關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)主題方案7篇

為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面小編帶來(lái)關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)主題方案7篇，希望大家喜歡。

關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)主題方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，并認(rèn)真落實(shí)縣教研室的“開(kāi)展小學(xué)校園英語(yǔ)節(jié)的通知”精神，經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展“校園英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)。并以此為契機(jī)，營(yíng)造濃厚的`英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè);讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。

三、活動(dòng)主題：

體驗(yàn)英語(yǔ)、感受成功、享受快樂(lè)

四、活動(dòng)口號(hào)：

HappyEnglish,happylife!快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)生活!IbelieveIcando!我相信我能行!

讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日!

讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè)!

五、活動(dòng)時(shí)間：

20_年10月8日——11月8日

六、活動(dòng)方案：

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)：各小學(xué)要成立校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，重視英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，利用各種形式做好對(duì)廣大師生的宣傳發(fā)動(dòng)，迅速營(yíng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)用英語(yǔ)的良好氛圍。

(二)氛圍創(chuàng)設(shè)

1、英語(yǔ)節(jié)期間，學(xué)校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學(xué)生優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲和chant篇目，教師要倡導(dǎo)學(xué)生去聽(tīng)去模仿，形成一種大唱英語(yǔ)歌曲的氛圍。

2、英語(yǔ)任課教師要熟悉基本的英語(yǔ)課堂教學(xué)用語(yǔ)，嘗試用英語(yǔ)組織教學(xué)，由淺入深，如課堂禮儀、師生問(wèn)好，課堂評(píng)價(jià)等。

3、在英語(yǔ)節(jié)期間，所有教師要盡可能多的學(xué)習(xí)一些相關(guān)的英語(yǔ)口語(yǔ)，盡可能多進(jìn)行師生、生生之間英語(yǔ)交流問(wèn)候。

4、英語(yǔ)節(jié)期間，各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語(yǔ)影視作品(原生英語(yǔ))，并督促去觀看。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)提供資源。

(三)活動(dòng)項(xiàng)目為使校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、扎實(shí)有效開(kāi)展，各校除組織以下活動(dòng)以外，還要結(jié)合本校實(shí)際多開(kāi)展相關(guān)的英語(yǔ)活動(dòng)。爭(zhēng)取以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，更好、更多的去實(shí)踐英語(yǔ)。

1、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽

參賽對(duì)象：四、五年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)要求：任課教師要利用課堂或課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生利用四線三格，進(jìn)而脫離四線三格能掌握字母的書(shū)寫(xiě)位置，正確掌握手寫(xiě)體的規(guī)則;可在班內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)的展評(píng)。

活動(dòng)時(shí)間：10月8---15日

書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：四年級(jí)重點(diǎn)抄寫(xiě)單詞和句子;五年級(jí)重點(diǎn)抄寫(xiě)句子和短文或?qū)υ挕?/p>

比賽形式：指定內(nèi)容書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě);自編故事或?qū)υ挕＝ㄗh各校根據(jù)實(shí)際分年級(jí)進(jìn)行。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。

2、英語(yǔ)誦讀比賽

參賽對(duì)象：四、五年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)要求：任課教師指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、表情等朗讀技巧;倡導(dǎo)學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽(tīng)錄音，模仿錄音，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。充分利用小組的作用，生生互幫互帶，共同促進(jìn)。

活動(dòng)時(shí)間：10月11---19日

朗誦內(nèi)容：所學(xué)過(guò)的課本內(nèi)容朗讀;適當(dāng)補(bǔ)充小對(duì)話、短文等。比

賽形式：限時(shí)間限內(nèi)容;自選內(nèi)容脫稿。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級(jí)進(jìn)行。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。

3、英語(yǔ)單詞訓(xùn)練比賽

參賽對(duì)象：三、四、五年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)要求：任課教師教給學(xué)生正確的讀音;教會(huì)學(xué)生記憶單詞的方法;盡可能增大學(xué)生的單詞量;使學(xué)生能達(dá)到聽(tīng)其音思其意的熟練程度。

