為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢?下面小編帶來開展英語活動方案設計7篇，希望大家喜歡。

開展英語活動方案設計篇1

一、活動目的：

通過舉辦校園英語節，激發全校學生學英語、用英語的興趣;營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心;與小學英語校本課程結合起來，進行交流展示，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化。

二、活動時間與主題：

活動時間：12月份

主題：Happy learning!Happy life!(快樂學習!快樂生活!)

三、活動對象：

三——六年級學生

四、活動過程

(一)活動開幕

11月30日(第14周周一)，英語節開幕，利用國旗下講話總動員，鼓勵學生積極參與。(負責人：_)

(二)活動開展

1.常規活動

(1)每天中午11：40——12：00，英語廣播，講英語故事、播放英語歌曲、歌謠等。(負責人：_)

(2)在英語聽力俱樂部開展小小配音員活動，為課本動畫配音。(負責人：各年級聽力俱樂部輔導老師)

(3)在英語泡泡社團開展英文動畫電影或兒童電影的觀賞活動，接受原版片中純正的語音語調的熏陶。(負責人：各年級英語泡泡社團輔導老師)

(4)在寫作社團開展英語閱讀競賽。(負責人：各年級寫作社團輔導老師)

(5)在黑板報中開辟英語角，可以是名人名言，或歐美文化、風情介紹。讓學生了解不同的文化與習俗，知識得以拓展。(負責人：各班英語老師)

2.特色活動

(1)開展英語游藝活動。(以年級為單位，在第15周班隊課開展。三年級負責人：_;四年級負責人：_;五年級負責人：_;六年級負責人：_)

(2)英語書簽秀(12月15日第16周周二展出)

參加對象：三年級全體學生

內容：以西方國家標志性的物體介紹為主。(建筑物、動植物、代表性人物等)

形式：書簽大小、形式不限

負責人：__

(3)英語圣誕賀卡秀(12月15日第16周周二展出)

參加對象：四年級全體學生

內容：以圣誕為主題進行設計。

形式：賀卡大小、形式不限

負責人：_

(4)英語小報秀(12月15日第16周周二展出)

參加對象：五、六年級全體學生

內容：介紹某個英語國家的歷史、文化、風俗等。

形式：8K大小卡紙

負責人：_

(5)英語情景劇表演(12月25日第17周周五)

參加對象：每個英語老師負責一個情景劇

內容：可以是童話、寓言等。

負責人：__

(三)活動閉幕。

12月28日利用國旗下講話，英語節總結閉幕。(負責人：__)

丹陽市區新實驗小學教導處

注：有的活動負責人不止一個，帶_的為活動首要負責人。各項活動首要負責人要提前制定方案，組織活動，留下照片等過程資料，結束后寫一篇活動報告的小文章，字數一二百字，發給__老師。

附：游藝活動內容參考：

(1)三年級學生：

看英語單詞畫畫或涂色：參加的同學每人發一張或多張帶英語單詞的卡片，

由學生自由作畫并涂色，優秀者給予展示。

英語小對話表演：學生可以自由組合到教師處表演小對話，領取獎品。

(2)四年級學生：

單詞接龍：教師給出一個單詞，分四小組競賽，按小組輪流接龍，答不出(10秒內)，由其他小組代答，答出一個，得一分，得分最多的小組獲勝。

(3)五年級學生：

你演我猜：一次兩個同學參與,一個學生用肢體語言表演出(不能發出聲音)

主持人準備的短語或單詞，另一個學生猜意思并用英語表達出來。在限定的時間內看誰猜的多。

(4)六年級學生：

分類說單詞：教師給出一個類別，學生說出關于這個類別的單詞，在規定的時間看誰說的單詞多。

畫圖配寫句子：學生自由選擇貼在墻上的圖片，為圖片配寫句子，優秀的給予展示。

開展英語活動方案設計篇2

一、活動時間：

20_年x12月31日(周六)

二、活動安排

(一)開幕式：上午兩節課后(9:35)

地點：天井

簡單流程：主持人宣布開幕、領導講話、泡泡秀(展示)、雞蛋撞地球(比賽)

項目一：泡泡秀

地點：天井

1、所需材料：吹泡液(自備)，吹泡器(自備)。參考內容請點擊。

2、吹泡液和吹泡器可以買，也可以自己調制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物質。

3、參加人員：全體師生(科技社團成員集體展示)

項目二：雞蛋撞地球

地點：(選手)A樓至C樓四樓天橋;(評委及觀眾)A樓至C樓花壇空地安全線以外

1、所需材料：雞蛋(自備)，雞蛋保護裝置(自備)。

2、參賽人員：一至六年級每班限報5人(由班主任以班級初賽形式選拔)，其中女生至少1人。

3、評分標準(總分：10分)

