活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么關(guān)于校園交通安全教育活動方案怎么寫呢？以下是小編整理的一些關(guān)于校園交通安全教育活動方案，僅供參考。

2024年校園交通安全教育活動方案【篇1】

學習目標：

1、辨別過馬路時的正確及錯誤做法，進一步增強安全意識。

2、認識交通安全設(shè)施的名稱和用途。

活動準備：

小班上學期《活動手冊》第28頁。

活動過程：

1、播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細聽。

媽媽和欣欣到超市買東西，可是，她們要過馬路才能走到超市。瞧，走到馬路邊，欣欣一點也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會兒，欣欣看見車停下來了，人行橫道的`紅綠燈上，綠色人像也亮起來了，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦！哦！過來了！欣欣高高興興地和媽媽接著往前走。可是，走著走著，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看，低下頭，有點納悶兒了。沒有人行橫道，怎么過馬路呢？正在這時，欣欣一抬頭，看到了前面的過街天橋。噢！有了！欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路。就在這時，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則，險些被汽車撞倒，欣欣趕緊對媽媽說：“多危險呀！我一定要走天橋過馬路。”媽媽點點頭，說：“欣欣做得對。”

2、請幼兒完成小班上學期《活動手冊》第28頁，把正確的行為圈起來。

3、向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設(shè)施。

4、請幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒有圖中的交通安全設(shè)施，并將其涂上顏色。

活動評價：

1、能辨別過馬路時正確和錯誤的做法。

2、能說出交通安全設(shè)施的名稱和用途。

2024年校園交通安全教育活動方案【篇2】

一、活動宗旨

隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，大學城已變得越來越美麗，道路上車輛川流不息的景象隨處可見，尤其在我們南師大南區(qū)和東西區(qū)之間就隔著一條馬路，來來往往的車輛使每次我們同學過馬路時都提心吊膽的，然而由于有些同學交通安全意識的淡薄，亂闖馬路，不走人行道，好多司機在路口根本不減速，也不遵守交通規(guī)則，這些都對我們的同學的安全構(gòu)成了嚴重的威脅。在“4、30”日這個全國交通安全反思日即將來臨之際，美院青協(xié)舉辦“交通安全反思”活動，宣傳交通安全常識。

希望能通過“交通安全反思日”宣傳活動，普及交通安全知識，使廣大同學能夠增強交通安全理念，讓安全行為遍及校園的每個角落，為共建平安和諧的師大添上有力的一筆。強化同學們的交通安全意識，加深同學們對交通知識的認識，確保同學們自身的交通安全，重視自我保護意識，限度減少交通事故的發(fā)生。

二、活動主題

活動名稱：“交通安全反思日”宣傳活動（交通惡習漫畫比賽活動）

活動主題：反思過往——珍視將來

活動口號：珍視生命，遵守交通，從我做起

三、活動內(nèi)容

1、活動時間：

2、活動地點：南京師范大學仙林校區(qū)西區(qū)食堂門口

3、活動形式：交通惡習漫畫比賽

4、活動對象：南師大仙林校區(qū)學生

5、主辦單位：南師大美院青協(xié)

6、承辦單位：南師大美院青協(xié)部

7、人員安排：總負責：分負責：

8、活動內(nèi)容：志愿者們懸掛橫幅，張貼標語。還發(fā)放了交通安全知識宣傳單、交通安全語等等，使同學們能更多地了解交通安全的基本知識與有關(guān)注意事項。讓過往同學在橫幅上簽名，表達自己要遵守交通規(guī)則的決心。同時讓同學現(xiàn)場5~10分鐘繪畫（表現(xiàn)形式不限）以酒后駕車為主題，闖紅燈、道路上打電話等違規(guī)行為為主題等的漫畫展現(xiàn)自己對惡習的'認識，詮釋對交通安全的反思。

四、活動流程

（1）活動說明：本次活動分為兩個部分，分別是“宣傳簽名”與“漫畫比賽”兩個部分，借此表達交通安全的反思與遵守交通規(guī)則的決心。

（2）活動內(nèi)容

1、宣傳簽名

①交通安全宣傳：一組志愿者懸掛橫幅，張貼標語。同時另一組志愿者發(fā)放了交通安全知識宣傳單、交通安全語。使同學們能更多地了解交通安全的基本知識與有關(guān)注意事項。

②簽名：在發(fā)宣傳單的同時，讓過往同學在橫幅上簽名，表達自己要遵守交通規(guī)則的決心。

2、交通惡習漫畫比賽

①賽前準備：準備桌子，一定數(shù)量的筆和紙張。登記比賽人員的信息。

②比賽：讓同學現(xiàn)場5~10分鐘繪畫（表現(xiàn)形式不限）以酒后駕車為主題，闖紅燈、道路上打電話等違規(guī)行為為主題等的漫畫展現(xiàn)自己對惡習的認識，詮釋對交通安全的反思。

③賽后：收集在場同學的作品，請老師評出等級，發(fā)放獎品與證書等。并登記相關(guān)信息。

2024年校園交通安全教育活動方案【篇3】

一、課題提出

陽城三中位于縣城中心，主校區(qū)新校區(qū)有師生約2500人。校門外只有一條道路通行，且路面經(jīng)去年改建后變得更加狹窄。路邊小商小販眾多，沒有專門的停車場所，造成亂停亂放車輛嚴重。每逢上下學時段，從新校區(qū)至北街十字路口路段交通擁堵現(xiàn)象特別嚴重，長期以來，無論是路過司機還是行人都對此現(xiàn)象怨聲載道。特別是人車混流、人車搶道現(xiàn)象對學生的生命安全帶來極大隱患。

近年來，電視、報紙等媒體上交通事故的相關(guān)報道令人觸目驚心，而且學生的交通事故發(fā)生也日趨增多，盡管交通安全設(shè)施不斷增加，交通執(zhí)法力度不斷加大，但仍無法阻止悲劇不斷重演。這就突現(xiàn)了交通安全的重要性及刻不容緩，相信所有的觀念值根于小時侯。所以，在班級組織學生開展一次“交通安全”綜合實踐活動非常必要，學生已有較好的組織合作能力和獨立活動能力，通過活動增強學生交通安全意識，培養(yǎng)從小遵守交通規(guī)則的習慣，從而在一定程度上降低學生交通事故的發(fā)生率，這也是對學生進行生存能力的培養(yǎng)。

二、活動目標

（1）通過活動使學生掌握一些常見的交通標志，了解一些基本的交通規(guī)則。

（2）通過活動增強學生交通安全意識，培養(yǎng)從小遵守交通規(guī)則的習慣。

（3）培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力、統(tǒng)計分析能力、收集處理信息的能力、交際能力、語言表達能力及團結(jié)協(xié)作精神。

三、活動形式

分組討論、實地考察、查找資料、調(diào)查問卷、整理資料、實地采訪、宣傳發(fā)動、成果匯報等形式。

四、活動準備

（1）通過討論，了解學生對于“交通安全”哪些方面感興趣，想學些什么知識，希望通過怎樣的活動去了解。

（2）通過討論確定分四個方面去了解，即交通設(shè)施、交通事故、交通違法、交通宣傳。學生根據(jù)自己的興趣選擇參加一組活動，教師對各組中有某方面特長的學生作適當調(diào)整。

