學校美育工作自評報告
美育在培養學生健康的審美觀念和能力、培養高尚的道德情操和培養全面發展的人才方面發揮著重要作用。藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑。它發揮著獨特的、不可替代的作用，是學校教育的重要組成部分。本學年，我校在學年開始時制定了美育工作計劃，在過去一年的工作中，我校的美育工作取得了理想的效果，總結如下:
首先，確定計劃目標。我校領導十分重視我校的美育工作，在學年開始時就安排和規劃好這學期的美育工作，并制定好工作計劃。因為美育涉及面廣，面廣，是一項艱巨的工作。因此，我們在制定計劃時，把所有的工作都安排得非常仔細。這為這學期美育的順利開展打下了良好的基礎。
二、美育工作與各學科、教學工作有機結合。為了真正提高學生的審美教育，我們應該利用審美教育的多面性。我們在各科教學中滲透了美育。比如在課堂教學中，強調教師通過多媒體教學方式完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、視頻等綜合教學方式提高審美意識，樹立美的理念，嚴格要求每節課都要認真教，提高教學效率。
三、積極開展課外藝術教育活動，鼓勵學生參與藝術實踐。開展各種比賽，為學生提供展示美的'舞臺。如果學生想展示自己對美的理解，就應該給他們一個展示自己的舞臺。所以我們學校這學期組織了一系列比賽。例如:“6月1日”組織學生開展“美國經典文學閱讀比賽”、組織學生藝術和書法作品展覽，通過學校廣播、墻報和手書報紙宣傳藝術知識和推廣藝術成就。根據個人興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術興趣小組、舞蹈隊、書法興趣小組、美術興趣小組、英語興趣小組等。引導學生從自己的校園和生活中發現藝術，創造藝術，培養藝術人才。這一系列活動進一步促進了學生在美育方面的發展。
美育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法提高學生的審美意識和思維，使美育工作做得更好。
學校美育工作自評報告精選篇2
素質教育的全面實施給我校藝術教育帶來了新的機遇。在地區衛生和藝術辦公室的關心和支持下，在學校領導的直接參與下，我們學校的藝術教育工作是基于“辦好標準化、特色化學校，培養綜合型、特色型人才;面向全體學生，通過各種渠道，采取各種措施，積極開展藝術教育，不斷更新教師的藝術教育理念，努力提高藝術教育的管理水平和教學水平，將藝術教育滲透到學校教育的各個領域，使學校藝術教育真正落到實處，培養學生對藝術的欣賞、表達和創造能力，提高他們的審美素質和藝術素養。以下是我們學校一年來藝術教育的總結:
第一，加強領導，建立機制，完善隊伍
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校領導清醒地認識到，做好藝術教育，開展學生的藝術活動，對于培養學生高尚的情操，提高學生的審美情趣和能力，促進學生積極、健康、和諧的發展，提高學生的綜合素質，是非常重要和必要的，是其他學科無法替代的。為了提高學生的素質，培養他們的創新精神和實踐能力，我們必須搞好藝術教育。思想上，學校從領導到老師，從家長到學生，對藝術教育形成了共識。眾所周知，藝術教育是學校品味和水平的象征。是學校實施素質教育的重要內容。藝術教育在開發學生潛能、促進學生全面素質發展方面發揮著強大的作用。學校先后成立了藝術教育領導小組，完善了藝術教育管理體系。學校全體師生參與，各項要求層層落實，責任到人，保證了藝術教育的順利開展。
2、教師是教育質量的關鍵，藝術教育也不例外。為了保證藝術教育的質量，學校配備了一支精干的專職藝術教育教師隊伍，他們素質好，專業水平高，教學能力強，在學校中起著主導作用。學校有專職和兼職美術教師2名，均具有合格學歷。學校參加了各級各類專業素質競賽和藝術活動，取得了良好的成績。學校在社會上有很高的聲譽!
第二，加大投入，改善設施，確保落實
沒有同等的藝術教育“硬件”設施，就不可能培養出更高藝術素質的學生。在資金短缺的情況下，我校通過多種方式籌集資金，積極創造條件，加大對藝術教育的.投入，改善藝術教育環境，配備音樂教室、書畫室、舞蹈室等。，并增加了設備、器材、教學工具等。藝術教育所需要的。學校的美術教學設施不斷完善，保證了美術教學活動的順利開展。
第三，注重管理，嚴格規范，專心教研
1、系統管理，有章可循
為了使學校藝術教育工作真正落實和全面到位，我們制定和完善相關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作制度》，將藝術教育納入學校工作日程;制定學校藝術教育發展規劃，確定學校藝術教育近期發展目標和實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，保證藝術教育正常有序進行。
2、目標明確的計劃管理
學校可以在學期工作計劃中認真部署美術教育工作，制定計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末對美術教育工作進行總結，學校對學期中的工作進行總結。
3、日常管理，嚴格規范
我們學校把藝術教育的日常工作作為學校的重要基礎工作。堅持課內課外結合，普及提高。一方面要求美術教師上好美術課，提高課堂教學質量;另一方面，我們依靠第二課堂開展課外和課外興趣小組活動，使活動經常化和多樣化，面向每一個學生。學校成立了腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班(軟筆、硬筆)等十多個興趣小組。，使各班各有特色。
4、教學管理規范有效
在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育理念為指導，促進我校藝術教育的健康發展。遵循教育規律，對全體學生進行藝術教育。不斷提高藝術教育理論水平，實施藝術教育教學實踐。
第四，豐富活動，活躍校園，取得豐碩成果
藝術教育融入學校各項工作，是我校認真實施美育，培養全面發展的小學生，扎實推進校園文化建設活動的開展。每年“3月8日。節，“6月1日”節日期間開展各種活動，教師節、建軍節、國慶節和藝術節。
在我們學校的各種大型活動中，經常會結合一些特殊的娛樂節目。比如六一演出，元旦演出……活動為教師和學生提供了展示藝術成就的舞臺，讓每個學生都有參與的機會，讓每個有藝術天賦的學生都有一個展示的地方。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們展示自己的才華，充分發揮自己的夢想。
第五，美化環境，營造氛圍，巧妙
近年來，為了適應藝術教育、教學和科研的需要，營造良好的藝術教育氛圍，優化教育環境，營造良好的藝術氛圍。在校園建設中，我們從自然和文化兩個方面突出藝術教育的作用。
學校藝術教育是素質教育的重要組成部分，是學校美育的主渠道。在藝術教育中，如何評價藝術教育，構建符合素質教育發展的藝術教育模式;我們努力讓孩子用自己的眼睛去觀察世界，用自己的心去感受世界，用自己的想象去想象“制造”世界，用自己的雙手去創造更美好的世界。今后我們將努力提高和改善我們對藝術教育的理解。我們會反思昨天，把握和爭取今天，思考明天，與時俱進，更好地做好藝術教育，讓藝術之花在孩子們心中綻放，在校園里永遠綻放。
學校美育工作自評報告精選篇3
在各級政府的高度重視下，在教育行政部門的悉心指導下，我校以《省教育廳關于進一步做好學校衛生與健康教育工作的意見》和《學校衛生工作條例》為依據，積極推進健康教育工作的開展，通過多種渠道，采取多種措施，在增強全校師生的健康意識，提高師生健康水平，培養師生良好的健康行為和習慣等方面取得了較好效果。現將我校衛生與健康教育工作開展情況作如下匯報：
一、領導重視、組織健全、責任明確。
學校一直把衛生工作和健康教育當作日常性重要工作來抓。首先，成立了由屈校長任組長，朱校長、張校長任副組長，大隊輔導員、總務主任、保健老師、班主任為成員的衛生健教工作領導小組。二是健全工作管理機制，明確任務，強化責任，層層落實，各負其責，保證了工作扎實、高效的展開。三是保證健康教育經費支出，用于添置健康教育的教具、設備，宣傳并組織健康教育活動等。
二、狠抓“兩率”、切實增強廣大師生的健康意識，培養良好的健康行為習慣。
根據教育部和衛生部學校健康教育要達到的促進學生健康發展，提高健康知識知曉率和健康行為形成率的要求。我們從以下四個方面狠抓“兩率”，切實增強健康意識，培養健康行為習慣。
1、以課程促“兩率”。
教導務室在學期初按規定開足課程，切實安排好健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。同時，還把健康教育有關知識滲透到科學、體育等課程中，把健康教育融入到其他學科。
2、以活動促“兩率”。
我校長期堅持開展形式多樣的健康活動提高健康教育工作的實效性，結合班隊活動、思品課、晨會課等，在師生中開展了“關注健康，共享陽光”“應急逃生演練”“熱愛生命”等主題活動。平時的工作中，引導學生從節約每一滴水、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池、塑料袋等小事做起。為了加強環保教育，大隊部倡議少先隊員“植綠護綠”，開展綠色進班級美化教室的活動，開展“校園衛生志愿者”活動。孩子們學會了從日常生活中的平凡小事做起，從小樹立環保和公共衛生意識，養成人人參與美化校園，愛護環境的良好習慣。
3、以考核促“兩率”。
結合學校常規考核，定期或不定期檢查學生儀容儀表和其他衛生行為，包括頭發過長，衣領臟、指甲過長，隨地吐痰、亂扔紙屑、亂倒飯菜等不健康行為，并納入班級考核，并將考核成績納入班主任績效考核。
三、開設健康教育課程，發揮課堂主渠道作用
按照健康教育要求，學校將健康教育與體育學科整合，規定每周上0。5課時健康教育課，內容主要以學生常見病預防為主，使健康教育課走上了正軌。教導處每學期對體育老師就健康教育的內容進行培訓，學校并按健康教育評價表要求基本配齊了教材和教學教具，使健康教育知識更加系統、全面。
四、做好學生的體檢和傳染病防治及上報工作
1、做好一年一度的常規體檢組織工作，學校醫務室針對學生的體檢結果進行分析，落實防治的具體措施，特別一些常見的牙病、近視、沙眼、營養不良及貧血等進行家長反饋，取得與家長的配合。
2、加強學生的課外體育鍛煉，堅持每日兩次眼保健操，每日一次廣播操，任課老師及班主任能認真負責管理，并做好檢查評比工作，保證學生做操質量。
3、學校根據各季節的'流行病學發病規律，針對性地開展腸道傳染病，呼吸道傳染病防治工作。春秋、冬初是流感的交發季節，為了防止感冒病毒的擴散，每個班級進行過氧乙酸或米醋熏蒸殺菌、開窗通風。
