科普是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。相比給科研領(lǐng)域的學(xué)生講，為大眾做科普，需要額外下一番功夫，把專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)講得更通俗易懂。有人可能覺(jué)得，既然這么費(fèi)勁，在培養(yǎng)科學(xué)人才方面也不能產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果，何必大費(fèi)周章。實(shí)際上，科普的重要性在于，它是科學(xué)事業(yè)中打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作。如果說(shuō)攻克一些科研難題就像“摘果子”，那么，做好科學(xué)普及、點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想就是“播種子”?？茖W(xué)家們重視科普，就是為了將科學(xué)的種子播撒到社會(huì)的各個(gè)角落，為科學(xué)人才的培養(yǎng)、科研事業(yè)的發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有效的科普啟蒙，能激發(fā)出強(qiáng)大力量。中國(guó)航天員王亞平非常喜歡自己“太空教師”的角色。她曾欣喜地談到，當(dāng)年第一批聽(tīng)她太空授課的學(xué)生，有的已成為她的隊(duì)友。讓更多科研工作者成為播種人，成為科學(xué)夢(mèng)想的引路人，就會(huì)有更多的科學(xué)夢(mèng)想在人們心中生根發(fā)芽。

國(guó)與國(guó)之間的科技比拼，不僅體現(xiàn)在當(dāng)下科技力量的對(duì)比上，也體現(xiàn)在科技人才的儲(chǔ)備上。建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)，不僅要看大國(guó)重器、核心技術(shù)，也要注重提升全社會(huì)整體科學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造良好創(chuàng)新氛圍。做好科普工作，把基礎(chǔ)打牢，把步子邁實(shí)，必將為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家蓄積充足底氣。

（摘編自《湖北日?qǐng)?bào)》，原題為《“摘桃子”要從“播種子”開(kāi)始》）

《人民日?qǐng)?bào)》（2023年12月12日07版）