（3）分組后各組學生設(shè)計出活動方案。教師對各組設(shè)計的方案匯總，并設(shè)計出總方案，同時確定好活動時所需要的各種工具。

（4）確定好方案后，對此次活動有一個整體的時間安排，活動中邀請部分家長一起參加，同時保證分組活動時有教師帶隊。

五、活動過程

每組根據(jù)活動內(nèi)容和方案，設(shè)計具體活動和匯報方式，每位學生把活動所得資料存入本小組的活動檔案袋中。

交通設(shè)施調(diào)查組

目的：選擇中心地段人流量較多的馬路路口，了解路口的交通標志及紅綠燈等交通設(shè)施的作用。

地點：陽城縣第三中學新校區(qū)到北街十字路口；

具體活動：

1、每位同學由父母陪同乘車觀察陽城三中新校區(qū)到北街十字路口路的交通設(shè)施，將觀察到的交通設(shè)施及標志記錄在表格中。

2、將搜集、了解到的交通標志及設(shè)施，在組內(nèi)交流，要求全班同學都來熟悉。

3、派出兩人采訪陽城三中新校區(qū)到北街十字路口的交警，了解關(guān)于交通設(shè)施及標志的一些知識。在組內(nèi)談?wù)務(wù){(diào)查后的體會。

交通違法調(diào)查組

目的：了解交通違法的各種現(xiàn)象，并能根據(jù)違法現(xiàn)象說出自己的一些想法和策略。

地點：縣區(qū)內(nèi)的任一個十字路口；

具體活動：

1、設(shè)計路口的車流量及人流量，根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，談?wù)勛约旱南敕?/p>

2、統(tǒng)計違法情況。上下班高峰時，對汽車、自行車、電動車和行人等進行交通違法情況統(tǒng)計。

3、統(tǒng)計亂停、亂放車現(xiàn)象，拍攝成照片。并分析這種亂停、亂放車現(xiàn)象會早成哪些影響。

4、協(xié)助交警隊當一天的協(xié)管員采訪路人，詢問交通違法方面的情況。

交通事故調(diào)查組

目的：通過上網(wǎng)、看電視、閱報刊、采訪相關(guān)人士等方式了解近年全國及市、區(qū)交通事故發(fā)生情況，并能分析其原因，逐漸使同學們對交通事故的`發(fā)生有一個比較全面和深刻的認識。

具體活動：

1、家里能上網(wǎng)的同學上網(wǎng)查尋相關(guān)資料，其余同學查閱其他資料。

2、采訪交警隊，觀看交通安全資料篇及交通宣傳版報，寫寫觀后感。

3、由組長將每人查閱的資料、采訪情況及觀后感匯總篩選，匯總材料。

4、由組長代表本小組做匯報交流，并選擇兩名成員對某一起交通事故進行原因分析和對策設(shè)計。

交通安全宣傳組

目的：通過各種方式的宣傳，培養(yǎng)提高學生的社會活動能力，同時，能夠使交通安全知識漸漸深入人心，促使全校學生都能夠自覺遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識，進而減少交通事故的發(fā)生。

具體活動及安排：

1、采訪交警隊關(guān)于交通安全的宣傳情況

2、調(diào)查問卷

3、分發(fā)資料并采訪家長

4、宣傳畫，交通事故剪報

5、書寫標語

6、小品演出

7、整理宣傳資料

六、成果展示：

活動結(jié)束，小組內(nèi)以校園周邊交通擁堵問題調(diào)查報告的形式向有關(guān)部門提出整改建議；向有關(guān)交通參與者提出關(guān)于整治校園周邊交通問題，保護學生上下學安全的倡議書。

2024年校園交通安全教育活動方案【篇4】

為進一步做好道路交通安全常識的宣傳教育，提高小學生交通安全意識和交通文明素質(zhì)，預防道路交通事故發(fā)生，使同學們高高興興上學，平平安安回家，結(jié)合我校的實際情況，特制定本方案。

一、活動目的

1、通過本次宣傳教育活動，增強小學生的道路交通安全常識，使他們懂得指揮燈信號的含義，行走、乘車、騎自行車必須遵守的規(guī)則。

2、通過活動教育，培養(yǎng)小學生從小就養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，保障自己和他們?nèi)松戆踩?/p>

二、活動主題：

以人為本，以防為主，遵守交規(guī)，珍愛生命。

三、活動內(nèi)容：

1、同學介紹自己收集到的“道路交通安全常識”和“交通事故案例”。親身感受，培養(yǎng)學生的'自護能力。讓學生感受“遵守交通法規(guī)，珍惜生命”的重要性。同時，組織交通法規(guī)等方面知識的教育。讓學生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識，這對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。

2、轟轟烈烈開展學生交通安全知識宣傳活動。我們利用綜合實踐課，專門設(shè)置“交通安全在心中”為內(nèi)容的教育課，使全校師生受教育率達100%，實現(xiàn)了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。

3、與交警中隊聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在學校內(nèi)進行展覽。

4、加強對學校師生自行車的管理，教育學生嚴格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。

5、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學生的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。

6、開展知識競賽活動，活動室外面懸掛“道路交通安全常識”宣傳標語，（如：生命只有一次，平安伴我一生。珍惜生命，遵章出行。）營造安全教育濃厚氛圍。活動室內(nèi)：黑板上用美術(shù)字書寫“遵守交規(guī)，珍愛生命”，墻壁上粘貼各種交通信號、標志等圖片及交通常識宣傳資料。每班選派三個人代表參賽①、問答競賽：每個代表必須回答一個問題，答對的給予一面小旗。②、搶答競賽：搶答對的給予一面小旗。各班代表發(fā)言，談?wù)剬Ρ敬位顒拥目捶ㄅc收獲。活動結(jié)束后，以班為單位對本次活動進行總結(jié)。

2024年校園交通安全教育活動方案【篇5】

為加強道路交通安全大宣傳工作，增強廣大師生的道路交通法制和交通安全知識，減少校道路交通事故，配合全市道路交通安全大宣傳大排查整頓開作順利開展，確保學生上下學秩序集中整中整治取得成效，校園交通安全宣傳方案。根據(jù)遂寧市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)遂寧市道路交通安全大宣傳大排查大整頓工作方案的通知》文件精神，以及全市教體系統(tǒng)開展的以“十個一”為主題的道路交通安全宣傳教育活動。特制定學校道路交通安全大宣傳工作方案。

一、指導思想

以“創(chuàng)建平安校園，交通整治先行”為主題，積極配合公安交通管理部門，深入學校、班級、家庭開展各種形式的交通安全宣傳教育活動。全面增強師生的道路交通法制意識和交通安全意識，為“平安校園”創(chuàng)建一個良好的交通安全環(huán)境。

