總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，既然這樣，那么開展兒童節活動總結怎么寫？下面小編給大家帶來開展2024兒童節活動總結，供大家參考！

開展2024兒童節活動總結（篇1）

琥珀色晨光綻放在最美的遠方，孩子們盛裝來臨像一朵朵艷陽，游園會的歌聲，歡快的腳步，激動的心跳，打著節拍，呼喚著，我們的六一，我們的六一。

作為__第x小學傳統六節也是最受學生喜愛的__節日之一的六一兒童藝術節歷來就受到全校師生乃至家長的重視。本次六一兒童節活動以兩年一屆的歡樂游園會為主要內容，精心編排的35個游園小游戲都是通過學生民主推選選出來的，深受師生喜愛。不僅如此，__從細節上打造專屬__人的六一兒童節：__美術老師設計的獨一無二的游園通行證，刻有__吉祥物喜施的通關印章，充滿童趣的櫻花大道生態長廊。充滿__生態特色的六一兒童節更是彰顯__生態文化的契機。

樂游園，學生們都盛裝打扮，學生與家長共同設計的奇裝異服，使得游園隊伍變得流光溢彩，最有__特色的當屬孩子們自行設計的禮帽，一千多頂帽創意手工帽子，拉開了__首屆帽子節的序幕，繽紛多彩、創意無限的禮帽，或動物造型，或卡通人物，或奇花異草，或影視人物，天馬行空，吸引了大家的目光，引起了嘖嘖贊嘆。禮帽諧音“禮貌”，具有起文化內涵，__的園丁和家長們希望孩子們帶上自己設計的禮帽能夠成為一個彬彬有禮、謙遜紳士的人。與此同時，__希望通過孩子們自行設計、自主創新禮帽，激發孩子的個性發展，讓__的生態娃們在生態多樣發展的空間里展現個性、自我成長。

精彩不停歇，快樂不打烊，今天的__就是歡樂的海洋。上午如火如荼的游園會結束后，下午各班進行了六一表彰總結大會。學生在歡樂中也有所收獲，__也收獲了一個歡快而平安的六一。此次六一游園會成功舉行，得益于領導的精心安排和有效組織，整個游園活動呈現三足鼎立的態勢穩步進行。活動組負責每項小游戲道具的準備，場地的布置，活動的'有序進行，秉持著讓每個孩子在游戲中感受快樂的原則，公平公正的同時讓每個孩子收獲滿滿。兌獎組通過前期深入學生的調查，了解了孩子們喜歡的禮品，所以我們可以看到每個兌得獎品的孩子興奮地手舞足蹈。一直默默付出的安全組為我們的歡樂保駕護航，他們出現在每一條走廊，每一處樓梯道，每一個有安全隱患的角落，他們是__生態園的守望者。同時我們欣慰家校的和諧共處，家長義工的身影讓我們倍感溫暖，正是家校一家親，我們才有了孩子們的幸福成長。

兒童的成長離不開我們的共同呵護，__秉承著生態教育的幸福理念，為快樂每一個孩子的共同愿景而不懈努力，為__生態的明天而繼續前行。

開展2024兒童節活動總結（篇2）

20__年六一兒童節，以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節”為宗旨，以“書香中成長，希望里起飛”為主題，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

一、領導重視，精心組織。

我校領導高度重視慶六、一系列活動的開展情況，認真制定，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力。

二、隆重的的表彰活動

今天的表彰活動，共表彰了六十多個優秀個人。受到表彰的隊員當著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎，有的沒有，但是我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節日時光。這才是本次活動的宗旨。

這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。可以說，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

開展2024兒童節活動總結（篇3）

5月27日，我們宿城區小學品德與生活、品德與社會“六一”教研工作室一行，到陳集小學送教、調研。本學期東南片的六個鄉鎮全部送教完畢，因此，同時在陳小召開東南片的工作總結會，要求所有東南片各校的工作室成員，無特殊情況一律到會。加上陳集鄉的全體品德老師，一共有四五十人。

