2023科技節活動方案
為了弘揚科學精神，傳播科學思想，宣傳科學方法，普及科學知識，培養學生的創新能力和實踐能力。以及深入貫徹落實“科教興國”戰略、扎實推進創新型學校建設、大力實施基礎教育課程改革、全面推進素質教育進程、開創學校科技教育新局面，我校將結合學校自身特點，舉辦學校第六屆科技節活動。
二、活動目的：
充分發揮科技教育在課程改革中的特殊作用，營造科技教育氛圍，挖掘教師在科技活動中的指導潛能，通過科技節活動，培養學生尊重生命、珍愛生命的意識;培養學生的節能意識、環保意識;以及培養學生的'創新思維、想象力和動手創造的實踐能力。
三、活動主題：
安全知識技能
四、活動口號：
享受生命知識領航
五、活動時間：
20__年4月至20__年5月
六、科技節領導小組：
組長：
副組長：
成員：
七、活動內容：
時間內容安排
4月1日-4月15日下發活動方案，召開科技教育動員會。各班出一期科技黑板報。各年級要求每個學生在家觀看一部科普知識教育片，時間自定。
4月10日-4月17日進行科技黑板報評比。各班主任組織學生廣泛閱讀收集科普知識、組織科技主題班會。組織學生撰寫“生活中的小科學”論文。組織初三學生金鑰匙化學競賽初賽與決賽。
4月15日-5月25日要求全校學生人人參與科普活動，推薦閱讀一本好書(科學大眾)。初一學生人人參與航模制作，了解航天知識、提高動手能力。初二學生開展航模興趣小組活動。
4月13日-5月25日初一學生利用綜合實踐課認真學習了解科技環保知識，利用廢舊物品制作工藝品。
4月15日-4月26日初一、初二年級參觀生物標本室，初一圍繞“生物多樣性”寫一篇觀后感，初二圍繞“生物進化”寫一篇觀后感。
4月27日-5月20日在初一年級進行航模通訊賽。在初二年級進行“金鑰匙”初賽。初一初二學生進行無錫市計算機表演賽的訓練與比賽。
4月9日-5月30日初二科技興趣小組圍繞車模、小實驗、電子百拼、科學魔法車等開展活動并參加省市級比賽。
5月24日-6月2日各班上交各類科技作品，并送到相關人員或地點，學校組織核查上交情況。各組評委開始對各類作品進行評比，評出等次，上報校辦。
6月2日-6月9日優秀作品網上公布，完成各項評比、匯總等工作，總結表彰。
附：活動評比匯總：
1、科技黑板報和主題班會評比。 (各班)
2、變廢為寶作品評比。 (綜合組、藝體組)
3、標本室觀后感(綜合組)
4、“金鑰匙”化學競賽初賽與決賽(理化組)
5、“金鑰匙”初賽。 (綜合組)
6、航模通訊賽。 (綜合組)
7、“生活中的小科學”小論文評比。(理化組)
8、科技興趣小組(綜合組)
9、計算機表演賽(綜合組)
八、表彰獎勵
1、負責人與相關年級進行布置設計，領導小組將根據其創新性和參與性等方面進行評獎。活動設單項獎、團體獎及組織獎。
2、科技節各單項活動設獎情況：
一等獎：2人;二等獎：3人;三等獎：4人;
特別優秀者授予科技之星。由各負責人負責組織評獎。
3、項目組織獎將記入對年級、教研組的考評;班級團體獎將記入本月考評和學期班級考評。
4、學校將對各種獎項給予一定的獎勵并張榜公布表揚。
2023科技節活動方案（篇2）
一、指導思想
為培養學生科學精神、創新精神和實踐能力，普及科學知識，增強探究意識，激發學生愛科學、學科學、用科學的積極性，豐富學生課余文化生活，特此舉辦此次科技節活動。活動期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，努力實踐素質教育目標，不斷培養學生的科學素養、創新精神和實踐能力，培養學生的團隊合作意識和競爭意識。
二、活動主題
與科技同行讓夢想起航
三、組織領導
組長：__
副組長：__
四、工作人員安排
組長：__
成員：各科學教師各班主任
后勤：__
五、活動時間、對象
20__年11月17日至21日，全體學生。
六、活動要求
1.各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效。抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面培養學生各方面素質的提高，尤其是科技素質的提高。
2.堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。
3.體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
4.各負責人注意各個項目的資料收集，包括成績的'記錄、榮譽證書的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。
5.整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。
七、活動內容：
1.11月17日(周一)，利用升旗儀式召開動員大會(負責人：周海斌)
電子屏宣傳標語：徐鮑中心小學第二屆科技節與科技同行讓夢想起航
2.11月19日(周三)，科普大篷車參觀(負責人：陳阿順)(出示標語)
3.科普知識競賽
五、六年級
每班選派3名學生組成代表隊，進行科普知識試題競賽。以3名學生的總成績排定名次。
比賽時間：11月18日(周二)中午12:00
比賽地點：科學教室(西)
負責人：__
評委老師：__
獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：__
4.制作“牙簽高塔”
三、四年級
制作要求：在40分鐘內利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的高塔結構。平穩、較高者優勝。
評比規則：每班選派3位選手合作，1人負責切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷，2人負責搭建高塔。根據合作情況以及“塔”高排出名次。比賽結束，參賽選手清理現場后離開。
比賽時間：11月20日(周四)中午12:00
比賽地點：科學教室(西)
負責人：__
評委老師：__
獎項設置：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個
攝影攝像：__
5.比比誰長
一、二年級
