2.定期檢查、維修大型玩具、設(shè)備等以保證安全。需大修或報廢的另定計劃交園長批準(zhǔn)。

3.要根據(jù)不同財產(chǎn)進(jìn)行分類管理，建立固定資產(chǎn)、低值耐用品、低值易耗品三本賬。

4.領(lǐng)用物品需填寫領(lǐng)物單，并經(jīng)幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后領(lǐng)用。調(diào)離園時，要將個人使用的公物交還幼兒園后方可離園。固定資產(chǎn)出園，由園主管領(lǐng)導(dǎo)開證明，門衛(wèi)才準(zhǔn)予放行。

5.幼兒園一切財產(chǎn)、物品的外借必須憑借用人的借條或單位的介紹信，寫明物品名稱、規(guī)格、數(shù)量、歸還日期，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)同意后借取，并開出門證。

6.幼兒園的財產(chǎn)每學(xué)期核對一次，核對后保管員與分管員在財產(chǎn)簿上簽字。如有損壞，根據(jù)情況賠償或批評教育。

7.全園教職工要認(rèn)真保管和愛護(hù)公物，合理使用各種設(shè)備、設(shè)施。

教師崗位工作聘任制度范文篇2

一、“一把手”負(fù)總責(zé)制度。

學(xué)校校長(園長)、單位主要負(fù)責(zé)人切實擔(dān)負(fù)起維護(hù)校園安全的第一責(zé)任。要把安全工作作為一項首要的政治任務(wù)，親自抓好。班子成員和內(nèi)部機(jī)構(gòu)要分工明確，層層簽訂安全管理責(zé)任書，落實到人。做到隱患排查要全覆蓋，整改措施要真落實，防范工作要精細(xì)化。繼續(xù)實行安全工作實行“一票否決”。要從人、財、物等方面提供強(qiáng)有力保障，不惜一切代價使安全措施迅速到位。對因工作措施不力，導(dǎo)致發(fā)生涉及校園重大安全事故的，嚴(yán)肅追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

二、安全隱患排查和整改臺帳制度。

全面扎實細(xì)致開展校內(nèi)安全、校園周邊治安環(huán)境、各種矛盾糾紛和危險人員排查工作，并對隱患和整改情況建立臺帳，落實整改措施和責(zé)任人，限期整改。

三、安全防范制度。

1、加強(qiáng)門禁管理，堅持門衛(wèi)盤查驗證、登記制度，實行學(xué)生在校期間封閉管理，與教學(xué)和管理無關(guān)人員一律不得進(jìn)入學(xué)校。

2、落實安保人員。加強(qiáng)對門衛(wèi)和安保人員的教育培訓(xùn)和管理。

3、要配備必要的安保器材，安裝視頻監(jiān)控和報警設(shè)備，并與當(dāng)?shù)毓才沙鏊?lián)網(wǎng)。

4、立即排查校(園)內(nèi)容易肇事生禍的危險人員，摸清底數(shù)，報告當(dāng)?shù)毓才沙鏊褪薪逃帧?/p>

5、堅持預(yù)防為主，落實重點部位、每個時段的`安全監(jiān)管人員和責(zé)任，加強(qiáng)對學(xué)校各種設(shè)施設(shè)備的檢查檢修，堅決預(yù)防擁擠踩踏事件，防止學(xué)生集體食物中毒和群體性疾病發(fā)生，防火，防煤氣中毒，防溺水。加強(qiáng)危險化學(xué)品管理，加強(qiáng)集會管理，配合公安部門加強(qiáng)校內(nèi)管制刀具的清理等。加強(qiáng)交通安全教育，加強(qiáng)校車和施工管理等。

6、加強(qiáng)寄宿生夜間管理，堅持每晚點名、查鋪登記、領(lǐng)導(dǎo)帶班組織力量夜間守護(hù)等。

7、各學(xué)校、各單位對可能影響安全穩(wěn)定的重點人、重點事，要確定專門力量負(fù)責(zé)，穩(wěn)控到位，確保不發(fā)生任何問題。

四、安全教育和預(yù)案制度。

學(xué)校(幼兒園)每月要對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全方面的知識教育，教給學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識。注重學(xué)生的心理健康教育，建立和完善及時發(fā)現(xiàn)、疏導(dǎo)解決心理問題的機(jī)制。加強(qiáng)對教師的師德教育，不得體罰和變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)生健康體檢工作，對特異體質(zhì)或患病學(xué)生要有針對性措施。要完善學(xué)校(幼兒園)重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、安全預(yù)警機(jī)制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，有計劃地按預(yù)案組織全體師生進(jìn)行疏散演練，提高快速有效反應(yīng)能力。

五、學(xué)生集體外出申報批準(zhǔn)制度。

不得組織學(xué)生參加商業(yè)性活動，不得組織中小學(xué)生參加救火、搶險等。未經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，各學(xué)校不得擅自組織學(xué)生外出。

六、家校聯(lián)系制度。

要通過家長會、告家長書等多種形式，增強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通。小學(xué)低年級、幼兒園要向家長發(fā)放學(xué)生接送卡，由家長憑卡在校門口接送學(xué)生。建立學(xué)校信息化安全管理平臺，及時將學(xué)生有關(guān)信息告知監(jiān)護(hù)人。

七、帶班、值班和護(hù)校制度

。要實行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，加強(qiáng)學(xué)校(幼兒園)和單位內(nèi)部值班守護(hù)和防范。學(xué)校要成立護(hù)校隊，加強(qiáng)對學(xué)校的巡邏和守衛(wèi)。

八、信息靈通和報告制度。

領(lǐng)導(dǎo)和值班人員的通訊要保持隨時暢通。重大事項和緊急信息按規(guī)定要及時準(zhǔn)確報告。

九、領(lǐng)導(dǎo)干部外出請假銷假制度。

學(xué)校(幼兒園)和單位領(lǐng)導(dǎo)外出必須履行請假銷假手續(xù)，經(jīng)市教育局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方能外出。