會議包括：上課、評課、講座、學校代表發言、總結、發證。

兩堂課分別由區實小的徐春秀和洋北小學的宋萍萍老師執教，她們分別執教一下的《他們需要關愛》和二下《送垃圾回家》。兩位老師都是很有經驗的女老師，語言、神態極富親和力，非常適合低年級段的教學，徐老師的愛心小獎品更增進了師生之間的距離。兩堂課都能較好地引導學生通過實踐活動親身體驗殘疾人的困難和垃圾的分類。教學流程清晰、完整，課堂上能夠注意把教材與兒童生活的結合起來，讓教材走進學生的生活，讓學生走進教材，較好地體現了新課改的教材觀。徐老師還教學幾個簡單的手語，教會孩子學會幫助聾啞人的具體方法。但兩堂課也曾在一些共性的問題：如目標不夠到位，多媒體制作和適時使用還存在問題等。

曹殿忠主任擔任此次送教的主評和講座任務，他用一個小時的時間，分別從理論和實踐兩個方面給大家作了精彩的講座和點評，讓所有于會者受益匪淺。

中揚小學的耿旭老師介紹了中揚小學“六一”工作室本學期開展活動的情況。中揚小學是唯一一家走遍東南片六所中心校參與“六一”工作室“教研校校行——走遍村小”活動的學校，并且每次都是工作室成員集體有組織的前往。他介紹一是校長重視、支持，二是制度建立，三是工作室成員有團隊精神，四是集體備課教研時間有保障，單周語數英教研，雙周音體美品德等學科教研。洋河實小的石紅老師也介紹了洋河實小“六一”工作室開展的情況。洋河實小的“六一”工作室成員，在片長、組長帶領下，常進行一些主題研討。活動中，不僅各成員討論熱烈，學校校長、主任等領導也會加入討論，增強研究的氣氛和實效性。

接下來是我總結本學期東南片“六一”工作室開展情況。整個東南片的“教研校校行——走遍村小”本學期已圓滿結束，六個鄉鎮都已送到。送教中每一堂課是成功的，每一次點評和講座是精彩的，每一次調研是有實效的，所到之處均受到學校領導和老師們的熱烈歡迎。這一圈行走，加深了東南片各校領導和老師對品德與社會學科的認識和重視，點燃了各學校領導和老師對品德與社會學科的希望和研究的'熱情，工作室的各位成員也在活動中成長起來，充滿了“成就他人，成長自己”的精神力量，增強了團隊意識，加強了教研的能力。同時我們也在調研中欣喜地看到，我們的鄉鎮學校乃至村小，對品德與社會學科的正常教學，當然也發現了其中存在的問題。

最后我們舉行了東南片第二屆宿城區小學品德學科“我行我秀”課堂教學大賽頒獎儀式，分別由蔣明利校長和曹殿忠主任擔任了頒獎嘉賓。

陳集小學蔣校長和夏副校長全程參與了我們的教研活動。非常感謝以蔣校長為首的陳集小學全體領導和老師的大力支持和熱情接待，也感謝為我們執教的兩位上課老師，同時感謝各個學校的領導的支持與厚愛，讓我們“六一”工作室的成員能夠順利參與活動。

開展2024兒童節活動總結（篇4）

為了慶祝“六一”國際兒童節的到來，給孩子們帶來一個愉快歡樂的節日，5月26日上午9:00紅民村社區開展了“多彩童年，快樂六一”兒童節親子活動，讓孩子們享受到不一樣的節日體驗。

孩子們和家長早早地來到社區活動室，社區工作人員將早已準備好的拼圖、橡皮泥套裝和涂色畫發到小朋友的手中，大家迫不及待地動起手來。在手工制作過程中，孩子們認真思考和制作，家長們則在一旁協助，整個活動場面熱鬧、溫馨、其樂融融。孩子們和家長利用手中的'材料，通過自己的雙手，制作了一件件精美的作品。

