在參加團(tuán)課的過程中，我深刻地認(rèn)識到了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴F(tuán)課不僅是我們學(xué)習(xí)知識和技能的平臺，更是我們培養(yǎng)品格和素質(zhì)的搖籃。通過挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)闹黝}，我不僅學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和困難，還體驗到了成長和進(jìn)步的快樂。在團(tuán)課中，我們圍繞著挺膺擔(dān)當(dāng)這一主題，進(jìn)行了深入的探討和交流。老師向我們介紹了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義，讓我們明白了勇敢地承擔(dān)責(zé)任、不畏懼困難、積極面對挑戰(zhàn)是非常重要的品質(zhì)。通過案例分析和實踐操作，我們進(jìn)一步加深了對挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫夂驼J(rèn)識。在團(tuán)課中，我深刻地感受到了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｊ紫龋︹邠?dān)當(dāng)讓我學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和困難。在工作中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題和困難，這時我們需要勇敢地面對它們，尋找解決問題的方法。其次，挺膺擔(dān)當(dāng)讓我體驗到了成長和進(jìn)步的快樂。通過承擔(dān)責(zé)任和積極面對挑戰(zhàn)，我不僅提高了自己的能力和素質(zhì)，還收獲了更多的自信和勇氣。在團(tuán)課中，我們還學(xué)到了如何更好地發(fā)揮自己的作用。首先，我們要明確自己的職責(zé)和義務(wù)，做好自己的本職工作。其次，我們要積極與他人合作和交流，共同完成工作任務(wù)。只有通過團(tuán)隊合作和共同努力，才能取得更好的成果。

通過這次團(tuán)課，我不僅加深了對挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫夂驼J(rèn)識，還學(xué)到了如何更好地發(fā)揮自己的作用。在未來的工作和生活中，我相信這些知識和經(jīng)驗將會幫助我更好地面對各種挑戰(zhàn)和困難。同時，我也會把挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駧У焦ぷ骱蜕钪校赂业爻袚?dān)責(zé)任、積極面對挑戰(zhàn)、為團(tuán)隊和社會做出更大的貢獻(xiàn)。

青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

環(huán)工23-1、23-2兩個班一起開展了團(tuán)員和青年主題教育“挺膺擔(dān)當(dāng)”活動。

首先由團(tuán)支書李強講解本次活動內(nèi)容以及流程，并組織大家觀看了有關(guān)“挺膺擔(dān)當(dāng)”的視頻。

隨后，展開各個小組的理論知識學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中四年級學(xué)生的黨員為大家分享經(jīng)驗、解惑解疑。經(jīng)過二十幾分鐘的學(xué)習(xí)，由幾位組長向大家分享了學(xué)習(xí)內(nèi)容以及小組學(xué)習(xí)后的感想，第一組組長李強針對挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x以及如何培養(yǎng)這樣的精神與組員進(jìn)行了激烈討論，中途舉例到典型人物程鵬、程開甲等先輩;第二組組長崔雅茹帶領(lǐng)組員探討了挺膺擔(dān)當(dāng)在學(xué)習(xí)生活和以后工作上的具體行動，組員積極發(fā)表各自的意見;第三組組長左暢帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)亩x，然后再通過網(wǎng)上資料查詢，學(xué)習(xí)了很多青少年體育擔(dān)當(dāng)?shù)牡湫头独λ麄兺︹邠?dān)當(dāng)?shù)男袨檫M(jìn)行了學(xué)習(xí)，以及我們當(dāng)代青年人應(yīng)當(dāng)如何做到挺膺擔(dān)當(dāng)，之后通過一個趣味小游戲再次鞏固我們所學(xué)到的理論知識;第四組組長黨圳杰帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵：挺膺擔(dān)當(dāng)是一種承諾，意味著主動承擔(dān)重任，毫無保留地履行自己的義務(wù)，起到負(fù)責(zé)任的作用，了解了近幾年國家發(fā)展中新青年有哪些是屬于挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)湫蛯嵗笤谶@些故事中鼓勵同學(xué)學(xué)習(xí)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

最后，四年級的學(xué)生黨員孫孝、張偉東、艾珂?zhèn)ズ蛯W(xué)姐寧寧為大家分享了自己對“挺膺擔(dān)當(dāng)”的理解，今后在生活中如何做以及學(xué)習(xí)、生活上的經(jīng)驗。

