開展英語活動方案設計
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢?下面小編帶來開展英語活動方案設計7篇，希望大家喜歡。
開展英語活動方案設計篇1
一、活動目的：
通過舉辦校園英語節，激發全校學生學英語、用英語的興趣;營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心;與小學英語校本課程結合起來，進行交流展示，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化。
二、活動時間與主題：
活動時間：12月份
主題：Happy learning!Happy life!(快樂學習!快樂生活!)
三、活動對象：
三——六年級學生
四、活動過程
(一)活動開幕
11月30日(第14周周一)，英語節開幕，利用國旗下講話總動員，鼓勵學生積極參與。(負責人：_)
(二)活動開展
1.常規活動
(1)每天中午11：40——12：00，英語廣播，講英語故事、播放英語歌曲、歌謠等。(負責人：_)
(2)在英語聽力俱樂部開展小小配音員活動，為課本動畫配音。(負責人：各年級聽力俱樂部輔導老師)
(3)在英語泡泡社團開展英文動畫電影或兒童電影的觀賞活動，接受原版片中純正的語音語調的熏陶。(負責人：各年級英語泡泡社團輔導老師)
(4)在寫作社團開展英語閱讀競賽。(負責人：各年級寫作社團輔導老師)
(5)在黑板報中開辟英語角，可以是名人名言，或歐美文化、風情介紹。讓學生了解不同的文化與習俗，知識得以拓展。(負責人：各班英語老師)
2.特色活動
(1)開展英語游藝活動。(以年級為單位，在第15周班隊課開展。三年級負責人：_;四年級負責人：_;五年級負責人：_;六年級負責人：_)
(2)英語書簽秀(12月15日第16周周二展出)
參加對象：三年級全體學生
內容：以西方國家標志性的物體介紹為主。(建筑物、動植物、代表性人物等)
形式：書簽大小、形式不限
負責人：__
(3)英語圣誕賀卡秀(12月15日第16周周二展出)
參加對象：四年級全體學生
內容：以圣誕為主題進行設計。
形式：賀卡大小、形式不限
負責人：_
(4)英語小報秀(12月15日第16周周二展出)
參加對象：五、六年級全體學生
內容：介紹某個英語國家的歷史、文化、風俗等。
形式：8K大小卡紙
負責人：_
(5)英語情景劇表演(12月25日第17周周五)
參加對象：每個英語老師負責一個情景劇
內容：可以是童話、寓言等。
負責人：__
(三)活動閉幕。
12月28日利用國旗下講話，英語節總結閉幕。(負責人：__)
丹陽市區新實驗小學教導處
注：有的活動負責人不止一個，帶_的為活動首要負責人。各項活動首要負責人要提前制定方案，組織活動，留下照片等過程資料，結束后寫一篇活動報告的小文章，字數一二百字，發給__老師。
附：游藝活動內容參考：
(1)三年級學生：
看英語單詞畫畫或涂色：參加的同學每人發一張或多張帶英語單詞的卡片，
由學生自由作畫并涂色，優秀者給予展示。
英語小對話表演：學生可以自由組合到教師處表演小對話，領取獎品。
(2)四年級學生：
單詞接龍：教師給出一個單詞，分四小組競賽，按小組輪流接龍，答不出(10秒內)，由其他小組代答，答出一個，得一分，得分最多的小組獲勝。
(3)五年級學生：
你演我猜：一次兩個同學參與,一個學生用肢體語言表演出(不能發出聲音)
主持人準備的短語或單詞，另一個學生猜意思并用英語表達出來。在限定的時間內看誰猜的多。
(4)六年級學生：
分類說單詞：教師給出一個類別，學生說出關于這個類別的單詞，在規定的時間看誰說的單詞多。
畫圖配寫句子：學生自由選擇貼在墻上的圖片，為圖片配寫句子，優秀的給予展示。
開展英語活動方案設計篇2
一、活動時間：
20_年x12月31日(周六)
二、活動安排
(一)開幕式：上午兩節課后(9:35)
地點：天井
簡單流程：主持人宣布開幕、領導講話、泡泡秀(展示)、雞蛋撞地球(比賽)
項目一：泡泡秀
地點：天井
1、所需材料：吹泡液(自備)，吹泡器(自備)。參考內容請點擊。
2、吹泡液和吹泡器可以買，也可以自己調制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物質。
3、參加人員：全體師生(科技社團成員集體展示)
項目二：雞蛋撞地球
地點：(選手)A樓至C樓四樓天橋;(評委及觀眾)A樓至C樓花壇空地安全線以外