4、進一步完善學校疾病信息報告制度。建立健全傳染病預防工作機制，做到分工明確，責任到人。為了預防和控制傳染性疾病，做到早發現、早報告、早診斷、早治療。我校建立了晨檢制度，組織教師每天檢查學生的個人衛生、班級衛生和出勤情況等，發現學生缺勤時，及時與家長取得聯系，查明缺勤原因。
五、加大健康教育宣傳力度，開展形式多樣的宣傳教育活動
學校十分重視健康教育的宣傳，通過多形式多途徑開展宣傳教育活動，效果良好。一是利用校宣傳欄、班級黑板報每月舉辦一期健康教育專刊，專刊教育內容根據不同時期，不同季節的氣候特點，常見病、易發病的特點來確定，增強教育效果;二是結合季節氣候變化情況和流行病發病情況印發相關的防治教育宣傳材料，做到有針對性開展健康教育活動;三是結合全國青少年愛國主義讀書教育活動和“禁毒日”活動，開展“珍愛生命”主題教育活動，把“遠離有毒物品”、“拒吸一根煙”教育融入教育活動之中。
六、師生攜手控煙，創建無煙學校
為了創造健康的工作環境，我校積極開展創建無煙單位活動，學校的教室、辦公室等公共場所，禁止吸煙，并設醒目的禁止吸煙標志。充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識，增強師生自我保健意識和能力。在實施過程中，學校領導率先垂范，教師帶頭控煙，主動戒煙，做控煙模范。結合5月31日無煙日，學校將要求學生勸阻家長控煙、戒煙，同時宣傳學校控煙措施、吸煙危害等，建議家長控煙、戒煙，以身做則為教育學生養成不吸煙的習慣做好表率。
學校美育工作自評報告精選篇4
素質教育的全面實施，給我們學校的藝術教育帶來了新的契機。我們學校的藝教工作在區體衛藝辦的關心和支持下，在學校領導的直接參與下，本著“辦規范加特色學校，育全面加特長人才”的辦學原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，不斷更新教師們的藝術教育觀念，努力提高藝術教育工作的管理水平和教學水平，把藝術教育滲透于學校教育的各個領域，使學校藝教工作真正落到了實處，培養了學生在藝術方面的欣賞能力，表現能力，創造能力，提高學生的審美素質和藝術修養。下面對我校一年來開展藝術教育工作的情況自查如下：
一、加強領導，建立機制，健全隊伍
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校領導清醒地認識到搞好藝術教育，開展學生藝術活動，對于培養學生高尚情操，提高學生審美情趣和能力，促進學生主動、健康、和諧的發展，提高學生整體綜合素質是非常重要和必要的，是其它學科無法替代的。要全面提高學生素質，培養創新精神和實踐能力，就必須抓好藝術教育。在思想上，學校從領導到一般教師，從家長到學生，都形成對藝術教育的共識。大家都認識到藝術教育是學校辦學品位的一種標志，是學校辦學水平的一種象征。是學校全面實施素質教育的重要內容。藝術教育在開發學生潛能、促進學生全面素質發展中具有強大的作用。學校先后成立了藝術教育領導小組和健全藝術教育管理體系，學校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責任到人，保證了藝術教育工作順利開展。
2、教育質量的高低，教師是關鍵，藝術教育也不例外。為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨干帶頭作用。學校有專兼職藝術教師2人，全部具有合格學歷，學校多次參加各級各類專業素質大賽及藝術活動，均取得良好成績。學校在社會上有較高的聲譽!
二、加大投入，完善設施，確保落實
沒有相當的藝術教育的硬件設施，就不可能培養出藝術素質較高的學生。在經費緊張的情況下，我校多方籌措資金，積極創造條件，增加藝教投入，改善藝術教育環境，裝備了音樂教室、書畫室、舞蹈室等，并按要求添置了進行藝術教育所需的器材、設備、教學用具等。學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理，嚴格規范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作制度》，把藝術教育列入學校工作日程;制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。
2、計劃管理，目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，對藝術教育工作進行總結，學校在學期工作中進行總結。
3、常規管理，嚴格規范
我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量;另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班(軟筆、硬筆)、等十多個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。
4、教學管理，規范有效
在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發展。遵循教育規律，面向全體學生開展藝術教育。不斷提高藝術教育理論水平，把藝術教育教學實踐落到實處。
四、豐富活動，活躍校園，碩果累累
藝術教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養全面發展的合個小學生、扎實推進校園文化建設活動的開展，每年的“三八”節、“六一”節、教師節、建軍節，國慶節，藝術節都開展形式多樣的活動。
在我校的各類重大活動中還常結合有專題的文娛匯報演出。如六一文藝演出、元旦文藝演出……活動提供師生展示藝術成果的舞臺，讓每一位學生都有參與的機會，讓每一位有藝術才能的學生都有表現的場所。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發揮，放飛自己的夢想。
五、美化環境，創設氛圍，潛移默化
近年來，為滿足藝術教育教學及科研的需要，創造良好的藝術教育氛圍，優化育人環境，創造良好藝術氛圍。在校園建設上，我們從自然、文化兩方面突出藝術教育的作用。
學校藝術教育是素質教育的重要組成部分，是學校美育的主渠道，在藝術教育工作中，如何進行藝術教育的評價，構建符合素質教育發展的藝術教育模式;我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象打造世界，用自己的雙手創造更美麗的世界。我們將在今后的藝術教育工作中努力完善，不斷提高對藝術教育的認識，我們將反思昨天、把握和奮斗今天，思考明天，與時俱進，把藝術教育工作做得更好，讓藝術之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術之花永遠綻放在校園里，永遠香滿校園。
學校美育工作自評報告精選篇5
美育對于培養學生健康的。審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養全面發展的人才，具有重要作用。藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，它有著其它教育方式所沒有的、獨特的、不可替代的作用，是學校教育的重要組成部分。本學年，我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并在一年來的工作中，我校的美育工作取得較理想的成績，現總結如下：
一、明確計劃目標。
我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排、策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好做的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。
二、把美育工作與各科、各項教學工作有機結合。
為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中提高審美意識，樹立美的思想，并嚴格要求要認真上好每一節課，提高教學效率。
三、積極開展課余藝術教育活動，鼓勵學生參加藝術實踐。
開展形式多樣的比賽，給學生提供表現美的舞臺。要讓學生把自己對美的理解表現出來，就要給學生一個自我展現的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：“六一”組織學生開展“經典美文朗誦比賽”，組織學生美術、書法作品展覽，利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術知識，推廣藝術成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術興趣小組，組織舞蹈隊、書法興趣小組、美術興趣小組、英語興趣小組等等。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發現藝術、創造藝術、培養藝術天賦。這一系列的活動，使學生在美育方面發展得到了進一步的推進。
美育教育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。
學校美育工作自評報告精選篇6
一、指導思想：
近年來，我校堅持以《規程》為指導，以全面推進素質教育為目標，以普及和發展學校藝術教育為重點，深入推進藝術教育課程改革，大力弘揚中華民族的優秀文化藝術。
學校主要領導和分管領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關系，美育與德育、智育、體育工作得到協調發展。
二、制度建設與機制創新
(一)有健全的藝術教育組織管理機構和相應的管理辦法、規章制度。
學校制定了《學校藝術教育崗位責任制》《藝術教育成果獎勵制度》，同時我們一直以來都十分重視藝術教育工作，把它列入了學校重要工作，無論在資金，還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領導力量，專門組建成立了藝術教育創建領導小組，由校長擔任組長，校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負責，人員分項調配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協調解決”的工作管理機制，為藝術教育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構、完善管理機制，進一步規范、引導、激勵學校藝術教育的發展，使人、財、物等教學資源得到充分使用。
(二)有藝術教育規劃或實施方案，并納入學校工作的總體安排。學校相繼制訂了一系列規劃和方案，如《學校藝術教育規劃》《藝術教育日常檢查方案》等，形成藝術教育的軟環境，從而確保了各項活動在實施過程中的規范動作。全校各年級均按有關規定開齊開足藝術教育課程。
