（一）貫徹黨的教育方針，圍繞全面實施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，開展以思想政治教育為主要內(nèi)容的學(xué)生德育工作，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；

（二）深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，形勢政策教育，道德法紀(jì)教育，心理健康教育和成才就業(yè)等思想政治教育；

（三）重視學(xué)生骨干隊伍的培養(yǎng)，按照學(xué)校黨、團(tuán)組織的要求，抓好班級黨團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)員的示范作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力；

（四）組織協(xié)調(diào)社會教育資源，運用多種載體，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動、社團(tuán)活動、社會實踐活動和精神文明建設(shè)活動等豐富多彩的教育活動；

（五）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、出勤和考試情況，關(guān)心學(xué)生的實訓(xùn)、實習(xí)等實踐教育環(huán)節(jié)；

（六）保持與學(xué)生家長、任課教師和學(xué)生公寓管理員的聯(lián)系，經(jīng)常深入學(xué)生課堂和學(xué)生宿舍，了解教與學(xué)的情況和學(xué)生在社區(qū)的日常行為，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件；

（七）圍繞校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，教育學(xué)生模范地遵守校紀(jì)校規(guī)，對違紀(jì)學(xué)生及時進(jìn)行教育和處理，做好安全和穩(wěn)定工作，處理學(xué)生突發(fā)事件，維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定；

（八）負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合測評、品德評語、畢業(yè)鑒定以及獎學(xué)金申報和各類先進(jìn)的推薦等日常管理，協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的報到注冊、入學(xué)教育、軍訓(xùn)、體檢、獻(xiàn)血、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款、就業(yè)等各項工作；

（九）專職學(xué)生政治輔導(dǎo)員應(yīng)承擔(dān)“思想品德”、“形勢政策”、“就業(yè)指導(dǎo)”或其他課程的教學(xué)及相關(guān)科研工作，并撰寫有關(guān)學(xué)生工作的研究論文；

（十）完成學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇2

加強高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，是加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作的組織保證。長期以來，黨中央高度重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，、李長春等中央領(lǐng)導(dǎo)同志先后對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作作出重要批示。20--年12月，__在中辦《督促檢查情況》（第34期）上批示：“必須從思想認(rèn)識、體制機制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面采取有力措施，調(diào)動廣大輔導(dǎo)員的積極性，提高輔導(dǎo)員工作的水平。”高職院校的學(xué)生群體與普通高校的學(xué)生群體相比，具有自身獨具特色的一面。加強和改進(jìn)高職院校大學(xué)生的思想政治教育工作，突出高職院校教育特色，已成為高職院校建設(shè)的一個重要課題。

一、高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)中存在的問題

1.職責(zé)不清，角色定位不明確

20--年教育部出臺并實施的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》為加強高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)提供了重要契機。多年來，由于高職院校輔導(dǎo)員的身份、角色未能明確，輔導(dǎo)員的待遇、出路問題一直未能得到很好地解決，致使許多輔導(dǎo)員感到?jīng)]有前途，工作缺乏激情，這在一定程度上影響了高職院校學(xué)生思想政治教育工作。許多高職院校對輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)與工作范圍沒有明確的界定，輔導(dǎo)員崗位職責(zé)不清，角色定位不明確。在輔導(dǎo)員的使用上存在著崗位職責(zé)不清、使用錯位等現(xiàn)象，學(xué)校任何部門都可以給輔導(dǎo)員分配指派工作。許多原本不屬于輔導(dǎo)員職責(zé)范圍內(nèi)的工作，都要求輔導(dǎo)員進(jìn)行組織和參與，使輔導(dǎo)員承擔(dān)的服務(wù)性、事務(wù)性工作過多，客觀上將輔導(dǎo)員混同于一般的行政管理人員，影響了輔導(dǎo)員本職工作。