此次活動孩子們和家長都感受到了親子合作共同創作的樂趣，不僅提高了孩子的動手能力和創造力，而且增進親子之間的感情。活動結束后，社區還向每個小朋友贈送了一份節日禮物，希望他們健康成長，擁有一個快樂的童年。

開展2024兒童節活動總結（篇5）

今年的六一，我們__小學為了幫助學生們在教學之中感受歡樂，在歡樂之中獲得成長，也是為了大家的學習著想，因此我們策劃了一些與六一相關的活動，其目的也是為了學生的成長，不想浪費這一次絕好的教育機會。當然，隨著活動的結束我們了解到這是成功的，從學生們那炯炯有神的雙眼中我們看到了對知識的渴求，以及對未來的向往，為了以后的六一也能取得這樣的成果，我們進行了對這次活動的總結。

一、六一由來引發的思考

首先是一個比較俗的話題，那就是六一兒童節是怎么來的，其實也有相當一部分學生不知道，因此我們從學生之中選出代表，讓他們上臺講講自己的理解，以“我覺得”為話題，探討他們內心的六一是怎么誕生的，不得不說這種做法的效果是非常好的，學生們踴躍發言，既調動了他們參與的熱情，又能讓他們在活動之中思考問題，這種做法是非常好的。

二、臨時團隊表演的協作

六一活動中有一項比較好的是臨時團隊表演，即將學生的隊伍打散，由不同的班級、不同的年級的學生組成三到四人的臨時團隊，然后讓他們臨時經過十秒的討論以后表演節目，盡管管理是比較混亂的，但是來自不同地方的他們能夠很快調整好自己的狀態，并設計了合理的節目表演。這樣的做法合理地利用了學生的創造性，畢竟大人們能夠想到的節目也就只有那么幾個，這種做法不但可以讓學生在活動中更加歡樂，而且還考驗了他們的團隊精神，一個團隊精神的隊伍，是絕對無法在十秒內想出一個好的節目的。

三、感恩演講活動的結尾

在最后階段，我們設計出了感恩演講活動，以最想對父母說的話引發學生對感恩的思考，六一不僅僅是孩子的節日，還是家長的節日，除了索取禮物以外，還應該向父母表達謝意，我覺得這才是最有意義的活動。在活動進行的時候，很明顯這些學生的表現都與以往大不相同，流露出的都是真情的感受，而不是寫作那般的深思熟慮，正所謂臨場表現才能夠看出一個人最真實的水平。

這次的活動雖然是由老師們策劃，但大致方向卻是學生們共同參與選擇的，在活動之前我們就設計了好幾個不同的活動，讓學生參與進來，從中選取他們最為喜愛的活動，事實證明我們這種策劃方式是比較好的，契合學生的心意，而且活動的成功也證明了這次活動的正確性。

開展2024兒童節活動總結（篇6）

20__年6月2日是__第二實驗小學__分校建校以來的第一個兒童節。在我校少先大隊部的精心組織下，開展了豐富多彩的社團展示活動及“教子有方”“書香門第”表彰活動。活動形式多樣，內容豐富健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用。小主持社團的詩朗誦《少年中國說》拉開了活動的序幕。

小主持們用他們鏗鏘有力的聲音為大家展示了新一代的中國少年夢。強勁有力的開場朗誦，給予了大家視覺和聽覺上的震撼。少年強則中國強，少年富則中國富 ，少年強于世界則中國強與世界。每一字每一句都讀出了每一個中國少年的未來與希望。英語社團也帶來歌舞表演《音樂之聲》，一年級英語社團的孩子們在老師的帶領下表演了英語歌曲《音樂之聲》，同學們合著輕快的音樂節奏唱出了在自己節日里獨特的快樂，歡快的節奏渲染了整個活動的氣氛。將活動現場渲染得明朗歡快。并對社團學習中表現積極和有進步的同學進行了表彰。這不僅鼓勵了同學們學習英語的熱情，也為同學們從小學好英語打下良好的基礎。