(三)將創建藝術教育特色學校的工作納入對班級、教師的考核。在每學期的教師工作考核和優良班集體評比中，都把指導學生藝術活動情況，及班級學生第二課堂的參與情況作為重要考核依據之一，讓每一位師生都能充分認識藝術教育的重要性。
三、教師隊伍專業成長
(一)有符合本校藝術教育需要的藝術教師隊伍。只有教師的發展，才有學生的發展，只有學生的發展，才能形成學校的特色。學校對藝術教師的專業成長提出了五個“需要”：需要“時刻準備著”變化;需要“時刻準備著”思考;需要“時刻準備著”學習;需要“時刻準備著”應對;需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應對中，再準備!我校現有藝術教師專職藝術教師9人，其中3人獲得市骨干教師稱號。有兩位美術是學校特色建設中有特殊專長——結藝和剪紙。兩位音樂教師擅長舞蹈和器樂。使得學校的藝術教學呈現勃勃生機。
(二)學校重視藝術教育教師的業務培訓，支持藝術教育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。藝術教師不同于其他學科，需要廣博的素養、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，我們嘗試實行多種形式教師培訓模式：由教師列出自身需求目錄，由學校“埋單”為其提供藝術課程開發及培訓所需的運作經費。如：為藝術教師外出學習考察開通綠色通道，把重視藝術教師繼續教育落到實處。
(三)教學與科研相結合，組織教師開展專題藝術教育理論研究，不斷提高藝術教育教師的理論和執教水平。為了使學校擁有自己的辦學特色，走上理性發展之路，使教師在教育教學中成為一個擁有先進教育思想的教育實踐者。幾年來，我們倡導面對實際問題確立課題進行研究，將科研與教學相結合，張顯學校特色。至今，學校2篇論文獲國家教育部優秀論文一等獎;多篇案例、錄像課在省級以上獲獎。20__年學校還承擔了“三隊兩組”遼寧省藝術教育現場會。
(四)鼓勵教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結藝校本教材，改變原先教學時的隨意或只憑經驗開展教學的現象，以課程的校本化，促使學校藝術教育的不斷規范和發展。同時校本課程的開發，也是對教師群體的主動性和潛力的開發和提升，實現教師自身的專業成長和特色發展。通過編寫教材，使教師不斷實現自身的專業發展及特色發展。
四、學生藝術素養提高
(一)廣泛開展校內、課外、校外藝術教育活動，建立藝術社團和興趣小組。為保證藝術活動正常、有實效地開展，學校藝術活動具體采取“分類進行、定時開展”的方法讓每一位中心學生參與藝術活動，讓每一位學生在藝術領域得到不同的發展。學校的藝術活動大致分成兩類：
(1)全體學生參與的：每間周一次的剪紙、結藝校本教學活動、每周午間的器樂練習、合唱練習和舞蹈訓練，每天一小時的快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發了學生的學習興趣，同時也提高了他們的藝術修養。
(2)自主選擇參加的：學校還開設了一系列的藝術活動興趣小組供學生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目，讓學生走出班級、按需選擇、個性化發展。
(二)每年舉辦藝術節，定期開展活動，以多種形式吸引全校師生參與藝術實踐。豐富多彩的藝術活動為學生藝術成果展示搭建了平臺。如：每年一次的校藝術節活動、中國文化節、世界文化之旅、校田徑運動會會、體育組的月月小活動、學生“體育藝術2+1項目”申報、測試、以及每學期期末進行的學生測試等。另外學校還開展了“讓社會了解中心”活動。每年寒暑假，學校都解勵孩子們走出校園，參加社會的大舞臺活動，每年都有大批的學生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學校中學到的藝術特長向家長和社會進行展示。
(三)積極參加上級教育行政部門組織的各項藝術教育比賽、展演活動。我們積極參加每年得區、市舞蹈大賽、合唱大賽、曲藝比賽、民樂隊比賽等等，學生們的曲藝、各類器樂多次參加社會各類演出，并獲得多種獎項。
存在問題與整改之處：
1、繼續強化學校的藝術教育工作，讓每個教師都要重視。
2、提高藝術教師的科研水平。
學校美育工作自評報告精選篇7
多年來，我校在縣教育局的正確領導下，認真貫徹落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，經過全體師生的不懈努力與探索，終于走出了了一條屬于自己的美育之路。現對學校美育課程建設情況進行自查總結如下：
一、工作指導思想：
近年來，我校堅持以《學校藝術教育工作規程》為指導，以全面推進素質教育為目標，以普及和發展學校美育為重點，深入推進美育課程改革，大力弘揚中華民族的優秀文化藝術。學校主要領導和分管領導對美育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關美育的法規政策。能夠很好地處理美育與學校其它各項工作的關系，美育與德育、智育、體育工作得到協調發展。
二、工作措施及取得的成果：
(一)加強領導，強化管理，營造美育氛圍。學校制定了《美術教室管理制度》《美術器材管理制度》《音樂教室管理制度》《音樂器材管理制度》等一系列美育管理規章制度，同時學校一直以來都十分重視美育工作，把它列入了學校重要工作，無論在資金，還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領導力量，專門組建成立了美育工作領導小組，
由校長擔任組長，校中層及音樂、美術教研組長為組員。實施“工作層層負責，人員分項調配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協調解決”的工作管理機制，為美育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構、完善管理機制，進一步規范、引導、激勵學校美育的發展，使人、財、物等教學資源得到充分使用。
(二)抓好美育各學科的課堂教學，全面實施藝體教育。
1.按教學計劃和教學大綱要求，保證了開齊學科，開足課時，開全內容，不隨意安排藝體教師做其它工作，確保了美育工作的正常開展。為了進一步提高美育課程的教學質量，學校每學期都安排音樂、美術教師進行一定數量的教研課、示范課、匯報課等高效課堂展示活動，確保了美育課堂的充實、高效。
2.學校還加強了學科間的聯系，拓寬教學思路。美育課程不只是音樂、美術教師的事，而是學校的實事、大事。學校組織其他學科的教師與美育教師一起參加教學研討活動，力爭讓美育課程融入其他課程當中。在語文、英語、思想品德等課中，配上錄音、錄像、圖解、小品等，以優美動聽的旋律，新穎的藝術構思，娓娓動聽的朗讀，使學生在不知不覺中領會課文的內容，同時又得到了美育熏陶。
(三)加強師資隊伍建設。
1.有符合本校美育需要的藝術教師隊伍。只有教師的發展，才有學生的發展，只有學生的發展，才能形成學校的特色。學校對藝術教師的專業成長提出了五個“需要”：需要
“時刻準備著”變化;需要“時刻準備著”思考;需要“時刻準備著”學習;需要“時刻準備著”應對;需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應對中，再準備!我校現有美育專職教師12人，其中音樂專任教師6人，美術專任教師6人，且教師年齡均在40歲以下，充分保證了學校美育教學的開展。
2.學校重視美育教師的業務培訓，支持美育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。美育教師不同于其他學科，需要廣博的素養、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，學校為美育教師提供藝術課程開發及培訓所需的運作經費，真正把重視藝術教師繼續教育落到實處。
(四)配齊教學設施，保證經費投入。
1.學校克服場地緊張的困難，設立了音樂專用教室2間，活動室3間，美術專用教室3間，活動室1間，充分保證了美育訓練、活動場地，確保了活動的正常開展。
2.為了保證美育課程的教學及活動，學校配備了足量的教具、學具。配備了鋼琴、電子琴、手風琴、成套打擊樂器、音響器材、成套繪畫工具、一體機等，滿足了美育教學的需要。
(五)適時開展美育課外活動，推動美育教育全面深入發展。
1.廣泛開展興趣小組活動。每學期，學校都會利用課余時間開展合唱、舞蹈、管樂、口風琴、軍鼓軍號、簡筆畫、剪貼畫、裝飾畫、剪紙、兒童素描、書法、器樂等各類興趣
小組活動，每個小組都有專職教師輔導訓練，每周二、四下午進行集中訓練。采取學生自主報名參加的方式，力爭使每位學生都能在藝術領域找到自己的空間，使每位學生的個性都得到全面發展。在每年的大型集會或市縣演出活動中都會展示各興趣小組風采，并且曾多次獲得各類獎勵。
2.深入開展大課間活動。每天40分鐘的大課間活動也是美育工作的主要陣地，在優美的旋律中，在矯健的舞姿間，在悠揚的曲調里，學生情感完全融入，不僅學到的美育知識，還受到了美的熏陶。
3.積極開展藝術展演活動。每年5月份，學校都會開展大規模的“藝術節”展演活動。以多種形式吸引全校師生參與藝術實踐。豐富多彩的藝術活動為學生藝術成果展示搭建了平臺。每年寒暑假，學校都解勵孩子們走出校園，參加社會文藝活動，每年都有大批的學生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學校中學到的藝術特長向家長和社會進行展示。另外，學校還積極組織學生參加上級教育行政部門組織的各類美育比賽、展演活動，團體和個人均曾獲得過多次各級、各類獎勵。
4.大力開發美育校本課程。為了促進學校美育工作的不斷規范和發展，學校相繼開發了《剪紙》《音樂律動》等形式多樣的校本課程，改變了原先教學時的隨意或只憑經驗開展教學的現象，以課程的校本化，來促使學校美育工作的不斷規范和發展。同時校本課程的開發，也是對教師群體的主動性和潛力的開發和提升，實現了教師自身的專業成長和特色發展。
三、存在不足與需要整改之處：
1.教師隊伍結構還不夠合理，部分美育教師專業不對口。
2.美育課程和其它課程的融合滲透不夠深入，沒有深入挖掘，內容不細致，不系統，甚至有些流于形式。
3.美育工作考核評價機制不夠健全。課程標準和學科目標中雖有“情感態度價值觀”維度，但對美育要求較籠統。學生的綜合素質評價中對美育指標的評價，在實際操作過程中剛性不夠，存在走過場現象。
4.學校開展了各種美育主題活動或相關活動，受到學生的歡迎，但受社會大環境的影響，學校美育的效果難以得到全面鞏固。
學校美育工作自評報告精選篇8