每班選派3人(男女搭配)參賽，在規定時間內(20分鐘)徒手把一張A4紙撕成一條紙條(中間不能斷)。測量所撕紙條的長度，長度最長者為勝。按每班3人總成績排定名次。
比賽時間：11月21日(周五)中午12:00
比賽地點：科學教室(西)
負責人：__
評委老師：__
獎項設置：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個
攝影攝像：__
八、總結表彰
1.通過校園網站、電子屏、櫥窗等多途徑展示在科技節中涌現出來的優秀學生作品。
2.科技節閉幕式上公布獎項。
徐鮑中心小學
2023科技節活動方案（篇3）
一、活動目的'
1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學的愛好。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養學活潑手實踐能力。
3、注意探究，培養學生勇于創新的精神。
二、活動形式
大隊活動(中隊綜合式系列性活動)
三、活動主題
熱愛科學，創造未來
四、活動準備
1、學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節活動領導小組。
2、研究制定學校科技節活動計劃。
3、學校或少先隊大隊部召開各中隊輔導員、中隊干部擴大會議，研究、布置(科技節)相關事項。
五、活動內容
1、科技手抄報比賽。(3~6年級參加)
2、科技小制作比賽。
3、中隊科技黑板報評比。
六、活動工夫
第6周~~第8周
七、詳細安排
詳見各項比賽方案。
2023科技節活動方案（篇4）
一、活動目的
通過舉辦校園科技節，宣傳普及科學知識，豐富學生課余生活，鼓勵學生參與科學探究活動，激發學生學習科學的興趣，激活學生的無限的創造能力，提高學生的動手實踐能力和創新能力。
二、活動主題
體驗創新成長
三、組織領導
組長：
副組長：
組員：
四、活動時間：9月26日至10月12日
五、活動內容：本屆科技節活動分為三個階段進行。
第一階段：宣傳發動階段(9月下旬)
1、精心組織，制定活動方案，在我校師生中廣泛開展科技創新與科普知識的宣傳。
2、在國旗下講話宣讀活動方案，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
3、做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。
①學校利用宣傳欄，進行發動宣傳;
②召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來;
4、各班結合綜合實踐活動以及物理、化學等課程學習，從實際出發，積極開展科學觀察、科技制作、小設計等多種類型的科技創新活動，真正做到“班班有活動、人人都參與”。
第二階段：組織實施階段(9月26日—10月12日)
(一)科普知識宣傳類
1、科幻畫創作比賽
參賽要求：學生自己選題、自己構思、自己完成畫畫創作，可接受輔導。
參賽主題：內容自定，作品具有想象力、科學性，講究畫面設計、色彩處理和繪畫技巧。
作品要求：
1)參展作品應充分體現科學幻想這一宗旨。一律在規格為54x38cm(4開)的紙或是其它材料上繪制(油畫作品應自備畫框)，橫豎放置均可。作品要求整潔。規格不全要求，不予參評。
2)上交作品一律準備作品小標簽(一張A4紙的四分之一)，帖在作品背面右下角，寫好班級姓名。
3)交作品時請交作品清單，分類好年級與班級。
2、科普手抄報
每班出5份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。手抄報規格：8開卡紙。
1)每班以班為單位至少上交5張手抄報，作品數量不限，務必保質保量;
2)作品上交截止時間10月9日，交至政教處。
3、“科技小論文”征文比賽
輔導老師：班主任
參賽要求：學生自己選題、自己構思、自己完成論文創作，可接受輔導。論文須包括題目、學校名稱、所在班級、作者、摘要、關鍵詞、參考文獻等內容;論文應體現研究背景、研究過程、采集數據、現象分析、結果說明;字數1500字以上。論文用A4紙打印，題目用黑體小三號，正文用宋體小四號，其他內容用楷體小四號字體。
參賽主題：自定
(二)展示評比類
4、科技小制作、創新小發明
作品要求：
1)創新性。作品立意要新穎，是原創的或在原有基礎上有較大的創新和改進的實物。作品應體現動手能力，體現作者的想像力和創造性。
2)科學性。作品的構思、設計、制作和成果符合科學原理，使用無損于健康和道德;充分體現科技含量;材料上更節省，性能上更優越，使用上更方便，副作用更少;有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術原理體現出更簡單、更美觀、更省料、更方便使用;充分利用新方法、新技術創作作品。
3)藝術性。作品應該是小學生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發明項目。作品在選題、設計、制作、美工上要有較高的藝術水平，可視性強，有一定的收藏和保存價值。
4)實用性。作品的目的是為了應用更方便，作品應盡可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。
5)節約性。作品應該是充分利用廢舊物品、材料制作，應充分體現節約思想和環境保護意識。(作品統一標簽格式)
5、教師制創新教具、發明
作品要求如下：
1)教育性。緊密聯系學校教學和學生生活實際，符合新課標的精神、新課改的理念。有利于學生創新精神和實踐能力的培養，有利于提高實驗教學的質量和師生的動手操作能力。對教育教學活動的開展有切實的幫助。
2)科學性。無科學性錯誤，能正確揭示科學原理和規律，能體現科學知識、方法和過程的統一，有利于學生學習科學知識，掌握科學方法，感悟科學過程，樹立科學意識和提高實驗操作技能。
3)可操作性。操作簡便，易學易用，有利于普及推廣。
4)可視性。便于學生觀察，造型美觀。
5)實用性。取材容易，結構簡單，性價比高，成本低或能夠一物多用。易于操作，性能穩定，通用性好，安全可靠，便于自制推廣;有助于環保和可持續發展。
