一、指導思想

為宣傳低碳環保理念，建立兩型校園，著力加強校園環境、基礎設施建設，普及節能環保知識、形成良好的節能環保氛圍，寒假科技實踐活動方案。立足于學生全面發展、實踐創新能力的提高，豐富學生的人生閱歷、鍛造優良品質、為學生的終生發展奠基。

二、活動主題

動手動腦 創意環保

三、活動時間

20__年1月27日——__年3月1日

四、參加對象

北師大__附校全體學生

五、科技創新實踐活動內容及要求

(一)內容：

根據《__省中小學兩型教育指導綱要》、__“兩型”辦[__]2號(關于印發__市兩型創建工作規程的函)，為全面推進《__省中小學兩型教育指導綱要》實施，圍繞__市教育局《關于開展青少年科技創新大賽的通知》精神，以發明創造、科學研究論文、科技實踐活動、科幻畫等為主要內容，開展科技創新實踐活動。大致可從以下幾個方面進行選題。

1、發明創造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進;還可以用加一加的方法，將不同的物品進行組合，制作出新型實用的作品，服務于人們的生活。

2、科學研究論文類——從農業、林業生產、能源、環保、大自然、日常生活實際中尋找發現不尋常的現象，選擇自己感興趣的問題，運用查閱資料、實地調查、實驗等形式解決問題，撰寫課題研究報告，規劃方案。

3、科學幻想繪畫——通過對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景，最好是能體現兩型主題的作品(紙張大小4開紙)。

4、科普知識類——要求學生利用寒假讀1—2本科普書刊，并出一刊兩型科學知識手抄報。

5、實踐活動類——《家庭用水調查》，此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動的真實性。該項是活動的重點，一定要圍繞主題開展內容豐富、形式多樣的活動。調查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調查、調查結果分析、撰寫活動總結。可利用網絡查找相關內容參照學習，資料越詳細越全面越好!此項將依據家長的指導程度，作為評選第七屆校園科技節“兩型社會示范家庭”重要依據。

六、總結展覽

1、開學報到(3月1日)時，每班挑選小發明創造、科學研究小論文、實踐調查報告、科學手抄報(或科幻畫)各5件(份)以上作品由班主任統一送交學工處參加評審。

2、學工處組織教師進行評定，對優秀作品進行展覽，推薦參加__市第34屆科技創新大賽。

寒假社會實踐活動方案設計精選篇2

一、活動主題和意義

以“快樂假日”為主題，將研究性學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，關心社會發展，關注民俗文化，豐富假期生活，提高綜合素質，鍛煉毅力、培養品格，增強社會實踐能力。

二、活動內容

(一)、社會參觀活動

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、地方企業……)

(二)、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)

1、品味傳統，體驗民俗調查活動

2、保護母親河、水質污染情況調查

3、城市建設情況調查哦

4、社區建設情況調查

5、假期中學生的讀書情況調查

6、本地區旅游資源狀況調查

7、中學生文明上網情況調查研究

8、中學生的消費觀念與行為研究

(三)、社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動等。

三、活動組織形式

寒假學生社會實踐班級為主體，由5-10人組成社會實踐活動小組，每個班級至少組織一個活動，農村或城區臨近的可組織小分隊進行，班主任對活動進行適當指導。

四、活動要求

1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。

2、按照“就近就便”的原則，在學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展活動。

3、遵守“誠實守信”的原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

五、時間安排

活動時間：整個寒假期間;時間可自定。

六、驗收形式

開學后每個班級只要上交一份“社會實踐記錄匯總手冊”，開學兩周內交給學校團委王雪飛老師處。實踐活動記錄匯總手冊和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假。如有調查報告或文章可附在后面。

寒假社會實踐活動方案設計精選篇3

一、活動目的：

幫助當代中學生接觸社會、了解國情。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是當代中學生服務社會、回報社會的一種良好形式。只有正確的引導學生深入社會，了解社會，投身到社會實踐中去，才能使學生們學有所用，在實踐中不斷學習，在服務中不斷成長。通過寒假期間的社會實踐活動，開闊學生的視野、豐富學生的中學生活，對于初中學生的成長、成才有著極為重要的作用。

二、活動內容

1.“感恩的心”寒假德育綜合實踐

請你學會這樣做——做一次感恩飯,敬一杯感恩茶,說一句感恩話,作一張感恩賀卡，寫一句溫馨祝福，記一次感恩日記，獻一個真情擁抱，算一筆感恩賬,寫一封感恩信,做一個感恩燈籠、照一張感恩相。

替媽媽梳一次頭，給爸爸捶一次背，為媽媽洗一次腳，整理一次家庭衣物用品;談自己愿望和困惑，聽父母對自己的期望和關懷。一個人做好一件事并不難，難的是整個寒假把每一件事都做好。收獲快樂、體驗成長——發揮你的創造力，親子一起快樂地完成寒假感恩作業。開學第一天，學校舉行“惜福感恩，過個快樂中國年”活動匯報會，舉辦感恩燈籠、日記、賀卡、祝語、書信、手抄報、照片、體驗日記等展覽和評獎，祝愿你和父母能夠獲獎。

2、社會實踐與“小小書法家”競賽相結合。小組成員每天在家中進行半小時的硬筆書法練習，書法練習作品一周評比一次，互相找不足，通過互相監督提升硬筆書法水平。所有上交作品的同學要結合作品內容，對于學術調研類作品要提前選好題目，充實調研環節，提高作品質量。

3.過年活動社會調查。2月14日，周六，大年初一，正好是走親訪友、人員互動最頻繁的時間，利用這個得天獨厚的條件進行一個社會調查。

(1)調查目的：了解當今人們對傳統文化的重視程度。

(2)調查方式：以調查問卷、口頭詢問、做記錄的方式為主。

(3)準備工作：準備一份調查問卷，內容包括春節期間人們還保留著哪些過年的傳統習俗，人們對春節的重視程度，對春晚中傳統節目的興趣程度等等。負責打印分發。

(4)總結工作：全組成員共同努力對調查結果做出數據統計，分析當今人們對傳統文化的重視程度，找出原因，對于如何發揮傳統文化的價值、提高對傳統文的重視程度提出自己的觀點和建議。