此次活動中學校對各班榮獲“教子有方”“書香門第”同學及家長并進行頒獎。家庭對于孩子的成長至關重要，父母的言傳身教影響著孩子的一身，此次表彰活動也是學校重視家庭教育的彰顯。家長牽著孩子的小手一起上臺，共同從曹校長、張校長、韓校長手中接過榮譽，心里無比的幸福和自豪。這不僅鼓勵了學生和家長的參與同時也緊緊將學校和家庭教育聯系在一起。隨后合唱社團和舞蹈社團為大家帶來了精彩的民族歌舞。活動最后學校為首支校足球隊隊員進行了授衣儀式，并預祝孩子們在即將到來的'比賽中取得優異的成績，展現我們“二小”孩子的風范。

在活動中我們也發現了許多的不足：

1、活動節目空隙當中稍有倉促，在今后的活動中還需要更多的改進。

2、活動時間稍長，接下來活動中注意節目時間的把握和控制。我們的愛還將繼續遠航，伴隨著孩子的每一次成長。

開展2024兒童節活動總結（篇7）

在這充滿色彩、充滿陽光的日子里，我們迎來了”六一”國際兒童節。六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節日里盡情地表演、游戲、充分體驗節日的快樂，__社區婦聯通過走訪慰問、才藝展示和贏卡片比賽的形式，讓孩子們度過一個快樂、健康、有意義的節日。

5月25日下午，__社區婦聯組織轄區內的孩子們放學以后，在社區門前舉辦一次贏卡片比賽。有十幾個孩子積極踴躍的參加了這次比賽，通過這次比賽讓孩子們在游戲中體會到團隊的重要。26日社區婦聯志愿者們來到轄區內的大風車幼兒園，和孩子們一起游戲、表演，還為低保家庭的多多小朋友買了生日蛋糕，共同度過了一個愉快的兒童節。

通過這次活動增添了孩子們的業余生活樂趣，孩子們過上了屬于自己的節日,收獲頗多,感受頗深,收獲了快樂,種下了希望。

開展2024兒童節活動總結（篇8）

今年的“六一”兒童節是我班幼兒進入集體生活后的第一次過自己的節日，為了讓孩子們對兒童節有一個完整清楚的認識，我設計了今天是我們的節日(社會活動)、我做燈籠掛教室(手工活動)、唱歌跳舞慶“六一”(綜合活動)三環節的慶“六一”半日活動計劃。其總活動目標是：通過半日活動讓幼兒了解“六一”是自己的節日，引導他們積極參與到慶祝自己的節日的活動中來，感受集體過節日的歡樂。

在實施計劃中我注意調動幼兒各種感官讓他們認識自己的節日如：看節日活動的錄象，現場發放幼兒園園服并一一給孩子們穿上，幫助孩子們將自己制作的燈籠掛在窗戶上，老師一一給他們化裝等等。

通過孩子們的親身體驗在加上老師用飽滿的情緒感染引導。整個半日活動孩子們都是在參入性強積極性高的互動中度過。此外我們班還請了專業的攝影人員幫我們對活動整個過程進行了錄象，一來給我們班積累資料，二來發到班級博客上供家長們觀看，以滿足他們因預防“手足口”病而不能親臨現場觀看而帶來的遺憾。家長們通過博客視頻觀看，滿意極了，紛紛在博客上留言對我們的活動給予了極高的評價。

通過本次活動讓我們再一次的感受到對待托班的'幼兒，讓他們享受“六一”活動整個過程本身就具有很好的教育價值;對孩子進行節日教育有著廣泛而深遠的意義;面隊特殊的情況(手足口病的流行)我們只要動腦筋照樣可以把家長工作做好。

