為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。以下是小編整理的新年小學(xué)班會活動方案，歡迎閱讀!

新年小學(xué)班會活動方案（精選篇1）

響應(yīng)教育局、文明辦文件，為使我校學(xué)生過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假，經(jīng)研究決定，在今年、元宵節(jié)期間，組織學(xué)生積極參與“我們的”主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一.活動時間

20__元月17日-20__年2月10日

二.活動內(nèi)容：

一、二年級

與家長一起制作元宵燈籠

要求：提倡使用廢舊物品來制作元宵燈籠，感受中華傳統(tǒng)文化

作品請于開學(xué)典禮當(dāng)天（2月10日）帶進(jìn)學(xué)校。各中隊請上交于輔導(dǎo)員老師處，由輔導(dǎo)員老師懸掛于指定區(qū)域，創(chuàng)設(shè)新年新學(xué)期的新氣象。屆時還將進(jìn)行擇優(yōu)表彰

三年級

“灑掃應(yīng)對”、“文明餐桌”圖文

“灑掃應(yīng)對”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對學(xué)生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣；“應(yīng)對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。

文明餐桌不僅是要普及文明餐桌知識、推廣文明餐桌禮儀和文明用語、提升餐飲行業(yè)服務(wù)品味，更重要的是倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，營造和諧文明的用餐社會氛圍，把精神文明融入日常生活，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成自覺行為。

1.活動細(xì)則：各中隊號召隊員通過寫圖文日記，引導(dǎo)隊員在體驗中成長。

2.圖文日記要求：

a.將平時實踐的情景拍攝下來，配上日記，就是“圖文日記”。以文字為主，圖片主輔。

b.各中隊于2月10日前選10份優(yōu)秀作品送至學(xué)校德育處，電子檔發(fā)送至

四年級

“我們的節(jié)日——春節(jié)”節(jié)日小報

春節(jié)，傳統(tǒng)名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時春節(jié)曾專指節(jié)氣中的立春，也被視為一年的開始，后來改為農(nóng)歷正月初一開始為新年。我國特有的春節(jié)習(xí)俗多樣，你又知道多少呢？

1.活動細(xì)則：以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題出一張節(jié)日小報，內(nèi)容以春節(jié)習(xí)俗為主

2.小報要求：用8開的紙張完成，2月10日各班擇優(yōu)選送10份送到德育處，屆時將組織評選。

五、六年級

“羊”、“福”紙上小制作

1.參考內(nèi)容：剪紙、窗花（可以是羊字、羊的圖案或福字）；折紙（折出羊的圖案）；十字繡（羊、福字）等

2.作品要求：將所做作品貼于顏色對比較為明顯的硬卡紙上。2月10日各班擇優(yōu)選送10份送到德育處，屆時將組織評選。

新年小學(xué)班會活動方案（精選篇2）

一、活動組織、安全管理機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：各班班主任

二、活動時間、地點

時間：20__年12月31日（下周二）下午第二節(jié)~第三節(jié)課

地點：學(xué)校操場

三、新春慶祝活動主要內(nèi)容形式

形式：本次新春慶祝活動分為文藝表演和表彰部分優(yōu)秀學(xué)生兩方面。文藝表演內(nèi)容及順序：

1、鼓號隊表演（負(fù)責(zé)人：張春燕）

2、一（5）班童話劇《勇敢的小白兔》（負(fù)責(zé)人：雷小花、林蔭）

3、三（4）班舞臺劇《魔仙寶貝》（負(fù)責(zé)人：林艷、邱傳華）

4、一（2）班歌曲《我的古詩我的歌》（負(fù)責(zé)人：張春燕、陳紅）

5、校“銀鈴”合唱隊歌曲《愛在我們身邊》（負(fù)責(zé)人：鄧麗）

6、優(yōu)秀學(xué)生表彰方案待定

四、人員分工安排

1、活動總策劃：廖海濱

2、活動準(zhǔn)備：鄧麗

2、活動現(xiàn)場舞臺布置：全體男教師

3、音箱：曾東波

4、攝像照相：黃洪智、呂輝

五、其它工作：

請各節(jié)目負(fù)責(zé)人做好表演準(zhǔn)備，并按節(jié)目順序提前準(zhǔn)備。同時做好緊急疏散預(yù)案及應(yīng)急通道準(zhǔn)備工作。學(xué)生如進(jìn)退場組織由各班班主任和中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。本方案未盡事宜學(xué)校另行通知。