青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

作為一名團(tuán)員和青年，我參加了此次由團(tuán)支書展開的主題教育活動，學(xué)習(xí)了如何挺膺擔(dān)當(dāng)、勇?lián)?zé)任。這次學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到了自己的不足之處，同時也讓我更加堅定了自己未來的發(fā)展方向。

在這次學(xué)習(xí)中，我們觀看了許多優(yōu)秀青年的事跡視頻，這些青年都在不同的領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)。他們有的是科技創(chuàng)新的代表人物，有的是志愿服務(wù)事業(yè)的先鋒模范，還有的是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的領(lǐng)軍人才。他們的成功不僅是因為他們的天賦和努力，更是因為他們對社會的責(zé)任感和對自我的要求。

同時通過這次學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到了一名合格團(tuán)員和青年的標(biāo)準(zhǔn)。首先，我們要有堅定的理想信念，始終保持對黨和人民的忠誠。其次，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，積極投身于社會實踐之中。最后，我們要不斷提升自我修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)過程中，我也意識到了自己的不足之處。比如在學(xué)習(xí)與學(xué)生工作中有時候會過于追求結(jié)果而忽略了過程中的細(xì)節(jié)問題;在與同學(xué)合作時有時候會出現(xiàn)溝通不暢的情況等等。這些問題都需要我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中加以改進(jìn)和提高。

總之，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。它不僅讓我更加深入地了解了什么是真正的團(tuán)員和青年，也讓我明確了自己的未來發(fā)展方向。我相信只要我們始終堅持自己的理想信念，勇于承擔(dān)責(zé)任，不斷提升自我修養(yǎng)，就一定能夠成為一名合格的團(tuán)員和青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇4

20_年中國加入WTO、20_年中國申奧成功、2023年神九發(fā)射，蛟龍入海……我們的祖國在一步步走向繁榮昌盛，每一個中國人都為自己是炎黃子孫而驕傲著。

我們的祖國正處于發(fā)展中，她的未來需要我們更好的建設(shè)，我們是新一代的少年，是祖國的花朵，那么我們應(yīng)該做些什么呢?自從中國實行了計生以后，有越來越多的獨生子女了，我們都過上了“衣來伸手，飯來張口”的日子。我們的當(dāng)頭大事就是學(xué)會獨立自主;接著就是好好學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。同時我們還要注重課外生活，把自己培養(yǎng)成一個多才多藝的少年。

我經(jīng)常聽到有人說“我還小，愛國這種事與我無關(guān)。”愛國跟年齡大小是沒有關(guān)系的，愛國是一種精神，一種責(zé)任。愛國是一個公民的基本道德。也許有人會覺得“愛國”這個詞很遙遠(yuǎn)，其實愛國精神時時刻刻在我們身邊。尊老愛幼是愛國精神的體現(xiàn)、好好學(xué)習(xí)是愛國精神的體現(xiàn)、保護(hù)環(huán)境是愛國精神的體現(xiàn)。愛國不一定要做一些很偉大的事，其實很多小事都可以看出一個人的愛國精神，我認(rèn)為，愛國精神應(yīng)該深深扎根在我們少年的心中。

提高個人素質(zhì)也是我們應(yīng)該做的，大街上，隨處可見有人亂丟垃圾。在圖書館里，時常聽得見喧嘩聲。據(jù)說在外國的一個公園里，放著一塊用中文寫著“禁止亂丟垃圾”的牌子，為什么那塊牌子只寫著中文而沒有其他國家的文字呢?很多人都認(rèn)為那是對中國人的諷刺，但我覺得那是警鐘，讓我們提高素質(zhì)的警鐘。一個素質(zhì)低下的人，怎么會有愛國精神呢?

復(fù)興中華，從我做起，從身邊點點滴滴的小事做起。

青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇5

什么是擔(dān)當(dāng)?有人說擔(dān)當(dāng)是父親撐起一片天供兒女生存的偉岸;也有人說擔(dān)當(dāng)是不顧自身利益去幫助需要幫助的人;我說擔(dān)當(dāng)就是盡自己的努力做出對家庭、社會有益的扶擇，它是一種責(zé)任。

不知何時，我開始懂得了擔(dān)當(dāng)。記得那時的我什么也不懂，只是看到自己的父親躺在病床上的時候，有一種莫名的感覺。我忽然想起朱自清筆下那步履蹣跚的父親的“背影”;又忽然想起飯桌前父親那“偏愛”吃雞頭的習(xí)慣;我又忽然地起擔(dān)當(dāng)就像父親一樣獨自承受痛苦也毅然扛下重?fù)?dān)的堅決。這也許都是因為擔(dān)當(dāng)，它無時無刻存在我們的身邊。