2.管理體制不順，影響工作開展

目前，高職院校輔導(dǎo)員基本上是校（院）、系兩級管理。表面上，學(xué)生工作由各部門共同管理。輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)由學(xué)生工作處指導(dǎo)，而業(yè)務(wù)在二級院系，由院系管理。實際上，輔導(dǎo)員的婆婆太多，可以指揮輔導(dǎo)員工作的部門太多，如學(xué)生處、團(tuán)委、后勤處、宣傳部、教務(wù)處等都可以向輔導(dǎo)員布置任務(wù)。同時輔導(dǎo)員必須承擔(dān)眾院系的眾多行政事務(wù)。多重管理的體制導(dǎo)致了輔導(dǎo)員工作任務(wù)繁重，在組織上無歸屬感，很少有人真正關(guān)心其培養(yǎng)和發(fā)展，致使許多輔導(dǎo)員紛紛跳槽。同時，輔導(dǎo)員兼職共青團(tuán)的工作的現(xiàn)象嚴(yán)重，這更加重了輔導(dǎo)員的工作，影響了輔導(dǎo)員工作。因此，輔導(dǎo)員雖然做了很多辛苦的工作，由于對學(xué)生缺乏了解，導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作很難扎實有效。

3.輔導(dǎo)員數(shù)量配備不足，基本素質(zhì)不理想

輔導(dǎo)員要求經(jīng)常學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，這就需要花費大量的時間和精力。近年來，高職院校的學(xué)生數(shù)量大幅度增長，但輔導(dǎo)員的配備數(shù)量比例低于教育部規(guī)定的師生比不低于1∶200的比例標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致輔導(dǎo)員的工作壓力越來越大。另外，高職院校大多由普通中專學(xué)校升格而來，高學(xué)歷、高職稱人員不多，輔導(dǎo)員的學(xué)歷、職稱更低。并且許多輔導(dǎo)員不是思想政治教育專業(yè)畢業(yè)的，對大學(xué)生思想發(fā)展的特點與規(guī)律不甚了解，同時也缺乏學(xué)生教育與管理方面的相關(guān)知識，因此難以真正將學(xué)生工作做細(xì)、做實。

4.輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn)不系統(tǒng)，培養(yǎng)不受重視

全球化和信息化的社會、個性張揚、思想復(fù)雜的大學(xué)生群體必然要求專業(yè)化的輔導(dǎo)員隊伍來適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)生管理工作的需要，這就要求對輔導(dǎo)員接受系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。由于近幾年來高職院校規(guī)模擴張，編制受限制，教師數(shù)量有限等的原因，導(dǎo)致輔導(dǎo)員沒有納入相應(yīng)教師職務(wù)崗位，輔導(dǎo)員的培養(yǎng)也未納入學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計劃。輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)和各種專業(yè)化的輔導(dǎo)與培訓(xùn)很少進(jìn)行，外出交流、考察和進(jìn)修學(xué)習(xí)的機會更少，致使輔導(dǎo)員水平不高，無歸屬感，缺乏成就感。

5.工作認(rèn)同感低，工作隊伍不穩(wěn)定

許多高職院校將輔導(dǎo)員工作看成短期行為，是過渡性職業(yè)，“一進(jìn)來就上崗，干三五年就走人”的現(xiàn)象頻繁，輔導(dǎo)員崗位上成熟一批走掉一批，新老更替特別快，輔導(dǎo)員崗位好像是客棧和跳板。表面上，很多高職院校每年都招聘了許多品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生來充實輔導(dǎo)員隊伍，但一到工作崗位，面對不固定的工作時間、不穩(wěn)定的工作地點、不優(yōu)厚的工作待遇，大多數(shù)輔導(dǎo)員對這樣整天處理一些煩瑣事務(wù)的工作感到厭倦，便想方設(shè)法轉(zhuǎn)換崗位、調(diào)動工作單位或謀求深造等途徑離開輔導(dǎo)員工作崗位，這樣必然影響輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定和學(xué)生管理工作開展。

6.考核評價體系不科學(xué)，缺乏有效激勵機制

缺少科學(xué)完善的輔導(dǎo)員評價體系，就無法對輔導(dǎo)員工作進(jìn)行考核和監(jiān)督，也無法對輔導(dǎo)員工作進(jìn)行有效反饋，同時，輔導(dǎo)員也不能全面了解自己的工作情況。缺乏有效的激勵制度，必然會降低輔導(dǎo)員職業(yè)歸屬感、忠誠度，只是輔導(dǎo)員工作看做暫時性的工作。當(dāng)前，有些高職院校采用專業(yè)教師的考核標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序來考核輔導(dǎo)員；有的采用行政管理人員的干部考核標(biāo)準(zhǔn)考核輔導(dǎo)員。當(dāng)然，這些考核項目不能準(zhǔn)確反映輔導(dǎo)員的工作情況。還有一些高職院校考核流于形式，沒有在輔導(dǎo)員崗位晉升、薪酬、培訓(xùn)機會等方面依據(jù)考核結(jié)果，這必然挫傷了輔導(dǎo)員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二、當(dāng)前高職院校建設(shè)高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊伍的對策

