學校節約用水活動方案
為有力保證活動開展的質量水平，預先制定活動方案是必不可少的，你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的學校節約用水活動方案5篇，希望對大家有所幫助。
學校節約用水活動方案1
一、指導思想
為在全縣營造保護水資源、保障水安全濃厚的氛圍，結合我校實際，開展以建設節約型校園為目標的節約用水宣傳活動，增強廣大師生的節水意識，使全校師生在日常生活中養成節約用水的良好習慣。
二、組織領導
學校成立節約用水工作領導小組
組 長：_x
副組長：_x
成 員：_、_x
領導小組職責：
負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。
三、活動內容及安排
節約用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各部門要緊密結合“節水潔水，愛水護水”宣傳活動，齊抓共管，人人參與，從點滴著手，扎實做好節約用水的各項工作，具體安排如下：
1、學校將于3月23日號周一利用升旗儀式舉行水法宣傳活動啟動儀式，在啟動儀式上將宣讀《保護水資源、保障水安全倡議書》。
2、圍繞“節水潔水，愛水護水”這一主題，加大對節約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生員工充分認識學校節約用水工作的重要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的自覺行為。
3、少先隊要在全校范圍內廣泛開展“嚴格水資源管理”的活動，利用廣播以演講的形式對節約用水進行宣傳。各班級要在3月27日之前利用班會時間召開節約用水主題班會，要使學生樹立“節約用水
光榮，浪費用水可恥”的觀念，提高學生的節約用水意識。
4、各班級要做到節約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節約水、保護水。少先隊將組織志愿者擔任“節約用水義務監督員”，對浪費水的行為進行監督并通報批評浪費水的人員。
5、總務處要加大對基礎設施檢查、維修和改造工作的力度，從學校長期發展和節約型校園建設全局出發，對節約用水工作進行統籌規劃，采取適當的節水措施，并對工作中存在的問題予以及時解決，總結經驗，加強節水工作的指導，保證節水工作的落實。
四、工作目標
深入開展節約用水宣傳活動，增強全體師生員工的節約用水意識，做到措施得力，效果明顯，使學校用水比上年有所減少。
學校節約用水活動方案2
為貫徹省水利廳、省教育廳、省財政廳《關于全面開展學校節水工作的通知》(蘇水資〔20_〕17號)要求，增強廣大師生員工的節水意識，切實做好學校節水宣傳工作，結合我校實際，制定我校節水宣傳周活動實施方案如下：
一、指導思想
根據20_年第--屆“中國水周”活動精神，落實資源節約、環境保護基本國策，堅持“節水優先、治污為本、科學開源、綜合利用”的原則，樹立人水和諧的節水理念，以提高學校用水效率和效益為核心，加強學校節水工作，促進治污減排，實現科學發展。結合我校實際，設計主題活動，讓師生意識到水是生命的源泉，樹立“愛水、節水、惜水”的意識，激發師生保護水資源、保護環境、保護家園的信心。切實推進我校節水型校園建設工作。
二、組織領導
成立節約用水工作領導小組
組長：張懷寶
副組長：嚴成明、吳勇、謝文龍
成員：全體行政人員、班主任
領導小組職責：
負責節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對節約用水工作開展落實情況進行監督檢查和信息通報。
領導小組下設辦公室，辦公室設在總務處。
三、活動時間和主題
20_年3月22日是第二十一屆“世界水日”，3月22—28日是第二十六屆“中國水周”，主題是“節約保護水資源，大力建設生態文明”。
四、活動及安排
節約用水是全校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各部門要積極參與宣傳活動周，齊抓共管，人人參與，從點滴著手，扎實做好節約用水的各項工作。
1、利用校園電子屏滾動顯示節水宣傳標語，加大對節約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生充分認識學校節約用水工作的重要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的自覺行動。(時間：3月22日~28日，責任人：吳勇、周國海)
2、在周一的國旗下講話中，向全校師生發出“倡導低碳綠色生活，共創節約型校園”節水倡儀書并進行簽名承諾活動。(時間：3月25日，講話人：謝文龍，簽名負責人：尹世赟;攝影：葛琴)
3、各班出好一期“珍惜水、保護水、節約水”節水宣傳主題的板報。(時間：3月27日，責任人：各班班主任)
4、初一年級開展一次節水主題班隊活動[七(1)]，觀看一部節水宣傳片[七(2)]，舉辦一次節水知識競賽[七(3)]，節水征文活動[七(4)]。教育引導學生樹立節約用水觀念，提高學生的節約用水環保意識，營造良好的節約用水校園文化氛圍。各班活動照片以電子稿的形式上傳______。(時間：各班自定，責任人：初一年級組、各班主任)
5、團總支聯系初二年級組出一期“節水在行動”美術漫畫小報，并在校園櫥窗展出。(時間：3月28日，責任人：尹世赟、胡正敏、初二班主任)
6、總務處加強基礎設施檢查、維修工作，及時發現并解決跑、冒、滴、漏等問題。(時間：3月22日~28日，責任人：嚴成明、甘九春)
7、辦公室做好在校園網上宣傳、報道各部門節水活動的開展情況。
(時間：3月22日~28日，責任人：吳勇、葛琴)
學校節約用水活動方案3
為落實廬陽區人民政府下發的.《關于實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20_】18號文件，區教體局將開展“珍惜水資源，保護水環境”的活動，為使廬陽區的學生進一步了解地球水資源現狀，培養學生節約水資源、保護水環境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，并通過學生影響家庭，從而帶動全民節水意識和自覺節水行為的形成，特制定本方案。
一、活動時間：
20_年11月5日—20_年12月31日
二、活動要求：
請全區各單位將節水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育并組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經驗及時上報。
三、活動對象：
本次活動參加對象為全區中小學、幼兒園。
四、活動內容：
1、開展一次節水簽名活動;
2、出一份“珍惜水資源、節約用水”黑板報專刊;
3、開展一次“我是節水小標兵”主題班會活動;
4、利用學校櫥窗宣傳節水活動，學校聯合家庭共同倡導節約用水，利用學校大力宣傳節水知識;
5、利用報刊、網絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。
五、材料匯總：
請各校在20_年1月10日前將總結和活動照片一并發到______的郵箱
聯系人：閆如成，王碧波
聯系電話：65699983，65699984
學校節約用水活動方案4