4.2月19日，周日，正月十七，休息，調整狀態準備開學。

三、總結

開學后第一周內，實踐小組將實踐成果學校，參加評選，如有圖片資料，請保留，貼于調查報告上。寒假結束請將硬筆書法練習交到指導教師處。

四、組織形式

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，

五、注意事項：

1、在參加社會實踐過程中，要遵守法律、交通法規及社會公德，加強安全意識、自我保護、自我防范意識，做自己力所能及的事情。

2、在參加社會實踐過程中學會關注社會、關注家鄉、關心他人、熱愛生活。

3、在活動過程中，要使用禮貌用語，要注意為人處事態度。

寒假社會實踐活動方案設計精選篇4

方案1：

為了豐富學生的寒假生活，通過自主參加一項有意義的社會體驗活動，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學校決定開展以“有品位的學生—過大年”為主題的系列社會實踐活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題：

有品位的學生過大年——20__年踐行社會主義核心價值觀活動

二、活動要求：

1.“有品位的學生過文明年”活動。(對象：一、二年級)

通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環境清潔”、“文明勸導”、“社區交通協管”等力所能及的事情和學習傳統禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務精神和民族傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機(照片2～3張或一段視頻)記錄活動過程，并附上相應活動的文字說明。

2.“有品位的學生過健康年”活動。(對象：三、四年級)

以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協作意識，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。

3.“有品位的學生過文化年”活動。(對象：五、六年級)

邀請精通地方傳統節慶習俗的長者擔任輔導員，開展(1)“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓活動;(2)“寫春聯”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”等文化活動;(3)“臘八節里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節慶活動。體驗各項節日民俗，體會中華民族傳統文化的魅力。具體要求：根據上述活動內容，自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。

三、注意事項：

1.請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然后每班精選5份優秀作品，于第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優秀作品將在校園網進行展示。

2.請一至六段的年段長于開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業優秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生發言的時間不超過2分鐘。

方案2：

為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關注社會，關心城市發展，培養學生積極樂觀的人生態度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀__城市展規劃覽館、污水處理廠與日照水產研究所”社會實踐活動方案。

一、活動目的：

1.將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發展，關注社會問題，開辟出有自己特色的`社會實踐的新途徑。

2.改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

3.參與社會實踐，激發學習興趣。

4.了解日照的發展歷程，激發學生熱愛家鄉保護環境的情感。

二、活動時間：3月25日上午8：00---11：30(周三)

三、活動地點：污水處理廠、城市規劃展覽館、水產研究所、日照市外國語實驗學校

四、參加人員：五、六年級

五、組織部門及職責

組織部門：教科處

領導成員：

總負責人：__(負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。)

聯絡人員：

醫療救護：__隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發事件引起的學生受傷情況。

跟班情況:

負責人：

五年級四班

1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責。

2.班主任對學生進行安全與紀律教育，培養學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：

(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。

(2)活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環境衛生。

(3)服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。

(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。

3.往返前認真清點人數，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。

4.活動結束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環境、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀心得體會(A4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。

5.參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

寒假社會實踐活動方案設計精選篇5

一、活動目的

學習踐行“敢為人先、追求卓越”的十六中精神，引導學生在寒假社會實踐活動中增長化知識，砥礪道德品質，提升明素養，弘揚中華美德，汲取前進動力，促進知行合一，努力為十六中的和美發展貢獻力量。

二、主題辭

“我們的節日”、“十六中學—我們在行動”、“閱讀伴我成長”。

三、特色活動

(一)“我們的節日”實踐活動。

春節是我們國家最傳統的節日，但隨著社會的發展，我們獲得很多，也失去許多。作家馮驥才曾疾呼：“年化現在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了!沒有年味了!恐怕這是當代中國人一種很深的失落，一種化的失落。”

現在的孩子們對于春節的理解更加膚淺了，春節的由、傳說、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會的發展，生活質量的提高，讓他們無從體會過去的艱苦生活，多渠道的信息吸收，讓他們不再寵愛書本里充滿魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產生感官刺激的電子信息化產物，過年在他們心目中，毫無特殊感覺。

過年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種化行為演化為一種形式主義，只留一個空殼，讓人覺得毫無意義且疲于應付。年味越越淡，是因為傳統化被越拋越遠。傳統化的傳承和保護，是每個中國人都應該擔負起的一種責任和義務，“越是民族的，就越是世界的。”讓我們一起攜手，真正體味中國年的味道。

1.寫春聯——大力弘揚祖國傳統化，倡導手寫春聯，制止印刷品對聯的蔓延。目的要在于抓好學生書法教育，提高傳統化意識。書法教育是一項復雜的'系統工程，要把它發揚光大，希望家長和學生重視支持和配合。

2.剪貼窗花——窗花起于冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節剪貼窗花的風俗逐漸普及，人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的歡樂心情。目的加深學生對傳統化的了解，增進學生對傳統化的情感和興趣，提高學生動手能力。

3.學做中國結——中國結是中國特有的民間手工編結裝飾品，始于上古先民的結繩記事。據《易系辭》載：“上古結繩而治，后世圣人易之以書目契。”中國結由于年代久遠，其歷史貫穿于人類史始終，漫長的化沉淀使得中國結滲透著中華民族特有的，純粹的化精髓，富含豐富的化底蘊。中國結象征團圓美好，目的是提高學生動手能力，增進家庭和諧。

以上三項活動，開學后舉辦作品展評，對評選出的優秀作品，頒發證書和獎品，并在校園網刊登。

(二)“十六中學—我們在行動”實踐活動

引導學生從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，大力弘揚關心他人、助人為樂的奉獻精神，勇于擔當、明禮誠信的道德情操，不計得失、無私奉獻的崇高品格。鼓勵學生結合實際，制定假期明禮儀行動計劃，自覺踐行明的公共禮儀和個人禮儀。通過做義務明宣傳員、社區服務志愿者等實踐活動，引導學生用實際行動傳播明理念，倡導明風尚，影響他人，帶動家庭，輻射社會。

請在確保安全的情況下，由家長指導進行，并寫下實踐報告或者心得，開學后上交學校，對部分優秀作品，上交參加區市比賽。

(三)“閱讀伴我成長”實踐活動(開學上交作品)

1、書墨飄香——“我讀過的難忘詩”經典書摘活動。結合中小學大閱讀活動，認真閱讀從學校借閱的本外書籍(也可以自己購買或借閱一些中華經典美閱讀)，認真做好讀書筆記并寫一篇600字左右的讀書心得，開學后讀書筆記和心得一塊上交，參加展評。

