青年大學習只要及時補做就不會影響學習效果，反而可以更好地掌握知識。下面給大家分享一些關于2024“青年大學習”網上主題團課第2期大學生總結15篇，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

“青年大學習”網上主題團課第2期大學生總結（篇1）

復雜的世界，光怪陸離，卻伴隨著無限的遐想和憧憬。都市生活中，跳躍著五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著，這是都市中一道靚麗的風景線，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。朋友，這是何種神奇植物呢？你不要疑惑，這就是你自己，擁有美好青春的自己。

青春是萬物爭輝的雛田的綠，責任是拿著"二月春風"這把剪刀的裁縫師。青春是知了歡躍的盛夏的紅，責任是掌著"拼搏向前"這柄舵的弄潮兒：青春是果實累累的金秋里的黃，責任是握著"五谷豐登"這把鐮刀的莊稼漢：青春是雪延遍野的寒冬里的白，責任是漲著"無所畏懼"這根雪仗的攀登者。

青春它不是朱唇紅顏，它是積極進取，不屈不撓，一往無前，自強不息。青春是人生飛瀑中那騰起歡躍的浪花，責任它不含糊推諉，它是那一句"為中華之崛起而讀書"的回音，它是那一句"我不入地獄，誰入地獄"的果斷。

青春它不是粉面桃腮，它是迎面而上，任勞任怨，吃苦耐勞，自尊自信。青春是甘泉中那翱翔深潭的游魚。責任它不是吞吐躲閃，它是那一句"有過才有家"的氣魄，它是那一句"你不站崗，他不站崗，誰來保衛家，我來！'的豪邁。

感謝你，多彩的青春！

因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。

如果沒有你，珠穆朗瑪峰不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有常年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍尖的劍。真的無法想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味！

感謝你，不屈的責任！

“青年大學習”網上主題團課第2期大學生總結（篇2）

先生梁啟超曾說“人生須知盡責任的苦處，才知盡責任的樂趣”。無論前行道路上是荊棘重重還是艱難險阻，責任與擔當永遠是砥礪我們奮勇前行的精神支柱。

就在今年11月份，我們去了金色農谷研學旅行。其中一個非常有意義的活動—團隊浮橋，至今讓我刻骨銘心，仿佛一閉上眼，那個畫面就能浮現在我眼前。那是一個非常危險的活動，為什么說它危險呢？看看活動規則，你便了然于心。一組分兩縱隊面對面分兩排站著，中間隔一米距離，兩人扛一塊木板，挑戰者從上面爬過，而每塊木板與地面高度超過一米二，稍有不慎，那摔下來就會有受傷的危險。

活動即將開始，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，激動伴隨著緊張，活動開始了。教官一再叮囑：注意安全，不要慌張。團隊“領頭羊”首當其沖，只見她小心翼翼爬上來，當她的手撐到木板上的時候，我心里頓時感受到一份責任，好比她和我就是命運共同體，我必須保證她的安全。當她整個身體都爬到木板上的時候，此時我們托舉著的不僅是一份沉甸甸的重量，更是一個鮮活的生命；我們肩扛的不僅是一塊木板，而是通向安全的生命之橋，一股對生命的敬畏和責任油然而生。

很快就輪到我了，此時我心亂如麻，躡手躡腳的爬著，手里攥了一把冷汗。但當我看到對面同學漲紅了臉，竭盡全力為我鼓勁而喊啞了嗓子時，當我看到同學們在用堅定的眼神看著我時，我感覺有股莫名的'安全感包裹著我。是啊，他們給了我源源不斷的力量，我應該相信他們！于是我一鼓作氣就爬了上去。當我爬過每一個同學時，看他們把眉頭皺了起來，抿著嘴唇，豆大的汗珠順著臉頰淌下，我知道他們已經撐不住了。他們已經托舉過許多鮮活的生命，這份責任和擔當難以言表。因為在他們內心深處清楚明白著，一旦他們松懈了，我就可能有受傷的危險。看到同學們鼓勵的目光和信任的眼神，我頓生責任之感，今后我會更愛這個集體，無私的為班級和同學貢獻自己的一份力量！