十、市教育局科室長期包聯(lián)制度。

對局直屬學(xué)校(幼兒園)安全工作實行市教育局科室長期包聯(lián)制度。各科室要“一校一人”，立即到校(園)，駐校(園)開展安全工作，檢查、督查落實安全措施，整改安全隱患。

教師崗位工作聘任制度范文篇3

一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息制度，按時上下班，做到不遲到、不早退、不曠課，有事請假。辦公期間，不串崗、空崗。

二、保持安靜，不大聲喧嘩，不做與工作無關(guān)的事情(如：嬉戲打鬧、干私活、打瞌睡、下棋、打球、玩撲克、酗酒滋事等);嚴(yán)禁在工作時間玩電腦游戲和上網(wǎng)聊天。

三、教師辦公室放置物品規(guī)范有序，私人物品全部進(jìn)柜，保持墻面清潔，不能在墻上釘、貼各種物品。

四、辦公室應(yīng)做到整潔有序，不亂堆亂放，室內(nèi)物品、桌上資料放置整齊，各室都建立、健全衛(wèi)生值日制度，值日人員須每天打掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持窗明幾凈，保持地面整潔。

五、教師辦公室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，校園內(nèi)不得吸游煙。

六、全體工作人員要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔紙屑、煙頭、雜物，不隨地吐痰。

七、教師辦公室內(nèi)不得開無人燈，開空調(diào)時不開窗

八、提倡節(jié)約用水用電，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生，燈具、風(fēng)扇、電腦等電器設(shè)備在無人使用或監(jiān)守的情況下要關(guān)閉電源。

九、辦公室內(nèi)所有人員要有安全意識，下班后或無人時要關(guān)閉門窗，不在辦公室內(nèi)存放現(xiàn)金和貴重物品。

十、愛護(hù)辦公室的公物，不私自將公物帶走。

教師崗位工作聘任制度范文篇4

為加強(qiáng)支教教師教育教學(xué)工作常規(guī)管理，提升教師隊伍綜合索質(zhì)，保證學(xué)校教育工作有序開展，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定《護(hù)駕小學(xué)支教教師管理制度》。

1、師德師風(fēng)方面：

自覺遵守國家政策法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，要無條件的.服從學(xué)校統(tǒng)一管理，不搞特殊化，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”履好職盡好責(zé)，給我校教師做表率，要有較強(qiáng)的大局觀念，不因個人恩怨或利益私自上訪，維護(hù)學(xué)校的良好的聲譽和形象。

2、工作態(tài)度方面

支教期間服從工作安排，不拈輕怕重，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極參加學(xué)校各項活動;工作總量不低于同學(xué)科教師平均工作總量，無曠工現(xiàn)象，每學(xué)期事假不超過5天，超過5天需經(jīng)上級教育局主管科室審批備案;另外，無特殊情況嚴(yán)禁例會請假。

3、工作成效方面

認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，所代學(xué)科成績在全鎮(zhèn)平行班中處于中上等位次，學(xué)生滿意率90%以上。積極開展學(xué)校組織的各項校本研修活動，每學(xué)期聽課、評課20節(jié)以上每學(xué)期主講公開課(研討課)2節(jié)以上積極參與學(xué)校教科研活動，每學(xué)期做專題講座2次以上每學(xué)期撰寫教學(xué)反思文章不低于2篇。

4、支教工作考核

支教老師的“師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作成效”將作為支教期滿考核的重要依據(jù)，考核等次為：“優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格”4個等次。

教師崗位工作聘任制度范文篇5

一、教師閱覽室由學(xué)校安排兼職的教師負(fù)責(zé)管理。

二、教師閱覽室應(yīng)有完整的教師借閱制度，并有完整準(zhǔn)確的圖書登記表。

三、本校教師在閱覽室借閱圖書，最長時間不得超過一學(xué)期。按規(guī)定日期歸還，不得自行轉(zhuǎn)借他人，愈期不還者暫停借書。

四、所有雜志(包括報刊合訂本)只能在閱覽室閱覽，一律不得帶出或外借他人。

五、凡是進(jìn)入閱覽室閱覽讀物的教師，均要愛護(hù)報刊、圖書，不得在圖書報刊上圈、勾、點、涂寫或撕頁、裁剪。

六、閱覽人員要愛護(hù)室內(nèi)公物，不得故意損壞室內(nèi)設(shè)施，認(rèn)真填寫閱覽登記表。

七、教師進(jìn)入閱覽室閱讀報刊雜志時，不得大聲喧嘩、吵鬧，不得在室內(nèi)抽煙，亂扔垃圾、隨地吐痰，保持室內(nèi)衛(wèi)生。

八、學(xué)生不得隨意進(jìn)入教師閱覽室。

九、管理員經(jīng)常打掃、除塵，保持閱覽室的整潔衛(wèi)生。做到窗明幾凈，讀物擺放整齊、有序。

十、教師閱覽室開放時間為周一至周五上午8：30——下午4：30全天開放。

教師崗位工作聘任制度范文篇6

為了積極推進(jìn)學(xué)校教育管理體制改革，保障學(xué)校和教師的雙方權(quán)益，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，并根據(jù)縣教育局對教師隊伍實行改革的精神，特制定本制度。

一、聘任原則

因事設(shè)崗，依崗定員；平等自愿，雙向選擇；任人唯賢，擇優(yōu)聘任；統(tǒng)籌兼顧，合理流動。

二、聘任程序

1、校委會聘任年級主任；年級主任簽訂責(zé)任書。

2、年級主任聘任班主任；班主任簽訂責(zé)任書。

3、班主任填寫選擇學(xué)科教師的意向表。

4、學(xué)校公布各班班主任名單及崗位設(shè)置情況。

5、學(xué)科教師填寫選擇班級意向表。

6、校委會根據(jù)學(xué)校師資情況和各班雙向選擇意向表統(tǒng)籌安排。

7、公布聘任結(jié)果。

三、細(xì)則

1、聘任形式：聘任、待聘、分流、解聘。

2、聘任期限：一學(xué)年。

3、崗位設(shè)置：

（1）班級設(shè)置

（2）教學(xué)崗位

語、數(shù)、外、理、化各科教師原則上每人帶兩班課程；高二、高三政、史、地、生各科教師原則上每人帶兩班課程；高一政、史、地、生各科教師原則上每人帶三班課程；體育教師原則上每人帶8班左右課程，音、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)教師每人可包年級課程。校委會及年級主任將根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整。