2、做好軟筆和硬筆書法訓練工作。

寫一手美觀大方的字，不僅能體現一個人的化修養、內在氣質，更是愛國精神的體現。今年寒假，學校提倡通過每天一張毛筆書法或硬筆書法訓練，加深學生對中華經典的理解，引導學生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、欣賞和書寫過程中，潛移默化地接受中華民族優秀化的熏陶。開學后，每名學生必須上交學校下發的三張硬筆書法作業，喜歡軟筆書法的同學，可以上交自己的優秀作品參加展評。

(四)“手抄報”實踐活動(開學上交作品)

1、六、七年級學生以“我們的節日——春節”為主題做一份手抄報。

2、八、九年級學生以“明上網”為主題做一份手抄報。

四、學生寒假實踐活動要求

以上活動學生任選2到項，開學上交作品。對評選出的優秀作品，頒發證書和獎品，并在校園網刊登。同時將優秀作品推薦到上級單位參加展評，并在《綜合素質評價手冊》中加分。

寒假社會實踐活動方案設計精選篇6

【活動背景】湘江，湖南最大的河流，為長江主要支流之一。干支流大河可通航，舊時是兩湖和兩廣的重要交通運輸路線。湘江是湖南省的經濟主動脈，湘江流域GDP占到全省的72.4%，湘江滋養著兩岸兒女，承載著湖南的未來。然而，受環境破壞的影響，湘江水質受到影響。盡管近年來湖南省和湘江沿岸各城市投入力度不斷加大，但湘江水質惡化的趨勢卻沒有明顯改觀。

【活動目的】此次活動有利于增強同學們的社會責任感，有利于提高大家的環保意識，有利于讓大家更深入的認識湘江、保護湘江，為保護湘江行動盡一份綿薄之力。

【參與人員】唐泠兮、李晨、劉瑋琪、彭思諾、姜寧、葉菁、魯勁帆、姚曳多姿、鄒禎、陳放

【活動時間】20__年x月x日

【活動內容】

1、征集“保護湘江母親河，從我做起”的知識和建議;

2、清理河床垃圾，同時拍下母親河江面及岸邊的面容;

3、采訪治理湘江工程師，了解湘江現狀及未來規劃;

4、發起“保護湘江”倡議簽名活動;

5、進行做踐行環保志愿者宣誓活動。

【活動要求】

1、征集環保小知識活動中，每名參與成員需提交A4紙張大小的.書

面稿件，形式可多樣，文字或漫畫形式皆可(2月x日活動當天提交組長唐泠兮處)。

2、清理河床垃圾活動中，每名參與人員需自備撿垃圾工具(垃圾

袋、筷子、夾子或手套等)。

3、活動結束后，請每位參與活動的同學及家長撰寫簡短活動感言，

于2月x日前發至唐泠兮媽媽的QQ郵箱。

4、2月x日，同學們佩戴好紅領巾于9:30準時在學校門口集合。

【活動分工】

1、彭思諾：撰寫活動策劃案。

2、唐泠兮：撰寫倡議書、宣誓詞、活動總結，并負責活動資料的

收集、印刷、集結成冊工作。

3、劉瑋琪：制作活動橫幅、發起活動通知。詳細告知組員活動時

間、集合地點和活動要求。唐泠兮協助完成此項工作。

4、鄒禎：活動現場宣讀倡議書。

5、姚曳多姿：領誓。

6、李晨：維護現場活動秩序。

7、需要多名現場拍攝者。

20__年x月__日

附：

【活動流程】

1、集合，來到活動現場;

2、宣讀倡議書、在倡議書上簽名;

3、宣誓;

4、清理河床垃圾;

5、簡短總結。

【資料內容】

1、活動策劃方案;

2、倡議書、誓詞;

3、環保小知識卡片;

4、活動感言(配現場圖片);

5、活動總結。

寒假社會實踐活動方案設計精選篇7

一、活動主題：

和諧寒假，文明先行

二、活動時間：

20__年1月14日——20__年2月12日

三、參加對象：

學校全體學生

四、活動內容(含讀書、觀影、勞動、健體、文明等內容)

能在假期養成良好的生活規律，每天早睡早起。

能堅持每天進行力所能及的家務勞動，幫助家長衛生掃除和保潔。

四年級以下學生能幫助家長“打下手”，四年級以上學生能做簡單的飯菜。

假期能夠合理安排學習、活動和休息時間，主動按計劃完成作業。

能讀一兩本有益書籍或觀看有教育意義的影視劇，并寫出讀后感。

能每天鍛煉身體1小時，堅持進行毽球練習并能達到一定的數量(班主任根據本班學生的實際情況進行數量的要求)。

熟悉并運用用餐禮儀，收拾餐桌，洗刷碗筷。

能獨立或幫助家長接待客人。熟悉并踐行正確的做客禮儀。

能正確使用電話用語和拜年用語。

假期外出時自覺遵守公共秩序，自覺踐行尊老愛幼禮儀、乘車禮儀等。

五、活動要求及評價

1、一、二、三年級的學生，要求家長對照學校提出的十項內容對孩子進行教育，督促孩子按照要求進行落實。開學前由家長對照《學生文明禮儀寒假行反饋表》對孩子的落實情況如實進行總結評價。

2、四、五年級學生每天寫200字左右的'活動日記，中學部學生每天寫400字左右的活動日記。日記本的樣式以班級為單位進行統一，日記內容一定要結合學校要求的十項內容進行記錄，日記數量為30篇。開學前，由家長對照《學生文明禮儀寒假行反饋表》對孩子的落實情況如實進行總結評價。

3、開學后，中小學各班上交《學生文明禮儀寒假行反饋表》，四年級以上班級同時上交活動日記。學校進行統一展示。

4、學校結合由學生和家長填寫的《學生文明禮儀寒假行反饋表》和活動日記作為評選依據，按分數多少評選出學校文明小公民、優秀家長及文明班級并進行表彰。

寒假社會實踐活動方案設計精選篇8

一、社會實踐活動回顧

從20__年起，我校開始要求全體初一、初二學生利用假期進行社會實踐活動，從收回的資料來看有以下特點：

1、完成率高兩個年級500多名學生收到調查表371份，調查報告136份，活動圖片和照片共計86張。

2、實踐范圍廣從實踐表來看，實踐單位非常多，有洗煤廠、綜掘隊、煤層氣公司等與煤相關單位;有敬老院、居委會、超市、圖書館、博物館、新華書店等服務性單位;有司徒小鎮、附近農村等場所，也有北留水電站、__縣等距離較遠的地點，還有的是晉城市環境監測站等政府部門。

