作為思想政治工作主力軍，高校團組織承擔著對學生團員和青年開展理論教育的重要職責。為此，高校團組織立足大思政體系，積極將團員和青年主題教育與本校思政課程緊密結合，讓團員和青年主題教育進教室、進講堂、進支部。

北京大學開展“思政上門”行動，指導博士生講師團制定學習貫徹含4個篇章、70余門課程，覆蓋校內外聽眾4萬余人次;邀請18部主旋律影片的主創團隊走進北大，將革命精神、理論熱點、時代精神、現實課題融入思政全過程。清華大學打造“行讀中國思政課”，鑄牢團員和青年對黨忠誠的政治品格。復旦大學組織專業思政課青年教師深入團支部專題學習會指導點評，開展“師生共學”。廈門大學將團員和青年主題教育內容融入思政課教學，在課程設計中增設研討交流環節，開展研討式學習。上海交通大學建立團支部與“思政課教師”結對機制，探索“團支部+青年理論學習小組”聯學模式。西北農林科技大學將團員和青年主題教育與大學生政治理論學習制度結合起來，利用每周三下午開展集中學習。云南大學結合學校思政課，專門開展交流研討會，引導團員和青年結合自身學習成長經歷交流認識體會、互解問題困惑。

想要深入開展好團員和青年主題教育，離不開學校黨委及相關部門支持。為此，各高校團委緊緊依靠學校黨委領導，將團員和青年主題教育與黨的第二批主題教育結合起來，加強與學工、教務、馬院等校內部門單位的協同，讓團員和青年主題教育提升高度、拓展深度。

新疆大學成立由黨委領導牽頭，各學院黨委負責同志組成的團員和青年主題教育領導小組，小組成員逐級分層召開工作部署會。天津科技大學成立團員和青年主題教育領導小組，由學校黨委副書記擔任組長，統籌協調校團委、教學處等各部門整體推進工作。貴州師范大學加強與黨的第二批主題教育聯動協同，成立由校黨委副書記牽頭的工作專班，通過深入團支部組織和參與專題學習，掌握最新工作動態，提供精細化指導。寧夏大學召開團員和青年主題教育工作會議，黨委書記聽取專項工作匯報并作出工作要求。山東農業工程學院把團員和青年主題教育與推優入黨工作相結合，將入黨積極分子、預備黨員作為重點群體，在其培訓課程中納入團員和青年主題教育學習內容。

團員和青年主題教育會議要點（篇2）

各地高校團組織堅持把理論學習貫穿團員和青年主題教育全過程，立足學校大思政體系，依托各類思政工作力量，組織引導廣大團員和青年原原本本學、認認真真悟。

11月3日下午，西南財經大學柳林校區弘遠樓101會議室里，一堂精彩的思政課正在進行，這也是該校馬克思主義學院研究生2022級團支部開展的“追隨信仰之光 不負時代厚望”主題團日活動。

課程一開始，授課教師王珊珊以中國青年為了祖國的榮譽，用4年完成一項行為經濟學實驗的案例引出“何謂青年”這一關鍵問題，她是第二屆全國高校思想政治理論課教學展示二等獎獲得者。在回顧了馬克思、列寧等馬克思主義者對于青年的論述之后，王老師帶領大家走進書記的“青年觀”，全面深入了解了青年鮮明特點、青年獨特地位以及青年成長路徑。

“讓有信仰的人來講信仰往往更容易讓人產生共情、共鳴和共行，邀請思政課教師講授團課，為我們基層團支部尤其是研究生團干部開展團員和青年主題教育工作提供了很好的方法指導。”團支部書記廖悅婷說。

自團員和青年主題教育啟動以來，西南財經大學促進“三會兩制一課”與學校“思政課”有機融合，邀請專家統一制定課程主題，通過思想政治工作主渠道，有效宣傳和宣講黨的創新理論，力求把每一堂思政課講出味道、建成“金課”。

團員和青年主題教育會議要點（篇3）

青年是祖國的未來、民族的希望。加強對共青團員的政治鍛造，加強對廣大青年的政治引領，事關黨的事業后繼有人、紅色江山永不變色。團員和青年主題教育開展以來，團重慶市委按照團中央和市委部署安排，緊扣“鑄牢對黨忠誠、堅定理想信念、發揚斗爭精神、勇于挺膺擔當”目標任務，高站位謀劃、高效能推進、高標準把關、高質量落實，以高度的政治責任感和使命感，有力有序有效推動團員和青年主題教育走深走實。

