“挺膺擔當”專題系列活動總結【篇1】

挺膺擔當，是時代賦予青年團員的光榮使命。在新時代，廣大青年團員要勇于擔當時代責任，積極投身國家和社會發展，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

挺膺擔當，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。廣大青年團員要堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提升自身素質和能力，為實現中華民族偉大復興的中國夢做好準備。

挺膺擔當，要在實踐中不斷磨練自己。廣大青年團員要積極投身社會實踐，在實踐中不斷磨練自己，增強自己的實踐能力和創新能力，不斷提高自己的綜合素質。

挺膺擔當，要始終保持蓬勃朝氣和浩然正氣。廣大青年團員要始終保持蓬勃朝氣和浩然正氣，以良好的精神風貌和積極向上的心態面對生活和工作，以實際行動踐行挺膺擔當的時代精神。

挺膺擔當，要發揚團結協作精神。廣大青年團員要發揚團結協作精神，相互幫助、相互支持、相互信任，為實現中華民族偉大復興的中國夢共同努力。

總之，“挺膺擔當”是時代賦予青年團員的光榮使命和歷史責任。廣大青年團員要堅定理想信念、勇于擔當責任、不斷提升自身素質、積極投身社會實踐、始終保持蓬勃朝氣和浩然正氣、發揚團結協作精神等方面入手，不斷增強自己的挺膺擔當能力，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

“挺膺擔當”專題系列活動總結【篇2】

近日，我們團組織成功舉辦了以“挺膺擔當”為主題的團課，旨在進一步提升青年人的責任意識和擔當精神，激勵他們在實現中華民族偉大復興的中國夢中貢獻青春力量。

此次團課于____年__月__日舉行，地點位于[____X]。團課邀請了多位經驗豐富的講師和青年榜樣，以講座、案例分析、小組討論等形式，深入探討挺膺擔當的內涵和意義。

在講座環節中，講師們結合實際案例，為團員們講解了擔當精神的時代背景、歷史傳承以及在當今社會的具體體現。他們強調，挺膺擔當不僅是個人品質的體現，更是時代賦予青年人的責任和使命。青年人要勇于擔當、敢于作為，積極投身于國家和社會的發展中。

在案例分析環節，青年榜樣們分享了自己在生活和工作中挺膺擔當的具體實踐。他們表示，挺膺擔當不僅要有堅定的信念和勇氣，更要在實踐中不斷積累經驗、提升能力。同時，他們鼓勵團員們要敢于嘗試、勇于創新，發揮自己的優勢和特長，為個人和社會的發展做出貢獻。

在小組討論環節，團員們圍繞“如何培養挺膺擔當精神”進行了熱烈討論。他們紛紛表示，要將挺膺擔當的精神內化于心、外化于行，將其融入日常生活和學習中。同時，他們認為要勇于承擔責任、敢于挑戰自己，不斷提升自己的綜合素質和社會責任感。

此次團課取得了圓滿成功，不僅加深了團員們對挺膺擔當精神的理解和認識，還激發了他們的擔當精神和責任意識。團員們紛紛表示，將以此次團課為契機，將挺膺擔當的精神貫穿到日常生活和學習中，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

同時，我們也認識到在團課過程中仍存在一些不足之處。例如有些團員在討論環節不夠積極、有些活動安排不夠合理等。針對這些問題，我們將進一步改進教學方法和手段，提高活動的針對性和實效性。

展望未來，我們將繼續深入開展此類團課活動，引導更多的青年人樹立正確的價值觀和責任意識。同時，我們也希望社會各界共同關注青年人的成長和發展，為他們提供更多的支持和幫助。讓我們共同努力，為挺膺擔當的青年一代創造更加美好的未來!

“挺膺擔當”專題系列活動總結【篇3】

雨果曾說：“誰虛度年華，青春就將褪色，生命就會拋棄他們。”觀乎今日我中國之少年，當以青春熱血譜少年中國之華章，當以青春底色，繪中國青年之雄姿。

此時此刻的我們，活力四射，當不辜負這大好時光，為自己未來的笑容毫無保留地貢獻出現在的汗水！時間唯世間公道，向來不會偏袒于任何人，我們是該將這指掌之間的年華當作騰飛于浩翰藍天，還是視其如糞土，這人人都懂的答案，但總會有人雙眸渾濁，虛度時光，這又是何苦啊！

“長風破浪會有時”，是詩仙李白的青春；“山入潼關不解子”，是譚嗣同的青春；“年少萬兜鏊”是孫仲謀的青春；“為中華之崛起而讀書”，是周恩來先生的青春；“人生無處不青山”。年少有為，春春燦爛。正值年華，青春無限，何不志存高遠，奮力一搏？歲月因青春慨然以赴而更加靜好，世間因少年挺身向前而更加瑰麗。