3、實踐主題多本次實踐活動我校提供了10個參考主題，但從實際情況來看許多學生自選的主題也非常有參考性，如司徒小鎮的發展、農村醫療、中小學生的作業量、學生睡眠時間等。

4、社會反饋好這次活動得到了家長們的大力支持，也得到了實踐單位的好評。有的單位會對活動中孩子們的行為做一個評價，比如認真仔細、態度誠懇等。

5、存在問題多①雖然也有部分學生的實踐表和實踐報告寫的.非常好，有的字數甚至達到了5000多字，但仍有不少學生敷衍了事，完成質量很差，甚至只是從網絡上摘抄了部分內容完事，有的是把報告寫在幾片皺皺巴巴的作業紙上。②主題選擇不恰當，如有的主題是“為什么植物會在光照下變為綠色”這個不屬于社會實踐范疇，有的主題是“地球現狀”明顯范圍過大等。③實踐報告書寫方式錯誤，有的實踐報告寫成了流水帳，有的寫成了抒情故事，更有的寫成散文。④調查方式簡單單一，有的學生只是在路上隨便找了幾個人發了幾張問卷，有的更是直接參考了網上數據。

二、20__年寒假社會實踐活動安排

1、今年社會實踐內容主要分三種情況：一種是常規社會實踐活動(具體見下文)，第二種是拍攝一段”共創晉城藍”環保公益短視頻(主題相關內容可以搜索網絡)，每班一個作品;第三種是參加元宵舞蹈的學生屬于社會實踐活動，不再參加上述兩類活動。20__年社會實踐活動將會納入學生的綜合素質評定體系，請每名同學認真對待。

2、班主任要組織全班學生認真討論，并組織各組召開會議，商討活動細節，合理有效的布置寒假社會實踐任務，學生一般以個人分散活動或按居住地域由3—10人組成社會實踐活動小組(可以不按班級組織)，每個小組將會領到一個檔案袋，上交時將本小組所有資料放入檔案袋內，并在檔案袋上寫清主題和參與人員。

3、每名同學要認真填寫社會實踐表(需蓋章)，并附帶證明材料(可以是打印照片或圖片)，且要有不少于1000字(初一)、1500字(初二)的實踐報告(書寫在信紙或稿紙上，也可打印在A4紙上)，在下學期開學第一天將檔案袋交給班主任。

下學期開學第一周內各位班主任要根據方案內容及個人假期活動情況記錄表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級社會實踐活動優秀小組1-2個，并評選出優秀個人4人，然后統一上交政教處。

4、選題建議

①就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動，不開展跨區域的活動。

②在生活中提煉：從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

③在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地培養興趣，發展特長，提高綜合素質。

④合理利用各種資源：例如網絡資源。在綜合實踐活動中要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息，如利用專門的網絡調查網站、微信投票等方式。

⑤保障安全，嚴防意外：各班級要提前認真做好活動期間的安全教育，認真制定落實好安全紀律。確保學生安全，嚴防各種意外事故的發生。

⑥參與社會實踐的每一名學生，必須注意自身形象，認真參與活動，為學校和個人樹立好良好的社會形象。

五、參考實踐活動：(參考主題如下，也可自選主題)

①參觀、訪問、考察(博物館、圖書館、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、工廠等)，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“企業運營”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

②針對一些特別受社會認可的文化科學領域進行調查(例如調查一名名校大學生或是某領域的專家等)。

③丹河水質污染及治理情況

④關于生活節能調查與研究(如用水、用電及公共資源等)

⑤農村經濟發展狀況或就醫情況調查

⑥司徒小鎮現狀及未來發展的可持續性

⑦社會各類職業(如收銀員、交警、公務員等)的調查

⑧中小學生作業量調查

⑨孤兒院、敬老院(福利院)等的調查

⑩父母單位現狀及未來前景調查

寒假社會實踐活動方案設計精選篇9

為充分發揮社會實踐的育人功效，豐富青年大學生的寒假生活，加強我校與各省市中學的聯系，擴大宣傳力度，吸引高中優質生報考我校，招生就業處、校團委聯合開展20__年學生寒假社會實踐專項行動——“把我的大學帶回母校”。現對相關事宜通知如下：

一、活動簡介

寒假期間組織大學生以團隊為單位回到家鄉生地，特別是到高中母校開展“把我的大學帶回母校”主題宣講實踐活動，為高中學生分享大學學習經歷和成長心得，講述在北科大求學生活的精彩故事，介紹北科大在人才培養、科學研究、社會服務和化傳承創新等方面的優勢和特色，展示北科大在校學生的精神風貌。

二、報名條

在讀本科生、研究生均可報名，應以實踐省份為單位組隊，團隊人數一般為4—10人，選定1名為團隊負責人。為保障實踐效果，各學院須積極動員并組織一定數量的大四保研學生、學生骨干等高年級優秀學生參與或帶隊進行實踐活動。

注：

(1)宣講中學數量。每支實踐團宣講中學數要不少于2所且不少于團隊成員人數的1/2。

(2)重點團隊支持。實踐前會依據團隊準備程度、試講效果、宣講省份(鼓勵福建、廣東、廣西、云南、海南、貴州、寧夏、甘肅、青海、xq生學生回母校宣講)以及高年級優秀學生參與度確定重點團隊，給予重點支持指導。

(3)不鼓勵學生跨遠距離省市進行實踐活動，同一所中學的實踐人數建議控制在人以內。

三、活動流程

(一)組隊申報

1報名時間：11月14日—11月27日

2報名方式：

報名學生需填寫《個人信息統計表》(附1)、《團隊申報書》(附2)、《團隊信息匯總表》(附)和《中學信息調查表》(附4)，填寫完成后以“實踐省份+團隊負責人姓名+聯系方式”命名檔和郵主題，報送至各學院指定郵箱，各學院以“【__學院】20__年“把我的大學帶回母校”寒假社會實踐專題活動報名信息匯總”命名檔和郵主題，將本學院報名信息打包匯總，11月28日前報送至郵箱zz。紙質版《團隊信息匯總表》加蓋學院公交至實踐部辦公室。

