最新挺膺擔當主題團課總結
團支部于20__年__月x日__在__召開團課。這次團課在全體同學的共同努力下取得圓滿成功。主要表現在一下幾個方面：
一、服裝統一
經過大力宣傳，同學們深刻認識到此次團課的重要性。大家積極參與，統一穿著校服。有些把校服忘記在家里的同學，積極向別的班級的同學借來。團課召開中呈現出一種整齊有秩序的場面。
二、板報新穎，緊貼主題
緊扣“勵志青春共享成長”的主題，由班級專門組成的‘文藝組’創作了本次板報，板報上有開滿紫色花的樹，被風吹拂著，花瓣散落漫天。有一個年輕的身影，在樹下眺望遠方，那是青春的眺望。中間由八個大字“勵志青春，共享成長”以及一顆填滿成長道路上必備的因素（希望、執著、自信、勤奮…）的一顆心。整體給人一種積極向上的感覺。
三、內容充實，條理清晰
團課開頭給大家講述了團課的目的，傳達了校領導以及社會各界對青年人的希望。接下來給大家解釋了團課主題的題面意思以及深刻的內在含義，使同學們更加理解今天的主題。在同學們理解主題的前提下，用以往幾年大家熟悉的“中國十大杰出青年”的例子作為資料給大家介紹，起到模范作用。在同學們對這些模范起到敬佩的的時候，講述了幾個哲理小故事，讓同學們自己從中總結出成長道路上應該具備的因素。然后由班級的兩位同學為大家帶來一首有關青春的歌曲。團課的最后對各位同學寄予深深的祝福和希望。
四、氣氛活躍
整堂團課處于輕松積極、積極且不亂的氣氛當中。開始的講解中，同學們認真聆聽。互動環節，達到了整堂團課的高潮部分，同學們開動腦筋，認真思考，個個問題回答的精準，總結出了成長道路上應該具備的因素。最后在同學演唱歌曲的時候更是引來了陣陣掌聲。之所以有這樣活躍的氣氛正是由于每個同學的積極配合。
五、參與度廣，質量高
這次團課召開之前大家積極報名參與本次團課的召開。寫字好，美術好的同學積極要求參加板報的創作。由于這次團課的非同尋常，需要有錄像以及照相人員，同學們主動練習各種技巧，爭取把畫面做的最好。最后有一個演唱有關青春的歌曲，表演的同學更是刻苦練習，多次彩排，在團課中表現出了她們最好的水平。
在這次團課取得圓滿成功的同時，我們也清醒認識到亮點不足：一、二、這些應在以后的團課中注意克服。
我們深信，本次團課的成功經驗一定能成為把以后團課越變越好的重要基礎，表現積極主動的同學一定會在團課中收獲碩果，收獲希望！
最新挺膺擔當主題團課總結（篇2）
在10月24日晚，我班在A#301成功開展了第一次關于“莘莘學子四方來，同在人文創新輝”主題團課活動。本次活動的“家鄉介紹”節目在表演形式上出現些問題，但在接下去的節目激情有趣，且達到了活動目的。
1.班集體作為學生成長過程中的一個重要組成部分，她是學生成長的搖籃。實踐的證明，良好的班集體始終是激勵這學生不斷進取，主動、健康地成長，能使得學生心情愉快，更加積極、輕松、充滿激情地投入學習、生活當中去。教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力。這種力量就是班級的團結的力量和凝聚力。在這個由來自五湖四海同學組成的特殊班集體，班級凝聚力的形成，尤其需要班級每個成員不懈的努力。
2.建設和諧班級是最終達到校園和諧的必要條件，同時也是最基本的條件。增強班級凝聚力顯得尤為重要，如何使每個班級成員發揮應由的作用，成了當前團支部的工作重點，我們希望以此次活動為載體，為今后開展類似活動奠定良好的基礎，加強班風、學風建設，增強班集體凝聚力。
作為學生會中普通的一員，我很榮幸能夠參加本次由學院組織的實踐活動，同時，也感謝院團委能給我這樣一個不可多得的學習機會。