歲月流逝如脫弦之箭、脫韁之馬一般，有如行云流水般地在青年的生命中流淌。倘若你現在以為時光“漫長”，從未奮斗在應該奮斗的年齡，待你飽經滄桑，只得老淚縱橫地呻吟：“人生真是短苦啊！”你可否發現自己回首往事時，記憶中竟全是斑斕的`光影、記憶的屏障，曾經心動的聲音已漸漸遠去……

中國青年最是閃耀、青年中國最有希望！別放棄，有朝一日我們也將成為這個偉大時代的一部分。

“挺膺擔當”專題系列活動總結【篇4】

從古至今那些偉人身上都顯露著理想的光彩，他們都胸懷大志，有理想，有擔當。

周恩來，他就是我們的榜樣。他從小就懷有為中華之崛起而讀書的遠大理想，這種是很少有人能做到的。當然，他也為之奮斗過，它努力學習培養自己的責任心，具有打破砂鍋問到底的精神。這些精神品質最重要的，使他成為每個人心中的榜樣，使他成為了中國史上偉大的總理，使他受到無數人的愛戴。

清朝的林則徐也能稱得上是一位民族英雄，他不畏英國軍隊，將無數鴉片在廣東銷毀。為什么會如此做呢？因為他也是一個有遠大理想有責任心、有擔當的人。他不希望眼睜睜的看著國人一個個死在鴉片手中。因此他做了自己該做的事情。正是因為林則徐有理想、有責任、有擔當，才使他成為了民族英雄，才使如此多的人民尊重他、敬佩他。

之前，微博上曾出現過這么一句話“沒有傘的孩子，必須努力奔跑”。這句話這么一出后，許多網友就在討論，這個“傘”到底是什么？有人說是家境，有人說是別的什么，但是我想，一個人能否成功的.第一個重要條件一定是“理想”。我們可以這樣想，如果一個人沒有理想，他一整天只知道空想，那他肯定干不出什么大事，相反，如果一個人有理想，他肯定知道自己要干什么，肯定也就會為之去奮斗，最終肯定會干出一番驚天動地的大事。絕對不會像前者那樣——空想。

偉大總理周恩來，民族英雄戚繼光等，這些人身上無不流露出理想的光彩。我們作為新時代的青年，就應該有理想、有責任、有擔當、這樣才有可能會干出一番大事業，這樣也才有可能得到別人的尊重。讓理想的光芒照射在我們每個人身上吧！

“挺膺擔當”專題系列活動總結【篇5】

憶往昔櫛風沐雨崢嶸歲月，看今朝百年輝煌風華正茂。”廣大青年作為新時代的接班人，能夠親身參與見證黨的百年華誕，在這個特殊的時刻，我們應該學會繼續傳承與發揚黨的優良傳統，永葆“俯首甘為孺子牛”的為民初心、“千磨萬擊還堅勁”的堅定信心和“不破樓蘭終不還”的奮斗決心，努力在全面建設社會主義現代化國家的新征程上創造出新的輝煌。

永葆“俯首甘為孺子牛”的為民初心。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。黨百年的非凡奮斗，是為了讓人民擺脫苦日子、過上好日子，今天的'我們比歷史上任何時期都更加接近中華民族偉大復興的中國夢。不論歷史如何演變，不論世界如何變化，不論挑戰多么艱巨，我們都要永懷為民初心，不斷筑牢服務之基。要堅持以人民為中心，厚植“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的為民情懷，始終把人民群眾的利益放在首位，不斷增強全心全意為人民服務的政治自覺、思想自覺、行動自覺。要秉承全心全意為人民服務的根本宗旨，積極踐行“從群眾中來，到群眾中去”的工作路線，傾聽民聲，體察民情，在基層奉獻自己、照亮他人。

永葆“千磨萬擊還堅勁”的堅定信心。“信仰是精神支柱，信念是奮斗航標，信心是力量源泉。”百年風雨兼程，一路上下求索，從開始時的一艘小小“紅船”，指導中國前進的方向，發展到現在成為“巨輪”，推動中華民族破浪前行。百年路上，戰勝各種艱難困苦、應對各種風險挑戰、化解各種矛盾難題，靠的就是堅定的信仰、必勝的信念和強大的信心。“越是在困難的時候，越要增強信心、堅定信心。”當前，世界正經歷百年未有之大變局，我國正處于“十四五”規劃開局起步之時，廣大青年必須堅定“四個自信”，堅持黨的基本路線，堅持以人民為中心，堅守忠貞不渝的共產主義遠大理想和堅定執著的革命信念。要保持“敢教日月換新天”的信心，以堅忍不拔的頑強意志和永不言棄的拼搏精神，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上創造出更好業績。