新年小學(xué)班會活動方案（精選篇3）

一、活動時間：

二、活動地點：

三、活動主題：

“清明防火及假期安全教育”

四、活動目的：

1、文明祭祖。知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識。

3、學(xué)習(xí)交通安全知識，掌握一些交通安全常識，提高學(xué)生交通安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

五、活動過程：

(一)導(dǎo)入：

即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的`日子，也是郊游踏青的好時光。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信，而掃墓掃墓時燒紙祭掃先者。因此，知道森林防火的重

要性，要愛護(hù)森林。

通過對火災(zāi)事件的`了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

(二)清明防火教育

1、介紹文明祭祖的重要性，不愚昧，不迷信。

2、介紹護(hù)林防火的重要意義。

3、列舉事例，說說火災(zāi)的危害。

4、學(xué)習(xí)護(hù)林防火《十不準(zhǔn)》：

(1)不準(zhǔn)燒山開荒、窖火籽;

(2)不準(zhǔn)在山上上墳燒紙點蠟、燃放鞭炮;

(3)不準(zhǔn)在山上煮烤食物;

(4)不準(zhǔn)在山上燒火取暖;

(5)不準(zhǔn)在山上吸煙;

(6)不準(zhǔn)在山上打火把;

(7)不準(zhǔn)燒田埂地邊;

(8)不準(zhǔn)在山上燒灰積肥;

(9)不準(zhǔn)小孩在山邊玩火;

(10)不準(zhǔn)燒山驅(qū)獸和電網(wǎng)狩獵。

5、搶答題。(老師提出問題，學(xué)生回答。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

(三)防止溺水事故發(fā)生。

1、不私自結(jié)伴去河塘、水庫等水域游泳或戲水活動。

2、不能到河邊、池溏、深溝等地方玩耍等。

(四)交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

(五)總結(jié)：

清明節(jié)要做到文明祭祖。火災(zāi)無情，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員，不做護(hù)林防火的責(zé)任人，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

新年小學(xué)班會活動方案（精選篇4）

活動目標(biāo)：

1、能感受新年的節(jié)日氣氛。

2、能用活潑愉快的聲音唱歌。

3、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒能跟著音樂跳舞。

活動準(zhǔn)備：

1、音樂磁帶。

2、兔子手偶。

3、表演時的小道具。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、小朋友們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過新年！

你們知道她是誰嗎？你們想看一看嗎？

2、教師請出小客人——兔子寶寶。

3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年，她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽。

二、感受歌曲

1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。

2、問小朋友們在歌曲中聽到了什么：

新年好呀~ 新年好呀~

祝賀大家新年好！

我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！

幼兒回答，教師再用唱的方式告訴幼兒，加深幼兒對歌曲的記憶。

3、教師鼓勵幼兒跟唱，在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒能跟著音樂拍手。

三、師生共同表演。

1、播放音樂《新年好》，教師跟著音樂唱歌跳舞。

2、在《新年好》的音樂中，教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞。

3、最后請小朋友互相祝福新年快樂！并把祝福帶回家給爸爸媽媽。

新年小學(xué)班會活動方案（精選篇5）

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解春節(jié)的由來和習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動他們的積極性。

2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲，體驗過新年愉悅的心情。

3、認(rèn)識打擊樂器“鼓”、“鈸”，通過節(jié)奏訓(xùn)練，能使學(xué)生積極參與表演。創(chuàng)編律動表現(xiàn)音樂情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)重點：

1、了解春節(jié)的基本習(xí)俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過新年》。

2、能積極完成各項律動、參與表演。

教學(xué)難點：

能正確演唱歌曲《過新年》，體會過年時喜悅和熱烈的氣氛。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體、鼓、鈸、各色彩帶

設(shè)計理念：

本課的設(shè)計從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，為學(xué)生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機(jī)會。

在教學(xué)設(shè)計中，以下的音樂基本理念都有較好體現(xiàn)：以興趣愛好為動力面向全體學(xué)生重視音樂實踐弘揚(yáng)民族音樂完善評價機(jī)制。