我在成長，我就要學(xué)會擔(dān)當(dāng)。我雖沒有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟;也孟子沒有“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的仁慈;更加沒有周恩來“為中華之崛起而讀書”的豪情。但我知道，我有的是人人都與生俱來的血液，汗水和中華民族自古以來就有的勤勞。我就會因此擔(dān)當(dāng)起一切，因為汗水是滋潤靈魂的甘露，勤勞是實現(xiàn)理解的階梯。

海倫·凱勒不就是用自己的汗水和勤勞在她的人生旅途中開辟光明大道的人嗎?她用自己的汗水和勤勞學(xué)會了讀書、寫字、感受世界;將自己從一個聽不見鳥語，看不見陽光的世界拉進(jìn)了一個充滿“陽光”，充滿“愛”，每一個角落都沒有“黑暗”的世界;她還是同樣擔(dān)當(dāng)起了屬于她的責(zé)任，她寫的作品同樣觸動了一代代人，她的精神同樣推動了一代代人奮勇前進(jìn)。居里夫人是波蘭人，她為了拯救自己的祖國，從小刻苦學(xué)習(xí)，長大后給人當(dāng)家庭教師，掙了錢出國留學(xué)，最后她守有所成回到祖國，后來勤勞的她經(jīng)過多番艱辛終于發(fā)現(xiàn)了鐳。在發(fā)現(xiàn)鐳的過程中不知流了多少汗，經(jīng)歷了多少艱苦。可以說居里夫人的一生，是勤勞與汗水累積成的一生。我們的音樂巨匠貝多芬不也是這樣嗎?

作為中學(xué)生的我們，怎能因一點點挫折就放棄?怎能因一點點不順心就懊惱?為何不多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀品質(zhì)，汲取他人長處，把自己打造得更完美?做一個有知識、有內(nèi)涵、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

讓我們從此刻擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，刻苦勤奮，生命不息，奮斗不息吧!

青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇6

在那古老的東方，生存著一個具有五千年文明的國度，他就是我的家，中國。中華的文明源遠(yuǎn)流長，尤其是四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)四大發(fā)明以及無數(shù)個世界首創(chuàng)，有力推動著人類文明進(jìn)化。在歷經(jīng)數(shù)次磨難后，中國以自強不去的脊梁高高屹立在世界東方。我們驕傲，我們自豪，我們?yōu)橛羞@樣一個偉大的祖國而歌唱。

我的家是一個有著波濤起伏的朝代更替的國家。秦朝是中國的第一個朝代，當(dāng)時，嬴政是皇帝，他被稱為“秦始皇”。而隨后也有著許許多多的朝代，唐朝是我國的鼎盛時期，那時可以稱得上是“政通人和，百姓和樂”。清朝時我的祖國的最衰敗的時代，當(dāng)時閉關(guān)鎖國，成為一個落后的國家。

所以我們不能夠驕傲自大

青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇7

在給南開大學(xué)8名新入伍大學(xué)生的回信中殷切寄語：“希望你們珍惜身穿戎裝的機(jī)會，把熱血揮灑在實現(xiàn)強軍夢的偉大實踐之中，在軍隊這個大舞臺上施展才華，在軍營這個大熔爐里淬煉成鋼，書寫絢爛、無悔的青春篇章。”強國必須強軍，軍強才能國安。緬懷先烈精神，傳承先烈意志，投身祖國衛(wèi)國戍邊事業(yè)，保衛(wèi)祖國每一寸土地。

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)積極鍛煉自身體魄，加強軍事理論學(xué)習(xí)，了解時政，積極參與青年大學(xué)習(xí)，學(xué)好每一期黨課團(tuán)課，為祖國衛(wèi)國戍邊事業(yè)奉獻(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的光彩。

青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇8

通過這節(jié)團(tuán)課，我了解了入隊誓詞、入團(tuán)誓詞，同時也了解了中國共產(chǎn)黨入黨誓詞的沿革與內(nèi)涵，也學(xué)習(xí)了少先隊組織、共青團(tuán)組織，中國共產(chǎn)黨各自的發(fā)展歷程。其中有一句話我印象頗深。永遠(yuǎn)跟黨，永不叛黨，為共產(chǎn)主義奮斗。讓我知道，即使作為一位青少年，也可以為中國的繁榮貢獻(xiàn)出自己的力量。同時，我們也學(xué)習(xí)了“四史”，知道了只有學(xué)好“四史”，實現(xiàn)“三個汲取”，中國共產(chǎn)黨人才能堅定信心。