聚焦“黨建帶團建”，推動團員和青年主題教育上下聯動、齊抓共管。堅持黨的領導，是做好一切工作的根本保證。抓好團員和青年主題教育，必須把堅持黨的領導貫穿全過程、各方面。團員和青年主題教育啟動伊始，團重慶市委第一時間向市委匯報相關工作，積極爭取市委統籌推進全市第二批主題教育、團員和青年主題教育。市委主要領導在重慶市主題教育第一批總結暨第二批部署會議上專門對團員和青年主題教育作出具體安排，親自審定相關工作方案，并批示要求“深謀實干，努力形成標志性成果”。市委分管領導兩次召開專題會議研究部署，出席工作會議并作動員講話。市委主題教育領導小組負責同志在全市第二批主題教育培訓會上提出明確工作要求，市委主題教育領導小組辦公室深度參與，指導完善實施方案。各級黨委(黨組)逐級落實黨建帶團建制度機制，主要負責同志直接研究部署團員和青年主題教育工作，逐步形成“黨委牽頭管總、團委主抓落實、部門協調推進”的工作格局。

本次團員和青年主題教育舉辦得非常順利，并且圓滿結束。這次團員和青年主題教育告訴我們：國家正在富強，作為新時代的共青團員，要珍惜時間，把握青春，有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。新時代團員作為與新時代共同前進的一代，應該主動承擔起時代重任，到祖國最需要的地方奉獻青春、服務人民、造福社會。

團員和青年主題教育會議要點（篇4）

大中學校特別是高校始終是團員和青年主題教育的基本盤，是工作的重中之重。自團員和青年主題教育開展以來，各地高校團組織認真貫徹團中央有關部署要求，發揮思想政治工作主力軍作用，加強團學組織體系協同聯動，注重“青馬工程”學員示范帶動，豐富內容供給，加強支持保障，高標準開展團員和青年主題教育。

聚焦“科學建機制”，確保各項工作銜接有序、形成閉環。號角已吹響，關鍵在落實。團員和青年主題教育時間緊、任務重、要求高，能否扎實開展、取得實效、彰顯特色，是對領導力、組織力、執行力的現實檢驗。團重慶市委積極溝通協調，推動構建狠抓落實的組織、責任、推進體系，形成任務清晰、要求明確、督導精準的工作鏈條，確保責任不落空、工作不斷線。建立上下貫通的組織體系。由市委副書記擔任市級領導小組組長，市委相關副秘書長、市委組織部(市委主題教育辦)相關負責人、團市委主要負責人任副組長，市委宣傳部、市委網信辦等10個市級部門為成員單位。除9個已參加第一批主題教育的市級部門未單獨成立工作機構外，其余109個被指導單位均參照市級層面做法，由黨委(黨組)分管負責同志擔任領導小組組長，相關部門負責人擔任領導小組成員。

建立協同推進的責任體系。協調推動團員和青年主題教育納入全市第二批主題教育統籌調度，對相關事項進行專門強調，目前已召開專題會議2次。市委巡回督導組與市團員和青年主題教育巡回指導組、團中央第6指導組與市團員和青年主題教育領導小組綜合組建立溝通協調機制，實現信息共享、要事共商、難題共解。團中央第6指導組認真審核把關重慶《實施方案》，進行2次工作會商，第一時間深入重慶大學、西南大學、長安汽車等單位蹲點調研，為重慶市團員和青年主題教育給出了針對性很強的指導意見。構建閉環落實的推進體系。制定月度重點工作提示，梳理重點任務，供各巡回指導組掌握，便于清單化落實。每周定期收集匯總領導小組辦公室工作計劃和落實情況，形成周工作預安排清單和工作周報。建立問題咨詢答復機制，通過巡回指導組實時收集基層存在的具體問題，統一研究后每日分兩次集中答復，及時解答各類問題。

本次團員和青年舉辦得非常順利，并且圓滿結束。這次組團員和青年告訴我們：國家正在富強，作為新時代的共青團員，要珍惜時間，把握青春，有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。新時代團員作為與新時代共同前進的一代，應該主動承擔起時代重任，到祖國最需要的地方奉獻青春、服務人民、造福社會。

