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幼兒園集體活動方案通用

| 文鳳2

幼兒期是生長發(fā)育的重要階段,在此階段幼兒新陳代謝旺盛, 各器官系統(tǒng)尚未發(fā)育完善。關(guān)于幼兒園集體活動方案通用該怎么寫的呢?下面小編給大家?guī)碛變簣@集體活動方案通用,希望大家喜歡!

幼兒園集體活動方案通用

幼兒園集體活動方案通用1

一、活動目標(biāo):

1、讓家長更好的了解本學(xué)期班級中的基本情況、具體措施以及各項(xiàng)工作安排;

2、引導(dǎo)家長有效地配合教師做好幼小銜接工作;

3、向家長建議性的講解入小學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備事項(xiàng)。

二、會議時間與內(nèi)容:

__

三、會議前的準(zhǔn)備

1、各班家長會發(fā)言稿的準(zhǔn)備

2、家長會發(fā)言稿的交流

3、家長會通知、簽到表的準(zhǔn)備

4、年段與班級家長會方案的制定

5、幼小銜接報(bào)告

6、各會場布置情況的檢查

四、家長會內(nèi)容:

家長會,是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手,以期做得更好!在家長會上,作為大班的老師,我們要告訴家長:為了每一個孩子的全面發(fā)展,老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?我們要聆聽的是:對于我們的要求,家長有哪些困惑?在家庭教育中,家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助?

1、介紹班級的整體情況,及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個孩子都點(diǎn)到一下)。

2、觀看幼兒早操

3、觀看幼兒跆拳道

4、親子活動:母親節(jié)親子活動

5、家長互動

五、會議要求

1、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長,要求每位家長參加(包括通知生病請假幼兒的家長,盡量爭取所有家長參加此次活動)。

2、召開家長會時全園的教職工要參加,并統(tǒng)一著裝校服。

3、教室整潔,展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上,黑板上有與會議相應(yīng)的板書、板畫。

4、班主任接待家長主持會議;配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。

5、耐心解答家長疑問。

六、環(huán)境要求

1、幼兒園整體環(huán)境

家長會前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。

家長會前進(jìn)行全園環(huán)境檢查,做好查漏補(bǔ)缺工作。

2、班級環(huán)境

衛(wèi)生間:衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊;毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換。

活動室:柜子的東西擺放整齊,保教人員個人的東西一律放在衣帽間;鋼琴、電視機(jī)、辦公桌上不擺放雜物。

幼兒園集體活動方案通用2

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。

2、鍛煉身體的靈活性。

活動準(zhǔn)備: 鈴鼓

活動過程:

一、熱身運(yùn)動教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動。

二、教師講解游戲玩法“跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆。”老師搖動鈴鼓,請幼兒想象自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動,當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時表示跳高些,當(dāng)鈴鼓聲弱時表示跳低些。

三、幼兒做游戲

1、先請幼兒學(xué)說“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆。”

2、游戲開始,老師搖動鈴鼓,并隨時變換節(jié)奏,讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時調(diào)整。

3、分組進(jìn)行游戲。

4、請一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動作。游戲反復(fù)進(jìn)行。

四、放松活動

教師與幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動結(jié)束游戲。

幼兒園集體活動方案通用3

活動時間:

9月29日

活動地點(diǎn):

創(chuàng)意農(nóng)莊

活動形式:

幼兒園團(tuán)體活動(親子自駕同游)

活動目標(biāo):

1、結(jié)合“認(rèn)識秋天”的主題教育活動,讓小朋友明白秋天是個收獲的季節(jié),感覺到秋天的完美·讓小朋友在開放的'時空中真正地順應(yīng)孩子們的天性,引導(dǎo)孩子自主獲得生活、自然和社會的知識及經(jīng)驗(yàn)·

2、感受團(tuán)體外出活動的樂趣,并明白外出活動的一些安全常識(不跟陌生走,沒有家長陪同不要接近湖邊,以免溺水;不接近燒烤架,以免燙傷·想要做什么事必須要跟教師說,不得隨意離隊(duì))

3、進(jìn)一步融洽“家園”的關(guān)系,增進(jìn)家園活動的密切性,共享親子同游的樂趣·

一、家長注意事項(xiàng):

1、幼兒和家長穿輕便服運(yùn)動鞋·(小朋友必須穿園服,便于尋找)

2、家長需繳費(fèi)用為:一大一小130元·可稍微帶點(diǎn)水果,點(diǎn)心,戶外玩具,濕紙巾、兒童自行車,自帶汗巾·

3、家長當(dāng)天自駕·幼兒和家長同行·統(tǒng)一時間(9:30)在農(nóng)莊門口碰面簽到·(路線:巴城古城路與迎賓西路交叉口向左700米,星期九農(nóng)莊第一個路口左轉(zhuǎn)公交車117、119迎賓西路古城路下)

4、如果有事不能參加,請讓幼兒在家休息一天·(學(xué)校沒有教師看孩子)

5、活動結(jié)束后和教師一齊收拾,將垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶·在教師簽到單上簽名方可離開·