流星劃過天際，責任心在黑暗中閃爍。這次挑戰，不僅讓我的心靈受到了洗禮，更讓我學會了什么是責任與擔當……

“青年大學習”網上主題團課第2期大學生總結（篇3）

我們自出生時就開始有了責任，在不斷的成長過程中我不斷的增加和接受責任，我們每個人都得擔當起我們應有的責任，并在擔當中成長。

隨著長大，我開始擔當一些家中力所能及的家務，分擔一些父母生活上的壓力，在我擔當家務的過程中學習到了一些生活所必備的技能，并不斷的熟練，促進我的成長，為我以后獨立生活打下了堅實的基礎，使我從稚嫩走向成熟。

擔當既是接受并負起責任，也是在我們成長過程中的一種考驗，還是促進我們成長的一種動力。在我們乃至于那些偉人走向成功的'道路上面，都不是輕松走過，都有屬于每個人自己的擔當，屬于自己的磨難，在擔當起自己的責任時，我們如一把正在磨礪的寶劍，最后必會放出屬于我們自己的鋒芒，在人生道路上披荊斬棘。

在擔當中成長，在擔當中前進，在擔當中成熟，擔當是每一個人必過的橋，沒有什么人可以躲開，無論你貧富貴賤，而擔當多且得視擔當的人注定要比別人走的更久、更遠，比別多一分希望。

華盛頓是美國最著名也是最成功的總統之一，一個城市都以“它”來命名，在他年幼這時，因新得到一把小斧頭而不斷玩，從而不小心把父親最喜愛的櫻桃樹砍倒了，在他父親對仆人們大發雷霆時，勇敢的承認了錯誤，擔當了自己的責任。

我們的學習生活中有許多可擔當也可以不擔當的責任，只有我們選擇不斷的努力，不斷的擔當的過程中，我們才能領先于別人，成為成功中的一員。

“青年大學習”網上主題團課第2期大學生總結（篇4）

進取勵志的思想言語才更迎合大眾的口味，因而一個帶著消極悲觀的開頭注定會讓一篇文章流入低分作文的大潮之中。越長大的我越不相信有何完美的事物了。這樣消極的思想是不是只適合一個令人覺得悲傷的分數了。那就來說說令人激進而血脈噴張的事情吧。

夢想突然間我又意識到像我這樣一個穿著一身孩童化的衣服，頭上掛著一張稚氣未脫的臉，骨子里卻裝著不合時宜的深沉，這樣的我嘴里吐露著關于夢想的豪言壯語，會不會成為你們嗤之以鼻的對象。

然后在一個秋高氣爽的午后，在一個你們最喜歡的天臺，縱身而躍。哦不!你們這般驚呼，捂住雙眼，卻錯過我雙翅展開的瞬間，抑或是你們壓根就看不見。那么，談談我的夢想吧。

你們最終雙手緊握，沉默下來。恨不得一拳打在我故裝哲學的臉上。可，還是請你們聽聽我的夢想吧。小學時，我忽然發現畫畫是一件很完美的事情。我能夠創作稀奇古怪的人物，他們對我唯命是從，因為我是他們的造物主。我也能夠在任何我喜歡的地方畫下我最喜歡的動漫人物，這一刻，他們屬于我。而不是屬于電視，更不是書店里的老板!可有一個人改變了這一切，那就是我的.美術教師。她杜絕我上她的課，她會用最惡毒的語言來挖苦我，最好，小小的我放棄了。直到今日，我才發現，我是真正的沒有天賦嗎那么畢加索又算得了什么。初一時，一部《老男孩》讓我鐘情的迷戀音樂。于是，我想要一把民謠吉他。吉他，我高呼一聲，回應我的卻是我的囊中羞澀。我告訴我的媽媽，然而她卻大發雷霆，扣除我一切的零花錢。最終我才恍然大悟，我不應當和一個更年期婦女談音樂，一個為了生活奔波的小市民談夢想。我握著最終一枚硬幣，哼唱著老男孩堅持著這個看似簡單的夢想。兩年以后，呵呵，我放棄了。因為中考，因為我不堪的成績，因為父母總是將未來怎樣掛在嘴邊。

夢想從我身邊劃過，她向我打著招呼，她俏皮的對我笑，可是我卻沒有，伸出手，緊緊地，緊緊地握住她的手。為了學習奮斗一年，我本以為驕傲的音樂樂色與樂感，退化的讓我不知所措。我本明了，很多的熬夜與咖啡，大喜大悲的起伏怎能不影響聲帶。得到什么就必將失去什么——這是一個亙古不變的規律。