（3）其他崗位

4、關(guān)于年級聘任的規(guī)定

（1）教職工雙向選擇分兩個階段先后進(jìn)行。第一階段為高三選擇階段，高三年級雙向選擇對象原則上應(yīng)為上一屆和本屆教師。第二階段為高一、高二同時選擇階段，高二年級雙向選擇對象原則上應(yīng)為本屆教師、原高二待聘教師和上一屆高三待聘教師。高一年級雙向選擇對象來源為：a原高三年級待聘教師b原高一、二年級待聘教師c當(dāng)年新招聘教師或新調(diào)入教師（高一年級確保聘任新教師一年）

（2）語、數(shù)、外、理、化、高三生物等各科教師原則上不跨年級任課。

5．關(guān)于落聘、解聘的規(guī)定

（1）落聘。經(jīng)三個年級雙向選擇未被聘上的教師屬待聘教師，由校委會根據(jù)學(xué)校其他崗位情況，征求本人意見，調(diào)劑安排處理。因崗位不夠無法安排工作者或拒不接受安排者，視為落聘（男教師50周歲，女教師48周歲待聘者，由校委會統(tǒng)一安排工作，若不服從安排，則視為落聘）。落聘者若為有財編教師則作為分流對象，并報告局人事股；若為無財編教師，則予以解聘。

（2）解聘。學(xué)校按有關(guān)規(guī)定和方案，對受聘年級主任、班主任、學(xué)科教師的工作進(jìn)行綜合考評，發(fā)現(xiàn)不合格，將解除其受聘職位，即為解聘。校委會可以對下列情況之一予以解聘：

1年級工作出現(xiàn)重大失誤，事故（安全、斗毆、寢教室財產(chǎn)損毀嚴(yán)重，亂收費，亂訂資料）頻發(fā)或者在黃岡統(tǒng)考中，連續(xù)兩次半數(shù)以上科目在全縣位居末位的，或一學(xué)年學(xué)生流失率超過3%的，年級主任將被解聘。

2班級工作嚴(yán)重失誤，造成事故者；或者在年級統(tǒng)考中，班級連續(xù)兩次半數(shù)以上科目踩紅線的'，班主任將被解聘。

3一學(xué)期內(nèi)教學(xué)評價連續(xù)兩次被學(xué)生評為不合格者，并且教育教學(xué)效果也差，或一學(xué)期內(nèi)連續(xù)兩次踩紅線的，學(xué)科教師將被解聘（無同類比較班級如特長班及新課改高一、高二政、史、地、生等學(xué)科教師依照說明b項處理）。上學(xué)期解聘人員，在下學(xué)期作待聘處理；下學(xué)期解聘人員只能參加低一年級選聘。

4學(xué)年內(nèi)因解聘或其它原因（如學(xué)校工作調(diào)整需要等）造成空缺崗位由校委會統(tǒng)籌安排。

說明：a教學(xué)評價低于60分者為不合格。

評價辦法：所帶班級全體學(xué)生參與問卷調(diào)查。

調(diào)查分滿意、基本滿意、不滿意三個等次。

滿意率×100＋基本滿意率×80－不滿意率×20=評價得分

b無同類比較班級如特長班及新課改高一、二政史地生等學(xué)科教學(xué)比較得分低于70分的學(xué)科教師將被解聘。

比較得分=某班該學(xué)科統(tǒng)考綜合分÷平行班該科前三名綜合分平均分Ｘ100

（無同類比較班級取相近情況班級做為平行班進(jìn)行比照，如特長班和文補班與同年級的文科班作為平行班比照。）

（4）本制度解釋權(quán)歸校委會。

（5）本制度自通過之日起執(zhí)行

教師崗位工作聘任制度范文篇7

一、以雙方平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)。

學(xué)校或者教育行政部門可根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校教育教學(xué)、科研工作的需要，自主確定學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置和教師結(jié)構(gòu)的比例；教師有權(quán)根據(jù)本人的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力選擇適合于自己的工作崗位。

二、學(xué)校和教師基于平等、合作的原則和意愿簽訂聘任合同，合同上明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。

簽訂的聘任合同具有法律效力，對聘任雙方均有約束力，它以聘書的形式明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。教師按合同享有權(quán)利、履行義務(wù)；學(xué)校按合同為教師提供教育教學(xué)、科學(xué)研究、進(jìn)修、交流等條件，并支付報酬。同時，學(xué)校有權(quán)對受聘教師的業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和成績進(jìn)行考核，作為提職、調(diào)薪、獎懲和能否續(xù)聘的依據(jù)。在聘期間，無特殊理由和非依法定程序一般不能辭聘或解聘，確需變動時，應(yīng)提前與當(dāng)事人協(xié)議，雙方達(dá)成一致協(xié)議后，方可變更或解除。

三、聘任雙方任職期限固定，任務(wù)與酬金明確。

教師受聘后，根據(jù)聘任合同領(lǐng)取相應(yīng)的工資，在其職務(wù)發(fā)生變化后，其職務(wù)工資也相應(yīng)變化。聘任期滿后，雙方都有自由選擇的余地。校方可依據(jù)本人表現(xiàn)、工作能力及崗位需要等決定是否續(xù)聘；教師則根據(jù)單位工作情況、專業(yè)要求等決定去留，充分體現(xiàn)平等自愿的原則。

