通過做燈籠貼窗花，人們可以了解到古代人們的生活方式、審美觀念和文化傳統，從而加深對中華文化的理解和認同。小編為您整理了元旦做燈籠貼窗花親子活動方案供你參考。

元旦做燈籠貼窗花親子活動方案（精選篇1）

活動目標：

1.了解燈籠的種類、形狀，知道元宵節的由來。

2.能用折、粘、剪等方法獨立制作燈籠，掌握燈籠的制作方法。

3.在做做玩玩中感受元宵節的快樂。

活動準備：

1.日常生活中引導幼兒認識龍。

2.課件(燈籠會)，人手一件燈籠制作用具(廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶)。

3.各種自制燈籠范例。

活動過程：

1.播放課件，欣賞花燈，認識元宵節。

提問：燈會上都看到了什么燈?你能說出幾種燈的名稱嗎?

小結：正月農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。

正月十五也是一年中第一個月圓之夜，一元復始大地回春，人們對此加以慶祝，燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

交流：生活中你見到過什么樣的燈籠?

2.嘗試制作燈籠

(1)出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法。

(2)幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行制作。

3.掛燈籠裝扮教室

幼兒自由交流相互評價制作作品。

元旦做燈籠貼窗花親子活動方案（精選篇2）

活動目標：

1、引導學生了解元宵節的風俗習慣，并通過欣賞，感受元宵節熱烈的氣氛，培養熱愛中華民族文化的情感。

2、引導學生進行彩燈的設計制作，并布置展示。

3、培養熱愛中華民族文化的情感。

活動材料：

制作彩燈的材料、手工工具

活動過程：

一、組織教學。

二、講授新課：

1、導入：

引導學生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受。

(1)花燈美嗎?為什么美?

(2)各有什么特點?

(3)你還見過什么樣的花燈?

2、新授：

請學生說說元宵節的來歷及有關元宵節的傳說：

正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。按民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂融融。

3、讓學生拿己帶來的花燈，引導他們觀察：

(1)花燈的制作材料

(2)花燈的基本結構

(3)花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法

4、與學生一起探討、演示花燈的制作過程和方法

(1)演示制作方法、過程

(2)你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便?

三、學生分組進行討論、設計，合作。

四、作品展覽，評議。

五、課堂延伸：除了用紙質來做，還可以用什么材料來做?比如：釉子皮、廢棄物等。

元旦做燈籠貼窗花親子活動方案（精選篇3）

活動目標：

1、了解元宵節的由來，感受元宵花燈多樣的美。

2、大膽討論制作花燈的'方法并嘗試自制花燈，體驗自制花燈的樂趣。

活動準備：

環境準備：在教室或走廊布置出一塊區域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

課件準備：“元宵習俗”組圖;《元宵節》動畫視頻;“花燈展”組圖;“花燈”手工組圖。

材料準備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

活動過程：

一、出示組圖請幼兒說一說元宵節的習俗

正月十五是元宵節，你們是怎么過元宵的呢?

一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。

二、播放視頻引導幼兒了解元宵節的由來

元宵節有這么多好玩又有趣的習俗，那你們知道元宵節是怎么來的嗎?一起來看看視頻了解一下吧。

三、出示組圖引導幼兒欣賞花燈感受花燈的美

1、出示組圖“花燈展—花燈造型”，引導幼兒欣賞花燈的造型。

2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”，引導幼兒欣賞花燈的色彩。

3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”，引導幼兒欣賞花燈的圖案。

四、出示組圖發放材料自制花燈體驗自制花燈的樂趣

1、激發幼兒制作興趣。

2、出示手工組圖“花燈”，鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。

3、發放操作材料，鼓勵幼兒自制花燈，教師巡回指導。

4、引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。

5、請幼兒將制作好的花燈布置在環境中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈，共賞花燈。

元旦做燈籠貼窗花親子活動方案（精選篇4）

活動目標：

1、了解我國元宵節掛花燈，猜燈謎等風俗習慣。

2、體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

活動準備：

1、幼兒與家長共同制作的花燈若干

2、幼兒與家長共同搜集燈謎

3、制作湯圓材料，活動室桌面布置

4、小禮品。

5、在活動室將元宵燈懸掛好并將燈謎貼在上面。

活動過程：

一、制作節日湯圓

1、主持人：今天是20__年的元宵節，很高興今天我們的爸爸媽媽能和我們一起在幼兒園里度過這個愉快熱鬧的元宵節。首先我們小朋友們要和我們的爸爸媽媽一起來做節日湯圓。

2、家長與幼兒自由組合，自由發揮制作湯圓。

二、看花燈，猜燈謎

1、主持人：哎呀，剛才的場面真熱鬧，我們小朋友和爸爸媽可真巧。

做好了這么多湯圓，還有很多形狀不一樣的呢，下面我們先來看花燈猜燈謎，之后再來品嘗我們的節日湯圓，好不好?

2、家長與幼兒自由結伴猜燈謎。

猜中后將燈謎拿下來，在背面寫下名字，并領取一份小禮物。

3、評選猜謎多的親子組合。

4、品嘗節日湯圓。

5、活動結束。

元旦做燈籠貼窗花親子活動方案（精選篇5）

時間、地點、參加人員：

1、時間：20__年x月x日上午

2、地點：各班活動室

3、參加人員：各班保教人員、幼兒、家長

4、負責人：班級保教人員

活動準備：

1、請家長提前準備好做花燈的各種材料，發放活動通知。

2、做好環境創設，場地布置，游戲材料等。

活動過程：

一、新學期第一周升旗活動

1、領導致新學期祝福。

2、全園進行升旗儀式。

二、元宵秧歌扭起來

1、全體教師、家長和幼兒共同隨歡快、喜慶的音樂跳舞。

2、教師做好拍照工作。

三、親子花燈制作

家長與幼兒共同參與，體驗節日的快樂。

四、掛花燈、猜燈謎

家長與幼兒一起將制作好的.花燈掛在戶外院子中，欣賞花燈，同時進行猜謎活動，猜出謎底的，到領獎處領獎。