從小到大，新學期第一天所有教師都會活力高昂說道：“確定一個你人生的目標并為之奮斗。”臺下掌聲不斷。我在不太和諧的聲音中迷茫：我的夢想是什么

是做一名科學家，造福全人類呵呵，幼稚園的小孩都會說的話。我詢問天際飛過來的一群候鳥，它們訓練有素的把尾翼對著我，哦，夢想就是一個屁。

努力再多，只是消化道排除出來的一個屁，一場空高中來了，身邊的人因為新生活而雀躍，我卻最終明白我為什么不喜歡學校。一點一滴的讓我們在虛偽中麻木，一點一滴的把我們在成人化的世界里訓練有素。開學第一天，高考這次被重復了無數遍。我在奮斗的人群中顯得不倫不類，看似很努力的樣貌，實則是在寫一些酸辣吧唧的文章。我說，我想當一名文字修改，可是我并沒有為它冠上夢想的帽子。

我在痛苦與糾結中寫了一篇又一篇，又在繁瑣的碼字成功后的喜悅后投下了稿。那一刻，像是一封表白信，帶著我滿滿的愛意與對未來的期待。一個月后有的絲毫未回復，而有的則客客氣氣的邀請我自費。

然后是高二，高三。我的會考教師說有點懸，我的高考他們搖了搖頭。最終，我又回到了初三那年的狀態。我，沒有夢想。

你們看著抬起頭的我，滿臉淚水。你們忽然指著那些往下掉落的淚滴捧腹大笑。

好吧，我有夢想，我期望終有一天彼此會尊重彼此的夢想。

你們看著我，笑得更歡了。

“青年大學習”網上主題團課第2期大學生總結（篇5）

紛擾的社會，有太多的東西需要我們去承擔。深邃的夜空中，我聆聽前人的呼吸和心跳，那份擔當，觸動心弦。

擔當，是一種寂寞的美。

對酒當歌，人生幾何？他在月明星稀，烏鵲南飛里嘆息。日月之行，若出其中，星河燦爛，若出其里，他在孤獨中對滄海吶喊。亂世之中，他逆流而行，行法家之路，擊敗呂布、袁術等豪強集團。他背負著對天下子民的職責，在群雄割據的動蕩里，秉持著浩蕩的胸襟去招攬賢士，孟德終成一方霸業，統一北方而名垂青史。他用滿腔熱血和宏圖大愿擔當，他的擔當是寂寞的，卻也是美麗的。

擔當，是一種無私的美。

做官先做民，萬事民為先。他是人民的公仆，他的出現讓那個窮山寨彌漫芬芳，他的腳步續寫了218個鄉鎮的'期望。再度對那條他曾步行了4個小時的山路張望，試問，當初不是鄭培民步伐的鏗鏘，甘泉怎會灑到那么多貧瘠的土壤？，他用為民請命和默默奉獻來擔當，他的擔當是無私的，變是美麗的。

擔當，是一種豪放的美。

獨立寒秋，湘江北去。他揮毫寫自我的信念。在動蕩的洪流里，他望著霜染的楓林，碧透的江水，嘆著百舸爭流，在烽火硝煙的熱浪中，他看著振翅的雄鷹，遨游的魚兒，嘆著萬類霜天競自由。他心似明鏡，豪情沖天，試問蒼茫大地，誰主沉浮？用他博大的胸懷和凌云壯志來擔當，他的擔當是豪放的，更是美麗的！

人生，就像沙漠中的仙人掌，戈壁灘里的白楊，他們活著并不單單是為了以歷磨難，卻不得不學會承擔。正是這份勇于擔當，讓他們百折不撓，讓他們在惡劣的環境中欣欣向榮地生長。正是擔當，讓他們百煉成鋼，讓他們越過一次又一次的雪雨風霜。

站在靜謐的夜空下，無需踮起腳尖，只要稍稍回望，你便會發現：擔當，真的很美。

“青年大學習”網上主題團課第2期大學生總結（篇6）

展望那，一條鮮紅的道路看到天邊。仰望那未來，一片藍色的夢想通向成功的彼岸。站在永遠的交界處，大喊一聲：“革命，青年！”