永葆“不破樓蘭終不還”的奮斗決心。“好日子是干出來的，新時代是奮斗出來的。”無論是二萬五千里長征，還是14年抗戰;無論是社會主義建設，還是改革開放，我們黨一直癡心不改，為理想和信念而奮斗。我們黨經過百年的頑強拼搏、不懈奮斗，數不盡的革命烈士拋頭顱、灑熱血，說不完的先進模范舍小我、為大我，這些大大小小的人物、點點滴滴的事跡鑄就了中國共產黨奮斗的黨性。廣大青年要永遠保持攻堅克難的奮斗之心，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，不斷增強奮斗意識，豐富干事經驗，提升干事本領，持之以恒，久久為功，在基層發展中腳踏實地，在改革攻堅中開拓創新，在鄉村振興中奮勇爭先，不斷筑牢發展之基，在新征程中呼喚新作為，在新時代下開創新局面。

“挺膺擔當”專題系列活動總結【篇6】

牢記使命的愛國情懷。在戰爭年代，無數青年為了國家富強和人類解放進行艱苦卓越的抗爭，甚至奉獻出寶貴的年輕生命，愛國情懷在一次次波濤洶涌的革命浪潮中被展現得淋漓盡致。在和平時期，作為先鋒力量的青年人總能第一時間出現在祖國最需要的地方，發出堅定而又有力量的吶喊：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。上世紀60年代末，為響應國家三線建設號召，來自天南地北的熱血青年匯集到十堰這座山城，為建設中國第二汽車制造廠揮灑汗水，從風華正茂到年逾古稀，從朝氣蓬勃到兩鬢斑白，他們克服一個個艱難險阻，攻克一道道技術難關，在東風汽車技術研發和產業創新中發揮著主力軍作用，為十堰建成 “中國第一、世界前三”的商用車生產基地奠定了堅實基礎。

生逢其時重任在肩的擔當意識。北宋理學大師張載的` “為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”道出了古代圣賢先哲們遠大的人生愿景和政治抱負。天下興亡，匹夫有責，“位卑未敢忘憂國”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，當代青年要心懷天下，在擔當中歷練、在盡責中成長。我作為市委黨校一名青年教師，要把自己的人生理想與國家的前途命運緊密聯系起來，堅定理想信念，筑牢信仰之基。在理論研究方面，要旗幟鮮明講政治，敢于發聲亮劍，率先垂范，以身作則，當好 “布道者”和 “熔爐工”。加深對市情方面知識的理解與把握，重點研究黨委政府中心工作和地方經濟社會發展實踐，為十堰高質量發展貢獻智慧和力量。在理論宣講方面，要注重聯系實際，加強社會實踐，具體問題具體分析，特別是面對干部年輕化、高學歷化、基層工作經歷豐富等情況，充分運用活潑生動的教學方式和喜聞樂見的傳播模式，更好開展干部培訓工作。

時不我待攻堅破難的奮斗精神。“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。” 《孟子》中的這段話道盡了每一位奮斗者所要面臨的艱苦磨難和嚴峻考驗。當今時代，信息傳播迅猛，知識更新速度飛快，機會稍縱即逝，青年一代更應該有自強不息、只爭朝夕、堅持不懈的奮斗精神，面對困難和問題要有巋然不動的定力、破釜沉舟的勇氣、咬定青山不放松的毅力和有志者事竟成的努力。接過歷史的接力棒，走好 “新長征”，以 “功成不必在我，功成必定有我”的博大胸襟和 “不待揚鞭自奮蹄”的昂揚斗志，涵養初心、把握時機，擼起袖子加油干，為十堰建設 “綠色生態市、現代新車城”作出新的貢獻。

“挺膺擔當”專題系列活動總結【篇7】

團員和青年主題教育團課“思想旗幟”旨在引導廣大團員和青年深刻認識到中國特色社會主義理論體系的科學性和真理性，從而堅定理想信念，矢志不渝地為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

一、課程背景

當前，我國正處于的關鍵時期，面臨著許多機遇和挑戰。在這個時代背景下，團員和青年作為國家和民族的未來，必須堅定信仰、提高素質，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