注：本活動原則上由學生自行組隊并將團隊報名信息報送至隊長所在各學院，如有未能組隊成功的學生，可與學院團委或校團委實踐部溝通協調、統籌組團。

審核確定。由主辦部門對申報的團隊進行審核。

(二)實踐培訓動員大會

招生辦公室、校團委教師將對審核通過的團隊進行實踐培訓，并對即將做實踐的同學進行出發前動員，同時請往年優秀實踐團隊進行經驗分享，幫助學生順利開展活動。

1活動內容：北京科技大學簡介、招生相關政策介紹、往年優秀團隊經驗、宣講實踐要求和注意事項等。

2時間地點：暫定12月日晚，具體待通知。

參與人員：報名學生。

注：未參加培訓的團隊，將取消實踐資格。

擬邀請招生宣傳組組長擔任各省實踐團指導老師，待團隊確立后，可通過分省分組等形式進行指導培訓。

(三)團隊試講

各團隊需根據培訓內容進行試講。招生辦公室、校團委教師組成評審團，根據宣講準備情況、高年級學生參加比例和宣講省份確定重點團隊，給予重點支持、政策傾斜和專業指導。

1試講內容：簡述實踐規劃與特色，展示宣講ppT，限時in。

2參與人員：每名參與宣講的學生都要參加。

時間地點：暫定12月12日晚，具體待通知。

注：未參加試講的團隊，將取消實踐資格。

(四)實踐材料物資領取

實踐材料包括：北科大報考指南、招生簡、橫幅、宣傳視頻、招生宣傳ppt等學校宣傳品。

(五)宣講實踐

實踐時間為寒假，實踐團隊前往生地中學與高中學生進行交流。實踐過程中，要通過微信平臺“北科大青年”中“微足跡”功能實時發送實踐地點、活動照片等信息，并報送實踐活動新聞稿、照片至zz，作為評獎重要參考，對于重點團隊，校團委宣傳部將通過“直播”進行重點關注和宣傳。

1與中學取得聯系的方式參考：

(1)學生自行聯系高中班主任。

(2)學生自行聯系高中校辦或者教務處工作人員。

()通過往年實踐團獲得高中老師聯系方式。

2招生宣傳方式參考：

(1)學校宣傳視頻展示。

(2)招生宣傳ppt展示(從自己的大學生活出發，講述自己的大學經歷，從而引申到學校介紹)。

()與高中生進行現場問答，交流高考經驗。

(4)張貼招生簡、發放招生宣傳材料。

()利用中學校報或其他媒體擴大宣傳范圍。

(6)其他(根據宣講對象不同可進行靈活安排)。

注：鼓勵學生自己制作宣傳海報、宣傳單等宣傳材料，也可進行其它創新性宣傳，創新宣傳將在后面評優中給予重點考慮。

(六)上交材料

1上交時間：20__年2月24日前(春季學期第一周周五)，紙質版交至校團委社會實踐部(7齋221)，電子版發送至郵箱ustb20__hs@16。

2主要材料：

(1)實踐報告、《社會實踐登記表》。

(2)活動照片(不少于張)。

()實踐匯報ppt。

(4)新聞報道及其他材料。

(七)團隊答辯

1答辯內容：簡述實踐過程及成果，展示ppT，限時in。

2參與人員：各團隊全體成員。

時間地點：開學第二周，具體時間地點另行通知。

(八)總結展示

通過答辯及上交材料進行初評、復評后，遴選出若干支團隊參與匯報展示。

1參與人員：招生就業處和校團委負責人。

2時間及地點：待定，屆時通知。

分享方式：優秀團隊以ppt或視頻的形式，分享在實踐過程中的收獲體會、遇到的問題以及對我校招生宣傳工作的建議等。

四、獎項評定以及相關支持政策

1優秀團隊榮譽。設立優秀團隊金銀銅獎，授予榮譽證書，發放00—1000元不等獎金。

2先進個人榮譽。設立社會實踐先進個人若干名，授予證書。

優秀組織榮譽。根據各學院實踐開展及完成情況，設立優秀組織獎，授予學院榮譽證書。

4志愿服務工時。參加并按要求完成此次實踐活動的'學生，將獲得相應的個志愿者服務工時。

指導教師支持政策。此次實踐活動特別鼓勵各學院老師積極參與，對于回高中母校或家鄉重點中學進行實際宣講活動的指導教師，將給予一定招生宣傳補貼。

五、保障機制

1經費物資綜合保障。通過審批且實踐成形的團隊，實踐后期每位成員可獲得100元的實踐經費補貼。學校將根據學生實踐省份，給予京內200元/團，京外400元/團的相應經費補貼。學校為全體實踐學生購買社會實踐意外傷害短期保險。

2實踐學習資保障。學校通過“北科大青年”微信平臺、470網站(zz)等為實踐學生提供信息咨詢服務，包括學習資、信息通知、在線答疑、實踐論壇、指導咨詢等。

實踐過程支持保障。為所有實踐團隊開具實踐介紹信，以便實踐活動順利開展。實踐后，學校將為參與此次實踐所有學生制作實踐證明。

4實踐活動安全保障。各學院(單位)要堅持“預防為主、安全第一”的原則，嚴格落實執行《北京科技大學學生社會實踐安全管理辦法》，配合做好安全教育、編發家長手機報、統計保險信息、安全信息報送等工作，要求每名參與實踐學生填寫安全責任書，牢筑“六道安全防線”。

六、工作要求

1高度重視，加強領導。各學院(單位)要對本次社會實踐工作高度重視，將其作為提高招生生質量的重要工作進行頂層設計，加強領導，確保各項任務落到實處。要根據本通知要求制定學院社會實踐工作方案，并及時按照相關要求推進各階段工作，做好相關實踐信息的傳達。發揮學院的組織優勢，做好本學院相關的社會實踐組織和咨詢工作。

2有效引導，講求實效。各學院(單位)要扎實做好學生實踐組織動員。一是做好對學生的組織動員，特別是對高年級學業優秀學生和大四年級推免生，要力爭動員這類群體學生都參加到此次實踐活動中去;二是充分利用學院的教師和杰出校友資，參與團隊指導工作;三是精心設計以成果為導向的學院社會實踐優秀團隊，探索建立學院特色機制。

