2022英語活動方案7篇

為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面小編帶來2022英語活動方案7篇，希望大家喜歡。

2022英語活動方案篇1

一、活動目的

英語教學(xué)是我校的特色教學(xué)，通過舉辦校園英語角，開展豐富多彩的英語活動，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語、用英語的快樂并增加英語口語交流的機(jī)會，提高其口語水平。

二、活動原則

以學(xué)生為主體，不強(qiáng)迫學(xué)生參加，只須說明參加英語角的好處，各英語口語任課教師在課堂上鼓勵學(xué)生參加英語角即可。

三、活動口號：

English I love you!

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長：王校長

副組長：杜校長、余主任、劉主任、王主任

成員：全體英語教師及30名學(xué)生

五、活動時(shí)間：

雙周四下午2:00——3:00

六、活動地點(diǎn)：

一年級四班

七、活動形式：

每次定主題(英語歌謠，英語故事，英語歌曲，英語游戲，對話表演等)

八、具體安排：

1.活動宣傳：活動前一至兩天負(fù)責(zé)人需要張貼海報(bào)或口頭將活動、討論主題提前通知大家。校門口張貼英語角海報(bào)(劉培林負(fù)責(zé))，各任課老師負(fù)責(zé)鼓勵學(xué)生主動參與英語角活動。

2.活動組織：英語老師負(fù)責(zé)，其他老師可以參與互動。

4.活動評價(jià)：老師每次以發(fā)放英語積分卡的形式對學(xué)生給予鼓勵。累計(jì)積分卡可換取一份植材小學(xué)英語超級之星榮譽(yù)證書及獎品。并在英語角張貼排行榜，標(biāo)注每周參與活躍班級和英語之星笑臉。

5.活動資料：每次活動由林靜英、汪紅梅老師負(fù)責(zé)做好圖片和簡訊，在校園網(wǎng)宣傳。

2022英語活動方案篇2

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校開展_年“英語節(jié)”系列活動。并借活動的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、活動目標(biāo)

充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與、人人快樂、人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂?讓每個(gè)孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說、敢說、能說、樂說。

三、活動口號

To do the most，to show the best.盡力做，秀最佳。

四、活動原則

1、以“活動”激發(fā)興趣英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中、學(xué)于其中。

2、以“活動”形成自主:通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中，學(xué)生積極參與主動實(shí)踐，嘗到了成功。在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。

3、以“活動”促發(fā)展通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。

五、活動時(shí)間

_年_月_日

六、活動內(nèi)容

1、“慶六一賀卡設(shè)計(jì)”評比活動。

對象:三年級學(xué)生

要求:學(xué)生自愿報(bào)名參加，每班選取三張?jiān)O(shè)計(jì)好的賀卡上交英語組，內(nèi)容為表達(dá)美好心愿及衷心祝福，采用手寫設(shè)計(jì)。

2、英語基本功——書寫比賽活動。

對象:四年級學(xué)生

要求:各班自行組織初賽，每班再推選3位書寫能力較強(qiáng)的'學(xué)生參加四年級段的書寫比賽。內(nèi)容由英語老師定。班級內(nèi)優(yōu)秀作品帖至班級墻壁，獲獎作品學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。

3、英語手抄報(bào)比賽活動。

對象:五年級學(xué)生

要求:各班自行組織選拔，推選4位同學(xué)參加現(xiàn)場決賽。主題以Happy Children’s day.

4、英語看圖寫話(命題作文)

對象:六年級學(xué)生

要求:各班自行組織選拔，推選4位同學(xué)參加決賽。看圖寫話的內(nèi)容和紙張由老師提供。

5、英語口語秀

對象:三—六年級學(xué)生

人數(shù):三、四年級每班3人，五、六年級每班4人。

形式:三-——四年級:簡短的自我介紹和歌唱(可以選取書本的、也可以選取課外的歌曲)

五--六年級:自我介紹和美文朗誦

6、根據(jù)英語節(jié)的活動評比出:

(1)設(shè)計(jì)獎

(2)書寫?yīng)?/p>

(3)寫作獎

(4)口語獎

七、活動具體時(shí)間

1、“兒童節(jié)賀卡設(shè)計(jì)”評比活動暫定5月5日中午

2、英語基本功——書寫比賽活動暫定5月6日中午

3、英語手抄報(bào)比賽活動暫定5月7日下午

4、英語看圖寫話比賽活動暫定5月8日中午

5、英語口語比賽暫定5月14日下午

八、活動要求

在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。

1、三至六年級學(xué)生全體，快樂合作，生動活潑，以校為本，和諧發(fā)展。

2、每項(xiàng)活動均應(yīng)精心設(shè)計(jì)，有專人負(fù)責(zé)，確保活動質(zhì)量，增強(qiáng)活動吸引力。

3、營造氛圍，豐富多彩，創(chuàng)設(shè)我校濃厚的英語特色校園氛圍，確保活動有條不紊。

4、工作人員:英語組成員。

2022英語活動方案篇3

一、活動宗旨：

通過英語節(jié)活動，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)語言運(yùn)用能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化，建設(shè)特色型、學(xué)習(xí)型校園。

二、活動口號：

我參與! 我快樂!I participate! I rejoice!