開展2024兒童節活動總結（篇9）

一年一度的“六一”兒童節是小朋友們最隆重的節日，為豐富社區少年兒童的節日氣氛，使兒童過一個愉快的節日，在社區婦聯、社區協會的共同配合下，溝校社區開展了下列活動：

1、由社區宣傳員史春梅講解幼兒疾病預防知識。

2、就食品安全問題，專請社區食品安全員王娜為社區兒童講解相關食品安全注意事項。

3、慰問社區殘疾兒童張敬實，為其帶去四本課外讀物;走訪二胎兒童孫仲仙，為其送去生活和學習用品，及時把社區婦聯的關心傳到社區兒童心里。

4、為社區每位兒童買一件有意義的紀念品，以祝他們節日快樂。

我們社區今年雖然兒童很少，但孩子們覺得今年的六一過的`更有意義，因為通過今年的節日，他們懂得了更多的關于食品安全的知識，學會了自我保護。孩子們還表演了文藝節目，過得非常開心。

開展2024兒童節活動總結（篇10）

為切實組織好20__年“六一”國際兒童節各項慶祝活動，讓蘇白路社區轄區內的兒童度過一個快樂而有意義的節日，蘇白路社區婦聯組織開展了生動活潑、寓教于樂的講座活動。

20__年5月26日，在社區活動室，張老師為學生們講了一堂生動的自我防范教育課。課堂氣氛活躍，學生在形式多樣的課堂中愉悅身心，增強能力。課上張老師還針對

現代學生愛上網的問題，講解了防范含有暴力、賭博等違法犯罪內容的網絡游戲和網絡信息，及怎樣正確上網等許多家長擔心的問題。

這次活動讓學生過了一個愉快而有意義的一天，為促進兒童健康成長做出了相應的貢獻。

開展2024兒童節活動總結（篇11）

本次六一兒童節，我們本著孩子自主參與、動靜結合的原則，最大限度地引導和激發幼兒、家長積極參與的熱情，我們開展了豐富多彩的活動，有幼兒長卷畫、環保時裝、撕貼畫《快樂六一》、六一廢舊材料小手工創作、美麗的室內外環境創設、快樂健康的六一節目表演等，活動過后，我們收獲了殷實的感動和幸福，細數活動細節，總結如下：

1、家園聯系，充分進行“六一”兒童節活動方案的商討，我提前將園內及班級些許的六一活動計劃上傳到班級群和飛信，真誠地邀請家長們積極地獻言獻策，從引導寶貝們積極參與到親子制作活動的開展，家長的理解和配合很讓我感動。

2、班級環境的創設：進行了兩個走廊版面的創設，《六一探討》《快樂六一節》，孩子們積極參與版面的創設及張貼;班級長卷畫的開展及展示：我們利用晨間區域活動的時間將長卷畫分批次完成，每個孩子都將自己對六一節的希冀畫了出來，講了出來，六一節我們及時展示給家長欣賞，看著家長和寶貝們臉上的笑容，我們也收獲了一份幸福。

3、班級晨間區域活動的有關“六一”節活動的充實與投放:手工活動《我的舞臺我做主》、長卷畫《快樂六一》、手工《美麗的彩球》、噴畫《魚兒過六一》、手工《美麗的拉花》等等，我們老師積極搜集相關材料、制作相關范畫，孩子的作品也是充滿了童真和童趣。

4、環保時裝制作、廢舊物品小手工創作、“六一”兒童繪畫比賽活動。每項我們選取8位寶貝的作品參加幼兒園的比賽活動，參賽的過程孩子們積極參與，家長同樣給予了積極的配合。

5、班級“六一”手工撕貼畫《快樂六一》與《我的舞臺我做主》。本活動結合以前我們班開展的圖形變變、神奇的線條進行充分的結合，發揮孩子們形象力，一幅幅作品展示在家長和我們老師的面前，真的很不錯。

6、班級“六一”節目的排練及演出：經過我們老師和家長的商討班級六一節活動共分兩大塊：集體展示活動與個人才藝展示活動。集體展示的有：詩朗誦《快樂六一》、大合唱《木蘭瑤》等、環保時裝展示;個人才藝展示有：小提琴《上學歌》《兩只老虎》、舞蹈《扎彩燈》、武術、獨唱《沂蒙山小調》、魔術《不見了》等等。

7、快樂的頒獎儀式：孩子們手捧獎狀，一一拍照留念，孩子們的榮譽感大大提高，自信洋溢在臉上，幸福的寶貝!

