的思維、想象能力，發(fā)展幼兒的觀察力。

3.激發(fā)幼兒探索的欲望。

活動準(zhǔn)備：

1.四種幾何圖形卡片若干、有關(guān)圖形的食物若干。

2.幾何圖形拼組成的圖畫。

3.魔術(shù)箱、魔法棒。幼兒用書：P9~10頁

4.小雞、小狗、小貓、小熊圖片的教具。

活動過程：

1.開始部分：教師帶幼兒做手指游戲，集中幼兒的注意力

師：“小朋友們，今天，老師要帶你們到圖形王國去，那里啊，會變出好多好多有趣的東西，好了，我們先來做個小游戲，看哪個小朋友表現(xiàn)得。”

2.中間部分：用游戲的方式讓幼兒認識三種幾何圖形

(1)游戲：摸一摸“魔術(shù)箱”。

師：“小朋友們，圖形王國到了，圖形王國里有一只奇妙的箱子，你們看，就是這只魔術(shù)箱。(出示魔術(shù)箱)你們想不想知道里面藏的是什么秘密?好了，我們來看看這只魔術(shù)箱會給小朋友們變出什么有趣的東西。

①教師念兒歌：“魔術(shù)箱子?xùn)|西多，讓我先來摸一摸，摸出來看是什么?”

摸出一本正方形的書，問：“這是什么?(書)它們是什么形狀的?(正方形)”

問：日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說出)

②再念兒歌：“魔術(shù)箱子?xùn)|西多，請小朋友來摸一摸?！?/p>

當(dāng)幼兒摸到后，要求說出生活中還有哪些這樣的物品。游戲反復(fù)進行。

③教師總結(jié)：魔術(shù)箱里的東西有的是圓形的，有的是三角形的，有的是正方形的，有的是梯形的。

④你怎么知道它是三角形/正方形/圓形/梯形的?

⑤老師總結(jié)：圓形：圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑;三角形：三條邊，三個角，像座小山立得牢;

正方形：四條邊一樣長，四個角一樣大，方方正正本領(lǐng)好。

梯形：四條邊、四個角，上下兩條邊平平的、兩邊斜斜的，四個角還不一樣大，像滑梯一樣。

(2游戲：小動物找家

“小朋友們，圖形王國里還有好多有趣的東西，你們看，這是魔法棒，(出示魔法棒)它也會變出好多的東西。變!變!變!咦!魔法棒變出什么了?(“變”出四種小動物)小朋友們，你們看他們是什么動物呀?

幼：……

師：“咦!這三個小動物好像在哭，我們來問問它們怎么了。”

“小雞、小狗、小貓，小熊，怎么啦?”

(教師模擬小動物的聲音)“我們找不到家，見不到媽媽了!”

“小朋友們，我們來幫小動物找家吧!你們愿不愿意啊?”

幼：……

師：“你們看，這些都是小動物的房子，現(xiàn)在我們來幫小動物找找家。”(把四種幾何圖形的卡片發(fā)給學(xué)生)

師：“小動物說它們的房子都是有形狀的，小狗說，它們的房子是正方形的，小朋友們看到正方形的‘房子’了嗎?”讓學(xué)生把正方形的卡片舉起來。

師：“小朋友們做得真好，幫小狗找到家了。小雞說，它們的房子是三角形的，小朋友們看到三角形的‘房子’了嗎?”讓幼兒把三角形的卡片舉起來。

師：“小雞也找到家了，小貓說，它們的房子是圓形的，小朋友們看看圓形的‘房子’在哪里?”讓幼兒把圓形的卡片舉起來。

師：“小貓也找到家了，小熊說，它們的房子是梯形的，小朋友們看看梯形的‘房子’在哪里?”讓幼兒把梯形的卡片舉起來

師：“小朋友們真聰明，都幫小動物們找到家了，小狗、小鴨子、小貓、小熊、可興了，唱著歌快快樂樂地回家去了?！?把四種小動物分別“送到”相應(yīng)的“房子”里)

(2)游戲：誰的本領(lǐng)大

①教師用魔法棒“變”出由圓形、三角形、正方形、梯形組成的圖片，請幼兒找出其中的圖形寶寶，并數(shù)數(shù)每種圖形有幾個?

