近年來關于終身教育概念的討論可謂眾說紛紜，甚至迄今為止也沒有統一的權威性定論。下面給大家分享一些關于2024全國全民終身學習活動周方案策劃（精選15篇），希望能夠給大家帶來力所能及的有效幫助。

全國全民終身學習活動周方案策劃（精選篇1）

一、活動目標

通過開展慶祝＂六一＂系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神。使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

二、活動主題

歡度六一、快樂成長

三、活動小組的成立

組長：__（負責活動工作安排）

副組長：__（負責活動整體組織安排）

成員：各班班主任（負責配合學校完成各項任務）

四、活動項目及要求

1、各班以＂慶六一＂為主題出一期黑板報。

2、6月x日積極開展以＂經典誦讀《__》＂為主題的中隊活動。

3、為迎接六一兒童節，根據上級文件精神集合我校實際，舉行一系列的活動，慶祝六一兒童節。

4、6月x日活動具體情況：

（1）早上x點鐘活動開始，由大隊輔導員、校長主持活動開始儀式。

（2）入隊儀式：按照入隊的各項議程進行。

（3）＂經典誦讀《三字經》＂集體賽。

（4）游園活動：主要設有7個活動項目，分別是套圈、釣魚、夾玻珠、盲人敲鑼、按鼻子、投球、猜謎語。

負責人：

（5）表彰活動：

A、好兒童、三好學生、優秀班干部、優秀少先隊員、學習進步獎獲得者。

B、經典誦讀《三字經》比賽獲獎個人、集體。

C、文明班集體。

五、注意事項

1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比（值勤人員由林家偉老師安排負責，6月1日公布值勤情況）。

4、講紀律：不統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

5、各班科任老師要加強責任心，對學生進行安全事項等多方面教育，確保無事故。

全國全民終身學習活動周方案策劃（精選篇2）

一、活動目的:

1、以讀書活動為契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。

2、通過讀書月活動，開展一次全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

二、活動時間:

12月初到元月初。

三、活動主題：

“營造書香校園，打造人文校園”

四、活動口號

1、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、多讀書，讀好書，會讀書。

4、我讀書，我成長，我快樂！

五、活動對象：

全體師生

六、活動準備：

1、做好環境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語。

2、啟動儀式時間：12月10日，負責人：黃秀芬主任。

六、活動步驟：

1、“我愛讀書”語文手抄報現場比賽

2、開展一次讀書講座以年級為單位，舉辦一次由教師主講的讀書知識專題講座，指導學生選好書、讀好書，養成愛讀書、會讀書的好習慣。

3、制作一份感恩黨的賀卡

4、讀一本完整的書。

5、寫一篇讀書心得。

6、舉辦一次主題班會，出好一次我愛讀書的主題板報各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋

全國全民終身學習活動周方案策劃（精選篇3）

為豐富廣大學生的寒假生活，培養孩子熱愛讀書的習慣。通過開展讀書活動，豐富學生知識，營造書香氛圍，讓學生對話文本，享受經典，奠基人生，快樂成長。

一、活動主題

讓讀書成為習慣 借書香助我成長

二、讀書內容

1、結合區教研室下發的蘭山區小學生寒假經典閱讀推薦書目，每年級有選擇地推薦其中的2—4部，布置學生認真閱讀。

2、根據各年級《國學經典進課堂系列叢書》布置學生背誦國學經典內容。

3、自主選擇部分閱讀書目。

三、活動要求：

1、可布置摘抄優美詞句、精彩片段，寫讀書心得，寫讀后感，制作手抄報等具體的任務，讓學生把書讀通、讀懂、讀透。

2、開學后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報等進行集中展評。

3、集中開展“讀書大話“活動，讓學生分享交流讀書心得、體會。

4、積極倡導親子共讀活動，讓家長參與到學生的閱讀和交流中。

5、積極評選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等，激發讀書熱情。

6、各校要根據本方案制定本校切實可行的具體的讀書辦法，指導學生閱讀。

全國全民終身學習活動周方案策劃（精選篇4）

一、活動背景：

大學是每一個學生學業生涯中最重要一段時光。新生剛剛進入大學，對周圍的一切環境還很陌生、不適應，加之在這之前是他們所熟悉的中學生活，一時之間很難完成從中學到大學的角色轉變 。在學習、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著疑惑。沒有了老師和家長像以前那樣的督促，他們還能不能很好的克制、提醒自己，所有的這一切在很大程度上制約了他們進校后的發展，影響著他們今后的人生。因此我系擬舉辦一場學習經驗交流會幫助大一新生解決問題，使他們迅速融入大學生活。