1.明確崗位職責(zé)，加強隊伍建設(shè)

輔導(dǎo)員是集教育、管理、服務(wù)于一體的隊伍，但是有的輔導(dǎo)員成了管理員、服務(wù)員，從早忙到晚都在忙，卻忽視了對學(xué)生加強思想政治教育，導(dǎo)致學(xué)生的思想政治工作不到位，學(xué)生中出現(xiàn)不少問題。現(xiàn)在，當(dāng)務(wù)之急要抓緊制定和明確輔導(dǎo)員的崗位責(zé)任，改變輔導(dǎo)員只是管理員、服務(wù)員或“救火隊員”的現(xiàn)狀。對于輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容應(yīng)該是以新時期人才培養(yǎng)目標(biāo)為前提，充分信賴和依靠學(xué)生的自我教育、自我約束能力，強調(diào)輔導(dǎo)員對學(xué)生個人成長與發(fā)展的引導(dǎo)作用和示范作用。高職院校學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自覺性和行為的自律能力，過于嚴(yán)格的管理并不利于學(xué)生提高素質(zhì)和發(fā)展個性。因此，輔導(dǎo)員在人才培養(yǎng)過程中的教育、管理和服務(wù)功能要多引導(dǎo)。另外，要加強輔導(dǎo)員隊伍的管理，就要建章立制，明確輔導(dǎo)員的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，鼓勵輔導(dǎo)員積極向上，奮發(fā)進(jìn)取，全身心地投入，做好學(xué)生思想工作和管理工作。

2.重視輔導(dǎo)員配備，優(yōu)化輔導(dǎo)員隊伍結(jié)構(gòu)

加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的前提和基礎(chǔ)是要選拔一批思想素質(zhì)好、作風(fēng)踏實、熱愛學(xué)生工作、具有一定專業(yè)業(yè)務(wù)知識和組織能力的人員擔(dān)任高職院校輔導(dǎo)員工作，如挑選一些優(yōu)秀教師和黨員干部中愿意做輔導(dǎo)員工作的同志為專職輔導(dǎo)員。對于輔導(dǎo)員隊伍的結(jié)構(gòu)，應(yīng)專、兼職結(jié)合，思想政治教育專業(yè)教師與其他專業(yè)教師互補，新老搭配，以老帶新。這樣，既能保證輔導(dǎo)員隊伍的數(shù)量和質(zhì)量，又能優(yōu)化輔導(dǎo)員隊伍的結(jié)構(gòu)。

3.開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的理論水平和工作能力

輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力參差不齊，必須加強馬列主義理論體系的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員要想勝任輔導(dǎo)員工作，必須掌握一定的思想政治工作理論和必要的工作技能。特別是剛從事輔導(dǎo)員工作的人員，更要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力改善自己的知識、技能結(jié)構(gòu)，掌握實施學(xué)生思想政治教育的工作方法、途徑和技巧，懂得如何組織班集體活動；如何進(jìn)行主題教育和社會實踐；如何開展談心、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)；如何指導(dǎo)學(xué)生搞好自我管理等等。對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)可以采取多種形式來進(jìn)行，如舉辦培訓(xùn)班，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，以經(jīng)驗交流、理論學(xué)習(xí)和案例學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容；或者有計劃地選派輔導(dǎo)員參加各種形式的培訓(xùn)、報告會，提高輔導(dǎo)員的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

4.創(chuàng)造條件，為輔導(dǎo)員提高發(fā)展空間

高職院校屬于專科層次，學(xué)生的發(fā)展空間有制約，學(xué)生的問題比較多。輔導(dǎo)員的工作任務(wù)重、難度大，需要大量的精力和時間來做好學(xué)生工作。長時間的輔導(dǎo)員工作容易使人疲倦、失落，這就需要高職院校領(lǐng)導(dǎo)從工作、生活上多關(guān)心他們，采取“重視使用，促進(jìn)交流，相對穩(wěn)定”的辦法，一方面，鼓勵他們在任職期間創(chuàng)造工作成績，促進(jìn)自身的全面發(fā)展；另一方面，要積極鼓勵和創(chuàng)造條件使輔導(dǎo)員進(jìn)修相關(guān)課程。有計劃地進(jìn)行輔導(dǎo)員的流動，同時保持輔導(dǎo)員工作的連續(xù)性和隊伍的相對穩(wěn)定。只有高度重視輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，才能真正建立一支數(shù)量足、質(zhì)量高、有高度事業(yè)心和責(zé)任感的輔導(dǎo)員隊伍。