團員和青年主題教育會議要點（篇5）

作為2023年的團員和青年，我們注定是時代的矚目焦點，也是祖國的未來希望。為了更好地引領和培養團員和青年的綜合素質，推動他們成為有道德、有文化、有紀律的有為青年，團員和青年主題教育內容應該如何設計呢?本文將從幾個方面進行探討，為廣大團員和青年提供指導和助力。

首先，團員和青年主題教育內容應以弘揚________核心價值觀為中心，這是我們祖國的根本立場和價值追求。通過深入學習和領悟________核心價值觀，我們能夠更好地堅守共同的價值觀念，增強對中國特色________的認同感和自豪感。同時，不斷提升自己的思想道德素質，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

其次，團員和青年主題教育內容還應注重培養團員和青年的實踐能力。通過參與各類實踐活動，如社會實踐、科研實踐、志愿服務等，我們能夠更好地鍛煉自己的動手能力、創新思維和團隊合作能力。同時，實踐活動也能為我們提供更多的機會去接觸社會、了解社會、融入社會，讓我們的視野更加開闊，為將來的發展奠定堅實的基礎。

再次，團員和青年主題教育內容還應注重培養團員和青年的領導能力。我們作為團員和青年，應該具備較強的組織能力和領導能力，能夠發現問題、解決問題并帶領團隊共同前進。為此，我們可以通過參與學生組織、社團活動等渠道，提升自己的領導能力和管理能力，為自己未來的成長和發展打下堅實的基礎。

最后，團員和青年主題教育內容還應注重培養團員和青年的創新創業精神。當今社會，創新創業已成為推動國家發展的重要力量。團員和青年應該具備創新思維和創業意識，勇于探索、勇于創新，為社會發展做出自己的貢獻。通過開展創新創業教育，我們能夠培養團員和青年的創造力和創新能力，為打造創新型國家做出積極的貢獻。

通過以上幾個方面的主題教育內容，我們相信，團員和青年一定能夠成為有道德、有文化、有紀律的有為青年，為祖國的發展和建設貢獻自己的力量。讓我們共同努力，成就自己的青春夢想，在這個美麗的舞臺上綻放光彩!

團員和青年主題教育會議要點（篇6）

會議主題明確：首先，要明確會議的主題，例如“新時代團員青年的責任與擔當”、“青春心向黨，建功新時代”等。主題應緊扣時代脈搏，反映團員青年的特點和需求。

思想政治教育：強調思想政治教育的重要性。同時，結合當前時事熱點，分析國內外形勢，增強團員青年的政治敏感性和判斷力。

團的基本知識教育：介紹團的歷史、性質、任務和團的組織原則等基本知識，幫助團員青年了解團的光輝歷程和優良傳統，增強團的意識和組織觀念。

青年成長成才教育：關注青年的成長成才需求，提供職業規劃、創新創業、學習提升等方面的指導和幫助。鼓勵團員青年樹立遠大理想，勤奮學習，努力工作，為國家和社會的發展貢獻自己的力量。

社會責任感教育：引導團員青年關注社會熱點問題，積極參與志愿服務、環保公益等社會實踐活動。通過親身體驗和感悟，培養團員青年的社會責任感和奉獻精神。

互動交流環節：設置互動交流環節，鼓勵團員青年發表自己的觀點和看法，分享自己的經驗和感受。通過互動交流，增進彼此的了解和友誼，激發團員青年的積極性和創造性。

總結與展望：對會議內容進行總結，肯定成績，指出不足。同時，展望未來的工作和發展方向，激勵團員青年為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

團員和青年主題教育會議要點（篇7）

關于團員和青年主題教育的會議內容，可以從我記憶中的信息總結出以下要點：

在新的歷史時期，“挺膺擔當”主題教育活動是針對新時代青年的精神追求而設計的。該活動旨在強化團員和青年在實現中華民族偉大復興中的責任意識與實踐能力，通過專題學習、討論等形式，深入解讀“挺膺擔當”的內涵與要求，鼓勵青年勇于面對困難挑戰，積極投身社會實踐和服務國家民族發展的各項事業。

團員和青年主題教育班會內容則響應了學校“三位一體”育人模式的號召，強調對黨總支關于提高思想建設理念的貫徹執行，以及深入實施“青年馬克思主義者培養工程”。這些班會可能包含了宣傳優秀大學生事跡、加強青年的理想信念教育、提升青年的政治素養等內容。