二、活動的目的和意義：

作為本學期本部門的一個重要活動，學習經驗交流會已經是我們系歷年來的傳統項目、品牌項目。我們的宗旨就是為了更好的幫助大一學生盡快適應大二的學習和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新學期有一個良好的開端，好的開始是成功的一半，從而走過一個成功的大學四年。我們提供這樣一個活動平臺不僅是為了交流心得、體驗，更是為了幫助他們樹立良好的心態，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的大學生活不虛度，更充實。

三、活動時間及地點：

時間初定為5月8號下午 地點待定。

四、活動內容：

組織機構：信息工程系學生會

活動方式：請師兄師姐制作一個簡單的PPT，上臺講解自己的學習心得。各位參加程序設計大賽，計算機作品大賽獲獎的選手上臺介紹各自的作品并進行“現場解答疑問”的形式開展活動。

活動主題：以分享作品制作時的的過程及心得體會,強調觀眾互動，重點是解決問題，突出“交流、互動、學習技巧分享”，更加貼進同學的學習。另外請來專業講師為同學講述大學生能力培養方面的有關經驗方法，計劃邀請大二大三的學長們以自己的親身經歷來寄語新生。學生可以現場提問，由學長或老師作答。

活動對象：主要為信息工程系大一、大二學生。

五、活動安排：

前期安排：（4月23日－4月30日）

學習部：確定邀請老師、嘉賓、院學生會、各系主席及學習部部長

名單。（邀請系里的老師和主任，說服他們，這個活動的 重要意義及重要性。）通知院學生會學習部部長并申請蓋 章;選定主持人;制作邀請函;邀請師兄師姐和作品大賽 上的優秀作品制作者在講座上發言。

外聯部：嘗試能否拉到商家贊助獎品或資金。

主席團：申請獎品資金。

宣傳部：制作海報(0.6米__0.8米)，在宣傳欄貼出海報;制作嘉賓

簽到表（卡紙）

后期工作安排：(5月3日-5月6日)

秘書部：通知各班班長，本次講座重要，希望各班班長配合工作，

落實通知。有興趣上去和大家分享學習經驗和制作心得的 同學也可以踴躍報名。

學習部：借多媒體課室，跟老師與上臺的選手聯系好。對上臺的選

講座當天：(5月8日)

宣傳部、學習部全體干部提前1小時到場。穿系服戴上工作證。 學習部：聯系老師，院學習部、上臺演講的選手；準備好5個學習的小問題和5個小問題。手進行小培訓；對上臺的選手進行排序；準備好10個游戲小問題；借麥克風與音響。

秘書部：聯系各班班長，通知班上學生參加；負責嘉賓簽到；第一時間核對到場嘉賓的身份并告知主持人。

文娛部：協助宣傳部打氣球，負責學生這部分的簽到。

宣傳部：布置場地。攝影工作。

生活部：協助宣傳部布置工作，看管禮品。

體育部：測試音響，擺放嘉賓飲用水。

講座開始：

全部干事當任觀眾，適當的調動本次活動氣氛。

學習部：4名干事維持秩序。其余準備收齊評分表和統計選手獲得 的票數。

宣傳部：負責拍攝。

中場休息：進行游戲互動環節。有獎問答。5個學習的小問題。

講座結束：

游戲環節，有獎問答。5個小問題。學習部干事迅速收齊評分表與觀眾投票，統計結果。

評委老師對本次講座進行點評并頒發獎狀獎品。

每一位評委老師上臺為同學們講兩句鼓勵學習的話。

__X老師對本次活動進行總結。（可以的話，結束時響禮炮） 干事收拾場地，拍照留念。

獎項設置：

獎狀數量選出方式

評委投票 獎品 “最佳分享獎” 3名 獎狀+獎品

獎狀+獎品 “優秀作品獎”3名

“最佳人氣獎”1名

“幸運觀眾獎”