二、課程目標

幫助團員和青年深入理解中國特色社會主義理論體系，增強對黨的路線方針政策的認識和理解。

提高團員和青年的政治素質和思想覺悟，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

激發團員和青年的愛國熱情和責任感，培養他們的創新精神和實踐能力。

三、課程內容

中國特色社會主義理論體系概述：介紹中國特色社會主義理論體系的形成和發展過程，闡述其基本原理和實踐意義。

包括“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略布局、新發展理念等。

團員和青年的責任與使命：分析當代團員和青年所面臨的歷史機遇和挑戰，強調團員和青年在新時代的重要使命和責任。

創新與實踐：結合實際案例，講解創新與實踐的關系，引導團員和青年將理論知識轉化為實踐行動。

愛國主義與集體主義：深入闡述愛國主義和集體主義的精神內涵，引導團員和青年樹立正確的價值觀和道德觀。

社會實踐與志愿服務：介紹社會實踐和志愿服務的重要性和參與方式，鼓勵團員和青年積極參與社會實踐和志愿服務活動。

四、課程形式

專題講座：邀請專家學者進行授課，深入淺出地講解課程內容。

小組討論：分組進行討論，分享學習心得和體會，加深對課程內容的理解和認識。

社會實踐：組織社會實踐活動，如參觀革命遺址、志愿服務等，將理論知識轉化為實踐行動。

網絡學習：提供網絡學習資源，方便團員和青年隨時隨地學習。

五、課程考核

學習筆記：要求團員和青年認真記錄學習筆記，定期檢查學習進度。

小組討論表現：根據在小組討論中的表現進行評分。

“挺膺擔當”專題系列活動總結【篇8】

人之所以為人，是因為我們懂廉恥，知上進，更知奮斗，我們渴望實現中國夢，共同期待著祖國能夠變得更強大，但要實現中國偉大復興的中國夢離不開每個人的奮斗，每一次成功背后都離不開不斷奮斗的人揮灑的汗水。

每當我對現在的生活不滿時，媽媽都在我身邊苦口婆心地對我說：你看看我們小時候從來沒有這么好的玩具，從來都是自己用木頭削的，玩偶之類的玩具，全是自己用泥巴捏的，拼圖什么的，全是老木匠用木頭手工制作的得粗糙的…

“再說說現在你們吃的東西吧，以前吃的都是什么？像肉之類的東西，只有過年才有，平時饅頭也很少吃只有過年的`時候才舍得用面蒸點，平時都是吃白菜和煎餅，而你們現在呢，吃的花樣也多了，想吃肉就可以吃到，像你們現在的挑食法，放在以前早餓死了”

“再如現在穿的吧，以前人的衣服都是粗衫布衣，洗洗穿三年，縫縫補補又穿三年，也沒有現在各種各樣的款式，以前住的房子都是土瓦房，一下雨，對于某些人來說，可真是房屋剛好漏還偏偏是連夜雨，要是突然聽見轟隆一聲巨響，準是誰家的房子突然塌了，可現在呢，人們住的都是鋼筋混凝土蓋的房子，根本不用擔心房子會塌”

這個時候我沉默了：是啊，現在的我們不用擔心這些事，我們生活在衣食無憂的時代中。我望向窗外：現在的人們生活充足，住上了高樓大廈，生活美滿幸福，外面陰云密布寒冷潮濕，而在家中，外面的電閃雷鳴似乎都與屋內的人毫不相關，更不擔心房子會塌。

生活水平的提高，經濟的發展，使人們的生活都變得越來越美好，如今第一個一百年目標已經實現，中國人已經全部脫貧，幸福生活來之不易，我們作為中學生更應該懂得珍惜，唯有好好學習，做一個對國家有用的棟梁之才，不做國家的無用之人，才是對國家的最大回報。奮斗百年路，啟航新征程，讓我們從此刻開始，做一名合格優秀的中學生開始，一起努力，一起奮進，為實現偉大的中國夢而不懈努力。

“挺膺擔當”專題系列活動總結【篇9】

一、背景和目標

隨著社會的快速發展，團員和青年人面臨著諸多挑戰和機遇。為了進一步提高團員和青年的思想素質、責任意識和實踐能力，我們開展了本次團員和青年主題教育專題活動。本次活動的目標是幫助團員和青年人更好地認識自己的責任和使命，激發他們的學習熱情和創新精神，提升他們的綜合素質和社會責任感。