總的說來，作為學(xué)生管理工作的管理員、服務(wù)員、指導(dǎo)員，輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育、日常管理、心理健康輔導(dǎo)等方面發(fā)揮著重要作用，是學(xué)生健康成才的指導(dǎo)者和引路人。因此，高職院校必須切實重視輔導(dǎo)隊伍建設(shè)中存在的問題，并針對問題產(chǎn)生的原因，采取有力措施，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，建設(shè)一支高質(zhì)量的輔導(dǎo)員隊伍。

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇3

1、指導(dǎo)中隊委員會和小隊長訂好工作計劃，組織好隊的活動，每年一次隊會觀摩活動（全校性的），做好發(fā)殿隊員、編隊選舉、獎勵處分等工作。

2、定期組織隊干部例會，組織學(xué)習(xí)，聽取意見和建議。

3、經(jīng)常了解少先隊員的思想、品德、學(xué)習(xí)、健康、生活等情況，并向黨組織和學(xué)校行政反映。

4、培養(yǎng)少先隊的積極分子，培養(yǎng)他們熱心為大家服務(wù)的精神。教給他們工作方法，幫助他們解決工作中的困難，要對旗手、宣傳委員（辦板報的同學(xué)）等給以基本訓(xùn)練，同時還要照顧他們的興趣和特長，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和健康，不要使他們負(fù)擔(dān)過重。

5、主動向?qū)W校、老師、家長和社會各方面宣傳的性質(zhì)、任務(wù)和作用，取得廣泛的支持和幫助。

6、按時完成班隊工作計劃、總結(jié)，定期召開會議，組織學(xué)習(xí)、討論工作、交流經(jīng)驗。

8、完成交辦的其它工作。

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇4

崗位職責(zé):

1.督促學(xué)生參與直播課程,保證到課率

2.批改學(xué)生作業(yè),并針對錯題進(jìn)行答疑

3.定期向家長反饋學(xué)習(xí)情況,和家長保持溝通聯(lián)系

4.促進(jìn)學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí),不斷提高續(xù)班率

5.定期參與教研活動,提升自己專業(yè)功底

任職要求：

1.本科以上學(xué)歷或大四在讀,專業(yè)不限

2.熱愛教育,愿意分享,喜歡和孩子、家長溝通交流

3.有較強的耐心和責(zé)任心,及時給家長或?qū)W生解決問題

4.有較強的主動學(xué)習(xí)能力和抗壓能力,敢于挑戰(zhàn)高薪

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇5

1.在德育副主任的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)少先隊的工作計劃、實施和總結(jié)。

2.負(fù)責(zé)指導(dǎo)少先隊大隊委員開展工作，做好大隊委員的選舉和學(xué)校對少先隊員獎勵、處分等工作。

3.組織各中隊開展生動活潑的、有教育意義的隊日活動和文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的整體觀念，豐富學(xué)生的課余生活。

4.在校團(tuán)委的協(xié)助下，輔導(dǎo)少先隊隊學(xué)習(xí)團(tuán)的知識、鼓勵優(yōu)秀的少先隊隊員爭取加入共青團(tuán)。

5.經(jīng)常了解少先隊隊員的思想、品德、學(xué)習(xí)、健康、生活情況，及時向黨委和學(xué)校行政匯報，配合學(xué)校加強少先隊員的思想教育。