保持定力，銳取進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。經(jīng)過這次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，使我更加明確了作為當(dāng)代青年的政治使命和責(zé)任感。

青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇9

通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到自己作為一名青年人，應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)和素養(yǎng)，以及如何成為新時代的好青年。敢于擔(dān)當(dāng)重任，于己于國，善莫大焉且不說毛遂自薦，勇于擔(dān)當(dāng)重任，終成為賓客中的佼佼者。

擔(dān)當(dāng)，意味著要負(fù)擔(dān)自己的責(zé)任，需要的是勇氣、魄力，我輩青年生逢其時，擔(dān)當(dāng)之責(zé)義不容辭!

青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇10

介紹挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)谋尘昂鸵饬x：結(jié)合當(dāng)前的國內(nèi)外形勢，介紹挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕龑?dǎo)團(tuán)員認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命。

學(xué)習(xí)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵：通過講解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)母拍睢⑻攸c和實踐要求等，使團(tuán)員深入理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵，包括對國家、人民和事業(yè)的忠誠、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)等。

分析挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代要求：結(jié)合時代發(fā)展的要求，分析挺膺擔(dān)當(dāng)在當(dāng)今社會的具體體現(xiàn)和應(yīng)用，引導(dǎo)團(tuán)員認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命。

探討挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膶崿F(xiàn)路徑：通過案例分析和實踐操作等方式，探討挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膶崿F(xiàn)路徑，包括如何提高自身素質(zhì)、如何為人民服務(wù)、如何為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量等。

激發(fā)團(tuán)員的擔(dān)當(dāng)精神：通過演講、討論、分享等形式，激發(fā)團(tuán)員的擔(dān)當(dāng)精神，鼓勵團(tuán)員在日常生活和學(xué)習(xí)中積極承擔(dān)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)。

提高團(tuán)員的實踐能力：通過組織實踐活動、任務(wù)分配等形式，提高團(tuán)員的實踐能力，培養(yǎng)團(tuán)員在實際工作中運用所學(xué)知識和技能的能力。

加強團(tuán)員之間的交流和協(xié)作：通過團(tuán)隊游戲、小組討論等形式，加強團(tuán)員之間的交流和協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)員的團(tuán)隊意識和集體榮譽感。

學(xué)習(xí)質(zhì)量管理體系要求：針對工程施工類企業(yè)的特點，學(xué)習(xí)質(zhì)量管理體系的相關(guān)要求，包括質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量手冊、程序文件等，確保工程施工過程的質(zhì)量控制和管理。

學(xué)習(xí)職業(yè)衛(wèi)生和安全要求：針對工程施工現(xiàn)場的安全隱患和職業(yè)衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)相關(guān)的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，掌握現(xiàn)場安全風(fēng)險評估、應(yīng)急預(yù)案制定、個體防護(hù)用品的使用等職業(yè)衛(wèi)生和安全要求。

探討企業(yè)社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展：結(jié)合企業(yè)的特點和實際情況，探討企業(yè)社會責(zé)任的履行和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，培養(yǎng)團(tuán)員的企業(yè)責(zé)任感和環(huán)保意識。

青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇11

"挺膺擔(dān)當(dāng)"主題團(tuán)課的內(nèi)容通常涉及培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、擔(dān)當(dāng)精神，激發(fā)其對社會、國家、家庭的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極面對挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)自己的角色和義務(wù)。這類團(tuán)課的目的是培養(yǎng)學(xué)生具備為社會作出積極貢獻(xiàn)的能力和意愿。

具體內(nèi)容可能包括：

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵： 介紹責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的定義和內(nèi)涵，闡釋在個人、家庭、學(xué)校和社會層面承擔(dān)責(zé)任的重要性。

歷史與現(xiàn)實案例： 引用歷史和現(xiàn)實中的一些成功案例，以鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)他人的擔(dān)當(dāng)之道，激發(fā)學(xué)生對社會貢獻(xiàn)的熱情。

團(tuán)隊協(xié)作與社會責(zé)任： 探討團(tuán)隊協(xié)作對社會發(fā)展的重要性，強調(diào)每個個體在團(tuán)隊中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