——題記

革命的道路，是灑滿鮮血的；堅持走過來，是無比悲壯的；走過的路，是連連困境的；走了過來才發現，天，是藍的。，

站在國旗下，展望藍天，那用鮮血染紅的國旗，是多么的耀眼。為了革命的勝利，付出的是前輩的鮮血、生命；生后再現在的我們，感到生活是多么的甜。

讓地球自轉，走過黑暗的夜晚，我們的中華民族，是鋒利的利劍。不怕未來的困難，不怕眼前的黑暗，只是堅信：堅持，向前！冬天過去了就是春天！

從秦皇漢武，從唐宗宋祖，我們的民族經歷了輝煌和俄黑暗。從青年運動，到新中國成立，中國，走到了春天。只有堅強的精神才能挺過黑暗，只有先進的思想才能從黑暗中看到光明的另一邊！如同地球的自轉，我們走出了黑暗。但我們無不相信，是前輩的不怕死的革命精神，推動了地球的自轉！

從歷史展望，我們看到了唐朝的輝煌；低頭看看身后，我們看到了清朝的腐敗。從敢于納諫的唐太宗，到貪圖享受的老慈禧，中華民族，走過了怎樣的一個極端。從八國聯軍，到改革開放，我們牢記著過去的黑暗，創造著光明的未來！

黑暗，腐敗，是中華民族被侵略者摔倒。信念，思想，讓中華民族又站了起來。光明，未來，讓我們有信心去戰勝挑戰。讓我們記住那紅色的革命，讓那堅強的精神，與我們在那前進的道路上，同在！

前人栽樹，后人乘涼。但我們要飲水思源！

革命的道路，雖不平坦，為了光明，鮮血灑向了天邊。我們站在永遠的交界處，為了前人，為了未來，大聲的吶喊：“革命，青年！”

“青年大學習”網上主題團課第2期大學生總結（篇7）

我們可以看到，一張張臉龐雖然稚嫩，眼神卻透露著堅毅;一個個雖是“職場”新人，卻責任感爆棚，其實他們并不“佛系”。

既然這場疫情無法逃避，便只能“逆向而行”。網絡流行這樣一句話，“17年前全世界守護‘90后’，現在換‘90后’守護這個世界”。“90后”現在長大了，不管是組建青年突擊隊還是招募青年志愿者，都要把最精銳的力量放在最需要的地方，而青年的力量就在于那股子不畏不懼的韌勁。魯迅先生說，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。

如今，面對肆虐的疫情，不管是奮戰在一線的醫護人員，還是在幕后保障物資運輸暢通的“擺渡人”，不管身處何方，不管從事何種工作，都朝著防控疫情的中心點發力施策。這是防控疫情的需要，也是青年的使命擔當。“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”而今，這場全民戰役中，青年無疑是一股重要而又強大的力量。

其實，從“請戰”到奔赴一線，這條反向行跡恰恰是正向的成長邏輯。疫情交給我們的不是一道選擇題，而是必答題，當各種力量涌向武漢，當醫療防護、物資派發、入戶宣傳、交通疏導、生產生活保障等等需求發出召喚時，青春的力量便會被激發。作家冰心曾寫道，“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！”正如此，才有一波又一波的護士為了爭分奪秒救人將一頭秀發剪光，才有一個個不懼風雨的身影在火神山、雷神山醫院的施工現場不舍晝夜地忙碌，才有一張張稚嫩卻剛毅的臉龐在平凡的崗位上堅守。

“青年大學習”網上主題團課第2期大學生總結（篇8）

你可能會問：“什么是責任?”“責任”這個詞，不諳世事的我們或許會覺得有點陌生，其實責任伴隨著每個人的一生。只不過不同的人，有著不同的責任。

洪水淹沒了城鎮和村莊，抗洪官兵團結一心，奔走在抗洪第一線。在湍急的洪水中，戰士們用血肉之軀組成一道不屈的長城，與洪水抗爭。幾天幾夜過去了，他們在洪魔的肆虐中起起伏伏，仍然沒有退卻，最后洪魔敗下陣來。戰士們用自己的生命保護著成千上萬人民群眾的生命。