雖然入團很多年了，但這次是第一次這么正規的開展團課，所以對我來講這些事情都挺陌生的，好在有學長學姐，他們讓我覺得很輕松，而且各項活動也進展的很順利，在積極參加活動的過程中，同學之間也相處的.非常愉快，這是讓我感到最欣慰的一點。
雖然此次團校學習僅僅只有短短的幾周，但我卻受益匪淺。首先，通過學長學姐的精彩演說以及他們那種風趣幽默的教學方式，使我認識到了作為一名學生會部員首先最應該具備的一種素質--幽默。
眾所周知，幽默是一種廣受人歡迎的能力，是一服緩解緊張氣氛、迅速化解矛盾的良藥。作為學生會的一員，在工作的開展中難免會碰到與他人產生不快、意見不和的情況。這時，倘若我們能夠合理運用幽默的藝術，就一定能夠使自己走出困境。其次，就是老師那短短幾天所教授的知識，使我獲益良多。在此學習過程中，我不僅找到了自己的人生格言，也更加理解了學生會是為同學們服務的理念。
在這次團課的學習過程中，有一項活動是參觀紅色景點，在周末，在學長學姐的帶領下，我們去了楊虎城故居，八路軍辦事處以及革命公園。在那兒我們參觀了革命先烈的生活起居處，以及他們艱苦奮斗的工作場地，深切的感受到了他們濃濃的愛過之情，讓我不禁為他們感到自豪，同時也暗自鼓舞自己，自己以后也要做這樣的人。
當然，作為學生會的一員，相應的也就要求我們要承擔起更大的責任。這是理所當然的。同時，老師還教我們事分輕重緩急，合理安排好學生工作與學習的時間。我們是學生會的一員，但我們更是一名學生，學習永遠是我們的天職。懂得合理安排時間的學生，才是學生會最需要的人才。
另外，還有就是一些社交場合中需要注意的禮儀與溝通技巧。衣、食、行、容、訪、談、送，面面俱到，再加上老師有聲有色地解說，我們聽得如癡如醉。
最后，我總結了幾點學生會部員應該具備的素質和能力。
一、要有團結合作的精神。我們都是學生會中的一員，但僅僅是普通的一員。假如人人都為自己著想，那學生會終將會成為一盤散沙，導致工作效率低下。因此，我們需要的是，努力把自己培養成為一個具有合作精神的人，以積極、主動的心態協助配合其他人的工作，確保學生工作高效運轉。
二、要有良好的思想道德情操。應該說，學生會部員是從學生當中挑選出來的精英，那么，在思想道德方面，我們就應該做個表率，帶起模范作用。
三、要有寬容他人的胸懷。以責人之心責己，以恕己之心恕人，能夠做到這一點，就說明具備了寬容的胸懷。作為學生會的一員，這也是我們該具備的一種素養。
四、要有自信自強的心態。自信，才能讓同學們從我們身上看到希望的光環。只有這樣，他人才會對我們產生信任感，我們也才能夠更好地為同學們服務。
五、要學會與他人溝通。溝通是一門藝術，更是一座橋梁。通過溝通，我們才可以拉近自己與同學們之間的距離，讓學生工作開展得更加順暢。
六、要學會學習。我們始終應當以學習為天職。活到老，學到老。更何況學生會需要的是“學習”型人才?當然，這里的學習不單單是講讀書，把課上老師所講過的內容理解就行，還包括學習做人。學生會很經常與他人打交道，倘若不懂得做人的話，那么早晚會在學生會中無立錐之地的。
非常感謝院團委能夠給我們此次團校學習的機會，它為我們日后的工作開展指明了方向，同時，我們也從中感受到了作為學生會部員的驕傲與自豪。
總之，作為學生會的一員，我們身上仍然存在著諸多不足與缺陷，距離成為一名優秀的團員還有一些距離，不過，我們相信，只要我們團結一心，奮發向上，不斷完善自己，那么，在不久的將來，我們也能成為一真正的團員，一定能夠成為一名合格的學生干部。
最新挺膺擔當主題團課總結（篇3）