1、所需材料：雞蛋(自備)，雞蛋保護裝置(自備)。
2、參賽人員：一至六年級每班限報5人(由班主任以班級初賽形式選拔)，其中女生至少1人。
3、評分標準(總分：10分)
①雞蛋是否安全(3分)：雞蛋完好無損，得3分;破裂但蛋內組織未外流者，得1分;蛋內組織外流者，該項活動失敗，不得分。
②落點是否準確(3分)：實測裝置靜止點距中心點的距離，由近及遠分別得3、2、1分。
③裝置質量大小(3分)：實驗演示后，取出雞蛋，測得裝置質量，按排名得分。質量最輕者得3分，次輕者得2分，第三得1分，此后均為0.5分。
④創意印象(1分)：創意新穎、外觀設計美觀者得1分，其次得0.5分。
4、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎若干。
(二)游園活動：下午1:30
地點：各班教室
簡單流程：憑游園卡闖關積分——各班匯總——評比頒獎
具體安排：
關卡 類別 項目 過關要求 總負責 場地 負責老師 分值
備注：
1、各班在周五中午前完成相關主題的教室布置及黑板報，周六中午組織學生評出最佳創意獎若干。
2、全體同學都可按關卡順序參加以上6個項目，每一關設科技類、英語類項目各一個，可自主選擇平行班中的任何一個場地。(以上場地安排如有調整，會及時通知。)
3、科技類每個項目的最好成績及獲得者將展示在活動后的“校園吉尼斯”展板中。【單手抓球、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】
三、工作人員安排：
1、巡視指導：
2、組織策劃：
3、材料購置、分發：(乒乓球、螺母、獎品、獎狀等)
4、攝影：小記者社團
5、獎狀：
6、新聞報道：
7、主持人輔導：
8、志愿者：五六年級每班3人(“雞蛋撞地球”選手除外)，具體負責協調、聯絡、引領等工作。
9、“雞蛋撞地球”比賽評委及工作人員(暫定)：
評委：(科學組+數學組)
發令員：
總分統計評委：
賽場安全維護：各班班主任
賽場布置：
注：未盡事宜另行通知。
燈塔中心小學少先隊大隊部
開展英語活動方案設計篇3
一、指導思想
為了進一步推進素質教育，踐行“幸福教育”辦學理念，營造良好的學習氛圍，激發學生對英語的興趣和愛好，拓展學生視野，提高學生英語聽、說、讀、寫能力，讓學生在實踐中體會到學英語、讀英語、用英語的快樂，促進學生全面發展。同時結合西方的感恩節，對學生進行感恩教育。通過英語節一系列的活動讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩等，精心培育學生“感恩文化”，養成良好的道德品質和行為習慣。
二、活動主題
Kiss English，kiss the world! 親近英語,擁抱世界!
三、活動時間
20_年11月20日——11月24日
四、活動負責人
四、六年級英語教師，組長安排好本年級具體分工。
五、活動內容
四年級
(一)營造英語視聽環境
1 、學習《愛麗絲夢游仙境》經典片段臺詞。
2 、統一時間觀看英語經典大片《愛麗絲夢游仙境》。
(二)組織英語實踐活動:感受西方文化，品嘗西方美食
1、搜集西方美食及風俗的差異。
2、展示自己的搜集內容。
3 、品嘗美食。
六年級
(一)感恩家庭活動之四格漫畫創作
父母不僅賜予我們生命，更把我們養育成人，感恩父母是最起碼的要求，是做人的道德底線。感恩的方式有很多，六年級同學嘗試創作四格漫畫，通過幽默詼諧的畫面來展現家庭溫馨和諧感人的一幕，進而詮釋家庭的歡聲笑語。
形式：四格漫畫。教師可以展示一些四格漫畫，讓學生具備一定的感知。
內容：你和家人之間，或者家人和家人之間肯定發生過很多有趣的、有意義的、甚至搞笑的事情，和你的父母一起回憶一下，選擇合適的一件事，以四格漫畫的形式來體現，畫面簡潔，語言幽默，可以涂色。
紙張：16K或者A4紙
(二)感恩學校之主題中隊活動
形式：各中隊結合“感恩”主題開展中隊活動
內容：活動過程中和同學一起分享品嘗美食，視頻展臺欣賞創作的四格漫畫。
開展英語活動方案設計篇4
一、活動宗旨：
通過舉辦英語節，激發英語學習興趣，搭建展示英語舞臺;濃厚學校英語氛圍，豐富學校文化內涵，拓展學生文化視野;加強對外交流，提供互動平臺，促進共同提高。
二、活動主題：
學英語迎奧運慶五一
三、活動時間：
_年4月26—29日
四、活動口號：
MYENGLISHMYWORLDMYDREAM
(我的英語我的世界我的夢想)
五、活動綜述：