落實保障，全程監督。落實學校安排的各項安全、物資、經費的保障工作。各學院(單位)要在假期設置安全聯絡人，對實踐團隊開展的外聯活動、自制宣傳物品嚴格把關并審批備案，監督學生外出實踐過程，及時處理突發事并上報。廣大學生在實踐過程中要提高安全意識，預防意外發生，遇到突發情況沉著應對，及時上報。

4提升成果，做好總結。要有意識地總結提升實踐中的優秀成果，并進行包裝和轉化，尤其要創新宣傳載體，擴大優秀實踐成果的育人輻射效應。實踐后期，各學院(單位)一是要協助程組做好材料收集、評優交流等工作，二是要深入挖掘后期評優交流、成果分享的育人功效，三是做好工作經驗的總結。

寒假社會實踐活動方案設計精選篇10

一、活動宗旨：

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發〔20__〕8號)，深入開展社會主義核心價值體系教育，深化“兩綱”，結合除夕、春節、元宵節等中華傳統節慶日，開展豐富多彩的創意實踐活動，引導未成年人在活動中交朋友、長見識、增才干、樹自信。

二、活動主題：

__

三、活動時間：

20__年1月18日—2月16日

四、參與對象與組織形式：

本次活動面向全市中小學生、中職學生。學生可以雛鷹假日小隊、學生社團、志愿者團隊等組織形式開展活動，尤其鼓勵學生發動居住地小區內同齡人自發組建團隊開展活動。

五、活動要求：

1、策劃創意活動計劃。圍繞“美麗中國魅力__”主題，結合除夕、春節、元宵節等傳統節慶日，在社區、社會中尋找一個問題，策劃一個解決問題，讓生活變得更加美好的創意活動計劃。1月27日前，提交一份寒假生活創意活動計劃(見附件)，“美麗中國魅力__——__年__市未成年人寒假生活創意活動征集”專題網頁，注冊基本信息，上傳活動計劃。

2、組織實施計劃。活動必須要有實施過程，通過文化、體育、科技、藝術等多種形式，執行活動計劃。完成心域網關于該次活動的小調查。

3、活動收獲總結與展示。體會解決一個問題的全過程，將活動過程中成功或失敗的心得記錄下來，形成活動報告。2月16日前，以通訊稿、日記、心得體會結合圖片等圖文并茂的`形式，上傳活動報告至心域網，回顧活動過程，總結活動成效，凝練活動收獲與感悟，提出未來展望。上傳報告可配以jpg格式的圖片，不超過10Mb大小。

同時將活動申報表和活動照片發至郵箱__，文件名為“__班__組社會實踐記錄”

六、評選辦法

本次活動采用網絡投票和專家評審相結合，初選出入圍優秀活動。3月舉辦“美麗中國魅力__——__年__市未成年人寒假生活創意活動征集”答辯，確定獲獎單位。

七、獎項設置：

活動獎項設最佳創意獎、優秀創意獎若干;學校優秀組織獎、優秀指導教師獎若干。

寒假社會實踐活動方案設計精選篇11

全體同學：

寒假將至，按照市教育局的相關要求，鼓勵廣大學生積極參與志愿服務等多種形式的社會實踐活動和公益活動，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，經學校研究，決定組織開展濟寧學院附中20__中學生寒假社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：

一、指導思想

以“受教育、長才干、獲成長”為指導思想，唱響青春在奉獻中閃光的主旋律，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，把愛國和成長的強烈愿望轉化為全面建設和諧社會的實際行動，在實踐中認識國情，奉獻社會，提高素質。

二、活動內容

(一)“奉獻的青春最美麗”志愿服務活動：

參與敬老愛老活動、關愛留守兒童活動、走進干休所慰問活動、社區幫困助殘活動、公共場所公益勞動、環保志愿者活動、義務宣教活動、各類場館志愿者服務，也可以參加團市委、關工委、慈善總會、義工團以及各類正規小記者團組織開展的社會公益活動。

(二)“關注社會，了解社會”社會調查活動：

1中學生讀書情況、體育鍛煉、綠色上網、參與社會實踐、參與志愿者服務等;2春節期間物價情況、鞭炮燃放、過年方式變化等;我市水資保護、環境保護、道路交通、教育發展等;4市民消費方式變化、生活滿意度、家庭餐桌浪費、化生活需求等;地方傳統化、公共資(圖書館、博物館、科技館、體育場所等)開放情況、公共場所規范使用漢語言字等。

(三)“我們的一天”行業體驗活動：

開展小報童活動、小交警活動、小記者活動、幼兒園幫教活動、超市導購員活動、電影院引導員活動、圖書館管理員、科技館引導員、博物館講解員等行業體驗活動。

(四)“關注家鄉新變化”參觀訪問活動：

走進北湖新區、高新區、科技工業園區、大型企業、博物館、科技館、高校、社區、新農村等，感受家鄉新變化。

三、實踐團隊組織形式、具體過程

(一)組織形式：每班可自愿組成一支或多支社會實踐活動團隊，每支實踐團隊在10人左右，推選負責人1人，選取一項實踐活動內容，必須聘請有一定專長的成年人，如本校教師、學生家長等為指導老師全程參與活動。

(二)具體過程：

1選擇實踐內容，成立實踐團隊;

2聘請指導教師;制定活動方案，準備所需物品;

4實施實踐活動;分析活動資料，撰寫實踐報告;

6開學后以班級為單位，報送實踐活動材料。

四、活動要求

1認真發動，精心安排。各班主任要高度重視并積極宣傳，充分領會社會實踐活動內涵并傳達到每一個同學。根據學生實際，引導就某一專題開展實踐，加強社會實踐的'實效性。

2確保人身安全，保障工作到位。各班要強化對學生的安全教育，時刻保持警惕，消除各種安全隱患，做好安全防護工作，確保在安全的情況下開展各項實踐活動。

實踐活動所需本材料，登錄濟寧學院附中校園網——團委頁面下載。

五、上報材料

1社會實踐報告：以實踐內容為主體，應包含活動地點、活動起止時間、參加人員、實踐主題、實踐目標、實踐方法、實踐感受、實踐成果。

2過程性材料：包含活動照片(電子版)、視頻、調查問卷，以及新聞媒體報道等能直觀反映活動進程的材料。

六、總結表彰

以《社會實踐活動報告》等上報材料為評選依據，評選20__年中學生寒假社會實踐活動優秀組織獎、優秀實踐成果、實踐活動先進個人若干。此項工作納入本學年先進團支部、先進少先隊中隊評選條。