通過將近兩周時間的準備，在班委和全體同學的共同努力下，我們終于順利開展了“我與法制”的主題團課，總體而言，我覺得這次團課很成功。
首先，通過這次關于“我與法制”的主題團課，讓我們了解了許多法律知識，懂得了作為大學生必須對法律有所了解，才能在今后的人生道路上更好地捍衛自己的合法權益。可以起到了很好的宣傳教育作用，達到了預期的目標。
其次，在準備團課的過程中，在班委的帶領下，全體同學團結協作，獻言獻策，積極參與各項活動，為班級貢獻自己的一份力量。在潛移默化中，我們班越來越團結。
再次，對于團課的各方面注意要點，我們班都做得很好，如：團徽的佩帶，團員證的擺放，以及團課紀律等等。
當然，這次團課我們也存在著一些不足之處，如：小品表演者有些緊張，法律講解不夠生動等。我們將繼續努力，爭取下次做得更好。
最新挺膺擔當主題團課總結（篇4）
“團隊、合作、支持、溝通和信任”這幾個詞聽起來很空洞，但在我們組織的質量發展活動中得到了很好的驗證。其實很多時候，我們內心的潛力是處于一種有待挖掘的狀態，只是需要機會。穿班服去做活動，有沒有野心？雖然陽光燦爛，但每個人的熱情都不小。為了開展活動，要好好評分。有競爭才有快樂和斗志。簡單清點后，學生分成三隊，每隊選出自己信任的隊長和教官。
接下來，活動正式拉開帷幕，精彩的活動即將上演。每個團隊都有自己的負責人。首先要看領導的協調能力，這也算是對每個學生的熱身。第一個活動是穿越亞馬遜河，每組有幾塊硬紙板作為過河的墊腳石。數量有限。看哪個隊伍能在最短的時間內通過50米的距離，沒有人能站穩，因為下面有肆虐的洪水。每個團隊都在五分鐘內激烈的討論解決方案，不斷的碰撞著思考的火花，有些團隊的討論在時間結束后依然沒有完成！在裁判的命令下，三支隊伍都采取了同樣的策略，互相追逐，旁邊的隊員不停的歡呼。每次有球員到達對方，大家都歡呼雀躍，體現了球隊的凝聚力。一線隊取得了最后的勝利，往往過程中的領先地位并不能代表最后的結果。我們必須共同努力，即使在最困難的時候也不要放棄希望，堅持下去就是勝利。下一步是從杯子里送水。規則是每個玩家嘴里都拿著一個紙杯，只有第一個玩家的杯子里有水。杯子里的水不需要手和其他玩家的幫助就倒進下一個玩家的杯子里。接水的同學可以手里拿著杯子依次進行，最后把水送到最后一個同學手里的杯子里，看哪個隊帶頭完成兩杯水的任務。
看似簡單，實則不易。它需要每個團隊成員的合作和協調，因為水在傳播過程中很可能會溢出來。每一個參加活動的同學都在盡力幫助球隊取得勝利，每個人在傳遞的過程中都非常小心。坐在一起絕對是一項具有挑戰性的活動。規則是每個隊員分組，背靠背站著，背后抱著隊友的胳膊，裁判下命令后，他同時坐下，然后同時站起來。只有靠近隊友的后背才能站起來。一個團隊要想在最短的時間內站起來，需要團隊的努力，需要隊友的支持。
全班集體挑戰這個活動的時候，他們失敗了，但是沒有氣餒，屢敗屢戰，最后還是做到了。真的很棒。真的印證了“童心未泯，幸福永存”這句話。課間休息后，大家圍成一個大圈，男生和女生分別代表一元和五分。當裁判談到某個價值的時候，大家就趕緊找搭檔。如果他們沒有得到那個價值，他們必須受到相應的懲罰。我相信參與的學生玩得很開心，也很享受。事實上，質量發展活動的內容沒有特別的影響。關鍵是每個人都要以積極的態度參與其中，體驗合作的意義，相互信任，為某個目標團結起來。也許在未來的某個時刻，你會突然想起今天的活動，那種喜悅和說不出的感覺會讓你心跳加速。
最新挺膺擔當主題團課總結（篇5）
我校開展了以“創新促發展，科普惠民生”為主題的科普宣傳活動，活動已圓滿結束。在全體師生的共同參與下，各項活動順利開展，取得了預期的效果。現在，對活動進行簡要總結。