內(nèi)容：三年級(jí)即所學(xué)單詞;四五年級(jí)即本冊(cè)單詞和以前所學(xué)單詞。活動(dòng)時(shí)間：10月17---26日

比賽形式：?jiǎn)卧~接龍;指定數(shù)目的單詞聽(tīng)寫(xiě);英漢互譯等形式。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級(jí)采取不同的形式進(jìn)行。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。

4、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽

參賽對(duì)象：四--五年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)要求：教師指導(dǎo)學(xué)生手抄報(bào)的書(shū)寫(xiě)格式，選擇適當(dāng)主題和內(nèi)容，內(nèi)容要充實(shí)，可讀性強(qiáng)，圖文并茂;班級(jí)可舉行手抄報(bào)展評(píng)。

手抄報(bào)內(nèi)容：反映學(xué)生生活的小故事、對(duì)話、常識(shí)或者學(xué)習(xí)板塊。活動(dòng)時(shí)間：10月17日---26日

比賽形式：指定作品的規(guī)格，可采取限時(shí)或不限時(shí)兩種形式;分年級(jí)進(jìn)行手抄報(bào)展評(píng)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。

5、英語(yǔ)歌曲大比武

參賽對(duì)象：三、四、五年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)要求：教師指導(dǎo)學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲唱歌技巧---發(fā)音準(zhǔn)確，旋律正確;可帶領(lǐng)學(xué)生多聽(tīng)錄音，拓展歌曲面;指導(dǎo)學(xué)生chant,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和英語(yǔ)興趣。

歌曲內(nèi)容：本年級(jí)課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲，教師可適當(dāng)增加適合本年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)歌曲以及chant的有關(guān)篇目。

活動(dòng)時(shí)間：英語(yǔ)節(jié)期間的預(yù)備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式：可以采取單人、小組、班級(jí)等不同形式的唱歌、chant比賽，內(nèi)容分指定和自選兩種。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。

6、英語(yǔ)情景劇表演

參賽對(duì)象：四、五年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)要求：教師指導(dǎo)學(xué)生理解對(duì)話并對(duì)其生活化，指導(dǎo)學(xué)生表演情景劇的技巧，進(jìn)而使學(xué)生用英語(yǔ)思維;盡可能多的采用聽(tīng)、說(shuō)、玩、演、做的形式，表現(xiàn)語(yǔ)言和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

內(nèi)容：課本或所學(xué)過(guò)的對(duì)話;自編對(duì)話等形式

活動(dòng)時(shí)間：10月30日—11月8日

比賽形式：組織學(xué)生表演情景劇，指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。

注：活動(dòng)時(shí)間各校根據(jù)年級(jí)的不同情況可作調(diào)整。

(四)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備

1、英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式時(shí)間---周一升國(guó)旗時(shí)間;開(kāi)幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，宣布開(kāi)幕;英語(yǔ)教研組長(zhǎng)介紹英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容和參與方式。

2、英語(yǔ)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮時(shí)間---大約11月8日—9日;閉幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果;為比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀;提出要求。

3、懸掛2-3幅有關(guān)英語(yǔ)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ);出英語(yǔ)節(jié)主題的宣傳板、黑班報(bào);校內(nèi)張貼英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容安排及有關(guān)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào);做好宣傳報(bào)道。

4、材料要求英語(yǔ)節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校要下發(fā)通知，通知中明確每項(xiàng)活動(dòng)的要求、內(nèi)容、組織實(shí)施者，并有相應(yīng)的過(guò)程記錄材料;學(xué)校檢查督促要行成檢查評(píng)價(jià)材料;所有材料在頁(yè)眉中注明_學(xué)校第x屆校園英語(yǔ)節(jié)字樣。