二、工作目標

使學校師生道路交通安全法律法規(guī)和安全知識抽查合格率逐步提高，農(nóng)村中小學合格率達100%。主題：以人為本、關(guān)愛生命、安全出行

1、全校開展“交通安全教育宣傳活動”覆蓋率達到100%；

2、各班學生參與“交通安全教育宣傳活動”受教育率達到100%；

3、各班學生交通安全法制常識知曉率達到100%；

4、各班學生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達到100%；

5、學校校園內(nèi)車輛停放有序；

6、涉及小學生交通事故特別是死亡事故和死亡人數(shù)明顯減少，不發(fā)生小學生群死群傷惡性事故。

三、活動內(nèi)容

學校要圍繞教體局道路交通安全大宣傳大排查大整頓工作方案總結(jié)，廣泛深入開展以“十個一”為主要內(nèi)容的交通安全大宣傳教育活動。具體內(nèi)容是：

1、配備一名道路交通安全宣傳員。召開交通安全教育宣傳動員會。利用早晨國旗下講話時間，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關(guān)交通安全知識與法規(guī)，嚴格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。時刻注意交通安全。

2、教授一堂道路交通安全法規(guī)課。開展2次交通安全教育知識講座。請交警隊的民警同志來校對學生進行2次交通安全知識講座，使學生進一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。

3、建立一個交通安全陣地。開展一次安全教育圖片宣傳展覽活動。

4、發(fā)放一份道路交通安全宣傳資料。各班結(jié)合《小學生交通安全常識》宣傳卡片，充分利用課間活動課、班隊活動等時間對學生認真進行宣傳教育，有些知識要背熟，學以致用。

5、開展一次道路交通安全大排查。開展一次學生乘座車安全檢查。要求學生不乘座“三無證”車輛，接送家長的車有剎車、有車鎖、有車鈴。

6、懸掛，張貼一組道路交通安全標語。各班出好一期交通安全知識黑板報和進行1——2次交通安全教育宣傳主題班會。

7、召開一場道路交通安全講會。分期、分批組織全校學生觀看安全教育光碟。

8、開辟一個道路交通安全媒體宣傳欄目。在校園內(nèi)設(shè)立交通安全欄（櫥窗），展示交通安全法制常識及相關(guān)信息。

9、簽訂一份道路交通安全責任書。學校與教師，教師與學生層層簽訂交通安全責任書。

10、學校積極參與一次道路交通安全宣傳志愿者活動。開展交通手勢指揮操訓練活動。學校利用兩操、課余等時間，組織學生進行交通手勢指揮操訓練，通過練習交通手勢指揮操，加深對交通安全法律法規(guī)知識的理解和交通安全重要性的認識。開展交通文明示范隊活動，規(guī)劃方案《校園交通安全宣傳方案》。學校建立校門口安全門崗制，由值班老師協(xié)助維護交通秩序。

四、工作要求

1、提高認識，加強領(lǐng)導，精心組織。加強小學生交通安全教育工作，事關(guān)下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，各小學要高度重視，把開展宣傳月活動作為當前一項重要工作來抓。結(jié)合本校實際，認真研究制定和落實具體的工作措施，在人力、物力和財力上予以保障。建立小學生安全教育的聯(lián)系協(xié)作制度，成立相應(yīng)的工作班子，加強對活動的組織領(lǐng)導。

2、健全長效機制，鞏固成效。一是建立學校交通安全宣傳隊伍。加強宣傳，嚴格檢查。要充分利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播和宣傳櫥窗等陣地，加強對宣傳月活動的宣傳報道和道路交通安全知識方面的宣傳。

二是建立道路交通安全宣傳工作制度。三是建立違章違規(guī)幫教工作制度。密切聯(lián)系，相互配合。各部門既要按照分工抓好工作落實，又要協(xié)調(diào)好與其它部門之間的關(guān)系，做到相互理解、相互支持，相互配合。公安、學校要積極會同其他有關(guān)部門，加強對宣傳月活動的指導，認真組織開展各項活動。四是提高和鞏固“十個一”宣傳活動成果。加強對小學生交通安全宣傳教育是一項長期的任務(wù)，要以此次活動為契機，建立起小學生宣傳教育長效機制，學校要定期開展宣傳教育活動，通過各種形式交通安全宣傳教育，不斷提高中小學生交通法制意識和交通安全意識。

3、加強督查，嚴格考核。

為進一步提高中小學生交通安全法制意識，預防和減少涉及中小學生的交通事故，結(jié)合我校實際，就全校開展小學生交通安全教育宣傳活動制定如下工作方案：

1、20__年2月28日—4月30日，學習、宣傳動員階段。廣泛開展普及道路交通安全法律、法規(guī)和安全常識為主要內(nèi)容的宣傳教育活動，引導學生自覺遵守交通規(guī)則，上學、放學做到人車互不搶道，按路隊行走，不違規(guī)穿過馬路，不跨越交通護攔，不踩踏路邊綠化帶；騎自行車者按規(guī)定道路行

走，不闖紅燈、不互相追逐、不違規(guī)載人、不橫沖直撞、不逆向行駛、不爭道搶先，教師不無證駕駛機動車。各學校在深入學習、宣傳、動員的'基礎(chǔ)上，使廣大師生員工充分認識開展交通安全意識和交通文明素質(zhì)教育的重要意義。

2、20__年5月1日—7月30日前，開展以“遵章守法，從我做起、從現(xiàn)在做起”為主題的交通安全教育活動階段。利用各種交通安全宣傳形式、開展自覺遵守交通法規(guī)，抵制交通違法行為，共建安全、暢通、和諧交通環(huán)境為主要內(nèi)容的宣傳教育活動。在學校廣泛組織觀看交通安全宣傳圖片、舉辦交通安全講座、征文比賽、交通安全知識問答、爭當“交通安全宣傳員”等活動。配合有關(guān)部門，加強校園周邊的交通管理，對學校門口的交通標志標線牌進行全面普查，并逐校落實，全力推進創(chuàng)建活動的深入開展。

3、20__年9月1日—20__年11月31日，集中開展全面的交通安全宣傳教育和學校及校園周邊道路交通整治鞏固階段。

4、20__年12月1日—20__年1月31日，為檢查評比階段。

2024年校園交通安全教育活動方案【篇6】

一、教學目標：

1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解，提高學生的交通安全意識。

2、通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

二、教學內(nèi)容：

行路的安全、乘汽車的安全

三、教學過程：

1、導入：同學們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此美麗的校園里學習成長，我們肩負著建設(shè)祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，美麗但卻脆弱，在我們身邊，經(jīng)常可以聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些，今天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動。

2、事例：列舉交通安全事故交通安全：

交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關(guān)系家庭幸福的.話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹眩课覈磕暌蚋黝愂鹿仕劳鋈藬?shù)約10萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占60％以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總?cè)藬?shù)的10％左右。

道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計，20世紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)達到2235萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

請同學們講一講：你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。（先和小組內(nèi)的同學說一說，再跟全班同學講一講）

同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此美麗，又是如此脆弱，我們一定要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。