科普周期間，學校將“無錫市錫山區第九屆科普周”口號印發到各班，張貼在教室，每天早晚在校園電子屏幕上播放，營造濃厚的科普氛圍。圍繞“節能環保保安全”的主要工作，組織全校師生開展傳染病防疫講座、黑板報宣傳、黃金創意征集等一系列活動。通過活動，學生掌握了大量節能、節水、節地、節約資源的知識，并開始有意識地轉化為個人行動，為構建和諧校園做出貢獻。
具體工作如下：
1.宣傳工作：利用國旗下講話，開展防震減災主題安全教育；每節課用黑板報宣傳科普宣傳周口號；在科學周期間學校利用大屏幕每天早晚滾動播放標語。
2.在全校師生中舉行“我為節約型、生態型校園建設出金點子”比賽。比賽教師和學生兩個組，教師以辦公室為單位，由工會組織，成績納入學期文明辦公室考核體系。學生以班級為單位，成績納入優秀班集體考評。在很多種學校教導處、總務處帶頭積極參與，大家圍繞學校自身的建設，提出了“空中花園”、“雨水收集系統”、“路燈led改造”等多個優秀金點子。學生更是妙思連篇，一個個好點子令成人刮目相看。5月22日，學校按時向教育局遞交了參賽作品，相信一定會取得比較好的成績的。
3.在無錫—阿合奇兩地的網絡科普知識競賽中，我們廣泛發動全校高年級學生開展科普知識競賽，選擇50名同學參加了網絡答題，最后獲得兩地排名第13名。位居錫山區第2。
4.與此同時，我們還積極利用科普宣傳周的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領低年級學生參觀學校科技館，激發了低年級小朋友對科學的興趣。進行了太陽能汽車表演，讓更多的學生了解神奇的太陽能，對未來開發新能源充滿信心。
科普周活動，旨在普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。通過科普周活動，培養學生對等科學的正確態度和方法，培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，不斷促進學生創造性思維的發展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。
最新挺膺擔當主題團課總結（篇6）
科技是國之重器。翻開人類文明歷史的畫卷，可以看到，每一次科技革命都帶來強國崛起，改變世界格局，進而引起人類文明的又一次躍遷。而今天，五千年的悠久文明再一次站在了偉大復興的新起點，力圖用勤勞勇敢人民的雙手筑起偉大事業，用新的科技革命向世界證明自己。而成就這一切一定離不開夢想、創新和實干。
夢想是偉大事業的啟蒙開端。推動科技強國建設，要有“仰望星空”的夢想追求。夢想能夠溫暖自己，照亮他人。錢學森放棄一切回國，鄧稼先隱姓埋名，袁隆平窮其一生研究雜交水稻。夢想支撐著羸弱的中國走向強大，夢想將先輩印刻在民族豐碑。要想讓無數個“禾下乘涼夢”化為現實，不僅需要不斷完善法治體系，建立激勵創新的制度環境和社會文化，為科技工作者的夢想保駕護航，更需要廣大科技工作者__，牢記使命，繼承和發揚老一輩科學家胸懷祖國、服務人民的優秀品質，將自己的科學追求夢想融入建設社會主義現代化國家的偉大事業中去。
創新是偉大事業的基石基礎。推動科技強國建設，要有“敢為人先”的創新精神。創新是帆，在科學發展、技術迭代的背景下，只有揚好帆，才能在新的科技革命中搶得先機。要想創新，對于政府而言，協同各方、鼓勵創新、保護創新成果至關重要;對于科學家而言，應當始終充滿好奇、探索未知，在前沿科技領域大膽設想、嚴謹求證;對于企業而言，擁抱技術創新，掌握核心科技，推動成果轉化方是應有之義。
