學(xué)校教師師德培訓(xùn)計(jì)劃方案范文1

為了進(jìn)一步落實(shí)市教委有關(guān)“加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，特制定本計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)教師德育工作的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

一、指導(dǎo)思想;高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的十五大精神，以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，立足于“依法治校，依法治教”的總體要求，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1、目標(biāo)推進(jìn)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，形成制度化和規(guī)范化。組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí);實(shí)現(xiàn)由提高法制意識(shí)向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理，形成教職員良好的師德行為。加強(qiáng)《齊家中心小學(xué)教師考評(píng)制度》的執(zhí)行力度，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，使教師在活動(dòng)中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育。加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來，使師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。

2、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)民主法治理論和國(guó)家基本法律的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)憲法意識(shí)，緊密結(jié)合“以德治國(guó)”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進(jìn)行教師道德建設(shè)，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能，使全體教師樹立良好的教師形象。堅(jiān)持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想，組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。深入開展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育，開展聽講座、討論、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高教職員的師德水平。

3、通過師德建設(shè)活動(dòng)，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，形成一個(gè)良好的師德風(fēng)氣。

三、活動(dòng)方案

1、加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)工作中一項(xiàng)核心的工作，應(yīng)把它放在首位來抓。學(xué)校將成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管德育的教導(dǎo)主任親自負(fù)責(zé)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，保證師德建設(shè)的組織落實(shí)。

2、加大宣傳力度;充分利用電視、廣播、板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)語等媒體，大力宣傳“為師就應(yīng)重師德，選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)”，“師者，人之楷模也”，這個(gè)教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題，營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍，用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人、陶冶人。

3、組織各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師師德建設(shè)的自覺性。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為準(zhǔn)則》、《教師行為十不準(zhǔn)》等內(nèi)容。做到授課要有講稿或教案，教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記，定期交流心得體會(huì)，同時(shí)在教師辦公室張貼《規(guī)范》、《準(zhǔn)則》，通過各種形式的學(xué)習(xí)，使教師增強(qiáng)自身師德建設(shè)的自覺性。

4、在我校教師隊(duì)伍中，開展一次人生觀、價(jià)值觀、世界觀的大討論，提高全體教師對(duì)人生觀的認(rèn)識(shí)，掀起一個(gè)“鑄師魂、正師風(fēng)、樹形象、展風(fēng)采”的師德建設(shè)新高潮。

5、開展豐富多彩的活動(dòng)，把師德建設(shè)引向深入

(1)、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等時(shí)機(jī)，廣泛開展鑄師魂、塑師德教育活動(dòng)。并通過“愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)校”的大討論，掀起師德建設(shè)高潮使廣大教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

(2)、樹立本校的師德典型，做好典型引路，組織開展優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)，演講會(huì)，征文，座談等多種形式的活動(dòng)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李朱明

組員：夏月祥 黃浩 包海明 唐惠良 許輝 楊小伍

學(xué)校教師師德培訓(xùn)計(jì)劃方案范文2

新的一年已開始，為了維護(hù)教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷的加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對(duì)自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自己的本職工作，時(shí)刻從大局出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。

二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛心。

1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。

熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2、樂于奉獻(xiàn)，保持心態(tài)。

自古以來，為人師表、以教為榮、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)，都是一名教師的真實(shí)寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對(duì)工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、耐心對(duì)待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進(jìn)生心態(tài)。不勒索或暗示家長(zhǎng)送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn)。

3、為人師表、以身作則。

作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識(shí)，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。

三、積極進(jìn)行自我反思。

如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

學(xué)校教師師德培訓(xùn)計(jì)劃方案范文3

一、培訓(xùn)目標(biāo):

為進(jìn)一步推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力把師德建設(shè)落到實(shí)處，樹立新時(shí)期教師應(yīng)有的職業(yè)道德觀, 進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)的自覺性，根據(jù)宜興市教育局《關(guān)于20XX年度教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的實(shí)施意見》，結(jié)合我校具體情況，認(rèn)真扎實(shí)地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，特制訂宜興市特殊教育學(xué)校教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)計(jì)劃。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校根據(jù)市教育局實(shí)施意見，特成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：馬瑞琪

副組長(zhǎng)：趙海強(qiáng)

成 員：周靜芬 方國(guó)新

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

《名師講述最能感動(dòng)學(xué)生的心靈教育》

四、培訓(xùn)方式：

1.精讀原著，教師在專用筆記本上做好讀書摘記(全年不少于30篇);

2.將《名師講述最能感動(dòng)學(xué)生的心靈教育》編成八講，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工以講座形式對(duì)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，;

3.根據(jù)書中內(nèi)容組織教師進(jìn)行專題討論;

4.組織開展讀書心得交流活動(dòng)和開展“熱愛學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生”教育案例征集活動(dòng)。

五、培訓(xùn)措施與要求：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)師德教育工作的重要性，把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，保證師德教育工作落到實(shí)處。

2、負(fù)責(zé)講座的領(lǐng)導(dǎo)，在精心研讀原著的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編寫講稿，按培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真組織培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)做到“三個(gè)結(jié)合”，即：個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，讓每一位教師都參與到培訓(xùn)全過程中，并定期檢查考核，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

3、在培訓(xùn)中緊密結(jié)合教師實(shí)際，針對(duì)本校教師中存在的問題，深入開展“師德”討論交流和征文活動(dòng)。對(duì)照先進(jìn)人物找差距，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)整改，并制定相應(yīng)的措施和要求，務(wù)求專題培訓(xùn)取得實(shí)效。

六、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排：

二月份：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師吳邵萍先進(jìn)典型事跡(自學(xué)) 主持人：趙海強(qiáng)

三月份：學(xué)習(xí)第一輯《行走在精神的桃源圣地》第一講 主講人：馬瑞琪

四月份：學(xué)習(xí)第一輯《行走在精神的桃源圣地》第二講 主講人：趙海強(qiáng)

五月份：學(xué)習(xí)第二輯《走近走近，溫暖地注視》第一講 主講人：周靜芬

六月份：學(xué)習(xí)第二輯《走近走近，溫暖地注視》第二講 主講人：方國(guó)新

暑假 撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì) 開展“熱愛學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生”教育案例征集活動(dòng)。 主持人：趙海強(qiáng)

九月份：學(xué)習(xí)第三輯《喚醒心靈的美麗》第一講 主講人：馬瑞琪

十月份：學(xué)習(xí)第三輯《喚醒心靈的美麗》第二講 主講人：趙海強(qiáng)

十一月份：學(xué)習(xí)第四輯《以雪的方式灌溉》第一講 主講人：周靜芬

十二月份：學(xué)習(xí)第四輯《以雪的方式灌溉》第二講 主講人：方國(guó)新

經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)

看過學(xué)校教師師德培訓(xùn)計(jì)劃方案