我院招生宣傳工作的指導方針是在繼續堅持“鞏固項目管理、穩定工業工程、拓展物流工程”總體工作思想的基礎上，加強對大型企業尤其是國有大型企業、醫藥文衛等事業單位考生數量大，教育質量好的企業的招生宣傳工作。采取切實措施，充分調動招生宣傳人員的積極性，動員各方面力量和各種手段，創造性地開展招生宣傳工作。通過介紹學校的基本情況、辦學特色、綜合實力以及考生所關心的熱點問題，實現“擴大學校影響、吸引優秀學生，提高生源質量”的工作目標。為高質量地完成學校的招生宣傳工作，特制定本實施方案。

一、我校招生工作的總體形勢

我校的招生工程碩士范圍涉及全國20個省、市自治區，共有3個專業。招生宣傳是高校之間競爭優秀生源的一個焦點，各高校紛紛加大投入力度、制定優惠政策、采取措施、運用各種手段吸引優秀考生報考。我校是全國第一批獲得工程碩士授予權的單位，在地域、師資等方面具有一定的優勢，如綜合實力強，辦學規模大，校園環境好，學術風氣濃等特色。我們要充分利用這些優勢，提高招生宣傳的效益。

二、招生宣傳工作方針

我校今年的招生宣傳工作在繼續堅持以往“鞏固項目管理、穩定工業工程、拓展物流工程”總體工作思想的基礎上，加強對大型企業尤其是國有大型企業、醫藥文衛等事業單位考生數量大，教育質量好的企業的招生宣傳工作。招生宣傳的工作重心在非合作辦學單位。并做好其它京外單位的常規性宣傳活動。

三、招生宣傳工作組織結構

招生宣傳工作應在學校招生工作領導小組及學校教務處的領導下進行，采用“校院配合，重心下移”的工作方式。突出學院在招生宣傳工作中的主體地位，責任落實到人，充分發揮學院的積極性。招生辦公室負責統一安排、協調全校的招生宣傳工作，提高招生宣傳工作的效率。主要成立以下的組織機構：

1)成立北京理工大學工程碩士招生宣傳工作領導小組

組長：校領導

副組長：1人

組員：

2)成立北京理工大學工程碩士招生宣傳業務工作組

組長：院領導

副組長：

組員：每個系1人

招生宣傳業務工作組的任務是負責學校招生宣傳整體工作計劃的制定，以及組織、協調各項招生宣傳工作的實施。

3)招生宣傳員

(1)在招生辦公室組建一支精干、穩定的招生宣傳員隊伍

(2)成立學院招生宣傳工作小組學院招生宣傳工作小組由學院主管招生工作的領導擔任組長，至少配備兩名以上工作人員。

學院招生宣傳工作小組的主要任務：

組織、安排本學院及本學院所承包區域的招生宣傳工作;

4)成立北京理工大學工程碩士網絡招生宣傳工作組

組長：

執行通訊員：

組員：每個系1人

網絡招生宣傳工作組組長負責網絡招生宣傳的總體協調工作，執行通訊員負責有關網頁的日常維護，信息整理等工作;組員負責提供各學院相關的最新、最詳細的信息，反饋學院、學生的意見、建議，對于工作認真、成績顯著的，學校在年終時將予以一定的獎勵。

5)成立《招生工作簡報》編輯組

主編：

執行編輯：2人(聘請學生記者)

編輯組負責編輯北京理工大學工程碩士《招生工作簡報》，主要介紹以下工作內容：

(1)有關招生工作的各類文件;

(2)招生工作的有關政策;

(3)招生宣傳、錄取工作的進展;

(4)特殊招生、錄取的情況。

四、招生宣傳工作規劃

招生宣傳是整個招生工作的基礎。今年我校的招生宣傳工作將是圍繞著宣傳北京理工大學工程碩士的學科、專業優勢，擴大學校影響，使考生及社會各界全面了解北京理工大學工程碩士，吸引更多的優秀生源報考我校。為此特作如下工作安排：

1)編制《北京理工大學工程碩士招生宣傳工作手冊》，將宣傳工作手冊作為今年招生宣傳工作的指導性文件和基礎宣傳資料。

2)編印《北京理工大學工程碩士招生專業介紹》、《北京理工大學工程碩士考生報考指南》、招生宣傳海報、拍攝北京理工大學工程碩士電視宣傳片作為學校招生宣傳的主要材料。

3)召開“北京理工大學工程碩士招生宣傳工作會議”。布置學校總體招生宣傳工作，布置宣傳工作任務。

4)根據報名時間，陸續在招生報上刊登招生宣傳廣告、學校簡介等招生宣傳材料。

5)由學校招生辦公室統一安排參加各重點單位組織的招生咨詢會。

6)參與各地電視、網絡等媒體組織的現場咨詢會。

7)建立北京理工大學工程碩士網絡招生宣傳體系，根據情況參加各地和主要網絡媒體舉辦的“招生工作網上咨詢會”。

及時做好“北京理工大學工程碩士招生網”的改版、更新工作，要做到界面簡潔明快，內容豐富適用。要面向考生提供有關北京理工大學工程碩士招生工作的最新、最詳盡的信息、各學院、學科的最新動態，指導考生高考志愿的填報，解答考生及考生家長有關招生工作的問題等，盡量擴大我校招生宣傳工作的影響范圍。

五、招生宣傳工作人員條件

1)招生宣傳工作人員要有強烈的責任心、高度的工作熱情和吃苦耐勞的精神。

2)招生宣傳工作人員經過經過認真的培訓和學習，了解學校有關的規章制度，學院、學科的最新發展和動態。

3)招生宣傳工作人員須遵守學校招生工作紀律，不做違紀、違規的行為。

4)派遣的招生宣傳員應是具備中級以上職稱的教師或學校職能部門管理干部，具備招生宣傳工作經驗者應優先考慮。

招生宣傳工作是一項十分艱苦義的工作，而招生宣傳工作的好壞，直接關系到我校招生的生源質量。各有關單位領導務必要提高認識，加大對此項工作的投入，采取切實可行措施，充分調動招生宣傳人員工作的積極性，創造性地開展招生宣傳工作。要堅決杜絕流于形式、走馬觀花、敷衍了事的思想和行為，把招生宣傳工作做到實處。學校教務處將竭力對招生宣傳工作提供各方面的支持，爭取有關部門給予政策傾斜，提高招生宣傳人員的待遇，圓滿完成今年的招生工作目標。