教師聘任制依其聘任主體實施行為的不同可分為如下幾種形式：

1、招聘。即用人單位面向社會公開、擇優(yōu)選拔具有教師資格的應(yīng)聘人員。它的程序一般是先由用人單位或地區(qū)經(jīng)人才交流部門批準(zhǔn)，然后以廣告或啟事的形式提出所需人員的條件、工作性質(zhì)、任務(wù)及工資待遇等，通常都要對應(yīng)聘者進(jìn)行審查、考核（或考試），充分體現(xiàn)公平競爭、擇優(yōu)錄用的原則。對符合條件者招聘單位即聘任。可見，招聘具有公開、直接、自愿、透明度高等優(yōu)點，有利于發(fā)現(xiàn)和合理使用人才。招聘與受聘雙方應(yīng)簽訂聘任合同，并明確雙方的'權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，聘任書一經(jīng)簽訂，便具有法律效力。

2、續(xù)聘。即聘任期滿后，聘任單位與教師繼續(xù)簽訂聘任合同。一般是在聘任期間，雙方合作愉快，聘任單位仍有工作需要，教師對所從事的工作滿意，雙方自愿簽訂續(xù)聘合同。續(xù)聘合同的有關(guān)規(guī)定和協(xié)議可與上次聘任相同，也可以根據(jù)實際需要變化。

3、解聘。即用人單位因某種原因不適宜繼續(xù)聘任教師，雙方解除合同關(guān)系，解聘的原因較多，有的是用人單位在聘任后發(fā)現(xiàn)受聘者不符合原定聘用條件，有的是工作中不稱職或違反有關(guān)規(guī)定等等，已不適合繼續(xù)聘任。由于聘任合同具有法律效力，因而，用人單位在聘用期限內(nèi)終止聘任合同、解聘教師時，除有正當(dāng)理由，否則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

4、辭聘。即受聘教師主動請求用人單位解除聘任合同的法定行為。如上所述，聘任合同對聘任雙方均有法律約束力，教師因種種原因，不能繼續(xù)履行聘任合同，給用人單位造成損失的，應(yīng)依照聘任合同的有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

教師崗位工作聘任制度范文篇8

一、指導(dǎo)思想：

深化教育體制改革，建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和素質(zhì)教育要求的學(xué)校人事制度，引入競爭機(jī)制，激活隊伍活力，擇優(yōu)上崗，形成有效的激勵與約束機(jī)制，促進(jìn)教職工隊伍的整體優(yōu)化，確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與效益的全面提高。

二、聘任原則：

堅持公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任的原則；

堅持全面衡量、實績優(yōu)先的原則；

堅持從事的工作與聘任的崗位相一致，因崗設(shè)人，崗責(zé)結(jié)合，目標(biāo)明確的原則。

認(rèn)真搞好核編定員,確定教師的'教學(xué)工作量和行政人員的崗位職責(zé)，嚴(yán)格按崗位數(shù)量和相應(yīng)崗位的上崗條件進(jìn)行聘任。

三、聘任依據(jù)：

按各類崗位的崗位考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，以年度考核為依據(jù)，以本校的工作需要，工作服從分配為準(zhǔn)則。對受聘教職員工應(yīng)全面實行崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)和工作規(guī)范，制訂考核標(biāo)準(zhǔn)和考核制度，建立考核檔案，作為續(xù)聘、不聘、晉升和獎懲的依據(jù)。

四、聘任的范圍與條件：

1、本單位在職在崗教職工，及學(xué)校已簽訂合同接受的高等學(xué)校畢業(yè)生，學(xué)校擬從外校選調(diào)的教師，擬從社會招聘的職工。

2、應(yīng)聘教師應(yīng)具有《中華人民共和國教師法》和《教師資格條例》中規(guī)定的教師任職資格；工人應(yīng)具有工人任職資格，在職在編，身體健康，能堅持正常工作。

五、聘任辦法：

1、應(yīng)屆畢業(yè)生首先經(jīng)過專家組面試及參加相關(guān)心理測試后，雙方簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議，實習(xí)結(jié)束，征求有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的意見，由校長聘任。

2、社會招聘人員經(jīng)過考試及相關(guān)面試后，由校長聘任。

3、教師聘任可先由校長提名，征求有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的意見后，由校長聘任。校長與聘任的教職員工簽訂合同。

六、聘任程序：

1、崗位考核：本著嚴(yán)格考核的原則，對受聘人員進(jìn)行聘期考核和年度考核，同時還要根據(jù)具體情況進(jìn)行不定期考核。

每年7月底進(jìn)行教師教學(xué)能力考核，直接關(guān)系該教師當(dāng)年續(xù)聘。

每年年終進(jìn)行全體教職工年度考核。

2、崗位聘任：本著充分發(fā)揚民主的原則，每學(xué)期開始前，學(xué)校征求各位教職工工作意愿，聘任期滿后，校長及中層以上領(lǐng)導(dǎo)研究并征求部分教職工的意見，結(jié)合教學(xué)能力考核及年度考核情況進(jìn)行續(xù)聘或解聘。續(xù)聘人員與學(xué)校雙方簽訂聘用合同及崗位聘用合同，明確崗位職責(zé)。

七、聘任期限：

聘任期一般為一年，可根據(jù)具體情況連聘連任。

八、雙方履行的職責(zé)：

在聘任期內(nèi)，校長不得無故解聘教職工，教職工不得無故辭聘。辭聘的按合同及教育局有關(guān)文件執(zhí)行。

教師崗位工作聘任制度范文篇9

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，特制定教師聘任制度如下：

一、教師聘任的基本原則

1、為充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校任課教師要采取自己申報、教研組學(xué)年組推薦，并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。

2、根據(jù)教學(xué)計劃安排，若遇特殊學(xué)科可由學(xué)校教導(dǎo)處單獨聘任。

3、學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主，同時根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗的本校以外的教師聘任。

二、聘任任課教師的基本條件

1、任課教師應(yīng)擁護(hù)社會主義制度和國家的方針政策，遵守國家的法律、法規(guī)，具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。

2、具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

3、對具有豐富從教經(jīng)驗和具備骨干教師資格的教師學(xué)校予以優(yōu)先聘任。

4、身體健康并能夠完成正常的教學(xué)任務(wù)。

5、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，保證按照教學(xué)大綱、新課程的要求按時、按質(zhì)量完成正常的授課任務(wù)和教學(xué)實踐。