學校通過對近幾年藝術教育工作的認真自查，現把自查情況作如下匯報。
一、指導思想
學校主要領導和分管領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規政策。
能夠很好地處理美育與德育、智育、體育工作協調發展。
二、課程建設和課堂教學
學校嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。
根據本校特點，開發具有綜合性、實踐性的校本藝術課程。
堅持面向全體學生，較好地實現課程標準規定的教育目標;按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求和本地藝術教育資源拓展教學內容。
三、課外校外藝術教育活動
突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合兒童身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。
學校每年六一兒童節舉辦一次大型藝術節活動，包括書畫展覽和歌舞表演，效果較為顯著。
四、校園文化藝術環境
充分利用本地藝術教育資源和具有本土特點的文化藝術資源開展藝術教育活動，取得良好效果。
師生參與校園文化藝術環境建設，展覽櫥窗及環境布置等符合育人要求，校園具有健康、高雅的文化藝術氛圍。
五、存在的問題
1.教師隊伍的專業素質有待于進一步提高，學校缺少專業的音樂、美術教師，音樂、美術等課程不能很好的開展起來。
2.美育在學校教育中的作用沒有得到足夠重視。
3.部分老師認識到了素質教育的必要性，但是卻苦于不知如何將“美育”滲透到具體的教學過程之中，如何在傳授知識的同時又能培養鍛煉學生的整合性感受，建立學生人格的豐富性。
六、改進措施
加強專業教師隊伍建設，聘請專業人員加強藝術教育工作的專業指導和師資培訓，改善教育教學環境。
篇三：美育自查報告
我們和政縣第五中學是一所農村初級中學，坐落在縣城東部的城鄉結合部上，有特殊的地理位置，是我縣農村學校的窗口學校，因此，為我們學校的學校課程的開發與實施提供了豐富的課程資源。
為了進一步規范辦學行為，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的深入實施，我校根據《甘肅省教育廳關于全省基礎教育學校美育課程建設與實施現狀進行督導調研的通知》對學校課程實施情況進行了自查，現將有關情況總結匯報如下。
一、學校美育課程基本情況：
和政五中現有教學班12個，在校學生436名，教職工65人。其中美育教師總數10人，美術專業畢業教師7人，音樂專業畢業教師3人。音樂課與美術課的開設，七、八、九各年級每周2節，美育校本課程每周2節。學校開發的美育校本課程名稱為：《電子琴演奏》、《合唱訓練》、《舞蹈基本技能》、《美術寫生》、《手工制作》、《象棋入門》、《播音與主持》、《太極拳》、《籃球》、《語文與生活》、《武術訓練》。學校全面貫徹黨的教育方針，努力實踐“培養良好習慣、奠定人生基礎”的辦學宗旨，堅持科學規范管理，初步形成了良好的教風和學風。
二、管理制度、條件保障、教學實施和課程評價情況
通過學校課程的開發與實施轉變教師的教育觀念和教學觀念，充分利用學校課程構建新的課程觀、學生觀、教師觀，利用學校課程確定具體的活動方式，確定教學方式和學習方法，進一步優化教學環境，充分培養學生的實踐創新能力，最大限度地拓展學生的思維空間，進而達到提高學生綜合素質的目的。把制度建設落到了實處，以制度規范了師生的教與學。相繼制定了《和政縣第五中學學校課程開發與實施方案》、《和政縣第五中學學校課程管理制度》、《學校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學實施學校課程工作計劃》、《和政縣第五中學<藝術生活>課程綱要和教學活動方案》及《課程評價辦法》。我校美術專用教室0間，音樂專用教室0間，其他美育功能室5間。現有美育器材設備(具體名稱及數量)有：鋼琴一架、電子琴45架、幾何形體一套、石膏像2個、畫板30個。學校目前最需要的設備有：畫架50個、美術文具100套、手工制作材料、顏料20套、電子鋼琴兩架、架子鼓一臺。我校每學期舉行學生才藝展示比賽、舉行“國學經典誦讀比賽”、“合唱比賽”、“演講比賽”等各類綜藝活動。
三、學校課程建設的主要做法
通過學校課程的開發與實施轉變教師的教育觀念和教學觀念，充分利用學校課程構建新的課程觀、學生觀、教師觀，利用學校課程確定具體的活動方式，確定教學方式和學習方法，進一步優化教學環境，充分培養學生的實踐創新能力，最大限度地拓展學生的思維空間，進而達到提高學生綜合素質的目的。主要做法是：
(一)把制度建設落到了實處，以制度規范了師生的教與學。相繼制定了《和政縣第五中學學校課程開發與實施方案》、《和政縣第五中學學校課程管理制度》、《學校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學實施學校課程工作計劃》、《和政縣第五中學<藝術生活>課程綱要和教學活動方案》及《課程評價辦法》。
(二)通過組織培訓，教師轉變觀念的同時提高了理論水平。通過組織任課教師認真學習專業理論，利用網絡觀看相關的教學視頻，了解了先進的理念，提高認知和授課水平。項目前期教師撰寫了調查報告，在學校課程實施中撰寫了教育教學論文和心得體會。組織課題組成員確定了既體現地方特色，又貼近學校實際，還符合學生需求的 學校課程，編寫了學校課程《藝術生活》，共包含三部分內容即《美術寫生》、《電子琴演奏》、《舞蹈基本技能訓練》。制定了《課程綱要》和《教學活動設計方案》。
(三)對授課教師的任職資格及考核評價做出了具體要求。學校對學校課程任課教師從學歷、職稱、專業水平、教學經驗及愛崗敬業等方面做出了相關要求，并在年度考核和評優選先上給予了適當傾斜。
(四)保障經費投入，夯實物質基礎，創設了良好的授課環境。為確保學校課程順利實施，學校在人力、財力上給予大力支持，在原有的基礎上重新購置了相應的設施，在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡、扶手欄、鋪設了地板革、配備了音響、燈光、鋼琴、服裝道具和化妝品;在電子琴室裝備電子琴50架、配備有音響、電腦;繪畫室購置集合體模型、畫板、畫架和紙張顏料等。
(五)收集了相關材料，學校課程開發與實施的前期調查報告3份，學校課程開發與實施的教學論文3份，學校課程教材《藝術生活》1本，《特色辦學與學生個性發展》影像資料1份，《教學活動記錄》6本，學校課程建設項目經驗交流材料2份。
四、課程實施具體情況
(一)加強宣傳與學習，樹立新的課程理念
1、為確保順利、有效地落實課程實施，學校制定了新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位教師都建立了教育理論學習筆記，并通過論文撰寫、課堂實踐等形式作為檢查學習效果的主要方式。
2、廣泛宣傳新課程，讓課改精神深入人心。學校組織全體教師集中學習課改理論、課程標準和高效課堂有關材料，通過向家長發放
公開信、家訪、召開家長會、填寫家校聯系卡等渠道，加強與家長的聯系與合作，促進學生的健康成長。
3、在學校文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自然和人文環境和諧統一。在新課程實施中，結合學校實際，確立了符合素質教育的辦學思想，學校的發展規劃、工作計劃和總結都體現了新的教育思想和先進的教學理念。
(二)按照《方案》開全課程，開足課時
1、嚴格按照《義務教育課程設置實驗方案》和《山東省義務教育課程設置實驗方案》設置課程。開齊了國家課程科目，不隨意增減每周的課時數，做到三表統一，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表完全一致，嚴格遵守統一的作息時間。
2、嚴格按照山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見要求開設地方課程和校本課程。校本課程：3—5年級開設了《國學啟蒙》、《綜合實踐活動》、《信息技術教育》;1—2年級開設了《綜合實踐活動》、《寫字》。地方課程：五年級開設了《綜合實踐活動》、《傳統文化》、《安全教育》等;三、四年級開設了《傳統文化》、《安全教育》、《環境教育》等;一、二年級開設了《傳統文化》。另外學校還開展了研究性學習、班隊活動、心理健康教育等。同時為了豐富學生生活，學校組織學生開展了唱詩比賽、書畫比賽、乒乓球等文體活動。
猜你喜歡時代硬度儀歷史 一對一老師同泰時代中心 均價一年級下冊英語學習高中歷史培優時代尊城房源flash課件制作公司七年級語文輔導機構七年級政治輔導時代星園二手房
(三)合理利用課程資源，積極開發校本資源
1、按照課程方案要求配齊、配足了各門課程專(兼)職教師，學校建立了相應的考核機制，鼓勵教師從事一線教學，積極開展教學改革和教學研究。
2、加大教學設施的配備和利用。學校各室齊全，按照配備標準配齊各項設施和設備，達到一類配備標準，學校有圖書室一處，共藏書24620冊，生均10冊。我校對師生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，保證開放時間，每日對教師開放不少于6小時。對學生以班級借閱形式，開展外借，并組織了學生的讀書活動，演講比賽等。學校建有實驗室、實驗器材室、音體美器材室、多媒體教室、微機教室等。
學校美育工作自評報告精選篇9
歷年來，我校一貫重視藝術教育工作，每學期根據市教委的有關精神，認真分析學校現狀，確定以藝術教育為切入點，以音樂、舞蹈、美術及書法為突破口，以爭創沈陽市藝術教育特色學校為目標。面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術教育工作總結如下：
一、加強領導，建立機制，健全隊伍
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教導主任和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發揮少先隊在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作扎實貫徹落實。
2、為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨干帶頭作用。學校有專職藝術教師7人，其中市學科帶頭人2名，市教學能手3人，5人為本科學歷，2人為大專學歷，2人為中師學歷。學校多次承辦市、片級教學觀摩活動，參加各級各類專業素質大賽及藝術節活動，均取得良好成績。學校被命名為新民藝術教育先進單位，沈陽市舞蹈家協會舞蹈美育基地，在社會上有較高的聲譽!
