確定團課的核心主題：在團課中，要緊緊圍繞團的中心工作和青年成長成才的需要，確定一個明確的核心主題。這個主題應該是當前形勢下最需要關注和解決的問題，能夠引起廣大團員的共鳴和思考。例如，“堅定理想信念，爭做時代先鋒”就是一個很好的主題。

豐富理論學習內容：在團課的理論學習中，要注重加強對黨的方針政策、馬克思主義基本原理、___體系等方面的學習。同時，也要注重引入最新的政治、經濟、文化等領域的理論知識，使團員能夠及時了解和掌握當前的形勢和任務。

加強實踐教育環節：在團課的實踐中，要注重開展各種形式的實踐活動，如社會調查、志愿服務、科技創新等，讓團員通過親身參與和實踐來加深對理論知識的理解和運用。

提高組織管理水平：在團課的組織管理中，要建立健全的規章制度和工作機制，確保團課的教學質量和效果。同時，要加強對于團員的管理和服務工作，關心他們的思想狀況和生活需求，為他們提供必要的幫助和支持。

創新教學方式和方法：在團課的教學方式和方法上，要積極探索新的教學模式和方法，如案例教學、互動式教學、體驗式教學等，以提高教學效果和質量。

總之，堅強核心主題團課內容是提高團課質量、增強團課效果的關鍵。只有不斷探索和創新，才能更好地滿足廣大團員的需求和提高他們的綜合素質和能力水平。

優秀的智慧團建主題團課活動總結（精選篇2）

隨著時代的進步和社會的發展，智慧團建主題團課錄入內容的重要性越來越受到關注。在這個信息爆炸的時代，如何吸引人們的注意力并提高他們的參與度，成為了各個組織所面臨的重要問題。

首先，我們需要明確主題團課的目的。主題團課的目的是提高團員的思想覺悟和組織紀律性，加強團員對組織的認同感和歸屬感。因此，在錄入內容時，我們應該注重突出主題，讓團員們能夠深刻地理解主題的意義和價值。

其次，我們需要注重內容的質量和深度。主題團課的內容應該具有針對性、實效性和啟發性。我們要根據不同的團組織和團員的特點，制定相應的內容，讓團員們能夠從中獲得啟示和收獲。同時，我們也要注重內容的豐富性和深度，讓團員們能夠深入地理解和掌握主題的核心內容。

另外，我們還需要注意內容的呈現方式。在錄入內容時，我們應該注重語言的生動性和感染力，讓團員們喜歡聽、愿意聽、聽得懂。同時，我們也應該注重多媒體的應用，如視頻、圖片等，讓內容更加生動形象。

最后，我們要注重效果的評估和反饋。主題團課的效果評估是非常重要的，可以幫助我們及時發現問題并加以改進。同時，我們也要及時收集團員的反饋意見，以便進一步優化內容和提高效果。

總之，智慧團建主題團課錄入內容是團組織工作的重要組成部分，需要我們認真對待和精心策劃。只有注重內容的質量、深度和豐富性，注重內容的呈現方式和效果的評估，才能夠真正提高團員的思想覺悟和組織紀律性，加強團員對組織的認同感和歸屬感。

優秀的智慧團建主題團課活動總結（精選篇3）

以下是一些可能包含在智慧團建主題團課中的內容：團隊冰破活動、智力挑戰游戲、溝通與協作訓練、團隊目標設定、創意思維工作坊、團隊建設游戲、情緒管理訓練、團隊反思和總結。