學校最新招生方案篇2

一、招生計劃背景概述：

1、學校簡介：

2、當前，隨著初高中階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場沒有硝煙的戰爭。市場營銷是一種管理過程，即將品質優良的商品以適當的價格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統的活動。

職業學校的招生活動也可以說是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最后實現消費的目的。職業學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發現有就讀意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計劃、執行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最后達成學生就讀的目的。

所以說招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業學校來說，應該了解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。

二、在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現在以下幾個順序及層面。

1、市場調查及目標市場的確定市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以了解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執行和控制各項營銷活動。職業學校可從教育部門獲得有關生源的各種數據，如人數、畢業意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析。或用分層調查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。

由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發揮優勢。職業學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區域為主，如職校校學生主要以普通中學初中畢業生為對象，再進一步細分為學業成績中下及家景較為一般，而分布于學校影響力能及的某一區域內的學生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場。

2、職業學校的市場定位：定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應了解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的形象。

而采取的步驟有：

(一)確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關系研究來確認長期有利的競爭態勢。職校可對本身師資、設備、環境、就業率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。

(二)選擇競爭優勢，指經系統性方法評估現有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養，管理方法方面的優勢，并使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。

(三)定位的宣傳和堅持，定位是一個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業率就必須有充足依據等。

定位是學校品牌，學生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象;或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。

也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動專業及培養目標，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據實際情況加以調整。

三、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關系。

1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養友誼，信息反饋快的優點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業關系，了解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服，是招生工作中推銷人員首選。或可采用職校校長、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現身說法等，方式上可依據推銷人員社會關系及學校熟悉情況，采用總體進行或任務包干。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學校。

2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀可升學，獲得某一行業職位等，建立學生的信心和取向。

廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產品有一個了解，產生需求和欲望。通知性目標要突出職業學校的性質、作用、就讀前途和發展;廣告說明性目標往往采取比較手法，突出學校獨特優勢;廣告提醒性目標指要保持連續性、反復播放，加深顧客印象;形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環境、及學校各種活動，也可采用側面辦法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。

3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源校或協助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發手提袋上印上宣傳內容，學生因實惠而采用，起到很好的宣傳作用。

4、公共關系，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產品的態度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關系具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。

主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。

公共關系主要密訣即向目標市場不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當群眾才接觸某個學校并不會覺得很好，但通過長期的公關活動也能達到目的。如某職校跨區域招生，為了與學生家長溝通，影響其周邊人群，每學期派出教師，到周邊縣區分別召開家長會，表達學校重視與家庭溝通，并長期堅持，使學校各種活動、成果信息散布于廣大地區，又如職校參加的社會公益活動，在校慶、節慶假日、開學等時間邀請有關人員參加的公關活動;利用媒體、及時報道學校各種活動及動向;為普通中學提供技能課師資與設備支持;熱線電話、網站，開辦免費的下崗職工技能培訓班等，在不斷的公關活動中，使顧客心理產生變化，提升對學校的認知印象，起到“潤物細無聲”的潛移默化作用。

四、渠道策劃招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發展的趨勢。

所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己本校的招生網絡和多種渠道，并且，確保其暢通高效。招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道運用，存乎一心。一方面，招生渠道要多;另一方面，招生渠道要不斷創新，要善于有所突破，善于與時俱進、善于另辟蹊徑，積極探索運用新的渠道，形成自己的獨特渠道，不要總是大家去擠一條路，一座橋。

五、招生生源背景分析：招生員應當以激情來招生。有個道理是這樣講的：如果你連自己都說服不了的事情，是很難說服別人的;如果你連自己都不相信的事情，是很難讓別人相信的;如果你連自己都沒有激情的事情，是很難讓別人具有激情的。

一言以蔽之，只有在你把這件事情作為一項事業，而不是僅僅作為“謀生手段”的時候，你才會擁有激情。招生員在招生的時候，一定是在闡釋你自己信奉的東西，一定要是自己發自內心的真情表述，只有這樣，才能真誠地打動你的學員。1、尋找學員不論你在哪里，面對的是什么人，都要有“學員就在這些人當中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個人都有可能成為我們的目標學員。2、評審你的招生團隊對于大多數招生來說80：20定律。80%的招生額(業績)是來自20%的代理中，目的是你怎樣才能找到20%代理?找到這些優秀團隊，業績的增長就是必然的。

(1)圈定市場范圍

(2)列出現有代理的名單

(3)對現有代理進行分類

(4)通過推薦和獨立開發找到新達到你要求的代理

(5)讓他們工作起來

學校最新招生方案篇3

一、招新目的

1、吸納更多對計算機有濃厚興趣的同學，為大學生網絡工作室注入新鮮血液，促進大學生網絡工作室更好地發展。

2、培養大學生的創新精神和實踐能力，提高大學生的網絡水平。

二、招新對象

河南理工大學14級在校大學生

三、招新時間安排

準備宣傳宣傳階段：9月26日—10月10日

報名時間：1.現場報名：10月10—11日

2.網絡報名：10月10—11日

面試階段：10月13—19日

筆試階段：10月20—25日

全體成員大會：10月26日

四、招新流程

本次招新共分四個階(元旦晚會策劃書)段即：前期準備階段、宣傳階段、現場招新階段、人員選拔階段

一、前期準備階段(9月27—10月7日)

1、編寫最新公告。(9月30之前完成)

2、招新通知(含報名表)的設計、印制。(9月30完成設計，10月7日之前完成印制)

3、大展板海報及海報宣傳頁的設計、印制。(9月29完成設計，10月7日之前完成印制。)4、各組安排筆試題目及上傳。(10月7日之前完成上傳)

5、固定展板、場地及帳篷的申請(包括宣傳階段及招新現場的場地、帳篷)。(9月30日)