3、學習：交通法規(guī)。

這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。

1、認識交通標志

你能說出下列交通圖標的含義嗎？

2、我來選

（1）遇到交通事故，你要打的報警電話是（）

A、120

B、122

C、110

D、119

（2）。我國的道路通行原則是（）

A、右側(cè)通行原則

B、左側(cè)通行原則

C、中間通行原則

（3）有人突然患病或受傷時，應(yīng)該打（）電話求助

A、120

B、122

C、110

D、119

（4）經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時，應(yīng)該（）

A、直接從鐵路上穿過去

B、看看左右沒有火車就快速走過去

C、在準許通過的信號燈亮時通過

（5）少年兒童（）周歲以上可以騎自行車上街

A、8

B、12

C、14

D、16

（6）每年的中小學生安全教育日是（）

A、每年3月的最后一個星期一

B、每年3月的最后一個星期五

C、每年6月的最后一個星期一

（7）步行或騎自行車不得進入以下道路（）

A．城市快車道B．高速公路C．封閉的機動車道

（8）如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該及時（）

A．記下車牌號

B．告訴老師或家長

C．不需要做任何事

D、打交通事故或急救電話

（三）列舉不良交通行為（小組討論，全班交流）

1、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

（四）主要交通安全常識：

騎自行車九不準

1、不在機動車道內(nèi)騎自行車。

2、自行車不逆向行駛。

3、騎自行車時不帶人。

4、騎自行車不闖紅燈。

5、騎自行車不撐傘。

6、騎自行車不攀扶其它車輛。

7、騎自行車不雙手離把。

8、未滿12周歲不騎車上路。

9、騎自行車不突然強行猛拐

交通安全五不坐：

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。

交通安全五不準：

1、不準無證駕駛機動車。

2、不準闖紅燈。

3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

4、不準翻越護欄。

5、不準在公路上玩耍。

（五）教師小結(jié)

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！

2024年校園交通安全教育活動方案【篇7】

一、班會主題：

“交通安全，從我做起”

二、班會形式：

教師引導，學生參與認知。

三、班會目的：

1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的.交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

四、班會過程：

1、由“交通標志連連看”引入(5分鐘)

2、小兔診所（5分鐘）

3、珍愛生命（5分鐘）

4、交通安全法內(nèi)容及交通事故原因分析（3分鐘）

5、觀看視頻（5分鐘）

6、游戲《模擬路口》（10分鐘）

7、交通安全知識搶答（5分鐘）

8、交通安全拍手歌（2分鐘）

9、總結(jié)

2024年校園交通安全教育活動方案【篇8】

一、教學目的：

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程：

（一）、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想？

3、同學們各抒己見。

4、主持：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

（二）、知識競賽（搶答形式）

略

（三）、看小品，議一議。

1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、小品內(nèi)容：兩名小學生在馬路上踢球，結(jié)果揀球的.時候，出了車禍。

3、議一議。

（1） 這幾個小朋友 違反了哪些交通規(guī)則？

（2） 我們應(yīng)如何遵守交通安全？

4、把小朋友的錯誤糾正過來。

5、由小品、談體會。

（四）、輕松一笑。

小合唱《祖國、祖國我愛你》

（五）、板板。

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；

合：來執(zhí)行！

2024年校園交通安全教育活動方案【篇9】

一、指導思想：

堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞“降事故、保安全、保暢通”的總體目標，按照“政府領(lǐng)導、部門協(xié)作、齊抓共管、綜合治理”的要求，通過開展道路交通安全專項整治活動，大力推進“平安校園”創(chuàng)建工作，限度地預防和減少道路交通安全事故的發(fā)生，確保交通秩序明顯改善，構(gòu)建和諧社會。

二、整治目標：

建立健全組織機構(gòu)、完善各種規(guī)章制度、加大交通安全宣傳力度，進一步加強廣大師生和學生家長普及交通安全常識、文明遵章交通規(guī)則，加強其交通安全意識；進一步規(guī)范學校交通安全管理秩序，強化交通安全管理，堅決杜絕涉重特大道路交通事故發(fā)生。

三、組織領(lǐng)導：

通安全專項整治工作領(lǐng)導小組：

組長：

副組長：

成員：

四、主要任務(wù)：

整治重點

（1）、重點整治對象：面向全體師生及家長、學校私車駕駛?cè)恕?/p>

（2）、重點整治行為：未達到法定年齡的學生禁止騎自行車、未成年學生嚴禁駕駛機動車、電動車。

（3）、重點地段時段。校內(nèi)及校門口道路交通安全隱患的排查整改，特別是上、放學高峰期交通安全隱患的排查、整改。

通過開展專項整治活動，進一步規(guī)范學生道路交通安全行為，切實保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全。

五、工作措施：

（一）深入開展宣傳教育，營造濃厚整治氛圍。

1、利用教師會、學生集會及班會對全體師生進行交通安全知識教育，并定期請法制副校長或交警到我校進行專題講座。一要讓學生掌握交通安全知識常識，使學生了解交通規(guī)則；二要對學生進行交通安全法規(guī)教育；三要對學生進行遵守交通法規(guī)的必要性教育。要讓全體師生都深切感到交通安全無小事，任何一個小的疏忽都會釀成大禍，要時時刻刻把交通安全牢記心中。

2、大力加強對學生及家長的交通安全宣傳教育。通過在校園內(nèi)設(shè)立交通安全宣傳欄，張貼宣傳掛圖，專題講座、主題黑板報、廣播會，利用家長會、家長學校短信平臺等多種途徑對學生和家長宣傳普及交通法律法規(guī)和安全知識。

3、堅持每學期開展學生交通安全知識競賽，做到對學生進行交通安全知識的教育知曉率100%，并把競賽結(jié)果納入對教師和學生的考核。

4、開展了交通安全知識“手拉手”活動，讓學生成為家長交通安全知識的輔導員；努力提高學生交通安全意識和自我保護意識，拒絕乘坐超員車輛或不符合規(guī)定的車輛。

（二）迅速開展路面管控，深入推進整治工作。

對校園周邊影響學生正常上、放學的攤點等要報請相關(guān)部門清理整頓；學生放學時安排值班領(lǐng)導、值班班主任、門衛(wèi)維持學校門前通過公路的交通秩序。

學校要協(xié)助公安交警、交通運管部門，加強對重點時段和路段的巡邏管控，要教育學生拒絕乘坐違規(guī)車輛，并及時舉報接送學生車輛違規(guī)行為。

（三）切實強化督導檢查，建立責任追究制度。學校要與各班主任、科任教師簽訂《安全工作責任書》，要與家長簽訂《學生交通安全責任書》、與學校所有私車駕駛?cè)撕炗啞栋踩熊囏熑螘罚疖囍鹑嗣鞔_交通安全責任。對領(lǐng)導組成員責任不到位，班主任教育宣傳與管理不落實的，責令限期整改；對駕駛?cè)藳]有按照責任書要求履行職責所發(fā)生的交通安全事故，要實行責任倒查，追究相關(guān)人員的責任。

（四）固化科學管理模式，完善長效管理措施。

綜合整治，長效管理。學校要加強與交警隊、交通管理部門和當?shù)嘏沙鏊穆?lián)系，共同制定交通安全整治方案，統(tǒng)一采取整治行動。

六、整治步驟：

第一階段：排查整改階段（20__年11月25日至12月5日）

1、高度重視，強化領(lǐng)導。充分認識道路交通安全整治的重要性和迫切性，思想上要高度重視，學校成立專門的整治工作領(lǐng)導小組，認真制定具體的整治活動實施方案，在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導下，加強與派出所、交管部門、教育主管部門的聯(lián)系，積極配合開展整治活動，研究并制定符合本校實際的交通安全管理辦法，落實長效管理機制。

