制定方案時需要考慮到流程的優(yōu)化，盡可能減少不必要的環(huán)節(jié)和重復(fù)性工作，提高方案的效率和質(zhì)量。好的實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板是怎樣的？這里給大家提供實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板，供大家參考。

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇1

新世紀(jì)新階段，當(dāng)今世界競爭的實質(zhì)日趨走向科技與經(jīng)濟(jì)等綜合國力的競爭，隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國對人才的需求也日益強烈。高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。要實現(xiàn)這一目標(biāo)需要建設(shè)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍,充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的作用。

時代的發(fā)展需要大批高素質(zhì)人才，其中綜合性、復(fù)合型人才已成為社會需求的熱點。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、宏觀思維和表現(xiàn)欲望，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和獨立處理問題能力，逐步形成學(xué)生承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的主動性和自覺性，我院團(tuán)委將團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)工作作為一項推動學(xué)生工作和團(tuán)的建設(shè)的重要工作來抓。

本期學(xué)生干部培訓(xùn)將圍繞如何成為一名合格的學(xué)生干部為主題，通過學(xué)習(xí)，明確學(xué)生干部的職責(zé)、要求，加強工作方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生干部的工作能力。同時，也作為團(tuán)學(xué)工作中理論學(xué)習(xí)的一部分，使廣大學(xué)生干部注意外在形象、規(guī)范日常禮儀，樹立良好的學(xué)生干部形象;加強學(xué)生干部系統(tǒng)之間的溝通與交流;加強學(xué)生干部內(nèi)部管理，完善自身建設(shè);并發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的功能。從而，端正學(xué)生干部的工作目的與工作思想，引導(dǎo)學(xué)生干部應(yīng)如何處理好學(xué)習(xí)、生活與工作之間的關(guān)系以及處理好學(xué)生干部與同學(xué)間的關(guān)系等。

培訓(xùn)對象為全體學(xué)生會全體學(xué)生干部和20__、20__級全體學(xué)生干部。

主要培訓(xùn)內(nèi)容為：

一、馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“八榮八恥”、在培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部中的重要性和必要性，引導(dǎo)團(tuán)學(xué)干部樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，提高分析問題解決問題的能力，加強學(xué)生干部自身的思想道德修養(yǎng);

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《文選》，培養(yǎng)廣大團(tuán)學(xué)干部的責(zé)任感，使他們在學(xué)習(xí)科學(xué)理論方面發(fā)揮帶頭作用，在踐行社會主義榮辱觀方面發(fā)揮先鋒作用，進(jìn)一步堅定走中國特色社會主義道路的信念;要進(jìn)一步提高廣大團(tuán)學(xué)干部分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì);要使廣大學(xué)生干部開闊視野，增進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

三、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，使學(xué)生干部具備最基本的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生會干部正確處理好與各年級和各部室之間的關(guān)系，正確處理好學(xué)習(xí)、工作與生活的關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部在學(xué)生中的先鋒模范帶頭作用和團(tuán)學(xué)干部的集體智慧;

四、結(jié)合自身和已畢業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部的發(fā)展經(jīng)歷和切身體會，闡述加強組織協(xié)調(diào)能力、文字寫作能力、口頭表達(dá)能力、獨立工作能力等能力的重要性和實用性，闡述作好團(tuán)干部應(yīng)具備的內(nèi)在特質(zhì)和外在形象，增強學(xué)生會的凝聚力;

五、時代發(fā)展與大學(xué)生的特點，通過國際國內(nèi)不同時期社會對大學(xué)生的不同要求，使學(xué)生了解時代要求、了解答學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和所面臨的問題，引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)時期刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，重視教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，意識到自我素質(zhì)的提高，責(zé)任感和榮譽感的重要性;

六、通過國際國內(nèi)現(xiàn)階段形勢分析和高校存在的敏感性問題分析，引導(dǎo)團(tuán)學(xué)干部要用清醒地頭腦分析問題，善于捕捉學(xué)生中的不穩(wěn)定因素，使學(xué)生干部懂得如何處理突發(fā)事件;

七、各學(xué)生干部之間交流，內(nèi)部進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并總結(jié)本次理論學(xué)習(xí)，上交思想?yún)R報。

培訓(xùn)流程：

一、主持人講話。

(1)宣布會場紀(jì)律。

(2)強調(diào)學(xué)生干部培訓(xùn)重要性。

(3)介紹主講老師。

二、培訓(xùn)課程正式開始。

三、主持人總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容，并要求每人針對本次培訓(xùn)寫一篇思想?yún)R報，個人總結(jié)。

四、宣布本次培訓(xùn)正式結(jié)束。

紀(jì)律要求：

1.會議期間，手機等通訊方式一律調(diào)為靜音。

2.培訓(xùn)開始前十分鐘到場，以班級、專業(yè)、部門為單位簽到。

3.請假必須提前向辦公室或班長交書面材料，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

4.培訓(xùn)期間不許交頭接耳，保持會場安靜。

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇2

為貫徹《__省教育廳關(guān)于落實__省促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動計劃全面開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的實施意見(20__—20__)》精神，針對我省基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，切實提高全員中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力和教師的專業(yè)發(fā)展水平，結(jié)合我省中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的現(xiàn)狀，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想和實施原則

以提高中小學(xué)教師教育教學(xué)實踐能力為根本，以提高中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展水平為導(dǎo)向，以“教育思想大討論，專業(yè)知識大學(xué)習(xí)，教學(xué)技能大訓(xùn)練”等活動為載體，面向教師，組織實施以“師德教育、新知識、新技術(shù)和新技能”為主要內(nèi)容的新一周期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全面推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，增強教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，提高廣大中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，促進(jìn)全省中小學(xué)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。

——服務(wù)教師，傾斜農(nóng)村。以教師專業(yè)成長為根本，著眼教師專業(yè)發(fā)展需求，著力提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平;以農(nóng)村教師作為政策的基點，在充分考慮農(nóng)村教師實際的基礎(chǔ)上，兼顧城鎮(zhèn)和骨干教師需求，科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)，采取適宜的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師全員培訓(xùn)的均衡發(fā)展。

——聚焦課堂，訓(xùn)練技能。以教師課堂教學(xué)問題為突破口，圍繞教師進(jìn)行課堂教學(xué)所需各項技能，運用學(xué)、練、評、改、考結(jié)合的方法，分學(xué)科開展訓(xùn)練，學(xué)以致用，扎實提高教師課堂教學(xué)基本技能。

——重心下移，校際聯(lián)動。堅持校本研修為主、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修為輔。加強校本培訓(xùn)的管理與實踐研究，使教師任職學(xué)校成為教師專業(yè)發(fā)展的基地。發(fā)揮中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展示范校、基地校和培訓(xùn)機構(gòu)的作用，采用“典型引路——成果推廣——評價促進(jìn)”方式和課題牽動方式，加強校際間的合作共贏，變個體優(yōu)勢為資源共享，推進(jìn)教師全員培訓(xùn)發(fā)展。

——分類指導(dǎo)，評價跟進(jìn)。充分考慮各學(xué)段、各層次和不同年齡段教師的不同要求，根據(jù)各自特點科學(xué)實施全員培訓(xùn)。指導(dǎo)工作應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)工作的需要，分層分類，及時反饋，及時指導(dǎo)。通過建立“教師自我管理專業(yè)發(fā)展檔案”對教師全員培訓(xùn)進(jìn)行形成性評價，通過對教師個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的過程性和終結(jié)性評價，不斷調(diào)控培訓(xùn)進(jìn)程，確保全員培訓(xùn)任務(wù)的有效完成。

二、對象和目標(biāo)

(一)對象

培訓(xùn)的對象是具有中小學(xué)教師資格的各級各類中小學(xué)校在職專任教師，包括各級各類中小學(xué)、區(qū)縣教師培訓(xùn)、教研機構(gòu)、特殊教育機構(gòu)、校外教育機構(gòu)等在職在崗中小學(xué)教師。

(二)目標(biāo)

總目標(biāo)：通過全員培訓(xùn)，使廣大教師逐步養(yǎng)成良好的師德行為;基本具備課程與教學(xué)理論素養(yǎng);整體提升教師課堂教學(xué)技能和課堂教學(xué)能力;穩(wěn)步提高自主學(xué)習(xí)和研究能力;班主任全員達(dá)到合格水平。

具體目標(biāo)：

1.現(xiàn)有在崗中小學(xué)教師到20__年底前完成不少于240學(xué)時的培訓(xùn)。

2.通過培訓(xùn)，切實提高中小學(xué)教師綜合素質(zhì)、教學(xué)能力和自主發(fā)展水平。100%的中小學(xué)教師勝任教育教學(xué)工作，其中，教學(xué)技能15%達(dá)到優(yōu)秀;教師師德年終考核合格率達(dá)到100%。

3.20__年12月31日前，男不滿55周歲、女不滿50周歲的中小學(xué)教師參加不少于50

學(xué)時的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，使教育技術(shù)能力得到顯著提高。

三、課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式和考核

(一)培訓(xùn)課程內(nèi)容及五年學(xué)時、學(xué)分

按照中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃實施

說明：本周期全體中小學(xué)教師完成240學(xué)時的培訓(xùn);所列課程經(jīng)過培訓(xùn)并通過考試、考核后，每10學(xué)時記1學(xué)分，共計24學(xué)分。

(二)培訓(xùn)方式

以校本研修為主，以集中培訓(xùn)為輔，由培訓(xùn)機構(gòu)和中小學(xué)共同完成本周期的培訓(xùn)任務(wù)。

1.校本研修

校本研修包括：自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)

(1)自主學(xué)習(xí)

教師有計劃地通過“自學(xué)——實踐——反思——再實踐”的培訓(xùn)方式審視、分析、解決自己在教學(xué)中的問題，把日常教育教學(xué)工作與教師教育融為一體。每個教師都要制定與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一致的“個人發(fā)展目標(biāo)”，并依據(jù)目標(biāo)制訂個人學(xué)習(xí)計劃。

(2)同伴互助

教師以教研團(tuán)隊(教研組或其他學(xué)校內(nèi)部的組織)為單位形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊，在學(xué)校的引領(lǐng)下充分發(fā)揮每一位參訓(xùn)者的才智，以對話編織學(xué)習(xí)共同體，通過教師之間互相交流、切磋、平等對話的方式進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，或以校際聯(lián)動的方式參與其他學(xué)校的教研活動，以達(dá)到資源共享、共同提高、共同發(fā)展的目的。

(3)專業(yè)引領(lǐng)

培訓(xùn)機構(gòu)專兼職研修教師建立專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊，提供專業(yè)引領(lǐng)菜單，采取講座、現(xiàn)場培訓(xùn)(聽評課)、現(xiàn)場指導(dǎo)、個性問題解答(電話或網(wǎng)絡(luò)即時應(yīng)答)、提供網(wǎng)絡(luò)資源支持學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，與教師共同完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

2.集中培訓(xùn)

集中培訓(xùn)定位在問題指導(dǎo)上。要堅持貼近課改，貼近課堂，貼近教師。從教師中來，到教師中去，根據(jù)教學(xué)需要，調(diào)研教學(xué)問題，開展課題研究、設(shè)置專題輔導(dǎo)，切實提高培訓(xùn)的針對性和實效性。有條件開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)機構(gòu)，應(yīng)通過實時遠(yuǎn)程教學(xué)，以視頻、音頻共享的方式進(jìn)行遠(yuǎn)程實時專題輔導(dǎo)和交互研討。

(三)考核

建立和完善培訓(xùn)考核制度，實行培訓(xùn)單位培訓(xùn)即時考評加校本培訓(xùn)考查和達(dá)標(biāo)驗收制度，實行過程性考查和結(jié)果性考核相結(jié)合，突出能力考核，考核分統(tǒng)一考核和校本考查兩種形式，分年度進(jìn)行。統(tǒng)一考核由各市(州)教師繼續(xù)教育業(yè)務(wù)管理部門實施;校本考查在各級教育行政部門的指導(dǎo)下，由縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)實施。考核實行分級制度，分為優(yōu)秀、良好、合格和基本合格四個等級，作為教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標(biāo)。新技能的學(xué)習(xí)考核按照《__省中小學(xué)教師教學(xué)技能訓(xùn)練與考核方案》(另行下發(fā))實施。

四、組織管理與保障措施

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

省教育廳主管全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作，省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師培訓(xùn)的組織、指導(dǎo)、管理和評估。各級教育行政部門師資培訓(xùn)管理部門歸口管理教師繼續(xù)教育工作。

市、縣、鄉(xiāng)、校應(yīng)健全各級工作機構(gòu)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)，精心組織，分級指導(dǎo)，以“教育思想大討論，專業(yè)知識大學(xué)習(xí)，教學(xué)技能大訓(xùn)練”為活動載體，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

堅持各級教育行政部門、教師培訓(xùn)院校主要負(fù)責(zé)人為中小學(xué)教師培訓(xùn)工作第一責(zé)任人制度。強化中心學(xué)校和中小學(xué)校長在校本培訓(xùn)的第一責(zé)任制度，采取措施，建立機制，把制度落到實處，保證校本培訓(xùn)的有效開展。

(二)優(yōu)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)

省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心分年度制定年度全員培訓(xùn)計劃，確定年度培訓(xùn)專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要學(xué)習(xí)形式和考核要求，指導(dǎo)各市(州)開展年度專題學(xué)習(xí)活動，并對各地全員培訓(xùn)情況進(jìn)行評估。

各級教師培訓(xùn)機構(gòu)，要在教育行政部門的統(tǒng)籌下，整合高等院校、師訓(xùn)機構(gòu)、教研部門、電教部門和中小學(xué)骨干教師資源，建立校本培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊，切實把校本培訓(xùn)抓緊抓實。

要積極開展關(guān)于遠(yuǎn)程、集中和校本培訓(xùn)的課題研究，發(fā)現(xiàn)、研究和解決教師培訓(xùn)中的現(xiàn)實問題，創(chuàng)造性地開展教師全員培訓(xùn)工作。

(三)提高培訓(xùn)能力

加強培訓(xùn)者培訓(xùn)。繼續(xù)實行培訓(xùn)者培訓(xùn)制度，省教育廳繼續(xù)實施中小學(xué)各學(xué)科教研員省級培訓(xùn)，各市(州)要做好培訓(xùn)者市級培訓(xùn)和集體備課，切實提高培訓(xùn)者能力和水平。

建設(shè)培訓(xùn)精品課程。省教育廳根據(jù)年度培訓(xùn)專題，精選課程資源，下發(fā)課程資源推薦目錄，各市(州)在推薦課程資源目錄范圍內(nèi)，根據(jù)自身特點和需要自主選擇。省教育廳將根據(jù)教師繼續(xù)教育工作需要，組織力量積極開發(fā)符合地方特色和培訓(xùn)需要的教師培訓(xùn)課程資源。

構(gòu)建有效的校本指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。各校本培訓(xùn)基地要建立以骨干教師為主要力量的校本培訓(xùn)指導(dǎo)者隊伍，各級教師培訓(xùn)機構(gòu)要建立專兼結(jié)合的校本指導(dǎo)團(tuán)隊。

(四)繼續(xù)實施繼續(xù)教育證書制度

各級教育行政部門要繼續(xù)實施并完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核和成績登記制度。考核成績作為教師職務(wù)聘任、晉級的依據(jù)之一。中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記使用全省統(tǒng)一印制的《__省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》，作為教師完成各種形式的繼續(xù)教育任務(wù)的唯一有效憑證，由教師任職學(xué)校負(fù)責(zé)保管。