師：“小朋友們，圖形王國里還有好多有趣的東西，你們看，這是魔法棒，(出示魔法棒)它也會變出好多的東西。變!變!變!咦!魔法棒變出什么了?(邊說邊出示其中的一幅圖畫)原來是一幅漂亮的圖畫?，F(xiàn)在，小朋友們來找一找，這幅圖由哪些圖形組成，并數(shù)數(shù)每種圖形有幾個?

②教師用魔法棒依次“變”出另外的幾幅圖畫，請幼兒分別找出各種圖形，及數(shù)數(shù)每種圖形有幾個。

3操作練習(xí)

{3}.結(jié)束部分：讓學(xué)生鞏固對四種幾何圖形的認識。

師：“小朋友們，今天我們在圖形王國認識了好多的圖形寶寶，小朋友們說說它們是誰啊?”(依次出示四種幾何圖形的卡片，讓學(xué)生說出圖形的名稱)。

師：“圖形王國里還有好多好多奇妙的東西，下次老師再帶你們?nèi)?，好不?

活動延伸：

1.讓幼兒把小動物的‘房子’分類放到區(qū)域角中。

2.讓幼兒在日常生活中找出其他的圖形。

畢業(yè)季親子活動的方案【篇7】

“6月是校園里的“畢業(yè)季”，現(xiàn)在這股“畢業(yè)季”的風(fēng)刮到了幼兒園里。6月27日下午5點鐘，北京紅黃藍方莊幼兒園為大班的100多位小朋友舉辦了畢業(yè)典禮，這是孩子們經(jīng)歷的第一場畢業(yè)典禮，之后他們將離開幼兒園，進入到人生學(xué)習(xí)的另一個階段?！?/p>

畢業(yè)典禮現(xiàn)場

唱歌、跳舞、功夫表演、舞臺劇

表演節(jié)目樣樣齊全

100多位小朋友盛裝出席，臉上掛著燦爛的笑容。這是他們的大日子，每一個小朋友對此都做了認真的準(zhǔn)備。唱歌、跳舞、功夫表演、舞臺劇……畢業(yè)演出的節(jié)目可謂樣樣齊全。

“親愛的老師們，親愛的爸爸媽媽們，大家好!”在老師的帶領(lǐng)下，兩名即將畢業(yè)的幼兒園小朋友擔(dān)任了開場主持，他們鞠躬向大家問好，拉開了畢業(yè)典禮的序幕。

在畢業(yè)典禮現(xiàn)場，一群穿著維吾爾族裙裝的小姑娘們走上了畢業(yè)典禮的舞臺，她們跳起了新疆舞。稚嫩的表演、可愛的模樣、偶爾還有跟不上音樂節(jié)奏的小動作，逗樂了一旁的家長們。

在《白雪公主和七個小矮人》的英語舞臺劇中，七個小矮人走上舞臺后，俏皮的扮相即刻讓家長們手上的照相機“咔”聲不斷，而大班孩子們表演的中國功夫，則讓一旁的觀眾叫“絕”，果然他們都長成了真“漢子”。

“在節(jié)目排練時，孩子們不會接受重復(fù)的機械排練，所以我們提倡在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲體驗中滲透，今天表演的節(jié)目也是我們教學(xué)成果的一個展示。”北京紅黃藍方莊幼兒園李園長說。

在一旁的家長看到孩子們的精彩演出，也是異常高興。一名小朋友家長告訴記者：“看著這些只有六七歲的孩子，小大人模樣地主持著典禮，認真專注地表演著節(jié)目，特別的讓我們感動和自豪?！?/p>

亮點掃描

亮點一：小朋友喜獲畢業(yè)證書

典禮結(jié)束前，每個孩子上臺領(lǐng)取了他們?nèi)松械牡谝粡埉厴I(yè)證書。舞臺帷幕前，園長從班主任手中接過證書，一個一個發(fā)給孩子們。