三、活動時(shí)間：

18日—27日

四、系列活動內(nèi)容：

(一)英語節(jié)期間，每天午餐之后播放英語歌曲(廣播站)，早上禮儀崗的同學(xué)用英語和同學(xué)及老師打招呼。六年級每班選英語最好的4名同學(xué)作為禮儀崗人員，每班值日2天。(王雯蘭、周鶯)

(二)布置具有良好英語氛圍的室內(nèi)外環(huán)境(評比老師：周鶯、陳伊莉、張?jiān)虑佟ⅠR林英)

1.教室布置：評選出最佳教室布置獎和優(yōu)秀教室布置獎各6名，5月22號檢查評比。

2.校園壞境：

(1)英語書簽制作展覽， 參加年級：一年級。

(2)英語字母書寫展覽， 參加年級：二年級。

(3)英語單詞書寫展覽， 參加年級：三年級。

(4)英語篇章書寫展覽， 參加年級：四年級。

(5)英語小報(bào)制作展覽， 參加年級：五～六年級。

(注：以上展覽的紙張大小由各年段統(tǒng)一，以年段為單位自行挑選最優(yōu)秀的作品展覽到各年段硬筆書法作品展覽的地方。屆時(shí)將以年段為單位評選出一等獎2名，二等獎2名。5月20號檢查評比。)

(三)英語故事比賽：參加對象為三～六年級，每班推選2名同學(xué)參加比賽(必需是一男一女)，故事時(shí)間為3-5分鐘。考慮到區(qū)英語故事比賽，所以英語故事比賽提前到4月30日(周四)進(jìn)行。(全體英語教師)

(四)英語特長生抽測：分1-3年組和4-6年組進(jìn)行考核，每班擇優(yōu)推選10名參賽。試卷內(nèi)容一半來自課外。根據(jù)考試的成績錄取前100名為本屆英語特長生，學(xué)校頒布證書。(商利英、俞平)

(五)評選第二屆百名“希望之星英語獎”

五、組織老師：各班英語老師負(fù)責(zé)，各班主任協(xié)助組織。

2022英語活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，提高小學(xué)生聽英語、說英語、讀英語、寫英語、用英語做事的能力，通過舉辦校園英語節(jié)活動，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做事做人。讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子展現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺。

二、活動原則

1.以“活動”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂、寓學(xué)于樂，生動活潑、樂學(xué)其中、學(xué)于其中。

2.以“活動”形成自主。以校為本、快樂合作、主動實(shí)踐;享受成功、建立信心、自主探究。

3.以“活動”促進(jìn)發(fā)展。營造氛圍、人人能說、個(gè)個(gè)會聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。

三、活動時(shí)間

每學(xué)期的第一月份為準(zhǔn)備階段;次月開始到學(xué)期結(jié)束前為實(shí)施展示階段。

四、活動內(nèi)容及形式

各校以年級為單位開展相關(guān)的“英語節(jié)”系列活動：

低年段(一至二年級)：英語日常口語秀;英語小歌謠、兒歌、故事秀。

中年段(三至四年級)：英語日常用語口語秀;英語字母、單詞、句式的書寫秀;英語節(jié)賀卡秀;英語故事演講秀;英文歌曲演唱秀;英語百詞(句)爭優(yōu)秀。

高年段(五至六年級)：英語課文脫口秀;英語手抄報(bào)秀;英語小短劇秀;英語故事演講秀;英文歌曲演唱秀;英語百詞(句)爭優(yōu)秀。

活動的具體要求：全員參與，人人動腦、動手、動嘴;活動內(nèi)容要貼緊英語課本或?qū)W習(xí)內(nèi)容;內(nèi)容要求用英語書寫，筆跡要工整規(guī)范;賀卡必須是學(xué)生自己動手制作。英語手抄報(bào)必須是學(xué)生自己創(chuàng)意、自行設(shè)計(jì)、親自操作。手抄報(bào)的版面為8K鉛畫紙，要求內(nèi)容健康向上，欄目以英語為主，版面整潔，體現(xiàn)學(xué)校特色。英語百詞(句)爭優(yōu)秀可以安排一個(gè)年級或一個(gè)班級，在一定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容。

五、活動安排

各校可根據(jù)各自的具體情況，制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，安排具體的活動內(nèi)容、活動時(shí)間、活動地點(diǎn)。活動的形式、程序以及各年級的主要活動內(nèi)容，由各校組織所有英語教師集體商討后形成決議，最后產(chǎn)生學(xué)校的“英語節(jié)”活動方案。