6、家長如需上廁所,必須和教師請假,手機(jī)堅(jiān)持開通狀態(tài)·如需要提前離開,必須和教師打招呼,并簽好離園單·

7、家長在活動的過程中要注意幼兒的安全,不要讓幼兒離開自我的視線·

二、教師工作職責(zé)及要求

1、班級教師在活動期間必須清楚活動計(jì)劃及活動路線,不得缺席,全程陪同秋游·教師需準(zhǔn)備垃圾袋,簡易藥品·

2、本次活動,必須產(chǎn)生兩份簽單,一份簽到單,一份離園簽名單·

3、活動前三天,各班教師必須確定本班幼兒及家長人數(shù)和電話號碼

4、到達(dá)目的地后班級教師必須再次清點(diǎn)人數(shù),待人數(shù)都齊之后才能進(jìn)入活動區(qū)域·

5、教師在活動前必須向幼兒及家長交代外出活動的注意事項(xiàng)及安全常識·(請家長和幼兒一同活動,不要讓幼兒離開自我的視線·家長在燒烤的時候要提醒幼兒不要接近·教育孩子不要浪費(fèi)食物·家長手機(jī)必須一向開通,如果有事需先離開,必須和教師說,簽完名后方可離開·)

6、在活動中各班教師必須堅(jiān)持手機(jī)聯(lián)系暢通,有情景及時上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人·

8、各班教師在到達(dá)目的地后要按計(jì)劃開展活動·

9、活動區(qū)域內(nèi)路面不平整,各班教師須提醒幼兒看路,避免摔跤·并提醒幼兒緊跟隊(duì)伍,不亂跑,不和陌生人走,不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等·

10、幼兒如要上廁所,家長必須跟教師請假并陪同,若需教師陪同,該教師必須和另外教師打招呼方可離開,上完廁所后教師須清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保人數(shù)正確方可離開·

11、教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報(bào)告,教師要加強(qiáng)巡視,工作人員要做好監(jiān)控,發(fā)生事幫要采取應(yīng)急措施·

12、活動結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)集中,各班清點(diǎn)好人數(shù)·請家長簽字之后才能夠帶孩子離開·

三、事故處理方案

1、班主任教師準(zhǔn)備好一些常見的運(yùn)動傷害藥品跟隊(duì)(紗布,雙氧水,棉簽,紅(紫)藥水,百多邦,邦迪,云南白藥酊,綠藥膏,燙傷膏,冰貼,退燒藥針對幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運(yùn)動傷害進(jìn)行預(yù)防和治療·

A、燙傷:立刻用冷水沖(如果沒有自來水可先用礦泉水充),沖完后確認(rèn)傷勢,如果傷勢不是很嚴(yán)重,給幼兒涂上準(zhǔn)備的燙傷膏,嚴(yán)重情景告知安全組長趙瑩,立刻送到最近的巴城醫(yī)院就診·

B、走失:范教師(仲教師)立刻反應(yīng)給安全組長(趙瑩),留沈教師(楊教師)和徐教師(龔教師)看孩子,陪同走失幼兒家長和部分學(xué)生家長一齊尋找·安全組長(趙瑩)立刻聯(lián)系創(chuàng)意農(nóng)莊負(fù)責(zé)人,封閉整個農(nóng)莊,協(xié)助尋找幼兒·

C、骨折:如果幼兒出現(xiàn)骨折情景,不要隨意移動幼兒,范教師(仲教師)立刻撥打120,并和骨折幼兒家長一齊等待救護(hù)車·沈教師(楊教師)和徐教師(龔教師)組織幼兒正常開展活動,不要讓幼兒圍觀·

D、眼耳口鼻異物:耳朵里如果有小蟲子進(jìn)入,能夠先用棉花棒粘上油,吸引小蟲出來或用手電筒照射將小蟲吸引爬出耳道,如果上述方法都沒有效果,范教師(仲教師)立刻和幼兒家長一同開車到最近的醫(yī)院(巴城醫(yī)院)就診·口腔異物同上述方法·

E、發(fā)燒:發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒,班主任教師可先進(jìn)行物理降溫,給幼兒貼上冰貼,如發(fā)燒情景比較嚴(yán)重,請家長帶幼兒回家就醫(yī)·

總之,不論大小,若有事故發(fā)生帶隊(duì)教師必須第一時間報(bào)告安全小組工作人員(趙瑩),不得以任何理由拖延處理,逃避職責(zé)·

四、活動過程

1、9:30集中點(diǎn)名簽到

2、9:45進(jìn)入活動區(qū)域,分配蒙古包,家長在蒙古包內(nèi)做燒烤的準(zhǔn)備工作·

3、10:00班主任教師帶著孩子騎車游覽園區(qū)·

4、11:30自助燒烤活動正式開始

5、13:30親子團(tuán)體游戲:

A、《好朋友行個禮》

玩法:一邊唱歌曲《好朋友行個禮》,一邊玩猜拳的游戲,看最終誰是火車頭,就是勝利者·

B、《幸福摩天輪》

玩法:幼兒家長繞著圈走,當(dāng)聽到指令幸福摩天輪,幸福摩天輪8,8個家庭抱在一齊(注:大人和小孩為)

6、2:30集中點(diǎn)名簽離園單

家長準(zhǔn)時集中,教師點(diǎn)名·簽好離園單后,活動結(jié)束·幼兒可跟著家長自行回家或留園繼續(xù)游覽,幼兒安全由家長自行負(fù)責(zé)!