10名 評委投票 觀眾投票 隨機抽取 獎狀+獎品 獎品

全國全民終身學習活動周方案策劃（精選篇5）

活動引言：

隨著科學技術發展的日新月異，越來越多的電子產品走入我們的生活之中來，讓我們目不暇接。當我們盡情體會這些多姿多彩的新產品時，更多地忽視了眼睛的疲勞。因此，眼睛的保護應該引起大家的關注，擁有一雙明亮的眼睛能夠給我們的生活、學習帶來很多幫助。我們應該更多的了解關于眼睛保護的知識，準確掌握自己的視力情況，才能更好地保護眼睛。為此，我們希望通過以視力檢測的方式讓同學們清楚了解自己的視力，以警惕自己愛護保護眼睛，讓自己可以清晰的觀察這個美麗的世界。

活動主題：

只有更好的雙眼才能裝得下更廣闊的世界！

活動目的：

1．通過活動宣傳讓大學生們能夠更加準確了解自己的視力情況以及如何更加準確地愛護自己的眼睛；

2 、為大學生們普查視力，屈光度等，還可以幫助同學們了解關于眼科方面的知識；

3．加強當代大學生對眼睛的重視，通過這個活動提供了一個平臺，使大學生們更加了解自己的眼睛。

活動時間：

10月27日

活動地點：

大學生活動中心

指導老師：

李蓮蓮

活動對象：

全體學生

活動流程策劃：

前期工作：1、活動組聯系指導老師并及時向老師溝通活動流程，確定好活動內容，以及活動的`開展和安排工作；

2、宣傳部負責出海報和關于活動內容的展板；

3、外聯部負責經費籌集；

4、聯系好網絡新聞工作站；

5、活動前準備好活動的用具。

中期工作：

1、科協的干事引領前來的學生依次進行視力和屈光度等檢查；

2、各部組協調配合，安排人員進行現場維持秩序，在檢查的地方注意不要人員嘈雜，保持安靜的環境；

3、測量完后，干事可以讓學生們去指導老師那里咨詢自己還不懂的地方。

后期工作：

1、歸還所借物品，將現場清理干凈；

2、召開會議，總結此次活動，得出經驗。

經費預算：海報30元老師禮品200元展板內容展示（打印）80元桌椅、帳篷、電源、展板及場地租借費200元茶水及杯子30元其它費用50元

合計：590元

醫學院科技興趣協會

婦產五官組、內兒科

20__10月14日

全國全民終身學習活動周方案策劃（精選篇6）

一、晚會名稱

“相約校慶，放歌”大型舞臺劇

二、晚會目的

慶祝歌曲愛好者協會成立一周年，展示、__級三代同堂的風貌，借我校__年校慶之際，展示自我風采，送去我們x大學子對母校的深深祝福。

三、時間

20__年x月x日18：30

四、地點

__大學第x餐廳x樓多功能廳

五、主辦單位

__大學歌曲愛好者協會

六、承辦單位

__大學歌曲愛好者協會

七、合作社團

社團樂隊

八、工作人員

1、指導：信息科學與工程學院團總支x老師

2、總策劃：

3、導演：

4、顧問：

九、整體流程

（一）工作流程：

1、節目刪選x月x日完成，編排x月x日完成

2、發送請柬x月x日完成

3、道具等設備x月x日完成

4、場地座位安排x月x日完成

（二）晚會流程：

1、x月x日彩排

2、x月x日18：00觀眾入場

3、x月x日18：30晚會正式開始

4、進行節目

一、PPT播放（觀眾入場之前，PPT內容就一年來具有代表性的照片，背景音樂為團歌）

二、開場街舞

三、主持人宣布開始并串詞進入舞臺劇

四、舞臺劇

第一部分：現在很關鍵：__級人員表演，并出演五個節目。

第二部分：曾經很輝煌：__級人員表演，并出演五個節目。

第三部分：未來很美好：__級人員表演，并出演五個節目。

第四部分：x級人員齊唱團歌，舞臺劇落幕。

5、觀眾退場

6、全體留下整理舞臺

（三）節目應急方案：

1、臺上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

2、任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

十、資金預算

十一、資金來源

1、贊助商贊助

2、學校社團資金

十二、宣傳

1、橫幅、看板、宣傳海報

2、__大學廣播電臺

3、__大學大學生電視臺

十三、贊助回報

1、署名贊助企業單位

2、邀請贊助單位領導出席晚會

3、條幅：活動前期至活動結束后的一兩天掛在學校的幾個食堂如x餐門口前，這里是人口流動最密集的.地方，這樣的引入眼簾就能夠吸引到路過的同學

4、海報：活動前就張貼在校園里。

5、安排贊助商代表，出席本次活動的嘉賓和演員等合影留念

6、在晚會背景幕布上出現贊助單位名稱

7、贈予本次活動照片（以利于宣傳企業文化形象）

8、在晚會發言中，主持人將對所有參會領導及觀眾口頭嗚謝贊助單位的支持

9、禮品宣傳：商家可以提供我們一些含商家信息的小禮品，讓學生記憶更深刻。

10、冠名權：商家如提供1500元以上等值的物品和錢可獲得冠名權。