教師參加由教育行政部門統(tǒng)一組織的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，且考核合格，由任職學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)分登記，建立本校教師繼續(xù)教育檔案，保存考核合格證明等原始材料。

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇3

根據(jù)《__區(qū)教育局20__年暑期校本培訓(xùn)方案的通知》等文件精神，我校將于20__年6月16日開始開展20__年度暑期校本培訓(xùn)工作，共計5天。為切實提高培訓(xùn)的針對性和實效性，體現(xiàn)我校特色，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想：

我校20__年暑期校本培訓(xùn)以“有效學(xué)習(xí)評價”為專題，緊扣全省中小學(xué)教師培訓(xùn)工作總體目標(biāo)，堅定不移地秉承新課改精神，堅持注重實效、聯(lián)系實際、立足校本原則，營造有利于教師終生教育發(fā)展的良好環(huán)境，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過硬、具有一定教研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

（一）通過培訓(xùn)促進(jìn)教師樹立現(xiàn)代知識觀和教育觀。

（二）通過對“魅力課堂”的研究，準(zhǔn)確的診斷和有效解決學(xué)科教學(xué)中存在的疑難問題，提高學(xué)科教學(xué)的分析能力和研究水平。

（三）通過培訓(xùn)全面提升教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用，樹立正確的信息技術(shù)觀念。

（四）通過培訓(xùn)提高教師之間的交流、合作，提升教育科研能力。

（五）通過培訓(xùn)營造出一種開拓進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)、合作共享的教研環(huán)境和氛圍，完善學(xué)校教研組制度建設(shè)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

結(jié)合我校實際，本年度校本培訓(xùn)以師德專題研討、班主任專題研討、教師專業(yè)研習(xí)、有效學(xué)習(xí)評價等為培訓(xùn)內(nèi)容，在學(xué)校的.組織下，以教研組為單位，以“探究式”培訓(xùn)為主，進(jìn)行培訓(xùn)教材研讀、有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)等研修活動，著力實踐改善和經(jīng)驗提升。

第一板塊：師德專題研修(集中3學(xué)時，自學(xué)3學(xué)時)

1.內(nèi)容：實施“中國好老師”行動計劃，通過觀看紀(jì)錄片，結(jié)合“師德師風(fēng)提升工程”活動，提升教師的師德水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2.形式：進(jìn)行自我反思剖析等活動，撰寫個人師德反思報告、教育反思等。

第二板塊：教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)(集中3學(xué)時，自學(xué)9學(xué)時)

1.內(nèi)容：分學(xué)科研讀《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的三個維度，十四個領(lǐng)域，六十多個專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要點，分學(xué)科進(jìn)行專項技能培訓(xùn)。

2.形式：專題研討、撰寫教育敘事、試卷測評等形式，擬定個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

第三板塊：班主任專題研修(集中3學(xué)時，自學(xué)3學(xué)時)

1.內(nèi)容：學(xué)校德育理論與實踐；班主任專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)幸福；班集體建設(shè)與班級活動創(chuàng)新等。

2.形式：專題研討、優(yōu)秀班主任論壇交流等形式。撰寫班級管理總結(jié)報告、專題研修報告等。

第四板塊：有效學(xué)習(xí)評價研修(中小學(xué)：集中15學(xué)時，自學(xué)9學(xué)時)

1.內(nèi)容：研修課程標(biāo)準(zhǔn)“評價建議”，掌握有效學(xué)習(xí)評價內(nèi)涵。學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的評價建議，明確學(xué)習(xí)評價的指導(dǎo)思想、內(nèi)容和方法。學(xué)校學(xué)科教研組（或備課組）以無生上課為抓手，組織教師進(jìn)行基于有效學(xué)習(xí)評價的評課議課活動，學(xué)習(xí)名師多元化有效學(xué)習(xí)評價策略；組織教師以有效學(xué)習(xí)評價為側(cè)重點，評析一節(jié)“優(yōu)課”并撰寫“有效學(xué)習(xí)評價”案例分析報告，或者錄制一節(jié)“優(yōu)課”。

2.形式：以研讀課標(biāo)、課例研討、專家報告、觀課議課、錄制優(yōu)課等為形式，開展研修活動。

第五板塊：信息素養(yǎng)提升(集中3學(xué)時，自學(xué)3學(xué)時)

1.內(nèi)容：基礎(chǔ)型：進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件制作。提高型：學(xué)習(xí)微課制作;深入研究如何利用信息技術(shù)突破教學(xué)重難點。利用信息技術(shù)作為輔助手段，解決教學(xué)中的重難點。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，利用線上線下教育相結(jié)合的方式，豐富課程資源，提升教學(xué)效率。

2.形式：專家講座與個人自修相結(jié)合。教師每人撰寫教學(xué)設(shè)計一篇，并制作相關(guān)課件；或針對本學(xué)科某一教學(xué)知識點制作一節(jié)微課（二選一）。

第六板塊：推進(jìn)讀書活動(集中3學(xué)時，自學(xué)3學(xué)時)

1.內(nèi)容：圖書類型為教師專業(yè)發(fā)展或課堂教學(xué)、班級管理等。

2.形式：舉辦讀書沙龍活動，暢談閱讀收獲，分享閱讀經(jīng)驗，感悟閱讀樂趣。老師們積極撰寫讀書心得，并將讀書心得。

四、培訓(xùn)考核：

1、全員培訓(xùn)，嚴(yán)格考勤。培訓(xùn)期間將由學(xué)校辦公室統(tǒng)一組織考勤，總務(wù)處負(fù)責(zé)安排中餐、茶水。

2、積極主動，認(rèn)真撰寫材料、按時上交材料。參訓(xùn)教師要認(rèn)真填寫校本培訓(xùn)心得體會；各教研組組長要做好本教研組的組織和交流，并做好記錄；教導(dǎo)處要做好培訓(xùn)過程資料的收集積累。教師心得體會和教研組記錄本統(tǒng)一交到教導(dǎo)處溫雅老師處，截止時間8月30日下班前。

3、培訓(xùn)結(jié)束，每位老師應(yīng)有以下“四個一”培訓(xùn)成果：一份達(dá)標(biāo)測評試卷、一件電教作品、一份個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一篇培訓(xùn)心得。

4、參訓(xùn)教師的考核鑒定先由各學(xué)校組織考核，再報教育局復(fù)核鑒定。培訓(xùn)合格者，獲得相應(yīng)學(xué)分，記入教師個人繼續(xù)教育證書。校本培訓(xùn)成績作為教師年度考核重要條件。對于未參加校本培訓(xùn)課時的教師，當(dāng)年繼續(xù)教育校本培訓(xùn)分?jǐn)?shù)按零分計算。

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇4

一、指導(dǎo)思想

以宣傳學(xué)校千年文脈、百年辦學(xué)、十年升本歷史和成就為切入點，以搞好學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為主線，以凝聚校友人心，振奮師生精神，提升學(xué)校聲譽為目的。改革與完善校慶方式，不安排慶祝大會，開展以學(xué)校和二級學(xué)院為不同層次，以在校師生和校友為參與主體的內(nèi)容豐富的系列慶祝活動。

二、活動時間

活動時間安排在36月份，以教育部《有關(guān)同意__財經(jīng)高等專科學(xué)校等四所高校合并組建理工學(xué)院的通知》__文件發(fā)文之日3月5日為標(biāo)志，公布校慶活動方案，揭開校慶序幕，并在5月份集中開展校慶活動月，將活動推向高潮。

三、校慶內(nèi)容

(一)學(xué)校活動：

1、宣傳活動：

利用校園網(wǎng)設(shè)立宣傳網(wǎng)頁、校報設(shè)立專刊和校外媒體宣傳千年文脈、百年辦學(xué)、十年升本辦學(xué)歷史和成就，制作學(xué)校宣傳畫冊和介紹光盤，完善校史展廳內(nèi)容并制作網(wǎng)絡(luò)版，出版《__》第二專集和校慶活動紀(jì)念冊，營造校園校慶氛圍。(責(zé)任部門：宣傳部)

2、文體活動：

⑴出演一臺校慶專場文藝晚會(責(zé)任部門：藝術(shù)學(xué)院、工會、團(tuán)委);⑵舉行歌唱祖國、愛我學(xué)校校慶歌唱比賽活動(責(zé)任部門：藝術(shù)學(xué)院、工會);⑶邀請南大藝術(shù)團(tuán)來校演出(責(zé)任部門：藝術(shù)學(xué)院、工會);⑷舉行全校性校慶體育項目比賽活動(責(zé)任部門：體育學(xué)院、工會)。

3、學(xué)術(shù)活動：

⑴舉行__講壇第100期學(xué)術(shù)報告及慶祝活動(責(zé)任部門：宣傳部);⑵教學(xué)科研成果展(責(zé)任部門：科研處、教務(wù)處、實驗中心);⑶校內(nèi)學(xué)者系列講座(責(zé)任部門：教務(wù)處);⑷校園實驗室、圖書館對外開放日起動儀式(責(zé)任部門：實驗中心、教務(wù)處、科研處、圖書館、各二級學(xué)院)

4、學(xué)生活動：

⑴舉行傳承千年文脈，感悟經(jīng)典魅力__歷史名人名篇朗誦比賽;⑵獻(xiàn)禮百年九院，銘刻歷史記憶大學(xué)生書法、繪畫、攝影展;⑶共享十年升本，暢談母校情懷我愛我校主題征文比賽;⑷開創(chuàng)美好未來，我為母校添彩我的大學(xué)，我的未來主題團(tuán)日活動;⑸開展在校生與優(yōu)秀校友交流活動(責(zé)任部門：學(xué)工處、團(tuán)委)。

5、校友活動：

召開以各地校友聯(lián)誼會會長為對象的校友座談會;舉行校友專題報告會;開展校友聯(lián)誼活動;編制校友聯(lián)系名冊;鼓勵校友捐助建造青衿園雕塑(責(zé)任部門：校友聯(lián)誼會辦公室、招就處、各二級學(xué)院)。

6、離退休老同志活動：

召開離退休老同志座談會，舉行門球或釣魚比賽活動，組織全校離退休老同志游覽廬山(責(zé)任部門：老干處);參加工會組織的系列活動(責(zé)任部門：工會)。

7、校園建設(shè)和環(huán)境美化活動：

⑴開展校園綠化工程、校園亮化工程和老校區(qū)環(huán)境美化工程(責(zé)任部門：基建處、國資處、后勤集團(tuán));⑵某基建工程奠基儀式(責(zé)任部門：基建處)。

8、校慶后勤與經(jīng)費保障：

負(fù)責(zé)校慶期間后勤保障;開通校友捐贈帳號，籌集與管理校慶專項經(jīng)費(包括校友捐款);設(shè)計和制發(fā)校慶紀(jì)念品(責(zé)任部門：后勤集團(tuán)、財務(wù)處)。

(二)二級學(xué)院活動：

各學(xué)院在學(xué)校活動框架下開展全院范圍的以校慶為主題的系列活動(責(zé)任部門：各二級學(xué)院)。

四、籌辦機構(gòu)

學(xué)校成立慶祝活動領(lǐng)導(dǎo)小組，書記、校長為組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各二級學(xué)院和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)為小組成員;成立慶祝活動辦公室，掛靠學(xué)校黨(院)辦。

各責(zé)任部門和各二級學(xué)院擬定具體慶祝活動實施方案，成立校慶工作小組，落實具體經(jīng)辦責(zé)任人，如需學(xué)校經(jīng)費支持提出經(jīng)費預(yù)算，在3月中旬上報學(xué)校慶祝活動辦公室，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)活動安排，按時間要求進(jìn)行實施。

__小學(xué)創(chuàng)建于19__年，位于市南區(qū)中心。20__年將迎來五十年華誕。學(xué)校五十載的風(fēng)雨滄桑，五十載的艱苦創(chuàng)業(yè)，五十載的`發(fā)展成就，凝聚著幾代教育工作者的心血。歷經(jīng)滄桑，__小學(xué)始終以民族振興、社會發(fā)展、科技進(jìn)步和弘揚中華傳統(tǒng)文化為己任，堅持科學(xué)管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的辦學(xué)思想，形成了詩文養(yǎng)慧、博采成美的校風(fēng)和以特色樹品牌、以內(nèi)涵謀發(fā)展、以競進(jìn)求成功的辦學(xué)策略，為祖國培養(yǎng)了一批批棟梁之才。承接傳統(tǒng)，這所學(xué)校將會不斷努力、銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，向著建設(shè)傳統(tǒng)文化濃郁、審美教育突顯的精品名校的目標(biāo)邁進(jìn)。

五十華誕將是學(xué)校發(fā)展的一個里程碑。通過慶典活動，展示學(xué)校五十年的教育成果，展現(xiàn)當(dāng)代師生風(fēng)采，彰顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，提高學(xué)校聲譽，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展;使更多關(guān)愛__小學(xué)的社會各界人士，以及學(xué)校各發(fā)展時期的廣大海內(nèi)外校友，籍校慶之機，歡聚校園，重睹母校芳華，同敘離別友情，共商學(xué)校發(fā)展方略，展望__小學(xué)輝煌的未來。為了使五十年校慶活動得以順利開展，特擬定此方案。

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇5

寒假招生總體分為兩個本部分：一對一教學(xué)、小班教學(xué)。招生重點在小班教學(xué)上，在于擴充學(xué)生的生源。

（一）一對一教學(xué)：

針對老學(xué)員：在寒假期間，學(xué)生整天的不用上課，所以在這里我們需要給學(xué)生重新安排課程，更加合理的去設(shè)置時間，并且在寒假里要抓住時機去把學(xué)生的.薄弱科目、不足的知識點補起來。故此，在寒假到來之前，需與家長進(jìn)行溝通，適量的給學(xué)生增加課數(shù)，已報的科目每人增加兩個小時或者四個小時，上課的時間定為每隔一天上一次課，并做好每次課的回訪以及每周的兩次家長會的有效進(jìn)行。需與家長進(jìn)行溝通的學(xué)員有：王小凡，每周增加兩個小時，每隔一天一次課。王勃然，每周增加一次課，時間根據(jù)陶老師的時間確定。王胤，每周增加一次課，每隔一天一次課。王茜怡，每周增加四個小時，每隔一天一次課。方玉，增加四個小時，每隔一天一次課。（此為少年宮東路校區(qū)）并且請任課教師密切注意學(xué)生的其他科目學(xué)習(xí)，在寒假對于有需要進(jìn)行托課的學(xué)生要進(jìn)行跟蹤，需注意的學(xué)員有：王小凡的英語，王勃然的物理，王胤的語數(shù)英三科，方玉的語文。（其他的學(xué)生請任課老師自己注意）在元旦之前將工作做好并匯報。

針對新學(xué)員：在寒假招生的時候我們的側(cè)重點是小班，家長也能夠容易接受小班的收費，所以在針對新學(xué)員的時候，我們做咨詢的時候要適時觀察好，家長比較傾向一對一還是小班，要注意學(xué)生的

家庭條件，在家長直奔一對一或者是我們有很大希望爭取一對一的學(xué)員我們就抓一對一，否則就先招進(jìn)來小班，在后期再適時的轉(zhuǎn)為一對一。

（二）小班教學(xué)：

在寒假里我們的招生側(cè)重點在小班教學(xué)這塊，小班上課時間從元月16號開始開課到元月25號、2月8號到2月15號結(jié)束，為期16天。上課時間為每次課兩個小時，隔一天一次課，共計8次課。每班滿3人開課，最多不超過10人。