8、快樂分享“好吃的”：我們園給寶貝們專門準備了許多好吃的，通過分享我們讓寶貝們學會了謙讓、幫助等禮儀，同伴之間加深了交往，加深了友誼。

當然活動中也存在些許的不足，例如演出節目時的音響準備、上下長秩序等，以后在活動中一定注意。

在六一節的快樂時光里，孩子們的童真、童心、童趣和老師們的關心、關注、關懷交融在一起，使整個校園處處充滿著溫馨、和諧、快樂，處處閃爍著愛與幸福的光芒。

開展2024兒童節活動總結（篇12）

又迎來了一年一度的兒童節，關于兒童節活動的設想，我們大班年級組從五月份就開始了設想，這次兒童節的活動我們從校園走向了社區，與如意社區的小朋友共聯歡。我們每個人明確了任務后都積極的籌備起來。紛紛利用空余的時間排練孩子們的節目，節目都來源于我們的興趣組活動，語言組的孩子們正排練著音樂劇《美麗的公雞》，舞蹈組的小朋友練著歡快的《北京的金山上》，美術組的老師籌備展板上的繪畫作品，而我負責的豎笛組也正火熱的準備著演奏的三首曲子，還常常聽到合唱組小朋友練習時發出的優美歌聲，手工組的小朋友發動全體大班小朋友自己動手制作一樣送給社區小朋友的禮物……

在我們的精心的準備與籌措中，終于迎來了六一那天。我又是活動的參與者，又是如意社區的一份子，擁有著雙重身份，那天早早的帶女兒到了活動場地，只是心里一直有著一份擔憂，因為看天氣預報說今天是雷陣雨轉陣雨，要是下雨就要改在室內了。在室內顯得有些擁擠和悶熱，這么好的活動真有點遺憾在心頭。誰知道，在活動就要開始前天空竟然放開了，雨停了，我們大家的心情頓時隨著天空放晴了，孩子們也都歡呼雀躍，老天也為孩子們的節日來祝賀了，真是應驗了李老師的那句話“你們福氣好的!”真是吉言啊!活動如期在原來的地方開始，開場的集體舞老師家長共同參與跳的火熱，精彩的節目一個接一個。在節目表演的過程中還有一些小插曲，音樂劇的小主角大公雞在演出開始后鬧肚子，不得不中途上廁所，節目往后移;在跳《北京的金山上》時我們的小演員因為地滑連著摔了幾跤后忍不住哭泣了一下后仍然上場把舞蹈跳完，勇氣可嘉。節目完了游戲繼續，在游戲中社區與我們的孩子好好的參與了一番，憑借著自己的實力貼到了紅星領到了獎品，孩子們的臉上都是喜孜孜的，我們的家長更是為了這次活動出了大力，幫助運東西，幫助老師維護游戲的秩序。通過這樣的活動，進一步拉近了幼兒園與社區的距離，同時也把我們園的健康特色，藝術特色的理念向外滲透。

想想我們每年都還能跟著孩子一起過兒童節，心里還真偷偷的樂呢!所以六一兒童節是我們與孩子們的共同節日!