1、團隊冰破活動：利用各種冰破活動來打破團隊成員之間的陌生感，讓大家更加輕松地交流。這可能包括小組游戲、快速介紹環節或分享有趣的個人經歷。

2、智力挑戰游戲：設計一些智力挑戰游戲，旨在激發團隊成員的思維和解決問題的能力。這可以是解謎游戲、智力競賽或團隊合作的挑戰。

3、溝通與協作訓練：引入溝通和協作的培訓，幫助團隊成員更好地理解彼此的工作風格、溝通方式和合作習慣。這有助于建立更強大的團隊協同效應。

4、團隊目標設定：通過集體討論和規劃，確定團隊的長期和短期目標。這有助于明確每個成員在整體團隊目標中的角色，并激發團隊成員的積極性。

5、創意思維工作坊：利用創意思維工具和技術，鼓勵團隊成員提出新的想法、解決方案和創新。這可以通過小組討論、頭腦風暴或設計挑戰來實現。

6、團隊建設游戲：采用一些富有趣味性的團隊建設游戲，促使團隊成員更好地了解對方、建立信任，如團隊拼圖、盲目導航等。

7、情緒管理訓練：提供情緒管理和團隊合作的培訓，幫助團隊成員更好地理解和應對彼此的情緒，以促進良好的團隊氛圍。

8、團隊反思和總結：結束活動時，進行團隊反思，總結活動中學到的經驗和教訓。這有助于團隊成員在活動結束后更好地應用所學到的知識。

優秀的智慧團建主題團課活動總結（精選篇4）

1、提升團隊凝聚力：智慧團建主題團課通過共同的活動和目標，促使團隊成員更好地了解、信任和支持彼此。這有助于建立積極向上的團隊文化，增強團隊凝聚力，提高團隊整體績效。

2、培養創造力和智慧：通過智力挑戰、創意思維工作坊等活動，智慧團建主題團課激發團隊成員的創造力和智慧。這對于在快速變化的商業環境中找到創新解決方案和應對挑戰至關重要。

3、加強溝通和協作：智慧團建主題團課通常包括溝通與協作訓練，幫助團隊成員了解彼此的工作風格、溝通方式和合作習慣。這有助于減少誤解，提高信息傳遞效率，增進團隊成員之間的信任感。

4、促進團隊目標的明確：通過團隊目標設定和規劃，智慧團建主題團課幫助團隊成員明確整體團隊目標，并激發團隊成員的積極性和歸屬感。這對于推動整個團隊朝著共同的方向努力至關重要。

優秀的智慧團建主題團課活動總結（精選篇5）

智慧團建思想旗幟主題班會內容可以分為四部分：明確責任，確定談話方式;內容廣泛，措施得當;搞好學習、邊學邊改;認真開展、注重實效。

1、明確責任，確定談話方式。本單位交心談心的方式是集中談話和個別談話相結合，單位主要負責人與每名干部進行個別交心談心，交心談心活動確保不漏一人。

2、內容廣泛，措施得當。我單位圍繞“交流思想、增進了解”、“廣納意見、擴大民主”、“查找問題、改進工作”的目標要求，積極開展交心談心活動。

第一是宣傳上級關于整治用人上不正之風、提高選人用人公信度的精神。第二是提取干部對本單位各項工作的意見建議。第三是了解干部的思想狀況，及時化解矛盾，理順情緒。

3、搞好學習、邊學邊改。我們采取集中學習和自學等形式，通過學習，領導班子及干部結合各自的工作實際對上半年的工作進行了認真的回顧，查找存在的問題和不足，做到邊學邊改，邊查邊改，同時對下半年的工作進一步理清恩路、明確目標。

4、認真開展、注重實效。在活動開展過程中，注重交心談心的真實性、注重交心談心內容的深刻性、注重交心談心的和諧性，使交心談心活動落實到實。

優秀的智慧團建主題團課活動總結（精選篇6）

明確智慧團建強國復興主題教育內容應包括對國家歷史的深入了解，對現代國家發展的認識，對科技、文化、經濟等多方面強國建設的探討，以及對青年一代在強國復興中的責任和使命的明確。

一、深入了解國家歷史

歷史是一個國家的記憶，通過對歷史的深入了解，我們能理解國家的根與魂，明白我們所處的時代在歷史長河中的位置。這段歷史包括我們的獨立歷程，以及歷代人民為國家建設付出的努力。例如，可以組織團員參觀歷史博物館，或者邀請歷史學家進行講座，讓團員更直觀地了解歷史。

二、認識現代國家發展

了解國家的發展現狀和未來趨勢，是理解強國復興的必要步驟。這包括了解國家的經濟、科技、文化和社會等方面的發展情況。例如，可以引導團員關注新聞時事，或者通過數據分析等方式，了解國家的發展脈絡和成就。