全國全民終身學習活動周方案策劃（精選篇7）

一、活動引言

圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續一段漂流書香。互聯網的出現加速了圖書漂流活動的普及，__年4月，在美國的一個小村莊，羅恩·霍恩貝克開設了一個圖書飄流網站，從此圖書漂流活動得以迅速發展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發展雖僅有幾年的時間，但現在隨著網絡的發展和熱心人數的增多，圖書漂流活動已經越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。在大學里面圖書的免費借閱以及捐贈，讓好書得到分享，讓知識得到傳播。

二、活動目的及活動意義

圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全校大學生健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全校大學生讀書，并檢驗讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學生的讀書興致，也將喚起學生的讀書意識，提高學生的文化底蘊，充分體現湖大人的精神。圖書的漂流涌動于湖大整個校區，為湖大的文化建設，增添了縷縷書香。同時讓同學們了解圖書漂流活動，激起同學們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在校學生積極捐書，進一步增加讀者協會愛心圖書室的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學生們借用、捐贈書籍的誠信素質，掀起一股校園誠信風氣。

三、活動的時間：

5月14日、15日

四、活動的對象：

在校全體學生

五、活動的地點：

天馬公寓籃球場

六、活動的流程策劃

1、活動的'宣傳：海報的制作以及海報粘貼（圖書館、天馬、德智、各大教學樓等）活動的現場的展板宣傳網上宣傳：各大qq群、人人網、望麓自卑等寢室宣傳：各個寢室傳單宣傳

2、活動中漂流圖書的整理以及活動場地的申請：將讀者協會愛心圖書室內的書整理好并且貼上相應的標簽并且運送到天馬公寓

3、活動的物料的準備：活動借閱圖書的登記表、捐贈圖書的榮譽證書

4、活動的具體事項：雜志類的圖書免費借閱，最多一次一人可借5本，一定要登記相關信息其它類的圖書以書換書的形式進行，并且登記清楚書的相關信息捐贈的圖書的類別不限，捐贈書雜志超過20本以上或其它書籍超過5本以上，可以得到圖書館蓋章的榮譽證書，并且及時的在書上貼好相應的標簽以及協會會徽

七、經費預算

海報打印（a1）10__16=160元

展板的制作以及材料費5__8=40元

活動的工作證30__5=150元

活動借閱圖書的登記表0。1__100=10元

活動飲用礦泉水1。2__25=30元

榮譽證書的相關費用3__100=300元

標簽及協會會徽費用5元+15元=20元

費用總計：710元

全國全民終身學習活動周方案策劃（精選篇8）

一、活動宗旨：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創立良好的學校文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆學校讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，理解傳統的洗禮，享受閱讀的歡樂。

二、活動目標：

1、經過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

3、經過活動，大力推進書香班級，書香學校建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

三、活動主題：

文化橋小、書香學校

四、活動口號：

與書同行，收獲橋小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

汲取知識力量，建設完美鳳橋

開卷有益，為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。

五、活動組織：

校長室、教導處、大隊部

六、活動時間：

10月16日――11月20日(其中教師活動時間延至期末結束)

七、活動安排(分三個階段)

第一階段：啟動階段(10月16日__10月23日)

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好學校和教室，讓整個學校充滿濃烈的書香味。

2、讀書節開幕式(國旗下講話)

3、發放“讀書卡”