四、五、六：分為語文、數(shù)學(xué)、英語三科

基礎(chǔ)班：300元/科提升班：600元/科

七、八：分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四科

基礎(chǔ)班：350/科提升班：650元/科

九、高一：分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科

基礎(chǔ)班：400/科提升班：700元/科

（三）寒假作業(yè)班：

寒假作業(yè)班時間定為每天的下午，14：:00—18:00。作業(yè)班為全科作業(yè)輔導(dǎo)管理。

費用為300/一個假期。對與已在我校報名的學(xué)生可實施優(yōu)惠，報一門課的學(xué)生作業(yè)班為200元/一個假期、報兩門課的學(xué)生作業(yè)班為100/一個假期、報三門課及三門課以上的學(xué)生作業(yè)班免費贈送。老生每帶一名新生可免50元現(xiàn)金。新生團(tuán)體報名可享受折扣優(yōu)惠。

具體任務(wù)實施：

（一）：在我們學(xué)校門口即程墩路菜市場對面、華中路、棋盤山路設(shè)咨詢點，擺簡易桌椅一對，橫幅一條，單頁若干，循環(huán)擺點。周一至周五下午，周六和周日全天在路邊擺臺，每次一個人負(fù)責(zé)，可加一人進(jìn)行分發(fā)單頁。

（二）：由兼職在各學(xué)校門口分發(fā)單頁，在科技館、體育館附近分發(fā)單頁，讓家長知道我們紅旗輔導(dǎo)中心正在著手寒假招生。

（三）：店鋪方面，需更換一批海報和單頁，跟商鋪商談寒假招生獎勵的事宜。

（四）：做好已在我校報名的學(xué)生工作，讓他們介紹學(xué)生過來，對于每介紹一個人可給予一部分的獎勵，或者在學(xué)費上給予一部分的優(yōu)惠。

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇6

一、祝博士教育連鎖品牌加盟優(yōu)勢

針對“學(xué)生”，祝博士采用的是先進(jìn)的PDCA教學(xué)模式，從計劃、執(zhí)行、監(jiān)督、調(diào)整全方位保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果，讓加盟商可以輕松獲得市場口碑;

針對“家長”，祝博士擁有業(yè)內(nèi)獨特的親子互動系統(tǒng)平臺，讓家長更加放心孩子的學(xué)習(xí)和安全，讓家長更加信任祝博士，從而讓加盟商占據(jù)更大的市場;

針對“加盟商”，祝博士全面提供店鋪評估、裝修平面設(shè)計、宣傳物料設(shè)計、開業(yè)策劃、師資培訓(xùn)、招生策劃、經(jīng)營管理培訓(xùn)、市場督導(dǎo)、持續(xù)性跟蹤服務(wù)，讓加盟商輕松盈利賺錢;

二、多元營銷策略，帶來多樣盈利途徑

(1)中小學(xué)生綜合輔導(dǎo)收入

(2)一對一輔導(dǎo)收入

(3)小班輔導(dǎo)收入

(4)課后托管、午托、晚托、全托收入

(5)才藝培訓(xùn)、興趣愛好培訓(xùn)收入

(6)總部名師公開課收入

(7)主題集訓(xùn)收入

(8)其他業(yè)務(wù)收入(與學(xué)校、幼兒園等合作，共同開發(fā)新的業(yè)務(wù)點;出售一些適用于學(xué)生的學(xué)習(xí)文具、書籍等的收入)

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇7

為全面加強新形勢下農(nóng)民群眾的教育管理，提升農(nóng)民群眾綜合素質(zhì)，培養(yǎng)新型農(nóng)民，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)全鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，確保農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定。根據(jù)____縣委辦公室、縣人民政府辦公室(關(guān)于印發(fā)__縣農(nóng)民教育培訓(xùn)工作實施方案的通知)(孟辦發(fā)〔20__〕125號)要求，結(jié)合景信鄉(xiāng)工作實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的十七屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，全面落實=，按照推進(jìn)社會主義新農(nóng)村及和諧社會建設(shè)的總體要求，圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心任務(wù)，整合資源，創(chuàng)新機制，進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方式，拓展培訓(xùn)功能，提升培訓(xùn)能力，全方位、多渠道、深層次開展農(nóng)民培訓(xùn)和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)。加速培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民和留得注用得上的農(nóng)村實用人才，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供強有力的人才支撐。

二、目標(biāo)任務(wù)

以培育有道德、有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理、文明誠信、知法守法的新型農(nóng)民，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定、社會發(fā)展為總體目標(biāo)，以農(nóng)村青壯年勞動力為主體培訓(xùn)對象;以政策法規(guī)、道德規(guī)范、科技文化“三進(jìn)村”為主要培訓(xùn)內(nèi)容;以培訓(xùn)農(nóng)民掌握政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)為重點，授課到組、指導(dǎo)到戶、培訓(xùn)到人，著力提高農(nóng)民的法律意識、道德水平、文化素質(zhì)、科技技能和發(fā)展創(chuàng)新水平。努力營造“爭做新型農(nóng)民、爭當(dāng)文明農(nóng)戶、爭創(chuàng)和諧新村”的良好社會氛圍，促進(jìn)全鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會和諧健康發(fā)展。具體培訓(xùn)任務(wù)是：在20__年內(nèi)完成全鄉(xiāng)所有村組干部和以青壯年為主的農(nóng)民群眾的輪訓(xùn)工作。其中，以村為單位，完成村組干部教育培訓(xùn)5期，培訓(xùn)人數(shù)240人次;以自然村為單位，完成農(nóng)民教育培訓(xùn)56期，培訓(xùn)人數(shù)5000人次;完成勞動力就業(yè)培訓(xùn)250人次。

三、培訓(xùn)原則

(一)因地制宜，分類培訓(xùn)。按照各村組農(nóng)民的文化水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度、產(chǎn)業(yè)分布和存在突出問題等實際情況，區(qū)分不同的培訓(xùn)對象，堅持缺什么補什么的原則，有針對性地開展教育培訓(xùn)。

(二)注重實效，方便農(nóng)民。尊重農(nóng)民意愿，滿足農(nóng)民需求，設(shè)立流動課堂，采取村組就地培訓(xùn)，交叉巡回授課等貼近、方便農(nóng)民的'培訓(xùn)方式，將培訓(xùn)重心下移，為農(nóng)民群眾提供良好的教育培訓(xùn)服務(wù)。

(三)上下聯(lián)動，點面結(jié)合。在縣農(nóng)民教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一安排，以各類農(nóng)民教育培訓(xùn)機構(gòu)為依托，發(fā)揮各涉農(nóng)部門的技術(shù)優(yōu)勢，上下聯(lián)動，以點帶面，整村推進(jìn)，促進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作全面開展。

(四)長短結(jié)合，靈活高效。長訓(xùn)短培相搭配，靈活運用各種培訓(xùn)方式，注重寓教于樂，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，活躍培訓(xùn)形式，保證農(nóng)民培訓(xùn)取得實際效果。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)強化法律法規(guī)培訓(xùn)。以社會治安、禁毒防艾、民族宗教、土地承包、交通安全、等法律法規(guī)培訓(xùn)為重點，進(jìn)一步加大普法力度，搞好法制宣傳，增強農(nóng)民群眾通過法律手段正確行使權(quán)力、履行義務(wù)、維護(hù)利益、化解矛盾的觀念。引導(dǎo)農(nóng)民增強民主意識，通過合法途徑表達(dá)愿望和訴求，保障自身權(quán)利，激發(fā)農(nóng)民有序參與村民自治的熱情，提高參與民主政治建設(shè)的能力，培養(yǎng)知法、懂法、守法的新型農(nóng)民。

(二)加強思想道德教育。深入開展(公民道德建設(shè)實施綱要)培訓(xùn)，大力弘揚社會正氣，引導(dǎo)群眾牢固樹立愛國主義、社會主義、集體主義觀念和艱苦奮斗的作風(fēng)。切實加強社會主義榮辱觀教育，增強群眾明辨善惡美丑的能力，樹立正確的思想觀念，養(yǎng)成良好的道德風(fēng)尚。全力推進(jìn)社會公德、家庭美德教育，培育健康文明的社會新風(fēng)尚。組織群眾開展健康向上的文娛活動，引導(dǎo)廣大農(nóng)民移風(fēng)易俗，營造積極向上的農(nóng)村文化氛圍。

(三)開展農(nóng)村政策培訓(xùn)。重點培訓(xùn)黨在農(nóng)村的各項方針政策及現(xiàn)行強農(nóng)惠農(nóng)政策，提高農(nóng)民群眾掌握和運用政策的水平，激發(fā)群眾發(fā)展生產(chǎn)的積極性和主動性，增強農(nóng)民群眾建設(shè)社會主義新農(nóng)村的熱情，進(jìn)一步融洽黨群、干群關(guān)系。

(四)組織農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)。圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，結(jié)合農(nóng)時重點抓好良種良法推廣、病蟲草鼠害防治、農(nóng)業(yè)設(shè)施應(yīng)用與管理、防災(zāi)減災(zāi)、安全生產(chǎn)等農(nóng)村實用技術(shù)的培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大群眾學(xué)科技、用科技，提高農(nóng)業(yè)效益，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。面向農(nóng)村初高中回鄉(xiāng)畢業(yè)生和青壯年，有針對性地組織開展農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，提高轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強全鄉(xiāng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立景信鄉(xiāng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成如下：

組長__×鄉(xiāng)黨委書記，宣講團(tuán)團(tuán)長

副組長__×縣禁毒防艾辦主任，宣講團(tuán)副團(tuán)長

成員__×鄉(xiāng)黨委副書記，鄉(xiāng)掛鉤聯(lián)系朗勒村領(lǐng)導(dǎo)

__×黨委委員、紀(jì)委書記，鄉(xiāng)掛鉤聯(lián)系景冒村領(lǐng)導(dǎo)

__×鄉(xiāng)黨委委員、武裝部長、副鄉(xiāng)長，鄉(xiāng)掛鉤聯(lián)系勐白村領(lǐng)導(dǎo)

__×副鄉(xiāng)長，鄉(xiāng)掛鉤聯(lián)系回俄村領(lǐng)導(dǎo)

__×副鄉(xiāng)長，鄉(xiāng)掛鉤聯(lián)系糯各村領(lǐng)導(dǎo)

__×鄉(xiāng)派出所指導(dǎo)員，宣講團(tuán)成員

__×縣疾控中心醫(yī)生，宣講團(tuán)成員

__×縣林業(yè)局工程師，宣講團(tuán)成員

__×縣人事局科員，宣講團(tuán)成員

__×縣進(jìn)修學(xué)校教師，宣講團(tuán)成員

__×鄉(xiāng)宣傳干事，宣講團(tuán)成員

__×鄉(xiāng)林業(yè)站長，宣講團(tuán)成員

__×鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)站站長，宣講團(tuán)成員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于鄉(xiāng)黨政綜合辦，具體負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)，辦公室主任由羅嬌同志兼任。

六、方法步驟

(一)準(zhǔn)備階段(20__年12月15—22日)。成立鄉(xiāng)村兩級農(nóng)民教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機構(gòu)，制定初步工作方案，組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對授課等相關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行探討、分析，召開鄉(xiāng)級動員會議。

(二)村組干部培訓(xùn)階段(20__年12月23日—20__年3月)。以村為單位，組織開展村組干部脫產(chǎn)培訓(xùn)(對象為：村兩委班子成員，“八在員”，村黨支部書記及村民小組干部)。

(三)農(nóng)民教育培訓(xùn)階段(20__年4月—20__年11月)。認(rèn)真總結(jié)村組干部培訓(xùn)經(jīng)驗，教師隊伍進(jìn)村入組，以自然村為單位，有計劃、分步驟地全面開展農(nóng)民教育輪訓(xùn)。

(四)總結(jié)驗收準(zhǔn)備階段(20__年12月)。梳理總結(jié)，建檔備案，抓好迎接縣領(lǐng)導(dǎo)小組考核驗收各項準(zhǔn)備工作，并積極探索建立全縣新型農(nóng)民教育培訓(xùn)工作長效機制。

七、保障措施

(一)明確責(zé)任，分級負(fù)責(zé)。鄉(xiāng)黨委為此項工作的責(zé)任和實施主體，在縣農(nóng)民教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)農(nóng)民的宣傳發(fā)動和培訓(xùn)的組織、服務(wù)等工作。鄉(xiāng)黨委書記為第一責(zé)任人，村組掛鉤聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和村黨總支書記為具體責(zé)任人。為確保工作落實，各村黨總支要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，切實落實工作責(zé)任，形成層層有責(zé)任，人人有擔(dān)子的工作格局，確保農(nóng)民教育培訓(xùn)工作取得實效。

(二)宣傳動員，營造氛圍。各站所，各村要把宣傳動員放在農(nóng)民教育培訓(xùn)的首要位置，廣泛深入地宣傳農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的重要性及其現(xiàn)實意義，使廣大干部群眾充分認(rèn)識開展農(nóng)民教育培訓(xùn)是全面提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)、培育新型農(nóng)民、促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定、加快農(nóng)村發(fā)展的重要途徑，引導(dǎo)農(nóng)民群眾支持教育培訓(xùn)、參與教育培訓(xùn)，努力在全鄉(xiāng)形成良好的教育培訓(xùn)輿論氛圍。

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇8

為積極響應(yīng)國家《關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的實施意見》（國發(fā)〔20__〕7號）,結(jié)合巴中市實際情況，以殘疾人為核心，圍繞積極做好殘疾人的民生保障、提高殘疾人整體素質(zhì)水平、改善殘疾人家庭及貧困殘疾人家庭生活條件，特制定本方案。

一、培訓(xùn)背景

巴中市幅員面積12325平方公里，森林面積1015萬畝，森林覆蓋率55.4%。地勢北高南低，由西北向東南傾斜，境內(nèi)溝壑縱橫、山丘眾多、地貌多變，是天然的疫病防控屏障。全市四縣（區(qū)）全部被列入全國畜牧業(yè)優(yōu)勢區(qū)域縣、全國生豬調(diào)出大縣、國家優(yōu)質(zhì)商品豬戰(zhàn)略保障基地重點縣，巴州區(qū)、南江縣、平昌縣被列入全國肉牛優(yōu)勢區(qū)域縣。全市共有生豬規(guī)模養(yǎng)

殖場1040個、肉牛規(guī)模養(yǎng)殖場156個、肉羊規(guī)模養(yǎng)殖場58個、家禽規(guī)模養(yǎng)殖場153個、兔規(guī)模養(yǎng)殖場43個。以生豬為主的規(guī)模養(yǎng)殖比重達(dá)到56%。目前我市良種及雜交改良面，豬80%、牛70%、羊85%、禽82%、兔83%。巴中市現(xiàn)目前的養(yǎng)殖規(guī)模已經(jīng)全面的建成，技術(shù)設(shè)備相對成熟，巴中市的養(yǎng)殖市場在這一行業(yè)也奠定了基礎(chǔ)。讓巴中市的殘疾人及貧困家庭掌握相關(guān)的養(yǎng)殖技術(shù)，增加其就業(yè)機率，改善其生活水平從而脫貧致富。

二、培訓(xùn)對象

年齡在18一45周歲，巴中市各地區(qū)輕度肢殘人士或貧困殘疾人家庭中的'健全人以及有培訓(xùn)愿望的社會人士。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

掌握養(yǎng)殖行業(yè)新技術(shù)，切實為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供堅強的人才。從根本上改善殘疾人及貧困殘疾人家庭的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，