6、論壇、微博、微信等新媒體宣傳的準備。(9月27——10月3日準備更新的電子文檔，10月4日開始更新)

7、借投影儀、幕布、音響等設備(包括宣傳階段及招新現場的設備)。(10月6日)

8、采購膠帶，訂書機，筆，筆記本等文具。(10月7日)

9、各組安排一些題目(稍有深度)供招新現場使用(10月7日)

10、拷貝工作室經常使用的軟件的安裝包。

二、宣傳階段(10月8日——10月10日)

1、海報到團委申請在蓋章(必須在10月8日上午完成)

2、到宿舍張貼招新海報(10月8日下午)

3、現場宣傳小組提前到場布置場地。

4、到宣傳現場播放工作室宣傳片、招新ppt及工作室作品。(10月8日——10日)

5、安排人員在宣傳現場為同學們裝各種工作室常用軟件。(10月8——10日)

三、招新階段(10月11——12日)

1、現場招新第一小組提前到招新場地布置現場。

2、值班小組需提前去之前小組做好交接。

3、值班人員積極向來往同學介紹網絡工作室。

4、播放工作室宣傳的音頻資料。

5、為同學安裝工作室常用軟件。

6、現場舉行“解難題得獎品”活動，要求每組安排專門人員負責。

四、人員選拔

1、統計報名人員各項資料，通知面試。

2、面試

面試前各組選擇面試官，分配各組面試場地。

面試時組織人員維持面試秩序。

面試后整理面試場地

確定面試通過人員名單及資料通知培訓時間。

各組組長為面試通過同學進行培訓，培訓后留下作業。

按作業完成情況再進行一次人員篩選。

通知新成員被錄取。

五、經費預算

注：經費預算為上限，努日不要超出總使用額度，各負責人想自己墊付最后到主任處報銷

六、具體人員安排詳見人員安排表

七、招新總結

一、人員名單確定后，參加招新人員統一開會，總結本次招新的得與失。

二、整理招新資料，存檔保存。

八、其他事宜

一、準備、宣傳階段

1、人員安排須按時到位，臨時有事情不能到位需及時向負責人反應安排調整。

2、傳單海報等印制是多加的催促，若真的趕不出來及時調換復印社。

3、海報張貼時多與宿管交流溝通，確保海報不被撤銷或覆蓋

4、場地、帳篷、音響等負責租借的同學要與租借方約定好具體時間及租借數目，并按時歸還。負責租借音響等需充電設備的同學負責檢查電量并及時充電。

5、筆試題目及供招新現場解答的題目做好備份。

6、現場宣傳前做好各種機器的調試。

7、現場宣傳時各小組做好銜接。

8、現場宣傳結束后打掃衛生整理場地

9、其他突發情況及時向小組負責人反應。

二、招新階段1、每天值班前小組組長詢問組員確保到場如若不能盡快聯系負責人調整，保證每組達到既定人員。

2、各小組交接時注意相關文檔的保存保留避免丟失或發生錯誤。

3、維持招新現場場地附近的衛生，避免出現臟亂情況出現。

4、每天最后一隊整理報名表統一放置。

5、其他突發情況及時向小組負責人反應。

三、人員選拔階段

1、通知人員確保報名的每位同學都能通知到。

2、各組面試官提前到場，與同組其他面試官做好交流避免面試時出現冷場現象。

3、面試前安排人員在場外維持秩序保證面試有條不紊進行。

4、面試成績需認真記錄確保人對應成績，避免出現成績與人不一致情況出現。

學校最新招生方案篇4

我們說民辦學校需要招生策劃，一是因為當代民辦學校是適應社會主義市場經濟的需要而產生發展起來的，招生面向市場。尤其是招生，直接面向社會、面向市場、面向家庭、面向學生，。既然生源主要靠市場這只看不見的手來調節，就應當聘請教育咨詢策劃機構的一些專家、智囊來出謀劃策。二是民辦學校招生競爭越來越激烈，困難越來越大。人們常說，民辦學校招生難，難在何處?難就難在缺乏精心的招生策劃;只要思想不滑坡，辦法總比困難多，這辦法來自何處?主要來自招生策劃。三是我們目前已經有了一支頗具實力的教育隊伍。進入21世紀以來，人們尤其是教育界、策劃界的有識之士越來越認同和重視教育策劃，對于招生策劃更是青睞有加，他們已經積累了豐富的招生策劃經驗和知識，渴望為民辦學校的招生服務。

古人云“凡事預則立，不預則廢”，只要我們充分發揮校內校外專家、智囊的作用，立足現實、面向市場，科學預測、精心策劃，就必須能夠到達預期的招生目標，取得夢想的招生效果。

概括地說，招生策劃主要是緊緊圍繞招多少學生，(招生數量)招什么樣的學生，怎樣招來學生(招生渠道)三個問題進行思考，出謀劃策的。

一般說來，民辦學校對招生市場具有與生俱來的重視和敏感。因為民辦學校的生源配置主要依靠市場調節，招生必須進行市場策劃。所謂招生市場策劃，主要是指對招生市場進行分析和預測，從招生市場的空間中尋找到自我學校的坐標，找到招生的努力方向，為學校爭取到盡量多的市場份額。

一、定位策劃

定位是招生策劃的起點和依據，也體現著招生的目標和方向。對一所學校來說，首先應當有一個整體的定位，比如學校的發展定位、目標定位、市場定位、規模定位、質量定位、宗旨定位、價值定位、管理定位、專業定位、等等。招生定位與其整體定位是緊密聯系在一齊的，是建立在其整體定位的基礎之上的。當然，招生定位策劃具有自我獨特的資料，招生定位是否準確清晰，直接關系著招生的數量和質量。

一般說來，招生定位策劃主要包括以下幾方面的資料。一是定位生源地和招生目標群。這是根據學校的發展規劃和培養目標以及辦學規模和方向提出的，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學生的問題。具體說就是在地理上展開招生的區域和招收學生的目標群。是面向農村，還是面向城市;二是定位招生規模和生源質量。招生規模并非越大越好，招生必須有必須的質量要求，決不能來者不拒，撿到籃子里即是菜。辦學、招生決不能搞一錘子買賣，尤其是同一層次的學生，必須有一個統一的質量定位要求。入學不把質量關，反倒嚴重影響了以后的招生。三是定位生源特色和招生優勢。必須要找到本校的個性特點和優勢，能夠面向特殊的生源群體，能夠多層次分類別招生，應當善于劍走偏鋒、標新立異、錯位發展。

二、市場策劃

市場策劃首先要進行調查分析，了解生源市場的現狀、態勢，分析招生的基本形勢和發展趨勢，掌握有關招生的基本數據，并且，進行必要的統計分析，提出科學的論證報告。然后根據自我學校的實際情景，細分招生市場，確定本校招生的努力方向，確定招生市場開發的策略與戰術，確定投入的人力、物力和財力。

其次，招生市場策劃必須了解人才市場的狀況，了解社會、市場對人才的需求。將直接影響著民辦學校的專業設置和課程安排，影響著招生的數量和質量。

三、形象策劃

形象是一所學校的門面，更是一所學校核心價值觀的體現。所謂招生形象策劃，其涵義有兩個方面，一方面是經過招生宣傳把學校的形象展示出來，這與學校的整體形象密切相關，是建立在學校整體形象基礎之上的;另一方面，是指招生過程的形象展示，包括構思設計招生過程中的一系列形象及其如何運用，如何展示。比如，廣告訴求語、屏幕形象、宣傳畫冊、招生資料、招生咨詢場所人員形象等等。招生形象往往是社會、家長、學生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學生是否選擇上某所學校的首要因素。

形象策劃能否成功，能否在招生過程中把學校的形象有效地展示出來，宣傳出去，關鍵是能不能成功地建立起學校的形象識別系統，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學校或者紛繁的背景系統之中識別出來，并且構成一種進取的印象和認識，感受到學校的勃勃生機和發展前途，感受到學校的個性特色和明顯優勢。

學校形象識別系統的支柱性要素主要有三個，這也是我們進行招生形象策劃的切入點和著力點。一是理念識別系統，指學校的價值觀體系，包括辦學理念、學校文化、戰略目標、宣傳口號等等。二是視覺識別系統，指運用視覺設計和行為展示，將學校的理念和特征視覺化、規范化、鮮明化，構成學校在人們那里的視覺形象特征，例如學校的校徽、標示牌之類，以提升學校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息傳播。三是行為識別系統，主要指學校的整體行為、組織行為、員工行為等，學校行為識別系統一般集中體此刻學校內外舉辦的招生咨詢活動、文化活動、社會公益活動以及學校的管理行為之中。

四、公關策劃

就學校而言，公共關系主要指學校與社會公眾的交往、認識和了解的相互關系以及這種關系的發展過程，它主要包括學校與社會組織的關系，學校與社會公眾的關系。常用的公共關系活動類型一般分為宣傳型、服務型(供給免費服務)、交往型、公益型、尊重型(征求社區及學生家長的意見)、維護型等若干類。

一般說來，公共關系所產生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣傳，需要公關，需要進行公共關系策劃。民辦學校必須充分發揮公共關系在招生過程中的作用，精心構思設計各種類型的公關活動，高度重視交往傳揚、溝通協調，排憂解難、暢導理解，信息傳播、教育引導等各種公關渠道，進取為招生工作出力獻智。

招生公關策劃主要表此刻以下三個方面。一是公共關系傳播策劃。傳播是公共關系的基本要素之一，也是公共關系活動的主要手段，它是一個完整的信息交流過程。招生公關策劃應當緊緊圍繞由誰傳播、傳播什么、經過什么渠道、傳播給誰、產生什么效果五個要素進行。二是公共關系工作程序策劃。它一般由調查研究、確立目標，編制計劃、設計方案，策劃實施、傳播溝通，評估結果、反饋調整等幾個步驟組成。三是公共關系專題活動策劃。例如，學校成就展覽會，社會贊助活動，招生咨詢會，參觀考察等等。

五、廣告策劃

招生廣告策劃的關鍵在于創意。好的創意應當簡捷、突出、獨特、聯想、凝神、形象、時尚。

現階段，廣告是民辦學校招生的基本手段。有的學校甚至在招生廣告方面不惜重金、很多投入。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地經過媒體向招生目標群傳遞有關學校、專業、招生數量、規格要求、學校優勢、特色等信息，以介紹、說服、提醒為目標，起到喚起注意、引起興趣、啟發欲望、導致行動等作用。好的招生廣告應當真實性強，信息量大，針對性強，貼合消費心理，貼合道德規范。

六、管理策劃

招生管理策劃，首先應當對招生工作的機構、人員進行策劃安排，確定建立精干、高效的組織系統，選擇配備熱愛、熟悉招生工作的人員。其次，策劃建立科學、高效的指揮協調機制，優化配置各種招生資源，努力以最少的投入取得最大的效益。要遵循管理的原則，把眾多的招生人員組織在團隊之中，構成群體大于個體相加的合力和團隊精神。第三，制定科學高效的激勵政策，構成良性的激勵機制，也是招生管理策劃的重要資料，要充分運用環境、報酬、獎懲、精神、文化等多種要素調動招生人員的進取性、主動性和創造性。要經過管理策劃使民辦學校的招生工作有條不紊、有序競爭、規范展開、高效進行。

七、渠道策劃

招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發展的趨勢。所謂招生渠道策劃，就是謀劃構成屬于自我學校的招生網絡和多種渠道，并且，確保其暢通高效。

目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學校的老生帶新生，學校全體教職工充當招生人員，四處拉學生。二是聘請招生信息員、招生代理，往各主要生源學校派駐招生機構、招生代表。三是參加各級各類招生咨詢會、展覽會、進行宣傳推銷。四是到生源地學校開展各種聯誼活動，進行公關。五是新聞宣傳，樹立形象。六是各種媒體廣告、實物廣告。七是聘請著名專家、知名教授作顧問，對學校作出正面評價。八是邀請教育行政部門、教育科研機構的領導專家到學校視察指導。

八、項目策劃

一般說來，項目是一種一次性的工作，它應當在規定的時間內，由為此專門組織起來的人員完成，充分利用必須的資源范圍，去實現一個明確的預期目標。項目能夠是建造一棟大樓，也能夠是組織一次活動，解決一項課題等。所謂招生項目策劃，是指以招生過程中具體的項目活動為對象的策劃，例如文娛活動、節慶活動、比賽活動、評獎活動、咨詢活動、博覽活動、旅游活動、教學活動、德育活動、經濟活動等等。它能夠提高和推廣學校的知名度，給招生學校帶來滿意的效果和實際的效益。

進行招生項目策劃首先應當進行項目調研，系統地搜集、分析和報告有關項目的信息，研究影響項目進展的各種環境因素。招生應對的生源是活生生的人，在項目策劃中必須要十分注意學生以及家長的心理規律和情感規律，使他們作為情感體驗的主體，對策劃項目產生進取或消極、肯定或否定的評價。

學校最新招生方案篇5

1、活動目的

(1)擴大我校在全國各地的知名度和影響力，加深考生、家長及各中學對我校的了解和認同;

(2)為學校的發展做貢獻;

(3)為學生提供社會實踐機會。

2、活動主辦部門

本活動由招生工作辦公室主辦。

3、參與對象

我校在校本科生及研究生。

4、活動時間安排

(1)各學院確定本學院招生宣傳志愿者名單，電子版名單發送至

(2)培訓時間及地點：另行通知

(3)活動時間：寒假期間

(4)學生上交活動總結時間：20__年3月15日前

5、活動方式及考核辦法

(1)活動方式

招生宣傳志愿者利用寒假回家的機會，攜帶招生辦統一印制的宣傳資料(《20__年報考指南》)，回到所在畢業中學，向學校領導、老師宣傳介紹我校的相關情況以及本科招生的有關政策等，與高中在校學生，特別是畢業生分享大學生活的心得體會;解答學生提出的一般性問題，如學校基本情況、招生計劃、專業設置、校園文化生活等，并動員優秀學生報考我校。

(2)考核辦法

活動過程中，招生宣傳志愿者應認真做好調查研究，包括總體效果、中學及考生對學校招生工作的意見和建議，最后以調查報告形式報招生辦公室。招生辦公室將與有關部門協調，將此次活動納入學生社會實踐活動之列;對學生提交的調查報告認定為優秀的，將依據學校社會實踐相關規定予以記學分、評選社會實踐先進個人、給予物質獎勵等。

學校最新招生方案篇6

雖然說圣誕，元旦剛過去不久，“雙蛋”好像離我們還很遠，但是作為專業的輔導學校的招生人，應該對于全年的招生宣傳活動做一系列詳細的策劃，下面633英語單詞速記濟南中心專門給大家設計了“雙蛋”的招生策劃案，親們可以先囤貨哦!

活動時間：

12月全月招生季;1月1日9：00—12：00

活動對象：

學校所有在讀學生(初中階段，高中階段);在讀學生邀請的好朋友;招生老師邀請的意向學員。

活動形式：師生互動英語游戲唱歌表演教學等大聯歡。

活動預算和規模：

規模：

濟南地區鼓勵所有學員參加，實在不能參加的學員須提前請假。泰安地區所有內部學員建議采取提前報名的辦法，可提前一周下發活動通知!人數控制在最大教室能容納的范圍，如果報名人數較多，可以分班進行!

場地要求：

最大教室

人員要求：

所有任課老師和教務老師

成本預算及獎品設置：

1、校內裝飾(氣球+新年海報+彩帶100元)

2、圣誕帽10個(50元)

3、幸運抽獎獎品1000元(一等獎，獎品300代金卡;二等獎，獎品文具禮盒套裝;三等獎，獎品筆袋;四等獎，獎品彩色橡皮;紀念獎，獎品鉛筆或各種一元左右的小禮品)

4、活動宣傳單3000張(500元)

5、抽獎用乒乓球100個(100元)

6、兼職宣傳人員3—5人，工資預計1000元

活動實施流程：

一、活動開始前三周安排老師在學校門口以抽獎的形式進行活動的宣傳招生。

二、抽獎形式為：用50個乒乓球放在一個抽獎盒里，上面標注好1—5的數字，參與抽獎即可100%中獎。

三、所有參與抽獎的孩子或者家長抽完獎后須登記詳細名字和電話，家長可憑扣過章的宣傳單在一月一日前到中心領取獎品。

四、所有參與抽獎并到中心領取獎品的孩子，可以有機會參加元旦當天新年聯歡會，并可參加聯歡會當天的再次抽獎!鼓勵孩子能夠參加聯歡會的排練，并最好跟隨合適的班聽課，從而達到招生的目的!

五、元旦大聯歡的活動流程：

1、組織學員及家長入場就座，觀看學校課程設置介紹PPT，633宣傳片的播放。

2、各班選送節目表演(每個節目控制時間在10—15分鐘)，由校長對節目進行打分!

3、集體英文游戲，公開課(達到讓家長了解課堂形式和老師上課形式的目的。

4、集體抽獎。

5、校長講話，頒發獎品，給得分最高的班頒發獎狀!

每個教育機構可以根據自己機構的不同情況進行細節的調整，同時也歡迎大家各抒己見，使得咱們的招生策劃更加完備!

學校最新招生方案篇7

一、宣傳定位及主要內容

(一)定位：走高端路線，通過媒體、廣告等方式，杜絕虛假宣傳，以就業為亮點，以集團統一面試挑選優質生源、以標準職場人來培養學生，依托集團優勢，樹立學院高品質辦學形象。

(二)主要內容

第一部分：媒體宣傳思路

第二部分：渠道宣傳方案

第三部分：輔助方案(口碑方案)

第四部分：促銷方案

第一部分：媒體宣傳思路

(一)實施時間：2月29日前

(二)具體內容及負責人

1、已選定在《高考志愿指南》上做宣傳，具體投放版面、投放時間、費用見協議。

2、已與《湖南招生考試信息港》網站建立合作意向，具體投放版面、投放時間、費用見協議。

3、與百度網上競價排名聯系合作事宜，在高考填報志愿關鍵時期，買斷百度搜索“汽車”首頁直接顯示我院網站，投放時間6月26—29日，費用待具體協商后報審核確定。

5、擬制海報、橫幅宣傳內容，報院辦審核(負責人：曾志剛、裴佳妮)

6、報紙、電視廣告：以軟文和新聞采訪形式為主，主點是新聞報道揭牌儀式。

第二部分：渠道宣傳方案

渠道宣傳三大要點

(一)招聘面試---3-5月份完成爭取目標：普通班每班來面試學生1-2人或每個學校來面試學生至少3-5人,咨詢師轉化率達到60%以上(收預錄費比例),收取預錄費的學生比例達到招生任務的20%以上為比較理想。

(二)填志愿---招生團隊在指導填志愿期間，達到讓填報我院第一志愿人數與招生目標數比例為1.2:1，最低不低于1:1的比例。

關鍵點：第一時間到考試院獲取錄取情況。

(三)跟進未錄取的學生---1、電話銷售2、運用促銷手段3、咨詢師與專員配合家訪，跟進。

關鍵點是把握時間差。

一、渠道宣傳物料準備工作(宣傳資料定稿及招生方案、合同確認)

(一)實施時間：2月29日前

(二)具體內容及負責人

1、招生簡章定稿(院辦審核通過后)印刷(負責人：曾志剛、裴佳妮)

2、各招生專員名片、工作證制作完成發放(負責人：石鑫)

3、各地市級招生團隊確認負責區域并與學院簽訂招生合同(負責人：胡榮)

4、渠道宣傳經費預算方案報批(負責人：胡榮)

二、渠道宣傳人員準備工作(培訓縣級招生負責人)

(一)實施時間：2月29日前

(二)具體內容及負責人

1、集體討論下點宣傳演講內容、注意事項(負責人：胡榮)

2、全體招生成員集中學習、培訓、模擬演練(負責人：胡榮)

3、4S店儲備人才招聘、面試流程優化并明確方案(負責人：劉周洲)

4、各區域負責人探討并明確組織學生參加4S店面試方案(負責人：胡榮)

學校最新招生方案篇8

為加強我校大學生社會實踐活動，提高學生的綜合素質和實踐能力，增強愛校熱情;同時，為適應建設多科性重慶交通大學的需要，進一步拓展生源渠道，打造穩定的生源基地，吸引更多的優質生源報考我校。經校團委、招生就業處研究并報分管校領導同意，決定20__年寒假繼續組織我校部分優秀大學生深入母校開展招生宣傳活動。為使本次實踐活動更加順利地開展，現將相關要求說明如下：

一、招募對象及要求

招募對象：全校大一全日制普通本科學生(原則上為公布的生源地中學畢業學生，若學生意向宣傳的中學未在公布的宣傳中學名單中，請在報名表中注明)。

招募要求：

1.關注學校發展，熱心學生社會實踐活動。

2.有吃苦和奉獻精神，志愿從事招生宣傳公益活動。

3.有較強的責任心、組織能力和宣講能力。

4.有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康。

5.學生需回到母校或者生源所在地的中學進行宣傳。

二、報名及選拔方式

有意向參與此次社會實踐活動的同學請于20__年12月29日下午17:00前將報名表(可在校團委網站、招生就業信息網站上下載)交至所在學院分團委。經學院分團委篩選后(原則上每個學院不超過50名)，于20__年1月4日前將確定的匯總名單交至招生就業處招生科，由校團委、招生就業處共同確定最終名單。

三、有關說明

1.本次活動作為學生社會實踐活動重要組成部分，參加活動的學生需認真填寫《重慶交通大學“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動報名表》(見附件二)。

2.參加“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動的同學將參與大學生社會實踐活動先進個人的評比和表彰。

學校最新招生方案篇9

一、春季招生生源背景分析

1﹑求學動機表現：77.4%的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根據動機由來的不一樣，需求比例又有所不一樣;

2、春季招生目標群：春季招生以翰林寫作宣傳為主;

3、廣告對生源的影響：學生和家長了解培訓學校主要是經過廣告，廣告的傳播仍需繼續延伸。家長較為理性，多有實際考察和熟人推薦的傾向;

4、生源了解學校的現狀：家長依靠熟人推薦和實地考察，容易被競爭對手攔截。學校品牌的美譽度和信譽度如何建立，怎樣實施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學校面臨的現實問題。

二、宣傳方式

宣傳主要分三個階段，每個階段都是對消費人群進行一次有效的過濾，篩選目標人群，然后重點攻堅，刺激其就讀需求，實現春季招生計劃。

第一階段為“預熱”，經過學生成績展活動，為春季招生播種期望，并將后期重點活動有效地托起;第二階段為“高潮”，經過咨詢活動，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求;第三階段為“收獲”，進行生源的最終過濾。

市場活動核心：

一：降低成本

二：開發市場

三：陳力就列

(解釋：能貢獻才力，擔任相應的職務。)生源是民辦學校的生命線，招生是民辦學校一切工作的重中之重，直接關系著一所民辦學校的生存與發展。

學校最新招生方案篇10

為進一步促進我校體藝特色教育的發展，激勵進入我校的體育特招生刻苦訓練，積極參加比賽，爭取優異成績，為校爭光，根據我校辦學的宗旨，結合本校實際，特制定本辦法。

一、招收體育特長生的條件和辦法

1、具有廣東省戶口或第二代身份證，年齡14周歲以下，并獲得廣東省級田徑比賽前8名的運動員;

2、具有佛山市戶口或第二代身份證，年齡13周歲以下，并獲得佛山市級田徑比賽前8名的運動員;

3、具有順德區戶口或第二代身份證，年齡13周歲以下，并獲得順德區級田徑比賽前6名的運動員;

4、具有順德區戶口或第二代身份證，年齡13周歲以下，并獲得勒流街道級田徑比賽前3名的運動員;

5、經我校體育科組認定具有發展潛力的體育特長生，報經我校招生領導小組審議同意后，呈校長批準，并簽名確認，才能成為我校招收的體育特長生。

二、獎勵辦法

1、體育特招生的獎勵以學年為單位計算。

2、第一學年按我校電腦派位生的收費標準進行獎勵(但需繳交住宿費，每人每學期750元)。

3、第二、三學年按下列辦法進行獎勵：

(1)體育特招生參加勒流街道級比賽，每項(包括單項和集體項目)每分按100元進行獎勵，獲體育道德風尚運動員獎勵200元;

(2)體育特招生參加順德區級比賽每分按200元進行獎勵，獲體育道德風尚運動員獎勵400元。

(3)體育特招生參加佛山市級比賽每分按300元進行獎勵，獲體育道德風尚運動員獎勵600元。

(4)體育特招生參加各類田徑比賽：破學校紀錄按每項300元進行獎勵，破勒流街道紀錄按每項600元進行獎勵;破順德區紀錄按每項900元進行獎勵;破佛山市紀錄按每項1500元進行獎勵;如此類推。

(5)體育特招生代表學校參加勒流街道級比賽獎勵300元，代表勒流參加順德區級比賽獎勵600元，代表順德參加佛山市級比賽獎勵900元;如此類推。

(6)體育特招生達到國家三級運動員標準，或達到順德區體育局、教育局運動員注冊標準，并獲得注冊資格證，每生每年按8000元進行獎勵。

(7)體育特招生達到國家二級運動員標準，或達到佛山市體育局、教育局運動員注冊標準，并獲得注冊資格證，每生每年按10000元進行獎勵。

(8)每位體育特招生每學年參加各類田徑比賽獲得的獎金總額以當年每名民辦學生所繳納的費用為額。每位體育特招生參加比賽獲得的獎金折充為在我校的就讀費用(不包括日常生活費用)，不以現金支付。

(9)體育特招生在第二、三學年的體育訓練和參加各類田徑比賽中，如不能獲得上述獎勵金額，則按獎勵辦法的“第二款”進行獎勵，但必須完成第三項“體育特招生的權利和義務”。

三、體育特招生的權利和義務

1、凡被我校錄取的體育特招生，在校期間，享受與其他學生同等的學習待遇。在需要體育訓練和比賽時，必須發揮本身的特長和起帶頭示范作用，推動我校體育特色的發展。

2、進入我校就讀的體育特招生，在三年學習期間，要嚴格遵守我校的各項規章制度，認真學習。若有違反校規校紀，視違反程度輕重，按比例補交費用。

3、體育特招生在我校三年學習期間，在學校規定的體育訓練時間內，一學期遲到超過3次、早退超過3次或無故缺席超過2次;不完成教師布置的訓練任務或達不到訓練要求的，視違反程度輕重，按比例補交費用。

4、不按學校規定參加各類田徑比賽，則取消體育特招生待遇，補交原來免除的費用。

四、我校__年1月1日后招收的體育特招生均適用本辦法。非體育特招生的獎勵，不適用本獎勵辦法。

學校最新招生方案篇11

為持續提高我校生源質量，確保招收更多優秀學生，進一步加大招生宣傳工作力度，增強招生宣傳工作實效，在認真總結以往招生宣傳工作經驗和征求有關方面意見的基礎上，結合學校年度工作要點，制定本方案。

一、指導思想

科學制定招生宣傳方案，強化組織領導，有效整合學校資源，拓寬渠道，創新機制，不斷建設和完善一支專業化的招生宣傳隊伍;本著“重點突破廣東，穩步推進外省，逐年擴大港澳臺”的工作思路，加強生源基地建設，不斷豐富和創新宣傳方式與手段，構建多渠道、多層次、全方位和立體式的招生宣傳工作格局，不斷提升宣傳效果，力爭鞏固和擴大生源基地，持續提高學校生源質量。

二、工作機制

學校招生宣傳工作實行“校領導主抓，學校招生辦公室負責，各學院分片宣傳”的工作機制。

三、具體實施

(一)嚴密組織

學校20__年普高招生宣傳工作在學校招生工作領導小組領導下，由招生辦公室負責具體實施，統一策劃、組織、實施學校招生宣傳工作。學校成立招生辦公室、宣傳部及各學院負責人組成的校招生宣傳工作小組，嚴格招生宣傳紀律，實行新聞發言人制度，切實保證招生宣傳信息的準確與權威，確保招生宣傳工作良性運行。

(二)組建隊伍

1.招生宣傳組的組建

(1)廣東省招生宣傳組。招生辦公室擬將省內劃分成24個工作區域(見附表)，實行“學校統一組織、學院黨政主要領導負責，分片宣傳”的工作體制，由承擔本專科生教學任務的學院進行宣傳工作;各學院在黨政主要負責人領導下組建一支穩定、優良的招生宣傳組，宣傳片區負責省內某一區域的招生宣傳工作;

(2)外省招生宣傳。省外招生宣傳工作主要集中在招生計劃較大的協作省份。由招生辦公室從歷年來參與招生宣傳優秀人員中選拔，組成精干的宣傳隊伍開展宣傳工作。

2.招生宣傳人員的遴選要求

(1)招生辦公室將從全校(含附屬醫院)范圍的專家教授、專職教師、行政干部中遴選40名熟悉學校各項招生政策及專業設置并參加過兩年以上普高招生宣傳工作的老師組成若干個招生宣傳工作技術支持小組。負責在技術層面指導各學院宣傳組開展宣傳工作、參加廣東省教育考試院及學校的招生工作。

(2)各學院招生宣傳組可由本學院的專家教授、專職教師、行政干部及離退休教職工等組成。要求熟悉所負責地區教育主管部門、招生辦公室和中學情況;責任心強、作風正派、吃苦耐勞、身體健康;確保有足夠的時間和精力開展招生宣傳工作;人員保持相對穩定。招生宣傳組組長原則上要求由學院黨政領導擔任。各學院宣傳組在宣傳工作中可聘請部分在當地有一定知名度的校友、優秀本科生和研究生及其家長參與招生宣傳工作。