二、主要內容和活動安排

本次活動主要包括以下內容和活動：

主題講座：邀請專家學者為團員和青年人講解社會發展趨勢、青年成長方向、責任擔當等方面的知識，幫助他們更好地認識自己和適應社會。

小組討論：根據團員和青年的興趣和特長，將他們分成不同小組，圍繞主題進行深入討論，促進彼此之間的交流和互動。

社會實踐：組織團員和青年人參加志愿服務、社區建設、環保等實踐活動，讓他們在實踐中感受社會責任和擔當精神。

分享交流：在活動結束前，組織團員和青年人進行分享交流，總結活動收獲和感受，為他們以后的成長提供借鑒和啟示。

三、團員和青年人的參與情況

本次活動得到了廣大團員和青年人的積極響應，共有100多人參加了本次活動。在活動中，團員和青年人積極發言、認真討論、熱情參與社會實踐，表現出了良好的學習態度和實踐精神。

四、總結和反思

通過本次活動，我們取得了以下成果：

幫助團員和青年人更好地認識自己的責任和使命，激發了他們的學習熱情和創新精神。

提高了團員和青年的綜合素質和社會責任感，讓他們更加關注社會發展和民生改善。

增強了團員和青年人的團隊合作和溝通能力，為他們以后的成長和發展打下了堅實的基礎。

同時，我們也發現了一些問題和不足之處，例如有些團員在討論中不夠積極、有些活動安排不夠合理等。針對這些問題，我們將進一步改進教學方法和手段，提高活動的針對性和實效性。

“挺膺擔當”專題系列活動總結【篇10】

欲國強，必先聚神凝魂，以科技助其萬年久立。“中國”二字正以5G速度刷新世界的認識，用實際行動書寫什么是“傳奇”。

“民以食為天”。嚴峻的疫情下應有很多人會感到疑問“封閉管理下，中國的糧食夠不夠吃？”袁隆平院士曾說到“中國這一代年青人是最幸福的，他們沒吃過缺糧少糧的苦。”如今中國的糧食儲量完全可以在不進口條件下實現自給自足。從中國最北端的寒地水稻，到最南端的南繁基地；從東海“開漁”到西部的節水農業、海拔最高的數千座溫室大棚；從傳統農耕文化到現代農業和新農人群體……科技對中國農業的發展帶來深遠影響，響亮的回答了“21世紀，誰來養活中國”這一世紀之問。

“與其坐以待斃，不如拼命到底。”《流浪地球》的成功上映給中國科幻電影行業樹起了一座里程碑，緊隨其后的《哪吒之魔童降世》亦是使動畫電影行業向前邁進一大步，成功打破了歐美對科幻電影以及日韓對動畫行業的壟斷。中國人也首次在科幻電影制作中“拯救全人類”。“我命由我不由天”既是哪吒對命運不公的斥喊，也是中國影視行業的“示威”。如今，越來越多精品影視出現在眾人眼中，見證著中國影視業的飛速發展。

“君子藏器于身，待時而動，何不利之有？”從“兩彈一星”到“神舟”再到“北斗”，歷史一再證明，中國科技的發展，靠的就是自主創新，靠的就是不屈不撓。“關鍵核心技術是買不來，要不來，討不來的”。要想在世界新一輪科技革命中掌握主動權，就要化“為我所用”為“為我所創”。“我們是以百米沖刺的速度在跑馬拉松”一位北斗研究員這樣形容，他們不敢松一口氣。在今天當“北斗三號“劃破蒼穹，沖向太空，他們依然沒有放慢腳步，并堅定許諾還會給世界帶來更多驚喜。

高樓萬丈平地起，手可摘星辰。神舟飛天創造了“中國高度”；蛟龍潛海成就了“中國深度”；中國高鐵刷新了“中國速度”，“天眼FAST”拓寬了“中國維度”……中國正不斷抬高世界標準。身為學生的我們更應立足當下，化筆紙為刀槍，挺起中國脊梁。

蛟龍長嘯，聲陣四方。科技于蒼莽中凝起中華之魂。

“挺膺擔當”專題系列活動總結【篇11】

“擔當”做一個事不避難、義不逃責的人。“擔當”是一種精神、一種勇力、一種境界，是對崗位的承諾，對工作的尊重，對生命的負責。“擔當”是一個人、一個企業、一個組織最生要的質品與素質，更是促使個人成功、企業振興、組織穩定的堅定利器。

讀了“擔當”一書后深深體會到，什么是擔當，怎樣才算是擔當。首先呢!我們要勇于擔當、甘、樂、勤、嚴、善、精于擔當。勇于擔當很重要，個人勇于擔當，要有敬業精神，企業勇于擔當，要有責任感;政府勇于擔當，要為人民服務;我們每個人拌演著不同的角色，要在各自的崗位上勇于擔當。