面對挑戰(zhàn)與壓力： 提倡積極面對生活中的各種困難與壓力，培養(yǎng)學(xué)生在逆境中保持擔(dān)當(dāng)和堅韌的品質(zhì)。

實踐活動與志愿服務(wù)： 鼓勵學(xué)生通過實際行動參與社區(qū)服務(wù)、志愿活動，親身體驗擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值。

個人規(guī)劃與成長： 引導(dǎo)學(xué)生思考個人發(fā)展與社會進(jìn)步的關(guān)系，鼓勵他們設(shè)立個人目標(biāo)，為實現(xiàn)這些目標(biāo)擔(dān)當(dāng)努力。

總體而言，這樣的主題團(tuán)課旨在通過思想引導(dǎo)、案例分析、互動討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，使他們更好地為自己的成長和社會的發(fā)展擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇12

今天的主題團(tuán)課讓我受益匪淺。國家對于個人來說是一個有些遙不可及的名詞，作為高中生，就該有“挺鷹擔(dān)當(dāng)，強國有我”的精神，書寫好自己的青春畫卷。經(jīng)過這次團(tuán)課的講解，我進(jìn)一步加深了對中國共產(chǎn)主義共青團(tuán)的理解，也讓我對共青團(tuán)有了新的認(rèn)識。努力奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，為國家、社會做出一份貢獻(xiàn)。不斷鞭策我們提升自身能力，培養(yǎng)愛國精神，并將這份精神傳承下去，在日后成為祖國的棟梁，成為一個偉大的人。

中國青年是有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的青年!中國青年是有深厚家國情懷的青年!中國青年是有偉大創(chuàng)造力的青年!無論過去、現(xiàn)在還是未來，中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量!深入扎根基層意味著我們將親近群眾、深入群眾，真正將我們的所學(xué)知識運用到實踐之中。我們應(yīng)當(dāng)清楚，面對基層工作只有走近群眾才能真正了解群眾、融入群眾，方能更好地服務(wù)群眾。廣大青年要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)實干的工作作風(fēng)，不尚虛談、多務(wù)實功，勇于到艱苦環(huán)境和基層一線去擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險，老老實實做人，踏踏實實干事。保持久久為功的精神，在為群眾辦實事中實現(xiàn)自我提升。

今天的班會課上，我們班在團(tuán)員的帶領(lǐng)下上了一節(jié)“挺膺擔(dān)當(dāng)，強國有我”主題團(tuán)課。課剛開始的時候，團(tuán)員就給我們介紹了“膺”這個字的含義，它意味著胸膛，所以今天團(tuán)課的主題就是希望我們每個人都能挺起胸膛，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在家庭里，我們作為爸爸媽媽的孩子，應(yīng)該做到聽話，孝順，幫助家人做力所能及的事情;而在學(xué)校里，作為學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，遵守課堂紀(jì)律，學(xué)生干部更應(yīng)該以身作則，承擔(dān)更多的責(zé)任;在社會上，我們要成為好市民、好公民，遵守法律法規(guī)，為建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗。

青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇13

新時代中國青年，當(dāng)有腳踏實地不迷惘、不懼山高之長之力量。“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”誠然是我們的真實寫照，但我們腳踏實地、不惆悵、不迷惘，不懼萬人阻擋，山高水長。

只因青春之我，有如朝陽、如乳虎，如春前之草，如長江之初發(fā)源的力量，不懼前方。一百年前，周恩來向天地發(fā)問;“吾輩生于積弱不振之中國，安忍坐視而不一救耶?”而今我們生于太平之盛世，安能享樂而不一博。

青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇14

本次交流學(xué)習(xí)會經(jīng)深入探討學(xué)習(xí)后有如下心得體會：

擔(dān)當(dāng)，意為承擔(dān)并肩負(fù)起責(zé)任，它是一種態(tài)度，一種義務(wù)，一種行動。擔(dān)起國家大義，林則徐高呼“茍利國家將生死以，豈因禍福避趨之。”擔(dān)起民族使命，岳武穆沉吟“待重頭，收拾舊山河，朝天闕。”那些為民族為國家擔(dān)當(dāng)起重任的人們，讓我們仰止。

我們生逢斯世，也要勇于擔(dān)當(dāng)，為自己，為親人，為他人，為國家，為民族，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，創(chuàng)造人生的精彩，書寫生命的輝煌。

青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇15

在學(xué)習(xí)完今天的專題學(xué)習(xí)“挺膺擔(dān)當(dāng)“后，我認(rèn)為實現(xiàn)中國夢是一場歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭先。時代總是把歷史責(zé)任賦予青年。

新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖。