為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，那么關于小班中秋節活動方案怎么寫呢？以下是小編整理的一些小班中秋節活動方案，僅供參考。

2024年小班中秋節活動方案設計（精選篇1）

活動準備

1、知識準備：請幫助孩子們了解中秋節的由來，共同收集相關信息。執行記錄活動以觀察月亮的變化

2、材料準備：與孩子一起策劃慶祝中秋節的親子活動，確定布局方案，共同為活動場地準備材料、月餅、共享食物。活動前，孩子們通過張貼海報和發出邀請邀請邀請他們的`父母參加慶祝活動

活動流程

1、慶祝活動（由兒童主持）：

（1）孩子們交流和觀察月球的情況，并進一步感知月球變化的奧秘

（2）請介紹中秋節的由來

（3）開展親子活動：教師、孩子和家長共同執行各自的計劃

2、中秋賞月，活動分享

3、結束：

舉行化裝舞會。（播放您喜愛的圖像并跳邀請舞）

2024年小班中秋節活動方案設計（精選篇2）

【活動目標】

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

【活動準備】

1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》。

【活動過程】

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的'？你喜歡過中秋節嗎？為什么？

4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？

引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹；月餅為什么是圓的呢？

在中秋節歌曲中，分享月餅。

2024年小班中秋節活動方案設計（精選篇3）

活動目標：

1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養想象力、創造力。

2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自我的勞動成果

活動準備

實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動流程：

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學習興趣。

1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的'月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自我制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品，體驗成功的喜悅。

教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的）。

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7、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自我做的月餅帶回家。

2024年小班中秋節活動方案設計（精選篇4）

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：

幼兒自帶水果和月餅。

集體活動流程：

介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

二、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮是不斷變化的。

三、談話品嘗：

1、中秋節吃什么？

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的`食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

2024年小班中秋節活動方案設計（精選篇5）

活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，感受節日的歡樂氣氛。

2、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。

3、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

活動準備

1、展示幼兒在中秋節前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。

3、懸掛燈籠，營造熱鬧的節日氣氛。

活動過程

1、以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節日嗎？

2、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

（1）教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的。

（2）教師給幼兒講有關中秋節的故事，使幼兒了解中秋節的來歷。

3、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節的.習俗。

教師：小朋友們，你們知道中秋節要吃什么嗎？除了吃月餅，我們還干什么呢？

4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

教師：“呀！小朋友了解那么多知識，那你們是從哪里了解到的呢？”