“非典”時期，sars病毒危害著人民的生命。冒著隨時會感染的威脅，白衣天使們絲毫沒有害怕，更沒有退卻，一心想著治病救人，甚至賠上自己的性命，他們也在所不辭。

老師們面對他們的學生，無私無愧，要把自己所有的知識都傳授給學生，不管付出多大的代價，不計回報。

戰士們說：“這就是我的責任。”

白衣天使說：“這就是我的責任。”

老師說：“這就是我的責任。”

其實不僅人類在主動承擔著責任，自然界的許多的動植物也在不知不覺盡自己的責任。

一天夜里，雷電交加，狂風大作。鳥媽媽剛剛產下一窩鳥蛋，它很虛弱。狂風吹得大樹東倒西歪，眼看大樹就快倒下了，鳥媽媽不顧自己的安危，拖著疲憊的身子，將鳥蛋一只一只地叼到了安全的地方去。來來回回數十趟，直到最后一只蛋也安全藏好，鳥媽媽累得趴在枝頭上。我相信，如果真有鳥語的話，鳥媽媽一定會自豪的說：“這是我的責任。”

天下興亡，我有責任。如果人人都有一種強烈的責任感，那么世界上就不愁不能興旺發達、蒸蒸日上了。

“青年大學習”網上主題團課第2期大學生總結（篇9）

“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后。”勇于承擔責任，我們便能感受到責任的力量。

1920年，有個八歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠125美元。這么龐大的數字足以買下125只母雞！闖了大禍的男孩向父親承認錯誤。父親拿出錢說：“錢可以借給你，但一年后要還給我。”那天之后，男孩開始省吃儉用。轉眼間一年過去了，男孩終于攢夠了125美元還給了父親，這位男孩就是后來的美國總統羅納德.里根。只有勇于承擔責任，知錯能改，我們才會更好地成長。

短道速滑賽場上，面對勁敵——三位韓國隊選手同時進入決賽。在所有人都認為金牌肯定會收入韓國隊的囊中時，中國隊的周洋卻奇跡般地創造了中國隊的歷史。孤軍奮戰，難免會感到膽怯，是什么讓周洋在如此危險的情況下一鼓作氣、勇往之前的呢？是為國家爭光的責任，是愛國的心。國家永遠跟我們的心連在一起，而我們要做的僅僅是扛起自己的責任，勇敢地向前邁進，奔向夢想的終點。正是因為他勇敢地肩負起自身的責任，他才能在強者如林中脫穎而出，為國爭光。

一位大連的公交車司機在行車途中突發心臟病。在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；將車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機熄火，確保了乘客，車和行人的安全。他做完之后，安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。黃志安勇于承擔起自己的責任，保證了乘客的安全，這不正是負責的力量嗎？

“堅毅而崇高的思想方式，能夠使一個人建立起生活目的和認識自己生活的職責。”列夫·托爾斯泰的這句話激勵了無數人勇于承擔責任。勇于承擔責任，我們將會產生無窮的力量，從而積極地為夢想和事業努力奮斗。

“青年大學習”網上主題團課第2期大學生總結（篇10）

在工作中，我們往往不愿意承擔責任，關鍵問題我們總希望有人替自己頂著，不愿意自己做決定，因為出了問題是要負責任的。殊不知，慢慢的我們養成了依賴別人的習慣，我們也同時失去了很多成長的機會。如果有一天，身后的“靠山”突然沒了，我們才會發現，原來自己還什么也不會。

“窮人的孩子早當家”，窮人的孩子需要早早的承擔起家庭的責任，所以也就成長的快。工作中也一樣，如果一個人他沒有可以依靠的人，只有靠他自己去解決問題，去承擔責任，那么他肯定成長的快。最近身邊來了很多新同事，發現早早離開師傅的就比一直跟著師傅的進步快。人總會有依賴思想，如果他沒有可以依靠的人，他會逼著自己進步。

在工作中，我們需要主動承擔責任，勇于承擔責任。把現在的工作做好就是承擔責任，不需要任何借口。不管工作交給你的時候存在多少問題，從你接手的那一刻起，就是你的責任，現實中我們往往喜歡把責任推到之前的責任人，仔細想想，是很不明智的，如果你把差的東西做好了，領導肯定會對你刮目相看的。