6、具有相應(yīng)的普通話證書及計算機(jī)應(yīng)用等級證書。

三、聘任教師的基本程序

1、班主任選聘科任教師，填好學(xué)校教師聘任表格交教導(dǎo)處。

2、科任教師選擇班級，并與班主任聯(lián)系。

3、科任教師任課節(jié)次要求：語文、數(shù)學(xué)每人不超過兩個班，外語不超過三個班，理、化不超過三個班，政、史、地不超過八個班，音、美、勞、衛(wèi)等先聘任后，學(xué)校再統(tǒng)一調(diào)整。

四、聘任教師的.待遇與獎懲

1、學(xué)校單獨聘任教師，根據(jù)其職稱、任教資力核定課時費標(biāo)準(zhǔn)在聘任協(xié)議中予以規(guī)定和說明。

2、學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)日常課時的統(tǒng)計和監(jiān)督檢查，每學(xué)期統(tǒng)計報表經(jīng)任課教師確認(rèn)并由校長審核。

3、學(xué)校建立相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評估和獎勵制度，對盡職盡則，出色并高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)并深受學(xué)生好評的優(yōu)秀教師，學(xué)校按照規(guī)定予以表彰和獎勵。

4、學(xué)校對有下列行為者予以批評教育、警告直至解除聘任；對造成嚴(yán)重后果和影響者要用其課時費賠償損失。

（1）不能按所規(guī)定授課任務(wù)完成正常的教學(xué)任務(wù)。

（2）每學(xué)期無故缺課三次以上或經(jīng)常遲到或早退者。

（3）經(jīng)教師互評、學(xué)生評議、家長評議并經(jīng)學(xué)校考核后認(rèn)定為不合格者

教師崗位工作聘任制度范文篇10

一、值班教師值班當(dāng)天在值班室（現(xiàn)政教處）辦公，除巡視和上課以外，不得離開。

二、值班教師從早晨7：10至下午5：00全天在校，中午在校免費就餐，并享受每天25元的值班補貼。

三、值班流程：

1、早晨入校：（7：10—7：40）分別在大門東西接送線檢查學(xué)生入校情況，重點檢查家長有無超越家長接送線，學(xué)生佩戴校牌、紅領(lǐng)巾、穿校服，校外路隊及入校站路隊等情況。同時觀察校門周圍有無可疑人員和安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，保護(hù)學(xué)生安全。非本校學(xué)生不得進(jìn)入學(xué)校，協(xié)助門衛(wèi)和公司保安阻止非本校人員進(jìn)入學(xué)校。

2、早讀：（7：40—8：00）門東教師在門口等待，檢查遲到學(xué)生，門西教師到教室檢查早讀情況。重點檢查早讀教師到崗情況、學(xué)生出勤情況、教室通風(fēng)情況、學(xué)生手口足病等情況。如教室空堂，找主管教學(xué)副校長反映并做好記錄；如有學(xué)生缺勤，立即通知班主任并記錄。

3、課間：在校園、教學(xué)樓巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生打鬧、玩危險玩具等危險行為，立即制止，并將沒收交給班主任，由班主任聯(lián)系家長收回。

4、大課間：（9:40—10：10）值班教師共同帶領(lǐng)學(xué)生巡視學(xué)生做眼保健操、課間操、校園舞情況，發(fā)現(xiàn)問題要指導(dǎo)學(xué)生做好記錄。

5、中午放學(xué)：（11：10—11：35）分別在大門東西接送線檢查學(xué)生離校校情況，重點檢查家長有無超越家長接送線，檢查學(xué)生站隊情況和班主任靠班情況，并指揮學(xué)生站成一隊。將不站路隊學(xué)生和不靠班的班主任做好記錄。

6、中午：（11：50—13：50）11：35東門教師繼續(xù)留守大門，西門教師回校巡視校園和教室檢查有無學(xué)生，進(jìn)行清校工作。協(xié)助午休管理老師管理午休學(xué)生睡覺前的活動安全，午休學(xué)生禁止出校園。1:00到大門口檢查，如果發(fā)現(xiàn)1:30前到校的'學(xué)生，將學(xué)生帶進(jìn)校園統(tǒng)一組織到教學(xué)樓前并作好記錄，在第二天課間操時間點名批評。

7、下午入校：（1：30—1：50）到校門口檢查入校情況，值班重點同早晨。

8、眼保健操：（2：50——2：55）檢查各班做眼保健操情況并做好記錄

9、下午放學(xué)：（4：20—4：50）檢查放學(xué)情況，同中午放學(xué)。

10、清校：4：50檢查校園和教室，清理在校學(xué)生。

四、值日教師在政教處的組織領(lǐng)導(dǎo)下完成值日任務(wù)，維持學(xué)校正常秩序。

五、以身作則，嚴(yán)于律已，做到按時值班，不缺席，不脫崗。

六、嚴(yán)肅認(rèn)真地做好值日工作，敢于批評和管理不良現(xiàn)象和行為，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。每天要在教學(xué)樓和校園巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時排除。如遇重大突發(fā)事情，在做緊急處理的同時，應(yīng)及時報告有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。

七、佩戴值日標(biāo)志，指導(dǎo)值日學(xué)生做好值日記錄，督促值班學(xué)生及時值班，每次點名。學(xué)生值周遲到或缺勤，作好記錄，并給所在班級扣分，遲到扣1分，無故缺勤扣2分。

八、值日教師將自己檢查到的情況做出記錄填寫《值日情況登記表》，匯總《值日情況登記表》和學(xué)生的值班記錄填寫《班級日常管理積分表》，《值日情況登記表》放在值班室，值班教師在值班室記錄。

九、安排學(xué)生值周組長于第二天課間操時間公布各班得分情況，并將學(xué)生值周記錄在公示欄公示一天，然后收回交王云強(qiáng)主任存檔。王云強(qiáng)負(fù)責(zé)安排學(xué)生在升旗時間公布上周得分和大雁路隊、清潔班。