責任擔當缺失的主要表現，或是不敢負責，沒有擔當的能力：缺少對現實情況的了解，缺乏對復雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷。或是不愿負責，沒有擔當的勇氣：“得罪人”的事不干，“討人嫌”的話不說，只要不出事，寧愿不做事。更有甚者，自己不負責任，還對敢于擔責的干部風言風語、說三道四，腐蝕正氣、助推歪風。

責任不是空洞的、抽象的，而是具體的、實在的。一言一行，一崗一位，都能見責任、見擔當。是勇于改革、大膽創新，多做建樹性工作，還是畏懼風險，墨守成規，只做門市性工作?是創先爭優、爭創一流，還是甘于平庸、甘居中游?是打基礎、謀長遠，久久為功，還是搭“花架子”、搞“政績秀”，一時風光?是直面矛盾、正視困難，積極解決問題，還是繞道走、躲風頭，消極掩飾問題?是面對急難險重任務敢于上陣，靠前指揮，還是推脫躲閃，打退堂鼓?是極端認真、嚴細深實，一抓到底，還是漫不經心、粗枝大葉，抓抓停停?是敷衍塞責、一味遷就，揚湯止沸一時應付，還是舉一反三、建章立制，釜底抽薪完善機制?是嚴格要求，加強管理，還是放任放松，捂著哄著?責任和擔當，就體現在對這些“選擇題”的'解答中。

不敢負責，沒有擔當，軟、怕、躲、退，說到底恐怕還是因為個人得失之心太重，患得患失，顧慮重重，多思轉多私。憂的不是不辱使命，而是個人名利;慮的不是事業進展，而是個人“進步”。確實，領導干部有崗位責任的要求，也有自我發展的訴求，所以尤其要認識到二者的辯證統一。有責任、勇擔當，才能干好工作、做出成績，也才能得到尊重、有所發展。否則，就容易因個人得失放松崗位責任，讓組織失望、讓群眾寒心。所以我們每一個人都要勇于擔當。

除了要勇于擔當外，還要心甘情愿快快樂樂地去擔當。只有懷著快樂的心情才會把事情的責任做到最好，才會發揮個人最大的才能去完善個人所處崗位上的工作。甘于擔當、樂于擔當它是一種情操是一種態度，只有具備這種高尚情操和態度的人才能在順、逆境中兢兢業業一絲不茍的工作，勇挑重擔不畏堅難，想問題，做事情都會急積主動以主人翁的身份地位去帶頭參與而不是與旁觀者冷眼觀看，要知道每個人都有自己的擔當，不管是為情，為理還是為義，擔當都是自覺積極主動快樂的，沒有自覺就談不上擔當。因為再平凡的工作，都要人對他負責，對工作負責就是對自己負責，要么不做，要做就得做好，這樣結局不會差到那里去。

做到上述所說的擔當那是遠遠還不夠的，不足于做一個真正的有擔當的成功人士。還要做到勤于擔當，嚴于擔當，最好更是要善于擔當。所謂的勤于擔當就是作為一名優秀的職員，努力與領導思想靠近，領導擔心的問題能提前預知，能積極提前想出領導決解的問題的辦法。勤不僅僅是要思想的勤而形為上也要勤做到不拖、不敷、不推諉。即使是枯燥煩悶的工作也要保持良好的心態，要用心地去將一些細小，繁雜的事情做好，用自己的形為帶動身邊的人，如是和積極的人在一起就不會消沉，和勤奮的人在一起就不會懶惰。學最好的別人做最好的自己。收到一則短信，講的是智語：大事難事看擔當;逆境順境看胸襟;是喜是怒看涵養;有舍有得看智慧;是成是敗看堅持;心小了，所有的小事都大了;心大了，所有的大事都小了;看淡世間滄桑，內心安然無恙;有為有不為，知足知不足;銳氣藏于胸，和氣浮于面;才氣見于事，義氣施于人。凡事順其自然;遇事處之泰然;得意之時淡然;失意之時坦然;艱辛曲折必然;歷盡滄桑悟然。善于擔當是難得的一種能力。它要求有強烈的事業心和責任感，要求善于發現問題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，要求對全局和局部的辯證考慮，有解決局部問題服務和促進全局問題解決的勇氣，有克難攻堅的本領。很大程度上是在擔當大事難事上脫穎而出的。所以說，機遇常常是打扮成問題來敲門的，你解決了問題你就抓住了機遇，你就能脫穎而出。

