作文競賽活動是一種有益于學(xué)生全面發(fā)展的競賽形式，它不僅可以提高學(xué)生的寫作能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、思維能力和團隊合作精神。下面是由小編為大家整理的校園作文比賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園作文比賽活動方案【篇1】

一、活動目的：

為進一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

二、活動主題：

與好書為友最是書香能致遠

三、參賽對象：

五、六的學(xué)生。（每個班級選出5名學(xué)生代表本班參賽）

四、參賽時間：

20__年5月23日星期三晨讀時間

五、參賽地點：

學(xué)前班教室

六、獎項設(shè)置：

設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

七、要求：

1.請參賽年級的語文老師借此活動契機，強化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平，認真選拔學(xué)生，準時參賽。

2.學(xué)生稿件一律使用藍黑色鋼筆或圓珠筆抄寫，使用400字稿紙，要求字跡工整，卷面整潔，要在文末注明學(xué)校、班級、姓名。

3.各班要認真組織學(xué)生參加此次活動，要嚴把文稿質(zhì)量，嚴禁抄襲，責(zé)任自負。

校園作文比賽活動方案【篇2】

活動名稱："筆尖下的童話"小學(xué)作文競賽

活動目的：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高寫作水平，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣。

活動流程：

宣傳階段：在校園內(nèi)張貼海報，班級群發(fā)通知。

報名階段：學(xué)生自愿報名，班主任收集名單。

寫作階段：學(xué)生根據(jù)給定的主題“我的童話世界”進行創(chuàng)作。

評選階段：由語文老師組成評審團，評選出優(yōu)秀作品。

頒獎階段：在校園集會上頒發(fā)獎項，并展示優(yōu)秀作品。

活動預(yù)算：主要用于獎品購買和宣傳材料制作。

校園作文比賽活動方案【篇3】

活動名稱：“春天的故事”小學(xué)作文大賽

活動目的：引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，發(fā)現(xiàn)生活中的美，提升寫作能力。

活動流程：

宣傳階段：通過校園廣播和班級會議進行宣傳。

報名階段：學(xué)生向語文老師提交報名表。

寫作階段：以“春天的故事”為主題進行寫作。

評選階段：邀請校外作家參與評審。

展示階段：將優(yōu)秀作品制作成展板在校內(nèi)展出。

活動預(yù)算：涵蓋評審費、展板制作費等。

校園作文比賽活動方案【篇4】

活動名稱：“我的成長足跡”作文競賽

活動目的：鼓勵學(xué)生回顧成長經(jīng)歷，分享成長感悟，鍛煉寫作能力。

活動流程：

宣傳階段：通過家長會、學(xué)校網(wǎng)站等多渠道宣傳。

報名階段：學(xué)生提交報名表及初稿至語文老師處。

寫作階段：學(xué)生根據(jù)反饋修改完善作文。

評選階段：評選出優(yōu)秀作品，并給予指導(dǎo)建議。

分享階段：邀請獲獎學(xué)生在校園廣播中分享寫作經(jīng)驗。

活動預(yù)算：主要用于獎品購置和廣播設(shè)備使用費。

校園作文比賽活動方案【篇5】

活動名稱：“未來家園”科幻作文大賽

活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的科幻思維，激發(fā)對未來的探索渴望，提高寫作水平。

活動流程：

宣傳階段：通過校園活動周、班級互動等形式宣傳。

報名階段：學(xué)生提交報名表至活動組委會。

寫作階段：學(xué)生圍繞“未來家園”主題創(chuàng)作科幻作文。

評選階段：組織線上投票和專家評審團評選。

展示階段：將獲獎作品匯編成冊，在校園圖書館展出。

活動預(yù)算：包括編印費、展覽布置費等。

校園作文比賽活動方案【篇6】

為提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的通用能力，增強思想政治理論課的感染力，依據(jù)《麗水學(xué)院關(guān)于進一步加強和改進思想政治理論課建設(shè)的實施意見》(麗水學(xué)院黨[20__]38號)的精神，現(xiàn)將思想政治理論課征文比賽活動安排如下：

