與此同時，“90所大學(xué)撤銷公共事業(yè)管理專業(yè)”的話題隨之登上了微博熱搜。幾天后，教育部公布2022年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，各高校新增本科備案專業(yè)1641個、審批專業(yè)176個，調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)62個，21種新專業(yè)納入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》。

教育部高等教育司負責人介紹，目前，全國普通高校本科專業(yè)布點總數(shù)6.6萬個，較2012年新增1.7萬個專業(yè)點，撤銷和停招了近1萬個專業(yè)點，每年調(diào)整幅度將近5%。

隨著一部分專業(yè)的撤銷，許多新興專業(yè)在高校中涌現(xiàn)。人工智能、數(shù)字經(jīng)濟、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等專業(yè)在多所高校開設(shè)。

做好科學(xué)教育加法

《關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》發(fā)布

2023年是“雙減”政策實施的第三個年頭。“雙減”減去了中小學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔，增加了高質(zhì)量且必要的教育內(nèi)容。“雙減”之后，科學(xué)教育有了更廣闊的發(fā)展空間。

2月，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，要在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。

5月，教育部等18部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》