6)啟發性。有利于啟發學生聯想，為學生和其他教師進一步的設計和實踐提供借鑒的思路。能夠調動學生的學習興趣，集中學生的注意力，有利于學生主動參與、互動、合作交流(作品統一標簽)。
(三)現場比賽類
紙飛機嘉年華(10月10日，下午最后一節)
6、紙飛機留空比賽
比賽方法：在10分鐘之內用一張A4紙，折成紙飛機，由參賽學生自己操作飛機出手至飛機落地為留空時間，每位學生飛兩輪，以兩輪成績之和為學生比賽最終成績。A4紙不能添加任何粘合劑與附件;折疊過程中必須由參賽學生單獨操作進行。
7、紙飛機模型直線距離賽。
比賽規則：參賽選手在10分鐘內完成制作學校統一提供的紙飛機模型，不得添加其他動力裝置。在每名參賽選手可單向飛行2次，模型出手即為正式飛行。飛出去的模型由本人揀取。參賽選手站在起飛線外投擲模型放飛時，踩線和跨線成績無效，并計作一次飛行。
成績評定：模型機頭的最前端垂足距起飛線的單程垂直距離為投擲距離，以兩次飛行中投擲距離最遠的一次確定為飛行成績。得分高者名次列前。
第三階段：作品評比與展覽
1、評比獎項：學校組織教師對學生作品進行評比，設立一、二、三等獎，對教師作品進行評比，設立一、二、三等獎，物質獎勵，同時設立6個科技活動先進班，對參加科技活動表現突出、積極的老師給予“優秀輔導員老師”稱號。
2、科技活動先進班評選標準
1)積極參與：配合學校安排，積極參與系列活動，按10分的標準記入團體總分。
2)保證數量：按學校要求，按時交齊作品，按每件作品2分的標準記入團體總分。
3)注重質量：經評委認真評議，每個項目評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎8名，并分別按10分、8分、5分的標準記入團體總分。(請各項目的責任人及時將所負責項目的評選結果報趙梅老師處。)
3、優秀科技輔導員評比標準
在整個科技月中，輔導員能注重全員參與，把科技活動納入日常工作，做到人人參與活動，個個有所進步;激發隊員勇于認識事物、探索新方法、創造新作品，使科技活動成為隊員們“智力活動的策源地”，使整個科技月活動更加生動活潑;同時積極參與科技，認真輔導學生，作品都能達到‘保質保量’的要求，而且成績不錯。
評委團組成
1、科幻畫創作比賽
2、科普手抄報
3、“科技小論文”征文比賽
4、科技小制作、創新小發明
5、教師制創新教具、發明
6、紙飛機留空比賽
7、紙飛機模型直線距離賽。
2023科技節活動方案（篇5）
一、指導思想
為全面實施素質教育，提高學生的科技素質，培養科學創新精神，激發廣大青少年愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情。在“人本立校、質量強校、科研興校、和諧凝校”的辦學思路指引下，著力營造了“尊重、和諧、合作”的人際環境，逐步形成了“和諧、務實、高效、發展”的學校精神。由于新型冠狀病毒肺炎的影響，第14屆__中學科技節活動將通過云端開展。
二、活動主題
科學防控疫情;文明實踐隨行。
三、活動口號
多聽多看多動手，科技世界任我游
四、領導小組
為使該項活動順利開展，學校設立科技節活動領導小組，以組織、指導、督促、檢查活動的開展。
五、活動對象
六、七、八年級全體學生
六、活動時間
4月25日~5月15日
七、活動內容
本屆科技節較為特殊，居家實施“四個一”活動：參與一次防疫科普知識競賽、設計一份防疫抗疫宣傳小報、參加一次創新設計、動手進行一次科學小實驗。
__市__中學第14屆校園科技節安排表
學生提交視頻、圖片資料均以年級+班級+姓名為文件名，閉幕式攝像由周琦負責，張丹負責相關宣傳工作。
在本屆科技節中團體獎依然通過積分方式進行評選，按要求參加項目，本屆科技節參加項目、人數不限，按獲獎等第一、二、三等獎依次積分3、2、1分，根據總分評選出團體一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項，若干優秀組織獎。
(一)準備工作
1、4月22日在曉黑板、企業微信、學校微信平臺公布《方案》，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
2、科普知識競賽試題導入考試云系統。
3、報名及宣傳
(1)4月23日開始報名，掃二維碼進行報名!
(二)具體項目說明
科普知識競賽
活動時間：4月25日~5月15日
活動地點：線上進行
活動負責人：
活動要求：
1、4月25日~5月15日利用掃碼進行，可進行2次答題，取最好成績為最終成績)
2、題目來源(抗擊新冠病毒相關知識)
3、根據答題成績與答題速度成績評選出前20名為一、二、三等獎。
4、答題二維碼由班主任發布!
生活中的科學探究
活動時間：4月25日~5月15日
活動地點：線上進行
活動負責人：
活動要求：
1、利用家中的物品進行一項科學探究(趣味)實驗。如疫情間的綠色蔬菜保存等。
2、撰寫實驗報告(附件4：實驗報告表格)
3、用視頻的方式記錄實驗過程并解釋現象。
4、每個實驗報告+視頻共不超過400M，通過網絡進行
上交，具體地址與二維碼由班主任發布。
5、根據實驗報告填寫情況、實驗設計的科學性、現象解釋的合理性及視頻效果評選出一、二、三等獎若干。
防疫金點子創新方案設計
活動時間：4月25日~5月15日
負責人：
活動內容：
1、發明創意設計類
(1)直接通過原理圖及文字來說明創意。(附件1表格)
(2)借助計算機3D建模、3D成型技術、2D平面加工、以及Arduino智能開源硬件、人工智能等工具和手段來呈現創意。其作品無需功能完備，需要有實物示意成果，如演示模型、趣味玩具、原理示意沙盤等。此外，趣味性也將是本項目的考量標準之一。(附件2摘要)
2、疫情防控阻擊創客小戰士，新冠病毒防控裝置創意評選：(簡稱“防控裝置創意”)
項目可以是檢測、消毒、非接觸裝置等有利于戰勝新冠疫情的各種創意設計和制作。(附件2摘要)
3、問題探究類
通過發現某種現象，探究問題的設想或提出解決問題的方案。
(填寫附件3)
活動要求：
1、每班人數不限。
2、選擇內容1-(2)及內容2可推薦參加20__年第十八屆閔行區青少年創造發明大獎賽暨20__年閔行區“少年愛迪生”科技創新秀。
3、上交材料
(1)選擇類別1-(1)填寫附件1提交;