培養(yǎng)殘疾人“自尊、自信、自強、自立”的優(yōu)良品質(zhì)。

四、招生培訓(xùn)計劃

通過市殘聯(lián)系統(tǒng)向各縣（區(qū)）殘聯(lián)綜合服務(wù)中心下發(fā)招生簡章，或媒體播出招生信息，由我方制定培訓(xùn)計劃和教學(xué)大綱。使每一位有培訓(xùn)愿望的殘疾人或殘疾人家庭成員能夠接受一次或多次有效的實用技能培訓(xùn)，并能獨立操作。結(jié)合本市實際情況，今年前期預(yù)計開設(shè)十余個班次，第一期培訓(xùn)人數(shù)為80人，后期視巴中具體情況而定。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

結(jié)合巴中實際地理環(huán)境特點，尤其是以新時期養(yǎng)野豬、野雞、野兔的新技術(shù)為培訓(xùn)重點，學(xué)習(xí)現(xiàn)階段農(nóng)村工作的政策、涉農(nóng)法律法規(guī)等。主要內(nèi)容如下：

（一）野豬養(yǎng)殖

1、斷奶宰豬的飼養(yǎng)與管理

(1)抓好斷奶、選擇合適的斷奶年齡

(2)掌握斷奶方法

(3)掌握斷奶仔豬料配方

（4）降低環(huán)境應(yīng)激

（5）合理并窩編群與防寒保溫

（6）搞好環(huán)境衛(wèi)生和疾病預(yù)防

2、育成母豬與空懷母豬的飼養(yǎng)管理

3、哺乳母豬的飼養(yǎng)管理與合理配種

(二)野雞養(yǎng)殖

1、雛野雞的飼養(yǎng)管理

（1）開食

（2）調(diào)控溫濕度

（3）養(yǎng)分要求

（4）實時分群

（5）接種疫苗

2、青年野雞的飼養(yǎng)管理

3、成年野雞的飼養(yǎng)管理

（1）飼養(yǎng)與管理

（2）適當(dāng)搭配公母比例

（3）產(chǎn)蛋期管理

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇9

一、培訓(xùn)需求依據(jù)

1．公司的戰(zhàn)略規(guī)劃

2．公司年度經(jīng)營目標(biāo)

3．人力資源規(guī)劃

4．市場競爭需要與核心競爭能力培養(yǎng)需要

5．業(yè)績和行為表現(xiàn)考核

二、培訓(xùn)目的

營銷人員培訓(xùn)計劃必須同公司的營銷任務(wù)與戰(zhàn)略目標(biāo)緊密聯(lián)系，符合公司發(fā)展的需要。以提升員工職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)，使之適應(yīng)集團(tuán)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，對公司的營銷目標(biāo)與戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)有促進(jìn)作用。同時也要為員工個人的職業(yè)發(fā)展提供支持，以達(dá)到個人與組織共同發(fā)展的需要。

三、培訓(xùn)對象

公司市場部全體員工。

四、培訓(xùn)實施時間

____年____月____日～____年____月____日。

五、培訓(xùn)方式

1．課堂講授

2．案例分析

3．小組討論

六、培訓(xùn)內(nèi)容

1．產(chǎn)品專業(yè)知識

2．營銷策劃：營銷策劃的創(chuàng)意、營銷策劃的造勢、產(chǎn)品推廣策劃、營銷網(wǎng)絡(luò)策劃、營銷公關(guān)策劃、關(guān)系營銷策劃、整合營銷策劃等。

3．企業(yè)形象策劃：企業(yè)形象概述、企業(yè)形象內(nèi)容、企業(yè)形象的理念開發(fā)、企業(yè)價值觀提煉、企業(yè)理念提煉及釋義、企業(yè)行為識別系統(tǒng)、企業(yè)視覺識別系統(tǒng)、企業(yè)形象創(chuàng)新等。

4．銷售策劃：產(chǎn)品銷售渠道設(shè)計策略、產(chǎn)品行銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、產(chǎn)品連鎖店、產(chǎn)品展會設(shè)計等。

5．廣告策劃：產(chǎn)品的市場定位、產(chǎn)品的廣告設(shè)計、廣告戰(zhàn)略決策、廣告目標(biāo)、廣告內(nèi)容、廣告訴求策劃、廣告創(chuàng)意策劃、廣告制作、廣告媒體的選擇、廣告效果檢測等。

6．公共關(guān)系策劃：企業(yè)公共關(guān)系概述、公共關(guān)系決策、品牌管理、企業(yè)整體形象建設(shè)、CI戰(zhàn)略、管理層公共關(guān)系、危機預(yù)防、危機處理、客戶關(guān)系管理等。

7．品牌營銷與管理：品牌識別、品牌營銷策略、品牌管理、CS顧客滿意策略、服務(wù)策略、整合營銷傳播等。

七、培訓(xùn)實施

1．公司市場部負(fù)責(zé)跟蹤培訓(xùn)計劃的落實，保障人員培訓(xùn)按計劃進(jìn)度實施。

2．公司市場部、人力資源部為公司的每位員工建立個人培訓(xùn)檔案，保存?zhèn)€人參加培訓(xùn)的記錄。

3．培訓(xùn)結(jié)束，培訓(xùn)教材應(yīng)當(dāng)收歸公司市場部，充實公司培訓(xùn)資源，并供相關(guān)員工查閱。

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇10

一：培訓(xùn)目的

1.加強學(xué)生干部的學(xué)習(xí)和管理經(jīng)驗

2.增強學(xué)生干部的素質(zhì)和形象

3.培育學(xué)生干部責(zé)任意識

4.促進(jìn)學(xué)生干部全方面能力的提高

二：課程類型

1.干部思想素質(zhì)培訓(xùn)課程

2.戶外素質(zhì)拓展課程

三：培訓(xùn)對象及分班

a班（40人）大一各班主要學(xué)生干部（設(shè)班長一名）

b班（40人）本學(xué)部學(xué)生會干部（設(shè)班長一名）

c班（80人）全校各兄弟學(xué)部學(xué)生會干部（由各學(xué)部獨自選派）、（設(shè)班長一名）（各學(xué)部4-6人）

四：學(xué)員成績考核與評定

1.考核主要依據(jù)平實課程表現(xiàn)為基本標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合素質(zhì)拓展活動中的'表現(xiàn)情況，予以考核；

2.完成全部課程培訓(xùn)后且考核合格者，由學(xué)部統(tǒng)一頒發(fā)結(jié)業(yè)證書；

3.在培訓(xùn)課程中表現(xiàn)突出者，將被評定為優(yōu)秀學(xué)員且頒發(fā)獎品

五：培訓(xùn)過程注意事項

1.所有學(xué)員必須遵守培訓(xùn)的各項紀(jì)律，積極參加每項課程的培訓(xùn)，不得違反各項；

2.所以學(xué)員無故不得請假，全部培訓(xùn)課程給1次特殊情況的請假機會，同時請假必須要交納正式請假條且由各組組長簽字；

3.課程共6節(jié)，培訓(xùn)時間為5月14日---6月10日

六：附加事項

1.a、b、c各班班長下每十人為一組，各組設(shè)小組長一名方便聯(lián)系與管理，各小組長由各班班長統(tǒng)一管理

2.培訓(xùn)結(jié)束從優(yōu)秀學(xué)員中選取（9）個最突出學(xué)員每人發(fā)取獎金（100）元

活動主辦方：繼續(xù)教育學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

承辦方：繼續(xù)教育學(xué)部學(xué)生會組織部

繼續(xù)教育學(xué)部學(xué)生會志愿團(tuán)

協(xié)辦方：管理學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會商學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

音樂學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

藝術(shù)學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會文學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

法學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

理學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會體育學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

外語學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

計算機學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會電氣學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

數(shù)控中心團(tuán)總支學(xué)生會機械學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

具體負(fù)責(zé)人:

總策劃-----劉巖(繼教部學(xué)生會主席)

總協(xié)調(diào)-----謝宇賢(繼教部團(tuán)總支副書記)

總執(zhí)行-----張勛(組織部部長)

a班班長――劉新紅

b班班長――黃威（組織部）

c班班長――――周仕顯

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇11

一、活動主題：書寫青春，揮灑筆墨，文采飛揚，妙筆生花

二、活動目的：一次展現(xiàn)青春夢想的舞臺，一次情感宣泄的寫作，一場堅定信念的'大賽。為了豐富大學(xué)生精神生活，倡導(dǎo)熱愛讀書、熱愛寫作的良好學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高大學(xué)生的寫作水平，同時也給那些想寫、能寫、會寫的同學(xué)一個展現(xiàn)自我的舞臺，并為城建發(fā)掘更多的寫作人才。

三、活動對象：面向全校同學(xué)。

四、報名方式：

1二樓取款機旁(11號至15號，中午11：40到12：30，下午16：10到17：00)

2.向各班班長報名

3.到團(tuán)委辦公室報名

4.發(fā)送短信到18702049690報名

5.報名需注明班級，課室號，.姓名

五、參賽地點：b棟b201(團(tuán)委辦公室旁)

六、參賽時間：__年4月21號(星期四下午14：30到16：00限時90分鐘)

七、活動單位及策劃主辦方：校團(tuán)委新蕾文學(xué)社

八、比賽流程：

1.通過海報宣傳。一張貼在二樓，一張?zhí)陲執(zhí)?/p>

2.通過廣播站，記協(xié)，校編輯部宣傳報道

3.通過宣傳單到各個班級宣傳

九、比賽規(guī)則的說明：

(一)參賽者

1、參賽者提起十分鐘進(jìn)賽場，進(jìn)賽場后需保持賽場安靜和整潔，不可隨意動賽場內(nèi)物品

2、稿紙，草稿統(tǒng)一發(fā)放，筆自備

3、參賽者有問題可舉手提問，請求解決，不可大聲喧嘩，以免影響其他參賽者

4、賽者必須遵守比賽規(guī)則;參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂比賽進(jìn)程，取消參賽資格

5、參賽者進(jìn)入考場請將手機關(guān)靜音;切忌用手機搜索相關(guān)資料

6、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽，離場后不可再考場外逗留

7、比賽過程中團(tuán)委紀(jì)檢部成員會巡查紀(jì)律

(二)評審

1文學(xué)社成員初審，社長處再審，最后專業(yè)指導(dǎo)老師終審

2審稿時將會封閉參賽者的班級姓名以及相關(guān)資料

3本次比賽絕對本著公開公平公正的性質(zhì)進(jìn)行

十、獎項：

一等獎1名80元+證書

二等獎2名各50元+證書

三等獎3名各20元+證書

十一、經(jīng)費預(yù)算：

1、稿紙+草稿以及其他費用80元

2、獎金：240

3、合計：320

十二、活動中應(yīng)該注意的問題以及細(xì)節(jié)：

1、活動負(fù)責(zé)人要維持活動井然有序的進(jìn)行，維持活動秩序

2、比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明

3、接待服務(wù)工作要細(xì)致到位

4、活動會場的布置要清晰了然

5、活動過程要互相配合團(tuán)合作

十三、活動負(fù)責(zé)人以及主要參與者：

新蕾文學(xué)社所有成員參賽者其他協(xié)助社團(tuán)

十四、后期總及相關(guān)事項：

1、比賽后，清潔賽場干凈，保證賽場物品不流失

2、各個部門做好總，并建檔留作資料保存下來，望各部門干事接此通知后積極準(zhǔn)備，積極動員身邊愛好寫作的朋友同學(xué)參加進(jìn)來，爭取把活動辦好辦

3、拍照做紀(jì)念留檔以備校刊資料

校團(tuán)委新蕾文學(xué)社

__年3月28

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇12

一、前言

團(tuán)隊是由成員和領(lǐng)導(dǎo)者組織的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同目標(biāo)。團(tuán)隊中的每一個成員都會直接影響到整個團(tuán)隊的工作效率及團(tuán)隊的健康成長。所以團(tuán)學(xué)組織的團(tuán)隊建設(shè)是至關(guān)重要的，它能顯示團(tuán)學(xué)組織的后繼發(fā)展的實力，也是團(tuán)學(xué)組織凝聚力的充分體現(xiàn)。

自今年九月下旬，我機械工程系團(tuán)學(xué)組織和往年一樣又吸收了一批優(yōu)秀的團(tuán)學(xué)干事，自招新工作之后，我系團(tuán)學(xué)組織經(jīng)換屆選舉產(chǎn)生了新一屆的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子，并歡送走了老一級的學(xué)生干部。一個多月來，我們團(tuán)學(xué)組織成功舉辦了很多活動，如：體育部的乒乓球賽和正在進(jìn)行的迎新籃球賽，紀(jì)檢部的首屆公寓文化節(jié)，記者團(tuán)的征文賽，社工部去景山療養(yǎng)院慰問老人，根據(jù)學(xué)院的指導(dǎo)思想，總體方向。我們圓滿完成了運動會的各項工作，以及由我系策劃并主辦的大型文藝晚會“班歌齊唱”。每一次的活動，都有我們的付出，我們的努力，我們的汗水，我們的歡笑……

每一次活動，我們都有總結(jié)，每次總結(jié)大會我們都發(fā)現(xiàn)了不少的問題。也許是我們的新干事還沒有適應(yīng)組織內(nèi)部的生活，也許是我們新一屆的學(xué)生干部還沒有擺正自己的思想，或者我們團(tuán)學(xué)組織各部門之間的聯(lián)系不夠緊密，配合沒有做到位。無論何種原因，我們團(tuán)學(xué)組織是一個團(tuán)隊，這個團(tuán)隊很龐大，為加強我系團(tuán)學(xué)組織的團(tuán)隊精神，團(tuán)隊協(xié)作能力，成員的寫作能力、表達(dá)能力、交際與溝通能力，特此組織培訓(xùn)本次機械系團(tuán)學(xué)組織團(tuán)隊建設(shè)活動。

二、活動主題：激發(fā)團(tuán)隊無限潛能共創(chuàng)精英型團(tuán)學(xué)組織

三、培訓(xùn)活動目的：

1.增強整個團(tuán)學(xué)組織的凝聚力和歸屬感，營造良好的團(tuán)學(xué)組織文化氛圍，加強組織內(nèi)部各部門各成員間的合作；

2.提高團(tuán)學(xué)組織各成員的基本素質(zhì)和工作能力，以及素質(zhì)拓展能力，主要是溝通能力，寫作能力，交際能力和協(xié)作作戰(zhàn)能力。

四、活動時間及地點：11月22日8：306號樓414

五、活動對象：團(tuán)學(xué)組織所有成員

六、培訓(xùn)主要內(nèi)容：

A、培訓(xùn)前期各項工作：

1.在團(tuán)學(xué)組織的學(xué)習(xí)生涯設(shè)計

2.填寫個人形象設(shè)計表

3.上交200字的`個人介紹（要有新意）

4.登記注冊

5.領(lǐng)取培訓(xùn)活動資料

B、進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作、素質(zhì)拓展能力培訓(xùn)：

1.打亂團(tuán)學(xué)組織原有結(jié)構(gòu)，重建12個小組，平均12人/1組，每個小組分配一名學(xué)生干部作為輔導(dǎo)。

2.競選組長

3.部署團(tuán)隊演練事項

4.團(tuán)隊展示

5.啟動友好小組計劃

6.學(xué)習(xí)體會

7.組長會議

8.小組會議

C、表達(dá)及寫作能力培訓(xùn)

1.由一個“團(tuán)”字任意組詞，進(jìn)行寫作培訓(xùn)