實干是偉大事業的關鍵要義。推動科技強國建設，要有“腳踏實地”的實干篤行。大道至簡，實干為要。“偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。”偉大復興行進至關鍵一程，更需不弛于空想，不以事艱而無為的實干型科技人才，通過政策引才、平臺聚才、服務留才打造科技人才蓄水池，營造尊重知識、尊重科學、尊重人才的文化氛圍，激發科技人才的創造力，才能充分調動實干型科技人才的積極性，助力科技強國之建設。
科技興則民族興，科技強則國家強。站在新的歷史起點上，我們必須把握好科技這個應對百年未有之大變局和實現全面建設社會主義現代化國家的“關鍵變量”，樹立遠大理想，保持創新動力，始終實干篤行，推動科技強國建設，定能筑起偉大事業，實現中華民族的偉大復興。
最新挺膺擔當主題團課總結（篇7）
時光煮雨，歲月逢花。百年五四， 空谷傳響。當五四事跡垂青史冊熠熠生輝，當五四先烈振臂高呼追求真理，當五四精神照耀五洲傳承百年，我們站在新時代的風口浪尖上回眸，你我當傳承五四精神，以科技強國，以創新復興。
鐵肩擔責任，科技鑄輝煌。科學技術總是歷史發展的主旋律，導演人。千年前的四大發明，使得中華民族傲視千載，為人崇敬;百年前的落后，使得中華民族停滯不前，為人齒笑;而今日之機遇，定得中華民族乘風破浪，引領潮頭。只有緊跟科技發展的步伐，才能不被歷史的大浪吞沒。還好，大洋深處有了蛟龍的身影，月球彼岸有了玉兔的足跡，量子領域有了中國的聲音，尖端科技中國人挺直了腰桿。高鐵飛馳，巨龍遠航，天塹變通途，基建領域，世界為中國點贊。這一切是因為我們擁有“藏波羅花”般的鐘楊，擁有“做隱姓埋名人”的程開甲，有“守得心靈”的馬旭。正是科技先輩前赴后繼，才成就了今日中國。
而第五次工業革命正悄然到來，美國的經濟戰爭已然打響，中國的諸多技術仍握在他人手中。正如經常所說，我們正處在一個“愈進愈難，愈進愈險，而又不進則退，非進不可”的處境。我們青年人必須學好科學，投身科技，為祖國謀發展，為民族謀出路!
自強樹遠志，創新引新風。《周易》說：“天行健，君子以自強不息，”自強是五四的靈魂，創新是時代的軸心。唯有不服輸，不放棄，追求夢想，才能有所成就。我們青年人正有無數的可能，無盡的希望，我們應自強，應創新，應積極向上，樹立自己遠大的個人夢想。另一方面自強是民族百年圖存的要旨，創新是中國千年不衰的動力。陳東升說靈魂盡頭是責任，自強盡頭是靈魂，所以他成了年度華人領袖;任正非認為創新不是封閉式，而是自主型，所以他極力開拓5G，努力創新科技。有志者，事竟成，自強使志向有了高度，創新使志向邁向了遠方。氣勢磅礴的自強呼聲早已在五四精神中得到印證和共鳴;氣勢浩大的科技創新早已讓命運共同體雷霆萬鈞。新的時代，新的起點，我們將風雨同舟，繪就波瀾壯闊的科技畫卷。
蕭伯納說：“人生不是蠟燭，而是一支火炬。”五四先輩已經將它交給我們，我們也定會秉自強之風，承創新之力，乘科技之舟，踏強國之浪，把它交給我們的下一代人。
最新挺膺擔當主題團課總結（篇8）
學深悟透習近平新時代 中國特色社會主義思想，重要的是準確把握包括“六個必須堅持”在內的習近平新時代 中國特色社會主義思想的立場觀點方法，并將其轉化為思想武器，內化于心、外化于行。
新時代新征程，學思想，就是全面學習領會習近平新時代 中國特色社會主義思想，就是堅持高舉馬克思主義、中國特色社會主義偉大旗幟不動搖，就是堅持習近平新時代 中國特色社會主義思想指導地位不動搖。