6.主動向?qū)W校、教師、家長和社會各方面宣傳少先隊的性質(zhì)、任務(wù)和作用取得廣泛的支持和幫助。

7.加強自我修養(yǎng)，以身作則、言傳身教、做少先隊員的表率，關(guān)心并幫助少先隊員，做少先隊員生活和學(xué)習(xí)的知心朋友。

8.協(xié)助教導(dǎo)處副主任搞好學(xué)校組織的其它活動。

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇6

1、指導(dǎo)大、中隊委員會建立健全組織機構(gòu)，幫助少先隊組織做好編隊改選、獎勵處分工作。

2、按照上級要求，結(jié)合實際制定工作計劃，指導(dǎo)大、中隊委員會開展好隊的活動。

3、經(jīng)常了解少年兒童的思想、學(xué)習(xí)、健康、生活、勞動、興趣愛好等情況，并向黨團(tuán)組織和學(xué)校及時反映。

4、做好少先隊干部和積極分子的培訓(xùn)工作，教給他們工作方法，幫助他們解決工作中的困難，總結(jié)傳播他們的好經(jīng)驗。

5、同校外輔導(dǎo)員密切配合，搞好少年兒童的校外教育，主動向?qū)W校、家庭、和社會各方面宣傳少先隊的性質(zhì)、任務(wù)和作用，取得廣泛的支持和幫助。

6、大隊輔導(dǎo)員還要領(lǐng)導(dǎo)好中隊輔導(dǎo)員的工作，經(jīng)常了解中隊輔導(dǎo)員的工作情況，幫助他們解決困難，知道他們開展工作；要重視對他們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期召開會議，組織學(xué)習(xí)、討論工作，交流經(jīng)驗；要注意宣傳、表彰他們的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡。中隊輔導(dǎo)員要主動接受大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)，及時請示匯報工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好中隊的少先隊工作。

7、輔導(dǎo)員還有責(zé)任幫助少年兒童維護(hù)自己的合法權(quán)益，保證自己的合法權(quán)益不受侵犯，輔導(dǎo)員要同侵犯少年兒童權(quán)益的現(xiàn)象做堅決的斗爭。

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇7

1、輔導(dǎo)員要根據(jù)上級團(tuán)委教育行政部門和學(xué)校文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，訂好大、中、小隊計劃，堅持寓教于活動的原則，組織開展富有思想性、知識性、趣味性的教育活動。

2．輔導(dǎo)員要注意抓好隊員的思想教育工作，定期召開輔導(dǎo)員會議，研究布置少先隊工作，總結(jié)交流經(jīng)驗及計劃實施情況。

3、輔導(dǎo)員要注意隊干的培養(yǎng)。以“輪崗制”為原則，每學(xué)期要做好隊干的改選，充實鼓號隊。健全隊務(wù)日志和榮譽薄。

4、輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)校德育工作，為教學(xué)服務(wù)，定期開展有主題的大隊活動。要抓好少先隊的常規(guī)工作。

5、大隊要建立健全隊部室，并充分利用隊部的各種設(shè)備和墻報、廣播等發(fā)揮其宣傳教育作用。、

6、大隊要充分利用德育網(wǎng)絡(luò)，加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，抓好隊員在校外的思想品德形成和我能行的實踐活動能力的培養(yǎng)。

7、輔導(dǎo)員要注意收集少先隊信息，并及時行動，要把每次活動的照片，資料分類匯總并保存，也同時要投搞。加強與外界的聯(lián)系。

8、抓好少先隊值勤工作，促進(jìn)隊員良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇8

1、每學(xué)期根據(jù)少工委的部署，結(jié)合學(xué)校的工作計劃，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定學(xué)校少先隊工作計劃，月重點，期末進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)中隊搞好計劃。

2、抓好中隊輔導(dǎo)員、大隊委、中隊委的組織、管理、培訓(xùn)、提高的工作，定期召開會議，抓好少先隊的組織建設(shè)、思想建設(shè)。

3、經(jīng)常深入中隊了解隊員的思想、品德、學(xué)習(xí)、身心健康情況及時匯報分管主任或校長。

4、配合學(xué)校德育工作，抓好隊員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，搞好值勤、檢查、評比、宣傳報導(dǎo)及總結(jié)表彰工作。

5、抓好重大節(jié)日慶祝和主題教育活動，每學(xué)期召開1—2次大隊會，抓好每月一次的中隊會。

6、上好隊課，向隊員宣傳隊的性質(zhì)、作用和光榮歷史，學(xué)好隊章，繼承發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。

7、搞好各項活動記載，經(jīng)驗、資料的積累，建好、管好少先隊的資料檔案。

8、搞好校小廣播員的培訓(xùn)工作。

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇9

根據(jù)上級有關(guān)少先隊的指示精神和學(xué)校工作計劃，制定學(xué)校少先隊工作計劃，并指導(dǎo)大、中對委會和小隊擬定工作計劃，

1、在德育處主任領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校的少先隊工作。

2、負(fù)責(zé)少先隊工作計劃的制定和實施，指導(dǎo)好各中隊輔導(dǎo)員的工作，期末寫出總結(jié)。及少先大隊檔案資料。

3、健全少先隊組織，堅持隊委會制度，搞好少先隊活動陣地建設(shè)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，開展系統(tǒng)的、豐富多彩的團(tuán)隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的&39;良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