①雞蛋是否安全(3分)：雞蛋完好無損，得3分;破裂但蛋內組織未外流者，得1分;蛋內組織外流者，該項活動失敗，不得分。

②落點是否準確(3分)：實測裝置靜止點距中心點的距離，由近及遠分別得3、2、1分。

③裝置質量大小(3分)：實驗演示后，取出雞蛋，測得裝置質量，按排名得分。質量最輕者得3分，次輕者得2分，第三得1分，此后均為0.5分。

④創意印象(1分)：創意新穎、外觀設計美觀者得1分，其次得0.5分。

4、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎若干。

(二)游園活動：下午1:30

地點：各班教室

簡單流程：憑游園卡闖關積分——各班匯總——評比頒獎

具體安排：

關卡 類別 項目 過關要求 總負責 場地 負責老師 分值

備注：

1、各班在周五中午前完成相關主題的教室布置及黑板報，周六中午組織學生評出最佳創意獎若干。

2、全體同學都可按關卡順序參加以上6個項目，每一關設科技類、英語類項目各一個，可自主選擇平行班中的任何一個場地。(以上場地安排如有調整，會及時通知。)

3、科技類每個項目的最好成績及獲得者將展示在活動后的“校園吉尼斯”展板中。【單手抓球、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】

三、工作人員安排：

1、巡視指導：

2、組織策劃：

3、材料購置、分發：(乒乓球、螺母、獎品、獎狀等)

4、攝影：小記者社團

5、獎狀：

6、新聞報道：

7、主持人輔導：

8、志愿者：五六年級每班3人(“雞蛋撞地球”選手除外)，具體負責協調、聯絡、引領等工作。

9、“雞蛋撞地球”比賽評委及工作人員(暫定)：

評委：(科學組+數學組)

發令員：

總分統計評委：

賽場安全維護：各班班主任

賽場布置：

注：未盡事宜另行通知。

燈塔中心小學少先隊大隊部

開展英語活動方案設計篇3

一、指導思想

為了進一步推進素質教育，踐行“幸福教育”辦學理念，營造良好的學習氛圍，激發學生對英語的興趣和愛好，拓展學生視野，提高學生英語聽、說、讀、寫能力，讓學生在實踐中體會到學英語、讀英語、用英語的快樂，促進學生全面發展。同時結合西方的感恩節，對學生進行感恩教育。通過英語節一系列的活動讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩等，精心培育學生“感恩文化”，養成良好的道德品質和行為習慣。

二、活動主題

Kiss English，kiss the world! 親近英語,擁抱世界!

三、活動時間

20_年11月20日——11月24日

四、活動負責人

四、六年級英語教師，組長安排好本年級具體分工。

五、活動內容

四年級

(一)營造英語視聽環境

1 、學習《愛麗絲夢游仙境》經典片段臺詞。

2 、統一時間觀看英語經典大片《愛麗絲夢游仙境》。

(二)組織英語實踐活動:感受西方文化，品嘗西方美食

1、搜集西方美食及風俗的差異。

2、展示自己的搜集內容。

3 、品嘗美食。

六年級

(一)感恩家庭活動之四格漫畫創作

父母不僅賜予我們生命，更把我們養育成人，感恩父母是最起碼的要求，是做人的道德底線。感恩的方式有很多，六年級同學嘗試創作四格漫畫，通過幽默詼諧的畫面來展現家庭溫馨和諧感人的一幕，進而詮釋家庭的歡聲笑語。

形式：四格漫畫。教師可以展示一些四格漫畫，讓學生具備一定的感知。

內容：你和家人之間，或者家人和家人之間肯定發生過很多有趣的、有意義的、甚至搞笑的事情，和你的父母一起回憶一下，選擇合適的一件事，以四格漫畫的形式來體現，畫面簡潔，語言幽默，可以涂色。

紙張：16K或者A4紙

(二)感恩學校之主題中隊活動

形式：各中隊結合“感恩”主題開展中隊活動

內容：活動過程中和同學一起分享品嘗美食，視頻展臺欣賞創作的四格漫畫。

開展英語活動方案設計篇4

一、活動宗旨：

通過舉辦英語節，激發英語學習興趣，搭建展示英語舞臺;濃厚學校英語氛圍，豐富學校文化內涵，拓展學生文化視野;加強對外交流，提供互動平臺，促進共同提高。

二、活動主題：

學英語迎奧運慶五一

三、活動時間：

_年4月26—29日

四、活動口號：

MYENGLISHMYWORLDMYDREAM

(我的英語我的世界我的夢想)