在強國復興的主題教育中，強調團員和青年作為民族的未來，應具備強烈的愛國情懷和中國心，要銘記先輩們的付出，立志為祖國的強大貢獻自己的力量。

團課內容稿件中，涉及全面認識共青團的社會職能，理解其現實和長遠工作任務，幫助團員找準自我定位，明確自身的角色和使命，并圍繞“挺膺擔當”主題深化團組織內部的學習教育，使團員青年能夠在各自的崗位上發揮積極作用，弘揚社會主義核心價值觀。

因此，具體的團員和青年主題教育會議內容可能會根據不同的主題活動，結合時代背景和發展需求，涵蓋理想信念教育、政治素養提升、社會責任感培養等多個方面，通過不同形式的教學研討、實踐活動來推進主題教育的深入開展。

團員和青年主題教育會議要點（篇8）

在當代社會中，團員和青年是祖國的未來和希望。為了更好地引導他們的成長，團員和青年主題教育會議成為了重要的平臺。本文將深入探討團員和青年主題教育會議的內容，了解其豐富與全面。

一、理論學習與思想引導

團員和青年主題教育會議的核心任務之一是進行理論學習與思想引導。會議通過舉辦專題講座、學習報告等方式，深入解讀黨的創新理論，傳授先進的思想和理念。通過系統的學習，團員和青年能夠增強對黨和國家事業的認同感，增進對________核心價值觀的理解與堅守，培養正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、實踐鍛煉與能力培養

團員和青年主題教育會議還注重實踐鍛煉與能力培養。通過開展團日活動、社會實踐等方式，讓團員和青年親身參與社會實踐和公益活動，增強他們的責任感和使命感。會議還組織開展團組織和青年志愿者服務等活動，培養他們的組織能力、溝通能力和團隊合作精神，提升綜合素質和社會競爭力。

三、文化體驗與藝術熏陶

團員和青年主題教育會議也注重文化體驗與藝術熏陶。會議組織參觀博物館、美術館等文化場館，舉辦文藝晚會、劇場演出等文化活動，讓團員和青年感受文化的魅力，提升審美情趣和藝術修養。通過藝術熏陶，團員和青年能夠陶冶情操、開闊視野，增強文化自信和民族自豪感。

四、交流互動與思想碰撞

團員和青年主題教育會議還注重交流互動與思想碰撞。會議組織座談會、交流分享等形式的活動，讓團員和青年之間進行深入的交流與思想碰撞。通過與他人的互動，團員和青年能夠拓寬思維、深化認識，增進彼此之間的友誼與信任，激發新思想、新觀點的產生與交流。

在團員和青年主題教育會議中，如何讓每一位參與者都能夠獲得實際收益是至關重要的。因此，會議組織者需根據實際情況，合理和完善會議內容，確保每個環節都能夠發揮應有的作用。只有如此，團員和青年主題教育會議才能夠真正成為塑造人生的平臺，引領他們積極奮斗、追求卓越的精神家園。

團員和青年主題教育會議要點（篇9）

一、活動背景

“挺膺擔當”是一種積極向上的精神狀態，它要求我們在面對困難和挑戰時，勇敢地承擔責任，以實際行動去解決問題。同時，“挺膺擔當”也代表著一種無私奉獻的精神，它鼓勵我們在服務他人、服務社會的過程中實現自我價值。為了引導廣大團員和青年勇于擔當責任，積極投身國家建設和社會發展，我們組織了以“挺膺擔當”為主題的團課活動。

二、活動內容

主題講座：我們邀請了專業講師，為團員和青年們講解“挺膺擔當”的內涵和要求，以及如何在日常生活和學習中體現這種精神。

小組討論：團員和青年們分組進行討論，分享自己對于“挺膺擔當”的理解和感悟，以及如何在自己的生活和學習中體現這種精神。

實踐活動：我們組織了志愿服務、社會實踐等活動，讓團員和青年們通過親身實踐，感受“挺膺擔當”的精神力量，并培養他們的社會責任感和歷史使命感。

經驗分享：我們邀請了在實踐中表現突出的團員和青年代表，分享他們對于“挺膺擔當”的理解和經驗，激勵更多的團員和青年積極投身實踐。

三、活動效果

通過這次團課活動，我們取得了以下效果：

增強了團員和青年的社會責任感和歷史使命感。通過實踐活動，團員和青年們深入了解了社會現狀和歷史背景，更加清晰地認識到自己的社會責任和歷史使命。

提高了團員和青年的綜合素質和能力水平。通過小組討論和經驗分享，團員和青年們不僅加深了對“挺膺擔當”的理解，還學到了如何在生活和學習中體現這種精神。同時，實踐活動也提高了他們的團隊合作能力和解決問題的能力。