九、凡違反規(guī)定，沒有做好值日工作，要視情況扣除當(dāng)日值班補貼。

教師崗位工作聘任制度范文篇11

為認(rèn)真落實《教職工工作目標(biāo)管理考核細(xì)則》，本著職責(zé)明確，獎懲分明的原則，制定本獎懲制度。

一、教科研

1、每學(xué)期教師要根據(jù)本班幼兒特點制定個人研討專題，并積極開展教育實踐活動，期末要有論文和經(jīng)驗總結(jié)，對參與交流的具有一定理論和實踐價值的論文給予適當(dāng)獎勵：全國性-交流300元;全省性-交流80元;本市交流60—30元;本園交流30元。

2、積極參與教學(xué)研討，承擔(dān)教學(xué)成果展示等活動，給予獲獎?wù)呦鄳?yīng)的獎勵：國家級500元;省級300元;市級150—100元;本園60—30元。

3、有目的創(chuàng)設(shè)教學(xué)、活動環(huán)境，每月檢查評分與工資掛鉤，學(xué)期末累計前三名獎100—60元。

4、積極參加特色教學(xué)活動，對承擔(dān)周六、暑期班教學(xué)的除按原方案分配外，達(dá)到教學(xué)效果另獎100元(按考勤)。

5、積極組織幼兒參加各種才藝展示活動，對獲獎指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵，繪畫類：國家級80元;省級60元;市級40元。文體類：國家級800元;省級600-400元;市級300-100元;本園50元。

二、考勤

1、病、事假履行請假手續(xù)，經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可休假，病假需出示醫(yī)院診斷證明，否則作事假或曠工處理。

2、病假每天扣日工資30%和超時獎，月累計超過10天，扣全月超時獎。

3、事假每天扣日工資和超時獎，月累計超過3天扣全月超時獎。

4、遲到、早退每次扣1元/分鐘，超過10分鐘按半天事假處理。超過30分鐘按曠工處理.

5、曠工一天扣日工資200%，當(dāng)月無超時獎。

6、學(xué)期無病、事假，全勤者獎勵50元。

7、婚、喪、產(chǎn)假、工傷發(fā)本人工資，無超時獎。

8、節(jié)育措施失敗，第一次人流作產(chǎn)假，第二次及以上作病假處理。

9、工作時間外出辦事，由值班領(lǐng)導(dǎo)開據(jù)出入證方可離園，并記載時間，否則作事假或曠工處理。

三、責(zé)任事故

1、食物中毒、藥物中毒、幼兒走失，責(zé)任人除負(fù)相應(yīng)的`法律責(zé)任外，下浮其檔案工資一級，執(zhí)行一年，停發(fā)一年超時獎、年終獎，并視影響程度給予500—1000元的罰款。

2、幼兒摔傷造成骨折、縫合，承擔(dān)保險賠付后剩余藥費的30%。

3、門衛(wèi)人員二十四小時不得離崗，發(fā)現(xiàn)一次扣10元,嚴(yán)把進(jìn)出關(guān)，凡進(jìn)園外來人員須進(jìn)行登記，不準(zhǔn)家長帶寵物入園，無家長帶領(lǐng)的幼兒不允許離園。若造成不良后果負(fù)擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，停發(fā)當(dāng)月工資，辭聘。

四、其他

1、上班衣著不整(穿拖鞋、高跟鞋、披長發(fā)、穿奇裝異服)，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。

2、上班、開會私自帶孩子的一次扣10元(包括周末特長班、夜間開會)。

3、教師不得隨意承諾、動員家長轉(zhuǎn)班，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。

4、教師不得利用業(yè)余時間私自辦班，違者解除聘用合同。

五、年終獎懲

除按上述獎懲辦法兌現(xiàn)外，年終實行百分制考核，上不封頂，下不保底。

1、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成本職工作任務(wù)計80分。

2、嚴(yán)格遵守各項管理制度，服從安排，維護(hù)集體利益，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)計20分。

3、超額完成工作任務(wù)，視貢獻(xiàn)大小和影響程度加分：論文獲獎加3—8分;示范課獲獎加5—10分;活動區(qū)前三名加2—6分;周六特長班、暑期班每期分別加3分;繪畫輔導(dǎo)獎加2—4分;文藝指導(dǎo)獎加3—10分;受到家長普遍贊賞加10分;服從安排另時頂班加1分/次;有突出貢獻(xiàn)加5—15分。

4、年終評比先進(jìn)班級每班加6分,先進(jìn)個人加3分。

5、有下列情形的進(jìn)行扣分：

①病、事假半年累計10天以內(nèi)，每天扣0.5分，超過10天，每天扣2分，一年累計30天扣50分，依此類推。

②幼兒意外輕傷扣1分/次，造成骨折、縫合五針以上等傷害,扣5分/次;

③幼兒走失及時找到，但造成不良影響10分/次;

④家長投訴，情況屬實，視情節(jié)輕重扣5—10分/次;

⑤不服從安排扣5分/次;

⑥傳是道非影響團(tuán)結(jié)扣5分。

六、福利

1、婚、喪假除規(guī)定假期外，另給路途假，市內(nèi)一天，省內(nèi)二天;職工直系親屬有喪者補助100元。

2、中學(xué)以前的在校子女每年補助藥費100元;16歲以下子女補助醫(yī)療保險費48元，14歲以下獨生子女發(fā)保健費60元。

3、勞保：每學(xué)期三十元以內(nèi)開支(二條毛巾，二塊香皂)，女職工衛(wèi)生費每年48元;另外食堂工作人員每年一雙膠鞋，二雙手套，一套工作服。

教師崗位工作聘任制度范文篇12

一、請假類型

1、事假學(xué)校實行五天工作制，教師應(yīng)盡量把個人事情安排在工作時間之外，確因具體事情調(diào)整不開的，可請事假。

2、病假：確因身體不適需住院或在家治療的，憑醫(yī)院證明可請病假。

3、婚假、產(chǎn)假、喪假的請假，期限按上級文件執(zhí)行;