一、征文比賽活動的主題

征文以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題，圍繞中國共產(chǎn)黨成立以來的發(fā)展歷程，結(jié)合新中國成立以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗，體現(xiàn)和反映大學(xué)生的愛國之心、強國之愿、報國之志，增強踐行社會主義核心價值觀的自覺性，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

二、征文比賽活動的參賽對象

20__至20__學(xué)年第一學(xué)期選修思想政治理論課的所有學(xué)生，歡迎其他學(xué)生參加。

三、征文比賽活動的時間安排

9月30日前任課教師將比賽活動方案通知到各個教學(xué)班級，組織班級學(xué)生參賽，10月30日前上交參賽作品，11月15日前任課教師完成稿件初審，11月30日前組織有關(guān)專家評審。

四、征文比賽活動的要求

1.題目自擬，內(nèi)容緊扣主題，語言生動。

2.征文形式靈活，體裁不限，字數(shù)不少于1500(詩歌的字數(shù)由作者自己把握)。

3.征文須為作者本人原創(chuàng)，嚴禁抄襲、剽竊，違者取消評獎資格。

4.文章用A4紙打印，標題為宋體小二號加粗，正文為宋體四號，單倍行距，題目下面注明分院、班級、姓名。

五、征文比賽活動的參賽方式

1.以20__至20__學(xué)年第一學(xué)期選修思想政治理論課的教學(xué)班級為單位，每個教學(xué)班級選送3至5篇優(yōu)秀稿件。

2.任課教師完成稿件初審后，請于11月16日前將任教班級的推薦稿件匯總表和紙質(zhì)稿件上交給思政部陳老師，并將推薦稿件匯總表和稿件電子版(稿件文件名請注明“分院+作者姓名”)以壓縮文件包的形式發(fā)送至陳老師的電子郵箱中(壓縮文件名請注明“任課教師+征文比賽”字樣)。20__至20__學(xué)年第一學(xué)期未選修思想政治理論課的參賽學(xué)生的稿件電子版直接發(fā)送至陳老師電子郵箱中，紙質(zhì)稿件于11月16日前上交給思政部陳老師，聯(lián)系電話2299606。

六、征文比賽活動的評獎辦法

征文比賽本著公平、公正、公開的原則，由邀請有關(guān)專家對各任課教師推薦的稿件進行評選，最終評出一、二、三等獎。

麗水學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部

20__年9月22日

校園作文比賽活動方案【篇7】

一、主題

沐浴書香、享受閱讀、健康成長。

二、活動宗旨和目標

宗旨：建設(shè)書香校園，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動素質(zhì)教育的深化和發(fā)展，促進廣大青少年健康成長。

目標：引導(dǎo)廣大青少年積極參與讀書活動，愛讀書，多讀書，讀好書，沐浴書香，齊做文明小公民；使讀書成為學(xué)生生活的一部分的讀書氛圍，推動校園文化建設(shè)，營造書香校園，使校園成為，讓學(xué)生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧、錘煉思想、陶冶情操、充實人生；營造良好學(xué)生的樂園；通過學(xué)生的讀書，帶動每一個家庭和整個社會，形成全社會讀書的良好氛圍。

三、參賽對象

本校三、四、五、六年級學(xué)生都可以參加本次的`競賽活動。三四年級為中年級組，五六年級為高年級組。

四、競賽實施程序

（一）準備階段（4月）：班主任老師組織全體同學(xué)寫好讀后感，題為“讀有感”。要求：字跡清晰，感情真摯，條理清晰，字數(shù)三四年級400字以上，五六年級500字以上。

（二）各班主任老師從班上篩選幾篇優(yōu)秀的文章交到圖書館（5月5日前上交）。由評委老師評分。

3、評委老師：陳生才、田開宏、侯啟國、王自英、黃路云

五、獎勵表彰

獎勵設(shè)置：

獲獎等次

一等獎2

二等獎4

三等獎4

六、要求

各班要高度重視本次競賽活動，將此項工作納入校園文化建設(shè)當(dāng)中，認真策劃組織實施，積極動員學(xué)生參加。