4、調查學生擁有圖書和閱讀的情景，完善班級圖書角的建設;班班有圖書角，并取好名稱(富有童趣、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員。

5、作好學校圖書發放借閱的準備。

第二階段：活動階段(10月24日__11月13日)

1、好書推介。

打印“小學少兒讀書推薦書目”。分發到各班主任，有選擇地介紹給學生。各班到圖書管理員處領取圖書(定時交換)

時間：10月27日前完成

2、讀書征文活動。

中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數的110上交評比展出(請各班同時上交電子文稿，以備打印裝訂)

時間：在11月5日前完成

3、美文詩歌誦讀活動。

以年級為單位開展，要求教師與學生共同參與表演，時間5__6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節目的照片及dv帶資料上傳學校，屆時學校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌)

時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。

4、建立好書“交換站”。

各班負責組建同學間的`“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

5、跳蚤書市義賣活動。

為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1__3個書籍“門市”，統一制作標簽，由學生自我自主談價砍價，學習交易(注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食)

時間：10月26日和11月5日，如雨順延。

6、自制書簽活動。

由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學生完成書簽的制作，學校進行書簽的展覽。每班上交五張。

時間：11月10前完成

7、年級層面主題活動。

活動對象重點閱讀活動安排

一、二年級成語、寓言故事成語積累大闖關(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、故事擂臺賽、朗誦比賽

三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽

五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展、朗誦比賽

第三階段：評比階段(11月14__11月20日)

1、“讀書卡”交流，評比“優秀讀書卡”。

2、讀書征文比賽，評選“讀書明星”。

3、書香班級驗收評比(辦法另定)。

4、讀書成果展。

各班進行，年級交流，資料可含：讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人(班級)作文集、剪報、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。

全國全民終身學習活動周方案策劃（精選篇9）

夏日炎炎，荷花初放，小朋友們又迎來了一個新的暑期。為了把孩子從電視、手機、玩具的誘惑中拉出來，給孩子度過一個豐富多彩又極具意義的'暑假，東陽市圖書館將聯合相關單位舉辦暑期讀書節活動。

活動主題：

讓讀書成為孩子的習慣，讓身邊充滿智慧！

活動時間：

20__年7月16日

上午：09：00—11：00（幼兒組）

下午：15：00—17：00（少兒組）

活動地點：

東陽市圖書館

主辦單位：

東陽市文化廣電新聞出版局

承辦單位：

東陽市圖書館

東陽市文化市場行政執法大隊

東陽市新華書店

協辦單位：

馮德全早教（東陽）基地

上海天狐文化傳播有限公司

活動對象：

2—6周歲幼兒組限額60人

6—10周歲少兒組限額60人

活動內容：

1、去偽存真（鑒別正版書和盜版書）

2、“綠書簽”簽名活動

3、因材施教

4、事半功倍（培養良好的讀書習慣）

5、現場實踐

全國全民終身學習活動周方案策劃（精選篇10）

一、活動主題：美文共欣賞，心得大家談！

二、活動目的：加強企業文化建設，增強企業凝聚力；豐富員工業余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍，讀書活動方案。

三、主辦單位：企劃部

四、活動時間：__月17日——__月15日

五、參加對象：集佳科技全體員工

六、活動內容及細則：

1、 公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創作品）推薦給其他員工一起欣賞;

2、 全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。

__、 推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以內；讀后感體裁不限，字數不限，規劃方案《讀書活動方案》。

__、 活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀后感各5篇；空調設備事業部精品美文和讀后感各__篇；職能服務部精品美文和讀后感各__篇；生產制造事業部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5、 征稿時間：

（1）推薦美文時間：__月17日—22日；

（2）征集讀后感時間：__月26日—__月2日；

6、 __月2__日，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。

7、 __月__日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的'形式（公布評比結果后再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習。

8、 __月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

七、作品評比及獎項設置：

1、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那么名次名額依次遞減。

2、 “優秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名）

__、 獎品安排：

（1）優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；

（2）優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品； （__）優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品；