三、探討多方面強國建設

強國復興不僅指經濟的繁榮，更包括科技、文化、生態等多方面的發展。因此，主題教育內容應該引導團員探討如何在這些方面實現強國建設。例如，可以組織團員就某一方面的強國建設進行深入研究，提出自己的看法和建議。

四、明確青年一代的責任和使命

青年一代是國家的未來，他們肩負著強國復興的重任。因此，主題教育內容應該明確青年一代在強國復興中的責任和使命，激發他們的擔當精神。例如，可以通過榜樣引導，或者組織實踐活動，讓團員體驗到自己在強國復興中的作用。

以上四個方面，可以作為智慧團建強國復興主題教育內容的基本框架。具體內容應根據團員的年齡、興趣和需求等因素進行調整，以保證教育的效果。同時，這些內容也可以與其他學科內容進行融合，形成一個更全面、更深入的教育體系。

優秀的智慧團建主題團課活動總結（精選篇7）

當前我國經濟下行的壓力越發明顯，轉方式、調結構成為破譯當前復雜經濟形勢的不二法門。社會、經濟、政治等各個方面都面臨著新一輪的變革。作為社會經濟重要組成部分的企業也迎來了重要的發展改革機遇和挑戰。我們學校積極順應經濟態勢，充分利用當地豐富的鹽礦資源，大力更新技術設備，進一步降低發展成本，學校的可持續發展能力和規模得到大幅度提升，這為莘縣甚至整個中原經濟區的崛起提供了強大的動力。

作為學校的一員，身處于學校跨越發展的重要機遇期，我們應當兢兢業業，盡職盡責，嚴要求、高質量地完成自身本職工作，時刻提升自己的責任感、使命感。

我們應加強自身責任意識的培養。一個人的責任心如何，決定著他在工作中的態度，決定著其事業的成功與否。如果一個人沒有責任心，即使擁有再高的技能也不一定做出好的成績。有了責任心才會認真地思考、踏實地工作，才會按質按量地完成任務。不論是一名普通員工還是學校領導都應有強烈的責任心，盡心盡力而為，以主人翁的身份和態度積極投入工作。

責任就是做好每一件該做的事。對于自己而言，上班期間遵守學校規章制度就是職責，認真做好每一次巡檢就是職責，真實認真記錄儀表上的每一個數字就是職責，責任就存在于我們工作中的每一個細節，認真對待自己的崗位，尊重自己的崗位，就會收獲成功與歡樂 有了責任，就會有一種愛心。歌德曾說過：責任就是對自己要求去做的事有一種愛。父母對我們有養育的責任而有慈愛，教師對學生教育的責任而有了師情。我們對自身工作有了責任便會有像愛護家庭一樣的愛心。愛護每一件勞保用品，愛護每一件勞動工具，愛護每一臺設備等等，都會因為有了責任心而變得簡單可行。

責任可以讓我們把事情做完整，而愛可以讓我們把事情做得更好，選擇了教師這份工作，就應該在其位、盡其責，全身心地投入到每一天的工作當中，勇于擔當，就會在收獲快樂與進步的同時，為學校的跨越轉型貢獻力量與熱情。

優秀的智慧團建主題團課活動總結（精選篇8）

每一個民族都有各自的目標，每一個人都有每個人的夢想。青年，是華夏兒女繼承人，是龍的傳人。肩負著自己讓民族富強，科技發達創新的重大責任。青年是祖國的希望，是未來的新星。

隨著時代的變遷，古代人民飛天的愿望早已不在是夢，古代的萬戶飛天雖然失敗了，可身為后人的我們卻實現了他的夢想，實現了飛天的夢想。1999年11月20日凌晨6點30分，中華人民共和國載人航天計劃中發射的第一艘無人實驗飛船----神舟一號在酒泉航天發射場發射升空，它是中國載人航天工程的首次飛行，標志著中國在載人航天飛行技術上有了重大突破，是中國航天史上的一座里程碑。直到今天，我們中國一共102次火箭，而其中成功發射的載人火箭就有5次：第一次是20_年發射的“神舟五號”;第二次是20_年發射的“神舟六號”;第三次是20_年發射的“神舟七號”;第四次是20_年發射的“神舟九號”;第五次是20_年發射的“神舟十號”。這些火箭平均2年就發射一架，可想而知我國的航空事業發展是如何的迅速。在我國這102次發射火箭中，成功發射的無人駕駛的火箭更是多。這些都說明了我國科技發展的迅速。再放眼看看我們周圍，我們周圍的空調。電扇。電腦。手機，無一不是古代人民想都不敢想的，這些難道不是古代中國的夢，古代人民老少的夢嗎，他們都標志著我們科技的巨大進步。

