幼兒園教學教案設計大全
作為一位杰出的教職工，時常需要準備好教學設計，借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的幼兒園教學教案設計大全5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教學教案設計大全1
丁丁當當
活動目標：
1. 能聽到2拍子、4拍子的音樂節奏跟老師做動作。
2. 對音樂活動產生初步的興趣。
活動準備：
1. 手鈴、腳鈴人手一副。
2. 歡快且節奏明顯的律動音樂磁帶一盒。
托班課本的教案-開心寶寶,
3. 請大班幼兒排練簡短的舞蹈。
活動過程：
哦托班課本的教案-開心寶寶1. 大班幼兒戴著手鈴、腳鈴跳舞，幼兒欣賞，可跟著拍手或扭動身體。
2. 給想要參與的幼兒戴上手鈴、腳鈴，讓他們跟隨大班
>幼兒一起跳舞。
3. 請大班幼兒把自己的手鈴、腳鈴送給弟弟妹妹，并幫助他們戴上。
4. 帶領幼兒邊念兒歌(請你跟我跺跺腳，一二三，跺跺腳;請你跟我轉轉手，一二三，轉轉手)，邊做動作。
5. 放音樂，幼兒跟著老師一起隨節奏做動作。
幼兒園教學教案設計大全2
倒車請注意
活動目標：
1. 學習雙手、雙膝著地倒退爬。
2. 敢于嘗試各種動作。
3. 體驗模仿游戲的樂趣。
活動準備：
1. 遙控汽車一輛。
活動過程：
1. 出示遙控汽車，引起
哦托班課本的教案-開心寶寶幼兒的興趣。
2. 示范遙控汽車，讓汽車倒開，同時反復說“倒車請注意”。
3. 請一位動作發展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說“倒車請注意”。
4. 鼓勵每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說“倒車請注意”。
活動
十 拖拖拉拉
活動目標：
1. 學習較平穩地拖拉著玩具走。
2. 能主動表達自己的意愿，并學說“我要”。
活動準備：
1. 拖拉玩具人手一件。
2. 請配班老師把玩具放在活動室門外。
活動過程：
1. 主班教師通過簡短談話中集中幼兒的注意，引起幼兒的游戲興趣。
2. 主班教師把幼兒的視線引向活動室門口，此時配班教師邊念兒歌，邊拖著玩具進來：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鴨。誰要小小鴨?
3. 配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個能說出“我要”的幼兒手里，帶領他邊念兒歌，邊拖拉著玩。
4. 與此同時，主班教師邊念兒歌邊從活動室外拉進一個玩具，交給另一個幼兒。
5. 同上形式，兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每一個幼兒手里，并帶領他們邊念著兒歌，邊拖拉著玩。
托班課本的教案-開心寶寶,
幼兒園教學教案設計大全3
小烏龜畫畫
活動目標：
1. 能比較專注地觀看小烏龜爬行“畫畫”。
2. 對線條繪畫產生初步的興趣。
活動準備：
1. 小烏龜一只。
2. 大白紙一張。
托班課本的教案-開心寶寶,
3. 色彩鮮艷的顏料兩碟。
活動過程：
1. 把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。
2. 出示小烏龜，引起幼兒的興趣并導入活動。
3. 讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。
4. 隨時用語言提示幼兒仔細觀看(或念簡單的兒歌)，激發幼兒的觀察興趣。如：小烏龜，爬呀爬，爬出一幅美麗的畫。
5. 引導幼兒簡單說說小烏龜畫的畫像什么。
幼兒園教學教案設計大全4
活動目標：
1、引導幼兒正確感知比5少的數量，理解5以內數的實際意義。
2、引導幼兒積極的與材料互動，培養幼兒良好的'操作習慣。
3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
學具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數量的食物紙條一份、1-6數字人手一份。1-5的水果卡片若干。
教具：1-5的數字卡、5只小白兔的動物瓶、1-5的動物圖片人手一份。
活動過程：
1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進行問答游戲。師：嘿嘿，我的火車幾點開?(隨機出示5以內的數字卡)。幼：嘿嘿，我的火車×點開。師：嘿嘿，來了幾位小客人?(隨機出示5以內的動物卡)。幼：嘿嘿，來了×位小客人。以次來引起幼兒對數字的興趣。
2、師：火車開到了動物瓶城。(出示動物瓶)看到漂亮的動物瓶，我們一起來數一數一共有幾只小白兔?5只小白兔可以用數字幾來表示?(幼兒答數，教師操作)。
小結：5只小白兔可以用數字5來表示。2、請小朋友一起來制作動物瓶，要求是制作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作后講述動物瓶上有幾只小動物。小結：比5只小動物少的有4只、3只、2只、1只。
3、現在請小朋友為自己的動物瓶粘貼上門牌號，要求門牌號的數字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講述門牌號是幾，為什么?小結：比5少的數有4、3、2、1。
4、小朋友們制作的動物瓶太漂亮了，有一些花生寶寶也想住
進去，現在請小朋友送花生寶寶進家，要求數量是與動物瓶上的動物一樣多。
5、小朋友老師還要請你們幫個忙，這里有一些不同數量的水果，請大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作，教師講評。
6、游戲：開火車請幼兒拿比5少的數字做車票排隊上車。(請幼兒說說車票上的數字是幾，為什么可以上車?)
幼兒園教學教案設計大全5
摸摸大口袋
活動目標：
1. 愿意親近老師，與老師一起游戲。
2. 能從老師的大口袋里摸出一件物品，并試著說出它的名稱。
活動準備：
1. 訂制一件有許多大口袋的衣服。
2. 幼兒喜愛的小物件若干。
活動過程：
1.
教師身穿大口袋衣服，夸張地在幼兒面前走來走去，引起幼兒的注意。
2. 教師神秘地告訴幼兒：大口袋里裝著許多好吃、好玩的東西!
3. 請一名幼兒任選一只口袋，摸出其中的物品，并高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什么，并帶領其他幼兒一起向他拍手祝賀。
4. 同上形式請每位幼兒都來摸一摸，說一說。