未盡事宜，另行通知。

共青團__學院附中委員會

寒假社會實踐活動方案設計精選篇12

的寒假即將到來，為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，引導廣大青年學生在實踐服務中受教育、長才干、做貢獻，讓在院學生深入社會，在交流中提高自己，在實踐中鍛煉自我。同時也為了弘揚愛院精神，積極宣傳推介母校，吸引各地中學的優秀學生報考我院，就寒假社會實踐活動相關事宜通知如下：

一、活動主題

回訪母校，相約__，攜手成長

二、工作職責

回訪母校，拜訪老師，與學弟學妹交流，向高中母校的應歷屆畢業生介紹我院的優勢特色、專業設置、辦學條件、獎助學金、招生狀況及就業情況等信息和政策，鼓勵更多的優秀畢業生報考我院。

三、參加活動的對象及要求：

我院全日制在讀學生。參加活動的同學應熱愛__，善于交流，熱情、有責任心，對學院基本情況有較全面了解。

四、活動內容和形式：

1、送一份祝福。放假前或春節前給自己曾就讀高中的班主任、任課老師送份祝福(可寄一份新年賀卡，也可發短信或電話祝福);

2、做一次回訪。利用春節前后，拜訪一次自己曾就讀高中的班主任、任課老師，表達對老師的感激之情，匯報自己在大學學習的情況，并請老師對自己提出在大學學習階段的建議和希望;

3、開展一次交流或座談。與母校現在高三在讀的學生召開一次座談會或與幾名高三學生交流，介紹自己的大學見聞，交流各自的'人生理想和目標。收集有意向報考我院的考生信息并對我院做一次宣傳，吸引更多學生報考我院，使我院的生源數量、質量得到進一步的提高;

4、寫一份心得體會。結合訪談情況，就當代青年的學習目標、思想狀況(高中學生或高中教師)、人生理想和自己的生涯規劃相結合撰寫一份五百字以上的心得體會。

五、活動流程

(一)動員時間：1月5日前

(二)動員形式：輔導員以社會實踐主題班會形式動員

(三)報名方式：在輔導員處登記報名，并以班級為單位，輔導員將班級學生報名表于1月6日前統一交招生辦公室。

(四)回母校宣傳時間：1月7日至1月15日

(五)宣傳要求：做好對__商務學院進行宣傳的相關的準備，回母校拜訪恩師，并對學弟學妹們進行宣傳。

六、成果匯報暨表彰

(一)活動開展過程中，應注意安全和做好活動記錄(照片、視頻等)。活動結束后認真總結，填寫《寒假回訪母校宣傳社會實踐活動反饋表》，上述材料輔導員收集齊于2月13日17時前將紙質文稿交到招生辦公室，電子版發郵箱：。

(二)此次活動納入學生社會實踐活動成績考核，招生辦和團委將對此項活動的反饋資料進行審閱，將對表現優秀者進行榮譽表彰。(具體時間待定)

附件：1.《__在院生回訪母校宣傳社會實踐活動班級報名表》

2.《寒假回訪母校宣傳社會實踐活動反饋表》

__商務職業學院

十二月二十七日

寒假社會實踐活動方案設計精選篇13

活動目的：

據有關調查顯示，在校大學生特別是大一新生針對適應性問題、自身發展問題、職業規劃等發面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現了心理問題，導致影響學習和生活。為此，湖南科技大學舉辦此次“大學生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學生尤其大一新生有所啟迪和幫助。

活動時間：

本周日(即11月14日)

活動方式：

圖書展覽、閱讀后談感想、心理互學

活動地點：

北校露天電影院

主辦單位：

校團委

承辦單位：

大學生心理協會

活動對象：

全校有興趣參加的同學

前期準備:

1.參加圖書遴選、整理與分類由學校青年志愿者協助圖書館流通部對相關書籍進行遴選、分類與整理成書目，以方便大家閱覽與查找書籍;

2.圖書導引：由學校青年志愿者分會協助圖書館流通部組織相關工作，對參展圖書進行編附簡介、索書號、館藏冊數等友情提示;

3.在圖書館入口區張貼海報，進行指引;在參展去設置四個四角立體書架，并在書架上帖附友情提示及參展書目;在社會科學書庫玻璃門上粘貼較醒目的參展書目，以方便大家查找閱覽;

4.宣傳工作：在每個宿舍樓宣傳板粘貼“大學生心理健康教育“圖書展覽與心理互學的通知;

在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學心理健康教育“活動宣傳海報。

5.為了更好為同學們講解，特邀學校心理健康老師、10級各助班以及08，09級優秀學長;

6.布置會場，設置會場音響設備。

活動要求:

在活動期間，能夠有秩序地進行圖書參觀與心理互相學習，在談閱讀后的感想時，要做好充分準備。積極向到場的嘉賓說出自己的心理問題

活動內容：

主要針對學校各個專業同學的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應性問題、自身發展問題、職業規劃問題，展開討論與互動，以幫助同學找到自信，自立、自強、理性、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現實與理想、專業與愛好的關系，關注未來發展方向規劃，提高現行的'素質提高的迫確性。

活動流程：

1，工作人員組織嘉賓和同學們有序入場就做，主持人致開場詞，并介紹活動主題及到場嘉賓;

2，有請到場老師代表發表重要講話;

3，助班及各優秀學長帶領各小組積極展開討論并與老師互動，同時工作人員分發心理健康書籍，各小組總結提出當代大學生普遍存在的心理問題，并作初步解答;

4，主持人宣布討論結束，各小組派代表將本組的問題向老師反映，由老師做更深層次解答，

5，自由問答，各同學可就心理健康問題向老師學長等提問并作解答，

6，自由討論，各同學積極討論，總結此次活動對自己的益處，也可談活動心得;

7，主持人宣布討論結束，各小組派一至兩位代表總結陳述此次活動對自己的益處及心得;

8，主持人邀請心理健康老師代表上臺發表講話并就此次活動提出總結

9，主持人宣布此次活動圓滿結束，工作人員組織有序退場。

工作人員：

心理協會各部門干事、學校青年志愿者、圖書館工作人員

后期工作：

活動結束后，進行總結工作，并密切關注同學們的心理健康。做好活動效果展示。其中，優秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽。

