風箏作為中國的傳統工藝品，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。今天小編整理了放風箏比賽活動方案，供您查閱。

放風箏比賽活動方案篇1

風箏制作和放飛一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來放風，期待著能傲視大地，向目的地行駛。有著“鴻鵠之志”的你，是否苦于無處施展自己的才能，是否苦惱于碌碌無為的生活，那請加入到這個比賽中來，讓風箏帶著火你的夢想掠過黑暗，向光明進發。

一、活動宗旨：

本活動旨在借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現有迷惑、困境，最終達到一種新的境界，使放風箏活動得到進一步的升華。

二、活動目的：

為了緩解緊張的學習和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的.姿態放飛心情和希望，放飛對學校的熱愛及對前途的信心，放飛學院學子的昂揚風貌。

三、活動主題：

青春作伴放飛五月。

四、活動時間：

20__年__月__日（星期x）16：30—18：30。

活動地點：文化廣場。

報名方式：各系學生會學習部將參賽人員名單、制定聯絡人、年級、班級、聯系方式等，報至院學生會學習部。

報名截止日期：20__年__月__日（星期x）。

聯系人：__。

五、參賽辦法

1、每個系組織3支隊伍參賽，共3個風箏。每隊兩人、一個風箏，風箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風箏。

2、比賽分為上、下兩場（每場約30分鐘—40分鐘），4個賽區，評委上下兩場采取逐個打分的方式對所有風箏進行評分。

3、按照賽區對每個參賽隊伍進行編號，如FA1，1，SD2。（F代表上半場，S代表下半場，A代表賽區，1代表參賽風箏，如SD2代表下半場D賽區2號參賽風箏），報名后工作組進行編號。

4、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格。

六、評分標準

總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。

1、工藝（40分）

（1）做工精巧，扎口整齊，框架結構合理（10分）。

（2）圖案精美，顏色搭配諧調（10分）。

（3）造型獨特，夸張得體，有創新，有個性，質地優良（10分）。

（4）能夠展示本學院的特色（10分）。

2、放飛（60分）

（1）起飛（10分）

從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續比賽。

（2）留空時間（20分）

成功后，裁判開始記時。規定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）。

（3）風箏的高度及遠度（20分）

目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。

（4）印象分（10分）

在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。

七、比賽流程

（1）比賽不進行小組賽，直接參加決賽。參加上半場的系為：人文系、建工系、計電系、勞經系；參加下半場的系為：外語系、管理系、機電系、軟件系。

（2）每隊參賽隊員不得重復，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區放飛。

（3）比賽開始前，工作人員將各比賽隊帶入預定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊準備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式

開始，各裁判開始記時。每場比賽結束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。

（4）參賽風箏線長限定為100米。

（5）參賽風箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內）放飛，否則取消其參賽資格。

（6）比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進行廣播，以活躍賽場氣氛。

八、獎項設定

評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個，優秀獎4個；一個最佳創作獎（參照工藝分），一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最佳高度獎。

放風箏比賽活動方案篇2

一、活動背景

春天是萬物復蘇的季節，也是放風箏的好時節。為了豐富小學生的課余生活，提高他們的'動手能力和團隊合作精神，我校決定舉辦一場別開生面的放風箏比賽。

二、活動目標

通過放風箏活動，增強學生對傳統文化的認識和了解。

提高學生的動手能力和創新思維。

培養學生的團隊合作精神和競爭意識。

三、活動時間

__年__月__日（周x）下午__:__-__:__

四、活動地點

學校操場及周邊空曠區域

五、參與對象

全校小學生，以班級為單位組隊參加

六、活動流程

前期準備：

各班級提前組織學生進行風箏制作培訓，確保每個學生都能掌握基本的風箏制作技巧。

準備足夠的風箏線和放飛工具，確保比賽順利進行。

比賽當天：

__:__-__:__：各班級在指定區域集合，進行比賽前的熱身活動。

__:__-__:__：比賽正式開始，各班級輪流放飛風箏，評委根據風箏的飛行高度、穩定性及創意進行評分。

__:__-__:__：比賽結束，評委統計分數，公布獲獎名單。

七、獎項設置

一等獎：x名，頒發證書及獎品。

二等獎：x名，頒發證書及獎品。

三等獎：x名，頒發證書及獎品。

最佳創意獎：x名，頒發證書及獎品。

八、注意事項

比賽過程中，請各班級保持秩序，遵守比賽規則。

風箏放飛時，請注意安全，避免風箏線纏繞或劃傷。

如有突發情況，請立即向活動組織人員報告。

九、活動總結

比賽結束后，組織人員對活動進行總結，分析活動的優點和不足，為今后的活動提供經驗和借鑒。

放風箏比賽活動方案篇3

一、活動目的：

為了發揚我國民間傳統文化，豐富學生的課余生活，鍛煉學生的動手、動腦能力，培養學生的合作意識，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然，在學生參與的基礎上，進一步豐富和拓展學生的課余生活。我校決定舉辦開展“走向大自然 放飛我夢想”的風箏比賽。