4、督促學(xué)校鼓號隊的訓(xùn)練，組織好重大節(jié)日的少先隊活動。

5、負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)的廣播宣傳等工作。

6、負(fù)責(zé)學(xué)校好人好事的表揚及學(xué)生拾金不昧，所拾財物的保管。

7、負(fù)責(zé)學(xué)生的兩操路隊檢查、室外衛(wèi)生檢查、室內(nèi)紀(jì)律衛(wèi)生檢查和日常行為規(guī)范的檢查，與德育處、教育處配合搞好“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”和“先進(jìn)班級”等的評選工作。

8、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的早讀、課間紀(jì)律的巡查工作。

9、按時保質(zhì)的完成校領(lǐng)導(dǎo)和德育處主任交辦的其他工作。

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇10

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和學(xué)校的各項規(guī)章制度，負(fù)責(zé)所帶年級（班級）學(xué)生的思想政治教育和日常管理工作。

2、堅持“以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)”的學(xué)生工作理念，引導(dǎo)學(xué)生健康成長、全面成才。

3、經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，努力提高思想政治教育工作的針對性和實效性。

4、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，將科學(xué)的專業(yè)知識和管理理論創(chuàng)造性地運用于思想政治教育工作中，對學(xué)生實施全面的思想、政治、品德、法制和心理等方面的教育。

5、抓好學(xué)生黨團(tuán)組織的思想建設(shè)和組織建設(shè)，選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)學(xué)生干部和黨團(tuán)組織開展工作。

6、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

7、做好學(xué)生的入學(xué)教育，重點是進(jìn)行理想信念教育，實施目標(biāo)導(dǎo)航和理想導(dǎo)航。

8、引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間，積極參加院內(nèi)外各種有意義的活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

9、引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐和科研創(chuàng)新活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

10、做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)鑒定等工作，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)導(dǎo)航。

11、組織好學(xué)生的各種先進(jìn)個人、先進(jìn)集體、獎學(xué)金、助學(xué)金的評選工作，做到公平、公正、公開。

12、做好經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)困難和心理上有問題的學(xué)生的幫扶工作。

13、關(guān)心學(xué)生生活和身體健康，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，加強學(xué)生日常行為的管理和養(yǎng)成。

14、配合學(xué)院和有關(guān)職能部門做好違紀(jì)學(xué)生的處理和教育工作。

15、要加強理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，積極探索學(xué)生工作的新思路，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。要結(jié)合工作實際，每學(xué)期至少撰寫一篇專題文章（工作總結(jié)、調(diào)查報告、學(xué)術(shù)論文等）。

16、努力完成上級組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇11

1、根據(jù)學(xué)校德育處，大隊部工作計劃，結(jié)合本班實際，制定班級（中隊）計劃。

2、領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，運用多種形式對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，填寫學(xué)校家長聯(lián)系記錄。

5、每學(xué)期制定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、學(xué)困生計劃關(guān)心每個學(xué)生的成長。

6、每月召開一次學(xué)生干部會，分析班級狀況，研究活動計劃。每學(xué)期舉行一至兩次主題隊會。每學(xué)年完成一篇思想教育論文。

7、保護(hù)學(xué)生的視力，培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病。

8、積極與各科教師配合，分析研究學(xué)生的綜合發(fā)展情況，采取積極措施，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

9、班主任在早操、晨檢、眼保操、打掃除、班隊會、放學(xué)、集體活動時必須按時到崗。

10、教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的一切公共財物，對損壞的公物及時修理或賠償。

11、學(xué)期末全面，客觀地寫好學(xué)生評語。

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇12

一、準(zhǔn)時接送孩子；絕對保證孩子的人身安全。

二、孩子做作業(yè)時保持中心的安靜與秩序。

三、提醒孩子保持良好的.坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”。

四、督促孩子專心、獨立、高效完成作業(yè)，做作業(yè)時不討論、不抄襲、不拖拉，做完后自己認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正。