4、其他假除以上原因，教師需要請假的(如自學(xué)考試、職稱晉升等)，可根據(jù)具體情況給予適當(dāng)假期。

二、請假手續(xù)

5、教師請假需辦理書面手續(xù)，安排好功課，填寫“陽雅鎮(zhèn)小教師請假單”。

6、請假不超過一天的，由教導(dǎo)處批準(zhǔn);請假一天以上三天以內(nèi)(含三天)的，由分管校長批準(zhǔn);請假三天以上七天以內(nèi)(含七天)，由校長批準(zhǔn)，請假七天以上的報教育局批準(zhǔn)。

7、教師請假期滿要向準(zhǔn)假部門辦理銷假手續(xù);請假期滿需要繼續(xù)請假的'要辦理續(xù)假手續(xù)。

三、請假要求

8、教師請假理由要真實充分，準(zhǔn)假部門負(fù)責(zé)人要合理使用準(zhǔn)假權(quán)限，不準(zhǔn)越權(quán)準(zhǔn)假。

9、教師不辦理請假手續(xù)或超假不辦理續(xù)假手續(xù)而擅自不到校的的視為曠工;特殊情況下應(yīng)先電話請假并于返校后一天內(nèi)補辦書面請假手續(xù)。

四、調(diào)課要求

10、當(dāng)天確實需要換課的教師，要到教導(dǎo)處填寫調(diào)課單，經(jīng)被調(diào)課教師簽字、教導(dǎo)處批準(zhǔn)，才能離校。如果私自調(diào)課，雙方各扣10元處理。

11、制度未盡事項視具體情況參照本制度執(zhí)行;本制度的解釋權(quán)歸校委會。

12、本制度自公布之日起施行。

教師崗位工作聘任制度范文篇13

教師輔導(dǎo)是學(xué)校常規(guī)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，為了進(jìn)一步落實好這項工作，結(jié)合《鄧州市教學(xué)工作細(xì)則》，制定本制度。

一、輔導(dǎo)要貫穿于課內(nèi)外，包括課堂輔導(dǎo)、早晚自習(xí)輔導(dǎo)、課外輔導(dǎo)，采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式進(jìn)行。

二、教師面向?qū)W生的集體輔導(dǎo)，要幫助學(xué)生提高認(rèn)識，端正態(tài)度，靈活掌握學(xué)習(xí)方法，有利于學(xué)生做好課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和提高工作。

三、教師對學(xué)生的個別輔導(dǎo)包括培優(yōu)、扶弱和挖潛三種。不同情況區(qū)別對待，以材施教。

四、培優(yōu)主要是指培養(yǎng)學(xué)科拔尖學(xué)生，參加學(xué)科選拔競賽，優(yōu)科更優(yōu)。對于“三賽”選手的選拔嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)科輔導(dǎo)，獲獎學(xué)生輔導(dǎo)教師要重獎，不能獲獎的，教師將取消下年輔導(dǎo)資格。

五、扶弱主要指優(yōu)等生的'薄弱學(xué)科輔導(dǎo)。任課教師要關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)科成績，與班主任協(xié)調(diào)，每班確定3-5人為扶弱對象，做好個別輔導(dǎo)，力爭使優(yōu)勝更優(yōu)。不能很好完成扶弱任務(wù)，基礎(chǔ)年級語數(shù)外教師要批評，畢業(yè)班教室要適當(dāng)扣發(fā)升學(xué)獎。

六、挖潛主要是指潛能生的培養(yǎng)。任課教師要在學(xué)期月考后確定2-3名學(xué)生，學(xué)科成績較差，又有潛力能夠取得較大進(jìn)步，重點培養(yǎng)，期中考試、期末考試要比較。教師要定出關(guān)心生活、交流思想、學(xué)業(yè)幫助的輔導(dǎo)方案。學(xué)校定期檢查，方案不落實，無進(jìn)步的情況，對于任課教師提出批評，扣除當(dāng)月業(yè)務(wù)量化分2分。對于工作積極，方法好，效果顯著的教師要表揚，獎勵量化積分2分。

教師崗位工作聘任制度范文篇14

一、聘任條件

學(xué)校根據(jù)教師的綜合素質(zhì)聘任班主任。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚;具備一定的班級管理經(jīng)驗和教育心理學(xué)知識，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī);工作作風(fēng)踏實，教育教學(xué)成績突出;有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能積極完成學(xué)校、處室、年級部布置的各項工作，在上學(xué)年或以往班主任工作中較好地完成了班級管理目標(biāo)。原任班主任工作，出現(xiàn)下列情形之一，不宜繼續(xù)聘用：

1、明顯不作為，對工作不負(fù)責(zé)任，對學(xué)生沒有愛心，工作方法簡單粗暴;

2、因工作失職，造成嚴(yán)重責(zé)任事故或惡劣影響;

3、在班級學(xué)生中缺乏威信，教育教學(xué)管理不被班級大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可，經(jīng)學(xué)校、年級部幫助仍整改不力、效果不佳

二、工作職責(zé)

1、班主任應(yīng)愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神，較高的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的組織觀念，認(rèn)真工作，恪盡職守，努力為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

2、深入了解本班學(xué)生的情況，成為促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生溝通的橋梁。了解和掌握本班學(xué)生德、智、體等全面情況。認(rèn)真落實學(xué)校對學(xué)生的各項要求，及時反映學(xué)生、家長對學(xué)校工作的意見和要求。

3、協(xié)同各方面做好學(xué)生思想教育工作。組織和開展各種有針對性的、適合學(xué)生特點的思想政治教育活動和社會實踐活動;指導(dǎo)和幫助學(xué)生識別各種錯誤思潮，教育和督促學(xué)生遵紀(jì)手法、舉止文明，使學(xué)生提高自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力，養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng);并注意做好后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