總之，做一個有擔當的人要具備以上所擔的能力。什么是擔當?簡單地說，就是一事當前，勇于挑重擔、敢于負責。具體來講，擔當是一種精神，一種情操，一種態度，一種習慣，一種要求，一種能力，一種素質。擔當的精神相當干事的精神，干不成事不罷休的精神。擔當，是一種高尚的道德品質，一種崇高的精神境界，一種催人奮進的力量。一種不負使命的氣概。因此我們每一個人都要有擔當的精神，然后提升、完善擔當的能力，人所能負的責任，我必能負，人所不能負的也必能負，這樣才能磨練自己，求得更高的知識境界。

“挺膺擔當”專題系列活動總結【篇12】

讀了《美國無家可歸女考上哈佛大學》這篇文章，覺得故事很感人。故事的主人公——洛金斯是美國的一名高中生，家庭貧窮，從小和哥哥跟隨染有毒癮的繼父以及生母四處流蕩。更不幸的是，一年前，洛金斯的父母突然落下兒女離奇失蹤，使洛金斯和哥哥一夜之間無家可歸。可是，洛金斯并沒有自棄自暴，而是下定決心要繼續完成學業。一邊打工賺學費，一邊繼續上學，后來，她克服了重重困難和許多愛心人士的幫助，以優異的成績獲得的哈佛大學的錄取通知書。還準備拿出捐款去幫助那些和她有著相同遭遇的青少年。

在這樣艱苦的環境下，即使無家可歸，洛金斯仍然通過自己頑強的意志取得了優異的成績，這讓我十分感動，同時也受到了教育和啟迪。我和好多小朋友都生活在一個幸福的家庭環境里，學習環境也比較好，和洛金斯的生活條件有天壤之別，但是，平時我們對爸爸和媽媽的依賴太強了，然而，學習只有靠自己的努力，而且，總有一天，我們是要離開父母開始自己的生活，所以，從現在起，我們這些小孩子就要學會獨立，保持良好的心態，通過自己的努力來回報父母的養育之恩，回報學校對我們的培養。

復興中華，首先就要從自己做起，只有將自己磨練成為一個不怕苦，不怕累，不斷學習，不斷進步的人，將來才能有良好的綜合素質去面對更多的困難和挑戰，才能肩負起建設祖國的歷史使命，才能回報祖國對我們的殷切希望。

“挺膺擔當”專題系列活動總結【篇13】

尊敬的老師，親愛的同學們：

青年是每個人都會經歷的一段時期，它就像是無邊無際的大海，廣闊無垠的天空，一切都充滿了未知。

時間在日月交替中不斷流走，人不能輕易的浪費自己的大好青年時光，在這個時期都是可以出現黑馬的。魯迅先生曾經說過，青年所多的是生力，是遇見沙漠，可以開掘挖井的，當然青年時期是具有無限力量的。

人在青年時期，最重要的是靠自己，要有堅持不懈，奮發努力的精神，可以面對一切困難，不斷去克服，要有愚公移山的精神，堅定可以把山搬走的信念。這個世界的不斷發展，都是青年人的不斷努力付出的。

青年是國家的靈魂，是民族的希望，青年不僅要有堅定的精神，更應該有擔當。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。在步入成人的道路上，前方的路不好走，所以更要管好自己，為自己的行為負責。有些人進入工作需要承擔起工作上的責任，有些人還在學習，需要承擔起學習上的責任。所有的人都把青年看的很重，因為祖國的未來全靠他們。在娛樂圈中的青年紅星，也要承擔不少責任。被曝在公共場合吸煙的青年成功登上微博熱搜，引來了許多人的謾罵和指責，對于這件事，本人發表了道歉信，承擔了這一事件所有的責任，這是有擔當的青年。

青年時期也不可能是一帆風順的，總會有些激蕩的浪花和零落的礁石，阻擋你成功的風帆。一位女星在歌手事業的上升期中，被自己的父母舉報假唱，有些不好的行為。這一事件過后，使本處于事業上升期的他一下落入了低谷，很長一段時間不見人影，在此期間沒人知道她是怎么生活的，但經歷過重重困難后，如今的她又光鮮亮麗的站在了舞臺上，迎接著屬于她的歡呼和掌聲。困難和挫折對于強者來說是墊腳石，是走向成功的奠基石，因為他們不懼挫折和困難，直面面對，所以我們都應該努力成為強者!

青年就是一個未知數，就像兀的小數點后有許多數字一樣，但每個人的青年經歷中都會有擔當磨難和精神的出現來增添青年時期的色彩!

