《少年王樸》紅色微劇由重慶第二師范學院師生和重慶南岸區(qū)婦聯(lián)共同創(chuàng)作。重慶第二師范學院戲劇教育專業(yè)教師丁付祿擔任編劇和導演，戲劇教育和小學教育專業(yè)的在校學生擔任導演助理和舞美設(shè)計，演員則來自南岸區(qū)的八個家庭。

除了《少年王樸》，重慶第二師范學院師生還聯(lián)動南岸區(qū)香溪小學、110中學等多所學校，排演了《挺進，挺進》《行知先生》等多個劇目。馬上就要重返校園了，在校內(nèi)外舉辦紅色微劇展演，也成了這些學校和參演師生最好的“暑期總結(jié)”。“我們與中學、小學、幼兒園的老師一起探索戲劇，主要是為了以戲育人、以文化人，實現(xiàn)美育與思政的有效融合。”重慶第二師范學院馬克思主義學院院長曹問說。

南岸區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任李智表示，近年來南岸區(qū)整合資源推進構(gòu)建大中小幼協(xié)同研究和家校合力的大思政教育新格局，“戲劇+思政”引發(fā)暑期紅色微劇排演熱潮，正是“大手牽小手”思政課建設(shè)一體化的初衷和效果。

“思政課一體化建設(shè)需要借助全社會的力量。”南岸區(qū)教委副主任江洋說，區(qū)委宣傳部整合區(qū)內(nèi)社會資源，走進學校、社區(qū)開展思政教育，區(qū)婦聯(lián)牽頭開展了“尋訪她力量·賡續(xù)愛國情”紅色思政實踐課、“書香潤萬家”家庭誦讀課程、家庭教育成長大講堂等思政教育活動。李智表示，南岸區(qū)將總結(jié)推廣大中小學思政課一體化建設(shè)的經(jīng)驗，推動教師集體備課等教育教學環(huán)節(jié)的改革。