五、督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。

六、耐心、細(xì)致地解答孩子的問題，在孩子自己獨立完成、檢查過作業(yè)后，負(fù)責(zé)檢查孩子作業(yè)，有錯誤的加以輔導(dǎo)。

七、注意孩子安全，不互相打鬧，不作危險動作。

八、豐富孩子的課余生活，完成作業(yè)后組織開展一些樂趣、閱讀、繪畫、講故事、游戲等孩子們喜歡的活動，讓孩子們享受與小伙伴們交往的樂趣。

九、對完成作業(yè)又好又快及其他表現(xiàn)好的孩子及時表揚并幫助其在光榮榜上貼星星，記錄好每一位孩子每天的學(xué)習(xí)、生活情況，及時匯報給家長。

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇13

1、開學(xué)第二周制訂好科技工作計劃，確定本學(xué)期科技工作重點及參加的科技比賽項目。

2、開學(xué)第二周組建科技社團(tuán)，制訂培訓(xùn)計劃。

3、積極培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。按時指導(dǎo)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對科技活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和動手操作能力，確保質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)良好的&39;科技活動氛圍。

4、負(fù)責(zé)全校與科技有關(guān)的各項工作：學(xué)校單項科技比賽及活動：組織開展每年一次的學(xué)校科技節(jié)活動：培訓(xùn)、組織學(xué)生參加市、區(qū)及以上科技競賽及活動。

5、實驗器械安放有序，分類保管。整齊清潔，科學(xué)存放。

6、實驗開出逐課登記，開出率達(dá)95％以上。

7、實驗器械分類造冊，帳物相符，實驗損耗要有記錄。

8、保持實驗室、課桌整齊，門窗地面潔凈。

9、負(fù)責(zé)輔導(dǎo)好上級宋校測查科學(xué)學(xué)科成績的工作。

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇14

1、大隊輔導(dǎo)員是學(xué)生思想教育和社會活動組織的安全工作具體責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)學(xué)生一日行為規(guī)范教育和組織各項社會活動的.安全。

2、落實學(xué)校各項安全制度，建立安全工作自查、匯報、總結(jié)、整改制度，定期檢查、督促部門安全工作的實施，并采取積極措施及時整改，及時發(fā)現(xiàn)和反映工作中存在的問題，將各項安全工作要求落到實處，杜絕事故發(fā)生。

3、加強對學(xué)生的安全教育，督促班主任每次放假前做好安全教育，定期舉行安全教育活動，讓學(xué)生了解必備的安全知識，提高學(xué)生安全意識及自我保護(hù)意識。

4、加強對班主任的安全教育，提高班主任的安全責(zé)任意識。

5、每次組織大型活動要制訂好活動安全應(yīng)急預(yù)案。

6、值日教師和值日學(xué)生的日常管理工作。

7、具有其他任課教師的一切職責(zé)。

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇15

1、負(fù)責(zé)校區(qū)素質(zhì)類課程的招生咨詢維護(hù)工作，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量;

2、與學(xué)生家長溝通，幫助學(xué)生家長更詳細(xì)的了解課程，促成學(xué)生在本中心的學(xué)習(xí);

3、督課、招生、服務(wù);

4、完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的其它各項事務(wù)。

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇16

(1)宣傳農(nóng)民專業(yè)合作社相關(guān)法律、法規(guī)和政策;

(2)指導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)起籌備和設(shè)立工作，協(xié)助指導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社明確業(yè)務(wù)范圍，編寫農(nóng)民專業(yè)合作社成員名冊;

(3)協(xié)助指導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社起草章程，設(shè)立組織機構(gòu)，召開設(shè)立大會;

(4)為農(nóng)民專業(yè)合作社申請工商登記提供咨詢服務(wù);

(5)指導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社根據(jù)生產(chǎn)發(fā)展需要確定經(jīng)營服務(wù)內(nèi)容，設(shè)立必要的工作機構(gòu)，選配工作人員，制訂工作計劃;

(6)指導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社開展規(guī)范化建設(shè)，幫助建立健全民主管理制度、財務(wù)管理制度、收益分配制度、崗位責(zé)任等內(nèi)部管理制度;

(7)輔導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社財務(wù)會計工作、成員賬戶設(shè)置和年度會計報表匯總上報工作;

(8)指導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社加強農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，實行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，規(guī)范生產(chǎn)檔案記錄，推行農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地編碼制度，建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯和自律性檢驗檢測制度，幫助農(nóng)民專業(yè)合作社申報無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機食品和地理標(biāo)志等認(rèn)證認(rèn)定;