2、明確目標，落實責任。要以對廣大師生高度負責的精神認真搞好這次集中整治活動。學校一把手校長是交通安全的第一責任人，必須親自組織、一線指揮，要層層落實責任到人，采取一切必要措施，確保師生安全，確保校園行車安全。工作中要注意保存工作資料，留有工作痕跡。

3、廣泛宣傳，加強教育。充分利用校園廣播、櫥窗、板報、標語、條橫幅等各種形式廣泛宣傳本次行動的意義和要求，在新學期一開學就認真開展交通安全知識教育活動，積極會同交警部門，結(jié)合交通安全和自我保護意識，自覺遵守交通法律法規(guī)，拒乘超員車輛和不符合安全條件的車輛。

4、加強聯(lián)系，家校互動。學校交通安全整治必須取得學生家長的理解、配合和支持。通過家長學校平臺、家長會、發(fā)《告家長書》等形式，教育和引導家長認識學生交通安全的重要性和必要性，主動落實好子女就學的交通問題。不乘車的學生要動員家長做好接送工作，學校還要逐級簽訂《學生安全管理責任書》。

5、落實工作措施，實行責任追究。要建立信息暢通渠道，及時反映工作進展情況，報告重要信息。對因工作不力、消極應(yīng)付甚至失職、瀆職，造成交通安全事故的，要依照有關(guān)規(guī)定嚴肅追究有關(guān)人員的`責任。

第二階段：鞏固提高階段（20__年12月5日至20__年1月10日）

在前一階段整治的基礎(chǔ)上，全面分析摸排情況，提出切實可行的長期解決方案，報上級部門實施。同時，建立長效管理機制，摸索出一套符合本校實際的交通安全監(jiān)管模式，進一步加強鞏固前一階段的工作。

七、工作要求：

（1）提高認識，精心組織。保障學生交通安全是一項得民心、順民意的德政工程。各位教師、家長、駕駛員要切實遵強對工作重要性和必要性的認識，從大局出發(fā)，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，加強領(lǐng)導，精心組織，周密部署確保取得如期成效。

（2）以人為本、明確責任。各班主任及本班學生是主體，一定要提高加強道路交通安全的重要性。從大局出發(fā)，教育管理好學生上、放學時段，真正做到護送學生出校門，指揮學生安全過馬路。

（3）加強協(xié)調(diào)，密切配合。各班、各成員在專項整治活動中，既要履行自己的職責，又要加強互相合作、協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成活力。

（4）加強督查，落實責任。對專項整治工作措施不落實、交通安全教育不力、檢查不到位等造成學生交通安全事故的，從嚴追究責任人的責任。

2024年校園交通安全教育活動方案【篇10】

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

2、幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。

3、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣。

活動準備：

1、課件，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。

2、幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。

3、布置好活動場景（模擬十字路口），畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。

活動過程：

一、幼兒觀看課件，引導幼兒討論：

1、幼兒觀看課件1——《上學路上》。

教師提問：剛才的動畫片告訴我們上學路上應(yīng)該注意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)則的'？正確的應(yīng)該怎么做？對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

2、幼兒觀看課件2——認識一些常見的交通標志。

教師提問：你認識這些標志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人）

二、設(shè)置情境，幼兒模擬過十字路口：

1、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道，機動車道。

2、幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

3、引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。

4、幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學交通指揮手勢嗎？幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。

請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

三、創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游

現(xiàn)在，我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機（每人一個方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。

四、教師進行活動總結(jié)，鼓勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片）。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全上學，平平安安回家。

2024年校園交通安全教育活動方案【篇11】

活動時間：

20__年9月30日上午

活動地點：

小四班教室

參加人員：

小四班全體師生

活動指導思想：

小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全，以增強幼兒的`安全意識、自我保護意識和能力。

活動目標：

1、教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。

活動準備：

情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

活動過程：

一、猜謎語，導入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學習交通規(guī)則。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒

做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

三、認識交通安全標志。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？

四、學兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機

請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

2024年校園交通安全教育活動方案【篇12】

為減少少年兒童交通事故，增強少年兒童的交通法規(guī)意識和安全意識，讓家長放心，讓全社會都來關(guān)心少年兒童交通安全，保障少年兒童健康成長。根據(jù)上級文件的要求，結(jié)合我校的“學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”實際情況。按照 “教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的工作思路，我校決定積極開展“交通安全文明學校”的創(chuàng)建活動。

一、指導思想

以交通安全教育為基礎(chǔ)，以強化管理為手段，以提高少年兒童文明參與交通、安全參與交通的水平為目的，以創(chuàng)建“交通安全文明學校”活動為載體，達到有效杜絕或減少學生違章行為和責任交通事故，逐步提高師生自我保護與維護相結(jié)合的安全保障體系。

二、目的意義

“交通安全從娃娃抓起”，小學生是祖國的未來和希望，從小搞好交通安全的基礎(chǔ)教育，已經(jīng)成為社會各界的共識。抓好對小學生的交通安全教育，保證他們的身心健康發(fā)展，不僅是交通管理部門，更是教育部門的一項重要任務(wù)和義不容辭的責任。小學生精力充沛，活潑好動，經(jīng)常參與交通活動，但由于他們正處于成長期，判斷力、自我控制能力相對較弱，缺少必要的交通經(jīng)驗，是交通人群弱者中的弱者，極易受到傷害。為了減少小學生交通違章和交通事故，學校應(yīng)該也必須與交通管理部門密切配合，實施警民共建，共同加強對小學生的交通安全教育管理。使他們從小樹立起較強的交通法規(guī)意識、交通安全意識和交通公德意識，養(yǎng)成良好的交通行為習慣，掌握足夠的交通安全知識。同時通過教育和引導，使他們明白搞好交通安全工作的重要意義，達到不僅自己要做好，還要承擔起向家庭成員、社會進行宣傳和監(jiān)督的責任、義務(wù)，勇于同各種不良交通行為作斗爭，從而推動整個社會的交通秩序健康正常、規(guī)范有序，最大限度地保護人類的生命和財產(chǎn)安全。

三、組織領(lǐng)導

1、成立學校交通安全教育管理工作領(lǐng)導小組，負責規(guī)劃實施、檢查督促、考核獎懲。 組長： 洪良清 （校長） 副組長： 胡金堅（法制副校長） 柯麗雅 （副校長）組員：吳雅宣、吳美婷、蔡緣訂、王榮妙。

2、完善工作機制。實行每周一小議，每月一專題的交通安全議事制度。建立分管領(lǐng)導具體抓、各部門通力協(xié)作、值周師生和班主任具體落實的.工作機制。實行安全工作責任制，每學期由校長與每位班主任教師及科任教師簽定《安全工作目標責任書》。逐步完善領(lǐng)導值周、班主任包班、保安員指揮、小交警巡查的管理模式。聘任校外交通安全教育輔導員，營造出“安全無小事，人人皆有責”的安全教育管理氛圍。

3、建立健全管理職責制度，完善相關(guān)資料。根據(jù)實際，制定并實施一系列操作性強的管理職責、制度、方案及相關(guān)資料，力爭做到師生人手一冊，使師生有章可循。

四、加強陣地建設(shè)