五、活動綜述：

1.4月26日學生英語作品展(英語書法、英語書簽制作、英語手抄報編寫等學生優秀英語作品展出)

2.4月27日英語口語比賽(形式可為英語對話、英語故事、英語歌曲、英語笑話、英語演講等)

3.4月28日英語教師觀摩課(與縣教研室聯系)

4.4月29日節目表演專場(學校大操場)

六、活動程序：

◆專家講話(擬邀請市、縣英語教研員及外教Kelly)

◆學生感言

◆校長致辭

◆節目表演：

1、英語賽歌：校各年級(指導教師：各年級科任英語老師)

2、兒童時裝表演：《繽紛童年》(指導教師：__)

3、舞蹈：《龍游寶地》(指導教師：校音樂組)

4、親子英語節目：四年級_家庭

五年級_家庭(指導教師：_)

5、教師英語節目：《暢想奧運》(指導教師：_)

6、師生英語表演：《音樂之聲》(指導教師：_)

7、英語兒歌表演：《FLYTOBEIJING》(指導教師：_)

8、互動英語節目：《奧運知識大比拼》(指導教師：_)

9、英語詩歌朗誦：《再別康橋》(指導教師：_)

10、英語雙簧：《狐假虎威》(表演者：_)

11、西小附屬幼兒園英語秀(指導教師：_)

開展英語活動方案設計篇5

一、活動目的

為豐富學生的學習生活，提高我校學生的英語規范化水平，引導我校學生養成良好的英語語言習慣、英語語感節奏，提供學生展示才華的機會。此次英語節，結合我校英語組的教研計劃，特開展英語詩歌朗誦比賽。

二、參賽學生

低段：三至四年級;高段：五至六年級

三、比賽時間：

__年12月28日(周二下午13：00-----15：00)

四、比賽地點：

校多功能報告廳

五、人員安排

(一)總負責：_

(二)分區負責：(1-3年級)伍素微(4-6年級)_

(三)帶隊人員：

1、1—2年級獲獎學生由以下老師負責管理(各班主任將獲獎學生帶至報告廳座位，與管理老師做好銜接工作)

_：一(1)班、一(2)班;_：一(3)班、一(5)班、二(3)班、二(4)班;

_：一(4)班、一(6)班、二(5)班;_：二(1)班、二(2)班

2、三—六年級由各班班主任負責帶隊管理

3、機器設備負責：_

4、音響、屏幕設備負責：_

5、錄像：沙小荷攝影：_

6、候場區管理：_

7、新聞報道及統分：_

六、英語詩歌朗誦比賽規則、形式和評分標準：

(一)比賽規則：

1.12月14日下午，選手代表進行決賽抽簽(分低段(3-4年級)和高段(5-6年級))

2.評委老師采用百分制當場打分;總分的平均分將是選手的最后得分，獎項按分數排序。

3.選手按抽簽順序上場表演(參賽學生提前2個節目在候賽區(報告廳外面)等待比賽)，南邊上，北邊下。

4.表演時間為5-10分鐘。

(二)詩歌形式：

1.低段(三至四年級)：以小組(3---15人)為單位，表演一段英語chant。并加入適當的動作(如：拍手、叉腰、跺腳等節奏動作或其他表演也可以)。

2.高段(五至六年級)：個人或小組合作表演朗誦(可以看稿朗誦+表演：類似課本劇)。

(三)評分標準：

1.朗誦能力占40分

要求：英語發音基本標準，口齒清晰(20分)主題鮮明集中，語調流暢自然(20分)

2.表達能力占30分

要求：配樂恰當，沒有原聲(10分)節奏優美，富有感情和創意(10分)表情恰當(10分)

3.儀表、臺風占30分

要求：上下場致意、答謝(5分);服飾整潔統一(可租服裝，朗誦當天化妝)(5分);動作整齊有序(10分);表達生動(10分)

七、獎項設置：

一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。

八、評委(9名)

英語組老師：_老師、_老師、_老師(負責朗誦能力打分)

音樂組老師：_老師、_老師、_老師(負責表達能力打分)

校家委會成員：3名評委(負責儀表、臺風打分)

九、頒獎程序

1、英語作品類頒獎

(1)時間：第八個節目表演開始時

(2)各班派一名獲獎學生代表，按低年級至高年級順序于舞臺南邊排列(一(1)—六(2))

(3)頒獎嘉賓：校領導、家委會成員代表

(4)合影留念

2、詩歌朗誦比賽頒獎

(1)英語教研組組長林樂老師宣讀比賽結果

(2)各班派代表上臺頒獎

(3)頒獎嘉賓：校領導、家委會成員代表

(4)合影留念

十、各班合影

比賽結束后，各班獲獎學生合影留念，并將照片上傳班級博客和校園網(吳長虹)

開展英語活動方案設計篇6

一、活動目的：

通過英語節活躍校園文化生活，營造學英語、用英語的氛圍，提高學生的聽、說、讀、寫的能力，培養學生學英語的興趣。

二、活動主題：Happy English, happy life.