(3)各學院招生宣傳組，按每個工作區域不少于2人的標準組成。成員名單經學院審核后報學校招生辦公室備案。

(4)各學院宣傳工作區域先由學院從附表1中選擇四個工作區域，報招生辦公室統一調配后公布執行。

(三)明確職責

今年將采取各學院宣傳承包各宣傳區域與學校派遣招生宣傳員相結合的做法，學院將負責所承擔的廣東省宣傳區內的主要招生宣傳工作，學校可以派遣有豐富工作經驗的招生宣傳員配合學院進行工作。學院招生宣傳小組須根據學校的整體工作計劃結合各自學院、學科的特點組織招生宣傳工作。

1、招生辦公室職責

(1)解讀上級教育管理部門招生工作政策，制定本年度招生分省分專業計劃，制定學校招生宣傳工作方案;

(2)配合宣傳部協調校領導及相關專家教授參加主流媒體主辦的各類訪談節目;對外發布新聞信息;

(3)與各招生宣傳組緊密聯系，積極參與、配合、支持招生宣傳組的工作，為招生宣傳組人員的遴選提供服務，為招生宣傳人員提供專題培訓，做到準確把握政策、統一宣傳口徑、統一宣傳資料、統一宣傳標志，為招生宣傳組提供支撐材料及必要的條件保障;

(4)從遴選的人員中組成宣傳技術支持小組支援，指導各學院開展宣傳工作，選派工作經驗豐富人員赴外省開展宣傳工作;

(5)填報志愿期間匯總招生宣傳組收集的考生報考信息，及時向學校招生工作領導小組匯報以供決策。

2、學院宣傳組工作職責

(1)熟練掌握國家、廣東省及學校各項招生政策、規定。熟悉學校各學院及專業特點。正面客觀介紹各類招考信息。

(2)與宣傳片區各級教育主管部門、招生辦公室，各重點中學建立長期聯系，掌握整個地區的招考動態;

(3)負責安排，參與宣傳片區內各種類型的招生咨詢活動，張貼和分發學校宣傳資料，宣傳學校優勢和招生政策;填報志愿期間駐守宣傳片區各中學，指導考生及家長填報志愿，做細、做實考生報考信息登記工作，及時將考生報考情況向招生宣傳工作組負責人匯報;

(4)按學校的整體布局創建“南方醫科大學優質生源基地”，及時將區域內優質生源基地報考我校的考生名單報送招生辦公室。

(5)合理組織校友和優秀學生家長利用其在當地的影響，協助學校開展招生宣傳工作。

(6)組織本學院優秀的本科生和研究生以社會實踐等方式參與招生宣傳;利用假期回訪畢業中學，與中學生進行成長成才等方面的交流，配合招生宣傳組其他成員開展工作。

四、評估考核

學校對各招生宣傳組工作效果進行評估考核。對考核優秀的省內、外招生宣傳組進行獎勵。考核標準如下：

(一)省內各招生宣傳組將以各宣傳區域錄取新生的人數及平均分數高出一本線分值的提高額進行與進行對比。

(二)省外招生宣傳組將以各省最低錄取線超過省控線的分差比上一年度的提高額進行対比。

(三)對參加今年普高招生宣傳，效果明顯、成績突出的單位，授予年度招生工作先進單位，納入學校的年終評優表彰。

(四)參與宣傳工作的全體成員進行先進個人評選。對獲得先進的個人授予年度招生工作先進個人并教學管理二等獎。

五、經費保障

(一)宣傳經費。各項有償宣傳活動統一由招生辦審核、組織。宣傳活動過程中所需的咨詢會參展費、媒體宣傳費等相關宣傳經費，從學校招生工作專項經費中支付。

(二)宣傳人員差旅費。

1、廣東省招生宣傳差旅費。省內招生宣傳工作由各學院承擔，宣傳工作所需宣傳經費費按照每個工作區域予以1000—2500元的專項補貼，其余經費學院負責的形式。

2、省外招生宣傳差旅費。今年省外招生宣傳主要面向承擔協作計劃的省份。各省外宣傳組的差旅費由招生辦從年度招生經費中統一支付。

(三)工作補助。招生工作是教學工作的組成部分。因此招生宣傳等工作也是本專科教學工作的構成部分。參與學校招生宣傳工作的人員將根據到負責區域的實際工作天數，按一天五個標準課時計算工作量并發放課時補助。

本方案經學校招生工作領導小組研究通過，由學校招生辦公室負責解釋。

學校最新招生方案篇12

一、活動背景：

針對目前我校學員較少，很多自閉癥家長不明白我校，且對已患自閉癥的孩子沒有針對性康復訓練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。經過現場宣傳我校的辦學特色和教學成果等以擴大我校的知名度、認可度使更多的自閉癥孩子到我校學習。

二、活動目的：

1、回饋老學員。

2、招收新學員。經過本次活動，讓更多的人明白并了解星之光，對自閉癥的孩子給與更多的關注，讓家長對已患病的孩子的康復充滿期望，信任星之光，從而招收更多學員。

3、擴大我校知名度、信任度。

三、活動時間：

五月一日上午9：00—11：00

四、活動對象：

患有自閉癥的孩子及家長

五、活動主題：

點亮未來健康成長——星之光教學成果匯報會

六、活動資料：

(一)準備階段：

1、成立籌備小組;

2、查找我校招生人數、離校人數、康復比例、即異常個人案例;

3、致電老學員學生家長，進行預約;

4、與老學員及家長進行溝通，對老學員的健康情景有一個全面的認識;

5、對已經入小學。初中上學的孩子的同學及教師進行簡單詢問(不對教師、同學提起以前曾自閉癥);

6、邀請已康復的學生或家長參加本次活動;

7、收集學生的繪畫、生活照等反映學生良好近況的作品;

8、在網站、貼吧、報紙、電視等媒體宣傳本次活動;

9、進行愛心捐款等為本次活動籌集經費。

(二)實施階段：

1、把學生作文、繪畫、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活動對象閱覽;

2、邀請校領導、學生家長、學生;

3、校領導致辭、學生家長致辭、學生致辭;

4、由各負責教師進行教學成果展示、列舉學生成功恢復事例、學生在校生活、課程安排;

5、由學生家長列舉學生進校后與進校前的區別、學生近況;

6、由學生發表進校感想及今后生活態度、學習態度、人生觀、價值觀等;

7、由招生負責人發表招生宣傳等。