“挺膺擔當”專題系列活動總結【篇14】

教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做學生健康成長的指導者和引路人;牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師;牢固樹立改革創新意識，踴躍投身教育創新實踐，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。

轉變理念，迎接挑戰

在學區制改革的浪潮中，作為學區管理中心的`教師，一定要轉變教育理念，從面對學生轉向面對學校、面對教師、面對資源單位，充分發揮在資源統籌方面的作用，遵從當好教委助手、學校幫手、區域教育發展推手的原則，在工作中積極推進學區制改革。

加強學習，創新工作

好老師不是天生的，而是通過不斷學習，在教學管理實踐中、在教育改革發展中鍛煉成長起來的。教育不是灌輸，而是點燃火。要成為一名好老師要求我們自己本身要加強學習，用自己言傳身教，真正做到用大愛澆灌每棵小苗。

以身示范，責任擔當

教育不能搞形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為。因為，學生的成長和發展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節。我們的教師隊伍中，絕大多數責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，而應該變單純的“責任”為豐富的“情感”，去面對出現的各種問題，加強責任擔當。

做好一名教師，卻又任重道遠。在今后的工作中，繼續用真心、真情、真誠，仰之彌高，鉆之彌堅的踐行社會主義核心價值觀。

“挺膺擔當”專題系列活動總結【篇15】

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我是__中學生會社團部的趙__，今天我要演講的題目是《為夢想奮斗》 。李釗曾說過，以青春之我，為世界創建文明，為人類創造幸福。中國是個泱泱國，而我們作為新時代的青年，作為實現中華民族偉復興的中堅力量，要全面認識我們所處的時代，要有所作為。在迅速發展的時代中，我們要守住底線，守住常規，辨認行進的方向，把握未來的先機，為自己定下人生目標和奮斗方向，不斷努力，勇往直前。

作為新時代的新青年，我們要有夢想。馬丁·路德金說過：“人因夢想而偉，因筑夢而踏實。”正是夢想鼓舞著他奮然前行，帶領美國黑人爭取自由和平等，《我有一個夢想》隨著他的名字一起激勵無數人為了夢想而奮斗。“無跡方知流光短，有夢不覺人生寒”，擁有夢想，你才會擁有前行的方向和動力。所以，新學期，希望家抖擻精神，筑夢而行。

筑夢路上，請家把責任裝進行囊。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”是責任，“天下興亡，匹夫有責”是責任，那么我們，作為學生認真學習，也是責任。在這個新時代，我們要有新作為，我們的未來將由我們自己塑造，未來新時代的這艘航船將由我們掌舵。那么，新學期，請讓責任伴著我們的夢想同行。

天道有常，萬物有序。我們還要做一個守“序”之人。韓非子曾說過;“欲成方圓而隨其規矩，則萬事之功形矣。”序，就是規矩。沒有規矩不成方圓，規矩永遠都不會過時，也不應過時。就像馬校長在開學典禮中提到的，家可以思考一下，在家里吃飯時，你是否做到了長輩不動筷子，你就不動，你是否做到了吃菜不滿盤子挑。而在現在，你是否做到了認真參加升旗儀式。那么，要做一個守序的禮賢人，請讓我們從尊重長輩，不打斷父母說話開始;在學校里，請讓我們從食堂打飯不插隊，教學樓宿舍內保持安靜，路遇師長主動行禮開始;在社會上，請讓我們公共場合不聲喧嘩，不亂扔垃圾開始。以《中學生行為規范》《中學生手冊》為自己的行為準則，從每一件小事做起，循“序”而行，尊“序”而動，這是每一位禮賢學子的必修功課!

新的學期，新的開始，我們要做不斷進步的禮賢人。

高三年級的學長學姐們，對你們來說，這是在高中學習的最后一個階段，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結前面的學習經驗，調整好心態，以最優的學習方法，最佳的精神狀態，投入到高中最后一個階段的學習中來。我們高一高二的學弟學妹們會由衷地為你們祝福，祝愿你們能在高考中取得優異的成績，為母校爭光添彩，祝愿你們的青春燦爛輝煌!

高二年級的同學們，高二這一年，承上啟下，至關重要，而對于我們每位同學都是一個嶄新的開始。尤其是我們剛剛經歷分科分班，馬上又要面對會考的挑戰，有需要不斷調整的方面，亦有需要堅持的精神。這就需要我們每一個人守好常規，不斷努力，不斷向前!

高一年級的學弟學妹們，你們是九中的新鮮血液，希望你們在新的學期中能夠學會生活、學會學習、學會合作，擁有一個良好的行為習慣和學習習慣，__中會將是你們施展才華的舞臺。

21世紀是充滿機遇的時代，更是機遇和挑戰并存的時代。我們作為新時代的青年，要學會用“守序”來點亮青春，時代賦予我們很多，我們更須努力!

我的演講結束，謝謝大家!