中國夢便是青年的夢想，青年的夢想便是科技的夢。現在在許多的學校都有什么航母模型的比賽，飛機模型飛行的比賽，這些比賽雖然很微不足道，但它們卻是青年夢想的起步點。

中國夢科技夢，其實這些夢的本質不外乎是一個強國的夢。現在的我們還太過年幼，不能做什么重大的事，能做的只有好好讀書，在將來回報祖國。所以請好好學習，報效祖國!

優秀的智慧團建主題團課活動總結（精選篇9）

隨著時代穿越，我們的祖國逐漸從站起來，富起來，再到強起來，經歷了種種磨難，才到達現在世界上最耀眼的東方明珠，使我對祖國的科技發展有了很大的興趣。

那么同學們，你們知道我們的社會為什么會發展得那么快嗎?那是因為現在為國而奮斗的人越來越多了，那些奮斗的人，想盡一切辦法為人們，為國家發明出更精致、更便利的東西，讓人們使用，現在的社會真是方便極了!

在我們生活中有一些新發明的東西，比如：掃地機器人。掃地機器人不僅會把家里的地掃干凈，而且對我們的生活環境來說，用處很大。掃地機器人如果覺得哪里非常臟，就會反復的清掃，直到掃干凈為止，每天回到家，家里都一塵不染，使人心曠神怡!

還有就是生活在飯館里的機器人，老板在柜臺上悠然自得地看著手機，機器人在當廚師、服務員、清潔工……忙得不可開交。

有時它們也呆在家里，幫家人洗衣服、做飯。尤其是到了新年，它有時陪著弟弟妹妹們玩耍，有時也要幫家人們上菜……我們非常喜歡它。

有了新發展，我們的國家強大了，我們這些新生兒也豐衣足食了，人們也團結了，小學生更加努力學習了，我們都想為了國家而努力奮斗，為了這顆璀璨的東方明珠而奮斗。

我們一定要把中國裝飾的完美無缺，中國夢，我的夢。加油!少年!

優秀的智慧團建主題團課活動總結（精選篇10）

2023年是一個值得紀念的年份，它是我們偉大祖國__歲的生日。在熾熱的操場上，我們懷著神圣、忐忑的心情滿心歡喜的向國旗敬禮，莊嚴、肅靜的氣氛渲染著在場的每一個人，我們默默的送上了內心最真誠的祝福。

在老一輩人的口中，我嗅到了歷史的味道，它不似沉淀已久的老課本散發著腐朽的味道，更似新生的陽光溫暖無比。在1949年的10月，我們偉大的祖國——中華人民共和國成立了。瀏覽著一張張泛黃的老照片，內心是說不出來的感覺，但聽著老人們講述著當時的場景時，我看到的是他們眼中的希望以及對國家領導人的尊重。最喜歡《沁園春·長沙》，該詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任的擔當，再現了青年主席大無畏的革命精神。

在現如今的流量時代，不少網絡達人走紅網絡，他們其中的一些作品也在傳播著許多正能量。每每看到我們中國的標志和中國制造，我相信許多人都會和我一樣感到無比驕傲，慶幸自己是一個中國人。其實最令我記憶深刻的是小時候看過的一部喜劇片——《舉起手來》，里面的一個場景是當一個日本軍官舉著槍問一個女特工什么人時，女特工回答說：“中國人”。小時候畢竟心思單純，沒有什么特殊的感覺，長大后才明白其中的道理。