學思想，就是不斷增進對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，真正把馬克思主義看家本領學到手。
新時代新征程，強國建設、民族復興的宏偉目標令人鼓舞、催人奮進。學習貫徹習近平新時代 中國特色社會主義 思想主題教育，適逢其時、正當其用。這次主題教育的總要求是“學思想、強黨性、重實踐、建新功”;根本任務是堅持學思用貫通、知信行統一，把習近平新時代 中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰斗力，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。正是在這個意義上，學思想，堅持不懈用習近平新時代 中國特色社會主義思想凝心鑄魂，是強國建設、民族復興的根本要求和政治任務。
最新挺膺擔當主題團課總結（篇9）
主題教育強國復興團課內容：沿著足跡，便可看見5000年來中國各具色彩的夢。夢想是黑暗中的明燈，指引我道路不迷茫。夢想之于我們每個人，是一束永恒追求的光，讓我們放飛個人夢想，為世界、為祖國填彩。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。現在我們的生長氣是我中國少年特有的氣勢，也是我中華民族特有的氣勢。
苦難賦予我們了勇氣和擔當，讓我們肩負著中國夢走向未來。走向成功。夢想是旗幟、更是引領，是激勵，更是目標。圓夢的途中難免受到坎坷但我們要一一克服，作為學生，我們當前要做的就是好好學習，多學知識，不斷豐滿自己的羽翼，充實自己的大腦，學習更多的本領，掌握更多的技能，長大了實現我們的夢想。
最新挺膺擔當主題團課總結（篇10）
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”每當我聽到這首耳熟能詳的歌，心中的豪邁之情便油然而生，我就會想起最近才讀過的一本書——《復興中華，從我做起》。
翻開書卷，一段段波瀾壯闊的歷史長卷再現眼前。在悠悠的歷史長河中，我們偉大的民族不僅創造了光輝燦爛的文化，還在科學技術方面作出許許多多令人矚目的貢獻。指南針、造紙術、火藥、活字印刷術被世界稱為“四大發明”;雄偉堅固的萬里長城、氣勢雄偉的秦兵馬俑、宏偉的司母戊大方鼎、壯麗的大足石刻，更是我們每一個中國人心中的驕傲!
在閱讀中，我也深深感受到中華百余年屈辱史留下的深刻啟示。百舸爭流，不進則退。我們必須有危機感和緊迫感，要自覺肩負起民族復興的崇高使命。近年來，祖國科技事業飛速發展。2023年6月16日18時37分，酒泉衛星發射中心，神舟九號搭載3名航天員騰空而起;6月27日，西太平洋馬里亞納海溝，7062.68米的海底，中國“蛟龍”再次刷新了“中國深度”……一個個振奮人心的捷報，充分展示了我們偉大的民族日新月異的變化和國力的強盛!讀著讀著，一種強烈的民族自豪感從心底迸發出來，我情不自禁地伏案高呼：“我驕傲，我是中國人!”
復興中華，從我做起!可現在的我能做些什么?
爸爸告訴我：“復興中華應該從每個人做起，從點滴的平凡小事做起。聚沙成塔，集腋成裘，復興中華是從點點滴滴的小事做起，一室不掃，何以掃天下?”
聽了爸爸的話，我逐漸意識到，自己是中國未來的主人翁，肩上擔負著一份責任。我要不斷充實自己，豐富自己的知識，提高自己自理、自立的能力。長大后，要成為一個心胸開闊，勤奮自立，勇于創新，對社會對國家有用的人。
同學們，請牢記“復興中華，從我做起”!今天我們勤奮學習、銳意進取，明天才能把滿腔的愛國之志化為拳拳報國之行!