幼兒：交流自己獲取知識的渠道。

小結：教師幫助幼兒總結從哪獲取知識、方法及渠道。

2024年小班中秋節活動方案設計（精選篇6）

一、主題活動目標

1、引導幼兒能感受中秋節的傳統意義，幫助幼兒了解有關中秋節的風俗習慣。

2、知道中秋節的習俗有：“賞月、拜月、舞火龍、玩花燈、吃月餅”等民間一直流傳下來的傳統慶祝活動。

3、了解中秋節風俗的由來，知道中秋節是中國人的節日。

4、建議家長帶幼兒過一個有意義的中秋節，體驗節日的快樂。

5、引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹中秋節，喜歡參加一些節日的慶祝活動。

6、培養幼兒有良好的情緒歡度中國傳統的節日。

7、參與中秋節的多種活動，感受我國多姿多彩的民俗文化。

9、能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達過中秋節時開心、熱鬧的情景。

10、培養動手操作能力和豐富的.語言表達能力。

二、主題網絡圖

三、活動區域

四、環境創設

主題墻飾：掛上能充分展示中秋節歡樂氣氛的花燈、賞月等，張貼各的布置。（中秋節的風俗習慣、賞月、拜月、吃月餅、等）

五、家長工作

1、和幼兒一起共同收集有關中秋節的風俗習慣的圖片或資料。動員家長參加到活動中來，向小朋友介紹中秋節的不同風俗習慣。

2、和幼兒一起品嘗各種各樣的月餅、分享吃月餅的快樂。

3、與孩子共同用不同的材料制作龍舟。

4、和幼兒一起探討一些有中秋節的習俗。

5、與家長取得聯系，請家長進來幼兒園和孩子們一起參加猜謎語的活動，感受中秋節的民族文化。

6、協助孩子一起收集有關中秋節的圖片資料。

7、請家長在節日期間帶孩子外出參觀游玩，親身感受節日氣氛。

8、家園共同開展“用廢舊物品來制作燈籠，看誰做的好”。

六、活動課程網絡圖

略。

2024年小班中秋節活動方案設計（精選篇7）

活動目標：

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂。

2、喜歡聽中秋節的故事，學習跟讀中秋節的兒歌。

3、初步了解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發對家人的親情。

活動準備：

1、有關于中秋節來歷的視頻、關于中秋節風俗的知識。

2、有關于中秋節的'歌曲。

3、月餅的簡筆畫。

活動過程：

1、介紹節日

向幼兒介紹八月十五是我們的傳統節日——中秋節，并播放視頻故事《嫦娥奔月》，知道中秋節的由來。

2、了解風俗

給幼兒講解有關于中秋節的風俗習慣，知道中秋節要吃月餅，要全家聚在一起，在晚上還可以賞月，看花燈等。

3、學唱中秋節的歌曲

老師播放關于中秋節的歌曲，帶領幼兒一起學唱。如《爺爺為我打月餅》。

4、畫月餅

老師帶領幼兒給月餅涂色。

活動延伸：

老師也可以帶領幼兒用超輕粘土制作月餅，讓幼兒掌握捏，搓，揉，壓的本領。

2024年小班中秋節活動方案設計（精選篇8）

一、活動設想：

中秋節是我國傳統的節日，它代表團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，以親子同樂的方式開展中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

二、活動主題：

“親子同歡樂，快樂齊分享”。

三、活動時間：

20__年__月__日下午3：00。

四、活動地點：

幼兒園各小班教室。

五、活動對象：

小班各班幼兒及家長。

六、活動準備：

1、大環境布置，營造中秋節濃厚氣氛。

2、各班準備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。

3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯。

七、活動目的：

1、知道八月十五是中秋節，喜歡民間節日，體驗節日的快樂。

2、幼兒與家長能夠積極地參與活動，分享操作過程中的快樂。

八、活動流程：

我們來自不同的家庭，或許相識或者陌生，為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因為節日我們走到了一起，團圓在我們的幼兒園大家庭―小五班，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂，快樂同分享”

（一）熱身。

掛月餅——月餅掛在大樹上，（家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下）風兒吹來搖一搖，月餅撲通掉下來。（家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下，轉一圈媽媽抱著寶寶轉一圈）

（二）親子制作燈籠。

1、材料準備：請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的.紙杯，我們將利用紙杯制作DIY燈籠。

2、制作要求：

（1）家長要和寶寶一起動手。

（2）家長把紙杯按老師要求剪好。

（3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

（4）家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型，穿上繩子和流蘇后，在燈籠的底部寫上寶寶名字。

（5）做好的燈籠，我們將會留在班上進行課室環境裝飾。

（三）觀看嫦娥奔月的視頻。

（四）品嘗月餅。

品嘗時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦！

2024年小班中秋節活動方案設計（精選篇9）

指導思想

幼兒園教育指導綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此，為了進一步加強家長與孩子之間的'互動與合作；培養孩子的實踐能力、創造力和想象力；并激發孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望，理解“廢物利用”的價值，使每個孩子的個性得到良好的發展。《幼兒園決定》和《年·月·月·日上午》，全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動（具體活動方案如下）：

活動時間

周日上午

活動位置

幼兒園操場

活動對象

幼兒園的孩子和家長

活動主題

“月餅寶盒，改變”

活動目的

為了進一步加強對地球的保護，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵孩子和家長在生活中創造和再利用廢棄材料，創作出各種新穎美麗的作品。發揮家長的主動性和參與性，增進親子和諧的家庭關系，加強教師、家長和孩子之間的溝通、家庭互動和共同合作。這項活動反映了環境保護和創新等許多方面。我們應該關注參與活動的過程，以提高兒童的環境意識，增強每個人“珍惜現有資源，保護環境，創建和諧社會”的意識。

工作要求

1、制作材料：

廢月餅盒

2、兒童和家長參與的自由形式、自由創作、平面、半三維或三維幼兒園小班

2024年小班中秋節活動方案設計（精選篇10）

活動目標

1、知道當你長大后，你應該學會關心和照顧你的兄弟姐妹

2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，培養孩子們的大班自豪感

活動準備：

制作小禮物的材料、筆、紙等活動流程：

1、討論如何成為兄弟姐妹

（1）孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來幫助他們呢？我能為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，疊被子等（2）遇到困難時該怎么辦

2、制定幫助計劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計劃，以繪畫的形式記錄討論結果，并在全班進行交流

3、實踐活動。孩子們根據自己的'計劃開展活動，與弟弟妹妹交朋友。

3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全

（1）執行他們自己的程序并為新孩子講故事

（2）我會做一個小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們識別相應的標志，并學會向工作人員問好

（3）我會幫助你和小班的孩子們學習如何按照指示牌拿東西和放東西，并讓他們上廁所和洗衣服