（__）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；

八、費用預算：獎品費用+獎品機動費用=210+__0=250元

企劃部

全國全民終身學習活動周方案策劃（精選篇11）

剛剛跨進六年級的我，會有些不習慣，比如：作業量增多了，壓力增大了，還有就是來到一個新集體，沒有熟人，會有些陌生。不過，我想只要時間一長，我就能克服這些困難！

在這個學期中，我還是一如既往地為我自己定了一份計劃書：

一、我會在課堂上做好筆記，并利用課余時間背出；

二、我要在新的班集體中與同學和睦相處，結交更多新朋友；

三、我要做好宣傳委員應該做的事，不讓老師，同學們失看；

四、我要在學習方面更加努力，爭取每次測驗在90分以上，在班里中上水平；

五、周一至周五的晚上不準看電視，不準玩電腦；

六、一定一定要在課堂上，認真聽老師說的每一句話，不開小差；

七、做到不撒謊，有錯就改，虛心接受別人的批評；

八、每次作業都要自己完成，不能抄襲。并且在課本上穩定圖亂改，保持清潔；

九、得好好改改我的`脾氣，不能太急躁，太沒耐心了。

這九條法則是我對我自己最想說的話，也是自己最想做的是。我會爭取把以上的全部做到，作出一個全新的自己，把以前的缺點漸漸轉變成優點。

全國全民終身學習活動周方案策劃（精選篇12）

第一個學期已經過去了，新的學期已經到來，從現在起，我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習。所以，從現在起，我要有一份好的計劃書來輔導我學習，那就是：

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

組織和培養班集體。

合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

A。對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。

本班共有36名學生，男生20人，女生16人，經過和孩子們一學期的學習和生活，我們已經形成了一種友好、和諧的學習氛圍，孩子們也已有一定的學習習慣和生活習慣。大多數同學集體榮譽感強，有很強的上進心和責任感，能把自己的事情和班級的工作認真的做好。孩子們之間都夠互相團結，友好相處，遇到問題互相關心和幫助。他們能夠尊敬每一位老師，所以課堂紀律相對較好，但由于學生的年齡特征和個性特點，個別孩子課堂上的自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，甚至有的孩子的書寫需進一步努力，很多行為習慣有待進一步培養。特別是“三姿”、課堂學習氛圍很需要進一步加強。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

新學期已至，在總結上學期工作的同時也計劃著本學期的工作。面對新學期學校內形成的良好的校風。學風的同時，綜合本會的工作職責和實際情況，制定工作計劃如下：

充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。

課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。

本學期以學校的工作計劃為依據，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創新；抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。上學期經過大家的'努力，我班的班級工作取得了一定成績，但是這只代表著過去，在新的學期里，我和孩子們將繼續努力，爭取取得更優異的成績。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

這是我們學生會最主要的工作。作為主席，一定要在之前把人員安排到位，做到個人負責制。在這幾場活動中，可以發掘出一些優秀的新人，以后可以多加培養。接任我們學生干部的工作。

養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業，記5個英語單詞，預習下一章的數學課本，復習本章內容，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

在學校領導下，學習海安中學先進經驗。堅決貫徹“三大紀律，八項注意”，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。

上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。

認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優異的成績考上理想的中學。

剛過完寒假，新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

這就是我的學習計劃書，希望我按照計劃書中的去做，期末考試可以取的優異的成績。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

全國全民終身學習活動周方案策劃（精選篇13）

一、活動背景

人們常說父愛如山，深沉含蓄。每個父親表達愛的方式或許不太一樣，但一樣的是對孩子的愛。有一位父親因為工作太忙，選擇用寫信的方式和自己青春期的女兒交流。成長并非一帆風順，在孩子困惑迷茫時，希望爸爸的16封信能如16個錦囊一般，給予孩子勇氣和啟發。來自爸爸的16封信，是一位兒童文學大作家同時也是一位父親以自己的'親身經歷和孩子分享為人處世的智慧。成長的煩惱和爸爸聊一聊，讓爸爸成為你最好的導師和朋友。

二、活動對象

小學到初中親子家庭

三、活動時間和地點時間：

20__年6月21日晚19:00-21:00（父親節，周日）地點：大夢書屋（__區夢山路27號）

四、主辦、承辦機構主辦單位：

__少年兒童出版社、__教育出版社

承辦單位：海峽兒童閱讀研究中心、海峽悅讀學堂、大夢書屋

五、參與對象：

1、 擬出席嘉賓：楊__等人

2.部分嘉賓介紹：楊__：著名少兒出版人、第六代兒童文學評論家，__少年兒童出版社副社長、副總編輯。著有《從高向低攀登》等書籍。郭__：閩江師范高等專科學校副教授。__蒲公英故事家族發起人，海峽兒童閱讀研究中心創建人之一。教書育人，以閱讀的姿態引領了一批批的兒童閱讀愛好者致力于書香家庭、書香校園、書香社會的建設，改善著城市和農村的閱讀生態環境。