二、加大投入，完善設施，確保落實
我校按照《學校藝術教育規程》和《全國學校藝術教育發展規劃(20__—20__)》的要求，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配足配齊。學校現有4個藝術專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。多年來，學校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金2萬多元，同時，保證每年每生的藝術經費投入達5—6元，學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理，嚴格規范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程;制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。
學校在《績效考核細則》中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理，目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。
3、常規管理，規范落實
我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及與提高相結合，堅持群體提高與個體特長發揮相結合，堅持日常教學與活動競賽相結合。一方面要求藝術老師上好常規課，提高課堂教學質量;另一方面通過營造藝術氛圍，開展豐富多彩的課外、校外藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，全面提升學生的藝術鑒賞水平、藝術表現水平及藝術創新能力，使學生的藝術素質與其他素質和諧發展。因此，學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法活動小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學校藝術活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。學校在開展藝術教育工作中，經常與街道、社區開展藝術聯誼活動，同時非常注重創造美的校園環境，注重走廊文化建設，在每層樓櫥窗里通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。
4、教學管理，規范有效
我校按照國家頒布的全日制小學課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課。
藝術課堂教學是學校藝術教育工作的中心環節，我校藝術教研組注重教學研究，認真抓好教學常規管理工作。
①認真學習《新課程標準》，不斷更新教育觀念，充分認識并發揮藝術教育獨特育人功能。
②積極規范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每周開展一次教研活動(在周三或周五下午進行)，做到活動常規化。
③嚴格執行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發現問題及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發生。
④結合課改，努力鉆研教材，精心設計教案，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術教師的整體素質。
⑤每學期都要開展三年內新上崗教師過關課、青年教師推門課、骨干教師示范課等系列活動，通過活動讓每位教師在教學能力、教學水平上得到提高。同時將藝術課程匯報課成果納入績效考核。
5、課題管理，深入開展
隨著新課程的實施，教育教學改革不斷深入，通過教育科研，提高教學質量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術教研組全體教師積極參與學校各級課題研究，并申報了沈陽市級課題“小學音樂‘情境啟導法’課堂教學模式的研究”已結題。
在課題研究的帶動下，扎實開展教研工作，深入領會新課程理念，全體藝術教師明確了教研工作的重要性，每周開展一次有目的地討論研究，并在市教研室的引領下，定期開展聯誼校(沈陽市寧山路小學;新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家)藝術教研集體活動，加強校際交流，實現共同提高。在校內經常開展相互聽課，評課活動，努力學習教育理論，青年教師都要做好理論學習筆記，撰寫教育教學隨筆，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇教學案例反思，定期進行檢查評比。每學期每位教師至少交一篇較高質量的論文;積極鼓勵和妥善安排藝術教師的進修、觀摩、培訓、科研活動。
教科研工作的深入開展不僅提高了藝術課堂教學的質量和效率，還促進了教師的成長發展。學校多次承辦市、片藝術課改展示活動，并接受各級領導來校進行現場觀摩。藝術教師扎根教科研，在各級各類活動中經歷了鍛煉，茁長成長。劉艷老師和劉元元老師被命名為新民市學科帶頭人，趙曉娜老師和常馨元老師被命名為市學科教學能手。劉艷、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學故事、案例設計多次在沈陽市、新民市藝術教學評比中獲獎。
四、豐富活動，活躍校園，碩果累累
藝術教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養全面發展的四小學生、扎實推進校園文化建設的一條行之有效的經驗，活動促發展，更為師生們的課余生活增添了多彩的空間。
1、我校藝術教育始終被納入學校工作計劃，每學期至少召開2次以上藝術教育專題會議。藝術學科教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結，做到月月有重點，件件抓落實。
2、采取走出去請進來的方式，每學期有計劃的送藝術老師外出培訓、學習。
請有關藝術教學專家來校輔導，以不斷提高藝術教師的工作能力和業務水平。
3、在普及藝術教育的基礎上，選拔優秀藝術苗子，組成各類藝術興趣小組，開展常年持久的輔導和培訓，注重隊的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才，年年出成果。
4、每學期進行一次校內書法和繪畫專題比賽，以提高學生對其的興趣和愛好，促進學生書畫技能的提高，并以此為主要內容，每學年至少出好(六一、國慶、元旦)三期宣傳櫥窗，適時更換校園走廊學生書畫作品。
5、創建藝術教育園地，每學年都要開展一次大型的“藝術節”活動，一般是在新民市中小學藝術節之前，開展集文藝、美術、書法、攝影等綜合性藝術節活動。
6、每年的9月10日，學校都要開展一次(教師或師生同臺)慶教師節活動文藝節目匯演。
7、學校每年都要積極組織參加一年一度的“慶‘六一’文藝匯演”和“新民市中小學藝術節”活動。
8、在每年的重大節日期間(六一、十一、元旦等)，學校組織少先隊經常與街道和社區聯合開展樂器、舞蹈、合唱、演講、繪畫、書法等能力展示活動，受到社會的好評。
9、積極組織師生參加各級各類的藝術實踐活動(20__年10月應新民市高中邀請，參加“新民市高中100年校慶”演出;在新民市第四屆全民運動會開幕式上，我校“快樂天使”舞蹈隊進行了特色展示等等)。并把藝術教育成果作為指導教師評優、評職、獎勵的依據。
10、狠抓教學實驗研究，要求每位教師根據教學實際確立一項時限為一學期或一學年的校本專題研究課題，鼓勵教師積極申報上級的科研課題研究。
11、學校每學期都要開展藝術學科的信息技術與學科課程整合課教研評比活動。
12、20__年10月22日，我校代表新民市參加了沈陽市“校園集體舞”活動比賽;20__年7月，我校的合唱隊、舞蹈隊代表新民市教育局參加了“沈陽市中小學生藝術節”文藝節目匯演。
在學校領導的高度重視，全校教師的密切配合及努力工作下，通過這些藝術活動，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了我校學生綜合藝術能力和學校藝術教育成果，推動藝術教育健康發展。活動中，同學們用美妙的歌聲，優雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現了新時期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來我校藝術教育的豐碩成果。近年來，學校、老師以及學生在各級各類藝術活動和競賽中取得了累累碩果。
20__年5月，學校獲新民市城區中小學“慶六一“文藝演出優秀表演獎;
20__年12月，學校獲沈陽市中小學生“歌滿校園”藝術展演一等獎;同年獲沈陽市藝術特色學校榮譽稱號。沈陽市教育局分別授予我校牌匾。
20__年10月，獲沈陽市中小學校園集體舞大賽一等獎，沈陽市教育局授予我校牌匾。
20__年12月，新民市中小學美術作品展評優秀組織獎，新民市教育局授予我校獎狀。
20__年6月，在新民市第六屆中小學生藝術節中，我校的舞蹈《你最牛》與合唱《夏夜、丟手絹、找朋友》在文藝節目中分別獲得一等獎，美術作品《我和鯨魚做朋友》和《牛背上的童年》分別獲小學組一、三等獎，書法作品《示兒》獲二等獎，攝影作品《廉》獲二等獎，同時被新民教育局授予《新民藝術教育先進單位》的榮譽稱號。