這可是孩子們?nèi)松牡谝粡埉厴I(yè)證。接證書的孩子們有的走著正步，有的急匆匆跑過來，有的還高擺著手臂，引來臺下一陣陣掌聲和歡笑。

亮點二：難舍師生情、伙伴情

在畢業(yè)典禮的最后，孩子們脫下表演裝，換上熟悉的校服，為老師們演唱《我的好老師》，稚嫩的童聲帶著依依不舍的感情，其中第一排一個長得敦敦實實的小男孩，一直看著自己的老師，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這也引起臺下小朋友、家長，還有老師們依依惜別的心情。孩子們拉起手，隨著節(jié)奏搖擺，直到音樂停止，還一遍一遍地唱著“我的好老師”，老師們情不自禁地走上臺和孩子們擁抱在一起?！翱粗@些入園時候吃飯、穿衣服都不利索的小寶寶成長為今天懂事體貼的大孩子，感覺時間過得好快。雖然不舍得他們離開，但是想著他們即將踏上新的旅程，開始新的收獲，內(nèi)心還是很欣慰的。”其中一位老師說。

朝夕相處的孩子們紛紛合影留念，一手舉起畢業(yè)證書，一手牽著小伙伴，慶祝三年的收獲和友誼。畢業(yè)典禮之后，孩子們即將步入不同的小學(xué)，也許見面的機會就少了，但是這份最初的友誼教會了他們信任、幫助、快樂，并將伴隨他們一生。

亮點三：畢業(yè)典禮，家長“忙翻天”

“長槍”、“大炮”，家長們手頭上的攝影、攝像設(shè)備可毫不落后。在畢業(yè)典禮現(xiàn)場，除了學(xué)生和老師之外，家長也是“忙翻天”了。

孩子一旦表演起了節(jié)目，家長們手頭上的攝像機就“咔咔咔”地不停，而輪到自家孩子上臺表演節(jié)目時，家長們更是爭搶到有利“地形”，給小朋友找到的攝影角度。不少家長，更是蹲在舞臺下面，架勢比專業(yè)的攝影師毫不遜色。

在畢業(yè)典禮上，專業(yè)級別的音響設(shè)備都是由一名在電視臺工作的幼兒園家長特地租借的，孩子們身上的服飾、現(xiàn)場的道具更是園所精心準(zhǔn)備，為孩子們量身定制的。所有的一切努力只為了讓這離別的一刻更精彩。

對話園長

要給孩子們的幼兒園生活畫上美麗句號

受訪對象：北京紅黃藍方莊幼兒園李園長

記者：對于孩子們而言，幼兒園的畢業(yè)典禮意味著什么?

李園長：畢業(yè)典禮，是除了“六一”兒童節(jié)之外，我們幼兒園里最為隆重的節(jié)日。對于孩子們來說，畢業(yè)典禮是他們整個幼兒園生活的一段美好回憶，所以我們一定要給孩子們的幼兒園生活畫上一個美麗的句號，而且還要開啟他們對小學(xué)生活的憧憬。

記者：為了這次幼兒園的畢業(yè)典禮，你們準(zhǔn)備了多長時間?

李園長：今年4月份的時候，我們就給孩子們照好了畢業(yè)照，準(zhǔn)備了畢業(yè)證書。同時，早在三個月前，我們老師就有目的性地把畢業(yè)典禮上要表演的節(jié)目融入到日常的教學(xué)活動當(dāng)中。孩子們不喜歡枯燥、機械的排練。我們都是在一些游戲活動、體驗活動中慢慢滲透。

記者：在整個畢業(yè)典禮中，幼兒園老師要扮演一個怎樣的角色?

李園長：老師與孩子們相處了三年時間，充滿感情、難舍難分。他們帶著這份對孩子的愛從很早就開始準(zhǔn)備，希望給孩子們留下一個精彩而難忘的畢業(yè)典禮。