關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)主題方案篇2

活動(dòng)寄語(yǔ)：

“過(guò)圣誕，迎新年”英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)是英語(yǔ)課堂教學(xué)的拓展和延伸，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)，了解中西文化差異的舞臺(tái)。在這里學(xué)生們共同成長(zhǎng)，不斷完善自我;在這里師生共唱平安，辭舊迎新，用激情和夢(mèng)想去擁抱世界，英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)傳遞的不僅是節(jié)日的氛圍，美麗的語(yǔ)言，更是多彩的文化……在節(jié)日來(lái)臨之際，把自己作品送給敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴、愛(ài)戴的父母……

活動(dòng)宗旨：

為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，豐富學(xué)生的校園生活。

活動(dòng)內(nèi)容：

“圣誕英語(yǔ)賀卡”評(píng)選

活動(dòng)具體安排：

“圣誕英語(yǔ)賀卡制作大賽”評(píng)選：

時(shí)間：

12.14 —12.25。

參加人員：

1——6年級(jí)各班。

目的：

為展現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力與書(shū)寫(xiě)，體現(xiàn)教師的教學(xué)成就，擬開(kāi)展每人動(dòng)手做“圣誕英語(yǔ)賀卡”活動(dòng)。

方式：

12月14日各班布置“圣誕英語(yǔ)賀卡”作業(yè)，12月21日各班收繳并在班內(nèi)進(jìn)行展覽。12月23日從各班選出五名優(yōu)秀作品到年級(jí)進(jìn)行展示。

要求：

每位學(xué)生采用各種卡張，內(nèi)容不限，但貼近小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，體現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)能力，自行對(duì)版面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

版面美觀大方，設(shè)計(jì)獨(dú)特，構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，書(shū)寫(xiě)規(guī)范并字跡優(yōu)美。

評(píng)獎(jiǎng)辦法：

12月25日從各班選出五名優(yōu)秀作品到年級(jí)進(jìn)行展示，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生在學(xué)校活動(dòng)上領(lǐng)獎(jiǎng)。

關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)主題方案篇3

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)英語(yǔ)節(jié)活躍校園文化生活，營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的氛圍，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。

二、活動(dòng)主題：

Happy English，happy life.

快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)生活。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全體高一、高二同學(xué)

四、活動(dòng)時(shí)間：

20_年11月

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1.個(gè)人項(xiàng)目：

(1)英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽。

2.集體項(xiàng)目：

(1)英語(yǔ)節(jié)宣傳海報(bào)比賽：各班選1份自行設(shè)計(jì)的英語(yǔ)宣傳海報(bào)，內(nèi)容見(jiàn)方案(1開(kāi)紙)。(第10周通知，第_周周二結(jié)束收齊)

(2)英語(yǔ)歌唱大賽：每班派一個(gè)比賽單位參加(2人以內(nèi))，晉級(jí)單位參加決賽。

(3)英語(yǔ)電影模仿：每班派一個(gè)比賽單位參加(5人以內(nèi))，在大賽現(xiàn)場(chǎng)對(duì)規(guī)定的電影片段進(jìn)行配聲及情節(jié)模仿，晉級(jí)單位參加決賽。

(4)英語(yǔ)主題講座：_周周二下午第8~9節(jié)每班派代表到多媒體室聽(tīng)英語(yǔ)講座。(該內(nèi)容不計(jì)入英語(yǔ)節(jié)項(xiàng)目總分。)

3.其它：

英語(yǔ)小游戲：各班級(jí)可在英語(yǔ)節(jié)舉辦期間，參加每個(gè)星期2次的英語(yǔ)小游戲，地點(diǎn)在一樓架空層。

注：具體請(qǐng)參看各活動(dòng)的計(jì)劃書(shū)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

高二組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。

高一組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。

(說(shuō)明：班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)分方法：每班每參加一項(xiàng)活動(dòng)即為班得1分，在比賽中獲一等獎(jiǎng)可得5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分。)