教學(xué)課時：

一課時

教學(xué)內(nèi)容：

一、生隨音樂《春節(jié)序曲》進(jìn)教室，師生問好。

二、新授內(nèi)容

1、導(dǎo)入：

（播放歌曲《新年到》）

師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？

生：過年

2、介紹春節(jié)習(xí)俗

師：小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？

（出示課件）

介紹掃塵、對聯(lián)、貼窗花等

師：關(guān)于年的由來，這里還有一個小故事。

（教師講故事）

3、學(xué)唱歌曲

師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》。

a 、師范唱

b、有節(jié)奏的朗讀歌詞

（1）提出鼓點“咚咚嗆”

（2）游戲。歌詞接龍，我來問，你來答（咚咚嗆）

c 、聽唱

（1）聽歌曲《過新年》（生學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰學(xué)得快。

（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），師琴聲伴奏。

（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快。

（4）師彈琴，生齊唱（歡快、活潑的情緒）。

（5）分角色演唱（師生間配合、男女間配合）。

4、認(rèn)識器樂、并伴奏

a 、認(rèn)識“鼓”、“鈸”兩種樂器。（出示課件）

學(xué)習(xí)其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）

b 、師與生在音樂中的配合示范

c 、用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)

d 、請同學(xué)上臺表演。

三、歌曲音樂文化擴(kuò)展

師：過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看北方的熱鬧氣氛。學(xué)生活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆”的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

師：同學(xué)們的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后，讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！

教師活動：播放《過新年》伴奏音樂，與學(xué)生一起活動。

四、小結(jié)

今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請同學(xué)跟老師來倒數(shù)“3、2、1”，一起迎接新一年的到來。（播放課件）

在這里，老師祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、做永遠(yuǎn)快樂的小天使。今天的課就上到這里，謝謝大家。

新年小學(xué)班會活動方案（精選篇6）

活動目標(biāo)

情感目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《過新年》，感受新年的喜慶氛圍。

認(rèn)知目標(biāo)：初步了解新年的慶祝活動。

技能目標(biāo)：嘗試用身體動作自由表演歌曲。

活動準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備：“鞭炮”音效；“熱鬧的新年”圖片；《過新年》歌曲音頻、圖片及圖譜。

材料準(zhǔn)備：彩帶（人手兩條）。

活動過程

播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”，請幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測節(jié)日，了解新年的慶祝活動。

1.播放音效，請幼兒猜測節(jié)日。

這是什么聲音？（鞭炮）

為什么會有鞭炮聲呢？猜猜大家可能在慶祝什么節(jié)日？

2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒初步了解新年的慶祝活動。

原來大家在慶祝新年，大家都做了哪些事來慶祝新年呢？

小結(jié)：新年到了，大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來慶祝。

播放歌曲音頻及圖片《過新年》，引導(dǎo)幼兒理解并熟悉歌曲。

1.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第一遍，感受歌曲的歡樂情緒。

這首歌聽起來有什么感覺？（熱鬧、喜慶）

歌曲里有什么特別的聲音？是怎么樣的？

敲鑼打鼓的動作是什么樣的？

2.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第二遍，熟悉歌曲。

1）傾聽歌曲，引導(dǎo)幼兒說一說歌曲里唱了什么？

歌曲里還唱了些什么？

2）教師根據(jù)幼兒的回答，結(jié)合歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地念白，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，熟悉音樂節(jié)奏。

播放歌曲音頻及圖譜《過新年》，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

1.帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏念歌詞。

2.引導(dǎo)幼兒邊念歌詞邊拍節(jié)奏。

3.播放歌曲音頻，跟唱歌曲，重點練習(xí)附點和休止符的唱法。

當(dāng)我們唱到“鞭炮聲聲”時，可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長一點；“炮”唱得短一點。（其他附點句子可以用同樣的方法引導(dǎo)）

當(dāng)我們唱到“咚咚咚咚鏘”時，可以想象一下自己打鼓的樣子，鼓點落下時非常干凈利落，因此小朋友們在唱到這一句的時候，一定要注意不能拖太長噢。

發(fā)放彩帶并播放歌曲音頻《過新年》，鼓勵幼兒邊唱歌邊用動作自由表現(xiàn)歌曲。

讓我們跟著音樂一邊唱歌一邊跳舞，慶祝新年的到來。

活動延伸

家園共育

家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動畫，了解更多過年習(xí)俗，感受新年歡樂的氣氛。