在2023至2023年間，我代表所有受到補助的家庭由衷的感謝黨和政府。由于政府大幅度的扶貧工作，幫助了許多貧困家庭脫貧，生活得到了很大的改善，逐漸走向了小康生活，勞動人民的臉上露出了久違的笑容。

在實現中華民族偉大復興的道路上，我們青少年將會成為主力軍。青少年是整個社會力量的源泉，是國家之希望，民族之未來，我們應嚴格要求自己，努力弘揚五四愛國精神，立足中國，走向世界，展我中華學子風采，爭做時代嬌子。青年興則國家興，少年強則國家強。

在未來的日子里，希望陪伴我們長大的祖國繁榮昌盛。一路有你，感謝陪伴。

優秀的智慧團建主題團課活動總結（精選篇11）

青年，是一個國家和民族最富生機和力量的群體。中華民族綿延五千年，水擊三千里，青年始終是擔當重任，守護民族的中堅力量。作為當世青年，更應勇于守護，盡顯使命擔當。

魯迅先生曾言：“愿中國青年擺脫冷氣，只是向上走，有一份熱，發一分光，不必等待炬火，此后若沒有炬火，我便是唯一的光。”在中華歷史長河中，正是這點點光亮，凝聚成了社會變革的熾熱炬火，照亮著廣闊無垠的華夏熱土。青年，匯聚磅礴偉力，自是花中第一流。

古往今來，青年的擔當與守護從未泯滅。少年張載立志“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，周恩來為尋求救國之路遠渡重洋，疾呼“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟也窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”。目及當下，中國正處于中華民族偉大復興實現的的關鍵節點，歷史的書頁正等待我們當世青年著筆揮毫。冰心曾說：“浮云似的無力的生涯，只是做了詩人的資料啊”。當下，仍有一部分青年自詡佛系，不肯擔當，渾渾噩噩，空虛度日;飽食終日無所用心。何不捫心自問，將來我們應如何守護世界?

“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”。當世青年應秉承愛國熱忱，以“敢叫日月換新天”的歷史魄力，矢志奮斗，提高自身能力素質。有為青年，未必橫刀立馬，扶大廈于將傾，在國家需要時挺身而出，于平凡生活中砥礪奮斗，亦不失為慷慨大義之舉。腳踏實地，夢在蒼穹，為中華民族偉大復興添磚加瓦!

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我當世青年，以夢為馬，不負青春韶華;以心為燈，不負使命擔當，待他日塵退光現，定照破山河萬朵!

優秀的智慧團建主題團課活動總結（精選篇12）

一、活動時間

本次活動計劃于__月__日(周X)下午X點至X點進行，活動時間為1小時。

二、活動地點

本次活動將在學校多功能教室進行。

三、參與人員

本次活動面向全校學生，邀請團員代表和相關教師參加。

四、活動內容及流程

講解挺膺擔當精神(5分鐘)

(1)開場白：介紹活動主題和目標，引導學生進入活動狀態。

(2)挺膺擔當精神講解：通過PPT演示和講解，讓學生了解挺膺擔當精神的內涵和意義。

案例分析(15分鐘)

(1)案例選取：選取具有代表性的案例，包括挺膺擔當的典型事跡、社會熱點事件等。

(2)案例分析：通過PPT演示和講解，引導學生分析案例中體現的挺膺擔當精神，加深對挺膺擔當精神的理解。

小組討論(15分鐘)

(1)分組：將學生分成若干小組，每組5-6人。

(2)討論內容：小組內討論挺膺擔當精神在實際生活中的應用和價值，以及自己在日常生活中如何踐行挺膺擔當精神。

(3)總結：每組選派一名代表總結小組討論成果。

互動環節(10分鐘)

(1)問題選取：選取具有代表性的問題，包括如何培養挺膺擔當精神、如何在團隊中發揮挺膺擔當精神等。

(2)互動回答：通過現場提問、小組討論等方式，引導學生積極參與問題回答，增強活動的互動性和參與性。

總結反思(5分鐘)