促進了團員和青年之間的交流和溝通。通過小組討論和經驗分享，團員和青年們相互學習、相互鼓勵，不僅增進了彼此的了解，還建立了更加緊密的聯系。

四、活動總結

通過這次以“挺膺擔當”為主題的團課活動，我們深刻認識到“挺膺擔當”對于團員和青年的成長和發展具有重要意義。同時，我們也認識到在活動組織過程中還存在一些不足之處，例如實踐活動的設計還需要更加貼近團員和青年的實際需求，小組討論的時間還需要更加充分等。我們將認真總結經驗教訓，繼續改進和完善活動組織方式和方法，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

團員和青年主題教育會議要點（篇10）

近期，我們在2023第四專題“挺膺擔當”主題團課活動中展開了一場精彩而富有意義的交流。這是一個獨具特色的活動，旨在培養團隊成員的擔當精神，提升主動性和責任心。在活動中，我們采取了多種形式的學習和討論，讓每個人都有了全新的收獲和體驗。

為了吸引更多的參與者，我們用心設計了一個引人注目的主題：挺膺擔當。這個主題緊緊圍繞著團隊成員的擔當精神展開，旨在激發每個人的責任感和積極性。通過集中討論和分享，我們希望能夠在團隊中形成一種向上向善的氛圍，從而推動整個團隊的發展和進步。

活動中，我們結合了團隊的實際情況，提出了一系列的課程和討論題目。首先，我們組織了一場關于擔當的專題講座，讓每個團隊成員都能夠了解到擔當的重要性以及在工作和生活中如何付諸實踐。接著，我們進行了一場互動游戲，讓大家在游戲中感受到團隊協作和擔當的力量。此外，我們還邀請了一位行業領軍人物來分享他們的擔當經驗，通過他們的故事，激發了團隊成員的積極性和動力。

通過這次“挺膺擔當”主題團課活動，我們取得了豐碩的成果。首先，團隊成員對擔當的理解更加深入，對問題的解決態度也更加積極。其次，團隊成員之間的合作能力得到了進一步的提升，互相之間更加理解和支持。同時，團隊中出現的問題也得到了及時的解決，工作效率和質量也有了顯著的提升。

除了以上的成果外，我們還注意到了一些值得改進的地方。首先，我們需要更加注重團隊成員的個人發展，鼓勵他們在工作中展現出更多的擔當精神。其次，我們需要加強團隊之間的溝通和合作，確保每個人都能夠有效地參與到團隊的工作中。最后，我們也需要不斷地學習和進步，深化對擔當的理解和應用。

總之，2023第四專題“挺膺擔當”主題團課活動是一次非常成功的經驗分享和交流活動。通過這次活動，團隊成員的擔當精神得到了加強，團隊合作能力也得到了提升。我們將繼續以更飽滿的熱情和更高的目標，努力開展更多有意義的活動，推動團隊的發展和進步。

團員和青年主題教育會議要點（篇11）

在新的時代背景下，團員和青年同志們面臨著許多新的挑戰和機遇。為了適應這個變化的時代，團員和青年們需要不斷學習和成長，以實現自己的理想和目標。為了加強他們的專題學習，我們特別組織了2023團員和青年主題教育專題學習活動。

這次專題學習活動的目的是幫助團員和青年們深入理解黨的路線方針政策，提高他們的思想政治素質和理論水平。活動將圍繞當前形勢，緊密結合團員和青年的實際需求，組織開展一系列具體的學習內容和活動，以提升他們的綜合能力。

首先，我們將組織團員和青年們參觀實地，深入了解當前的國情和黨的政策。通過實地參觀，他們能夠親身感受到中國的發展進步和人民的幸福生活，進一步樹立起愛國主義情懷和為人民服務的宗旨意識。

其次，我們將組織專題講座和研討會，邀請一些專業的學者和政策制定者來給團員和青年們講解黨的路線方針政策和重大決策。通過專業的講解和深入討論，團員和青年們能夠更加全面地了解黨的思想理論和決策部署，為實現______作出更大的貢獻。