1.4月26日學生英語作品展(英語書法、英語書簽制作、英語手抄報編寫等學生優秀英語作品展出)
2.4月27日英語口語比賽(形式可為英語對話、英語故事、英語歌曲、英語笑話、英語演講等)
3.4月28日英語教師觀摩課(與縣教研室聯系)
4.4月29日節目表演專場(學校大操場)
六、活動程序：
◆專家講話(擬邀請市、縣英語教研員及外教Kelly)
◆學生感言
◆校長致辭
◆節目表演：
1、英語賽歌：校各年級(指導教師：各年級科任英語老師)
2、兒童時裝表演：《繽紛童年》(指導教師：__)
3、舞蹈：《龍游寶地》(指導教師：校音樂組)
4、親子英語節目：四年級_家庭
五年級_家庭(指導教師：_)
5、教師英語節目：《暢想奧運》(指導教師：_)
6、師生英語表演：《音樂之聲》(指導教師：_)
7、英語兒歌表演：《FLYTOBEIJING》(指導教師：_)
8、互動英語節目：《奧運知識大比拼》(指導教師：_)
9、英語詩歌朗誦：《再別康橋》(指導教師：_)
10、英語雙簧：《狐假虎威》(表演者：_)
11、西小附屬幼兒園英語秀(指導教師：_)
開展英語活動方案設計篇5
一、活動目的
為豐富學生的學習生活，提高我校學生的英語規范化水平，引導我校學生養成良好的英語語言習慣、英語語感節奏，提供學生展示才華的機會。此次英語節，結合我校英語組的教研計劃，特開展英語詩歌朗誦比賽。
二、參賽學生
低段：三至四年級;高段：五至六年級
三、比賽時間：
__年12月28日(周二下午13：00-----15：00)
四、比賽地點：
校多功能報告廳
五、人員安排
(一)總負責：_
(二)分區負責：(1-3年級)伍素微(4-6年級)_
(三)帶隊人員：
1、1—2年級獲獎學生由以下老師負責管理(各班主任將獲獎學生帶至報告廳座位，與管理老師做好銜接工作)
_：一(1)班、一(2)班;_：一(3)班、一(5)班、二(3)班、二(4)班;
_：一(4)班、一(6)班、二(5)班;_：二(1)班、二(2)班
2、三—六年級由各班班主任負責帶隊管理
3、機器設備負責：_
4、音響、屏幕設備負責：_
5、錄像：沙小荷攝影：_
6、候場區管理：_
7、新聞報道及統分：_
六、英語詩歌朗誦比賽規則、形式和評分標準：
(一)比賽規則：
1.12月14日下午，選手代表進行決賽抽簽(分低段(3-4年級)和高段(5-6年級))
2.評委老師采用百分制當場打分;總分的平均分將是選手的最后得分，獎項按分數排序。
3.選手按抽簽順序上場表演(參賽學生提前2個節目在候賽區(報告廳外面)等待比賽)，南邊上，北邊下。
4.表演時間為5-10分鐘。
(二)詩歌形式：
1.低段(三至四年級)：以小組(3---15人)為單位，表演一段英語chant。并加入適當的動作(如：拍手、叉腰、跺腳等節奏動作或其他表演也可以)。
2.高段(五至六年級)：個人或小組合作表演朗誦(可以看稿朗誦+表演：類似課本劇)。
(三)評分標準：
1.朗誦能力占40分
要求：英語發音基本標準，口齒清晰(20分)主題鮮明集中，語調流暢自然(20分)
2.表達能力占30分
要求：配樂恰當，沒有原聲(10分)節奏優美，富有感情和創意(10分)表情恰當(10分)
3.儀表、臺風占30分
要求：上下場致意、答謝(5分);服飾整潔統一(可租服裝，朗誦當天化妝)(5分);動作整齊有序(10分);表達生動(10分)
七、獎項設置：
一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。
八、評委(9名)
英語組老師：_老師、_老師、_老師(負責朗誦能力打分)
音樂組老師：_老師、_老師、_老師(負責表達能力打分)
校家委會成員：3名評委(負責儀表、臺風打分)
九、頒獎程序
1、英語作品類頒獎
(1)時間：第八個節目表演開始時
(2)各班派一名獲獎學生代表，按低年級至高年級順序于舞臺南邊排列(一(1)—六(2))
(3)頒獎嘉賓：校領導、家委會成員代表
(4)合影留念
2、詩歌朗誦比賽頒獎
(1)英語教研組組長林樂老師宣讀比賽結果
(2)各班派代表上臺頒獎
(3)頒獎嘉賓：校領導、家委會成員代表
(4)合影留念
十、各班合影
比賽結束后，各班獲獎學生合影留念，并將照片上傳班級博客和校園網(吳長虹)
開展英語活動方案設計篇6
一、活動目的：
通過英語節活躍校園文化生活，營造學英語、用英語的氛圍，提高學生的聽、說、讀、寫的能力，培養學生學英語的興趣。
二、活動主題：Happy English, happy life.