幼兒園集體活動方案通

用4

一、活動目的

念兒歌是幼兒園教學(xué)中非常重要的教學(xué)形式,既可以培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣,又能培養(yǎng)幼兒口頭語言、記憶、理解等能力,還能體驗(yàn)作品所表達(dá)的情感,孩子們也非常喜愛。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響,能給孩子們提供一個展現(xiàn)自己的舞臺,開展兒歌比賽,使孩子們能相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,在他們成長的道路上留下充實(shí)、美麗的足跡。

二、活動時間

20__年_月_日下午_點(diǎn)-_點(diǎn)。

三、活動形式

全園幼兒參加,根據(jù)得分選出1個優(yōu)勝班級。

四、活動地點(diǎn)

幼兒園活動室。

五、具體事項(xiàng)及人員安排

現(xiàn)場總負(fù)責(zé)、制定方案、整理資料。

六、活動程序

1、主持人開場白。

2、宣布比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。普通話標(biāo)準(zhǔn)3分;語言流暢3分;表情自然2分;體態(tài)大方1分。評委根據(jù)以上評分標(biāo)準(zhǔn)打分。

3、幼兒按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。

4、園長宣布獲獎班級。

5、活動結(jié)束。

七、活動要求和原則

1、活動前抽簽。

2、主持人要用形象、夸張的肢體語言帶動幼兒,并使全場有競爭氛圍。

3、活動前各班老師要對幼兒提出活動要求,并激發(fā)幼兒能大膽參加比賽。

4、各班教師組織好班級幼兒,保證幼兒安全。

幼兒園集體活動方案通用5

活動設(shè)計(jì)背景

小班幼兒對自己的身體產(chǎn)生了極大的探索興趣,根據(jù)這一特點(diǎn)結(jié)合小班“小腳和鞋子”的主題活動要求,預(yù)成此活動《可愛的小腳丫》。本次活動的目的在于激發(fā)幼兒對自己身體注意的同時,產(chǎn)生一種探索自己身體奧秘的興趣和動機(jī)。活動將社會領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合起來為幼兒創(chuàng)設(shè)自由愉快的學(xué)習(xí)氛圍,通過觸摸、觀察、游戲等形式。使幼兒在輕松愉快的氛圍中獲得知識體驗(yàn),同時培養(yǎng)幼兒感知能力、觀察能力、積極思維能力以及安全衛(wèi)生習(xí)慣。

活動目標(biāo)

1、通過摸一摸、看一看等游戲形式,幫助幼兒了解腳的結(jié)構(gòu)和用途,培養(yǎng)幼兒探索身體奧秘的興趣。

2、教育幼兒保護(hù)小腳丫,增強(qiáng)保護(hù)腳的意思。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

觀察和觸摸認(rèn)識腳的結(jié)構(gòu)與功能

活動準(zhǔn)備

1、 磁帶、

2、 課件。

活動過程

一、 音樂游戲“小腳哪里去了”

小朋友,現(xiàn)在讓聽著音樂一起找一找小腳哪里去了。

二、 了解小腳的結(jié)構(gòu)和用途。

1、小朋友,坐下休息一會兒吧!說說看你的小腳在哪呢?教師與幼兒共同將左右腳抬起來認(rèn)識。

2、那你的小腳上都有些什么?隨著幼兒的回答一一認(rèn)識腳趾、腳心、腳跟腳背。

腳趾;數(shù)一數(shù),原來我們有10個有用的腳趾。

腳跟:摸一摸,腳跟長的什么樣?來讓這兩個小腳跟碰碰頭吧!

腳心:請小朋友把小眼睛蒙上,教師去撓撓幼兒的腳心,你有什么感覺?(癢癢)現(xiàn)在請你去撓一撓小朋友的小腳心玩一玩吧!

腳背:哎喲喲,有一個小伙伴不高興了,“老師你們玩的這么開心,怎么把我忘了”,瞧它是誰?說說看,你的小腳背像什么?

3、小腳趾、小腳心、小腳跟、小腳背組成了我們能干的小腳丫,哪你知道我們的小腳能干什么?它有什么本領(lǐng)?教師邊引導(dǎo)幼兒用動作做出來。

三、 教育幼兒保護(hù)小腳。

1、瞧,小腳丫怎么了?(觀看課件)所以,我們要穿軟軟的、合適的小鞋子,保護(hù)好我們的小腳丫。

2、我們除了要保護(hù)好小腳丫,還要堅(jiān)持鍛讓它變得更健康,現(xiàn)在就讓我們一起來鍛煉鍛煉吧!

3、 音樂游戲“小腳踏踏“

四、 幼兒穿好鞋子走出教室。

活動過程

一、 音樂游戲小腳哪里去了 小朋友,現(xiàn)在讓聽著音樂一起找一找小腳哪里去了。

二、 了解小腳的結(jié)構(gòu)和用途。

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