(2)選擇類別1-(2)及內容2每個項目用文件夾存放，壓縮上傳，單個項目所有內容最大不得超過15M。(包括摘要、報告、PPT(存放圖片)、視頻介紹(材料中均不出現學校、姓名信息)。
(3)選擇類別3，填寫附件3提交。
4、提交作品地址與二維碼由班主任發布。
防疫抗疫宣傳小報
活動時間：4月25日~5月15日。
負責人：
活動要求：
內容圍繞當前抗疫、防疫進行宣傳。
紙張為A4A3兩個版本，可以手繪，也可以電子版。
2023科技節活動方案（篇6）
一、指導思想
__一中是遼寧省科技教育特色高中實驗學校，為進一步提高學生科學素養，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想。在成功舉辦前三屆科技節基礎上，20__年我校將舉辦__一中第四屆“創新創意創造”科技節，以發展學生特長，豐富校園生活，培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動主題：提升科學素養發展創新潛能
建設科技特色豐富校園生活
三、活動時間：
20__年9月28日(周三)14：30—16：30
四、活動組織
在校領導指導下，由教務科、辦公室和團委負責科技節組織規劃與宣傳工作，語文組、數學組、英語組、物理組、化學組、生物組、政治組、歷史組、地理組、信息技術組、通用技術組、科技創新實驗室、機器人競賽隊和航模小組分別制定項目活動方案并具體組織實施。
五、活動對象
__一中18屆全體學生
六、活動要求
1、堅持廣泛參與，讓每個學生得到鍛煉，得到發展。
2、注重活動質量，以生為本，體現特色，突出個性。
3、組織責任明確，準備充分，發動有力，團結協作。
4、項目負責人要密切關注活動過程，確保安全有序。
2023科技節活動方案（篇7）
一、指導思想
根據《中國學生發展核心素養框架》，中學應以培養“全面發展的人”為核心，從文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，培養學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。我校以“明明德，憂天下;知格物，顯人文;鑄思想，揚個性”作為人才培養目標，正是高度重視學生核心素養培育的體現。為實現這樣的培養目標，我們必須為學生的發展搭建平臺。科技讀書節，一方面，凸顯科技理念，鼓勵動手實驗，鍛煉學生嚴謹的思維習慣;另一方面，倡導經典閱讀，開展讀書交流會，進行寫作實踐，鑄就深厚的人文底蘊。
二、活動主題：
弘揚傳統文化擁抱現代文明
三、領導小組：
組長：
副組長：
成員：
四、活動時間：
20__年4月中旬到20__年5月中旬
五、活動內容及安排
活動項目
主要內容
參與
年級
負責部門
負責人
時間
六、工作要求
1、活動前期，各學科中心主任和活動負責人需提供各項活動的方案和宣傳資料，發送至教科室傅海勤老師處，用于宣傳。
2、活動后期，各學科中心主任和活動負責人需將活動新聞稿、活動資料和活動成果(照片、作品、獲獎結果等)發送至教科室傅海勤老師處。
七、其他說明
1、個人獎：對獲得個人項目一、二、三等獎的學生，進行適當的獎勵，并頒發榮譽證書。同時，學生競賽成績計入學校班級常規量化考核，獲個人項目一等獎學生所在班級計3分，二等獎計2分，三等獎計1分。
2、組織獎：對班級進行本次大賽組織獎評定，頒發獎狀，成績計入班級常規量化考核，高中每年級一等獎5個，計6分，二等獎5個，計4分，三等獎5個，計2分。
2023科技節活動方案（篇8）
“讀散文品科學”活動方案
活動目的：
利用散文優美生動的特點，引發學生的閱讀熱情，激發參與科技活動的興趣，在讀中了解科學知識，明白科學道理，品味科學實質，提升語言表達能力和展示能力。
活動人員：
1、三、四年級全體學生參與
2、班級擇優推薦3人作品。
作品要求：
1、閱讀科學散文，即關于自然現象、動植物的、事物現象、科學道理、科學幻想等均可，語文課本的相關內容就行。
2、選擇片段朗讀即可。時長1分鐘左右，不必背誦。
3、開頭標清散文題目和講述人的班級姓名，然后講述人介紹自己的班級姓名和散文名稱(顯示講述人整體形象)。
4、建議加背景、配樂，但不要影響人物的聲音。
5、不要帶有拍攝軟件的標志。(不方便拍攝的可以到學校科技教室拍攝，但不負責加特效及背景音樂)
提交時間及方式：
11月25日前發送至學校科技微信群或__X郵箱
評價標準
1、講述效果80%
2、視頻整體效果20%
2023科技節活動方案（篇9）
一、指導思想
以培養學生的創新精神和提高學生的科技素養為核心，通過開展科技活動，使學生進一步了解科學，熱愛科學，激發學生對科學的興趣，培養學生研究精神，創新精神，提高學生的實踐能力。進一步豐富學生的.校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。
二、活動主題
科技筑夢創新成長
三、活動時間
20_年7月1日至12月30日
四、科技節組委會
組長：
副組長：
成員：
組委會辦公室：政教處負責方案設計，項目規劃、組織、實施、材料歸檔
攝影：
后勤保障：
五、活動內容
(一)科普宣傳
1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。
2.校電子顯示屏更改宣傳標語，組織進行以“科技筑夢創新成長”為主題的屏幕設計，創設濃郁的科技節氛圍。
(二)活動安排
1、科學幻想畫比賽，項目負責人：
2、“紙船承重”比賽，項目負責人：
3、“雞蛋撞地球”比賽，項目負責人：
4、魔方比賽，項目負責人：
5、七巧科技，項目負責人：
2023科技節活動方案（篇10）
一、活動目的
1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學的興趣。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。
3、注重探究，培養學生勇于創新的精神。
二、活動形式
大隊活動(中隊綜合式系列性活動)
三、活動主題
熱愛科學，創造未來。
四、活動準備
1、學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節活動領導小組。