進一步推動我校節水型學校創建活動的開展，通過創建不斷提高水資源利用效率、改善生態環境，實現水資源的可持續利用，根據《徐州市第二中等專業學校節水型學校創建工作方案》，結合我校實際，特制定學校節水宣傳月主題教育活動實施方案，具體如下：
一、組織領導小組：
組長：許書
組員：鞏平、趙梅、莊雯、張西亞、葉飛
二、實施內容及形式：
1、加強節水宣傳教育
(1)、利用國旗下講話進行宣傳教育。
(2)、組織全體學生召開節水動員大會，對全體學生進行專題講座，介紹我市水資源的嚴峻形勢，使廣大師生了解節約水資源的重要性和緊迫性，初步形成“節約用水從我做起”的觀念，了解相關法律、法規，增強節水意識，調動了全體師生參與節水行動的積極性和主動性，自覺養成節約資源的良好習慣。
(3)加強節水宣傳陣地建設，制作了節水宣傳專欄，登載節水知識、相關法律與政策、學生節水宣傳作品。
2。開展豐富多彩的節水校園創建活動，形成人人參與節水的新風尚。
(1)利用校園網、校園廣播、宣傳欄、粘貼標語等，大力宣傳節約用水工作的重要意義。
(2)由學校團委向全校師生發放了《節水倡議書》，使節水宣傳工作“進班級、進家庭、進社區”，積極推進節水宣傳工作的深入發展。
(3)開展“節約用水，我有妙招”節水知識征文比賽。
(4)開展師生節水知識問卷調查。
(5)走進企業參觀。
(6)依托世界水日和全國節水宣傳周，開展豐富多彩的節水主題活動。
①開展“水——生命之源”主題班會活動。
②舉辦“我的節水小竅門”的征文比賽。
③編輯制作“節水知識小報”，創造良好節水宣傳氛圍和環境。
④進社區發放倡議書。
學校節約用水活動方案5
一、活動背景
水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。
為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
二、活動目的
1、 通過調查，了解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。
2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達、調查能力、處理信息能力。
3、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸說別人節約用水。初步形成節約用水的意識。
4、、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節
約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。
5、 培養學生的數感，讓學生感知到生活中處處有數學。
三、活動地點、對象、形式
1、地點：學校校園、家庭
2、對象：全校師生、家長、鄰居
3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。
四、活動方法
采訪詢問、上網、社會調查、社會實踐
五、成果形式
節水的宣傳畫、板報。
六、 活動過程
(一)動員、準備階段
1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。
2、收集報刊、雜志或互聯網上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。
3、觀看節約用水的公益廣告。
時間安排：九月份
(二)實施、交流階段
一：收集調查
活動流程：
1、調查、上網查詢資料，了解有關水對人類的重要性以及水資源危機的情況。
2、 設計了兩份調查表，一份是“關于家鄉水污染的調查。”另一份是“家庭用水情況調查。”調查表如下：
關于家鄉水污染的調查。
調查時間： 20_ 年 _ 月謝_日
調查人：
(1)調查你家附近水源污染情況及造成污染的原因
(2)水污染情況原因分析家庭中用水情況調查調查方式調查內容合計詢問、計算： 媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量 約( )千克水一個月全家用水量約( )千克，交水費( )元在你身邊有沒有浪費水的現象?請你結合生活實際提出幾條節水的建議。
二、設計方案
活動流程：
1、通過調查、上網查詢資料等途徑，了解有關節約用水的方案。
2、從自己身邊生活事做起，研究設計節水方案。
三、宣傳行動
活動流程：
1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和
節約用水的重要性。讓人們了解節水的方法和措施;
2、設計一條自己喜歡的節水用水的宣傳標語，呼吁人們節約用水，拒絕水污染，保護水資源;
(三)總結、拓展階段
活動流程：
1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調查研究成果。
2、評選“節約用水”小標兵。
3、制定倡議書，號召全校同學一起節約用水，珍惜寶貴的水資源。
4、寫好這次綜合實踐活動的總結。
《節約用水》綜合實踐活動總結
本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視, 使學生從內心深處感受到要節約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現代人應具備的素質，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發展和發揮學生的特長，更有利于培養學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。
在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養了合作精神，學會了調查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創新精
節水方法
1、洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高;
2、洗澡：不要將噴頭的水自始至終開著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈;
3、廁所節水：如果廁所水箱過大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量;
4、一水多用。洗臉水用后可以洗腳，養魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷;
5、收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所;
7、空調滴水：使用空調時，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶;
8、生活習慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;洗土豆、蘿卜等應先削皮后清洗。 節水宣傳口號
1.如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的`眼淚。
2.水是生命的源泉、農業的命脈、工業的血液。
3.保護水資源，生命真永遠。
4.為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水!
5.節約用水，從點滴開始。
6.樹立人人珍惜水，人人節約水的良好風尚!