六、活動的組織與實(shí)施

“英語節(jié)”活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的部分，各學(xué)校要明確一名校級領(lǐng)導(dǎo)親自抓“英語節(jié)”活動的組織與實(shí)施。學(xué)校英語組的所有英語教師要積極參與、分工協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作，群策群力，做好對活動的計(jì)劃安排、有關(guān)信息的反饋及活動的總結(jié)工作。

市局教研室將定期組織考核，每學(xué)期都會評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰。

2022英語活動方案篇5

一、指導(dǎo)思想

通過舉辦校園英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會學(xué)英語、用英語的快樂。

二、活動原則

以校為本、分層參與、經(jīng)歷過程、體驗(yàn)快樂

三、活動主題

New Year!New School!

四、活動時(shí)間：

20_年12月12日~12月23日

五、英語節(jié)期間活動：

各年級根據(jù)年齡特點(diǎn)開展具體活動方案：

負(fù)責(zé)老師：各年級英語任課老師、各班班主任及術(shù)科老師

三年級：英語單詞書寫比賽 (主題Our New school)

四年級：電子賀卡制作比賽 (主題Our New school)

五年級;英語標(biāo)志設(shè)計(jì)比賽 (主題Our New School)

六年級;英語電子小報(bào)制作比賽 (主題Our New school)

以上活動以班級為單位，原則上學(xué)生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據(jù)上交稿件質(zhì)量，學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。獲獎作品采用展板形式進(jìn)行展出。

六、校園氛圍營造和班級環(huán)境布置：

校園氛圍：

1、電子橫幅標(biāo)語(英語節(jié)閉幕式當(dāng)天)

New Year! New School!

the 8th School English Festival

2、班級布置 ，由各班班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生布置教室，營造圣誕、新年的班級氛圍，充分利用教室后面的板報(bào)墻，張貼學(xué)生的英語作品。(12月16日之前完成)

2、英語節(jié)期間，每天課間、中午播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。

3、Crazy English Time--在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候盡可能用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。

七、12月23日活動流程：

1、圣誕老人在早上學(xué)生進(jìn)校門時(shí)給學(xué)生分發(fā)禮物。

2、早晨升旗儀式時(shí)舉行閉幕式：

a.校領(lǐng)導(dǎo)用英語致閉幕詞。

b.全校學(xué)生同唱“We Wish You A Merry Christmas.”

c.學(xué)生展示：博文或哈羅的學(xué)生活動展示(節(jié)目待定)

超級變變變(四4班學(xué)生)

d.頒獎儀式(公布活動期間各項(xiàng)比賽結(jié)果)。

2、參觀優(yōu)秀作品展版

12月19日之前“英語書法、電子賀卡、電子小報(bào)、英語標(biāo)語”準(zhǔn)備好展版。12月23日在櫥窗展出優(yōu)秀作品，并組織學(xué)生參觀，可持續(xù)一周。

3、中午觀看一部英文電影。

八、活動要求：

1、加強(qiáng)宣傳，提高對校園英語節(jié)的認(rèn)識。舉辦校園英語節(jié)是“新課程理念”的一次實(shí)踐，我們務(wù)必認(rèn)真對待。

2、活動要貼近小學(xué)生生活，以培養(yǎng)學(xué)生的英語能力為目的，提高活動的實(shí)效性。

3、要加強(qiáng)對英語節(jié)活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，英語節(jié)活動量多面廣，需各方面協(xié)調(diào)合作才能勝利進(jìn)行。

4、同時(shí)請各位班主任及術(shù)科老師協(xié)作，配合好英語老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成英語節(jié)的各項(xiàng)活動。

2022英語活動方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校根據(jù)縣教體局的指示開展20_年“英語節(jié)”系列活動。并借活動的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、活動目標(biāo)：

充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂;讓每個(gè)孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。

三、活動口號：

體驗(yàn)英語、感受成功、享受快樂

四、活動原則：

1、以“活動”激發(fā)興趣

英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中，學(xué)于其中。

2、以“活動”形成自主

通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中，學(xué)生積極參與主動實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。

3、以“活動”促發(fā)展

通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。

五、活動時(shí)間：

20_年10月8日——11月8日

六、活動內(nèi)容：

(一)小學(xué)生英語節(jié)書寫比賽活動方案

一、活動目的：

為了提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，通過這次活動，可增進(jìn)相互之間的交流，取長補(bǔ)短。

二、活動時(shí)間：20_年10月下旬。

三、活動地點(diǎn)：各班級教室

四、活動對象：三、四、五年級學(xué)生。

五、活動要求：

1、首先各年級教師充分發(fā)動學(xué)生參加。

2、活動時(shí)間在20_年10月17日下午15:10-16:50.