1、校門口及轉(zhuǎn)彎處設(shè)相關(guān)標志。

2、校園內(nèi)設(shè)宣傳專欄。

3、校園內(nèi)外利用各類標語、口號、警語營造靜態(tài)育人氛圍。

4、交通安全圖片展示。

5、學生手抄報展示。各種學生活動記錄雹照片、成果展示：包括優(yōu)秀文章、獲獎情況等。

6、校園內(nèi)外兩塊led屏經(jīng)常更換交通安全警示語。

五、豐富活動載體

1、專題教育：周會課和班隊活動（間周1次）、大型講座（每學期1－2次）。

2、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳教育：開辟“交通安全教育”專欄進行宣傳。

3、聘請安全教育校外輔導員。

4、開展交通安全系列競賽活動：低年段制作交通安全警示標志；中年段“交通安全伴我行”手抄報比賽；高年段“爭當交通安全小衛(wèi)士”征文比賽。

六、深化活動措施

（一）實施“四項制度”：

1、堅持“升降國旗制度”：每周星期一的早讀課進行升國旗、唱國歌（或革命歌曲）、國旗下宣誓和講話（間周要有一次“交通安全”方面的教育）。3－6年級班班有升旗儀仗隊，輪流負責升旗儀式的組織、指揮。

2、堅持實施“育人值周制度”：具體落實《交通安全文明守則》、《交通安全守則》、《交通安全公約》等規(guī)章制度。

（1）明確值周人員：每周含值周領(lǐng)導（1人）、教師（4人）、學生（6人）、等人員。

（2）嚴格執(zhí)行“值周人員特殊作息制度”：上午、下午均比上課時間提前30分鐘到達，下午放學后40分鐘檢查完畢清潔衛(wèi)生后方能離校。

（3）實施“放學后清校制度”：保證學生按時離校、回家，保證校產(chǎn)安全。

（4）行課期間校園實施“半封閉式管理制度”：即行課期間關(guān)鎖校門，以保證正常的教學秩序、對學生安全、校內(nèi)清潔衛(wèi)生。

（5）嚴格“值周人員考核制度”：對值周教師實行100分制，對監(jiān)督崗班級實行30分制，其考核結(jié)果與獎金、評優(yōu)、年度考核掛鉤。

3、實施“集合站隊軍事化管理制度”：凡是學校兩操、大型集會、大型活動時，均列隊進出教室、操場，并在操場定點站位，上下樓梯輕聲慢步靠右行。

4、堅持“表彰激勵制度”：堅持每周評選并頒發(fā)4面出勤、紀律、衛(wèi)生、安全及兩操“流動紅旗”；堅持每學期評選“優(yōu)秀路員”、 “文明班級”予以表彰獎勵。

（二）加強三種聯(lián)系：

1、與社會的聯(lián)系：積極與交警大隊開展創(chuàng)建“警民共建交通安全文明學校”活動，聘請林同志為“校外交通安全教育輔導員”。聘請胡金堅同志為“校外法制教育輔導員”。

2、與學生家庭、社會的聯(lián)系：充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，帶動家庭成員增強交通安全法制意識，做到學生家庭無交通違章行為，無損毀交通設(shè)施現(xiàn)象和責任交通事故發(fā)生。健全家長委員會制度，定期召開會議聽取意見和建議；定期舉行“教育行風評議”，以接受社會各方面的監(jiān)督。

七、嚴格考核獎懲制度

學校嚴格執(zhí)行“安全工作目標責任制”、 “安全問題一票否決制度”等制度。按照《安全工作目標責任書》等相關(guān)職責、制度、方案隨時督促檢查、如實記錄，定期考核評比。其考核結(jié)果與年考晉職、津貼發(fā)放、評優(yōu)選先掛鉤。

2024年校園交通安全教育活動方案【篇13】

一、活動主題：

反思交通安全 共創(chuàng)平安校園

二、活動背景：

為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實，我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。希望有更多的市民來關(guān)注交通安全，反思以往的行路駕車的陋習，認真審視并改正不文明的交通習慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價值和生存權(quán)利！

三、活動目的：

紅燈可以再等，生命不能重來。雖然我們正處在美麗的大學校園，但身邊也存在著各種安全隱患，不只是交通安全，還有寢室、教室等安全隱患。借此機會向同學們宣傳并調(diào)查校園內(nèi)的安全隱患，更多的是讓同學們真正能反思自己平時的習慣中存在哪些安全隱患，不僅讓同學們了解到更多的交通安全知識，同時也方便學校保衛(wèi)工作的開展。

四、活動時間：

20__年4月27——5月1日

五、活動地點：

__門前

六、宣傳策略：

1、宣傳部出三塊宣傳板，一塊展出我們學校及周圍安全事故和隱患

2、在東一門拉橫幅，標語要鮮明

3、將本活動相關(guān)信息發(fā)布到建筑系官方網(wǎng)站和微博上

七、前期準備：

1、兩塊宣傳板

2、準備200張便簽紙

3、印制一條橫幅

4、交通事故資料（包含照片）

八、活動流程：

1、四月二十七日把橫幅拉起來，并把之前準備好的'宣傳板

2、由以前招募志愿者人員，讓現(xiàn)場活動人員寫自己認為學校存在的交通安全隱患并在班上進行宣傳，讓更多的同學參與到此活動中來

3、邀請路過的同學寫自己認為我們學校存在哪些安全隱患

4、擺點時間為期三天，我們會請相關(guān)工作人員在擺點處為本活動進行宣傳

5、通過同學們寫的學校存在的交通安全隱患，保衛(wèi)處針對此開展一系列的安全隱患掃除活動

九、后期活動：

1、針對那些安全問題進行逐個解決

2、建立一個校園安全論壇

3、保衛(wèi)處可針對此活動進行一個專題講座

4、此活動結(jié)束后，根據(jù)學期表現(xiàn)開一次表彰大會

十、注意事項：

1、如遇惡劣天氣情況，擺點時間會相應(yīng)做出更改

2、在活動中，且不可與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭執(zhí)

3、根據(jù)天氣情況，對宣傳板要妥善保管

4、不可憑空捏造學校及周邊的交通事故

5、要妥善保管好保衛(wèi)處提供的資料

2024年校園交通安全教育活動方案【篇14】

【活動設(shè)想】

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：ΑＳ谑菍τ變哼M行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。

【活動目標】

1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況，選擇乘坐安全性的車。

【活動準備】

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

【活動過程】

（一）放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。

——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地。

——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”

——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？

——“公交車前排座位是留給誰做的？

——“我們在乘車時需要注意什么呢？

（二）教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

（1）出示圖。“有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（三）小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢？請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

（四）幼兒繪畫，教師指導。

引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

【活動延伸】

1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

【活動反思】

首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的.？還坐過哪些車？這些車中哪種車乘坐安全舒適？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。

活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導。

通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

我認識的交通標志

一、音樂活動導入。

師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。

教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進入活動室。

師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西？我們認識這些符號嗎？讓我們來長長本事，學習一下城里的交通標志吧。

二、紅綠燈圖片展示。

師：請小朋友們看一看，這是個什么標志？

幼：紅綠燈

師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什么意思？綠燈代表什么意思？

幼：......