(1)個人總結：每位學生寫一份總結反思，總結本次活動收獲和自己的不足之處，提出今后在日常生活中踐行挺膺擔當精神的計劃和措施。

(2)教師點評：教師對本次活動進行點評，肯定學生的參與和表現，指出今后需要努力的方向。

優秀的智慧團建主題團課活動總結（精選篇13）

“當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任”“廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花”。

“要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大實踐，并為之終生奮斗。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創造無愧于時代的人生。”

“得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業。希望你們珍惜韶華、奮發有為，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材，為實現中國夢奉獻智慧和力量。”

“當代青年必須牢固樹立中國特色社會主義共同理想，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。“志當存高遠”。一個人的理想志愿只有同國家的前途、民族的命運相結合才有價值，一個人的信念追求只有同社會的需要和人民的利益相一致才有意義。”

“歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。”

優秀的智慧團建主題團課活動總結（精選篇14）

“國家不可一日無青年，青年不可一日無覺醒。”青年是強國建設、民族復興的“中流砥柱”。實現中華民族偉大復興的重任已經落到青年一代肩上。黨擘畫了全面建設社會主義現代化國家的宏偉藍圖，開啟了以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的嶄新征程。當代青年的成長期、奮斗期與這一偉大進程高度重合，肩負的使命無比光榮、擔當的責任艱巨繁重。

歷史車輪滾滾而過，這片土地上從不缺少青年的影子。當戰爭的炮火打開了緊閉的國門，一次次沉重打壓下，是青年人舉起了反抗的旗幟，是青年人喊出了不同于世的，也是青年人不顧生死不懼犧牲、為拯救積貧積弱的國家而拼死抗爭;在一場影響了整個世界的疫情毫無征兆爆發的瞬間，是青年的熱血指引著支援的漫漫長路，在一個個鮮紅的手印按到自愿赴鄂請感書的瞬間，青年已經自覺承擔起時代的重任;在無情的地殼震動帶來建筑崩塌、舉國上下一片悲慟的時候，在爆發的洪水吞沒家園、侵襲人間的時候，也是青年人義無反顧的給埋在廢墟之下的人帶來生的希望，用血肉阻擋決堤的滔天巨浪。

青年要立鴻鵠志、做奮斗者，以“燃青春之火”之勢，共“鑄大國之泱泱”。在各自崗位匯聚微光，演繹精彩，他們是國家復興歷史進程中不可或缺的青年力量，是新征程中展現青春最亮麗的底色。時代呼喚著青年，人民期待著青年。唯有與時代“同頻”，用堅實步伐激蕩青春的原動力與創造力，才能在凝心聚力中國夢的征途中實現個人理想與國家發展的“共振”。

優秀的智慧團建主題團課活動總結（精選篇15）

參與團課專題4“挺膺擔當”后，深感對新時代的新青年提出了更高的責任和使命。在國家擔當的背景下，我深刻體會到了個體在團隊中的責任擔當與領導力的重要性。

首先，國家擔當要求我們更積極地投身到國家建設和發展中，發揮自己的特長和優勢。在團隊合作中，我不僅僅關注個人任務的完成，更注重任務對整個團隊和國家的意義。這種全局意識讓我在團隊中更具有戰略眼光，更好地發揮個人的專業優勢，為國家擔當盡一份力量。

其次，國家擔當需要我們具備更強的領導力。在專題中，我學到了如何更好地協調團隊成員，激勵他們積極投入工作。作為新青年，我們要成為團隊的引領者，帶領團隊朝著國家發展的目標邁進。這要求我們不僅要有扎實的專業知識，還需要善于溝通，善于協調，善于調動團隊的積極性。

最重要的是，國家擔當要求我們勇于承擔更多的責任。在困難面前，我們不能退縮，而是要主動承擔起更多的責任，尋找解決問題的方法。這種責任擔當是新青年應該具備的素質，也是實現國家夢想的基礎。在實踐中，我更加明確了自己在國家發展中的責任，愿意為實現國家繁榮而努力奮斗。

參與團課專題4的學習讓我更深刻地理解了國家擔當的內涵，認識到新青年要在團隊中發揮更大的作用，為國家擔當盡職盡責。我將以更加積極的態度，更強的責任心，更高的目標迎接未來的挑戰，為國家的繁榮貢獻自己的力量。