快樂英語，快樂生活。
三、活動對象：全體高一、高二同學
四、活動時間：20_年11月
五、活動內容：
1.個人項目：
(1)英語書法競賽。
2.集體項目：
(1)英語節宣傳海報比賽：各班選1份自行設計的英語宣傳海報，內容見方案(1開紙)。(第10周通知，第_周周二結束收齊)
(2)英語歌唱大賽：每班派一個比賽單位參加(2人以內)，晉級單位參加決賽。
(3)英語電影模仿：每班派一個比賽單位參加(5人以內)，在大賽現場對規定的電影片段進行配聲及情節模仿，晉級單位參加決賽。
(4)英語主題講座：_周周二下午第8~9節每班派代表到多媒體室聽英語講座。(該內容不計入英語節項目總分。)
3.其它：
英語小游戲：各班級可在英語節舉辦期間，參加每個星期2次的英語小游戲，地點在一樓架空層。
注：具體請參看各活動的計劃書。
六、獎勵辦法：
高二組：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
高一組：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
(說明：班級獎勵計分方法：每班每參加一項活動即為班得1分，在比賽中獲一等獎可得5分，二等獎3分，三等獎2分。)
開展英語活動方案設計篇7
活動主題：
活動背景：
活動目標：
1、宣傳文同的影響力，可理解為一次春季招生的活動。
2、為學員和非學員營造一種西方文化的活動氛圍。
3、設計新穎的游戲，讓孩子和家長感知在文同學習的增值樂趣。
4、回收文同幣，留住老學員，吸引新學員。
活動時間：
活動地點：
活動宣傳：
宣傳形式：
宣傳方案：
報名人數：
活動方案：
第一階段：
1. 主持人及所有老師熱場。
2. 外教主持人帶領學生學習復活節的節日文化及有關詞匯，營造氣氛，引導孩子一起進入活動環節。
第二階段：
熱身游戲：海底撈(蛋)。
主持人告訴大家，在我們海洋池里有很多彩蛋，但都被藏在水底了，以家庭為單位自愿上來進行游戲，家長在規定時間內用筷子夾起彩蛋放到雞媽媽家里(指定框里)，時間結束框里彩蛋最多的家庭獲勝，可以獲得相應獎勵!
【活動游戲規則】
1、5組家庭，組組PK，Steve老師負責計時，時間為2分鐘。
2、家庭之間互相PK，每組家庭一雙筷子。可派一名家庭成員獨立完成撈蛋任務，也可所有成員一起參加，但必須第一位將彩蛋成功運送回起點時，第二位成員方可出發。
3、彩蛋中途掉落，則需返回海洋池重新出發。注意了，違反規則的，我們會扣掉一個蛋哦。
【活動注意事項】
1、各位家長請看管好自己的小孩，游戲的時候盡量和孩子在一起。
2、運蛋過程中不許用手去碰觸彩蛋。
3、彩蛋中途掉落，則要重新開始。
4、大家注意看管好自己的貴重物品，以免丟失。
5、參加者不得有意破壞植被和公園設備，不得亂扔垃圾，果皮紙屑。
第三階段：
手工DIY鮮花制作
(文同準備裝飾用品，雙面膠等。)
各毯主需上前領取所需材料，協助本地墊家庭完成DIY。
第四階段：
全體游戲：兔子蹦蹦跳
【活動游戲規則】
1. 分組縱隊并排站。
2. 每組有一束鮮花，一個大布袋，參賽家庭由起點出發，到達終點即刻返回，當該組第一個家庭到達后，第二個方可出發。
3. 孩子可發出指令left、 right、 go、turn around等引導家長前進，參與家長需戴著兔耳朵，腿放進布袋里，兩手提著布袋蹦跶著前進，寶貝拿著鮮花，參賽家庭依次出發，該組最后一個家庭返回到起點時可迅速舉起鮮花，用時最短的隊伍獲勝。
【活動注意事項】
1、這是接力游戲，用時最短獲勝。
2、每組的參賽寶貝和家長運送鮮花需同時到達，下一位方可出發。
3、這是一場速度與激情的較量，但友誼第一比賽第二，請各位注意安全。