快樂英語，快樂生活。

三、活動對象：全體高一、高二同學

四、活動時間：20_年11月

五、活動內容：

1.個人項目：

(1)英語書法競賽。

2.集體項目：

(1)英語節宣傳海報比賽：各班選1份自行設計的英語宣傳海報，內容見方案(1開紙)。(第10周通知，第_周周二結束收齊)

(2)英語歌唱大賽：每班派一個比賽單位參加(2人以內)，晉級單位參加決賽。

(3)英語電影模仿：每班派一個比賽單位參加(5人以內)，在大賽現場對規定的電影片段進行配聲及情節模仿，晉級單位參加決賽。

(4)英語主題講座：_周周二下午第8~9節每班派代表到多媒體室聽英語講座。(該內容不計入英語節項目總分。)

3.其它：

英語小游戲：各班級可在英語節舉辦期間，參加每個星期2次的英語小游戲，地點在一樓架空層。

注：具體請參看各活動的計劃書。

六、獎勵辦法：

高二組：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

高一組：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

(說明：班級獎勵計分方法：每班每參加一項活動即為班得1分，在比賽中獲一等獎可得5分，二等獎3分，三等獎2分。)

開展英語活動方案設計篇7

活動主題：

活動背景：

活動目標：

1、宣傳文同的影響力，可理解為一次春季招生的活動。

2、為學員和非學員營造一種西方文化的活動氛圍。

3、設計新穎的游戲，讓孩子和家長感知在文同學習的增值樂趣。

4、回收文同幣，留住老學員，吸引新學員。

活動時間：

活動地點：

活動宣傳：

宣傳形式：

宣傳方案：

報名人數：

活動方案：

第一階段：

1. 主持人及所有老師熱場。

2. 外教主持人帶領學生學習復活節的節日文化及有關詞匯，營造氣氛，引導孩子一起進入活動環節。

第二階段：

熱身游戲：海底撈(蛋)。

主持人告訴大家，在我們海洋池里有很多彩蛋，但都被藏在水底了，以家庭為單位自愿上來進行游戲，家長在規定時間內用筷子夾起彩蛋放到雞媽媽家里(指定框里)，時間結束框里彩蛋最多的家庭獲勝，可以獲得相應獎勵!

【活動游戲規則】

1、5組家庭，組組PK，Steve老師負責計時，時間為2分鐘。

2、家庭之間互相PK，每組家庭一雙筷子。可派一名家庭成員獨立完成撈蛋任務，也可所有成員一起參加，但必須第一位將彩蛋成功運送回起點時，第二位成員方可出發。

3、彩蛋中途掉落，則需返回海洋池重新出發。注意了，違反規則的，我們會扣掉一個蛋哦。

【活動注意事項】

1、各位家長請看管好自己的小孩，游戲的時候盡量和孩子在一起。

2、運蛋過程中不許用手去碰觸彩蛋。

3、彩蛋中途掉落，則要重新開始。

4、大家注意看管好自己的貴重物品，以免丟失。

5、參加者不得有意破壞植被和公園設備，不得亂扔垃圾，果皮紙屑。

第三階段：

手工DIY鮮花制作

(文同準備裝飾用品，雙面膠等。)

各毯主需上前領取所需材料，協助本地墊家庭完成DIY。

第四階段：

全體游戲：兔子蹦蹦跳

【活動游戲規則】

1. 分組縱隊并排站。

2. 每組有一束鮮花，一個大布袋，參賽家庭由起點出發，到達終點即刻返回，當該組第一個家庭到達后，第二個方可出發。

3. 孩子可發出指令left、 right、 go、turn around等引導家長前進，參與家長需戴著兔耳朵，腿放進布袋里，兩手提著布袋蹦跶著前進，寶貝拿著鮮花，參賽家庭依次出發，該組最后一個家庭返回到起點時可迅速舉起鮮花，用時最短的隊伍獲勝。

【活動注意事項】

1、這是接力游戲，用時最短獲勝。

2、每組的參賽寶貝和家長運送鮮花需同時到達，下一位方可出發。

3、這是一場速度與激情的較量，但友誼第一比賽第二，請各位注意安全。