此外，我們還將組織一系列有趣的互動活動，以增強團員和青年們的團隊合作意識和創新能力。通過小組合作、角色扮演和游戲互動等形式，他們能夠更好地在實踐中學習和成長。這些活動不僅可以鍛煉他們的團隊協作能力，還能夠培養他們的領導才能和創新精神。

最后，我們將組織團員和青年們的學習成果展示活動，讓他們有機會分享自己的學習心得和體會。通過展示活動，他們可以相互借鑒和學習，共同進步。同時，還將組織專家評審，對他們的學習成果進行評估和獎勵，激勵他們更好地投入學習和成長。

團員和青年主題教育會議要點（篇12）

團員和青年主題教育第四專題的學習讓我深感責任重大。這個專題聚焦于挺膺擔當，讓我們更加深入地理解了這一主題的內涵和意義。

首先，挺膺擔當意味著在困難和挑戰面前不退縮，勇于承擔責任。作為團員和青年，我們要始終堅持黨的領導，積極響應黨的號召，以實際行動為祖國的發展貢獻自己的力量。無論是在學習、工作還是生活中，我們都要敢于面對困難，迎難而上，不懼挑戰，勇往直前。

其次，挺膺擔當也意味著積極投身社會實踐，為人民群眾服務。我們要利用自己的專業知識和技能，參與志愿服務、公益活動等社會實踐，為人民群眾解決實際問題，推動社會進步。通過實踐，我們能夠更好地了解國情、社情和民情，增強自己的社會責任感和使命感。

最后，挺膺擔當還意味著不斷創新和進取。在新時代，科技創新是推動發展的重要動力。我們要不斷探索新的領域和方向，勇于創新、開拓進取，為推動科技進步和社會發展做出自己的貢獻。只有具備創新意識和創新能力的人才能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

通過這次學習，我深刻認識到了挺膺擔當的重要性和意義。作為新時代的青年，我們要勇于擔當責任和使命，積極投身社會實踐和創新事業中。只有這樣才能夠為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。同時，我們也要不斷提高自身素質和能力水平為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

團員和青年主題教育會議要點（篇13）

一、學習目標

本次團支部學習旨在引導團員和青年深入理解“挺膺擔當”的內涵和意義，明確自己的責任和使命，培養挺膺擔當的精神，提高綜合素質和能力水平，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

二、學習內容

挺膺擔當的內涵和重要性：通過學習，讓團員和青年深入理解挺膺擔當的內涵，包括責任、使命和貢獻。強調挺膺擔當在個人成長、集體進步和國家發展中的重要性。

挺膺擔當的意義：通過具體案例和實際事例，讓團員和青年認識到在困難、挑戰和危機面前，挺膺擔當意味著勇敢地承擔責任，發揮自己的作用和貢獻，為集體和國家做出貢獻。

青年挺膺擔當的實例：介紹一些青年在科技創新、社會服務、文化傳承等方面發揮積極作用、做出貢獻的實例，讓團員和青年感受到挺膺擔當的力量和價值。

如何培養挺膺擔當的精神：從多個方面提供建議和方法，幫助團員和青年培養挺膺擔當的精神，包括提高責任感、增強自信心、拓展視野、提高能力等。

青年挺膺擔當與國家發展：強調青年挺膺擔當與國家發展的緊密聯系，鼓勵團員和青年在實現個人價值的同時，積極投身于國家發展的事業中。

三、學習形式

理論學習：通過團課、講座等形式，組織團員和青年深入學習挺膺擔當的內涵和意義。

互動討論：開展小組討論、研討會等活動，讓團員和青年分享自己的看法和感受，加深對挺膺擔當的理解。

社會實踐：組織志愿服務、社會調查等活動，讓團員和青年在實踐中感受挺膺擔當的重要性，培養實干精神。

宣傳推廣：利用團支部微信群、微博等渠道宣傳挺膺擔當的精神，鼓勵團員和青年積極參與學習和傳播。

四、學習評估

學習成果評估：通過考試、問卷調查等方式評估團員和青年對挺膺擔當專題學習的掌握情況。

實踐活動評估：對團員和青年參與的志愿服務、社會實踐等活動進行跟蹤評估，了解他們在實踐中是否能夠積極發揮挺膺擔當的精神。

長期效果評估：定期對團員和青年的成長進行觀察和評估，了解他們在挺膺擔當方面的進步和發展。

五、總結與展望

通過本次專題學習，團員和青年將更加深入地理解挺膺擔當的內涵和意義，認識到自己在國家發展中的重要性和責任。同時，他們將學習到如何培養挺膺擔當的精神，積極參與社會實踐和公益事業，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。展望未來，將繼續加強對團員和青年的教育和引導，培養更多具備挺膺擔當精神的優秀青年人才，為國家的繁榮和發展做出更大的貢獻。