二、活動宗旨：

班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展，挖掘學生的潛能，激發學生熱愛大自然的欲望，為學生全面發展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養學生手腦并用的能力。

三、活動內容：

1、來到校園操場，讓學生感受大自然。

2、最好自己動手制作風箏。

3、在風箏上寫上自己的理想。

4、放風箏比賽。

四、活動對象：

一至六年級學生

五、活動時間：

20__年3月25日下午第三節課（如天氣有變再另行通知）

六、活動地點：

學校西操場

七、活動要求：

1、每班派2——5名選手參加比賽。

2、放風箏比賽用風箏要求自制或改制。

3、請各班將參賽人員名單于3月22日（星期二）傍晚前報大隊部。

八、評分標準：

1、工藝（10分）

（1）做工精巧，扎口整齊，框架結構合理（2分）

（2）圖案精美，顏色搭配諧調（3分）

（3）造型獨特，夸張得體，有創新，有個性，質地優良（3分）

（4）能夠展示本學校的.特色 （2分）

2、風箏放飛評分標準（10分）

（1）起飛（3分）：從風箏離手時開始記時，5分鐘內風箏放飛離地面5米（估計）算成功，每個風箏有三次起飛機會。

（2）飛行（4分）：起飛成功后，裁判開始記時，規定時間為5分鐘，參賽風箏無纏繞其他風箏、無斷線、無墜地應評4分，若出現上述情況，按照其正常飛行時間酌情折扣記分。

（3）高度（3分）：目測風箏高度。最高的得滿分3分，依次類推。

八、比賽分類、獎項設置

比賽分類：按年級組為單位評比

低年級組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名

高年級組：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

九、備注：

1、比賽根據自愿參與原則，比賽時各班安排其他學生觀看。

2、各班先進行必要的活動安全教育，避免活動跑動中的傷害。

放風箏比賽活動方案篇4

一、活動目的

本次放風箏比賽旨在豐富小學生的課余生活，提高學生的動手能力和團隊合作精神，同時增進學生對傳統文化的了解和熱愛。

二、活動時間

__年__月__日（周X）下午__:__-__:__

三、活動地點

學校操場及附近開闊空地

四、參與對象

全校小學生，以班級為單位組隊參加

五、活動準備

各班級提前準備好風箏，確保風箏的安全性和飛行性能。

學校準備比賽所需的計時器、測量工具等。

安排專人負責活動現場的秩序維護和安全管理。

六、比賽規則

每班選派__名學生參賽，其中__名負責放飛風箏，__名負責輔助和記錄。

比賽分為初賽和決賽兩個階段，初賽按年級分組進行，決賽由初賽優勝者參加。

比賽開始后，參賽選手在規定時間內盡量讓風箏飛得更高更遠，以風箏的最高點和最遠距離作為評判標準。

若風箏在比賽過程中墜落，選手可在規定時間內重新放飛。

比賽過程中，選手需遵守比賽規則，不得使用任何違規手段。

七、獎項設置

設立一、二、三等獎，根據風箏的`飛行高度和距離綜合評定。

設立最佳創意獎，鼓勵選手制作獨特、美觀的風箏。

設立優秀組織獎，表彰在比賽中表現出色的班級。

八、活動總結

比賽結束后，組織學生進行活動總結，分享放風箏的經驗和感受，同時鼓勵學生將傳統文化傳承下去。

放風箏比賽活動方案篇5

一、活動目標：

弘揚傳統文化，推廣風箏藝術。

增進團隊合作，鍛煉身心健康。

豐富社區文化生活，提升居民幸福感。

二、活動內容：

風箏制作：參賽者自帶風箏材料，現場制作風箏，展現創意與技巧。

風箏放飛：在規定場地放飛風箏，展示風箏飛行的美感和穩定性。

評選環節：評委根據風箏制作和放飛表現，評選出優勝者。

三、活動安排：

活動時間：20__年__月__日，上午__點至下午__點。

活動地點：市公園風箏廣場。

參與人群：全市風箏愛好者，年齡不限。