承擔責任還包括在該做決定的時候自己做出決定并負責，我們不能太依賴我們的上司，要不然我們永遠不能獨立解決問題。

承擔責任還包括不要怕出錯，自己失敗的教訓往往比別人成功的經驗更為珍貴。當需要我們做一件我們沒做過的事情的時候，我們應該勇敢的承擔起責任來，是多好的學習機會啊，如果一直做我們熟練的事情，又怎么成長。

在我之前的工作中也經常做的不好，經常怕承擔責任，等事情過了才發現自己沒有成長，希望在今后有所改進。在這里，把一點感想分享給大家，希望一起進步。

“青年大學習”網上主題團課第2期大學生總結（篇11）

擔當，是對生命的承諾，是前進的動力，是一種選擇一種決定，是無愧于自我的選擇。

一個人應當勇于擔當。每當自我犯錯誤的時候，不應當狡辯，而是敢于擔當，理解一切處罰。二戰以后，德國總統曾對著猶太人墓前跪下，以表德國勇于擔當自我犯下的.錯和對猶太人的歉意。之后該條新聞便成為世界各地的頭條，家喻戶曉，也讓世界認識到德國已改過自新了。從此以往那些瞧不起德國的國家也向其表示友好。不僅僅一個人要勇于承擔，就算是一個國家也應當承擔。同樣是二戰的戰敗國日本不但不承擔自我的錯誤，反而篡改教科書，繼續向中國挑釁，強占釣魚島等一切不尊重行為，也使它在他國眼里被看不起，永遠成不了他們的政治大國夢想，永遠不會成為常任理事國。

能夠擔當，走向成功。明朝時，有這么一段時間，國家受到四面八方的侵擾。北有蒙古，南有起義軍倭寇。明政府昏庸無能，中國老百姓生活苦不堪言。這時勇于擔當的戚繼光走了出來，組建一支戚家軍南征北戰數百場，未敗過。在他的不斷努力下，明朝最終安穩下來，使國家恢復生機。所以只要能夠擔當，為了成功拼盡全力，很快就有一番作為。

擔當需要勇氣，更需要本事和智慧。陶淵明因為厭倦官場，在官八十余日因為事不順心就辭去官位，在別人看來，他是因為厭惡而辭去，但我覺得這不是一種勇于擔當的表現，既然深知老百姓已經在水深火熱之中，卻不去拯救他們，不去干點政績政績卻只明白不斷寫文章證明心志，不斷向世人解釋。想當年武則天頂著罵名，主動承擔起振興天下的重任，勵精圖治，開創了開元盛世；鄧也頂著非議，毅然實行改革開放，用他的睿智，引領我們走向新時代。正是有這樣一批批勇于承擔重負的人們才能開創新時代，才能是古老的中國屹立不倒。

擔當，是理解并負職責，無論個人還是國家，民族都應當勇于擔當。唯有如此，國家才能興盛，民族才能強大。

“青年大學習”網上主題團課第2期大學生總結（篇12）

青春，好熟悉的字眼，好美麗的字眼。

聽過這樣一句話：青春是道明媚的憂傷。開始我不懂：青春的憂傷在哪里呢？遍地都是歡樂。之后，心境不一樣了，理解也不一樣了。在十幾歲的天空里，憂傷的事情太多了：沉重的課業負擔，與父母之間的代溝，還有那朦朧的青果……但我們眼里，幸好還有歡樂：每一天嬉笑著打鬧，每一天風吹樹的聲音，每一天思緒飛揚的回答……都是歡樂。我們不能改變什么，但我們能夠選擇理解或是不理解，歡樂或是不歡樂，因為我們年輕，因為我們有青春，因為我們有時間問問自我：我想要一個什么樣的人生？

青春是我們引以為傲的資本，有了青春，才有了活力與夢想，有了我們耀眼的未來。

青春是我們吟唱已久的歌曲，歡樂的`時光是它美妙的樂譜，乏味的應試教育又是它沉重的樂章，我們無時無刻不在譜寫著它的光輝與夢想，因為我們無時無刻不在乏味的應試教育中苦苦掙扎，但苦中求樂又是我們生存的唯一理由。

朋友，請珍惜青春吧！我們就像含苞欲放的花兒，要將自我的最真最美，毫無保留大大方方地展示在人們面前，讓自我情不自禁的表現自我、砥礪自我、超越自我。但要記住：青春不是空虛，不是頹廢，青春有夢想，有力量，有目標，當然，也有挫折。青春中如果沒有挫折，我們就不會真正的成長。