鄭__：__幼兒師范高等專科學校副教授，長期從事兒童文學教學與研究，任省“兒童文學精品課程”課題組負責人。常年在省少兒圖書館、新華書店、小學、幼兒園從事兒童閱讀推廣工作，積極推動我省兒童閱讀事業的發展，為家長、教師提供兒童閱讀、寫作的專業指導。

曉__：知名少兒電臺主持人，《晚安寶貝》欄目主持人，主任播音員，國家二級心理咨詢師，主持__人民廣播電臺901左海之聲少兒廣播節目《晚安寶貝》多年，現已出版《快樂學寫作》、《撫摸歲月》等cD光盤。

何__：__省語文學會小學專委會秘書長、常務理事，__省作協成員，__地區“游戲作文”“百字作文”創始人和倡導者，近年來提出“寫作教學進行時”這一全新作文教學主張。撰寫文章一千余篇發表于《人民教育》《語文教學通訊》等各級期刊中，已出版《一課都不能少——何捷老師的奇趣語文課》《一線立場——快樂教學錦囊80篇》等近二十部個人專著、專輯。

雷__：__教育研究院教研員，__小學語文“林莘名師工作室”成員。常年開展各種班級讀書會，并積極參與兒童閱讀推廣活動。

郭__：__實驗小學高級教師，長期致力于推廣兒童閱讀的實踐與研究，有一定的積累和經驗。曾被評為__市優秀班主任、校園十佳班主任、十佳教師。

六、活動流程（90分鐘）：

1.主持人開場，介紹本場讀書會的主題和出席的嘉賓。（2分鐘）

2.嘉賓主持開場，播放林良的視頻（5分鐘）。

3.曉__老師介紹《爸爸的十六封信》的由來“為什么會有這16封信”并分享《爸爸的十六封信》（25分鐘）

4.嘉賓分享親子溝通的有效方式。（25分鐘）

5.互動環節（30分鐘）來自爸爸的一封信：親子共讀《爸爸的十六封信》（請幾組親子家庭來共讀）給爸爸的一封信：在賀卡上寫上給爸爸的話，請一些孩子來念一念寫給爸爸的話。請大家送上賀卡，再給爸爸一個大大的擁抱。

6.主持人結尾，布置任務，請在場的爸爸們回去給孩子寫一封信，這些信待孩子長大成人也許就將成為最珍貴的回憶和禮物。

全國全民終身學習活動周方案策劃（精選篇14）

一、活動主題：

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、活動目的：

為了提高同學們對書籍的熱愛，培養同學們"學讀書、愛讀書、會讀書、讀好書"的良好習慣，提升自身文化素養，拓寬知識面，豐富大學生的課余生活。

三、活動意義：

讀書可以增強自身的文化內涵，也可以擴大自己的視野。同時也是一個國家文明的體現。在閱讀率不斷下滑的背景下，為了營造良好的讀書氛圍，我們大學生義不容辭。

四、活動時間：

20__年4月23日

五、活動地點：

電信門口

六、主辦單位：

大學生社團聯合會

七、承辦單位：

圖書愛好者協會

八、參賽對象：

全院學生

九、指導老師：

十、活動內容及形式：

1、世界讀書日、圖書館及圖書愛好者協會相關情況的.介紹以廣播、宣傳單的形式向同學們介紹關于圖書館圖書的分類由宣傳部做好宣傳工作，讓全院學生了解此次活動的意義。介紹世界讀書日主題和相關內容。及我圖書愛好者協會服務宗旨和讀書月相關活動。

2、圖書互換在全院發起"我愛圖書，圖書互換"的活動。呼吁全院學生將自己讀過或不讀的舊書籍捐獻出來，資源交換，來換取自己沒讀過的書籍，以豐富廣大學生的閱讀視野，拓寬知識面。