2、研究制定學校科技節活動計劃。
3、學校或少先隊大隊部召開各中隊輔導員、中隊干部擴大會議，研究、布置(科技節)相關事項。
五、活動內容
1、科技手抄報比賽。(3~6年級參加)
2、科技小制作比賽。
3、中隊科技黑板報評比。
六、活動時間
第6周~第8周
七、具體安排
詳見各項比賽方案。
a、科技手抄報比賽方案
一、活動目的
1、通過活動，培養學生熱愛科學、學習科學知識的能力。
2、培養學生綜合運用知識的能力。
二、評比時間：第6周(周五下午)
三、參賽方法
1、三、四、五、六年級(科技手抄報)。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。
四、評比規則
1、手抄報內容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。
2、報面設計美觀大方，布局合理。
五、獎勵方法
按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。
六、評委
陳莉萍(三年級)、楊龍敏(四年級)、丁新娟(五、六年級)
b、科技小制作比賽
一、活動目的
1、通過比賽，培養學生動手操作的能力，挖掘學生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發進取的精神。
2、教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發學生學習文化知識的熱情。
二、參賽對象：一至六年級
三、參賽辦法與評選標準：
1、競賽要求：本次活動以“環境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料(包裝紙、瓶、盒、罐、箱……)、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……(但禁用有害人體安全與健康的材料)。
2、參賽作品應注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。
3、評選要求。講究實用性與藝術性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現作品的創新意識，科學性、合理性、先進性。
4、作品可在老師輔導下進行，但必須由學生獨立完成。
5、評選時體現三自原則：
a、自己選題：發明選題必須是學生自己發現的。
b、自己設計：創作的作品，必須是學生自己構想完成的。
c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。
四、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
五、作品征集時間為第7周(周三、周四)
六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華
c、中隊科技黑板報評比
一、黑板報主題由各中隊根據科技節主題自定。
二、活動目的：通過中隊板報設計，使學生了解我國科學家的故事，激發學生愛國主義熱情，增加學生科學知識，激發學生愛科學、愛科學興趣。
三、評比時間：第8周(周五)
四、要求：突出本屆科技節活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。具有學生思想道德品質及愛國主義精神的教育內容。(如科學家的故事、科技信息、科學知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內容)
五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟。
2023科技節活動方案（篇11）
一、活動目的
以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。
二、活動主題：
思前食后、厲行節約，低碳生活。
三、活動時間：
20__年4月7日 — 4月22日
四、活動組織
(一)領導小組 組 長: 張浩權
組員: 劉小毛 邵子卿 劉永華副校長及全體行政
(二)工作小組
1.科技活動總負責：劉永華、陳麗然 劉東宇 袁銀換
2.各項目負責：中小學科學組 劉衛芳 林湛
3.宣傳：劉東宇 袁銀換
4.組織：各班正副班主任
5.攝影：美術組
6.后勤：羅立波 肖蕊
五、宣傳
1.宣傳條幅及制作內容(負責：駱鵬輝)
(1)大橫幅：厲行節約，低碳生活 (福康樓 體育館)
(2)三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 (福順樓) 弘揚科學精神，點亮幸福人生 (福盛樓)，觸發青春靈感，成就美好未來 (福興樓)
(3)比賽活動橫幅：
“雞蛋撞地球”，歡迎你參加 (學生飯堂門口前) “承重比賽”，智力與體力的真正較量 (學校新操場) “軌道四驅車” 來吧，等著你 (圖書館門前) “小飛機”，承載大夢想 (3-4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層) “科普猜謎學知識，健康生活伴你行” (學校新操場) “滴水不漏”，你會玩嗎? (學校新操場) 歡迎你挑戰“人有多大膽，紙就有多長” (學校新操場) “滾鐵環，不一樣的玩法” (學校新操場)
2.電子屏幕(負責:邱惠宏)
(1)福安學校第九屆校園科技節 (福德樓的電子大屏幕)
(2)一周滾動播出一等獎獲獎者名單(小的電子屏幕，袁銀換匯總)
六、活動日程
宣傳準備階段(4月7-14日)
比賽活動(4月17日，小學部第六節課開始，中學部第八節課開始) 表彰科技節獲獎學生(4月22日)。
4月17日現場比賽活動具體人員安排。
2023科技節活動方案（篇12）
一、活動目的
以提高同學們的科技意識、創新精神和動手能力為目的，引導學生積極參與科技節的各項活動，展示自己的聰明才智，崇尚科學，反對迷信，體現學校一直倡導和追求的“樂學”的教育理念，把我校科技教育推向更高的水平。
二、科技節組委會
(一)、領導小組
主任：肖正章
副主任：譚文輝 何立軍 袁自然 劉建英 曠云君