2.班委競選

3.班長競選

4.班委會議

D、培訓(xùn)結(jié)束，總結(jié)發(fā)言

E、培訓(xùn)后交流（自由決定，可參加可不參加）

七、培訓(xùn)活動具體流程表：

11月22日8：30--11：20

1）主持人開場（z）

2）團(tuán)學(xué)組織指導(dǎo)老師陳盈盈老師致詞并講話

3)由團(tuán)總支副書記徐云鋒同學(xué)講話（3個團(tuán)副助理發(fā)言）

4）由學(xué)生會主席錢建鋒同學(xué)講話

5）在團(tuán)學(xué)組織的學(xué)習(xí)生涯設(shè)計，填寫個人形象設(shè)計表、工作反思表，上交200字的個人介紹，登記注冊，領(lǐng)取培訓(xùn)資料

11：20--13：40午休

11月22日14：00--17：00

1）小組成員必須相互認(rèn)識

2）組長需經(jīng)過競選、民主商議及投票等程序產(chǎn)生

3）每個小組成員必須參加競選

4）組長產(chǎn)生后，立即組織小組成員進(jìn)行團(tuán)隊演練

5）團(tuán)隊演練事項：

①各小組都會分到一張海報紙、一支記號筆

②確定小組的組名、組歌、口號、小組目標(biāo)

③各小組海報風(fēng)格和展示風(fēng)格自行設(shè)計

④小組展示控制在5分鐘以內(nèi)

11月22日18：30--20:30

1）展示時各組成員要作簡短的自我介紹，各小組并展示形象

2）啟動友好小組計劃，確認(rèn)該友好小組。各小組根據(jù)實際情況，選擇一個小組結(jié)成友好同盟

3）友好小組成員的名字雙方在培訓(xùn)結(jié)束前必須記住

4）各小組長展示形象

5）全體干事必須在18：30前到達(dá)指定地點，屆時進(jìn)行簽到

20：30--21：00

1）學(xué)習(xí)體會一日一寫，并寫進(jìn)專用筆記（各小組自行準(zhǔn)備一本學(xué)院發(fā)放作業(yè)本）

2）20：30后召開組長會議

3）組長會議后各組召開小組會議

11月23日8：00--11：20

1）22日8：30前由組長收全學(xué)習(xí)體會交至副主席z處

2）寫作能力訓(xùn)練.由一個“團(tuán)”字任意組詞，進(jìn)行寫作培訓(xùn)

a.發(fā)放資料，小組討論，每人寫一篇

b.由小組自審選出最為優(yōu)秀的文章

c.將最為優(yōu)秀的上交z處，留檔

3）干事答疑

4)由陳老師作一次課程培訓(xùn)

5）拍照合影（昨天的小組海報要帶上）

13：30--15：00

1）班委競選，每個干事可參加班委競選

2）班委通過競選演說、民主投票的方式產(chǎn)生。競選演說在3分鐘以內(nèi)

15：10--16：30

班長競選，每個小組必須推選出一名班長候選人，進(jìn)行兩輪

16：30--17：00

1）班委會議，由新任班長召開首屆會議

2）明確工作思路

3）部署新干事各項工作

4）培訓(xùn)活動結(jié)束

18：30培訓(xùn)后交流會

八、培訓(xùn)宣傳工作：

A、前期宣傳：由宣傳部策劃海報工作，并張貼公布

B、中期宣傳：記者團(tuán)做好報道上傳工作

C、后期宣傳：活動后期成果展（由記者團(tuán)和宣傳部共同負(fù)責(zé)）

九、培訓(xùn)活動資金預(yù)算：

1）.準(zhǔn)備A4紙，策劃書50元

2）.前期海報，活動小組海報材料待定（200元）

3).后期海報張貼、成果展（洗照片）100元

4).簽名橫幅40元

5).復(fù)印培訓(xùn)材料150元

十、策劃組：z

十一、執(zhí)行組：z（各個部長分配到12個小組中）

十二、任務(wù)分配：

主持人:z

z：收齊并審核每日心得

z：負(fù)責(zé)整個活動的照片采集，并洗成照片交于宣傳部

z：做好記者身份，采集活動期間的動態(tài)資料，做好每日培訓(xùn)報道并上傳至我系網(wǎng)站

z：負(fù)責(zé)海報制造材料及培訓(xùn)期間分配材料的分發(fā)

z：購置A4紙以及活動期間緊急購置所需物品

十三、培訓(xùn)活動要求：

1）每次培訓(xùn)各成員不得無故遲到早退，進(jìn)入培訓(xùn)點需保持安靜，自覺遵守場內(nèi)紀(jì)律;

2）所有成員手機必須調(diào)振動，不可隨意接電話；

3）培訓(xùn)結(jié)束后各小組長負(fù)責(zé)整理清潔工作；

4）培訓(xùn)兩天必須上交2篇心得體會；

5）如有特殊情況，所有團(tuán)學(xué)組織成員都應(yīng)參加培訓(xùn)，如需請假者須到陳盈盈老師處得以批準(zhǔn)

6）培訓(xùn)活動安排的時間、地點有變化將另行通知。

機械工程系團(tuán)學(xué)組織

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇13

一、指導(dǎo)思維

依據(jù)__市骨干教師的整體培訓(xùn)精力，遵守小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師成長法則，浸透“教學(xué)科研型”人才培育的教育理念，充足應(yīng)用中國教育學(xué)會、市教科所、區(qū)教培核心資源，保持按需施教，學(xué)、研、用聯(lián)合，凸起時代性、針對性、實效性和進(jìn)步性，摸索優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)模式，以“研究課堂教學(xué)、尋求高效教學(xué)”為主要實踐內(nèi)容的教師文化；領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生自動地與教學(xué)實際對話、與骨干班成員對話、與自我對話，有效地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。從研究教材教法到全面研究學(xué)生、教師的行動；從重組織運動到重在培養(yǎng)研究狀況；從關(guān)注狹窄教訓(xùn)到理念更新和文化再造，盡力造就適應(yīng)21世紀(jì)教育改造和新課程實行須要，存在現(xiàn)代教育素質(zhì)能力和翻新精神的__市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，以促進(jìn)我市小學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和發(fā)展。

二、工作目的

1、研究課例，提高課堂教學(xué)效益。

2、深入實踐，晉升教師的素質(zhì)和實踐智慧。

3、連續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

4、經(jīng)驗重組，促進(jìn)骨干教師回學(xué)校后對校本教研的縱向發(fā)展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容以“新理念、新課程、新技術(shù)、師德素養(yǎng)”為中心。詳細(xì)分為以下三大板塊：1、新理念；2、理論與技能；3、課堂實踐。

1、新理念

懂得社會跟時期對教師的請求，進(jìn)行教師職業(yè)道德、心理培訓(xùn)，提高參培教師的職業(yè)涵養(yǎng)，增進(jìn)進(jìn)先生的成長。

2、實踐與技巧。

針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特色，進(jìn)行現(xiàn)代教育理論、相干學(xué)科常識、課堂教養(yǎng)技能、課堂察看技巧、古代教導(dǎo)技術(shù)等內(nèi)容的培訓(xùn)，進(jìn)步參培老師理論文明素養(yǎng)，開辟視線，確破現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)觀點，加強理論思維水溫和自我發(fā)展才能。

3、課堂實踐。

學(xué)員深刻到各個學(xué)校，通過課堂案例的深入分析和研究，了解學(xué)校的教育教學(xué)慣例，追隨指導(dǎo)教師聽隨堂課，在領(lǐng)導(dǎo)教師的指點下備課、說課、評課，每人至少上一節(jié)研究課。

四、研究方法

利用課堂視察技術(shù)，改進(jìn)行為的行為研究為主要辦法。以“問題”為中心，將課堂中的問題轉(zhuǎn)化為專題，整合相關(guān)資源對問題進(jìn)行有效解決。

五、研究道路

（一）專題研究課

采用“舉動教育”模式開展工作，專題研討“__教師大比武”的各種課題。以課例為載體，強調(diào)專業(yè)引領(lǐng)和行為跟進(jìn)，通過骨干班學(xué)員共同研究，來改良教師的課堂教學(xué)。

第二階段的專題研究課重要從以下多少個步驟發(fā)展研討：

1、由“__區(qū)教師大比武”上交的預(yù)賽中提拔出研究的課例；

2、分成26個培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小組，裝備導(dǎo)師，并和加入賽課的教師隨機抽簽造成“學(xué)習(xí)獨特體”；

3、針對抽取的`課例研究并繚繞主題，學(xué)科組進(jìn)行群體研究，構(gòu)成同課異構(gòu)研究計劃；

4、“學(xué)習(xí)共同體”根據(jù)研討內(nèi)容，撰寫課堂教學(xué)反思，上傳博客圈；

5、由學(xué)員組長招集組員對活動進(jìn)行總結(jié)，指定推舉組員就每次活動進(jìn)行專題綜述。

（二）課堂問題研究方法門路

以“__區(qū)數(shù)學(xué)教師大比武”的課例為研究載體，研究這些課例中產(chǎn)生的事件或存在的景象，以迷信的立場、應(yīng)用科學(xué)的方式及教育學(xué)、心理學(xué)原理，進(jìn)行當(dāng)真的考察、研討、剖析，力求探究事件或現(xiàn)象背地的實質(zhì)起因，從而改進(jìn)課堂中的教師行為以及與課堂相關(guān)的組織治理行為。

1、多情勢經(jīng)驗重組。提倡團(tuán)隊研究，形成“骨干教師學(xué)習(xí)共同體”，共同體由三方面的職員組成，一為教培中央根據(jù)“__教師大比武”發(fā)生的26名總決賽參賽選手及其本校的學(xué)科教研組，二為在__區(qū)參加培訓(xùn)的“__市骨干教師數(shù)學(xué)七班和八班”共102人分成的26個團(tuán)隊，三為選取的__區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師為該共同體的導(dǎo)師。由“學(xué)習(xí)共同體”抽取課題落后行優(yōu)化組合，進(jìn)行校本研修，環(huán)繞課題進(jìn)行上課及以上課為中央的教學(xué)設(shè)計、說課、評課、撰寫教學(xué)反思等校本研修活動，突出“__市骨干教師培訓(xùn)”研究的團(tuán)隊配合。

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇14

煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)是實現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)工作之一，是提高職工安全意識，增強安全技術(shù)素質(zhì)的有效手段。進(jìn)一步提高全礦職工的安全素質(zhì)、操作技能和防災(zāi)、抗災(zāi)能力，以適應(yīng)煤礦安全生產(chǎn)工作的需要，20__年3月1日起施行的《國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令》第92號《煤礦安全培訓(xùn)規(guī)定》和有關(guān)法律、法規(guī)及上級主管部門的要求，結(jié)合我礦實際情況，制定20__年復(fù)產(chǎn)復(fù)工前職工安全技術(shù)教育培訓(xùn)計劃，(本計劃是針對原在本礦工作的在職職工，暫不招收新工人)具體實施方案如下：

一、組織機構(gòu)

為加強對員工培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，礦成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副組長負(fù)責(zé)新員工培訓(xùn)的檢查指導(dǎo)工作。各成員是員工培訓(xùn)工作的責(zé)任主體，具體負(fù)責(zé)落實好員工培訓(xùn)工作，安全管理部配合人力資源部培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的管理、考核和歸檔。

二、培訓(xùn)時間

依據(jù)《國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令》第92號《煤礦安全培訓(xùn)規(guī)定》第35條規(guī)定“企業(yè)從業(yè)人員每年再培訓(xùn)的時間不得少于二十學(xué)時”。結(jié)合我礦春節(jié)后復(fù)工員工正式報到后進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)，時間為2月21日至2月24日，共計4天32學(xué)時。

三、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn)，使全礦員工了解我國安全生產(chǎn)方針和有關(guān)煤礦安全生產(chǎn)方面的法律法規(guī)和規(guī)章制度;掌握崗位安全操作規(guī)程、各專業(yè)安全技術(shù)措施和安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn);熟悉掌握個人防護(hù)、防災(zāi)、避災(zāi)、自救與互救基本方法;知道安全設(shè)施的使用、常見事故防范、應(yīng)急措施基本知識;掌握與其從事作業(yè)場所和工作崗位相應(yīng)的安全知識、基本安全技能。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)煤礦安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及煤礦《安全規(guī)程》。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級部門下達(dá)的相關(guān)文件、規(guī)章制度和事故案例。

3、熟悉掌握煤礦安全《操作規(guī)程》和煤礦職工《安全管理責(zé)任制度》的內(nèi)容。

4、全面學(xué)習(xí)“一通三防”和地測防治水安全知識。

5、采掘系統(tǒng)、頂板管理、機電運輸、設(shè)備操作、災(zāi)害防治及安全管理應(yīng)急預(yù)案等。

6、學(xué)習(xí)自救器的使用方法，并做現(xiàn)場演習(xí)。

7、學(xué)習(xí)崗位技能、業(yè)務(wù)安全知識及煤礦工人應(yīng)知應(yīng)會。

五、培訓(xùn)考試：

20__年2月24日上午：09：00———11：00分實行教考分離，閉卷考試。設(shè)置專業(yè)安全培訓(xùn)人員監(jiān)考。

六、考核、發(fā)證

實行“統(tǒng)一規(guī)劃、歸口管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、教考分離、分級實施”，由煤礦安全管理科和安全培訓(xùn)老師負(fù)責(zé)進(jìn)行監(jiān)考，在國家煤礦安全統(tǒng)一考試題庫中抽取試題。考試完畢后，經(jīng)閱卷合格后，取得安全培訓(xùn)《上崗證》的從業(yè)人員方可上崗作業(yè)，未取得安全培訓(xùn)《上崗證》的從業(yè)人員重新進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)復(fù)訓(xùn)仍然不合格的，一律不與錄用。

七、建檔

經(jīng)考核合格取得安全培訓(xùn)《上崗證》的從業(yè)人員統(tǒng)一建立檔案，實行“一人一檔”的管理原則。

八、培訓(xùn)要求

1、礦安全管理部配合人力資源部培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)教學(xué)和制卷、監(jiān)考、閱卷、考核、發(fā)證。

2、嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)考核合格上崗制度。80分為合格，礦發(fā)安全培訓(xùn)合格證;低于80分的要進(jìn)行補考，補考不合格的要進(jìn)行重新培訓(xùn)。未經(jīng)教育和培訓(xùn)的，或經(jīng)培訓(xùn)不合格的人員，一律不得上崗作業(yè)。

3、授課老師要根據(jù)培訓(xùn)時間及培訓(xùn)內(nèi)容，提前備課及按時講課。

4、參加培訓(xùn)的學(xué)員，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，努力掌握應(yīng)知應(yīng)會的安全生產(chǎn)知識，保證業(yè)務(wù)技能、安全意識、整體素質(zhì)進(jìn)一步提高。

5、學(xué)員必須按通知時間、地點報到。遲到(早退)30分鐘按曠課半天記錄，曠課2次以上者，取消培訓(xùn)資格。

6、凡被取消培訓(xùn)資格的學(xué)員，均按未培人員處理，須重新培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，考勤為義務(wù)班。

7、學(xué)員要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄。

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇15

我校近百位名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)校豐富教科研成果、學(xué)校近五十年的歷史、學(xué)校五十年的文化積淀是學(xué)校教師傳承歷史、開拓創(chuàng)新的寶貴資源和財富。學(xué)校以此構(gòu)成新教師培訓(xùn)課程，并使新教師培訓(xùn)逐漸走規(guī)范化、程序化、校本化、課程化、系列化之路。