總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號標志，告訴我們紅燈停，綠燈行。

三、多媒體視頻展示。

師：通過這個視頻，你觀察到了哪些交通標志？這些標志代表了什么意思？

總結(jié)：生活中有很多標志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導向標。

四、認識一些禁止標志。

1、教師出示小黑板——一些禁止標志。

師：這些標志都有什么共同點？

幼：教師講解每一幅圖代表什么意思，帶領(lǐng)幼兒認識這些交通標志。

2、出示斑馬線。

告訴幼兒斑馬線的作用。并認讀兒歌。

五、游戲：文明小司機

師：我們今天學習了這么多交通標志，我們來做一個游戲——文明小司機。老師手拿紅綠燈，請小朋友們仔細觀察我拿的是什么燈？按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機。（背景音樂——《汽車開來了》）

六、結(jié)束部分。

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車離開活動室。

2024年校園交通安全教育活動方案【篇15】

隨著我區(qū)經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，車輛猛長迅速，人、車、路的矛盾日趨突出，涉及學生的道路交通事故時有發(fā)生，為加強鎮(zhèn)轄區(qū)中小學生的交通安全管理工作，進一步提高中小學生的交通安全意識及自我保護能力，使學生事故減少到最低限度，根據(jù)上級部門有關(guān)文件精神，決定在鎮(zhèn)各中小學校開展創(chuàng)建警校共建交通安全學校創(chuàng)建活動，具體方案如下：

一、創(chuàng)建學校

__小學、__中學、__小學、__小學、流動人口子女學校等共5所學校。

二、創(chuàng)建目標

通過警校共建交通安全學校活動，使學校交通安全宣傳教育工作再上一個新的臺階，提高中小學生的交通安全意識，全面普及《道路交通安全法》知識，預防和減少中小學生交通事故。同時通過警校共建交通安全學校創(chuàng)建活動，充分運用學生、家長互動機制這個載體，使《道路交通安全法》和交通安全宣傳教育工作在全社會得以普及。

三、創(chuàng)建步驟

（一）召開聯(lián)席會議，明確目標要求。由鎮(zhèn)交安委牽頭，召開鎮(zhèn)教輔室主任、各學校校長參加的創(chuàng)建工作聯(lián)席會議，明確這次創(chuàng)建活動的.目的和要求，對創(chuàng)建工作進行動員和具體部署。

（二）加強領(lǐng)導，建立班子。各校建立以學校校長為組長，交警中隊中隊長、學校負責交通安全副校長為副組長的領(lǐng)導班子。組員分別由交警中隊的轄區(qū)民警、學校的政教主任、團組織、少先隊負責人、班主任和學生代表組成。分工明確，制定并落實各人職責，抓好學校交通安全管理工作。

（三）健全制度，落實措施，各校根據(jù)自身不同特點，制定、健全和完善學校交通安全管理制度，并把交通安全管理制度納入學校日常管理制度之中。制訂出學校學生交通安全全年教育計劃，并分步驟，并分階段予以實施。

（四）加強陣地建高級，營造宣傳氛圍。在學校內(nèi)、外開辟交通安全宣傳教育陣地，各校要建立好交通安全宣傳窗、黑板報，閱覽室內(nèi)設(shè)置交通知識書窗，在學生及老師自行車停車棚設(shè)置醒提示語，有條件的學校應(yīng)在內(nèi)外設(shè)置固定的大型交通安全宣傳標語及圖片。

（五）建立學校門崗檢查制度。要針對學生無牌無證或車況不良自行車、教職員工無牌無證機動車、無證駕駛及駕乘兩輪摩托車不戴安全頭盔進出校門等交通違法行為進行檢查，各校可充分利用學校的“文明小天使”、“學生交通安全督察隊”和值周老師在學生上下學時間及教職員工上下班時間進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題予以警告或處罰，屢教不改的予以張榜公布。

（六）利用載體、創(chuàng)建特色。各校根據(jù)學校的各自特點，創(chuàng)建不同特色的交通安全宣教隊伍，如學生交通安全義務(wù)宣傳隊、交通安全督察隊、廣播報道宣傳組、宣傳窗黑板報制作小組、學生自行車檢查隊、交通安全示范班等，有條件的學校可建立小警隊。學校要充分利用這些載體，開展交通安全宣教活動，并形成制度。

（七）以《交通安全法》為主線，全面開展教育活動。各校要通過寓教于樂的活動，大力開展交通安全法、安全騎車走路等常識知識教育，全校熟知率達100，學生交通安全意識普遍提高，本校師生全年無一起大小交通責任事故。

（八）各校每年舉辦1至2次大型交通安全教育活動，且教育面廣、效果好。

四、創(chuàng)建時間：

20__年二月至20__年十月三十日

五、考評方法：

（一）10月份各創(chuàng)建學校要總結(jié)創(chuàng)建工作，對照創(chuàng)建標準，符合條件的報教輔室和交警中隊。

（二）交安委、教輔室會同交警中隊對創(chuàng)建學校進行考核初評，符合要求的報區(qū)教育局和區(qū)交警大隊。

（三）由區(qū)教育局與區(qū)交警大隊組成聯(lián)合考核小組對已上報的創(chuàng)建學校進行考核，達到考核標準的由區(qū)教育局和交警大隊授予“警校共建交通安全學校”稱號，給學校，交警中隊予以表彰獎勵。

六、工作要求：

（一）加強領(lǐng)導、明確目標，積極開展交通安全學校創(chuàng)建工作。交通安全學校是普及交通安全常識，教育學生自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，預防、減少中小學生交通事故的一種有效形式和載體。交警中隊和教輔室要高度重視交通安全學校創(chuàng)建工作，要落實一名主要領(lǐng)導親自抓，切實加強領(lǐng)導、明確目標，積極開展交通安全學校創(chuàng)建工作。交通安全學校是普及交通安全常識，教育學生自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，預防、減少中小學生交通事故的一種有效形式和載體。交警中隊和教輔室要高度重視交通安全學校創(chuàng)建工作，要落實一名主要領(lǐng)導親自抓，切實加強領(lǐng)導。交警中隊在協(xié)助學校制定和完善交通安全規(guī)章制度，協(xié)助學校開展各種交通安全教育活動，做到創(chuàng)建工作責任明確，措施到位，工作有要求、有人抓。通過創(chuàng)建活動，使教職員工和學生的交通安全基本安全基本常識應(yīng)知率達100，交通安全意識有明顯提高，涉及中小學生的交通事故大幅減少。

（二）密切配合，優(yōu)化公路沿線學校交通環(huán)境。交警中隊要會同有關(guān)部門堅決取締在中小學附近道路上違章停車以及其他妨礙中小學生上下學的違章占道行為；對學校周邊道路的交通秩序要經(jīng)常性地開展整治活動，消除安全隱患；要進一步完善學校周邊道路上的交通標志、標線等交通安全設(shè)施；在上、下學前半小時內(nèi)，有重點地安排執(zhí)勤民警主要道路沿線的中小學校附近維護交通秩序、指揮疏導交通，對不按規(guī)定避讓中小學校橫過車行道的機動車駕駛員要依法從嚴處罰。

2024年校園交通安全教育活動方案【篇16】

活動目的

1.讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，懂得為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

2.形成學習、講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

活動準備

1.通過各種渠道搜集、學習交通安全方面的資料。

2.制作課件，主要內(nèi)容有：交通安全事故資料、交通安全標語等。

教學過程

一、導入

有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線,它的名字就叫“安全”!安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。

事例：洛桑慘、香妃遭車禍的事例

洛桑，一個藏族的優(yōu)秀兒子，一個大家非常喜歡的'演員，正當他的事業(yè)即將達到頂峰的時候，他，卻永遠地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。時至今曰，許多人還對他的表演記憶猶新!大家還記得《還珠格格》中的香妃嗎?一個人見人愛的美人，也因為車禍而早早的離開了我們!

