與此同時(shí)，鄉(xiāng)村非遺保護(hù)傳承的人才缺口依然存在，一些地方甚至出現(xiàn)了傳承人“真空”現(xiàn)象。以傳統(tǒng)手工藝為例，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)布的報(bào)告顯示，55歲以上的手藝人占比超過(guò)五成，近60%的傳統(tǒng)手藝人尚未找到傳承人。

如何更好推動(dòng)非遺保護(hù)薪火相傳？

首先，應(yīng)該提高年輕人從事非遺保護(hù)傳承的積極性。要加大宣傳引導(dǎo)力度，讓年輕人充分認(rèn)識(shí)非遺保護(hù)傳承的重要價(jià)值，特別是要讓非遺與藝術(shù)形式、現(xiàn)代生活場(chǎng)景結(jié)合，讓其融入現(xiàn)代生活，讓市場(chǎng)認(rèn)可其價(jià)值，從而吸引更多年輕人投身其中。

可喜的是，如今越來(lái)越多的院校開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)或課程，系統(tǒng)培養(yǎng)青年人才，對(duì)非遺技藝家族傳承、學(xué)徒傳承等傳統(tǒng)傳承方式形成了有益補(bǔ)充。浙江省東陽(yáng)市在30多年前就成立了木雕技術(shù)學(xué)校，培育了大批人才，為東陽(yáng)木雕振興奠定了人才基礎(chǔ)。一些地方非遺傳承機(jī)構(gòu)與院校協(xié)同合作，院校發(fā)“訂單”，非遺技能研習(xí)中心出師資，取得了不錯(cuò)的培養(yǎng)效果，值得借鑒。各地應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際，探索適合本地的院校教育培養(yǎng)模式。

鄉(xiāng)村非遺保護(hù)傳承要堅(jiān)持以農(nóng)民為主體。深入實(shí)施“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”，促進(jìn)傳承人提升技藝、提高藝術(shù)修養(yǎng)，提升創(chuàng)新性傳承水平。加強(qiáng)政策引導(dǎo)、平臺(tái)打造和資金扶持，強(qiáng)化傳承人的“傳幫帶”機(jī)制，更好發(fā)揮傳承人的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用，通過(guò)非遺成果及其表現(xiàn)形式的產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)，讓更多農(nóng)民參與到產(chǎn)業(yè)鏈中分享收益，從而調(diào)動(dòng)包括傳承人在內(nèi)的廣大農(nóng)民群眾的積極性。

傳承發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)村非遺，要重視培養(yǎng)鄉(xiāng)土人才，也要注重針對(duì)性引入外部人才資源。藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷等方向的專業(yè)人才，是目前不少非遺項(xiàng)目保護(hù)傳承所欠缺的，引入專家教授、策展人、新媒體傳播推廣人等外部人才資源，可以很好地補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)。政府應(yīng)出臺(tái)系列優(yōu)惠政策，在外來(lái)人才創(chuàng)業(yè)、落戶、子女就學(xué)等方面給予扶持。村集體可以在場(chǎng)地提供等方面提供支持，把真正熱愛(ài)非遺的“外鄉(xiāng)人”變?yōu)椤霸卩l(xiāng)人”。

鄉(xiāng)村非遺保護(hù)傳承，關(guān)鍵在人。讓鄉(xiāng)村非遺傳承后繼有人，既要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，又要建平臺(tái)、搭梯子，讓他們更好帶富農(nóng)民、助力鄉(xiāng)村振興，鄉(xiāng)村非遺定能更好賡續(xù)農(nóng)耕文明、彰顯時(shí)代價(jià)值。

《人民日?qǐng)?bào)》（2023年12月01日18版）