20__年7月，我校的舞蹈《你最牛》與合唱《聽媽媽講那過去的事情、丟手絹、找朋友》在沈陽市中小學生藝術節中分別獲小學組一、二等獎。
常馨元老師：20__年12月25日，執教的美術學科《用畫來寫信》課被評為新民市級優秀課;20__年7月1日，執教的美術學科《漂亮的房子》課被評為沈陽市級優秀課。
劉艷老師：20__年12月26日，在第五屆沈陽市中小學美術教師教學基本功大賽中，獲小學組(五項全能)一等獎;20__年6月，由遼寧省基礎教育教研培訓中心與遼寧省教育學會中小學藝術教育專業委員會聯合舉辦的第五屆遼寧省中小學美術教師基本功大賽中榮獲色彩命題創作組比賽一等獎。20__年6月，在第二十屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽，金杯獎的指導獎。
劉元元老師：20__年5月30日，在新民市慶“六一”文藝匯演中獲優秀節目指導獎;20__年7月，在第二屆海峽兩岸內地青少年藝術節，兒童A組金獎節目指導獎;在“舞動青春”20__年沈陽市中小學校園集體舞大賽中，榮獲指導教師獎;20__年5月，在新民市第六屆中小學生藝術節中舞蹈《你最牛》，獲優秀文藝節目指導獎;20__年7月，該舞蹈在沈陽市中小學生藝術節中，同獲優秀文藝節目指導獎。
張曉娜老師：20__年11月，在第四屆沈陽市中小學音樂教師教學基本功大賽中，榮獲(全能項)二等獎;20__年4月，執教的音樂課《每人伸出一只手》獲沈陽市優秀課一等獎;20__年4月，獲沈陽市教師基本功競賽一等獎;20__年5月，在新民市第六屆中小學生藝術節中合唱《聽媽媽講那過去的事情、丟手絹、找朋友》，獲優秀文藝節目指導獎;20__年7月，該合唱在沈陽市中小學生藝術節中，同獲優秀文藝節目指導獎。20__年5月，在新民市第六屆中小學生藝術節活動中，榮獲美術作品指導獎;
苗晶晶老師，20__年4月，執教的音樂課《貓虎哥》獲新民市信息技術與學科課程整合一等獎;20__年5月，在新民市第六屆中小學生藝術節中合唱《夏夜、丟手絹、找朋友》，獲優秀文藝節目指導獎;20__年7月，該合唱在沈陽市中小學生藝術節中，同獲優秀文藝節目指導獎。
趙一歌老師20__年4月獲新民市信息技術與學科課程整合說課大賽二等獎。
20__年5月，在新民市第六屆中小學生藝術節中，劉鐵軍老師指導的攝影作品《廉》與柴艷萍老師指導書法作品《示兒》分別獲優秀指導獎獎，
學校每年舉行藝術節書畫比賽，選送優秀學生作品參加各級各類書畫競賽或向少兒書畫雜志投稿，每年都有幾十位學生在各類書畫比賽中分獲一、二、三等獎。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發揮，放飛自己的夢想。
縱觀近幾年的藝術教育工作，回眸往昔，我們無比欣慰;正視今天，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在藝術教師們的不懈努力下，四小的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。
學校美育工作自評報告精選篇10
為建立健全學校藝術教育工作評價制度，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養，促進學生全面健康成長。根據教育部制定印發的《中小學生藝術素質測評辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》《中小學校藝術教育發展年度報告辦法》等三個文件的通知，及涼州區教育局的相關文件精神和中壩學區的相關要求，我校召開全體教師會認真學習文件精神，積極部署安排，將20__—20__學年度學校藝術教育工作對照自評項目和自評內容積極開展自評，現將自評情況匯報如下。
一、基本情況
中壩鎮中壩小學位于涼州區城北郊六公里處的中壩鎮中壩村四組，學校占地面積9241平方米，服務半徑5公里，服務人口約2860人。學校現有8個教學班，在校學生200名，教職工21名，其中專任教師21名。學校教師隊伍合格穩定、思想健康、專業素質優秀。學校布局合理，教育教學設施完善，校園環境舒適、優雅。
二、健全機構，管理到位
為認真貫徹執行《中小學校藝術教育工作自評辦法》，我校成立了由校長趙有興任組長，支部書記趙國忠、總務主任景生永、少先隊輔導員楊文寶和藝術教師李瑞蘭、吉賢花為成員的藝術教育工作自評領導小組，以確保本次自評工作順利有效地完成。
三、對照項目，認真自評
1、藝術課程(30分)
我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課;根據本校及學生的特點，開發具有實踐性的校本藝術課程，如開設書法課;但校本藝術課程的開發尚處于探索階段，教學質量不高。自評得分23分。
2、藝術活動(20分)
我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的'音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。在藝術教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗;全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面均有所發展。學校每年能開展藝術節活動1場，學校成立了合唱、美術、書法等興趣小組，學生參與面達到學生總比例的30%以上。自評得分13分。
3、藝術教師(20分)
學校按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備了數量基本夠用的藝術教師，其中兼職音樂教師2名，兼職美術教師2名，兼職其他藝術教育教師2名，藝術教師生師比為1：33，基本滿足了學校藝術教育的需求。我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神;教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。自評得分12分。
4、條件保障(20分)
為滿足學校開展藝術教育教學工作，學校在校舍相對緊張，經費相對缺乏的情況下，學校設置了音樂活動室1間，美術活動室1間，書法活動室1間，各室器材基本能滿足藝術教育教學的需求。自評得分12分。
5、特色發展(10分)
突出學校的藝術特色教育，將藝術教育滲透在學校每個角落，積極開展各項形式多樣的藝術教育活動，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引更多的學生參與，加強藝術教育創新活動的力度，注重各類藝術活動的普及開展，階梯性的培養學校藝術教育后備人才，使之逐漸成為學校藝術教育活動中的骨干力量。學校結合藝術節、藝術周活動組織的“童心秧歌隊”，經典詩詞朗誦小組，書法小組等已初現成效。自評得分7分。
6、學生藝術素質測評(加分10分)
學校能認真組織實施學生藝術素質測評工作，本學年學生藝術素質測評的覆蓋面(占學校學生總數比例)達到了100%，本學年學生藝術素質測評結果：優秀5%、良好__%、合格60%、不合格20%。自評得分7分。
7、本次自評總得分為74分，自評等級為合格。
四、存在主要問題
通過這次的自評，發現了許多的不足之處，主要有：
1、藝術類教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。我校音樂兼職教師2位，美術兼職教師2名，沒有一位是相應的專業教師。在今后工作中，盡可能爭取藝術專業教師，滿足藝術教育的要求。
2、社團活動課程化，還不完善。進一步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動，努力做到藝術活動目標明確、計劃具體、內容完備、實施規范，安排專人負責。
3、學校基礎設施有待進一步改善，藝術教育專用教室不專業，器材配備上還相對簡陋。
4、作為一所農村學校，學生數多，教育經費相對有限，器材配備還是不足，開展的興趣小組活動還不能保證每一名學生都能參加，學生藝術活動小組參與率相對較低。
5、學校現無專業的藝術教育教師，對適合學校開展藝術教育的特色教育開發相對薄弱。
在藝術教育方面，我校雖然相對比較薄弱，但我們將繼續保持和發揚團結奮斗、求實創新的作風，深入開展教育教學改革，加快教育現代化的進程，全面實施素質教育，努力使學校的藝術教育工作再上一個新臺階。
學校美育工作自評報告精選篇11
近年來，我校堅持美的教育理念為指導，全力打造藝術教育特色學校，深入推進藝術教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關系，藝術教育在揚長理念指導下取得初步成效。
一、課程的開設：
我校嚴格執行課程計劃，開足開齊藝術課程。音樂、美術開課率為100%。提倡非藝術學科的教師能夠將藝術教育滲透在學科教學中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學，提高學生藝術修養。學校通過藝術教學培養學生的藝術興趣，開闊學生的文化藝術視野，提高藝術修養，陶冶情操，形成熱愛藝術的情感意向以及基本的音樂、美術能力和審美能力，促進全面發展。
為了滿足學生藝術興趣和愛好，結合我校藝術教師的專長，近幾年來，自主開發了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術課程，開設書法、繪畫、合聲、京戲、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本藝術課程。按學生的實際水平自編教材、定時間、定地點、定專業輔導老師，有計劃、有秩序的開展校本藝術課程。