一、指導(dǎo)思想

新教師培訓(xùn)是我校教師培訓(xùn)中的一個重要環(huán)節(jié)，根據(jù)我校校本理論培訓(xùn)的理念和設(shè)計，新教師的培訓(xùn)也應(yīng)從學(xué)校規(guī)范化項目培訓(xùn)、傳統(tǒng)優(yōu)勢項目培訓(xùn)和重點項目培訓(xùn)三個方面入手，根據(jù)剛畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生以及從其他省市、學(xué)校調(diào)入我校的已從事過教師工作，有必須工作經(jīng)歷的準(zhǔn)“新”教師這兩類不同的教師類型，根據(jù)其不同的特點，所采取培訓(xùn)的指導(dǎo)思想和培訓(xùn)的側(cè)重點也應(yīng)有所區(qū)別。

1、對于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，其培訓(xùn)的重點應(yīng)放在對其進(jìn)行學(xué)校規(guī)范化項目的職初培訓(xùn)上，由于他們從未從事過教師這個工作，因此培訓(xùn)應(yīng)使其盡快實現(xiàn)從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變，盡快熟悉教育教學(xué)的常規(guī)要求、基本規(guī)范，并能基本掌握教育教學(xué)的一般規(guī)律。同時培訓(xùn)也應(yīng)結(jié)合我校校本課程體系的特色，對其進(jìn)行必要的學(xué)校優(yōu)勢項目和重點項目的培訓(xùn)。由于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生幾乎沒有從事教師這一工作的經(jīng)驗（盡管在大學(xué)最后一年有過教育實習(xí)，但由于時間限制，大學(xué)生不可能對如何做一名教師，如何從事教育教學(xué)有系統(tǒng)的、全面的認(rèn)識和實踐），他們對于教育教學(xué)的感知更多的是來自于大學(xué)課程中的教育學(xué)理論、心理學(xué)知識等等，這些理論在他們的腦海中就應(yīng)是“新鮮出爐”，記憶猶新的。因此培訓(xùn)還應(yīng)結(jié)合這一特點，充分地做好理論和實踐的結(jié)合工作，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，不斷反思，再從理論中尋求支持，找尋解決問題的方案。

2、對從外省市、其他學(xué)校調(diào)入我校的已有必須教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗的新教師，這個“新”其實只是意味著他們到了一個新環(huán)境，并非教育教學(xué)生涯的新開始。因此，對這部分教師的培訓(xùn)其重心應(yīng)放在傳統(tǒng)優(yōu)勢項目的培訓(xùn)和重點項目的培訓(xùn)上。透過培訓(xùn)課程，使這些教師盡快了解、熟悉宜川中學(xué)教育教學(xué)的特點、風(fēng)格、特色，盡快地適應(yīng)宜川中學(xué)的教育教學(xué)環(huán)境，及早融入宜川中學(xué)這個群眾之中。

二、培訓(xùn)目的

1、對于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的新教師，透過學(xué)校規(guī)范化項目的培訓(xùn)課程，應(yīng)使其做或?qū)崿F(xiàn)以下幾點：

（1）從了解到基本熟悉教學(xué)的環(huán)節(jié)、常規(guī)要求和做法，如怎樣備課，教案應(yīng)如何書寫，應(yīng)注意些什么，上課時如何調(diào)控課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度，習(xí)題、測驗安排的量及難易程度，如何上復(fù)習(xí)課等等。透過系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)，每位新教師都應(yīng)基本熟知并能實際操作和完成教學(xué)的常規(guī)要求和基本環(huán)節(jié)。

（2）教書育人，德育工作也是每位新教師都面臨的又一項重要任務(wù)。盡管有的新教師這一學(xué)年并不擔(dān)任班主任工作，但學(xué)習(xí)德育的一般規(guī)律，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對班級紛繁復(fù)雜的工作，如何做好班級的常規(guī)管理，抓好班風(fēng)建設(shè)，如何做學(xué)生細(xì)致的思想工作，如何培養(yǎng)班干部隊伍等等這些對于每位新教師而言，其好處和重要性并不亞于教學(xué)。透過培訓(xùn)，每位新教師都應(yīng)對如何塑造班群眾從理論上更明晰，并能將學(xué)的理論、原則和其他教師的成功經(jīng)驗付諸于實踐，在實踐中更深刻地理解和感知教育的基本原則，能夠按照學(xué)校德育工作的要求做好和完成班級的管理。

（3）透過培訓(xùn)，每位新教師還應(yīng)全面、系統(tǒng)地了解學(xué)校，了解學(xué)校在具體的教育教學(xué)工作中的要求和規(guī)范，使自己能盡快勝任我校的教育教學(xué)工作。

2、對于從外省市、學(xué)校調(diào)入我校的準(zhǔn)“新”教師而言，培訓(xùn)的目的在于加快其“宜川化”的進(jìn)程。透過一系列培訓(xùn)課程，使其了解、熟悉我校教育教學(xué)工作的思路、原則、基本要求和做法，使自己的工作和學(xué)校的要求相一致。更重要的是，透過重點的我校傳統(tǒng)優(yōu)勢項目和重點項目的培訓(xùn)，使這些有必須教學(xué)經(jīng)驗的教師了解我校教育教學(xué)工作的風(fēng)格、特色，縮短適應(yīng)期，提前成熟期，構(gòu)成對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，使自己的教學(xué)更快地融入“主體研究式”教學(xué)模式的探索與實踐，使自己的教育盡快地適應(yīng)我校“以人為本，和諧發(fā)展”，“揚美求是，以美輔德”的教育特色，成為學(xué)校教育教學(xué)的又一批中堅力量。

三、培訓(xùn)形式

新教師培訓(xùn)不同于其他培訓(xùn)，學(xué)校要根據(jù)本校的實際狀況自行安排，并沒有指定的教材可用。由于培訓(xùn)的最終目的是使新教師盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)環(huán)境，幫忙新教師盡快上崗，因此培訓(xùn)擬采用以下幾種形式進(jìn)行：

（1）聽必須數(shù)量和質(zhì)量的專題報告：

A、專家的理論指導(dǎo)性報告（包括教育與教學(xué)）

B、我校有必須教育教學(xué)經(jīng)驗的老教師的實踐指導(dǎo)性報告

（2）必須規(guī)模的聽課、評課活動（包括我校名師工作室教師、中高級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師以及師德標(biāo)兵的教學(xué)隨堂課、教學(xué)公開課、主題班會等，也包括新教師自己上的教育教學(xué)課）

（3）安排新教師在學(xué)習(xí)了有關(guān)理論和經(jīng)驗，觀摩了一些實踐的課堂教育教學(xué)活動以后進(jìn)行交流心得、互談感受的活動。

（4）充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的人力資源，透過“師徒結(jié)對”、“互幫互助”、“名師指路”等形式，構(gòu)成各種有針對性的培養(yǎng)途徑，加速新教師的成長。

A、“師徒結(jié)對”。這種方式主要針對于剛畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生。各教研組和年級組可根據(jù)自己的實際，設(shè)計“師徒帶教”方案。老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和新教師敢做敢當(dāng)先的青春活力，是師資隊伍優(yōu)化的得天獨厚的條件，他們的互補效應(yīng)可構(gòu)成教學(xué)的巨大能量。

B、“互幫互助”。這種方式既適用于剛畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生，也適用于從外省市學(xué)校掉入我校的“準(zhǔn)”新教師。教師之間開放合作的備課，開放合作的研討，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗和資源的共享，有利于教師之間互相取長補短，能夠很大地促進(jìn)教師的個人專業(yè)成長。

C、“名師指路”。依托我校趙林林老師的“名師工作室”以及我校的特級教師、一大批中高級教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師等，用心發(fā)揮名師的輻射示范作用。

四、培訓(xùn)項目

1、對于新畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，其培訓(xùn)的重點在于學(xué)校規(guī)范化項目的培訓(xùn)上。它包括以下三個方面的資料：

A、學(xué)校發(fā)展項目培訓(xùn)（包括學(xué)校發(fā)展的歷史與傳統(tǒng)、學(xué)校辦學(xué)的思想與理念、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等）這部分資料可請學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行介紹和培訓(xùn)。

B、師德規(guī)范項目培訓(xùn)（包括教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)行為規(guī)范、優(yōu)秀教師案例培訓(xùn)等）這部分資料可請有關(guān)專家、學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)以及我校部分優(yōu)秀教師以做報告或講座的形式進(jìn)行培訓(xùn)。

C、教育教學(xué)規(guī)范項目培訓(xùn)（包括學(xué)校制度培訓(xùn)、教學(xué)規(guī)范培訓(xùn)、德育工作規(guī)范培訓(xùn)等），其中教育和教學(xué)又是教師每日工作的核心及重心，其涉及的資料紛繁廣泛，重要性不言而喻。就教育和教學(xué)的具體環(huán)節(jié)操作的培訓(xùn)，又可分為以下資料：

（1）、教學(xué)方面：

a)如何備課（備教材、備學(xué)生）

b)教案的正確、合理地書寫

c)如何有效調(diào)控課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度

d)正確、適宜地安排習(xí)題量和測驗

e)如何幫忙學(xué)生有效地復(fù)習(xí)

f)對于學(xué)習(xí)潛力較強和較弱的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)

g)課堂教學(xué)藝術(shù)探究

那里，可充分地發(fā)揮我校名師工作室以及特級教師、中高級教師、學(xué)科帶頭人的作用。

（2）、教育方面：

a)如何進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范的教育及班級日常事務(wù)的管理

b)在構(gòu)成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過程中，班主任應(yīng)著重做些什么

c)如何培養(yǎng)和鍛煉班干部隊伍

d)對不同性格學(xué)生的教育，班主任應(yīng)注意和掌握的原則及策略

e)如何充分發(fā)揮家庭的教育作用，構(gòu)成學(xué)校和家庭的教育合力

f)如何發(fā)現(xiàn)和幫忙學(xué)生解決心理上的困惑

g)如何發(fā)揮學(xué)生特長，構(gòu)成班級特色

德育工作較之教學(xué)工作而言，其可操作的規(guī)范和要求較為靈活和機動，因此對從未獨立做過德育工作的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，首先進(jìn)行必要的'與實際有聯(lián)系的理論指導(dǎo)是十分必要和重要的。可請一些市、區(qū)德育工作的專家做一些專題講座，進(jìn)行理論構(gòu)建。同時，德育工作又重在實踐，在這方面，我校班主任工作有特色的老師很多，他們是新教師學(xué)習(xí)最鮮活的榜樣和例子，可充分發(fā)揮他們的力量和作用，進(jìn)行實踐方面最直接有效的指導(dǎo)，也可透過講座的形式進(jìn)行，同時可按照年級組的安排，組成新老教師的結(jié)對拜師活動，以幫忙新教師在實踐中盡快成長

2、對從外省市、學(xué)校調(diào)入我校的準(zhǔn)“新”教師而言，培訓(xùn)的重心應(yīng)放在我校傳統(tǒng)項目和重點項目的培訓(xùn)上：

（1）、傳統(tǒng)項目培訓(xùn)：

這是讓這些準(zhǔn)“新”教師了解宜川、融入宜川的一個很好的載體。宜川中學(xué)在47年的發(fā)展歷程中構(gòu)成了許多傳統(tǒng)和優(yōu)勢，這些學(xué)校發(fā)展過程中的財富，需要宜川人共同繼承和發(fā)揚。目前，我校傳統(tǒng)優(yōu)勢項目的培訓(xùn)主要開展的是美育工作的相關(guān)培訓(xùn)。

A.首先，進(jìn)行理念的學(xué)習(xí)和構(gòu)建。可組織這些新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，并開設(shè)專題講座，邀請一些專家名家進(jìn)行理論輔導(dǎo)，幫忙教師理解和提高認(rèn)識，使每一位教師在“沒有美育的教育是不完全的教育”“美育是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑”等問題上逐步構(gòu)成共識。每一位教師都樹立起“以美啟真，以美引善，以美導(dǎo)行，融美于德”的育人觀念。

B.從大美育觀出發(fā)，采取講座、報告等形式對新教師進(jìn)行美育知識和美育潛力的培訓(xùn)，組織新教師進(jìn)行美育活

動觀摩交流。學(xué)科教師充分發(fā)揮美育的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的美感和興趣、發(fā)展學(xué)生觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的潛能，為終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（2）進(jìn)行以“二期課改”為資料的重點項目培訓(xùn)。

A.新課程與新標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)“上海市二期課改方案”，準(zhǔn)確理解“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，把握二期課改的基本要求；邀請專家做一些理論指導(dǎo)性的報告。透過培訓(xùn)，使教師逐漸認(rèn)同并投身于“二期課改”的改革實踐中，逐漸向課程教材改革的實踐者、開發(fā)者轉(zhuǎn)變。

B.課程實施技術(shù)培訓(xùn)：開展以“主體研究式課堂教學(xué)”為主題，以案例研究為載體的教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，開展主體研究式教學(xué)、課例研究和現(xiàn)代信息技術(shù)等理論培訓(xùn)。進(jìn)行研究性課程和拓展性課程實施的相關(guān)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

C.課程研究技術(shù)培訓(xùn)：聘請課程專家開展校本課程開發(fā)的理論培訓(xùn)，校本教材建設(shè)的理論培訓(xùn)。

D.我校在“揚美求是，以美輔德”的德育工作思想指導(dǎo)下，以美育為契機，構(gòu)成了宜川獨特的德育工作特色，如學(xué)生自主管理模式的資料及操作，學(xué)生社團(tuán)活動，藝術(shù)與體育特色項目，學(xué)生綜合實踐活動課程的開發(fā)和實施等。

五、培訓(xùn)課程

1、宜川中學(xué)的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展

培訓(xùn)主要資料：學(xué)校發(fā)展的歷史與傳統(tǒng)、學(xué)校辦學(xué)的目標(biāo)與理念、學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀與前景等。

主講：現(xiàn)任校領(lǐng)導(dǎo)、歷任校領(lǐng)導(dǎo)

2、宜川中學(xué)教師素質(zhì)與師德修養(yǎng)

培訓(xùn)主要資料：教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法律法規(guī)常識和青少年保護(hù)條例、我校歷屆市、區(qū)園丁獎獲得者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡介紹。

主講：黨、優(yōu)秀教師等

3、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)

培訓(xùn)主要資料：如何備課（備教材、備學(xué)生）；教案的正確、合理地書寫；如何有效調(diào)控課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度；正確、適宜地安排習(xí)題量和測驗；如何幫忙學(xué)生有效地復(fù)習(xí)；對于學(xué)習(xí)潛力較強和較弱的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)；課堂教學(xué)藝術(shù)探究

主講：教導(dǎo)主任、教研組長、備課組長、部分中高級教師

4、班主任工作培訓(xùn)

培訓(xùn)主要資料：如何進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范的教育及班級日常事務(wù)的管理；在構(gòu)成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過程中，班主任應(yīng)著重做些什么；如何培養(yǎng)和鍛煉班干部隊伍；對不同性格學(xué)生的教育，班主任應(yīng)注意和掌握的原則及策略；如何充分發(fā)揮家庭的教育作用，構(gòu)成學(xué)校和家庭的教育合力；如何發(fā)現(xiàn)和幫忙學(xué)生解決心理上的困惑；如何發(fā)揮學(xué)生特長，構(gòu)成班級特色。

主講：教導(dǎo)主任、政教主任、年級組長、特色班主任

5、提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法

培訓(xùn)主要資料：趙林林名師工作室專題講座；盧小明教學(xué)特色介紹；汪正煜語文教學(xué)四十年；孫桂賢化學(xué)有效教學(xué)的探索。

主講：分管教學(xué)副校長、相關(guān)教師

6、教育科研潛力的培養(yǎng)與提高

培訓(xùn)主要資料：宜川中學(xué)發(fā)展規(guī)范解讀；研教結(jié)合與自主發(fā)展

主講：科研室主任、部分教研組長

7、新課程教材教法專題

培訓(xùn)主要資料：二期課改的精神和有關(guān)理論；二期課改課程設(shè)置的依據(jù)和目的；如何在教學(xué)中體現(xiàn)二期課改的理念；如何上好研究課拓展課。