在我們身邊，同樣上演著這樣的悲劇。講述身邊的事例。(老師講、學生講)

在放學的路上，兩個學生在追逐打鬧，已經(jīng)跑到了馬路中間也沒注意。一個青年人騎著摩托車飛速向前行駛著。當他發(fā)現(xiàn)這兩個同學時已來不及剎車，于是，一起悲劇發(fā)生了!一個學生倒在血泊中，另一個撞到在地上。車子飛快地消失在人們的視線中。

二、認識交通安全的重要性

人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。可身邊一幕幕由于不注意交通安全而發(fā)生的人生悲劇，觸目驚心，請看資料：(多媒體顯示)

1.交通事故統(tǒng)計資料

x年全國因交通事故造成中學生死亡1767人，受傷10098人;造成小學生死亡2656人，受傷10819人。交通事故已成為造成中小學生傷亡的主要原因之一。

今年上半年，全國共發(fā)生道路交通事故107193起，造成29866人死亡、128336人受傷，直接財產(chǎn)損失4.1億元。

2.三起慘劇

《偷騎摩托釀慘禍》：1999年10月12日晚上，山西省境內(nèi)發(fā)生一起交通肇事案。某中學高二學生周慶國騎摩托車撞到一輛運煤大卡車，年僅十七歲的周慶國當場死亡。交通事故責任認定書認定周慶國無證駕駛摩托車，并且沒有按規(guī)定戴頭盔，應(yīng)負事故的全部責任，此案被定性為重大交通事故。

《馬路上的悲劇》：深圳市一小學生陳洋于1999年5月24日下午放學回家時，其父母單位的班車接了學生后在半路上發(fā)生了一些故障，于是陳洋和同學們一起下了車，后來司機在等人來修車，同學們就自己回家了。陳洋和一個同學結(jié)伴回家，路上要經(jīng)過幾個路口，經(jīng)過春風路口時，陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機緊急將陳洋送到附近醫(yī)院，其父母隨后又將其送到更大的醫(yī)院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個世界。可是對于他父母更大的打擊還在后面。由于陳洋當時是在機動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負事故的主要責任，司機負次要責任。

《乘車上學》：青島市學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌地沖過去要搶回自己的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。

可見，交通事故是造成中小學生傷亡最主要的原因之一。

三、認識交通標志，增強安全意識

四、書寫交通安全標語

交通安全的標語隨處可見，你注意到?jīng)]有?你知道有哪些?能否說出來?學生先說后寫。

道路千萬條，安全第一條。安全來自警惕，事故出于麻痹。

紅燈常在心中亮，綠燈才能伴一生。狹路相逢“讓”者勝。

紅燈停，綠燈行，不越線，不搶行。酒后駕車，拿命賭博。

人的生命只有一次，請您注意交通安全。人生美好，步步小心。

倡導文明交通意識，塑造良好學生形象。行萬里平安路，做百年快樂人。

良藥苦口利于病，交通法規(guī)利于行。橫穿馬路：一看、二等、三通過。

五、確保自身安全，我們要做到：

1.走路時，做到四個“不”：不要在馬路上嬉戲亂跑;不與機動車輛爭搶道路;不翻越交通隔離設(shè)施;不盲目通過路口。

2.候車時，做到二個“不”：不站在車行道上上下車;不亂擁擠上下車。

3.乘車時，做到四個“不”：不乘坐超載車輛;行車途中不要將頭手伸出車外;不攜帶易燃易爆等危險物品;不在車內(nèi)隨意走動打鬧。

六、升華小結(jié)

最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓!讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。祝我們永遠《祝你平安》!在《祝你平安》的歌聲中結(jié)束班會。

2024年校園交通安全教育活動方案【篇17】

為深入推進“文明交通行動計劃”，組織開展好今年“全國交通安全日”主題活動，形成嚴格遵守交通法規(guī)、自覺維護交通秩序、攜手共治交通環(huán)境、提升文明交通水平的社會氛圍，根據(jù)泉公綜361號文件精神，結(jié)合學校實際，特制定如下方案：

一、活動主題

“社會協(xié)同治理、安全文明出行”

二、活動時間

20__年12月2日至12月中旬

三、組織領(lǐng)導機構(gòu)

組長：校長

副組長：教導主任

成員：各班班主任、科任老師、安全員

四、活動內(nèi)容

1.召開一次交通安全教育宣傳動員會，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關(guān)交通安全知識與法規(guī)，嚴格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。

2.對學生上、下學交通情況進行摸底調(diào)查，調(diào)查清楚各個學生的.交通安全情況。

3.開展以“交通安全教育”為主題的班隊會。各班利用主題班隊會對學生進行交通安全教育，使學生進一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視。

4.認真上好交通安全知識教育課。充分利用好安全教育課，對學生進行交通法規(guī)的宣傳教育。

5.組織老師和學生觀看交通安全警示教育片，通過實際案例，不斷提高師生的交通安全意識。

6.通過短信、微信群，校園微信公眾賬號平臺等媒介，進行交通安全宣傳提示。

2024年校園交通安全教育活動方案【篇18】

一、工作目標

由于我校大門就在路邊，家、校路途較遠，部分學生包車接送，因此交通安全教育在學校安全工作中是不能忽視的。為了創(chuàng)建“安全文明校園”我校必須加強交通安全教育，以此確保在校師生無責任交通安全事故的發(fā)生，使得全體師生交通安全意識進一步提高。

二、專項行動具體安排

1、6月初舉行“__鄉(xiāng)中心完小道路交通安全“百日”專項整治行動啟動儀式”

要求：收集領(lǐng)導講話稿、照片等資料

2、6月15日—7月15日教育局聯(lián)系交警部門到校做一次交通安全知識講座。（上級會提前通知）

要求：準備標語、收集文字、圖片等資料。

3、出一期交通安全知識黑板報。

4、6月20日左右，教育局下發(fā)交通安全教育VCD，組織觀看。

要求：有觀看記錄。

6、各班召開交通安全主題班會。以“我給學校交通安全宣傳教育出點子”為主題，針對我校實際情況，讓學生積極參與討論。

要求：收集主題班會記錄。

7、利用廣播站宣傳相關(guān)知識。

8、舉行交通安全手少報活動。

要求：收集學生手少報。

9、6月1日——6月30日期間開展宣傳教育，6月底開展交通安全宣傳教育“出點子”征文活動，對象是3-6年級學生。

要求：收集學生征文。

三、資料收集報送

將道路交通安全“百日”專項整治行動方案、總結(jié)及過程性資料，上交__區(qū)教育局百日專項整治行動辦公室將朝東處（體衛(wèi)藝辦公室）。