委員：張頻 張琦 周立春 蔡志平 袁振亮 陳亮 侯周文艾正強
(二)、工作小組
組長：譚文輝
副組長：張琦 熊立祥
成員： 伍迪彪 周玲 周鳳 朱志光 周欣榮 譚正茂 王緯鋒、胡云磊、周軍 鄢國慶 劉再望 謝佳龍 歐慧群 胡林志 馬劍雄 趙川明 陳兵 趙艷群 倪峰 劉鑌 譚鳳之 趙敏 左鐵軍 各班班主任
三、活動時間
20__年11月
四、活動項目
(一)科普宣傳類：
1、開展科普知識的宣傳活動，利用宣傳標語、櫥窗出刊等形式營造氣氛。(辦公室、教務處、教科室、)
2、舉行科普知識電視講座(世界尖端科技知識講座)。(理、化、生、地教研組負責)
3、利用學校多媒體平臺，組織學生收看科普知識相關的視頻節目。(新聞信息處負責)
(二)實踐活動類：
1、舉行科技節黑板報大賽。(校團委負責)
2、組織學生創作科學幻想繪畫。(七、八年級以班為單位每班選2個作品參賽)
3、“向科學進軍”演講大賽(七年級)(語文組組織，以班為單位每班選1名選手參賽，分年級進行評獎)、科普知識競賽(八年級)
4、班徽、班旗設計比賽(美術組)
5、電子制作競賽、打字比賽。(七、八年級各班選2名選手參加比賽，由信息技術老師組織培訓、比賽)
6、科技小制作、小發明作品比賽。(七、八、九年級，以班為單位每班報送2件作品并附簡要文字說明，可利用各種材料制作美術工藝品、生活用品等 )
7、實驗操作比賽(七、八年級物理、生物，九年級物理、化學，各班選一組(3人)代表參賽)
8、組織參觀天文臺，觀看月相(七年級、地理組)
9、海、陸、空模型比賽(七、八年級)
10、轉魔方比賽(七、八年級)
五、實施過程：
第一階段：(20__年9月26日—— 10月30日)
前期準備，整體計劃，各項準備工作。
第二階段：(20__年11月1日—— 11月7日 )
宣傳，動員，布置相關活動
第三階段：(20__年11月9日—— 11月28日)
舉辦相關活動，進行各項評比。
第四階段：(20__年11月28日)
表彰，頒獎。
六、活動要求：
1、各相關部門要高度重視此次科技節，對每項活動都要及時、認真地制定具體的工作計劃和實施細則(于10月10日前以書面的形式交教科室)，確保活動圓滿成功。
2、各班要結合學校實際，以“科技節”活動為契機，充分認識科技對學生一生的發展具有的促進作用，努力配合各項活動、比賽，組織好本班的科技節活動。學校將對各班在科技活動中的表現和取得的成績進行量化計分，分年級評選出科技節優秀班級，對于不認真組織參加相關活動的班級將提出通報批評并作出相應的處罰。
3、全校教師要積極行動，全員參與科技節，全程指導學生的科技活動，培育學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養。
七、具體獎項：
(一)、集體：
1、科技活動優秀班級(積極參加各項活動并取得不錯成績，分年級評選總班級數的25%左右)
2、科技黑板報 (各年級，1、2、3等獎)
3、“向科學進軍”演講大賽(七年級，1、2、3等獎)
4、班徽、班旗設計比賽(各年級，1、2、3等獎)
5、實驗操作比賽(1、2、3等獎)
(二)、個人：
1、科學幻想繪畫 (1、2、3等獎)
2、電子制作競賽 (1、2、3等獎)
3、打字比賽 (1、2、3等獎)
4、科技小發明、小制作比賽 (1、2、3等獎)
5、航空、航海模型比賽(1、2、3等獎)
6、轉魔方比賽(1、2、3等獎)
附件：
(一)、班級參加科技活動量化細則
1、各班基礎分為60分，在此基礎上根據參與情況和取得的成績進行加、減分。
2、集體活動項目取得一、二、三等獎的，每項分別加20分、10分、5分(根據班級數，一、二、三等獎的比例為1:2:1)
3、個人項目取得取得一、二、三等獎，分別給所在班級加10分、5 分、3分(根據參賽數量，一、二、三等獎的比例為1:2:1)
4、集體項目有一項或一項以上不參加的班級，在全校通報批評，取消該班評選“科技活動優秀班級”資格，取消當月星級文明班級評選資格，并在很大程度上影響班級的期末各項評優。
5、個人活動項目不參加的班級，每缺一項，扣班級積分10分，對該班通報批評，并與期末班級評優掛鉤。
2023科技節活動方案（篇13）
一、活動目的
為了引導學生關注現代科技新發展和新成果，積極參與科技創新實踐和體驗活動;積極倡導學生開展以動手探究為主題的科技活動，培養創新思維、創新精神以及實踐探究能力;不斷提高學生愛科學、學科學和用科學的意識、興趣和能力，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，逐漸加強學校的科技教育，突出科技創新亮點，特舉辦校園科技節活動。
二、活動主題
科技引領未來 創新改變世界
三、活動口號
1、科技——飛翔的翅膀
2、讓科技的光輝照耀校園
3、科技創新，生活因你而精彩
四、活動思路
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學生科學意識，培養學生的科學品質。
2、以滲透為引導，以活動開展為載體，形成科技教育長效機制。
3、以身邊的`事物為出發點，突出科技創新，突出動手實踐。
五、活動時間
20__年4月9日——5月28日
六、組織機構
__
七、議程與內容安排
(一)科普宣傳
1、啟動儀式，舉行“科技引領未來 創新改變世界”科技節開幕式。
時間：第八周周一的升旗儀式
內容：①分管科技校長作動員講話。
②宣布天馬山學校第十二屆校園科技節開幕。
2、環境布置，營造濃郁氛圍。
①校園電子大屏幕、移動黑板展示本屆科技節主題標語。
②各班級出好一期以“科技引領未來 創新改變世界”為主題的黑板報。
③利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。
(二)科普比賽
本屆科技節主要圍繞四個主題開展科普系列活動：
主題一：科技與制作
活動內容：開展科技小制作競賽活動
活動時間：第十周至十二周
活動對象：一至八年級學生
負責教師：錢偉民、聶榮、體育組相關教師、各班班主任
活動要求：學校統一訂購，并下發活動用品。在班主任的指導下，一、二年級：管式直升機;三年級：西式小屋;四年級：中國九寨;五年級：四驅車;六年級：電動車;七年級：遙控車;八年級：導彈驅逐艦。