二、活動開展：
我校堅持突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學生參與率達100%，學校政教處牽頭，每年舉行一次校園藝術科技文化節，活動中，星光舞臺、科技制作比賽，操場馬路畫、給學生提供了揚我特長的機會。每個學生都能夠不同程度進行自我展示，提升自信，揚師生藝術特長。藝術節每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術領導小組反復商討活動計劃，確定符合學生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的.準備工作。在為期一個月的藝術節各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個性。
我校把德育教育與藝術活動相結合。在老師的帶領下，同學們唱弘揚民族精神的歌曲，說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術活動和競賽，認真落實“四個一”活動，每天上下午大課間結束后安排統一時間練習班班有歌聲，歌曲為學校校歌和自選曲目，并把自選曲目做為班歌，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動，提高學生班班有歌聲的質量，揚班級風采。學校每天的大課間操活動安排校園集體舞內容，師生共舞，陶冶情操。
學校根據實際情況成立合唱隊、舞蹈隊、手工藝術隊，使學校各個藝術團隊，各隊伍教師制定訓練計劃，遵循循序漸進原則，系統的常年堅持訓練，教師定期組織學生有針對性參加區級以上的競賽和社區展演活動，得到師生和家長的好評。
三、隊伍建設
學校根據國家有關規定為各完小配備音樂、美術等專職教師各2名，兼職教師15名，配備數量和教師學歷水平達到國家規定標準。都為專科及以上學歷，有牢固專業思想和專業能力，周課時量均為12節，在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇，學校對藝術教師的工作量也進行了合理計算。學校十分重視藝術教師專業素質的提高，學校也十分重視藝術教師的校本教研和校本培訓。通過教研組扎扎實實的主題教研活動，來提升藝術教師的教學素質和科研意識。
四、工作成效
我校充分利用現有的校園資源，發揮老師、學生的創造力，讓每一塊墻面成為對孩子進行藝術教育的主陣地。隨處可見班中獨具匠心的板報、墻面設計;“校本課程作品展室”是我校藝術化工作學生成果的積累，這塊是對學生進行審美的教育，心智的完善歡樂天地。學校的手工作品內涵不斷提升，這項傳統藝術越來越多受到師生家長的好評。學校定期組織藝術教師外出培訓，提升教師專業化水平，音樂和美術老師先后參加了東師大的培訓，順利結業，并做了學習成果匯報。
五、不足及改進措施
1.藝術教師外出培訓機會太少，專業性還需進一步提高，今后學校要加大培訓經費投入，真正提高藝術教師的專業性和科研意識。
2.藝術教師的創新意識不強，不重視理論知識和技能技巧的教學，人文素養有待提升。
3.經費投入力度不夠，雖然學校藝術類器材和教具比較多，但遠遠不能適應教師的實際需要。
4.藝術化校園文化建設還不到位，作品整體質量不高，不注重過程資料和作品的積累。
針對以上不足我校會力爭上下統一思想，提高對學校藝術化教育工作的認識，從點滴小事做起，在完成上級相關規定任務之外，進行創造性開展自選類藝術化工作。力爭學校藝術化教育工作全面提升。
學校美育工作自評報告精選篇12
一、藝術課程建設
我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。
二、藝術教師配備
我校藝術教師均為專科及以上學歷，均具有二級及以上教師職稱，學歷水平達到國家規定標準。我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神;教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。
三、藝術教育管理
學校有一名副校級領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度;藝術教育納入學校長期發展規劃，學校年度工作計劃中也列入藝術教育工作內容。建立校本教研制度，成立藝術教研組，定期開展教研活動，形成藝術教育科研良好風氣。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量(包括藝術課和課外藝術活動輔導等)計算合理。
四、藝術教育經費投入
我校重視對藝術教育經費的投入，購買藝術教育所需設備、材料、演出服飾等。
五、完善藝術家與設施設備建設
藝術教育硬件設施設備明顯改善，為特色藝術教育提供了物質保障，保證了藝術教育發展的基本需要，為學校更好的開展豐富多彩的藝術活動提供了保證。
六、校園文化藝術活動
我校開展的校園文化藝術活動大多數學生每人能參加一項藝術活動。學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育;每年舉辦一次校園藝術節活動，取得比較顯著的成效。在藝術節中大部分學生以繪畫、裝飾畫、手工等作品展示，有許多優秀作品在本次藝術節中展出。
七、課外藝術活動
我校開展了課外藝術社團有合唱、葫蘆絲、繪畫、書法。今年我校的器樂《竹林深處》獲區第二十八屆“小星星”藝術節器樂類一等獎、市“百靈”藝術節二等獎，__老師輔導的'硬筆書法獲第二十八屆“小星星”藝術節小學組書法類一等獎。
我校藝術教育工作在蓬勃的發展，學生的素質教育正在深入推進，形成了人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術氛圍。在今后的工作中我校將以新的理念去塑造學生，提升人文素養，把學校藝術教育工作的落實和發展推向新的臺階，開創出藝術教育的新局面。
學校美育工作自評報告精選篇13
武大音體美工作深入貫徹縣教育局《中小學音體美教育工作考核評估方案》、《中小學音體美教育工作考核評估細則》和《中小學音體美學科技能考核評價方案》精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，始終把音、體、美教育工作當作全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育深化的重要內容。現將學校音體美工作總結如下：
一、按照標準，完善設施
學校在緊張的用房情況下，抽出專門教室供音體美使用(后經專任教師申請，部分選修調到設備更完善的教室使用)，每學期都添置適當相應的設備設備，將舊的器材予以報廢。
二、按照課標，開齊開足音體美課程
本著全面貫徹黨的教育方針、踏實推進素質教育、切實提高學生的身體素質和藝術修養的原則，我們按照西歐國家課程標準，制定出有相關的教學計劃，開齊、開足音體美課程，做到教師到位，課時落實到位，任何時候都不得隨意更動擠占音體美課程，堅決執行音體美課程設置明定，努力提高全體學生的音體美素質。
三、加強常規工作管理，促音體美質量增加
1、強調即使是副課，仍舊需要有備課的原則，強化備課的實效性，引導教師在鉆研教材、優化設計和提高備課效能上下功夫。
2、在教學中加強對學生學習習慣和學習方法的`指導，提高學生的審美能力，發展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進呈現出學生個性形成和全面發展，同時，也重視特長生的培養。
3、平時注重加強音體美教師的業務培訓，鼓勵大力教師積極參加各級的教研活動和在職進修，提高業務能力，接受教學的前沿個人信息，不斷更新自己的教學觀念、教學方法。
4、注重興趣小組的訓練，認真做好特長學生的摸底組織工作，做好特長學生的檔案整理，并針對大學生的特點做出培訓計劃，扎實狠抓平時各興趣小組軍事訓練的訓練工作。音樂方面的有聲樂現代舞等的培訓;體育方面有乒乓球對等，鼓勵學生多參加體育鍛煉，持續提升學生的競技水平;描繪美術通過書畫展等型態展示學生的美術天賦。
5、加強檢查監督，定期和不定期地檢查計劃、教案，促使教師精心備課，設計教案，“不打無準備之仗”，并加強看課的處罰力度，促使教師認真上課，不隨意調課，有效保證音體美功課不被易用、占用。
三、以體藝項目為媒介，掀起校園文體活動高潮
我校開展豐富多彩的校園體藝活動，促進學生健康成長。教導處認真計劃、組織好一學期內學生體藝活動和每天的早操活動和感恩手語操，開展活動并把開展課外體藝活動制度化、規范化和多樣化。本學年主要開展了運動會、演講賽、文藝展演、書畫比賽，美術老師把學生的作品張貼到宣傳櫥窗上，裝裱掛到走廊上，同時，這些活動也提高了學生、教員教師參加體育鍛煉的積極性，或多或少的豐富了學生的課余文化生活，陶冶了學生的情調，練習了學生的能力，不斷提高了學生的綜合素質。通過組織各種類型的競賽活動，廣大師生強身健體了身體，增強了體質。同學間及諒解師生間增進了相的信任和了解，班級體的榮譽感歸屬感在活動期間得到集中體現。從而促進了學校的素質教育健康發展，并進一步推動了我校壁球發展的進程。在總分縣運會上所也取得了不俗的成績、縣乒乓球比賽也打入前八，在剛公布的的第十屆中心學校素質運動會中我校九年級張徐靜的書法《曾參集校注》獲得一等獎、楊飛揚的書法《桂花雨》獲得三等獎。
四、存在的問題
音樂、體育、美術專職教師遲滯，省政編制比較緊張，音體美教師部分就兼主課，影響專業人才了音體美的師資的力量，多數學科的任教均為非專職教師，無論是教學技術和能力，都無法跟得上教學，嚴重地沖擊了音樂、美術的教學質量，以至于學生在各級比賽中獲獎面不大。