最新挺膺擔當主題團課總結（篇11）
介紹挺膺擔當的背景和意義：結合當前的國內外形勢，介紹挺膺擔當的重要性，引導團員認識到自己的責任和使命。
學習挺膺擔當的精神內涵：通過講解挺膺擔當的概念、特點和實踐要求等，使團員深入理解挺膺擔當的精神內涵，包括對國家、人民和事業的忠誠、擔當和奉獻等。
分析挺膺擔當的時代要求：結合時代發展的要求，分析挺膺擔當在當今社會的具體體現和應用，引導團員認識到自己的責任和使命。
探討挺膺擔當的實現路徑：通過案例分析和實踐操作等方式，探討挺膺擔當的實現路徑，包括如何提高自身素質、如何為人民服務、如何為國家發展貢獻力量等。
激發團員的擔當精神：通過演講、討論、分享等形式，激發團員的擔當精神，鼓勵團員在日常生活和學習中積極承擔責任、勇于擔當。
提高團員的實踐能力：通過組織實踐活動、任務分配等形式，提高團員的實踐能力，培養團員在實際工作中運用所學知識和技能的能力。
加強團員之間的交流和協作：通過團隊游戲、小組討論等形式，加強團員之間的交流和協作，培養團員的團隊意識和集體榮譽感。
學習質量管理體系要求：針對工程施工類企業的特點，學習質量管理體系的相關要求，包括質量方針、質量目標、質量手冊、程序文件等，確保工程施工過程的質量控制和管理。
學習職業衛生和安全要求：針對工程施工現場的安全隱患和職業衛生要求，學習相關的法規和標準，掌握現場安全風險評估、應急預案制定、個體防護用品的使用等職業衛生和安全要求。
探討企業社會責任和可持續發展：結合企業的特點和實際情況，探討企業社會責任的履行和可持續發展戰略的實施，培養團員的企業責任感和環保意識。
最新挺膺擔當主題團課總結（篇12）
"挺膺擔當"主題團課的內容通常涉及培養學生的責任心、擔當精神，激發其對社會、國家、家庭的責任感，引導學生積極面對挑戰，勇于承擔自己的角色和義務。這類團課的目的是培養學生具備為社會作出積極貢獻的能力和意愿。
具體內容可能包括：
責任與擔當的內涵： 介紹責任心和擔當精神的定義和內涵，闡釋在個人、家庭、學校和社會層面承擔責任的重要性。
歷史與現實案例： 引用歷史和現實中的一些成功案例，以鼓勵學生學習他人的擔當之道，激發學生對社會貢獻的熱情。
團隊協作與社會責任： 探討團隊協作對社會發展的重要性，強調每個個體在團隊中的責任與擔當。
面對挑戰與壓力： 提倡積極面對生活中的各種困難與壓力，培養學生在逆境中保持擔當和堅韌的品質。
實踐活動與志愿服務： 鼓勵學生通過實際行動參與社區服務、志愿活動，親身體驗擔當的價值。
個人規劃與成長： 引導學生思考個人發展與社會進步的關系，鼓勵他們設立個人目標，為實現這些目標擔當努力。
總體而言，這樣的主題團課旨在通過思想引導、案例分析、互動討論等方式，培養學生積極向上的心態，使他們更好地為自己的成長和社會的發展擔當責任。
最新挺膺擔當主題團課總結（篇13）
隨著新媒體時代的到來，報紙、電視廣播等傳統媒體三組鼎力的時代也不再像以前那么輝煌，一個國家的思想、文化、價值觀、影響力的傳播不僅取決于傳播力，更重要是內容的要求魅力，導向正確，真正的強國，需要在文化、人類的價值觀上具有影響和引導這個世界的能力，我國特色社會主義道路，已經在周邊取得了魅力，需要先進的強大的傳播手段，讓更多的了解和認知先進和不足，促使學習進步交流。
孔子教育自己弟子：“好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其蔽也賊；好直不好學，其蔽也絞；好勇不好學，其蔽也亂；好剛不好學，其蔽也狂。”古人尚且這樣，而作為作為祖國的一份子，隨著科技信息更新的迅猛發展，我們更應該通過自己的努力學習獲取大智慧，明白事理，提高自己，改變自己，關注國家，關注社會。
佛教提倡“聞思修”。“聞思”是“學”，“修”是“習”。由聽聞可以得到聞慧；在得到聞慧的基礎上進一步思維，可以得到思慧；在得到思慧的基礎上，進一步修行實踐，就可以得到修慧，大智慧也將安邦興國，造福宙際。
一日之際在于晨，每當手指輕輕一戳，叮咚一聲清脆的滴水聲，映入眼簾的是屏幕上一句學而時習之——不亦說乎。下載“學習強國”剛開始抱著好奇的心態去下載看看，漸漸地，我被里面豐富的`知識所吸引，讓我在學習的道路上有了更加廣泛的認識。以前都是通過電視或者騰訊新聞了解一些中國的國情。知識面不夠廣闊。現在，在《學習強國》里面我可以隨時觀看最新的要聞、法紀、新思路和軍事、文學學習等資料，真是方便了。
學習之于信仰和才干，猶如運動之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠愈受益。在手機端上，“學習強國”支持創建學習組織，設有“學習積分”“在線答題”“日程提醒”等管理和激勵機制。讓學習變得有組織、有管理、有指導、有服務，更多樣、更個性、更智能、更便捷。從這里也不難理解為什么“學習強國”一經上線便受到追捧。利用的技術、打造的平臺、提供的服務，“學習強國”本身就猶如一個生動“提醒”：主動變革、創新學習，永遠是掌握時代主動的關鍵。較之快速變化的世情、國情、黨情，學習的“高性價比”更為凸顯。讓學習的航道更加寬闊，未來會有更多精彩。
在《學習強國》里，我可以感受到祖國對我們當代青年極大的重視，在視頻學習一欄里，《當代青年心理學》，《認識青年篇》，《青年身心發展篇》《青年自我意識篇》。所謂少年強，則國家強，可以看出來黨對青少年成長及教育非常的重視，我感謝我的祖國。