首先進行班級競賽活動，在此基礎上，每班推薦三名優秀學生參加校級競賽。學校將設多個專場組織競賽活動，評選出個人等第獎、班級團體獎以及各年級單項第一名為本學期“科技之星”候選人。
上交資料：學生競賽成績單;獲獎優秀作品;活動照片若干張。
主題二：科學知識競賽
活動內容：組織“昆蟲識別”科學知識競賽活動。
活動時間：第十二周至十四周
活動對象：三、四、五、六、七、八年級學生
負責教師：楊繼英、徐偉、各班班主任
活動要求：學校征訂科學知識學習小冊子，下發到各個班級，班主任利用專題教育時間組織學習，在此基礎上，三、四、五、六、七、八年級各班班主任推薦2名學生，參加學校舉行的知識競賽活動，檢驗學習成果，評選出個人等第獎、班級團體獎，選拔優秀學生參加區級比賽。
上交資料：學生競賽成績單;知識競賽試卷;活動照片若干。
主題三：“科技引領未來 創新改變世界”黑板報評比
活動內容：開展“科技引領未來 創新改變世界”黑板報評比活動。
活動時間：第八周至十一周
活動對象：一至九年級學生
負責教師：高雅、許興、管賢兵、各班班主任
活動要求：以班級為單位，內容健康向上，貼近學生生活，以童心去觀察、體驗與思考，溫馨感人或催人奮進，形式生動活潑，能夠引起他們共鳴，具有較強的表現力和感染力或濃郁的童真童趣。
上交資料：一至九年級每班一幅活動照片。
主題四：OM頭腦奧林匹克百人大挑戰
活動內容：為普及頭腦奧林匹克活動，樹立創新意識，培養創造能力和動手能力，學校舉行此次“OM頭腦奧林匹克百人大挑戰”活動，本次活動設“返回原點”、“滑翔飛行”兩個比賽項目。
活動時間：第十周至十二周
活動對象：一至八年級學生
負責教師：錢偉民、聶榮、體育組相關教師、各班班主任
活動要求：學校統一訂購，并下發活動用品。
首先進行班級競賽活動，在此基礎上，每班推薦三名優秀學生參加校級競賽。學校將設專場組織競賽活動，評選出個人等第獎，選拔優秀學生參加區“OM頭腦奧林匹克千人大挑戰”比賽。
上交資料：學生競賽成績單;活動照片若干張。
(四)表彰總結
1、舉行“科技引領未來 創新改變世界”科技節閉幕式
時間：第十五周左右
內容：①分管教導、科技總輔導員表彰榮獲各單項科技活動優秀者與先進集體名單。
②分管科技校長對第十二屆校園科技節作總結。
③宣布本屆科技節閉幕。
八、活動要求
1、各班主任及單項活動負責教師要提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，廣泛宣傳、營造氛圍。堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。
2、體現特色、突出個性。根據各年段、各班學生的實際，開展豐富多樣的活動形式。活動可采用小組合作形式，也可是個人單獨活動形式、課內與課外相結合、學校與社會和家庭相結合、普及與提高相結合等。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總，確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。
4、各班主任要注重普及科技教育，引導學生閱讀科普讀物，積極開展與參加各種形式的科技活動，讓學生在獲取與探究中體驗學習科學的樂趣。各單項活動負責教師要根據本屆校園科技節活動方案，認真做好組織實施工作，開展科技創新活動，保證各項活動正常有序進行，提高活動的實效性。
5、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。
2023科技節活動方案（篇14）
一、指導思想
為弘揚科學精神,傳播科學思想,培養青少年的創新精神和實踐能力,提高青少年的科學文化素質,加快普及青少年科技知識教育,豐富校園文化建設,經研究,決定舉辦陽羅二小第二屆“秋之夢’校園科技節。
二、活動時間
20_年10月——20_年11月
三、活動內容
1、少兒“七巧科技”系列活動競賽
2、電腦手抄報制作比賽
3、青少年科技創新大賽
4、“科技與奧運”主題宣傳
5、科技主題班隊會、班刊
6、科技主題手抄報比賽
7、“走近科學”系列挑戰賽
8、閱讀科普書籍、文章,學習科普知識
四、具體安排
(一)宣傳動員,啟動第二屆“秋之夢”校園科技節。
10月11日全體師生集中操場,由教師作動員報告。(科學教師負責)
(二)少兒“七巧科技”系列競賽。
1、參加對象:全體學生(班主任、美術、科學教師負責指導)
2、活動項目:
①“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽;
②“智力美畫板”簡筆創作畫競賽;
③“智力七巧板多幅組合”創新作品評比
3、競賽規則(詳見附件1——少兒“七巧科技”系列活動競賽規則)
4、競賽安排
①“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽分低年級組(一、二年級)、中年級組、(三、四年級)、高年級組(五、六年級)進行;“智力美畫板”簡筆創作畫競賽分中年級組、高年級組進行。
②校級“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽、“智力美畫板”簡筆創作畫競賽定于20_年10月25日下午2:00——3:30舉行。地點:多功能廳。
③各班在班級選拔的基礎上,選派4名優秀選手參加校級比賽。
④在學校比賽的基礎上,評選出優秀選手代表參加縣科技節比賽。
⑤“智力七巧板多幅組合”創新作品活動主題為A.我的家園;B.人人愛環保。作品征集不限,選手創作出優秀作品于11月6日前上交少總部,參加校級評比,獲獎優秀作品將代表學校參加縣科技節評比。
(三)電腦手抄報制作比賽。(電腦教師負責選定選手,并進行指導)
比賽分初賽和復賽,10月底前送學生獨立完成的電腦手抄報作品送教育局參評,教育局根據初賽作品確定復賽的選手名單,復賽時間為11月11日9時在陽羅二中舉行。
(四)青少年科技創新大賽。
1、比賽時間:20_年泰順縣青少年科技創新大賽將于10月中旬舉行。
2、比賽項目:縣科技節比賽設科技創新、科技實踐活動、少兒科幻畫等項目。
3、我校重點參與少兒科幻畫比賽,主題:未來的能源。校內征集學生作品,并評選出優秀作品,于10月20日千報送教育局教育科。(美術教師負責)