4、優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)。督促學(xué)生全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生;組織開展學(xué)習(xí)交流活動，鼓勵成績優(yōu)秀的學(xué)生帶動后進(jìn)生，形成全班共進(jìn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣;經(jīng)常與任課老師溝通，聽取他們對學(xué)生學(xué)風(fēng)的反映，及時向任課教師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對教學(xué)的意見，通報學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，與任課老師共同做好教書育人工作;

5、建立班主任與家長溝通平臺，向家長如實通報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，爭取家長配合做好育人工作。

6、關(guān)心學(xué)生的身心健康。及時了解本班同學(xué)心理狀況，指導(dǎo)學(xué)生安排好課外活動，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的`各項文體活動和科技創(chuàng)新活動;督促學(xué)生積極參加體育鍛煉。

7、注意選拔培養(yǎng)班干部。定期召開學(xué)生干部會議，了解、布置、檢查和指導(dǎo)學(xué)生干部工作;努力培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能力，積極向?qū)W校推薦品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。

8、協(xié)同學(xué)校做好學(xué)生日常管理工作。協(xié)同學(xué)校了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)情況，對本班學(xué)生進(jìn)行困難補助、助學(xué)貸款等工作，關(guān)心貧困生;協(xié)同學(xué)校對本班違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查、處理和教育。

9、認(rèn)真執(zhí)行工作制度。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作要點和本班實際情況制定本學(xué)期班主任工作計劃;認(rèn)真記載班主任工作手冊;每學(xué)期末對班主任工作做出書面工作總結(jié);每學(xué)期給每位學(xué)生作出切合實際、能反映特點和層次的評語。學(xué)校定期通過召開班主任例會、研討會、交流會等形式加強(qiáng)班主任之間的交流與溝通，推動班主任工作不斷向前發(fā)展。

三、聘任程序

班主任聘任原則上按學(xué)年進(jìn)行。聘任班主任的基本程序為：

1、學(xué)年末，認(rèn)為自己有能力擔(dān)任班主任工作的教師向教務(wù)處提出書面申請，并扼要說明自己擔(dān)任班主任工作的優(yōu)勢及治班策略;

2、年級主任依據(jù)本人申請?zhí)岢霰灸昙壈嘀魅稳诉x方案;

3、由校長審批、聘用、聘期為一學(xué)年。

教師崗位工作聘任制度范文篇15

一、指導(dǎo)思想：

以“學(xué)校管理年”為契機(jī)，進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，符合事業(yè)單位特點的競爭、激勵機(jī)制，使本校人員合理設(shè)置，分級管理，逐步實現(xiàn)人才與崗位的最佳配置，為實現(xiàn)本校教育可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

二、實施原則

1、遵循因需設(shè)崗、以崗定員、確保重點的原則。

2、遵循公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則。

3、堅持各方參與、平等自愿、兩級聘任、雙向選擇的原則。

4、堅持個人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)的原則。在聘任過程中遇見不一致時以投票方式?jīng)Q定。

5、堅持協(xié)調(diào)性原則，在聘任過程中如出現(xiàn)不同年級同時聘任同一個教師時，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)解決。

三、實施范圍：

全校教職工均為聘任對象，但下列人員由本人提出書面申請由學(xué)校批準(zhǔn)后可以不參加競聘，但須服從學(xué)校安排，工作待遇按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

1、 男50周歲以上，女45周歲以上。

2、有嚴(yán)重疾病長期不能堅持工作的，憑縣級以上醫(yī)院證明并履行請假手續(xù)的。

3、縣教育局新調(diào)入的教師和新分配工作的大中專畢業(yè)生一年后參與學(xué)校的全員聘任。

4、已產(chǎn)不足半年或臨產(chǎn)半年內(nèi)的女教職工，符合計生政策，經(jīng)本人書面申請，學(xué)校批準(zhǔn)，一年度內(nèi)可不參加競聘，在原校按政策上班、休產(chǎn)假，并依照計生政策享受有關(guān)待遇。

四、實施程序和辦法：

1、成立學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，小組根據(jù)教職工的表現(xiàn)，本著公開、公正 、公平的原則，對教職工進(jìn)行綜合考評，把考評結(jié)果予以公布。

2、全校教職工根據(jù)學(xué)校規(guī)定的崗位職數(shù)，參照自身條件提出書面應(yīng)聘申請。

3、多方參與，實行三次聘任。

(1)第一次聘任為聘任領(lǐng)導(dǎo)小組聘任年級聘任工作小組和綜合聘任工作小組。

(2)第二次聘任為年級聘任工作小組和綜合聘任工作小組根據(jù)教職工的應(yīng)聘申請，參照綜合考評結(jié)果，聘任教職工至崗位數(shù)的90%。

(3)第三次聘任：聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)第二次聘任情況，公布未聘崗數(shù)，未聘教職工再次提出應(yīng)聘申請。然后由教職工投票決定應(yīng)聘人員。

(4)第三次聘任后仍有未聘崗位，則由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)待聘人員的意向最終解決。

所有崗位任聘滿后，剩余人員名單上交教育局。

4、公布聘任名單，組織簽訂聘書。

5、受聘人員有下列情形之一的，學(xué)校可以解除聘任：

(1)在聘任期間內(nèi)發(fā)現(xiàn)明顯不能勝任所聘任工作的;

(2)嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或?qū)W校規(guī)章制度的;

(3)嚴(yán)重失職，營私舞弊，給學(xué)校產(chǎn)生不良影響或造成重大事故和損失的.;

(4)依法應(yīng)追究刑事責(zé)任的;

(5)患病或非因公負(fù)傷，醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不服從另行安排適當(dāng)工作的;

(6)不履行聘任書規(guī)定的其他義務(wù)的;

(7)未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)，考入大專以上的學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)或參軍的;

(8)連續(xù)曠工超過10個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的。

6、學(xué)校有下列情形之一，被聘教職工可提出解除聘任合同，并不負(fù)責(zé)任：

(1)學(xué)校不履行聘任合同;

(2)上級調(diào)用。

五、本方案于20__年8月28日的教職工大會上全票贊成通過。