如今，我每天下班都會刷刷考題，補充自己精神糧食，我每天都會觀看自己訂閱地喜歡而實用的欄目。通過“學習強國”，感受著祖國一天天變強，作為公民的我，也發自內心的自豪，我衷心祝福我的祖國繁榮昌盛。
最新挺膺擔當主題團課總結（篇14）
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
野百合爭花，石榴爭熟，丑小鴨爭天鵝。如果他們把斗爭的種子種在心里，就要不遺余力。
我不記得是什么時候了。大概是去年冬天，一個大二的阿姨的哥哥在我家住的時候。那是寒假，我已經把學習的.念頭拋在腦后，只想瘋狂地玩，但他卻念念不忘盯著書看。于是我很反感，嘲笑他假正經。
可能是覺得在他面前放不下，就靜了下來，把故意調大的音樂關了，睡在沙發上。睡了一覺，天就黑了。我迷迷糊糊醒來，看見他伸懶腰，揉揉眼睛，放下歷史書。我默默想：放不下。但他又拿起桌上的政治書。我對他說：“現在是寒假。要不要一下子把一切都寫下來？”
他撓了撓頭：“不，我只是想在15天內完成作業……”“那之后，我會開心嗎？”我的眼睛閃閃發光。“不行，之后還要看完兩本名著和一次社會實踐活動。”
他說話很平靜，但我有點震驚。如此復雜的學習計劃對他來說似乎已經變得司空見慣。把學習進行到底的態度讓我很慚愧。我把假期當成一種解脫，把學習當成一種負擔，而有些人為了成就自己，把學習和奮斗當成生活的一部分。冰心說：“你只看到花開的時候的美，卻不知道它的蓓蕾被血雨和淚水浸透了。”我欣賞美麗的花朵，石榴的成熟，丑小鴨的蛻變。我也很欣賞奮斗，奮斗的種子就種在我心里。
最新挺膺擔當主題團課總結（篇15）
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家晚上好！
今天我演講的題目是《展現自己風采，讓青春飛揚》青春是什么
有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松時的壓抑，是沉重時的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的花每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每人只有一次，人的一生應當這樣度過，當他回首往事的'時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業——為人類的解放而斗爭”。所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚！就像無數的星星在深夜的星空中發出自己耀眼的光芒。
在大學學習生活將近1年，在這段時期內，我深刻地感受到——原來大學的生活也能營造得如高中一般緊湊，也有充分展現自己才能的機會。上天給予每個人一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個小時。那么我們為什么不抓住機遇，盡情地展現現自己呢？其實我們可以在學習方面展現自己扎實的基礎和杰出的成績，在學習期間展現自己過人的領悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現自己靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演或許，有些自卑的人會說：“我不行”。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。機遇偏愛于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂的失敗者，其實不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望”。不抓住機遇試一試，怎么就知道自己不行呢？
當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前，光靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自己有充分的自信心。
自信心是個體對自己認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業有成的人都擁有十足的自信心，居里夫人說：“我們應該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價，都要把這件事做好。：這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“應為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢幻般的黃金季節，對自己充滿信心，將自己的才能發揮得淋漓盡致。
青春是無價而短暫的，展現自己是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現自己成為我們一生中最重要的課程。
謝謝大家，我的演講完畢。