團員和青年主題教育會議要點（篇14）

擔當時代責任，做有理想、有本領、有擔當的新時代青年。在團課中，我們可以結合時代背景和青年特點，引導青年們認識到自己在國家和社會發展中的重要使命。同時，鼓勵青年們樹立遠大理想，不斷提升自身能力和素質，做有擔當的新時代青年。

勇擔重任，挺膺擔當。在團課中，我們可以分享一些優秀青年的案例，如創新創業、參與社會公益、推動文化創新等，引導青年們認識到勇擔重任、挺膺擔當的重要性。同時，鼓勵青年們積極參與社會實踐和志愿服務，為社會發展貢獻自己的力量。

錘煉奮斗精神，爭做新時代奮斗者。在團課中，我們可以介紹一些錘煉奮斗精神的方法和途徑，如積極投身實踐活動、不斷提高自身能力、勇于面對困難和挑戰等。同時，鼓勵青年們爭做新時代奮斗者，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

強化責任意識，培養嚴謹細致的工作作風。在團課中，我們可以強調責任意識的重要性，引導青年們認識到只有具備強烈的責任感和嚴謹細致的工作作風，才能在工作和學習中取得更好的成績。同時，鼓勵青年們從小事做起，培養良好的工作習慣和生活習慣。

倡導團結協作，匯聚青春力量。在團課中，我們可以強調團結協作的重要性，引導青年們認識到只有團結一心、相互支持、密切配合才能取得更大的成就。同時，鼓勵青年們在團隊中發揮自己的特長和優勢，為團隊的成功貢獻自己的力量。

總之，青年大學習之挺膺擔當主題團課內容要緊扣時代主題和青年特點，鼓勵青年們勇擔重任、錘煉奮斗精神、強化責任意識、倡導團結協作，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

團員和青年主題教育會議要點（篇15）

2023年“挺膺擔當建新功”主題團日活動是由某個團組織或機構發起并舉辦的一項重要活動。該活動旨在通過鼓勵團員青年積極擔當責任，為國家和社會的發展貢獻力量，從而推動團組織和社會的共同進步。

該活動主要包括以下幾個環節：

開幕式：在活動開始時，主持人會介紹活動的主題和目的，并邀請領導或嘉賓致辭，為活動正式拉開序幕。

主題演講：邀請專業人士或知名人士進行主題演講，深入闡述挺膺擔當的重要性和意義，以及如何在實踐中踐行挺膺擔當精神。

小組討論：將團員青年分成若干小組，圍繞挺膺擔當的主題進行討論，分享自己的看法和心得，并針對如何將這種精神應用到實際生活中去提出建議和措施。

實踐活動：組織團員青年參加各種實踐活動，如志愿服務、環保行動等，讓他們在親身實踐中感受挺膺擔當精神的重要性，提高他們的實踐能力和團隊協作能力。

互動環節：設置互動游戲和挑戰環節，鼓勵團員青年積極參與，提高活動的趣味性和互動性，加深他們對挺膺擔當精神的理解和認識。

總結表彰：在活動結束前，主持人會對活動進行總結，并對表現優秀的團員青年進行表彰和獎勵，激勵大家繼續踐行挺膺擔當精神。

該活動的目的是通過這些環節，讓團員青年們深入理解挺膺擔當精神的重要性和意義，提高他們的擔當能力和責任感，引導他們積極參與到國家建設和社會進步中去，為國家的繁榮發展做出貢獻。同時還可以增強團組織的凝聚力和向心力，促進團員青年的個人成長和發展。

此外，該活動還注重宣傳和推廣。通過各種渠道和平臺宣傳活動的內容和成果，吸引更多的人關注和參與其中。同時也可以促進不同團組織和機構之間的交流和合作，推動共同發展和進步。

總之，2023年“挺膺擔當建新功”主題團日活動是一項具有重要意義的活動。通過參與該活動，團員青年們可以深入了解挺膺擔當精神的重要性和意義，提高自己的擔當能力和責任感，積極參與到國家建設和社會進步中去做出貢獻。同時也可以促進團組織和社會的共同進步和發展。