關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)主題方案篇4

一、活動(dòng)宗旨

1.英語(yǔ)節(jié)是孩子們集中展示自我的一次英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng);

2.英語(yǔ)節(jié)讓孩子們盡情地享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè);

3.以精彩的節(jié)日活動(dòng)形式，展示我校英語(yǔ)教學(xué)的成果。

二、活動(dòng)主題

kiss english,kiss the world(親近英語(yǔ)，擁抱世界)

三、活動(dòng)要求

1.提煉思想，圍繞理念做精做優(yōu)，使活動(dòng)有靈魂、有思想;

2.全員參加，展示英語(yǔ)學(xué)習(xí)的多方面成果

3.英語(yǔ)節(jié)校園環(huán)境和活動(dòng)場(chǎng)景的布置要有情境、有針對(duì)性、有年級(jí)特色。

四、活動(dòng)時(shí)間

20_年4月27日到20_年五月8日。

五、活動(dòng)安排

本次英語(yǔ)節(jié)按年級(jí)段采取不同的活動(dòng)形式，力爭(zhēng)人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。

1.三年級(jí)制作family tree家庭樹(shù)。

2.四年級(jí)“我比你猜”活動(dòng)。

3.五年級(jí)繪制復(fù)活節(jié)彩蛋，參加“滾蛋”活動(dòng)。

4.六年級(jí)制作fare well book mark贈(zèng)別書(shū)簽。

關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)主題方案篇5

一、活動(dòng)時(shí)間：

12月 全月招生季

活動(dòng)時(shí)間: 1月1日 9:00-12：00

二、活動(dòng)對(duì)象：

學(xué)校所有在讀學(xué)生

幼兒段學(xué)員(需要家長(zhǎng)陪同)

在讀學(xué)生邀請(qǐng)的好朋友

招生老師邀請(qǐng)的意向?qū)W員

三、活動(dòng)形式：

師生互動(dòng)英語(yǔ)游戲唱歌表演教學(xué)等大聯(lián)歡

活動(dòng)預(yù)算和規(guī)模：

規(guī)模：鼓勵(lì)所有學(xué)員參加，實(shí)在不能參加的學(xué)員須提前請(qǐng)假。所有內(nèi)部學(xué)員建議采取提前報(bào)名的辦法，可提前一周下發(fā)活動(dòng)通知!人數(shù)控制在最大教室能容納的范圍，如果報(bào)名人數(shù)較多，可以分班進(jìn)行!

場(chǎng)地要求：最大教室

人員要求：所有任課老師和教務(wù)老師

四、成本預(yù)算及獎(jiǎng)品設(shè)置：

1、 校內(nèi)裝飾(氣球+新年海報(bào)+彩帶100元)

2 、圣誕帽10個(gè)(50元)

3 、幸運(yùn)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品1000元(一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品300代金卡;二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品文具禮盒套裝;三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品筆袋;四等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品彩色橡皮; 紀(jì)念獎(jiǎng),獎(jiǎng)品鉛筆或各種一元左右的小禮品)

4 、活動(dòng)宣傳單3000張(500元)

5 、抽獎(jiǎng)用乒乓球100個(gè)(100元)

6、兼職宣傳人員3-5人,工資預(yù)計(jì)1000元

五、活動(dòng)實(shí)施流程：

1、活動(dòng)開(kāi)始前三周安排老師在學(xué)校和幼兒園門口以抽獎(jiǎng)的形式進(jìn)行活動(dòng)的宣傳招生。

2、抽獎(jiǎng)形式為:用50個(gè)乒乓球放在一個(gè)抽獎(jiǎng)盒里,上面標(biāo)注好1-5的數(shù)字,參與抽獎(jiǎng)即可100%中獎(jiǎng)。

3、所有參與抽獎(jiǎng)的孩子或者家長(zhǎng)抽完獎(jiǎng)后須登記詳細(xì)名字和電話，家長(zhǎng)可憑扣過(guò)章的宣傳單在一月一日前到中心領(lǐng)取獎(jiǎng)品

4、所有參與抽獎(jiǎng)并到中心領(lǐng)取獎(jiǎng)品的孩子,可以有機(jī)會(huì)參加元旦當(dāng)天新年聯(lián)歡會(huì),并可參加聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天的再次抽獎(jiǎng)! 鼓勵(lì)孩子能夠參加聯(lián)歡會(huì)的排練，并最好跟隨合適的班聽(tīng)課,從而達(dá)到招生的目的!