(五)“科技與奧運”主題宣傳(大隊部負責)
通過圖片、文字等形式圖文并茂地宣傳科技與奧運的'關系,讓學生走近科學,了解奧運,更加深刻地理解20_年北京奧運會“科技奧運”的主題內涵。“科技與奧運”主題宣傳定于10月下旬進行。
(六)科技主題班隊會、班刊(班主任負責)
1、班級以科技為主題,組織學生有計劃地舉行班隊會、刊出科技主題班刊(園地),創設濃厚的學科學的氛圍,豐富班級文化。
2、10月份班刊(園地)以科技為主題,要求各班級在10月下旬刊出,月底進行班級文化月評。
3、11月上旬,在學生學習科普知識的基礎上,班級組織召開科技主題班隊會,豐富科技節的活動方式。要求做到活動有方案,有過程,有記錄。
(七)科技主題手抄報比賽(大隊部負責)
1、學生自主完成以科技為主題的手抄報作品,班級推薦優秀作品參加學校評比活動(分年段),獲獎作品參加展覽活動。
2、要求:內容有主題,版面設計合理美觀、字跡端正清楚。
3、截止日期:11月17日。
(八)“走進科學”系列挑戰賽(科學教師負責)
詳見附件2——第二屆“秋之夢”校園科技節“走近科學”系列挑戰賽活動計劃。
(九)閱讀科普書籍、文章,學習科普知識(班主任、科學教師負責)
在為期兩個月的“秋之夢”科技節中,班級通過組織讀書活動、科普知識競賽等豐富多彩的活動,激發學生閱讀科普書籍、文章的興趣,引導學生在科學的海洋中遨游,豐富學生的科學文化知識。
五、總結評比
1、各負責老師可以根據比賽的內容和參賽的人員多少,設立獎項。可以分年段評比,也可以全校一起評比,目的在于鼓勵學生投入到技節活動中去。
2、本次活動根據班級活動開展與參與成績,評選出科技節優勝班級若干名。
20_-10
附件1:少兒“七巧科技”系列活動競賽規則
(一)“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽規則
一、活動目的和要求:
兒童的觀察力敏銳,想象力豐富,是發展想象力和創造力的關鍵期。而智力七巧板能夠使兒童學會獲得知識的基本方法──觀察,把智力七巧板和天文活動進行有機的結合,這對培養兒童的智力,發展兒童形象思維和創造精神能起著獨特的促進作用,而
2023科技節活動方案（篇15）
為深入貫徹教育部《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，全面實施素質教育，探索踐行“適合教育”辦學理念，為學生搭建更多展現自我、發展個性的舞臺，激發學生對科學探究的興趣，培養學生的實踐能力和創新精神，鼓勵廣大中小學生勤于動腦，樂于動手，善于探索，勇于創新，從活動中充分體驗學習科學的樂趣，提升科學文化素養，推進我校科技教育的更深入的發展。特舉辦20__年科技節活動，方案如下：
一、活動主題
科技凝聚力量，創新點亮夢想
二、活動日期
20__年11月25日—20__年12月13日
三、活動安排
(一)宣傳動員
1.啟動儀式：
11月25日，國旗下講話，簡要傳達活動方案，宣布科技節開幕。
責任部門：教務處
科技節電子屏“泰山實驗中學20__年科技節”、“科技凝聚力量，創新點亮夢想”
責任部門：團委
(二)系列活動
1.主題班會
全校各班召開一次“崇尚科學創新未來”為主題的班會，班主任帶領學生學習活動方案，明確活動內容及要求，觀看科技小視頻(網址另行通知)。
活動時間：11月25日下午第八節班會課
責任部門：政教處、團委、班主任
2.科普海報、科幻畫繪制比賽
參加對象：初一年級每班選送2—3件作品
繪制要求：作品利用繪畫形式表現對未來科學發展的暢想和展望。內容應反映科學想象力和創新意識，體現時代性、知識性、趣味性、教育性。版面設計合理，圖文并茂。參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。參賽作品一律在規格為4開的紙質或是其它材料上繪制。在正面顯目位置寫上作品標題，右下角注明作者班級、姓名。
上交時間：12月6日
責任部門：教務處、初一級部及美術組
3.生物小制作
活動一：胸外心臟按壓急救培訓
參加對象：初二年級各班
活動二：參加對象：初一—初三年級每班選送3件作品。
作品要求：生態瓶、生物創意拼圖(初一年級)
生物模型(初二、初三年級)
上交時間：12月10日
責任部門及負責人：教務處生物教研組
4.地理小論文比賽
參加對象：初一初二年級每班選送3篇作品
論文要求：觀察類、實驗類、說明類均可。針對發現的'某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等方式寫一份小論文(不少于500字)。探究過程要完整，包括提出問題、做出假設、研究分析、得出結論等幾個步驟;數據材料要準確，可附表格、圖解、照片等。
上交時間：12月10日
責任部門：教務處地理教研組
5. “高空落雞蛋”擂臺賽
活動內容：如何讓一個生雞蛋從3樓落下摔不碎。
評價參數：(1)摔不碎(2)所用包裝材料質量輕(3))所用包裝材料體積小。
參加對象：初三年級每班選送1—2個方案。
上交時間：12月5日第八節
責任部門：教務處物理教研組
6.科技大篷車進校園
12月10日下午(具體時間協調)，泰安市科技館組織大篷車進校園科普展。
責任部門：泰安市科技館教務處
(三)閉幕式
20__年12月16日，升旗儀式，宣布科技節閉幕，頒發各項目單項獎、“優秀組織獎”。
責任部門：教務處、團委
四、評獎方法及宣傳表彰
1.各類活動設單項獎：每項比賽設一、二等獎若干名，分別獎勵砥礪攀登卡學分5分、3分。
2.團隊設有組織獎：對積極組織學生參與科技節活動的班級，將評選出最佳組織獎若干名，頒發獎狀;最佳組織獎評選辦法：以班級為單位，每參加一個項目或上交一件作品賦分1分，項目或制作獲一、二、三等獎分別賦分為5分、3分、2分，團體一、二、三等獎分別賦分為10分、8分、6分，按總分高低排名取前若干名班級評為最佳組織獎。
3.各類活動結束后，學校組織評選“百名小小科學家”，表彰發給作者榮譽證書及獎品。
4.通過校園網站、櫥窗等多途徑展示在科技節中涌現出來的優秀學生作品。
5.選送科技幻想畫、科技小發明、小論文等活動成果一等獎作品參加上級部門組織的有關評比。
6.表彰區第x屆科學“小實驗、小制作、小發明、小論文”四小活動評選先進集體及個人。