開展2024兒童節活動總結（篇13）

迎著6月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我園全體師幼懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節。為了讓孩子們度過一個愉快而又意義的節日，我們本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，特組織了以“我的表演我做主，我的節日我最high”為主題的`一系列活動，現將活動總結如下：

一：為成功有效的舉辦六一大型活動，我們早做準備，理清思路。

于五月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節目。讓老師們對六一活動了然于胸。提早排練節目，在排練過程中老師們做到無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發式，都花了不少的心思。幾乎是每個中午都要對著電視數節拍，甚者還要跟著音樂節拍做動作，以至于最后整個節目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點等等，老師們都要做到熟能生巧，付出了不少的努力。當然只要你付出了，就一定會得到相應的回報，最后老師們也都取得相對的成績。

二：節目形式多樣。

有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。那我們把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長!因此我們的節目形式多樣，情景劇、舞蹈、音樂、串燒等等表演。將各領域的知識融合，剛柔并濟，讓幼兒得以全面發展，在活動中展現自己多方面的能力。給家長們帶來一場又一場的驚喜。

六一是一個幼兒園綜合素質的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現了幼兒園的園風園貌，老師的業務水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴，將工作做得更好。在那今后的活動中能有更多的創新，展現更加與眾不同的精彩。

20__年小天使幼兒園六一活動已然圓滿結束，此次活動無論是安全、還是整個活動都取得較滿意的效果，希望在下次活動中節目的質量及活動的整個過程會有更好的突出。讓我們帶著希望，憧憬20__年的六一，會隨著我們小天使幼兒園的發展，更上一個臺階。

開展2024兒童節活動總結（篇14）

6月1日下午，利民社區“365黨員幸福驛站”在圖書室組織青少年、留守兒童開展了一場繪畫活動。以“歡度六一 放飛夢想“為主題，讓孩子們自由聯想、盡情發揮，描繪自己心中的夢想。小朋友們用手中的畫筆認認真真的勾勒著或粗或細的線條、涂抹著或深或淺的顏色。一幅幅天真質樸的畫面，展現了孩子們豐富多彩的情感世界，徜徉在美好的自我世界里，描繪出小朋友們對未來生活的美好心愿。

參加活動的高欣然小朋友表示:“非常高興參加此類活動，既可以發揮我們的`想象力，又可以鍛煉自己動手能力，讓我們度過一個難忘的六一節。”

此次活動既豐富了孩子們的節日生活，又在歡樂的節日氛圍中陶冶了情操，得到了兒童和家長們的一致認可。最后，社區工作人員將小朋友的繪畫作品張貼在走廊里進行展示。

開展2024兒童節活動總結（篇15）

隨著時間的轉移，六一兒童節已經告一段落。 “六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉。六月是我們孩子的節日，我們為它增光添彩。”為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的“六一”兒童節，__舉行了以“我們是太陽”為主題的六一活動，為孩子們搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。

為了成功舉辦這次活動，學校全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創設環境、安排場地、制作道具、選擇節目到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們的合作精神也淋漓盡致的展現出來。活動中感受頗多，和大家一起分享一二。

學生篇

我們這次的活動以”跳蚤市場”為主，孩子們個個興奮不已，老師還沒開始布置任務，孩子們就已經為本組設計了各種海報，開始分工合作。雖然有的孩子有一點買賣經驗，但對于集體活動還是第一次，還是非常興奮，非常期待。

家長篇

家長們為了給孩子們過一個難忘又有意義的六一，早早的為孩子們準備了各種物品，還不計成本的幫助孩子們進貨，在活動中十分有序，遵守學校紀律，配合老師的工作。

老師篇

為了孩子們過個愉快的六一，早早準備，給孩子們分組，一起出謀劃策，提前召開會議，妥善安排事情。活動中，聽到的都是家長對學校的贊不絕口，孩子們滿心喜悅的心情。

“六一”之前我們是辛苦的是忙碌的，“六一”過后我們是開心的幸福的。活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”的節日活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。讓我們每一個孩子在這個大舞臺上盡情的發揮，讓每朵鮮花在校園里這塊廣闊的天地間盡情的綻放。