3、活動分年段進(jìn)行：三年級書寫字母和單詞;四年級書寫課本對話;五年級書寫短文。

4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙，三、四、五年級一律用鋼筆書寫。

5、年級不同，參賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

六、評委

全體英語教師組成。

七、評分

教師評分方法及細(xì)則：(滿分10分)

1、筆勢與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。

2、錯別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分。

八、獎勵制度：

活動評出各年級一等獎，二等獎和三等獎若干名。

(二)小學(xué)生英語節(jié)朗誦比賽活動的方案

為了展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采，提高學(xué)生們的英語綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，我校決定舉辦第三屆英語朗誦比賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、活動主辦單位

馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)

活動宗旨：

營造“人人讀英語”的良好氛圍

二、活動內(nèi)容

活動對象

馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)三至五年級的全體學(xué)生

活動形式：

本次朗誦比賽分為預(yù)賽、決賽兩個(gè)階段(預(yù)賽由各帶班老師負(fù)責(zé))

(1)初賽：以班級為單位，每班選出3-5名選手參加復(fù)賽

(2)決賽

決賽內(nèi)容：

第一部分：

參賽選手選用的作品內(nèi)容要求積極向上，主題不限，可選用他人優(yōu)秀作品，鼓勵原創(chuàng)作品(相應(yīng)加分)，朗誦時(shí)間為3分鐘;可以以純音樂為背景，可以自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。

根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行才藝表演。

選手的最終得分取平均分

比賽形式：凡進(jìn)入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料，同時(shí)注明姓名，性別，班級

評分標(biāo)準(zhǔn)：

自選內(nèi)容朗誦：

語音語調(diào)準(zhǔn)確自然(4分);

語言流暢，富有感染力(4分);

儀態(tài)整潔，端莊大方(2分).

角色朗誦：

朗誦流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)(4分);

很好的體現(xiàn)了角色的語氣神態(tài)和意境(4分)

有適當(dāng)?shù)闹w語言(2分)

活動時(shí)間、地點(diǎn)：

(1)報(bào)名時(shí)間：20_年10月15-19日

(2)決賽：時(shí)間:20_年10月24日下午課外活動時(shí)間

獎項(xiàng)設(shè)置(按年級)

一等獎兩名

二等獎四名，

三等獎六名，

最具人氣獎，優(yōu)秀獎若干名

準(zhǔn)備階段：

1.各班老師于20_年10月19日前報(bào)出各班參賽名單及參賽才藝節(jié)目

2.各班老師于20_年10月22日前上交朗誦材料，同時(shí)注明姓名，性別，班級，聯(lián)系方式

3.各班老師于20_年10月23日前統(tǒng)計(jì)好本班參加活動人數(shù)。

4.通知參會時(shí)間：20_年10月24日課外活動時(shí)間由各班老師帶領(lǐng)到比賽地點(diǎn)

5.主持及主持人稿件，節(jié)目，游戲排配由劉中華負(fù)責(zé)

6.會場音響布置，電腦及投影儀安裝，由魏強(qiáng)負(fù)責(zé)

7.活動整體安排，人員統(tǒng)計(jì)表，評分表金燕負(fù)責(zé)

8.評委：金燕、王小藝、魏強(qiáng)、金衛(wèi)宗、劉曉君、谷雪、荊會賢、路起峰

(三)小學(xué)英語節(jié)歌唱比賽活動方案

一活動目的及意義

唱英語歌曲是學(xué)習(xí)英語五項(xiàng)基本技能之一(聽，說，讀，寫，唱)。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗(yàn)音樂魅力的同時(shí)，更好的了解英語的語調(diào)。

2022英語活動方案篇7

一、活動宗旨

營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語，通過舉辦豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語口語水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。特舉行雅禮中學(xué)首屆英語文化節(jié)。

二、活動時(shí)間：12月15日——12月21日

三、活動口號: YES I DO, I WILL BE BETTER!

四、活動內(nèi)容：

周一，講座;

周二，Speaking Street主題活動;

周三，Yes I Do英語卡拉OK大賽、講座、英語街純口語售賣活動;

周四，英文電影，Spelling Bees總決賽;

周五，中學(xué)生英語學(xué)術(shù)辯論賽。

五、活動總結(jié)階段

1、表彰獲獎學(xué)生

個(gè)人獎：

1)YES I DO 英語風(fēng)采大賽前五名

2)Spelling Bees 總決賽前十名

3)YES I DO 英語卡拉OK大賽優(yōu)秀獎若干

2、參與獎：

1) 集齊12款英語節(jié)主題貼紙的同學(xué)，可憑12款主題貼紙兌換精美禮品

2) 參與Speaking Street 的同學(xué)可根據(jù)自己所得的貼紙總數(shù)兌換獎品