四、宣傳推廣：

利用社區公告欄、微信群等渠道發布活動信息。

邀請當地媒體進行報道，擴大活動影響力。

五、預算規劃：

場地租賃費用。

獎品及證書費用。

宣傳推廣費用。

放風箏比賽活動方案篇6

一、活動背景

風箏，作為中國傳統文化的重要象征，具有深厚的文化底蘊。為了弘揚傳統文化，增進社區居民之間的友誼與交流，我們策劃了一場風箏比賽活動。

二、活動目標

傳承和弘揚風箏文化，增強社區文化氛圍。

促進社區居民之間的交流與合作，增進友誼。

提高居民參與社區活動的'積極性，豐富業余生活。

三、活動方案

活動時間：選擇一個晴朗的周末上午。

活動地點：社區廣場或公園。

活動流程：

報名階段：提前一周在社區公告欄發布報名信息，接受居民報名。

比賽階段：比賽當天，參賽者自帶風箏，按抽簽順序進行放飛比賽。

評選階段：根據風箏造型、放飛高度、飛行穩定性等因素評選出優勝者。

頒獎階段：為優勝者頒發獎品，鼓勵大家繼續努力。

四、預期效果

通過此次活動，我們期望能夠增進社區居民之間的友誼，傳承風箏文化，同時讓居民在比賽中感受到傳統文化的魅力，提高參與社區活動的積極性。

放風箏比賽活動方案篇7

一、活動背景

風箏作為中國傳統文化的代表之一，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。為了讓學生更好地了解和傳承這一文化，我校決定舉辦一場小學放風箏比賽活動。

二、活動目標

增進學生對中國傳統文化的認識和了解。

提高學生的.動手能力和團隊合作精神。

豐富學生的課余生活，增強身體素質。

三、活動時間

__年__月__日（周X）上午__:__-__:__

四、活動地點

學校運動場

五、參與對象

全校小學生，以班級為單位報名參加。

六、活動準備

提前通知各班級準備風箏，確保風箏的安全性和飛行性能。

安排專人負責活動現場的布置和秩序維護。

準備必要的比賽器材，如計時器、測量尺等。

七、比賽流程

開幕式：由學校領導致辭，宣布比賽正式開始。

比賽環節：各班級按照抽簽順序依次進行比賽，每班選派__名選手參賽。比賽過程中，評委將根據風箏的飛行高度、穩定性和美觀度進行評分。

休息與交流：比賽間隙，設置休息區域供學生休息和交流，同時展示一些精美的風箏作品。

頒獎環節：根據比賽成績，頒發一、二、三等獎及優秀獎等榮譽證書和獎品。

八、注意事項

比賽過程中，選手需遵守比賽規則，服從裁判判決。

風箏放飛時，注意安全，避免與其他風箏或障礙物發生碰撞。

活動結束后，各班級負責清理現場，保持環境衛生。

九、活動宣傳

通過學校廣播、宣傳欄等方式提前宣傳本次活動，激發學生的參與熱情。同時，邀請家長和社區人士前來觀賽，擴大活動影響力。

十、活動總結

比賽結束后，組織學生進行活動總結，分享比賽心得和體會，同時表彰優秀選手和班級，鼓勵大家繼續努力，傳承和發揚中國傳統文化。

放風箏比賽活動方案篇8

一、活動背景

為了豐富社區文化生活，提升居民間的`交流與合作，我們計劃舉辦一場風箏比賽活動。

二、活動目標

促進居民間的友誼與合作。

傳承和弘揚風箏文化。

營造歡樂和諧的社區氛圍。

三、活動時間與地點

時間：20__年__月__日，上午__點至下午__點

地點：社區廣場

四、活動流程

報名及分組：居民提前報名，根據年齡和技能分組。

開幕式：主持人介紹活動流程、規則及注意事項。

比賽環節：分組進行風箏制作和放飛比賽。

評選與頒獎：評委根據風箏制作技藝和放飛效果評選優勝者，頒發獎品。

閉幕式：總結活動亮點，感謝參與者，合影留念。

五、宣傳方案

通過社區公告、微信群、海報等方式進行宣傳，鼓勵居民積極參與。

六、預算與籌備

制定詳細預算，籌備風箏材料、獎品、宣傳資料等，組織志愿者協助活動籌備與現場執行。

七、安全與應急措施

現場設置安全警示標識，確保活動區域安全。

配備急救箱，確保意外情況時能夠及時救治。

安排專人負責現場安全秩序維護，確?；顒禹樌M行。