如果你在珍惜青春的話，就請好好珍惜；如果你還在迷茫中的話，就請趕快醒來，問問自我：我就這樣墮落下去了？我的人生呢？

“青年大學習”網上主題團課第2期大學生總結（篇13）

我喜歡看書，看很多很多書，有有趣的童話故事，有充滿著冒險故事的各種歷險記，有值得讓我學習的名人故事，還有談古論今的歷史故事等。最近我讀了一本書叫做《魯濱遜漂流記》。它是一部由英國作家笛福創作的小說。著名的法國思想家盧梭說：“每個正在成長的男孩都應該讀讀這本書。”

這本小說的`主人公魯濱遜從小渴望航海，他不聽父母勸告，堅持自己的航海夢想，于是獨自踏上了航海的征程，途中多次遇到風暴，但他從不放棄。在一次去往非洲的航行途中，他又一次遇到海難，所有的同伴都死了，只有他奇跡般地活了下來并流落到一座荒島上，從此開始了長達28年的荒島生活。這期間，他利用他的聰明才智與無數次的風暴斗爭，與野獸和野人的斗爭，他利用島上一切可利用的資源，開拓荒地，種植小麥，以頑強的意志活了下來。最后，他乘坐一艘英國的輪船回到自己的家鄉。

我喜歡這本書，是因為我被魯濱遜的勇敢機智，堅強勤勞，樂觀所感動了。我如果也碰到他那樣的困難，可能我沒有辦法像他那樣樂觀，像他那樣堅強勇敢。而且他是一個非常執著的人，為了自己的航海夢，堅定地離開家。他有很強的生存能力，這是我要像他學習的，我現在很多事情都是要靠父母來幫我完成，我覺得我應該要鍛煉我自己，幫忙爸爸媽媽多做一些家務，多分擔他們的煩惱，做一個有擔當的男孩子。有空的時候你們也可以讀讀這本書，相信魯濱遜身上表現出的種種優秀的品質，會成為我們寶貴的精神財富。

“青年大學習”網上主題團課第2期大學生總結（篇14）

“到了，到了，下車嘍！”還沒等車子停下，就聽見車上的人兒興奮地喊著，我循著那聲音向車窗外望去，只見大大的石頭上刻著“大雁島”三個字。

教練給我們下達了最高指令：靜悄悄，并推舉隊長、副隊長，起隊名，定隊訓，想隊歌。

“誰來做隊長？”“我來做吧。我覺得我有能力擔任這個隊的隊長，我可以勝任。”這時，安靜的人群中響起了一個鏗鏘有力的女聲。沒錯，那個女生就是我，我自告奮勇說了這樣一句話。最后我全票通過。

我們的第一個任務是跨越斷橋。斷橋高近10米，兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊的`隊長，我認為我應該為我隊的隊員起帶頭作用，所以我懷著忐忑的心情從教練的手中接過了安全帽和系好安全帶，爬上了斷橋。可上去以后，我就后悔了，那實在是太高了，我都不敢動了。我硬著頭皮繼續向前走。我在心里默念著：1、2、3，隨即我便跨了過去。但當我往回跨的時候危險卻發生了，就在我的腳接觸到橋板的那一剎那，身體一傾，我掉了下來。幸好有教練拉著安全繩，我才得以安全著陸。

我們迎來了最后一次挑戰——穿越電網。經過我們堅持不懈地努力，就還剩下兩個隊員。但無論如何我們也弄不過來那倆隊員。后來，教練說“可以借助在場所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思，想到了正在觀看的叔叔們，并指給二隊隊長看。經過我們幾個隊長地商量，所有人站成兩排，并且由我們幾個帶頭從而打動叔叔。他們幫助我們完成了訓練。

在這一天，我學到了許多：人與人之間應該信任，作為一個領導者要有責任與擔當……

“青年大學習”網上主題團課第2期大學生總結（篇15）

青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

青春是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活滋味，有時是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想，無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。

生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流，我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出。

也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分每一秒，你就會覺得青春的生命在慢慢延續。

青春應該燃燒，發出亮光才有價值！人的一生可以燃燒，也可以腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來。

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展示著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿著詩情而不缺拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。

青春，永遠是最好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人、永遠忘我勞動、永遠謙虛的人。