3、"讀書心情大頭貼"準備宣傳板及便利貼紙，廣大讀者可以用便利貼記錄自己讀書感受或心情。并貼在"讀書心情大頭貼展板上"記錄讀者關于閱讀的點點滴滴。

4、"露天閱讀，沐浴陽光，品味書籍"準備桌椅及書籍供讀者露天閱覽，并提供茶水服務。(會員優先)協會工作人員做好服務工作，在圖書交流過程中，待人熱情禮貌，主動和其交流，能認真聽取對方意見，接納讀者對我協會及圖書館的意見，并對讀者提出的問題做出解答。

十一、活動注意事項：

1、圖書館書籍拿出做好詳細的登記2、若現場人員擁堵，注意安全3、確保板報及"心情貼"的完整保護。

十二、活動總負責人：

十三、人員安排：

全國全民終身學習活動周方案策劃（精選篇15）

一、活動主題：

拓展心理健康知識，增強自身心理素質，促進身心和諧發展，是大學生能夠健康快樂成長并順利成為國家棟梁之才的關鍵所在，也是“心靈之路”心理健康教育活動永恒的主題。為了發展學生心理素質教育，以“心靈之路”心理健康教育活動開展一次以“珍愛生命，學會感恩”為主題的演講比賽。

生命不是一個數量詞，而是一個質量詞，我們在現實的生活中總會遇到一些讓人感動的場面，就讓我們把那些難忘的情景記錄下來把自己內心的感受演講出來吧!

二、活動目標：

此次活動同學們可搜集一些圖片、音樂等作為增強氣氛的正面作用，同時演講過程使同學們在自己將來的人生路上遇到一些感動的情景(包括遇到一些挫折和災難的時候)能夠用正確的心態處理，同時也為了提高了同學們的口語演講水平和表達能力，而且豐富同學們的課余生活，活躍同學們的學習氣氛，為同學們提供一個更好的展示自我的平臺!

三、比賽規則及要求：

a、本次活動同學們自己搜集覺得有意義且符合題意，內容健康，積極向上的圖片(可從網上搜集也可以自己找現實生活中的一些圖片)能抒發個人的認識、體驗、感想，題目自擬!不管是幽默詼諧，還是慷慨激昂,只要他們把主題演繹得豐富多彩、生動有趣就行!

b、本次比賽可以以個人為單位，也可以以小組為單位（最好不要超過三人為宜）。

四、初賽、決賽時間，比賽地點。

時間:__-__-__

地點:__

五、參加人員：

藥學院全體學生。

六、基本活動內容

1、前期宣傳期：由藥學院學習部下發文件給各班班長，由班長宣傳鼓勵各班同學積極參加，踴躍報名。

2、初賽

(1)、報名：在各班征稿。

(2)、初賽：選手參加比賽邀請學生會主席和各部部長作評委為演講選手評分，選前八名進入決賽。

(3)、結果

a、統計各評委評分結果，選取高分優秀選手參加決賽b、出海報公布初賽結果和決賽名單

3、決賽準備期

(1)活動準備

a、確定主持人。

b、通知參賽選手到場人員。

c、發送請帖邀請評委老師及特邀嘉賓；

d、到場人員工作安排與調配；

(2)場地準備：

a、比賽場地背景的`布置；

b、嘉賓席布置：桌椅擺設、純凈水的擺設、評分表發放；c、觀眾席的布置：入場口設置、入場人員的確定；d、音響、燈光的擺放和調試；

e、報幕初試及后勤準備；

f、比賽所需物品準備。

4、決賽現場(內容安排)：

(1)準備賽場背景及嘉賓席布置

(2)學院全體同學入場，以及迎接相關領導入場。

(3)由學生會主席宣布比賽正式開始。

（4）比賽程序：

a、主持人介紹來賓

b、相關領導致歡迎辭

c、宣布此次比賽的規則，要求和評分標準

d、演講比賽開始

e、每兩名選手演講完報一次選手得分

（5）、比賽結束。

a、計算各選手得分，征求評委意見，選出優勝者b、當場公布決賽結果，請領導給獲獎者頒發獎品c、相關領導對本次活動做相關的評論；

d、比賽結束。

f、送學校領導及各嘉賓，學生會成員清理賽場

七、活動金費預算：

略