(9)指導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社開拓產(chǎn)品市場，提高市場談判和營銷能力，開展品牌化經(jīng)營，注冊商標(biāo)，組織農(nóng)民專業(yè)合作社參加名牌產(chǎn)品和著名商標(biāo)評比認(rèn)定，推薦農(nóng)民專業(yè)合作社參加宣傳推介活動，指導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社運用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行產(chǎn)品展示及發(fā)布供求信息;

(10)協(xié)助指導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社申報承擔(dān)國家有關(guān)涉農(nóng)項目，制定項目實施方案，根據(jù)有關(guān)授權(quán)加強對項目資金使用的監(jiān)督;

(11)做好對農(nóng)民專業(yè)合作社日常運行情況的&39;監(jiān)測分析工作，及時上報統(tǒng)計信息;

(12)總結(jié)上報農(nóng)民專業(yè)合作社的典型案例和成功經(jīng)驗;

(13)參加主管部門舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn);

(14)完成主管部門交辦的其他工作任務(wù)。

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇17

職責(zé)描述:

1.積極引進(jìn)優(yōu)秀人才，培育金領(lǐng)人才。

2.團(tuán)隊伙伴面談規(guī)劃。

3.團(tuán)隊伙伴業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，訓(xùn)練，積極協(xié)助伙伴提高業(yè)務(wù)產(chǎn)能。

4.鼓勵團(tuán)隊伙伴引進(jìn)優(yōu)秀人才。

5.協(xié)助配合大團(tuán)隊各項銷售政策和制定和執(zhí)行。

6.關(guān)注團(tuán)隊各項kpi指標(biāo)。

7.積極拓展各種業(yè)務(wù)平臺和資源整合。

任職要求:

1.20-45歲大專及以上學(xué)歷，良好的.溝通表達(dá)能力。

2.較強團(tuán)隊協(xié)作精神，團(tuán)隊榮譽觀強烈。

3.富有組織領(lǐng)導(dǎo)力，能夠獨立開展工作。

4.踏實肯干的工作態(tài)度，具有較強的目標(biāo)感。

5.有責(zé)任心，能承受較大的工作壓力

輔導(dǎo)員最新崗位職責(zé)篇18

藝術(shù)總輔導(dǎo)員是學(xué)校藝術(shù)教育過程中的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在學(xué)校的藝術(shù)教育過程中發(fā)揮著重要的作用。

1、積極開展對美育和藝術(shù)教育的宣傳，認(rèn)真貫徹學(xué)校藝術(shù)教育的方針、政策和行政法規(guī)，采取積極措施，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作的正常進(jìn)行。

2、負(fù)責(zé)學(xué)校各項藝術(shù)活動的策劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和實施，保證這些活動優(yōu)質(zhì)高效的完成。

3、積極組織學(xué)生參加市區(qū)各項藝術(shù)競賽活動，協(xié)助相關(guān)人員做好輔導(dǎo)、訓(xùn)練工作，為創(chuàng)造優(yōu)異成績提供技術(shù)、藝術(shù)等各方面的支持、協(xié)調(diào)保障工作。

4、充分利用學(xué)生課余時間和校外教育陣地，有目的`、有計劃地策劃課外和校外藝術(shù)教育活動，廣泛組織學(xué)生參加藝術(shù)類興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)以及藝術(shù)欣賞、觀摩活動，不斷提高活動質(zhì)量。激發(fā)學(xué)生興趣，擴大學(xué)生藝術(shù)視野，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長。

5、根據(jù)學(xué)校藝術(shù)師資及學(xué)生藝術(shù)特長的實際狀況，發(fā)展藝術(shù)特色項目，不斷提高藝術(shù)特色項目的水平，從而促進(jìn)全校藝術(shù)教育普及水平的提高。

6、參與藝術(shù)教育的課題研究和教改實驗，理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)教師開展藝術(shù)教育工作。積極爭取社會力量，充分運用社會藝術(shù)教育資源，支持學(xué)校藝術(shù)教育。

7、積極參與校園文化建設(shè)，協(xié)助設(shè)計優(yōu)化、美化校園環(huán)境等工作。

8、努力學(xué)習(xí)，拓寬視野，不斷提高自身藝術(shù)素養(yǎng)和工作水平。