主講：教研組長、部分研究課拓展課優(yōu)秀教師、學(xué)校校本課程委員會成員

六、培訓(xùn)時間：一年

七、培訓(xùn)考核：

1、每學(xué)期每位培訓(xùn)教師交一篇學(xué)習(xí)小結(jié)，談自己參加培訓(xùn)活動的認(rèn)識、感受

2、每學(xué)期每位培訓(xùn)教師寫一篇教學(xué)案例、一篇評課文章，開兩節(jié)教學(xué)匯報課，并參加相關(guān)的教學(xué)基本功大賽，考評其課堂教學(xué)中基本環(huán)節(jié)的落實和把握狀況

3、每學(xué)年每位培訓(xùn)教師讀一本教育教學(xué)理論書籍，并進(jìn)行交流發(fā)言。

4、擔(dān)任班主任的新教師每人每學(xué)期開一節(jié)公開主題班會課，考評其班級日常管理、班干部培養(yǎng)、班風(fēng)建設(shè)等班級德育工作狀況

5、平時應(yīng)加強對新教師教育教學(xué)工作的管理和督察，如不定期檢查教案，檢查學(xué)生作業(yè)布置和批改狀況，召開學(xué)生、家長座談會，平時對新教師所帶班級的常規(guī)要求達(dá)成狀況、班級紀(jì)律、學(xué)風(fēng)等方面給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇16

面對很多機構(gòu)招生難的情況，為便于機構(gòu)招生，實現(xiàn)相互配合，家長匯個性化測評系統(tǒng)針對各個機構(gòu)共同的特點，對招生提出如下建議方案：

一、目的：

擴大宣傳，更好地達(dá)成本季度的招生計劃，促進(jìn)新學(xué)期招生。

二、時間：

20__年__月__日

三、秋季招生主題：

金秋九月，放飛夢想

四、宣傳內(nèi)容：

1、20__秋季班招生宣傳

2、秋季班因校制宜的班別宣傳

五、宣傳方式：

針對秋季招生的特性可采取以下宣傳方式：

（一）廣告投放宣傳：

1）目標(biāo)群體人流集中處派單宣傳；

2）住宅小區(qū)和辦公樓電梯廣告；

3）刊物；如20__年推出的雙月刊《星爸星媽》；

4）地鐵或公交站牌廣告；

5）各中學(xué)附近店面招牌、橫幅廣告。

（二）校內(nèi)宣傳活動：（見附表1）

（三）戶外宣傳活動：挑戰(zhàn)幸運大轉(zhuǎn)盤

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇17

一、總體思路

根據(jù)物業(yè)公司x年工作目標(biāo)，當(dāng)年的培訓(xùn)工作將突出以業(yè)務(wù)部門為主體，以專業(yè)化、系統(tǒng)化為培訓(xùn)思路，體現(xiàn)個性化的培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)而達(dá)到提升管理技能和專業(yè)技能的目的;同時，物業(yè)公司將在政策上鼓勵各部門組織本部門業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

二、x年培訓(xùn)工作的理念和方式更新

當(dāng)年培訓(xùn)的預(yù)期效果將實現(xiàn)品牌化管理、專業(yè)化提升和滿意度提高三個目的，對此，相關(guān)理念和方式需要得到更新：

1、從課堂式培訓(xùn)轉(zhuǎn)向建立“泛培訓(xùn)”概念。定期的溝通、交流和分享也是收集信息，獲取組織資源，實現(xiàn)群體共享和自我提高的重要方式。

2、物業(yè)公司人事行政部培訓(xùn)單位的角色重塑和強化。從主辦方轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、促進(jìn)者和協(xié)調(diào)者的角色;物業(yè)公司人事行政部的培訓(xùn)單位從單一意義上的培訓(xùn)組織，轉(zhuǎn)變?yōu)槲飿I(yè)公司知識和技能資源的集合、融合和整合中心，成為物業(yè)公司學(xué)習(xí)型氛圍的倡導(dǎo)者和推動者。

3、物業(yè)公司各部門都是培訓(xùn)主體，都是培訓(xùn)課程的產(chǎn)生地。物業(yè)公司每個部門都是知識產(chǎn)生地和技能積累地，都是培訓(xùn)主體機構(gòu)，又都能從中獲取資源，因此，物業(yè)公司將加強開發(fā)內(nèi)部知識資源，沉淀部門和員工工作成果和重要經(jīng)驗。

4、培訓(xùn)內(nèi)容的外部市場化，帶來更多地員工自主選擇權(quán)。在外部培訓(xùn)資源的選擇和使用方面，員工將享有更加主動的選擇權(quán)。人事行政部將成為資源集合、融合和整合中心，通過提供多種可供選擇的優(yōu)質(zhì)外部資源，制定相應(yīng)政策，由部門和員工自主選擇或自行組織。

三、20__年培訓(xùn)工作的主要原則

1、瞻前性的原則：著眼于物業(yè)公司的長遠(yuǎn)發(fā)展，著眼于物業(yè)公司人才梯隊建設(shè)和人才儲備，分析和預(yù)測物業(yè)公司不同層次、不同專業(yè)人才的需求，為物業(yè)公司的可持續(xù)發(fā)展有計劃、有目的的開展培訓(xùn)工作。

2、共享的原則：實現(xiàn)部門間和員工間資源的充分共享，優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源還將通過各種方式在各業(yè)務(wù)線推廣，解決物業(yè)公司培訓(xùn)資源瓶頸、力量分散、信息不對稱等現(xiàn)實困難。

3、開發(fā)的原則：物業(yè)行業(yè)的專業(yè)性特點，使得專業(yè)技能培訓(xùn)可借助的外部資源不多。物業(yè)公司培訓(xùn)應(yīng)重視內(nèi)部知識和經(jīng)驗的總結(jié)沉淀，著力于開發(fā)內(nèi)部精品課程，以此促進(jìn)部門間信息流溝通，保證員工的知識更新速度與市場同步。

4、傾斜與兼顧并重的原則：一方面，培訓(xùn)內(nèi)容適當(dāng)向業(yè)務(wù)發(fā)展方向和管理技能和專業(yè)技能培訓(xùn)以及強化執(zhí)行力和企業(yè)文化建設(shè)等重點傾斜;另一方面，培訓(xùn)對象在物業(yè)公司層面以中級管理人員為主;成都項目以中層以下及專業(yè)技術(shù)員工為主，同時加大重點業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)力度。

5、實效的原則：增強培訓(xùn)工作的針對性和實效性，注重培訓(xùn)工作質(zhì)量。每次培訓(xùn)事前精心做好工作分析、培訓(xùn)需求調(diào)查、講師選擇和培訓(xùn)課程設(shè)計等工作，在培訓(xùn)結(jié)束后重視培訓(xùn)考核以及培訓(xùn)反饋，使每一次的培訓(xùn)工作都能對實際工作起到實質(zhì)性的指導(dǎo)作用。

6、三結(jié)合原則：培訓(xùn)與交流相結(jié)合，培訓(xùn)與使用相結(jié)合，培訓(xùn)與激勵相結(jié)合。在培訓(xùn)中倡導(dǎo)部門和員工間的交流和分享;把人才儲備、選拔使用和培訓(xùn)等有機聯(lián)系起來，堅持錄用、選拔、培訓(xùn)、考核一體化原則;培訓(xùn)作為員工激勵的重要手段，同時提高員工滿意度。

7、堅持培訓(xùn)以業(yè)余時間為主，工作時間為輔;以部門業(yè)務(wù)知識為主，學(xué)歷、資質(zhì)培訓(xùn)為輔，處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，不得影響公司各項業(yè)務(wù)的正常開展。

四、20__年培訓(xùn)工作的重點實施方案

(一)、培訓(xùn)課時

20__年將推行員工培訓(xùn)課時的規(guī)定，物業(yè)公司領(lǐng)班及以上職務(wù)的員工，每年必須修滿40個培訓(xùn)課時;一般員工必須修滿30個培訓(xùn)課時。培訓(xùn)課時將列入月度績效考核的評估內(nèi)容并與獎金掛鉤。

(二)、培訓(xùn)模式(各部門+地產(chǎn)人力資源部)

根據(jù)物業(yè)公司培訓(xùn)工作指導(dǎo)思想，同時為了加強培訓(xùn)工作的針對性，20__年物業(yè)公司培訓(xùn)模式將采用物業(yè)公司各部門+人力資源部共同完成的形式。

1、分工職責(zé)

(1)物業(yè)公司各部門是物業(yè)公司培訓(xùn)工作的主體，各部門員工的工作技能、專業(yè)技術(shù)水平、部門工作流程等內(nèi)容，均由各部門負(fù)責(zé)人自行組織部門員工進(jìn)行學(xué)習(xí)。部門可以通過員工調(diào)查自主選擇課程的學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)內(nèi)容，注意利用好各類課程所需要采用的內(nèi)外部資源。學(xué)習(xí)的形式可以采用部門組織學(xué)習(xí)、部門內(nèi)、部門間各專業(yè)員工之間的討論等。

(2)地產(chǎn)人力資源部主要針對因工作業(yè)務(wù)需要分批分專題組織員工進(jìn)行參觀考察(考察方式和內(nèi)容見后)，以及多個部門之間的公共培訓(xùn);督促各部門培訓(xùn)方案的落實。同時，為各部門的培訓(xùn)工作提供各類師資、教材、信息等方面的支持。

2、組織實施

部門在組織實施培訓(xùn)前，應(yīng)知會地產(chǎn)人力資源部，培訓(xùn)完成后，需向地產(chǎn)人力資源部提交培訓(xùn)簽到表、授課講義、培訓(xùn)效果評估表等內(nèi)容;參加培訓(xùn)的學(xué)員向地產(chǎn)人力資源部提交培訓(xùn)心得，以便計算培訓(xùn)課時。在部門培訓(xùn)活動中如果需要發(fā)生培訓(xùn)費用，則由部門提前填寫《單位培訓(xùn)申請表》，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后，再進(jìn)行組織實施。

3、培訓(xùn)計劃管理

物業(yè)公司各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)本部門業(yè)務(wù)開展和相關(guān)人員的具體情況，組織實施當(dāng)月培訓(xùn)工作和制定下一月的培訓(xùn)計劃，并于每月底28日之前將相關(guān)內(nèi)容報地產(chǎn)人力資源部，以便進(jìn)行統(tǒng)一安排和管理。各部門每月至少組織實施一次培訓(xùn)工作，并努力打造本部門的精品課程。年底地產(chǎn)人力資源部將對物業(yè)公司各部門的培訓(xùn)課程進(jìn)行評選，評選出1門精品課程，地產(chǎn)人力資源部將對該課程講師予以獎勵，同時將課程上報西南區(qū)人力資源部，在地產(chǎn)西南區(qū)各職能部門巡講。各部門負(fù)責(zé)人對本部門培訓(xùn)工作的組織實施情況，將并入“對下屬員工的培養(yǎng)”，作為績效考核的目標(biāo)。

(三)、加強對物業(yè)公司案例庫的建設(shè)

20__年將開始對物業(yè)公司各業(yè)務(wù)部門(地產(chǎn)服務(wù)部、品質(zhì)管理部、客戶服務(wù)部、秩序維護(hù)部、工程維護(hù)部、人事行政部)案例庫的建設(shè)工作。案例的內(nèi)容可以為部門或公司在日常工作中出現(xiàn)的失誤、羅列某項工作中容易出現(xiàn)的問題，也可以是某項工作取得成功的經(jīng)驗等。

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇18

貫徹落實《省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)年省殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工程實施方案的通知》(政辦〔〕73號)精神，切實做好我市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工作，提高殘疾人就業(yè)水平，改善殘疾人生活狀況，繼續(xù)實施好我市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工程，結(jié)合我市實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“福民強市”總體目標(biāo)，堅持政府主導(dǎo)、部門配合、社會參與的原則，通過實施年市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工程，鞏固年市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工程成果，建立殘疾人就業(yè)培訓(xùn)長效機制，幫助更多殘疾人實現(xiàn)就業(yè)，提高殘疾人生活水平，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

二、任務(wù)目標(biāo)

堅持集中與分散相結(jié)合，采取優(yōu)惠政策和扶持保護(hù)措施，多渠道、多層次、多形式提高殘疾人的就業(yè)率。年全市實現(xiàn)培訓(xùn)城鄉(xiāng)殘疾人9000人(其中：職業(yè)技能培訓(xùn)以城鎮(zhèn)登記失業(yè)殘疾人和城鎮(zhèn)未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆初高中殘疾畢業(yè)生等新生勞動力為主)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)4500人的任務(wù)目標(biāo)，逐步完善促進(jìn)殘疾人就業(yè)的長效機制。

三、資金保障

各縣(市、區(qū))要通過多種渠道積極籌集殘疾人培訓(xùn)就業(yè)資金，保障殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工程順利實施。年殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工程按照人均1000元培訓(xùn)費用的標(biāo)準(zhǔn)，對9000名殘疾人免費進(jìn)行培訓(xùn)。各縣(市、區(qū))要通過慈善機構(gòu)向有愛心的企業(yè)、人士募集殘疾人培訓(xùn)經(jīng)費，鼓勵社會培訓(xùn)機構(gòu)對殘疾人減免培訓(xùn)費用。各縣(市、區(qū))人力資源社會保障部門要將符合條件的殘疾人納入就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)范圍，按照失業(yè)人員培訓(xùn)補助標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補貼;各縣(市、區(qū))農(nóng)業(yè)和扶貧部門要將符合要求的殘疾人納入“陽光工程”、“雨露計劃”的扶持培訓(xùn)范圍，按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補貼;各縣(市、區(qū))審計部門要依法對培訓(xùn)資金管理和使用情況進(jìn)行審計、監(jiān)督;各縣(市、區(qū))殘聯(lián)及殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)每季度末要向市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工程協(xié)調(diào)小組辦公室上報殘疾人就業(yè)保障金的收支情況。

四、工作要求

(一)高度重視，認(rèn)真組織。各縣(市、區(qū))政府要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)安排部署，結(jié)合實際制定詳細(xì)工作方案，要將殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工程納入當(dāng)?shù)卣殬I(yè)培訓(xùn)、促進(jìn)就業(yè)和相關(guān)民生工程實施范圍，確保殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工程順利實施。

(二)宣傳發(fā)動，營造氛圍。各縣(市、區(qū))要圍繞實施殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工程，充分利用廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體以及電子屏幕、橫幅、標(biāo)語、櫥窗、黑板報等宣傳形式，廣泛宣傳促進(jìn)殘疾人就業(yè)的法律、法規(guī)和政策，在全市營造良好的輿論氛圍。

(三)實名培訓(xùn)，完善信息。各縣(市、區(qū))殘聯(lián)及殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)要更新16—59周歲殘疾人就業(yè)培訓(xùn)狀況普查數(shù)據(jù)庫，對符合條件但未錄入數(shù)據(jù)庫的殘疾人就業(yè)培訓(xùn)狀況進(jìn)行補錄，將不符合條件的信息刪除，及時、準(zhǔn)確掌握殘疾人培訓(xùn)就業(yè)工作動態(tài)，實現(xiàn)殘疾人培訓(xùn)就業(yè)管理服務(wù)的規(guī)范化、現(xiàn)代化、信息化。對年新接受培訓(xùn)和安置就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的殘疾人，各縣(市、區(qū))殘聯(lián)要實名登記，建立殘疾人個人就業(yè)培訓(xùn)檔案，及時將殘疾人培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息錄入數(shù)據(jù)庫。從年7月份起，每月月底市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工程協(xié)調(diào)小組辦公室將對各縣(市、區(qū))錄入情況和排名進(jìn)行通報。