六、元旦大聯(lián)歡的活動(dòng)流程:

1 、組織學(xué)員及家長(zhǎng)入場(chǎng)就座,觀看學(xué)校課程設(shè)置介紹 PPT，宣傳片的播放 。

2 、各班選送節(jié)目表演(每個(gè)節(jié)目控制時(shí)間在10-15分鐘),由校長(zhǎng)對(duì)節(jié)目進(jìn)行打分!

3 、集體英文游戲,公開(kāi)課(達(dá)到讓家長(zhǎng)了解課堂形式和老師上課形式的目的)

4 、集體抽獎(jiǎng)

5、 校長(zhǎng)講話,頒發(fā)獎(jiǎng)品,給得分最高的班頒發(fā)獎(jiǎng)狀!

關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)主題方案篇6

一、 活動(dòng)宗旨

通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍，讓學(xué)生感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)，英語(yǔ)教研組活動(dòng)方案。通過(guò)舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。

二、 活動(dòng)主題

Good —— Better —— Best !

三、 活動(dòng)要求

全員參與 自主學(xué)習(xí) 合作交流 體驗(yàn)快樂(lè)

四、 活動(dòng)時(shí)間

20_年9月14日—— 20_年9月30日

五、 活動(dòng)過(guò)程

1. 9月14日——9月15日：英語(yǔ)節(jié)前期準(zhǔn)備(制定活動(dòng)方案等)

2. 9月16日 英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式(早操集會(huì)時(shí)間舉行) 張覺(jué)校長(zhǎng)致詞。

3. 9月16日——9月17日： 特級(jí)教師龔海平老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)青年教師課堂教學(xué)。

4. 9月18日——9月25日：全校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

(1) 全校學(xué)生在音樂(lè)課、英語(yǔ)課上學(xué)唱一首英語(yǔ)歌《雪絨花》。

(2) 各班在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下組織相應(yīng)的活動(dòng)。

二三年級(jí) 英文書(shū)寫(xiě)比賽(字母、句子) (何郁蘭老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)材料。)

四年級(jí) “我愛(ài)記單詞”比賽 ( Do you remember ? )

(沈潔老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備單詞材料。)

五年級(jí) 英文小故事表演賽 (計(jì)振瑜老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備5則小故事材料。)

六年級(jí) 英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽 (卜芳靜老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽材料材料。)

5. 9月24日——9月29日 成果展示(地點(diǎn)：演播廳 )

9月24日(午自習(xí))：二三年級(jí) 英文書(shū)寫(xiě)比賽 (全班參與)

9月25日(午自習(xí))：四年級(jí) “我愛(ài)記單詞”比賽 (每班5人)

9月28日(午自習(xí))：五年級(jí) 英文小故事表演賽 (每班2人)

9月29日(午自習(xí))：六年級(jí) 英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽 (每班5人)

評(píng)委：顧麗萍 王霞芬 方 瑩 新聞報(bào)道：何郁蘭 沈 琳 卜芳靜

六、 活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

以上活動(dòng)以年級(jí)為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)證書(shū)由科教處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認(rèn)真做好評(píng)選工作。按年級(jí)評(píng)出最佳英語(yǔ)“書(shū)寫(xiě)之星”、“記憶之星”、“表演之星”、“未來(lái)之星”。

七、 英語(yǔ)節(jié)閉幕式：(時(shí)間：9月30日早操 )