經濟預算：

1.橫幅4條:4__40=160元

2.宣傳通知：2__50元=100元

3.參展書目：50__0.2元=10元

4.邀請函：30__2元= 60元

5.宣傳海報繪制工具：顏料、畫筆、刷子、紙張等共計150元

6.會場布置50元

7.嘉賓用水30元

寒假社會實踐活動方案設計精選篇14

一.活動主題：

戶外拓展活動

二.活動目的：

開展了此次戶外實踐活動是為了豐富學生記者的課余生活，培養成員之間的友誼和團隊精神及增強記者團的活力和凝聚力

三.活動意義：

通過開展此次活動，不僅可以培養學生記者之間的默契和團隊精神、增強記者團的活力和凝聚力，還可以促進成員間的溝通與交流，豐富了學生記者的校園生活，提高了大學生記者的'綜合素質。

四.活動時間：

__年10月24日

五.活動地點：

戶外(風云嶺)

六.主持人：

譚永東、謝沛兒、陳平凱

七.參與人員：

南洋院報09學生記者和10見習學生記者

八.活動策劃書：

譚永東、謝沛兒、陳平凱

九.前期工作：

1、通知并統記欲參加人員;

2、訂好包車，解決交通問題

十.活動流程：

參加活動的全體成員一同登上風云嶺，在亭里小憩一會兒后進行互動游戲

1、心理游戲：小蜜蜂嗡嗡嗡

游戲規則：全體成員排成一個圈，并拿出左手食指及右手五指并攏繃直打開，互相把手搭在旁邊同學的手指上，當圈內主持人說“小蜜蜂”隊員馬上說：“嗡嗡嗡”隨主持人語速變化的快慢而變化，當主持人說：“抓”隊員及時撤走左手，并迅速用右手抓住右方隊友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內接受直到抓滿10人為止。

游戲意義：鍛煉學生記者的反應能力

2、n人n+1足，以組為單位，具體幾人一組視情況而定。

游戲規則：每組派成員參加比賽，一輪比賽3組，先到目的地的勝出。

道具：大卷膠紙或綢帶(綁腳用)

游戲意義：培養成員之間的團隊精神

3、圈圈報數。

游戲規則：所有人圍成一個大圓圈，主持人站中間，由主持人進行隨意的報數，如：主持人報5，那么參與游戲的應與前后的5個人站在一起，缺人或多人者則輸，輸者要進行表演

游戲意義：考驗成員的應變能力

4、拔河。

游戲規則：以組為單位，單數組與雙數組進行pk，主持人喊開始后，哪方被拉越過防線則輸。以此類推，最后評出終極拔河勝利組

道具：拔河繩

活動意義：增強成員間的合作精神

5、對歌與拉歌。

游戲規則：全體成員分成2或3組對坐拉歌

6、兔子舞。

游戲規則：全體成員手搭前一人肩膀，跟著音樂節奏跳起來

道具：曠音器

7、猜數令

游戲規則：全體成員坐成一個大圓圈，第一個人從一開始報數，當有人報到含有7或7的倍數的則喊“過”，反應慢者或報錯者則須接受懲罰

游戲意義：考驗學生記者的反應能力

8、背對背抱球。

游戲規則：以組為單位，每組依次派2名成員參與比賽。參賽者背對背頂住氣球防止其掉下，以最快的速度將其運至目的地后快速返回換本組另兩名成員接力，以最快速度完成本組運氣球工作者勝出。運球過程如出現球掉落或者爆炸情況則須返回起點重新運起

道具：氣球(盡量買厚一點的，防止易爆)

游戲意義：活躍現場氣氛

十一、活動中應注意的問題及細節

1)在活動過程中不得私自隨意脫離隊伍單獨一個或幾個人活動

2)在活動中要注意安全

3)10級的要聽從09級師兄師姐的指揮，不得擅自行動

十二、活動結束

1、清理活動現場

2、解決回校問題

寒假社會實踐活動方案設計精選篇15

為組織引導廣大青年學生深入農村、深入基層，在實踐中受教育、長才干、作貢獻，提高思想政治素質、實踐能力、科研能力和創新精神，積極開展創新創業活動，促進大學生全面發展，根據學校相關精神，校團委號召全校團員青年積極投身__年寒假社會實踐活動，現將有關事項安排如下：

一、活動主題

服務民眾增才干 奉獻愛心促和諧

二、活動方式:

各團總支積極組織，宣傳發動本學院學生積極參與社會實踐活動，同一地區的不同學院、專業、年級的同學可自發組織或學生個人就近就便開展社會實踐活動。

三、活動內容:

1、以“服務地方促和諧”為主題，配合當地政府開展政策宣講活動。

2、結合各自專業特點，就近就便開展就業實習，勤工助學等社會實踐活動。

3、針對城鎮困難家庭學生、貧困農村地區青少年學習、生活中存在的'困難，提供生活照料、醫療保健、文化輔導、法律援助等志愿服務，有條件的學院要組織專門的服務隊，切實為困難群眾和困難青年辦實事、辦好事。

4、深入農村、企業等進行實地考察，全面了解農村、企業等基本情況，完成有關三農問題、新農村建設、節能減排、環境保護等問題的調查報告或實踐報告。

5、各學院要認真按照團省委《關于組織開展第九屆“挑戰杯”湖南省大學生課外學術科技作品競賽活動的通知》(湘團聯〔__〕31號)相關精神，組織學生積極準備參賽作品，作好相關實踐。

四、活動要求：

1、高度重視，認真布置。今年寒假大學生社會實踐活動堅持就近就便的原則，各團總支要認真部署，加強安全教育和紀律教育，確保寒假社會實踐活動順利進行。

2、做好實事，加大宣傳。實踐活動不得流于形式，廣大青年應認真完成實踐工作，保證活動取得實際效果。同時，密切聯系新聞宣傳部門，加大新聞宣傳力度，提高吉首大學青年志愿者活動的影響力。

3、認真總結，撰寫材料。學生要有調查報告或個人實踐活動總結材料，并從校團委下載《學生假期社會實踐活動登記表》認真進行填寫;各團總支要在活動結束后提交活動總結材料。

4、及時評比，統一表彰。各團總支根據學生實踐情況按學生參與社會實踐總人數的1%比例評優，并于__年3月15日前將團總支活動總結材料、評選的社會實踐優秀個人材料(含推薦名單、實踐登記表、調查報告或實踐總結)上報校團委，校團委將統一進行表彰。