(四)通力合作，密切配合。各縣(市、區(qū))殘聯(lián)要協(xié)同人力資源社會保障、農(nóng)業(yè)、扶貧、財政等部門將信譽好、培訓(xùn)質(zhì)量高的培訓(xùn)機構(gòu)確定為殘疾人培訓(xùn)就業(yè)機構(gòu)。人力資源社會保障部門確定的就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)基地、農(nóng)業(yè)部門確定的“陽光工程”培訓(xùn)基地、扶貧部門確定的“雨露計劃”培訓(xùn)基地要將殘疾人納入培訓(xùn)范圍。培訓(xùn)機構(gòu)對未就業(yè)城鎮(zhèn)殘疾人、農(nóng)村殘疾人開展的職業(yè)技能培訓(xùn)，要以城鎮(zhèn)殘疾人實現(xiàn)就業(yè)和農(nóng)村殘疾人實現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移為目的。農(nóng)村殘疾人實用技術(shù)培訓(xùn)要以提高農(nóng)村殘疾人的從業(yè)能力和增加收入為目的，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，依托當(dāng)?shù)氐膶嵱眉夹g(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，結(jié)合開展科技扶貧活動，積極開展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和加工業(yè)等農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)。

(五)跟蹤幫扶，做好服務(wù)。各縣(市、區(qū))殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)要加強同人力資源社會保障部門所屬公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的信息溝通，及時掌握用人單位用工需求。同時，通過按比例安排殘疾人就業(yè)單位崗位開發(fā)、創(chuàng)業(yè)崗位開發(fā)、庇護(hù)性行業(yè)開發(fā)和公益性行業(yè)開發(fā)等，拓寬殘疾人就業(yè)渠道。各縣(市、區(qū))殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)要加強培訓(xùn)和就業(yè)的銜接，積極為培訓(xùn)合格的殘疾人舉行招聘會，為殘疾人和用人單位搭建橋梁。要跟蹤培訓(xùn)后的殘疾人就業(yè)情況和政策落實情況，對培訓(xùn)后實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的殘疾人，通過落實崗位補貼、社保補貼，為用人單位提供設(shè)施設(shè)備改造補貼、崗位支持服務(wù)等方式，改善殘疾人就業(yè)環(huán)境，消除崗位不匹配、專業(yè)技能不適應(yīng)等就業(yè)不穩(wěn)定因素，幫助殘疾人穩(wěn)定就業(yè)崗位。

各縣(市、區(qū))要將確定的培訓(xùn)機構(gòu)于8月5日前報市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工程協(xié)調(diào)小組辦公室。要依據(jù)殘疾人的培訓(xùn)意愿，統(tǒng)籌考慮培訓(xùn)需求，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)時間表，有計劃、有目的地實施培訓(xùn)。對培訓(xùn)后的殘疾人，要及時提供就業(yè)服務(wù)，做好就業(yè)安置工作。在實施過程中，要加強督促檢查，實行跟蹤問效，推動工作開展，確保殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)按時完成。市政府將適時組織對各縣(市、區(qū))年市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工程實施情況進(jìn)行檢查。

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇19

根據(jù)四川省教育廳《四川省初中畢業(yè)及升學(xué)考試制度改革的意見(試行)》和《四川省教育廳關(guān)于〈四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見〉的實施意見》的精神，經(jīng)州教育局研究，決定全州初中畢業(yè)及高中階段招生進(jìn)行統(tǒng)一考試。現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下。請各縣(市)、校按照州上安排，認(rèn)真組織好考試工作。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)及考場設(shè)置

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)：州教育局成立阿壩州初中畢業(yè)及高中階段招生統(tǒng)一考試領(lǐng)導(dǎo)小組。其組成人員如下：

組長：譚可

副組長：李開海、王樹穎、柴繼貴、韓曉琳、張玉芝、尕讓他、順定強

成員：李仁義、嘉央扎西、何秀芬、羅長平、胡強、任忠、扎西卓瑪、羅毅、各縣(市)教育局局長。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)于州教育局招生辦公室，由招辦副主任胡強任辦公室主任，教科所所長李仁義、電教教儀站副站長任忠、基礎(chǔ)教育科科長羅長平任副主任。州考試領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、實施全州初中畢業(yè)及高中階段招生統(tǒng)一考試工作。各縣(市)也要成立相應(yīng)組織機構(gòu)，負(fù)責(zé)組織實施。

(二)考場設(shè)置：考場設(shè)置、考室安排、監(jiān)考、監(jiān)考人員派遣以及監(jiān)考人員守則、考試規(guī)則等一系列事務(wù)均按照省有關(guān)規(guī)定和要求，在州領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，由各縣(市)統(tǒng)考領(lǐng)導(dǎo)小組安排實施。

二、考試科目、方式及計分辦法

(一)考試科目：

1、普通初中：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、思品、體育、物理實驗操作、化學(xué)實驗操作10科。

2、雙語初中：

一類模式：藏語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、漢語、歷史、思品、物理實驗操作、化學(xué)實驗操作11科。其中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、思品翻譯普通初中試卷。

二類模式：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、思品、藏語文(加試)、體育、物理實驗操作、化學(xué)實驗操作11科。

(二)考試方式：除體育、物理實驗操作、化學(xué)實驗操作外，其余均為閉卷考試。

(三)計分辦法

1、普通初中：各科總分為800分。其中語文、數(shù)學(xué)、英語三科滿分均為150分(A卷100分，B卷50分)，物理滿分為100分，化學(xué)滿分為100分，政史(合卷，歷史50分，思品50分);物理和化學(xué)實驗操作成績均以10分計入升學(xué)總成績，體育考試成績按百分制折合以30分計入升學(xué)總成績。

升學(xué)成績計算：語文+數(shù)學(xué)+英語+物理+化學(xué)+歷史+思品+理化實驗操作+體育。

2、雙語初中：

一類模式：各科總分為950分。其中藏語文、英語、數(shù)學(xué)、漢語滿分均為150分(A卷100分，B卷50分)，物理滿分為100分，化學(xué)滿分為100分，政史(合卷，歷史50分，思品50分);物理和化學(xué)實驗操作成績均以10分計入升學(xué)總成績，體育考試成績按百分制折合以30分計入升學(xué)總成績。

二類模式：各科總分為950分，其中語文、英語、數(shù)學(xué)、藏語文(加試)滿分均為150分(A卷100分，B卷50分)，物理滿分為100分，化學(xué)滿分為100分，政史(合卷，歷史50分，思品50分);物理和化學(xué)實驗操作成績均以10分計入升學(xué)總成績，體育考試成績按百分制折合以30分計入升學(xué)總成績。

升學(xué)成績計算：一類模式為藏語文、數(shù)學(xué)、英語、漢語四科的A卷之和+B卷之和+物理+化學(xué)+歷史+思品+理化實驗操作+體育;二類模式為語文、數(shù)學(xué)、英語三科的A卷之和+B卷之和+物理+化學(xué)+歷史+思品+理化實驗操作+體育，加試藏語文成績僅作為招收二類模式考生的相關(guān)學(xué)校和專業(yè)使用。

三、試卷命制、分發(fā)保管及組織考試

(一)試卷命制：命題、譯題、制卷工作在州教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由州教科所具體負(fù)責(zé)。為落實教育部、省教育廳關(guān)于課改的要求，初中畢業(yè)考試各科應(yīng)按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求命題，著重考查學(xué)生對學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握情況以及學(xué)科基本素養(yǎng)，不出偏、難、怪題。

由州教育局德育科負(fù)責(zé)體育考試及成績匯總等工作。

由州電教教儀站負(fù)責(zé)組織全州理化實驗操作的命題考試及成績匯總工作。

(二)試卷分發(fā)保管及組織考試：試卷的征訂、運送、分發(fā)保管及組織考試由州、縣(市)教育局初中畢業(yè)及高中階段招生統(tǒng)一考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)。

四、考生范圍及報名辦法

(一)考生范圍：州內(nèi)初級中學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生、擬報考州內(nèi)外高中階段學(xué)校(含普通高中、中職、9+3)的往屆初中畢業(yè)生。

(二)報名辦法：報名均采用網(wǎng)上報名及現(xiàn)場確認(rèn)的方式。網(wǎng)上報名時間4月22—28日，網(wǎng)上報名結(jié)束后，考生到當(dāng)?shù)乜h招辦(中學(xué))進(jìn)行現(xiàn)場信息確認(rèn)。屬進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女考生須出具相關(guān)證明。

五、考試時間及試卷評閱

(一)考試時間：

1、普通初中畢業(yè)及升學(xué)考試時間(含二類模式雙語初中)：

考試時間：

1、普通初中畢業(yè)及升學(xué)考試時間(含二類模式雙語初中)：

(二)試卷評閱：由州考試領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織，按照中專考試評閱試卷的要求進(jìn)行。各縣考試領(lǐng)導(dǎo)小組務(wù)必按照要求，派專人到指定地點領(lǐng)取試卷。考試結(jié)束后，于6月16日前，派專人送卷，并當(dāng)面清點交接。領(lǐng)卷、送卷和閱卷的具體事宜另行通知。

六、成績報送及考試費用

(一)成績報送：閱卷組評閱完試卷后必須嚴(yán)格進(jìn)行成績登錄并將成績反饋給各縣(校);各閱卷小組必須按照要求寫出詳細(xì)的各科試卷分析，閱卷組必須匯總寫出全州整個年度初中畢業(yè)與高中升學(xué)考試的試卷分析，書面報送州高中階段招生統(tǒng)一考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

(二)考試費用：初中畢業(yè)及高中階段招生統(tǒng)一考試報名考試費用收取，按照阿壩州發(fā)展和改革委、阿壩州財政局轉(zhuǎn)發(fā)的《四川省物價局四川省財政廳關(guān)于規(guī)范全省教育系統(tǒng)考試考務(wù)行政事業(yè)性收費的通知》(阿州發(fā)改〔20__〕729號、川發(fā)改價格〔20__〕641號)文件規(guī)定執(zhí)行。

七、考試保密及其他事項

(一)考試保密：整個考試，從命題、制卷、試卷運送、分發(fā)、保管到考試閱卷的全過程都必須按照“絕密”級要求進(jìn)行，對于違反國家保密規(guī)定，出現(xiàn)泄密以及出現(xiàn)其他違法違紀(jì)行為的，堅決追查，嚴(yán)肅處理。

(二)考場紀(jì)律：高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試工作涉及到千家萬戶，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，各縣(市)必須嚴(yán)格考場紀(jì)律，確保考試公平、公正。

(三)其他事項：

1、英語不考聽力。

2、考生考試時一律用黑色簽字筆進(jìn)行答題。

實戰(zhàn)培訓(xùn)規(guī)劃方案模板篇20

為了提高培訓(xùn)工作的計劃性、針對性、有效性，使培訓(xùn)工作更為切實地發(fā)揮作用，提高員工的實際工作技能和工作績效，根據(jù)gmp要求和20__年培訓(xùn)計劃，結(jié)合20__培訓(xùn)重點——歷次gmp檢查及自檢提出的問題及整改情況，我們對20__年度的公司內(nèi)部培訓(xùn)作如下安排：

一、公司級整體培訓(xùn)：

1、培訓(xùn)對象：公司全體員工

2、培訓(xùn)目的：

（1）、引導(dǎo)員工認(rèn)清自己的責(zé)任與使命并成為可堪培養(yǎng)與發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)員工。

（2）、樹立正確的'質(zhì)量意識和觀念，更新現(xiàn)有專業(yè)知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質(zhì)量管理水平。

（3）、強化員工gmp意識，全面擴大gmp領(lǐng)域的專業(yè)視野。

(4)、了解國家安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)和常見事故防范、應(yīng)急措施基本常識；掌握崗位安全操作規(guī)程；提高職工安全生產(chǎn)意識；減少或杜絕安全隱患和事故的發(fā)生。

3、培訓(xùn)內(nèi)容及方式

培訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合歷次gmp檢查及自檢發(fā)現(xiàn)的問題與整改情況，講授有關(guān)藥品法律法規(guī)、藥品gmp知識、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、物料管理、設(shè)備管理、安全生產(chǎn)相關(guān)知識等。

培訓(xùn)方式：綜合管理部統(tǒng)一組織全體員工集中面授。

4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間

20__年7月下旬1-2天。

5、考核

筆試，采取閉卷考，筆試考核試題由各授課人出題，綜合管理部統(tǒng)一組織考試。

二、部門級崗位培訓(xùn)：

1、培訓(xùn)對象：各部門員工

2、培訓(xùn)目的：各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)本部門員工應(yīng)掌握的gmp文件、崗位職責(zé)、專業(yè)知識、操作技能等，進(jìn)行有針對性的部門崗位培訓(xùn)，強化員工gmp意識，提高員工工作技能。

3、培訓(xùn)內(nèi)容及方式

培訓(xùn)內(nèi)容：部門崗位必備的專業(yè)知識、部門相關(guān)gmp文件、部門職責(zé)、操作技能、崗位sop及相關(guān)的管理制度等。

培訓(xùn)方式：由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現(xiàn)場演示、討論會、文件學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行培訓(xùn)，部門負(fù)責(zé)人為主要授課人，并把培訓(xùn)講義或培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)試題等相關(guān)培訓(xùn)檔案材料報送到綜合管理部備案。

4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間

20__年全年各部門根據(jù)實際情況靈活安排。

5、考核

分口試、筆試，筆試考核由部門負(fù)責(zé)人自行組織考試；口試由授課人在課堂上進(jìn)行提問。口試占50%，筆試占50%，筆試為閉卷考。

三、班組級崗位培訓(xùn)

1、培訓(xùn)對象：各班組崗位員工。

2、培訓(xùn)目的：著重加強班組崗位培訓(xùn)，有針對性的開展班組崗位培訓(xùn)，使gmp工作貫徹落實到每一個崗位，提高崗位員工的工作技能。

3、培訓(xùn)內(nèi)容及方式

培訓(xùn)內(nèi)容：班組崗位必備專業(yè)知識、崗位相關(guān)gmp文件、崗位職責(zé)、崗位sop、生產(chǎn)工藝規(guī)程、實際操作技能及崗位相關(guān)的管理制度等。

培訓(xùn)方式：由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現(xiàn)場演示等方式進(jìn)行班組崗位培訓(xùn)，授課人由班組長或優(yōu)秀員工擔(dān)任，班組長負(fù)責(zé)培訓(xùn)出題、考核，并把培訓(xùn)講義或大綱、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)考核成績等相關(guān)培訓(xùn)檔案材料報送到綜合管理部備案。

4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間

20__年各班組根據(jù)工作情況靈活安排。

5、考核

分筆試、口試、實際操作，筆試考核試題由各班組長出題并組織考核，綜合管理部負(fù)責(zé)試題打印；口試由授課人在課堂上進(jìn)行提問；實際操作由班組長和部門負(fù)責(zé)人共同進(jìn)行現(xiàn)場考核。筆試占30%，口試占30%，實際操作占40%。

關(guān)于開展20__年全員培訓(xùn)的通知

為了確保培訓(xùn)效果，提高培訓(xùn)質(zhì)量，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特對20__年全員集中培訓(xùn)工作做如下安排。

一、培訓(xùn)地點：公司會議室

二、參訓(xùn)人員：公司全體員工