五、今后工作打算
1、學校要進一步健全適度相關一次性獎勵考核制度，積極爭取、教職員工配備音體美教師和相關器材、場地，建設一支數量充足，責任心強，業務過硬的專職音體美教師隊伍。音體美教師必須樹立起責任感和事業心，要善于積累經驗，總結成敗得失，要勇于思考，敢于創新，不斷充實自己，努力提高自身素質，扎扎實實地開展好各項工作。
2、教務處要積極探索，勇于創新，重視和加強音體美課程外語教學，認真貫徹落實人事部門有關音體美工作的規范要求，定期召開陳樸生召開學科教師會議，按時開展教研活動，主管領導要經常深入課堂聽課，深入教研活動，了解教學情況，設法幫助提高音體美學科的課堂教學質量。
學校美育工作自評報告精選篇14
小班化幼兒年齡尚小，艱難對他們美育的教育實施恨不得有些困難。根據小班幼兒的年齡特點，我們在歌曲，舞蹈，繪畫，手工制作，文學等方面對幼兒進行諸多方面了美育教育。
一、歌曲舞蹈中的美育
小班的歌曲旋律單純，歌詞淺顯易懂，幼兒很喜歡哼唱。我們就這一現象，經常組織幼兒進行歌曲社團演唱。音樂音樂是以聲音流行歌曲塑造形象的聽覺藝術，它以一定的拖累步調和旋律通過聽覺影響著幼兒的情感，同時又使幼兒的觸覺在幼兒音樂中獲得更好的發展。音樂教育對于開發幼兒智力，發展其想象力、記憶力，活躍思維及培養良好的道德情操都有積極的促進作用。在音樂教育中教師要通過唱歌、欣賞音樂、游戲和舞蹈等內容教給幼兒有表情地唱歌并迎合音樂做出優美的節律動作或編舞動作，培養初步的音樂欣賞和唱歌、跳舞的簡單技能，發展其悟性和音樂藝術的想象力、創造力。
二、繪畫手工創作中的美育
學校美育推進機制初步形成。遵循美育教育教學的規律和特點，構建了課堂教學、課外活動、校園文化“三位一體”的推進機制，三個方面相互促進、形成合力，發揮發揮了良好的全面性育人功效。
幼兒園的美術教育包括和驚嘆欣賞等內容。美術是一種造型藝術。由于它色彩協調，線條清晰，形象生動，有助于鍛煉幼兒的視覺，又能夠發展幼兒的觀察力和藝術想象力。幼兒對形象美好、色彩鮮艷的玩具和圖片能表現出極大欣賞欲，喜歡用畫筆涂畫出一些他們想象的圖案來，這一過程中實際上就是幼兒對美的追求和。所以教給幼兒簡單的版畫、泥工、手工、紙工、制作玩具的技能，使他們能夠從事一些簡單的美術，可以培養幼兒對美術的興趣，并努力創造激發他們的美術創造靈活性。根據我班嬰兒的.能力特點，我們社團幼兒進行了涂色、手工小制作等美術慶典活動，讓他們在美術設計活動中平面設計感受美、表現美。
三、文學作品中的道德教育
文學是以寫實形象的語言塑造人物形象和情節的藝術，對幼兒的情感發展有主要影響。幼兒園中的文學藝術教育主要是通過聽、聽童話、朗讀詩歌、觀看兒童題材的影視作品等進行的。兒童文學名作內容豐富、語言優美，不僅能豐富幼兒的知識，發展語言藝術，而且德育可以使兒童受到美德教育，提高幼兒辨別真假、善惡和美丑的能力。幼兒在學習過程中，一般來說有時要通過自己的表演形象地再現故事、童話、詩歌等文藝作品的具體內容，使其想象力、思維能力、創造力都得到了發展。如：童話《白雪公主》能激發幼兒的愛心和善良的和善品質，培養出來疾惡如仇的情感。又如故事《誠實的列寧》，能教育這事幼兒做了錯事要勇于承認的誠實品質，等等。通過講、讀、看、聽等形式，讓幼兒多研習一些喜聞樂見的兒童文學喜聞樂見作品，既能增長幼兒的知識，又能培育做人的美德，而使幼兒身心健康成長。我們會為幼兒提供適合他們平均年齡的圖書讓進行閱讀，選擇合適的時間為幼兒講述文字文字優美且富有教育意義的各種語言故事。
四、游戲中的美育
玩是幼兒的天性，游戲是幼兒活動最基本的型式，幼兒每天確實離不開游戲活動，生動有趣的游戲能強烈吸引幼兒、感染幼兒，以使他們在玩樂中得到滿足，受到教育。我們通過角色游戲、建筑游戲、桌面游戲、表演游戲、音樂游戲和體育游戲進行美育教育。從而使幼兒在玩樂中體驗關心別人，團結友愛、懂禮貌、愛祖國的情感，使幼兒在游戲中而使受美育教育。
五、節日娛樂活動中的美育
和娛樂活動是我們用來教育的手段之一，如“六一節”可以用各種類型兒童歌舞、繪畫、朗誦詩歌、體育比賽等表演，充分發揮幼兒才能，展示美的成績，體會美的氛圍。節日和文藝活動給幼兒帶來歡樂，留下深刻印象。節日活動多配有環境的布置與節日裝飾，幼兒可多方面感受英，大點的幼兒和我們共同參加節日的布置或娛樂的準備工作，促使他們參與創造美的活動。12月25日，園里開幕了盛大的活動，從一入園孩子們就被節日的歡樂氣氛感染了，那一天，孩子們感受到了美。
六、日常生活中的美育
人際關系中的美是通過人際關系人際交往中感受人與人間和諧友愛關系時所產生的一種愉快焦慮體驗。而人際關系中的美感對人的心理情緒影響是相當重要極的。所以在公立學校的美育中，要重視在培養幼兒二者之間、幼兒與教師之間、幼兒與其他成人和諧之間和諧友愛曖昧關系。如小朋友之間的和諧友愛曖昧關系，可以或使幼兒學會關心他人、幫助他人、齊心向上的良好品質，教師對幼兒的關心和愛護，可以激發他們產生巨大的自學動力等等。所以，我們會及時的跟幼兒進行溝通，讓他們理解人與人的交好，并教導幼兒要彼此之間，感受集體的溫暖、人際關系的美。
美育具有“富美于教”、“寓美于樂”的特性，易于為人們所接受，特別是幼兒，他們喜歡具體形象的美的事物，以美感人、以美動人、以美育人，這在幼兒成長中，具有重要作用。所以，作為幼教工作者，要努力探索美育理論研究，并付諸于教育工作教學實踐，從而打開幼兒美育的新局面。
學校美育工作自評報告精選篇15
我校音體美工作深入貫徹縣教育局《中小學音體美教育工作考核評估方案》、《中小學音體美教育工作考核評估細則》和《中小學音體美學科技能考核評價方案》精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，始終把音、體、美工作當作全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育的重要內容。現將學校音體美工作總結如下：
一、按照標準，完善設施
學校在緊張的用房情況下，抽出專門教室供音體美使用(后經專任教師申請，部分課程調到設備更完善的教室使用)，每學期都添置相應的設備器材，將舊的器材予以報廢。
二、按照課標，開齊開足音體美課程
本著全面貫徹黨的教育方針、扎實推進素質教育、切實提高學生的身體素質和藝術修養的原則，我們按照國家課程標準，制定出相關的教學計劃，開齊、開足音體美課程，做到教師到位，課時落實到位，任何時候都不得隨意刪減擠占音體美課程，堅決執行音體美課程設置規定，努力提高全體學生的音體美素質。
三、加強常規工作管理，促音體美質量提高
1、強調即使是副課，仍舊需要備課的原則，增強備課的實效性，引導教師在鉆研教材、優化設計和提高備課效能上下功夫。
2、在教學中加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發展，同時，也重視特長生的培養。
3、平時注重加強音體美教師的業務培訓，鼓勵教師積極參加各級的教研活動和在職進修，提高業務能力，接受教學的前沿信息，更新自己的教學觀念、教學方法。
4、注重興趣小組的訓練，認真做好特長學生的摸底工作，做好特長學生的檔案整理，并針對學生的特點做出培訓計劃，扎實抓好平時各興趣小組的訓練工作。音樂方面的有聲樂等的培訓;體育方面有乒乓球對等，鼓勵學生多參加體育鍛煉，增強學生的競技水平;美術通過書畫展等形式展示學生的美術天賦。
5、加強檢查監督，定期和不定期地檢查計劃、教案，促使教師精心備課，設計教案，“不打無準備之仗”，并加強看課的力度，促使教師認真上課，不隨意調課，保證音體美功課不被易用、占用。
三、以體藝項目為載體，掀起校園文體活動高潮
我校開展豐富多彩的`校園體藝活動，促進學生健康成長。教導處認真計劃、組織好一學期內學生體藝活動和每天的早操活動和感恩手語操，并把開展課外體藝活動制度化、規范化和多樣化。本學年主要開展了運動會、演講賽、文藝展演、書畫比賽，美術老師把學生的作品張貼到宣傳櫥窗上，裝裱掛到走廊上，同時，這些活動也提高了學生、教師參加體育鍛煉的積極性，極大的豐富了學生的課余文化生活，陶冶了學生的情趣，鍛煉了學生的能力，提高了學生的綜合素質。通過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛煉了身體，增強了體質。同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現。從而促進了學校的素質教育發展，并進一步推動了我校體藝發展的進程。在縣運會上也取得了不俗的成績、縣乒乓球比賽也打入前八，在剛公布的的第十屆中心學校素質運動會中我校九年級張徐靜的書法《曾參集校注》獲得一等獎、楊飛揚的書法《桂花雨》獲得三等獎。
四、存在的問題
音樂、體育、美術專職教師不足，人事編制比較緊張，音體美教師部分還兼主課，影響了音體美的師資的力量，多數學科的任教均為非專職教師，無論是教學技術和能力，都無法跟得上教學，嚴重地影響了音樂、美術的教學質量，以至于學生在各級比賽中獲獎面不大。
五、今后工作打算
1、學校要進一步健全相關獎勵考核制度，積極爭取、配備音體美教師和相關器材、場地，建設一支數量充足，責任心強，業務過硬的專職音體美教師隊伍。音體美教師必須樹立起責任感和事業心，要善于積累經驗，總結成敗得失，要勇于思考，敢于創新，不斷充實自己，努力提高自身素質，腳踏實地地開展好各項工作。
2、教務處要積極探索，勇于創新，重視和加強音體美課程教學，認真貫徹落實上級有關音體美工作的規范要求，定期召開音體美學科教師會議，按時開展教研活動，主管領導要經常深入課堂聽課，深入教研活動，了解教學情況，幫助提高音體美學科的課堂教學質量。