1、張覺(jué)校長(zhǎng)致閉幕詞 2、宣布頒發(fā)英語(yǔ)節(jié)各類獎(jiǎng)項(xiàng) 3、集體演唱《雪絨花》

關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)主題方案篇7

一、活動(dòng)理念：

通過(guò)舉辦校英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富學(xué)校校園英語(yǔ)文化，建設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)型校園。讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富多樣的英語(yǔ)活動(dòng)中，感受英語(yǔ)的快樂(lè)，享受英語(yǔ)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

充分挖掘每個(gè)學(xué)生潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、享受英語(yǔ);讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)找到自信;讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō);讓每一位孩子在英語(yǔ)節(jié)中都有收獲，以全面提高我校學(xué)生的英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力。

三、活動(dòng)主題：

快快樂(lè)樂(lè)享受英語(yǔ)

四、活動(dòng)口號(hào)：

Enjoy life, enjoy English!

五、活動(dòng)時(shí)間：

第12—13周

六、活動(dòng)內(nèi)容

第一版塊：日常英語(yǔ)活動(dòng)

1. 英語(yǔ)節(jié)期間我校將利用校園廣播系統(tǒng)在課間適時(shí)播放英文歌曲為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的校園氛圍。

第二版塊：英語(yǔ)基本技能比賽

1. 6年級(jí)—“wonderful voice”語(yǔ)音大賽：

初賽：全年級(jí)參加，以筆試的方式每個(gè)班級(jí)進(jìn)行海選，每個(gè)班級(jí)選出3名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。

初賽具體安排：第12周周五前完成，李玉負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。 復(fù)賽：通過(guò)口試的方式完成。

復(fù)賽具體安排：

①第12周周四12:00—1:00 多功能廳，全年級(jí)參與。 ②李玉主持(準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ))

③ 評(píng)委：賀櫻 、蔣慧穎、殷宗香

2. 7年級(jí)—“sentence talent”連詞成句大賽：

初賽：全年級(jí)參加，以筆試的方式每個(gè)班級(jí)進(jìn)行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。

初賽具體安排：第13周周二前完成，蔣慧穎負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。

復(fù)賽：通過(guò)口試的方式完成。

復(fù)賽具體安排：

①第13周周一12:00—1:00 多功能廳，全年級(jí)參與。 ②賀櫻主持(準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ))

③ 評(píng)委：李惠芬 、金妍、葉一峰

3.8年級(jí)---“word show ”單詞達(dá)人大賽

初賽：全年級(jí)參加，以筆試的方式每個(gè)班級(jí)進(jìn)行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。

初賽具體安排：第13周周四前完成，金妍負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。 復(fù)賽：通過(guò)口試的方式完成。

復(fù)賽具體安排：

①第13周周五12:00—1:00 多功能廳，全年級(jí)參與。

②金妍主持(準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ))

③評(píng)委：張亮琦、李玉、李遠(yuǎn)遠(yuǎn)

第三版塊： 英語(yǔ)手抄報(bào)比賽

① 全班參與，請(qǐng)各班先進(jìn)行初評(píng)，年級(jí)組進(jìn)行復(fù)評(píng)。擇優(yōu)在學(xué)校櫥窗內(nèi)展示，其余在各年級(jí)辦公室外的展示板及教室展示。 ② 手抄報(bào)的主題：

六年級(jí)：food/ festival

七年級(jí)：health

八年級(jí)：cities

③ 每個(gè)年級(jí)負(fù)責(zé)兩個(gè)櫥窗，自行裝飾，第10周周五前完成收集、挑選工作，第11周周五下午集中布置櫥窗，辦公室版塊，教室。

以上活動(dòng)以年級(jí)為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三,鼓勵(lì)獎(jiǎng)等若干名，獲獎(jiǎng)證書(shū)由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認(rèn)真做好評(píng)選工作，評(píng)出語(yǔ)音大王、連詞成句之星，英語(yǔ)詞匯之星，手抄報(bào)能手等。